Kelengkapan Esai

1. Apa Yang Memotifasi Anda Menjadi Guru Penggerak

Kelengkapan data esai

Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak? Apa yang Anda lakukan dalam mewujudkan
motivasi tersebut?

Dengan berkembang pesatnya ilmu pengetahuan dan teknologi maka semakin besar pula tuntutan
terhadap guru untuk menghasilkan peserta didik yang berkualitas dan mampu bersaing dalam
menghadapi perkembangan zaman.Hal ini menjadi tantangan yang membuat hati penulis menjadi
tergerak untuk meningkatkan kualitas dan keterampilan penulis dalam melakukan
pembelajaran.Kemajuan dan perkembangan zaman yang begitu pesat menjadi motivasi penulis
untuk mengikuti Program Guru Penggerak,karena Program Guru Penggerak ini diselenggarakan
untuk meningkatkan kemampuan seorang guru sebagai pemimpin pembelajaran yang berpusat pada
siswa.Melalui Program Guru Penggerak ini penulis dapat meningkatkan kinerja untuk menjadi guru
sejati dan membantu penulis menjadi panutan yang mampu memotivasi dan memberdayakan
peserta didik.

Untuk mewujudkan motivasi tersebut penulis mulai bergerak untuk melakukan pengembangan baik
terhadap diri sendiri maupun orang lain.Dalam mengembangkan diri,penulis melatih diri melakukan
perubahan baik secara fisik maupun non fisik kearah yang lebih baik.mulai dari kebiasaan
berbicara,berinteraksi dengan orang lain dan bersikap yang lebih baik.Penulis juga berusaha untuk
terus meningkatkan kemampuan dengan terus belajar dan mengikuti pelatihan,seminar,dan
lokakarya.

Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan
berikan contohnya!

Ada beberapa Kelebihan yang mendukung peran penulis sebagai guru penggerak diantaranya
adalah:

1. Sebagai seorang guru Penulis memiliki motivasi yang sangat kuat dan semangat yang tinggi untuk
memberikan suatu perubahan dinamika belajar pada siswa dengan membuat metode pembelajaran
yang sifatnya menyenangkan dan berpusat pada siswa,alasannya karena dengan menggunakan
metode yang menyenangkan peserta didik lebih antusias untuk mengikuti pembelajaran.Contohnya
Dalam proses pembelajaran penulis cenderung melakukan praktek dalam bentuk permainan.

2. Sebagai seorang guru penulis mampu mengembangkan materi pelajaran secara kreatif supaya
dapat memberikan pengetahuan dan wawasan yang sangat mendalam.Alasan nya dengan
pengembangan materi yang punya hubungan erat dan dekat dengan peserta didik dapat membantu
peserta didik mengenal budaya yang ada didaerahnya.Contohnya dalam materi gerak
lokomotor,gerak non lokomotor,dan gerak manipulatif penulis dapat menyajikan materi tersebut
melalui pencak silat yang merupakan salah satu seni budaya yang ada di daerah penulis yaitu
Sumatera Barat.

3. Sebagai seorang guru penulis mampu memanfaatkan Teknologi informasi dan komunikasi dalam
proses pembelajaran.Alasannya dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dapat
meningkatkan wawasan penulis dan mempermudah penulis dalam menyampaikan materi terhadap
peserta didik.Contohnya Penulis dapat memperoleh informasi melalui Android dan dapat
menggunakan laptop dan infokus dalam pembelajaran sehingga peserta didik lebih fokus dan mudah
memahami materi pembelajaran.

4.Sebagai seorang guru penulis mampu melakukan pengembangan diri.Alasannya untuk menjadi
seorang guru penggerak harus bisa melakukan pengembangan baik diri sendiri maupun terhadap
orang lain.Contohnya merubah kebiasaan-kebiasaan buruk,mengikuti pelatihan dan
workshop,bergabung dengan komunitas dan melakukan kegiatan positif.

Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan dampak
nyata berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong Anda melakukan hal tersebut?
(Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian, dampak atas inisiatif Anda, upaya yang Anda
lakukan agar inisiatif tersebut terlaksana, peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)

Setelah masa pandemi usai,penulis kembali melakukan aktivitas olah raga dilapangan.Berhubung
sudah lama vakum peserta didik berebutan bola pada saat melakukan praktek melempar dan
menangkap bola.Untuk mengatasi hal ini Pada proses pembelajaran penulis melakukan inovasi
supaya peserta didik tetap semangat dalam melakukan praktek dilapangan.Penulis berupaya
melakukan sesuatu supaya peserta didik merasa senang dengan hal-hal baru yang penulis ciptakan
dan dapat membuat peserta didik tidak merasa jenuh dan bosan dalam mengikuti
pembelajaran.Contoh nya penulis sering membuat permainan baru yang belum pernah dimainkan
oleh peserta didik sebelumnya.Dimana permainan ini merupakan hasil karya penulis sendiri yang
berhubungan dengan materi pembelajaran yang penulis ajarkan kepada peserta didik.Salah satu
diantaranya adalah dalam materi penulis diminta untuk mengajarkan lempar,lompat,dan tangkap
dengan menggunakan bola voly.Penulis menciptakan sebuah permainan dengan menggunakan
kertas bekas sebagai ganti bola sehingga peserta didik dapat leluasa untuk melakukan gerakan
lempar,lompat,dan tangkap bola,karena peserta didik dapat membuat banyak jumlah bola dari
kertas bekas dan permainan dapat dilakukan secara serentak dalam kelompok-kelompok
kecil.Dampak dari inovasi yang penulis lakukan sangat besar sekali yaitu dapat melatih peserta didik
dalam memanfaatkan kertas-kertas bekas menjadi sesuatu yang bermanfaat dan memiliki daya
guna.inovasi ini dapat juga menumbuhkan kesadaran peserta didik dalam pembiasaan memungut
sampah yang berserakan,kemudian menjadikannya sebagai alat permainan,setelah selesai bermain
penulis mengajak dan membimbing peserta didik untuk membiasakan membuang sampah pada
tempatnya.

Adapun hal yang mendorong penulis melakukan inovasi ini adalah supaya peserta didik tidak merasa
kecewa karena antri menunggu giliran untuk mendapatkan bola.Tidak terbentur dalam
melaksanakan suatu kegiatan karena keterbatasan peralatan yang ada di sekolah,Penulis dapat
memanfaatkan benda-benda sekitar untuk menunjang pelaksanaan kegiatan dalam pembelajaran.

2. Berinteraksi dengan orang lain terkadang dapat menjadi sebuah tantangan. Ceritakan kesulitan
yang Anda alami saat bekerja sama dengan pihak lain (misalnya rekan sejawat, pimpinan di sekolah,
orangtua, wali murid, keluarga, komunitas, perangkat desa, tokoh masyarakat, pemuka agama,
instansi, maupun lainnya) guna menimbulkan kesadaran dan kesediaan agar mereka berkomitmen
membantu Anda mencapai tujuan bersama.
Kelengkapan data esai

Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang Anda minta
untuk bekerja sama dan mengapa? Gambarkan secara jelas!

Pada akhir tahun pelajaran 2021/2022 kemaren,penulis mengalami masalah dalam melakukan
pembelajaran di sekolah.Penulis melakukan interaksi dengan orang tua berharap ikut membantu
tapi malah membuat keadaan semakin rumit.Penulis mengharapkan kehadiran dan keseriusan
peserta didik dalam mengikuti pembelajaran,agar penulis dapat melakukan
pengajaran,pendidikan,pembimbingan,serta perhatian terhadap peserta didik secara penuh karena
penulis berharap setelah tamat dari sekolah peserta didik dapat melanjutkan pendidikannya
ketingkat yang lebih tinggi.Dengan memiliki ilmu dan pengetahuan sesuai harapan,memiliki karakter
yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yaitu: mengembangkan potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,berakhlak
mulia,sehat,berilmu,cakap,kreatif,mandiri,serta menjadi warga negara yang demokratis.Untuk
mewujudkannya penulis mendatangi orang tua peserta didik untuk melakukan kerjasama,karena
penulis yakin dengan bantuan dan bimbingan orang tua dalam mendidik dan memperhatikan anak di
rumah penulis dapat terbantu untuk mencapai tujuan.

Kesulitan apa saja yang Anda hadapi saat bekerja sama? Adakah penolakan ataupun kegagalan yang
Anda hadapi dalam situasi tersebut? Bagaimana respon Anda dalam situasi tersebut? Upaya apa
yang Anda lakukan untuk tetap fokus mencapai tujuan yang telah direncanakan?

Bekerjasama adalah suatu usaha yang dilakukan antara seseorang dengan orang lain atau kelompok
yang bertujuan untuk menjalin interaksi yang baik agar tercapainya sebuah tujuan.Dengan
bekerjasama pekerjaan rumit dapat menjadi ringan,tapi sayangnya tidak semua orang atau individu
mau diajak bekerjasama untuk mencapai tujuan dalam pendidikan di sekolah.Hal inilah yang penulis
hadapi ketika menjalin interaksi dengan salah satu orang tua peserta didik.Ketika diajak bekerjasama
dalam mendidik dan mengembangkan kompetensi anaknya penulis bukannya mendapat respon
yang baik malah sebaliknya penulis dimaki dan dianggap tidak mampu menyelesaikan tugas karena
melibatkan orang tua dalam mendidik anak.Menurutnya pendidikan dan pembentukan karakter
anak adalah tugas guru di sekolah.Tugasnya sebagai orang tua menyekolahkan dan membiayai
kebutuhan anaknya.

Penulis sebagai seorang guru yang menjadi contoh dan panutan baik di lingkungan sekolah maupun
lingkungan masyarakat tetap bersikap tenang dan sopan,penulis berusaha merespon secara positif
atas perlakuan dan tudingan yang dilontarkan terhadap penulis,karena penulis yakin orang tua
berbicara seperti itu karena mereka tidak tahu atau mungkin saja lupa bahwa pendidikan anak
merupakan tanggung jawab ataw kewajiban terbesar bagi orang tua.

Untuk tetap fokus mencapai tujuan yang telah penulis rencanakan,penulis melakukan beberapa
upaya diantaranya adalah

1. Menjalin hubungan baik dengan orang tua peserta didik yang tidak mau diajak
bekerjasama.Penulis berusaha lebih mendekatkan diri supaya terjalin keakraban yang dapat
menimbulkan sikap saling menghormati dan menghargai satu sama lain.

2. Sering melakukan komunikasi dengan orang tua,komunikasi yang penulis lakukan bukan saja
tentang kekurangan dan kelemahan anaknya tapi juga tentang potensi dan kelebihan yang dimiliki
anaknya serta komunikasi tentang kehidupan sehari-hari.
3. Penulis berusaha memahami karakter orang tua dan memberikan pandangan-pandang positif
tentang kepribadian.

4. Penulis berusaha tidak memaksakan kehendak tapi tetap dapat melakukan perubahan secara
bertahap.

5. Penulis menyampaikan keinginan yang penulis harapkan atau tujuan penulis dalam melakukan
kerjasama.

Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mendapatkan komitmen dari berbagai pihak untuk bekerja
sama?

Komitmen adalah suatu perjanjian ataw kesepakatan antara seseorang dengan orang lain atau
kelompok kerja yang harus dilaksanakan untuk mencapai sebuah tujuan.komitmen dalam
bekerjasama sangat penting karena dengan berpegang teguh pada sebuah komitmen kerja,dapat
meningkatkan kualitas kerja dan mencapai hasil yang sesuai harapan.Upaya yang penulis lakukan
untuk mendapatkan komitmen dari berbagai pihak untuk bekerjasama adalah

1. Melakukan komunikasi

Komunikasi yang baik dan benar akan mendorong dan meyakinkan pihak lain tertarik untuk
melakukan kerjasama dengan penulis tentunya komunikasi yang sehat yaitu komunikasi yang
berjalan dua arah.Dalam berkomunikasi ada beberapa hal yang harus penulis perhatikan supaya
komunikasi yang penulis lakukan efektif,seperti tidak memotong pembicaraan,mendengarkan lawan
bicara,memberikan informasi dengan jelas,serta dapat mengombinasikan komunikasi verbal dan non
verbal.

2. Menjalin hubungan baik dengan semua orang baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan
masyarakat.

3. Membangun rasa percaya

Penulis berusaha membuat semua pihak percaya terhadap kompetensi yang penulis miliki dengan
bersikap dan berpikir positif,tidak mudah menyalahkan orang lain,berusaha untuk lebih
transparan,menunjukkan rasa tanggung jawab dan menjunjung tinggi kejujuran.

4. Penulis melakukan olah raga bersama dan melakukan kegiatan yang sifatnya berkumpul dan
bergabung dengan orang lain.

5. Memberikan reward atau mengadakan perayaan baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan
masyarakat.Kegiatan ini dapat menimbulkan rasa simpati orang lain terhadap penulis

6. Penulis berusaha untuk memberikan tujuan dan aturan yang jelas dalam melakukan kerjasama.

Bagaimana hasilnya?

Melalui berbagai upaya yang penulis lakukan,sebagaimana yang telah penulis uraikan diatas
Alhamdulillah penulis dapat menyelesaikan kesulitan yang penulis hadapi dalam bekerjasama.Upaya
yang penulis lakukan dalam mendapatkan komitmen dari berbagai pihak untuk bekerjasama dapat
terlaksana dengan baik sehingga membuahkan hasil sesuai dengan harapan penulis.Peserta didik
yang sering absen dan tidak serius mengikuti pembelajaran secara bertahap sudah berubah dan lulus
dengan hasil yang bagus.Hubungan penulis dengan orang tua peserta didik menjadi lebih dekat dan
akrab.Orang tua memahami bahwa pentingnya bekerjasama dalam mendidik anak,karena selain
guru di sekolah orang tua juga punya tanggung jawab yang besar terhadap pendidikan anaknya.

3. Permasalahan, tantangan, situasi yang kompleks adalah kondisi umum yang ditemui dalam
menjalankan pekerjaan. Berikan contoh pengalaman Anda dalam menghadapi situasi yang paling
menantang, kompleks atau sulit saat menjalankan tugas Anda.

Kelengkapan data esai

Kapan waktu kejadiannya? Permasalahan, tantangan, atau kompleksitas apa yang Anda hadapi saat
itu? Gambarkan secara jelas!

Dalam dinamika kehidupan setiap pekerjaan tentu memiliki hambatan atau masalah dengan
kompleksitas yang berbeda-beda.Pada tahun Pelajaran 2020/2021 penulis dihadapkan pada sebuah
masalah yang sangat menantang dalam pelaksanaan pembelajaran,dimana pada saat itu Negara
Indonesia sedang dilanda bencana yaitu Covid-19.Keadaan atau situasi yang sulit dirasakan oleh
setiap orang pada saat itu.Peserta didik tidak dibenarkan untuk melakukan tatap muka dalam
kegiatan pembelajaran,semua harus melaksanakan kegiatan pembelajaran secara daring.Bagaimana
mau melaksanakan daring sementara sebagian besar dari peserta didik penulis tidak memiliki hand
phone Android sehingga sangat sulit untuk melakukan pembelajaran secara daring.Tidak hanya itu
bagi peserta didik yang memiliki hp android banyak yang salah gunakan,bukannya untuk belajar tapi
sibuk main game.Bahkan ada juga yang menggunakan androidnya untuk melihat situs-situs orang
dewasa.

Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memahami situasi tersebut secara komprehensif? Peluang
dan kesempatan apa saja yang Anda identifikasi dalam situasi tersebut untuk membantu Anda
menghadapinya?

Untuk memahami situasi secara komprehensif penulis melakukan berbagai upaya yaitu:

1. Melakukan komunikasi untuk mencari tahu atau memastikan kebenaran Bagaimana situasi atau
kondisi yang sedang dihadapi.Penulis sengaja mengumpulkan informasi-informasi terkait situasi yang
sedang terjadi melalui peserta didik,orang tua,dan orang-orang terdekat yang mengetahui situasi
untuk memastikan kebenaran kondisi yang terjadi pada peserta didik sehingga nantinya penulis tidak
salah dalam mengambil tindakan atau keputusan.

2. Selalu melakukan pemantauan terhadap perkembangan situasi dan mencari tau kenapa situasi itu
terjadi,dengan sering bertanya-tanya supaya penulis tidak gegabah dalam menentukan pilihan.

3. Penulis berusaha mencari tahu atau memprediksi dampak yang akan terjadi nantinya.

4. Penulis berusaha untuk tidak mengeluh,karena mengeluh dapat membuyarkan fokus terhadap hal
positif sehingga cenderung fokus pada hal negatif yang dapat menyebabkan stres.Jika pikiran
terkontaminasi hal negatif yang menumpuk dapat mengakibatkan stres berkepanjangan.

Dalam menghadapi situasi yang terjadi penulis dapat mengambil tindakan dengan menggunakan
strategi dan metode yang tepat dalam penyelesaian masalah.
Pertimbangan-pertimbangan atau alternatif apa saja yang Anda hadirkan dalam membuat
keputusan? Informasi apa lagi yang Anda gunakan untuk memperkuat keputusan Anda?

Keputusan merupakan suatu pilihan atau alternatif yang sudah ditetapkan melalui proses pikir yang
panjang.Dalam membuat keputusan harus dilakukan pada saat sedang fokus,tidak dalam keadaan
terburu-buru dan terbawa emosi.Supaya tidak terjadi pengambilan keputusan yang salah yang akan
berdampak buruk.Untuk membuat keputusan yang tepat penulis harus memiliki kemampuan dalam
mengambil keputusan.Pengambilan keputusan yang tepat akan menghasilkan suatu perubahan ke
arah yang lebih baik.Ada beberapa langkah dalam pengambilan keputusan diantaranya

- mengetahui tujuan utama dalam pengambilan keputusan

- mengidentifikasi masalah yang sedang dihadapi

- mengumpulkan data-data yang diperlukan dalam pengambilan keputusan

- mengidentifikasi alternatif

- memilih alternatif yang tepat

- melakukan evaluasi terhadap alternatif

- penetapan keputusan

Pertimbangan-Pertimbangan atau Alternatif yang penulis hadirkan dalam membuat keputusan

adalah:

1.Penulis memikirkan bagaimana dampak yang akan ditimbulkan dari sebuah keputusan yang
diambil.

2. Penulis juga memikirkan apa dampak yang akan muncul apabila tidak segera dalam pengambilan
keputusan.

3.Batasan waktu dalam mengambil sebuah keputusan juga sangat penting untuk menjadi sebuah
pertimbangan

Informasi yang penulis gunakan untuk memperkuat keputusan penulis adalah:

1. Dengan mempelajari situasi atau masalah secara detail terperinci.

2. Mengumpulkan berbagai informasi yang berhubungan atau terkait dengan keputusan yang akan
diambil.

3. Mengidentifikasi resiko-resiko yang akan muncul dari berbagai pilihan-pilihan atau alternatif yang
diambil.

Tindakan apa yang kemudian Anda ambil dan bagaimana hasilnya?

Tindakan yang penulis ambil dalam menghadapi masalah diatas adalah

1. Tetap melakukan pembelajaran secara daring terhadap peserta didik yang memiliki handphone
Android.Dengan catatan tetap dalam pengawasan dan pantauan orang tua,guna untuk
mengantisipasi penyalah gunaan teknologi yang dipakai dalam proses pembelajaran daring.
2. Peserta didik tidak dibenarkan untuk bermain handphone di rumah kecuali untuk keperluan
pembelajaran secara daring.

3. Peserta didik yang tidak memiliki handphone Android dapat melakukan pembelajaran secara
luring,dengan cara pemberian tugas dari guru dan dilaksanakan di rumah masing-masing.

Dengan tindakan yang penulis ambil hasilnya peserta didik dapat melakukan pembelajaran dan
mencapai tujuan pembelajaran.

4. Perkembangan menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru. Ceritakan pengalaman Anda saat
mendapatkan masukan atau umpan balik terkait kemampuan Anda.

Kelengkapan data esai

Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik Anda dapatkan? Apa
yang Anda rasakan saat menerima masukan atau umpan balik tersebut?

Dalam menyongsong era globalisasi menuntut penulis untuk belajar hal-hal baru.Dengan mencoba
hal yang baru dapat menstimulasi kreativitas penulis.Mencoba dan melakukan hal yang baru dapat
menemukan hal yang baru pula terhadap perkembangan diri sendiri.Semakin banyak mencoba dan
melakukan hal baru maka semakin banyak pula perkembangan yang akan diperoleh.

Pada awal tahun pelajaran 2022/2023 penulis sebagai seorang guru olah raga mendapat masukan
atau umpan balik terkait kemampuan penulis dalam pembelajaran dari pimpinan tempat penulis
bekerja.Penulis dinilai kurang kreatif dalam melakukan pembelajaran karena tidak dapat
memodifikasi sarana prasarana penjas untuk untuk mempermudah pembelajaran.Penulis merasa
senang mendapat kritikan dari pimpinan karena sangat membangun untuk kemajuan penulis
kedepannya.Penulis merasa mendapat perhatian dan rasa kepedulian sebagai seorang
bawahan,penulis sangat menghargai dan merasa berterima kasih sekali karena melalui masukan
atau umpan balik penulis dapat berbenah untuk meningkatkan kinerja sehingga peserta didik pun
memperoleh kepuasan dalam mengikuti pembelajaran.

Bagaimana cara Anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk pengembangan diri
Anda?

Masukan dan umpan balik(feed back) merupakan sebuah respon yang dapat meningkatkan kualitas
diri dan kualitas kerja seseorang.Melalui masukan dan umpan balik(feed back) dapat mengetahui
kelemahan dan kelebihan yang dimiliki seseorang.Masukan dan umpan balik(feed back) membantu
seseorang untuk berusaha menjadi yang terbaik.Cara yang penulis lakukan dalam menyikapi
masukan dan umpan balik(feed back) yang diberikan untuk pengembangan diri penulis adalah
menjadikan masukan dan umpan balik(feed back) sebagai informasi dan pengalaman yang sangat
berharga.Melalui masukan dan umpan balik yang diberikan penulis dapat mengetahui serta
menyadari kekurangan dan kelemahan yang penulis miliki.Penulis menerima dengan lapang dada
dan melakukan dengan senang hati masukan dan umpan balik(feed back) yang diberikan oleh
pimpinan.Penulis juga berusaha melakukan perbaikan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik
lagi.Masukan dan umpan balik yang diberikan tidak akan membuat penulis merasa rendah diri dan
berputus asa tapi sebaliknya penulis lebih optimis untuk melakukan pengembangan diri dengan cara
terus belajar,menggali potensi yang ada pada diri penulis,menghentikan kebiasaan-kebiasaan
buruk,berani mencoba hal baru dan menghilangkan rasa takut gagal.
Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri Anda, Hal
berbeda apa yang Anda lakukan untuk mendukung proses pengembangan diri Anda? Adakah cara-
cara di luar kebiasaan yang Anda lakukan dimana hal tersebut membuat Anda kurang nyaman
namun mendukung proses pembelajaran Anda?

Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri,hal berbeda yang
penulis lakukan untuk mendukung proses pengembangan diri adalah

1. Menuliskan apa saja tujuan karir dan hidup diatas kertas,kebiasaan ini dapat membantu penulis
untuk fokus pada tujuan dan dapat juga membantu mengembangkan keterampilan dan kepribadian
dengan cara yang luar biasa.

2. Mencoba melakukan hal-hal baru

Melakukan hal baru akan menghasilkan pengembangan diri yang baik.Untuk mengetahui hal yang
baru penulis belajar secara otodidak,meminta bantuan kepada teman sejawat,orang yang lebih ahli
dan mengikuti kursus.Mempelajari hal yang baru dapat membantu penulis dalam berfikir lebih
terbuka dan menghargai perbedaan.

3. Menghilangkan atau mengatasi rasa takut yang dapat menghambat keberhasilan.Hal yang harus
dilakukan adalah membangun keberanian dengan lebih aktif berbicara.

4. Menjadikan kegiatan membaca sebagai hobi.Dengan membaca penulis dapat menambah ilmu dan
memperluas wawasan.Semakin banyak membaca semakin banyak pula ilmu pengetahuan dan
informasi yang didapat,dengan bertambahnya pengetahuan dan informasi membuat pikiran penulis
menjadi berkembang.

5. Menjadikan olah raga sebagai rutinitas.Untuk terus meningkatkan kemampuan penulis perlu
kesehatan dan kebugaran jiwa dan raga.Olah raga dapat menjadikan tubuh sehat,kuat
beraktivitas,dan dapat juga melepas hormon endorfin yang dapat membuat penulis merasa lebih
baik dan mengurangi stres.Cara diluar kebiasaan yang dapat membuat penulis kurang nyaman
namun mendukung proses pembelajaran yang penulis lakukan adalah menjadikan membaca sebagai
hobi.Penulis sangat tidak menyukai kegiatan membaca karena membuat mata menjadi mengantuk.

Bagaimana aplikasi hasil proses pembelajaran yang Anda sebutkan di dalam pekerjaan Anda?

Aplikasi hasil proses pembelajaran yang disebutkan didalam pekerjaan adalah proses pembelajaran
yang dilakukan dalam pengembangan diri sangat mempengaruhi kinerja penulis karena dengan terus
belajar akan meningkatkan wawasan dan kualitas penulis dalam bekerja.Dengan belajar yang baik
maka performa akan meningkat dan akan menjadikannya sebuah motivasi diri dalam melakukan
suatu pekerjaan.Menjadikan membaca sebagai hobi dapat menambah ilmu pengetahuan dan
informasi baru yang dapat memperluas wawasan penulis dan meningkatkan kualitas penulis dalam
melaksanakan pembelajaran.Penulis melakukan inovasi atau perubahan-perubahan dalam
pembelajaran sehingga peserta didik menjadi lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran.Dengan
menggunakan metode yang tepat dalam pembelajaran dapat membuat peserta didik lebih mudah
untuk memahami materi yang disampaikan.Penulis memiliki percaya diri yang tinggi dalam
melakukan aktivitas baik dalam pembelajaran di sekolah maupun dalam kehidupan sehari-
hari.Dalam kegiatan disekolah penulis menerapkan rasa percaya diri yang tinggi kepada peserta didik
untuk berani tampil dan menghilangkan rasa takut salah yang dapat menghambat perkembangan
dirinya.

5. Ceritakan pengalaman Anda melakukan pengembangan terhadap orang lain (contohnya dengan
guru, rekan sejawat lainnya, komunitas, tokoh masyarakat, maupun lainnya), misalnya dalam
kegiatan perlombaan, riset ilmiah, mempersiapkan orang lain pada tugas dan tanggung jawab baru,
atau lainnya.

Kelengkapan data esai

Kapan waktu kejadiannya? Siapa yang Anda kembangkan? Apa yang memotivasi Anda melakukan
pengembangan tersebut?

Pengembangan diri merupakan sebuah proses untuk meningkatkan potensi atau

kemampuan,bakat,sikap,prilaku,dan kepribadian seseorang melalui pembelajaran dan latihan-
latihan yang dilakukan secara berulang.Pengembangan diri tidak hanya dilakukan terhadap diri
sendiri tetapi dapat juga dilakukan terhadap orang lain.Pada tahun 2017 penulis sebagai guru
Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan di Sekolah Dasar Negeri 14 Pasaman melakukan
pengembangan terhadap teman-teman sejawat yang telah dipilih oleh kepala sekolah masing-
masing sebagai perwakilan dari gugus untuk mengikuti lomba gerak jalan dalam rangka
memeriahkan HUT PGRI.Motivasi penulis dalam melakukan pengembangan ini adalah ingin berbagi
pengalaman dengan teman-teman dan mencapai tujuan yaitu sebuah kemenangan dalam mengikuti
perlombaan.

Hal apa yang menjadi fokus pengembangan? Ceritakan pula cara Anda membangun kesepakatan
guna mencapai hasil pengembangan yang diharapkan.

Hal yang menjadi fokus pengembangan penulis adalah peningkatan kompetensi tentang Peraturan
Baris Berbaris,Menciptakan kekompakan dalam gerakan,kerapihan,Semangat,dan Menguasai Yel-yel
yang akan ditampilkan saat kegiatan berlangsung.Semua ini guna untuk mendukung penampilan
pada saat perlombaan.

Cara penulis untuk membangun kesepakatan dengan teman-teman guna mencapai hasil
pengembangan yang diharapkan adalah melakukan negosiasi dengan teman-teman yang akan
mengikuti lomba gerak jalan untuk membuat sebuah kesepakatan bersama agar tetap antusias dan
semangat dalam melaksanakan latihan-latihan serta saling membantu satu sama lain dalam
menangani jika ada kendala dalam pelaksanaan latihan,penulis mengajak teman-teman untuk tetap
konsisten dalam mematuhi aturan-aturan yang sudah disepakati selama dalam pelatihan.Yang paling
penting dalam pengembangan ini adalah membuat sebuah komitmen bersama bertekad untuk maju
dengan meningkatkan kompetensi yang dimiliki dan sama-sama berjuang untuk mencapai tujuan
yaitu tampil sebagai pemenang.

Dukungan apa saja yang Anda berikan bagi orang tersebut? Hambatan apa yang Anda temui dan
bagaimana cara Anda mengatasinya? Upaya-upaya apa saja yang Anda lakukan untuk
mempertahankan motivasi orang tersebut?
Dukungan adalah suatu upaya yang diberikan pada seseorang baik secara moril maupun materil
untuk memotivasi orang lain dalam melaksanakan kegiatan.Dukungan yang penulis berikan kepada
anggota kelompok gerak jalan adalah

1.Dukungan moril

Penulis selalu memberikan dorongan dan semangat untuk mencapai hasil yang optimal sesuai
dengan harapan.Penulis meyakinkan setiap peserta bahwa dengan semangat yang tinggi akan
membuahkan hasil yang luar biasa.Dukungan moral merupakan hal yang sangat kecil namun
memiliki arti yang besar.

2. Dukungan Sosial

Dukungan sosial dapat menumbuhkan rasa percaya diri,meningkatkan komunikasi dengan

teman,menumbuhkan semangat,mengembangkan skik kepemimpinan,dan sangat baik untuk
kesehatan.Karena dapat mengurangi beban dalam pikiran sehingga terhindar dari stres.Bentuk
dukungan sosial yang penulis berikan berupa:

- Dukungan Emosional

Yaitu dengan merasakan empati pada seluruh anggota kelompok ketika mengalami masalah.Bisa
menjadi pendengar dan teman curhat.

- Pertolongan atau bimbingan

Penulis membiasakan untuk selalu saling menolong dalam berlatih tidak ada yang saling
menyalahkan.Dukungan sosial ini dapat menumbuhkan rasa percaya dan kerjasama.

- Berbagi pandangan melalui kritik dan saran terhadap kegiatan.kritik yang dapat membangun.

- Saling berbagi informasi satu sama lainnya yang dapat menimbulkan rasa persaudaraan,rasa saling
dihargai,dan meningkatkan rasa kepedulian sosial dalam kelompok.

Hambatan yang penulis temui pada saat itu sulitnya untuk menciptakan keseragaman pakaian yang
akan digunakan saat mengikuti lomba,karena anggota kelompok memiliki latar ekonomi yang
berbeda.Supaya terlihat kompak,rapi,dan indah kelompok gerak jalan harus menggunakan pakaian
yang seragam mulai dari baju,sepatu dan lainnya yang mendukung penampilan.Untuk mengatasi
hambatan ini penulis bersama dengan anggota kelompok meminta bantuan kepada masing-masing
sekolah untuk menanggulangi biaya yang diperlukan.

Upaya yang penulis lakukan untuk mempertahankan motivasi anggota kelompok adalah

- menetapkan tujuan dari pengembangan yang dilakukan.

- Selalu mengingatkan tujuan yang akan dicapai yaitu kemenangan.

-Penghargaan terhadap anggota kelompok

- Mengatasi rasa takut terhadap kegagalan.

Bagaimana hasilnya?

Hasil adalah sesuatu yang selalu ditunggu setelah melakukan pengembangan.Alhamdulillah hasil
yang penulis peroleh sesuai dengan yang diharapkan.Pengembangan yang penulis lakukan selama
beberapa Minggu terhadap teman- teman sejawat memperoleh hasil yang luar biasa.Penampilan
kelompok gerak jalan yang penulis pimpin mendapat pujian dan sanjungan dari Juri selaku penilai
dan khalayak ramai selaku penonton dan pengamat penampilan gerak jalan.kelompok atau tim
gerak jalan yang penulis pimpin memperoleh Juara 1 pada saat itu.

Pengalaman Melatih/Mengembangkan Orang lain baik secara individu maupun kelompok

Aktivitas Pengembangan

Senam

Sasaran Pengembangan

Siswa

Ceritakan proses pengembangan yang anda lakukan, kesulitan yang dihadapi dan dampaknya

Selain mengajar disekolah penulis juga melakukan pengembangan terhadap peserta didik secara
mandiri di rumah.Pengembangan yang penulis lakukan adalah mengajar dan melatih senam dengan
jadwal satu kali dalam seminggu.Pengembangan yang penulis lakukan tanpa dipungut biaya.Kegiatan
ini penulis lakukan untuk meningkatkan kesegaran jasmani peserta didik. Kesulitan yang penulis
hadapi adalah peserta didik enggan untuk mengulang kegiatan senam di rumahnya masing-masing
dengan alasan tidak memiliki alat musik dan kurangnya dukungan dari orang tua,dampaknya peserta
didik lama menguasai gerakan-gerakan yang diajarkan.