MODUL IPAS

KELAS 4 FASE B
SD NEGERI SEMONGKAT
Sumber Energi

BY. DWI IKA SETYAWATI, S.PD.SD

 Pelajaran Hari Ini
ELEMEN CAPAIAN CAPAIAN TUJUAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Peserta didik
Pemahaman IPAS mengidentifikasi sumber dan Peserta didik
bentuk energi mengidentifikasi sumber
(Sains dan energi dalam kehidupan
serta menjelaskan proses
Sosial). perubahan bentuk sehari-hari
energi dalam kehidupan sehari-
hari (contoh:
energi kalor, listrik, bunyi,
cahaya).
 Profil Pelajar Pancasila

1 2
Menghasilkan gagasan yang
Akhlak kepada alam
orisinil
Menjaga lingkungan alam sekitar.
Mengeksplorasi dan
Terbiasa memahami tindakan- mengekspresikan pikiran dan/atau
tindakan yang ramah dan tidak perasaannya sesuai dengan minat
ramah lingkungan serta dan kesukaannya dalam bentuk
membiasakan diri untuk berperilaku karya dan/ atau tindakan serta
ramah lingkungan mengapresiasi karya dan tindakan
yang dihasilkan
 Main Concept
1 2 3
MODA
PEMBELAJARAN
Alat & Bahan Materi
Luring (Tatap Sumber energi
Laptop
Muka) Video Sumber
Sticky note
energi
WAKTU LKPD
3 x 35 menit Rubrik
Video
TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mengidentifikasi

sumber energi dalam kehidupan
sehari-hari
PERTANYAAN PEMANTIK

Pernahkah kalian melihat matahari? Apa manfaatnya

Pernahkah kalian menyalakan lampu?

Bagaimana kipas angin jika dinyalakan?

 KEGIATAN AWAL
Membuka pelajaran dengan salam, menanyakan
kabar, mengecek kehadiran dan kesiapan siswa.
(Komunikatif)
Menunjuk salah satu siswa yang hadir/dating lebih
dulu untuk memimpin do’a. (Religius)
Memberikan gambaran tentang manfaat dan tujuan
pembelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan
sehari – hari. (Motivasi)
 KEGIATAN INTI
Peserta didik diberi ilustrasi suatu benda yang dipukul dan mengeluarkan
suara
Peserta didik diajak menonton sebuah video yang berhubungan dengan materi
pembelajaran
Dengan bimbingan guru siswa merefleksikan video yang di tonton
menggunakan sticky note dan menempelkannya di papan tulis.
siswa diminta menceritakan video yang sudah di tonton dengan gaya mereka
sendiri.
 KEGIATAN INTI
Peserta didik menonton sebuah video pembelajaran
Secara berpasangan peserta didik menjawab pertanyaan yang
ada dalam LKPD kelompok yang sudah disiapkan
Guru membimbing siswa selama diskusi dan tetap melakukan
tanya jawab
tiap kelompok menceritakan apa yang sudah mereka kerjakan
Guru memberikan pemantapan materi dan berdiskusi dengan
siswa.
 KEGIATAN AKHIR
Peserta didik mengerjakan tugas individu yang diberikan
Peserta didik bersama guru mereviuw dan membuat kesimpulan
atas pembelajaran hari ini
Pembelajaran diakhiri dengan ucapan terima kasih dan
mengingatkan akan tugas siswa dirumah
 Assesment
Jenis Bentuk Instrumen Tekhnik
LKPD
Formatif Tertulis Tes
Rubrik
Lisan Non tes
pengam
atan
 Pengayaan Remedi

Belajar Mandiri dengan Pembimbingan secara

mengeksplore materi lain yang individu
berhubungan dengan sumber Pemanfaatan turot sebaya
energi
Refleksi
Pembelajaran
Refleksi
Pembelajaran
Perasaan saya selama pembelajaran
...............................................................................................................
Hal baik yang sudah saya selama pembelajaran
..............................................................................................................
apa yang masih belum tercapai selama pembelajaran
...............................................................................................................
Apa yang harus saya perbaiki / tingkatkan setelah
pembelajaran
............................................................................................................
TERIMA KASIH
Salam Bahagia