KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs

,

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru : ........................................... NIP/NIK : ........................................... Sekolah KURIKULUM........................................... : TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) : ........................................... : VII /1 : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ).

KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2

29

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

30

KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Penetapan KKM

Analisis Pencapai KKm
RAMBU-RAMBU KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100 Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya berkisar 75% Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi dan kemampuan sumber daya pendukung. KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah. CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM

• • • • • • •

KKM INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KKM KD

KKM SK

KKM MP

• • •

KRITERIA PENERAPAN KKM Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan) Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya) Intake siswa (masukan kemapuan siswa)

KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2

31

.. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi.2... 1.... DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 1... : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : VII / 1 : ........... Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi  Mengidentifi kasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang  Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi KKM KOMPETENSI DASAR 1. dan prospeknya di masa mendatang 1..1.. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Nilai KKM : ....... Mendeskripsikan  Menjelaskan sejarah perkembangan perkembangan perangkat teknologi teknologi informasi dan infomasi dan komunikasi dari komunikasi masa lalu sampai sekarang  Mendeskripsi kan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya 32 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM ...... 1.......KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs....

2 1. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS KKM KOMPETENSI DASAR 1.3.4.4 1.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. Menjelaskan  Menyebutkan peranan teknologi peran teknologi informasi dan informasi dan komunikasi di komunikasi di dalam kehidupan berbagai bidang sehari-hari kehidupan  Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari KKM KOMPETENSI DASAR 1.5. Mengidentifikasi  Men berbagai dampak gidentifikasi negatif dari dampak negatif penggunaan dari penggunaan KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 33 KKM .3 1. Mengidentifikasi  Mengidentifi berbagai kasi berbagai keuntungan dari keuntungan penggunaan penggunaan teknologi perangkat informasi dan teknologi komunikasi informasi dan komunikasi  Mengidentifi kasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi KKM KOMPETENSI DASAR 1.

1.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS teknologi informasi dan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan  Men gidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan KKM KOMPETENSI DASAR 1. Mengenal 2. 34 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . Mengaktifkan operasi dasar komputer sesuai peralatan prosedur komputer  Mengidentifi kasi tomboltombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer  Melakukan proses ”cold boot”  Melakukan proses ”warm boot” KKM KOMPETENSI DASAR 2. 1.5 KKM STANDAR KOMPETENSI 1 2.

3. Melakukan  Menggunakan operasi dasar pada sistem operasi operating system (misalnya dengan sistematis WindowsTM)  Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder (Membuat folder.2.2. mengganti nama folder. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 2. mengganti nama file) KKM KOMPETENSI DASAR 2. 2.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 2 KKM SEMESTER 1 (SATU) KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 35 KKM . Mematikan komputer sesuai prosedur  Mem atikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur  Mem atikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur KKM KOMPETENSI DASAR 2.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. mengcopy file dari folder lain.

.............. 36 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 .................................KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.... (..) NIP/NIK : ....................... ( .... ……………………............ 20 … Guru Mapel TIK................ Kepala SMP/MTs ......... ........................ Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B)........... Catatan : Mengetahui............. ) NIP/NIK : ..........

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 37 .

..... : VII /2 : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )................... PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru : . Sekolah KURIKULUM................................................................................... 38 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 ........... : TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) : .........................KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs........... NIP/NIK : ....................

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 39 .

....... Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer  Mengidenti fikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input  Mengidenti fikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses  Mengidenti fikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output....... : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : VII / 2 : ..... KKM KOMPETENSI DASAR 31 3....... Mengidentifikasi  Mengidenti berbagai fikasi berbagai perangkat lunak perangkat lunak 40 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM ...... 1. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer 3. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 3.. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Nilai KKM : ...2.  Mengidenti fikasi media penyimpan data......KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs......

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. Mengidentifikasi  Menyebutk kegunaan dari an berbagai beberapa program kegunaan aplikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 41 KKM . DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS program aplikasi program aplikasi berbasis pengolah kata  Mengidenti fikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka  Mengidenti fikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis  Mengidenti fikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi -media KKM KOMPETENSI DASAR 3.3.2 3.

3 3.4. Mempraktikan  Mengidenti satu program fkasi menu dan aplikasi shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop  Memprakti kkan satu program aplikasi 42 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS  Menyebutk an berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka  Menyebutk an berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis  Menyebutk an berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia KKM KOMPETENSI DASAR 3.

.................. ( ....... ……………………................................. 20 … Guru Mapel TIK.............. Catatan : Mengetahui....................................... Kepala SMP/MTs ..... (.... DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS KKM KOMPETENSI DASAR 3........) NIP/NIK : ................ ) NIP/NIK : ......... KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 43 KKM .....KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs........ .4 KKM STANDAR KOMPETENSI 3 KKM SEMESTER 2 (DUA) Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).........

...... : VIII /1 : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )........................... NIP/NIK : .............................. Sekolah KURIKULUM................................. PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru : ........................................ 44 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 .........KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs............................ : TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) : ..

KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 45 .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : VIII / 1 : ...KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs....2........ Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Mengidenti fikasi menu dan ikon pada menu bar Mengidenti fikasi menu dan ikon pada toolbar standard Mengidenti fikasi menu dan ikon pada formatting menu Mengindent ifikasi menu dan ikon pada toolbar drawing KKM KOMPETENSI DASAR 1..............1... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Nilai KKM : ........... Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi 1.1... 1. Menjelaskan Menjelaska fungsi menu dan n menu dan ikon pada ikon pada 46 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 1..

Menggunakan Menggunak menu dan ikon an menu dan pokok pada ikon pada perangka lunak menu bar pengolah kata Menggunak an menu dan ikon pada toolbar standard Menggunak an menu dan ikon pada toolbar formatting KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 47 KKM . DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS perangkat lunak pengolah kata menu bar Menjelaska n menu dan ikon pada toolbar standard Menjelaska n menu dan ikon pada toolbar formatting Menjelaska n menu dan ikon pada toolbar drawing KKM KOMPETENSI DASAR 1.3.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.2 1.

4.4 KKM STANDAR KOMPETENSI 1 KKM SEMESTER 1 (SATU) 48 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . Membuat Membuat dokumen dokumen pengolah kata baru sederhana Melakukan format teks Mengedit teks Mengatur format paragraf Menyisipka n objek Mengatur format Halaman Mencetak dokumen/ber kas KKM KOMPETENSI DASAR 1.3 1.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Menggunak an menu dan ikon pada toolbar drawing KKM KOMPETENSI DASAR 1.

. KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 49 ... ……………………........... ) NIP/NIK : ...... ( ................................................) NIP/NIK : ...................................... Catatan : Mengetahui.......... Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B)........ .........KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. (..... Kepala SMP/MTs . 20 … Guru Mapel TIK..................................

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. 50 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 .

KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 51 .................................................................... : TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) : ...... Sekolah KURIKULUM...............KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs................................ PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru : ..... NIP/NIK : ............................................. : VIII /2 : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )....

52 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs....... Menjelaskan  Menjelaska fungsi menu dan n menu dan ikon ikon pada pada menu bar perangkat lunak pengolah angka  Menjelaska KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 53 KKM ......... 1........ DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 2..... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Nilai KKM : ..... : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : VIII / 2 : .....2. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka Mengidenti fikasi menu dan ikon pada menu bar  Mengidenti fikasi menu dan ikon pada toolbar standard  Mengidenti fikasi menu dan ikon pada toolbar formatting  Mengindent ifikasi menu dan ikon pada toolbar drawing  KKM KOMPETENSI DASAR 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi 2.......1 2..

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. Menggunakan  Menggunak menu dan ikon an menu dan pokok pada ikon pada menu perangka lunak bar pengolah angka Menggunak an menu dan ikon pada toolbar standard  Menggunak an menu dan ikon pada toolbar formatting  Menggunak an menu dan ikon pada toolbar drawing  54 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .3.2 2. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS n menu dan ikon pada toolbar standard Menjelaska n menu dan ikon pada toolbar formatting  Menjelaska n menu dan ikon pada toolbar drawing  KKM KOMPETENSI DASAR 2.

3 2. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS KKM KOMPETENSI DASAR 2.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.4. Membuat Membuat dokumen dokumen pengolah angka baru sederhana Mengatur lebar kolom dan tinggi baris Meletakkan data Mengatur tampilan Border Mengedit kolom dan baris Menyisipka n objek Mengatur format bilangan Menggunak an rumus dan fungsi Mengatur Halaman Mencetak KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 55 KKM .

.. ……………………...... (... ) NIP/NIK : ..............4 KKM STANDAR KOMPETENSI 2 KKM SEMESTER 2 (DUA) Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B)...................................... DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS dokumen KKM KOMPETENSI DASAR 2.................... Catatan : Mengetahui. 56 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM ..............) NIP/NIK : ....KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs............ 20 … Guru Mapel TIK............................ ....... ( .......... Kepala SMP/MTs .................

........... : IX /1 : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ).............................. Sekolah KURIKULUM................................................. NIP/NIK : ................. KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 57 ......................... PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru : .................... : TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) : ........KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs...............

58 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 1.3.....2 1..........Mendeskripsi Menjelaska kan dasarn dasar-dasar sistem jaringan: dasar sistem -internet jaringan di -intranet Internet/ Intranet  Menjelaska n dasar-dasar sistem jaringan: -internet -intranet KKM KOMPETENSI DASAR 1. : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX / 1 : ..........KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Nilai KKM : ........ Mengenal  Menjelaska ukuran n ukuran kecepatan kecepatan akses internet akses Internet  Mengidentif ikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 59 KKM ..... Menjelaskan pengertian Internet/ Intranet  Menjelaska n pengertian: -intranet -internet KKM KOMPETENSI DASAR 1.......1.1..Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi 1..2. 1.

4 1.5. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS saluran yang digunakan KKM KOMPETENSI DASAR 1. Mengidentifi-kasi  Mengidentif perangkat keras ikasi perangkat yang digunakan keras beserta dalam akses fungsinya untuk internet/Intranet keperluan akses internet  Mengidentif ikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet  Mengidentif ikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet KKM KOMPETENSI DASAR 1.3 1. Melakukan  Menjelaskan berbagai cara untuk beberapa cara memperoleh sambungan sambungan internet/intranet Internet/Intranet  Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN 60 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.4.

.... DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS (64 Kbps)............. Kepala SMP/MTs .......... KKM KOMPETENSI DASAR 1......... 20 … Guru Mapel TIK........... Wave Line (2 Mbps) atau Satelit). ( ........................... KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 61 KKM ............. .............................KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.................. ……………………..................... ) NIP/NIK : .... (... Catatan : Mengetahui.....) NIP/NIK : ....5 KKM STANDAR KOMPETENSI 1 KKM SEMESTER 1 (SATU) Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B)......

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. 62 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 .

............. KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 63 ....................... Sekolah KURIKULUM................. NIP/NIK : .............KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs........ PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru : ..................................................................................... : IX /2 : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )...... : TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) : ..........

64 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Nilai KKM : ..1. Mendemontrasikan akses internet sesuai dengan prosedur  Mengidentif ikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet  Mengidentif ikasi nama domain internet  Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine KKM KOMPETENSI DASAR 2..KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 2............ 2............. 1..... Mengidentifikasi  Mengidentif beberapa layanan ikasi layanan informasi yang ada di yang ada di internet internet  Mengidentif ikasi manfaat layanan internet KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 65 KKM ..2....... : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX / 2 : .. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi 2....

..................... Kepala SMP/MTs ...KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs........ ……………………............. 20 … Guru Mapel TIK..........................3 KKM STANDAR KOMPETENSI 2 KKM SEMESTER 2 (DUA) Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).) NIP/NIK : .............. (................. Catatan : Mengetahui.... Mengakses  Menbeberapa situs untuk download memperoleh informasi informasi yang bermanfaat  Mengelolah informasi menggunakan program aplikasi KKM KOMPETENSI DASAR 2.......................... 66 KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .......3........... ............. ) NIP/NIK : ......... DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS KKM KOMPETENSI DASAR 2... ( .2 2..

KKM / TIK VIIs/d IX Semrster 1-2 67 .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful