Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 1.91

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem6.67%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem64.44%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem26.67%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema2.22%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa62.28
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 67.96
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 65.05
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 60.62
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl58.19
A.2 Kemampuan numerasi 1.72
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 2.22%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 40%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 55.56%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem2.22%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan56.22
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 56.49
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr55.92
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan53.15
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 55.36
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 53.53
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 57.15
A.3 Karakter 2.32
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2.18
A.3.2 Gotong Royong 2.6
A.3.3 Kreativitas 2.35
A.3.4 Nalar Kritis 2
A.3.5 Kebinekaan global 2.6
A.3.6 Kemandirian 2.5
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 55%
C.2 Proporsi GTK penggerak 0%
C.2.1 % guru penggerak 0
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak 0
C.2.3 % pengawas penggerak Data Terbaru Belum Tersedia
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 3.33
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 0%
C.3.2 Pedagogi 0%
C.3.3 Manajerial 10%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 53.91
C.5.1 Kompetensi pedagogik 53.27
C.5.2 Kompetensi profesional 54.56
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru 0%
D.1 Kualitas pembelajaran 2.46
D.1.1 Manajemen kelas 2.56
D.1.2 Dukungan afektif 2.63
D.1.3 Aktivasi kognitif 2.18
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar3
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 57.32
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 63.8
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 61.85
D.3 Kepemimpinan instruksional 3
D.3.1 Visi-misi sekolah 62.54
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 57.28
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 51.08
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.66
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2.38
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2
D.4.3 Perundungan 3
D.4.4 Hukuman fisik 2.63
D.4.5 Kekerasan seksual 2.56
D.4.6 Narkoba 3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 3
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.38
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 2.5
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 2.4
D.10.1 Layanan disabilitas 2.1
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda2.1
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 3
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 2.5
E.1.1 Partisipasi orang tua 70.46
E.1.2 Partisipasi murid 84.08
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya53.17%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata5.05%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person48.13%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa1.1
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s1.1%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS sData Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Mencapai kompetensi mininum 1.71 1.66
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 54.9 53.57
Belum Tersedia 58.35 56.47
Belum Tersedia 59.08 57.53
Belum Tersedia 52.17 50.72
Belum Tersedia 51.03 49.78
Di bawah kompetensi minimum 1.64 1.63
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 54 53.85
Belum Tersedia 53.68 53.42
Belum Tersedia 54.19 54.03
Belum Tersedia 51.85 51.6
Belum Tersedia 54.48 54.18
Belum Tersedia 50.75 50.56
Belum Tersedia 54.63 54.48
Membudaya 2.06 2
Berkembang 2.06 2.01
Membudaya 2.03 1.98
Membudaya 2.14 2.1
Berkembang 2.03 1.97
Membudaya 2.02 1.98
Membudaya 2.04 1.99
Cukup 38.65% 28.78%
Bukan 0.49% 0%
Belum Tersedia 0.14 0.08
Bukan 0 0
Data Terbaru Belum Tersedia
Merintis 16.87 17.06
Merintis 23.32% 26.94%
Merintis 20.79% 16.6%
Berkembang 6.5% 7.63%
Baik 45.12 42.8
Baik 44.54 41.74
Cukup 45.71 43.86
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Kurang 49.32% 2.69%
Optimal 1.88 1.84
Membudaya 1.91 1.87
Konstruktif 2 1.92
Responsif 1.74 1.72
Membudaya 1.8 1.79
Membudaya 45.11 43.43
Membudaya 47.24 45.89
Membudaya 50.16 48.09
Berdampak 1.62 1.48
Terealisasi 46.27 43.56
Berdampak 44.19 41.86
Terstruktur 43.91 41.76
Aman 2.24 2.2
Maju 1.93 1.91
Berkembang 2 1.95
Aman 2.59 2.55
Aman 2.28 2.31
Aman 1.99 1.93
Aman 2.44 2.35
Membudaya 2.17 2.1
Data Terbaru Belum Tersedia
Membudaya 2.21 2.15
Merintis 1.99 1.96
Membudaya 2.15 2.08
Merintis 1.87 1.81
Membudaya 2.81 2.73
Membudaya 1.92 1.87
Berkembang 1.89 1.82
Berkembang 1.72 1.67
Menerima 2.15 2.11
Data Terbaru Belum Tersedia
Inklusif 1.74 1.73
Selektif 54.59 52.7
Selektif 63.85 61.91
Belum Tersedia 48.49% 57.85%
Belum Tersedia 2.95% 4.33%
Belum Tersedia 45.54% 53.52%
Rendah 9.11 3.63
Rendah 9.11% 3.63%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.76 1.72 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
56.77 55.27 0 - 100
59.99 58.83 0 - 100
60.57 59.5 0 - 100
53.87 52.56 0 - 100
52.62 51.45 0 - 100
1.67 1.65 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
54.61 54.16 0 - 100
54.16 53.74 0 - 100
54.61 54.26 0 - 100
52.44 51.99 0 - 100
55.05 54.63 0 - 100
51.32 50.87 0 - 100
55.09 54.69 0 - 100
2.07 2.08 1-3
2.09 2.09 1-3
2.05 2.04 1-3
2.13 2.15 1-3
2.04 2.05 1-3
2.05 2.04 1-3
2.06 2.06 1-3
32.83% 36.47% 0% - 100%
0.1% 0.23% 0% - 100%
0.08 0.13
0 0

16.58 15.61 0 - 100

23.2% 20.89% 0% - 100%
19.68% 19.59% 0% - 100%
6.85% 6.36% 0% - 100%
44.18 44.2 0 - 100
43.14 43.65 0 - 100
45.21 44.76 0 - 100
30.24% 53.31% 0% - 100%
1.89 1.89 1-3
1.9 1.91 1-3
2.01 2.02 1-3
1.75 1.75 1-3
1.92 1.85 1-3
46.4 45.64 0 - 100
48.82 47.86 0 - 100
51.57 50.87 0 - 100
1.66 1.66 1-3
47.21 46.9 0 - 100
44.94 44.73 0 - 100
44.69 44.4 0 - 100
2.31 2.26 1-3
1.94 1.94 1-3
2.01 2.02 1-3
2.67 2.61 1-3
2.39 2.29 1-3
2.06 2.01 1-3
2.54 2.47 1-3
2.2 2.19 1-3

2.22 2.22 1-3

2 2 1-3
2.18 2.17 1-3
1.88 1.88 1-3
2.83 2.82 1-3
1.93 1.94 1-3
1.9 1.91 1-3
1.74 1.74 1-3
2.13 2.17 1-3

1.82 1.76 1-3

56.63 55.23 0 - 100
67.3 64.14 0 - 100
54.08% 47.46% 0% - 100%
2.53% 3.12% 0% - 100%
51.55% 44.35% 0% - 100%
7.67 10 0 - 100
7.67% 10% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Sebagian besar peserta didik tela November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan Novemberda 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik te November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik secara proaktif dan k November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontr Peserta didik telah mengimplementa November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik telah mengimplementa November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik terbiasa untuk menelNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik secara rutin dan kon November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSekolah dengan KS/Wakil KS/KS Pen Oktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurNilai indikator ini belum memiliki Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Sekolah dengan KS/Wakil KS/KS Pen Oktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Nilai indikator ini belum tersedia. Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-ratDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajSatuan Pendidikan yang kurang m Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran menunjukkan kualitas Juli 2022
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSeluruh kelas suasananya kondusifJuli 2022
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatianJuli 2022
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemJuli 2022
Nilai komposit guru terhadap tingkaGuru aktif meningkatkan kualitas Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Guru sudah aktif mencari referensiJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi telah secara rutin Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru terbiasa mencari cara, sumbeJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional yang vJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah menjadi acuan d Juli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah sudah memiliki program, sJuli 2022
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku Juli 2022
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman, nyaman, Juli 2022
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasusJuli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu Juli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan secara aktif me Juli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan sudah mampu me Juli 2022
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adan Juli 2022
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung danJuli 2022
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset Juli 2022
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema Juli 2022
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan sudah mampu me Juli 2022
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan mulai memiliki Juli 2022
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan mulai memiliki Juli 2022
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik sudah menerima kebeJuli 2022
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan telah melibatkaJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala se Satuan pendidikan melibatkan oranJuli 2022
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseJuli 2022
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2