BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan

sebagai berikut :

1. Langkah-langkah pada setiap fase model pembelajaran Kooperatif tipe Two

Stay Two Stray (TS-TS) yang dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta

didik kelas X MIA 1 SMA Negeri 14 Bone yaitu sebagai berikut :

a. Fase I Menyampaikan Tujuan, dilakukan dengan cara menekankan kepada

peserta didik untuk menuliskan tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh

guru dan memberikan motivasi yang lebih menarik kepada peserta didik.

b. Fase II Menyajikan Informasi, dilakukan dengan cara menekankan untuk

fokus terhadap penyampaian guru serta menginstruksikan kepada peserta

didik untuk berani bertanya ketika ada informasi pembelajaran yang tidak

dipahami.

c. Fase III Mengorganisasikan Peserta Didik ke dalam Kelompok-kelompok

Belajar, dilakukan dengan cara memberikan motivasi supaya peserta didik

tetap mempertahankan keaktifannya dalam mengolah informasi yang

disampaikan oleh guru

d. Fase IV Membimbing Kelompok Bekerja dan Belajar, dilakukan dengan cara

melakukan tindakan dengan mengarahkan peserta didik untuk aktif mencari

informasi dan berkeliling ke setiap kelompok untuk memberi semangat dalam

berdiskusi dan belajar, serta memberi motivasi kepada peserta didik agar

58
 59

lebih percaya diri dan berani dalam mengemukakan pendapat, bertanya, dan

memaparkan hasil diskusinya

e. Fase V Evaluasi, dilakukan dengan cara berkeliling memantau setiap

kelompok menginstruksikan agar semua peserta didik mengetahui hasil

penyelesaian masalah yang benar dan menginstruksikan kepada peserta didik

agar bertanya jika masih ada jawaban yang belum dipahami, serta di akhir

pembelajaran guru menunjuk beberapa peserta didik secara acak dari

perwakilan kelompok untuk memaparkan hasil kesimpulan pembelajaran

2. Persentase aktivitas belajar peserta didik meningkat dari 52,81% pada siklus I

menjadi 75,47% pada siklus II dan persentase ketuntasan hasil belajar peserta

didik pada aspek pemahaman kognitif meningkat dari 40,63% pada siklus I

menjadi 84,38% pada siklus II.

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan kekurangan yang dihadapi peneliti selama

melakukan penelitian, maka beberapa saran yang dapat disampaikan adalah

sebagai berikut:

1. Model Kooperatif tipe Two Stay Two Stray memerlukan waktu yang cukup

lama dalam penerapannya sehingga membutuhkan manajemen waktu yang

baik.

2. Guru harus lebih jelas dalam memberikan instruksi dan informasi kepada

peserta didik agar peserta didik mampu melaksanakannya dengan baik