Lembar Kerja Peserta Didik

(01)

Indikator Pembelajaran : Menyebutkan unsur-unsur balok dan kubus

Tujuan Pembelajaran : Melalui diskusi peserta didik dapat menyebutkan unsur-unsur
balok dan kubus dengan cara membuat kerangka kubus dan
balok dari lidi.

Nama Anggota Kelompok:

1…………..
2…………..
3…………..
4…………..
5…………..
Petunjuk:
1. Bacalah secara seksama aturan kegiatan dan pertanyaan yang tertera pada lembar
kegiatan ini, kemudian diskusikan dengan teman kelompokmu.
2. Jika peserta didik mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, peserta didik
diperbolehkan menanyakan pada guru.

Kegiatan 1 Membuat kerangka balok dari lidi

Perhatikan gambar di bawah ini!

A. Balok

Bangun ruang seperti: akuarium, lemari, kotak susu, penghapus papan tulis disebut
dengan balok. Dapatkah kalian menyebutkan bangun ruang lain yang merupakan balok?

Diskusikanlah bersama dengan teman sekelompokmu untuk mencari bangun ruang

lain yang merupakan contoh balok, kemudian tuliskan contoh tersebut!

…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..
 B. Membuat Kerangka Balok
Leni ingin membuat sebuah miniatur lemari kecil.
Leni menggunakan lidi untuk membuat miniatur
lemari kecil tersebut. Sebagai langkah awalnya
Leni akan membuat kerangka lemari kecil. Mari
kita membantu leni membuat kerangka lemari
kecil tersebut!

 Bahan yang dibutuhkan:

1. Lidi/tusuk sate

2. Kertas

3. Gunting

4. Wortel (sebagai lem)

 Leni menggunakan lidi untuk membentuk kerangka lemari tersebut dan potongan
kertas untuk menutupi seluruh lemari tersebut. Karena Leni tidak mempunyai lem, maka
Leni merekatkan lidi-lidi tersebut menggunakan wortel.

 Selanjutnya mari kita memperhatikan video seseorang yang sedang membuat lemari.

 Lalu secara berkelompok buatlah miniatur lemari kecil dengan menggunakan alat
yang tersedia!

Setelah kalian membuat kerangka lemari tersebut maka diskusikanlah dengan teman
sekelompokmu untuk menjawab soal berikut ini:

Banyaknya lidi yang kalian digunakan adalah …. Batang.

Banyaknya potongan kertas untuk menutupi seluruh rongga lemari sebanyak … lembar

Banyaknya potongan wortel yang dibutuhkan untuk merekatkan semua lidi adalah …
potong
 Banyaknya jumlah lidi yang kalian gunakan untuk membuat sebuah
balok disebut dengan rusuk balok

Wortel yang kalian gunakan sebagai tempat bertemunya rusuk-

rusuk balok tersebut dinamakan dengan titik sudut

Banyak potongan kertas untuk menutupi seluruh rongga balok

tersebut disebut dengan sisi balok

Tuliskan dengan bahasamu sendiri apa yang dimaksud dengan rusuk, titik sudut dan sisi !

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………

Perhatikan model balok berikut dan jawablah pertanyaan dibawah ini dengan teman
sekelompokmu!

Sisi, rusuk dan titik sudut balok

1) Berapa banyak sisi balok tersebut?tuliskan sisi apa saja.

2) Berbentuk apakah sisi balok tersebut?

3) Berapa kelompok sisi balok yang memiliki bentuk dan ukuran yang sama?
tuliskan kelompok sisi-sisi tersebut!

4) Berapa kelompok sisi yang sejajar? Tuliskan kelompok sisi-sisi tersebut!

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

5) Berapa banyak rusuk balok tersebut? tuliskan rusuk apa saja!

6) Berapa kelompok rusuk balok yang memiliki ukuran yang sama? tuliskan
kelompok rusuk-rusuk tersebut!

7) Berapa kelompok rusuk yang sejajar? Tuliskan kelompok rusuk yang sejajar!

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8) Berapa banyak titik sudut balok tersebut? tuliskan titik-titik sudutnya!

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Kegiatan 2 Membuat kerangka kubus dari stick es krim

Perhatikan gambar di bawah ini!

B. Kubus

Bangun ruang seperti: dadu dan rubrik disebut dengan kubus. Dapatkah kalian
menyebutkan bangun ruang lain yang merupakan kubus?

Diskusikanlah bersama dengan teman sekelompokmu untuk mencari bangun ruang

lain yang merupakan contoh kubus, kemudian tuliskan contoh tersebut!

……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
C. Membuat kerangka kubus dari stick es krim

 Sama halnya seperti membuat kerangka balok, maka sekarang kita akan membuat
sebuah miniatur kotak amal dari stick es krim. Perhatikan video membuat miniatur kotak
amal dari stick es krim. kemudian secara berkelompok buatlah miniatur kotak amal
tersebut dengan menggunakan alat yang tersedia!
  Bahan yang dibutuhkan:

1. Stick es krim

2. Kertas

3. Gunting

4. lem

Setelah kalian membuat kerangka kubus tersebut maka diskusikanlah dengan teman
sekelompokmu untuk menjawab soal berikut ini:

1.
Banyaknya stick es krim yang kalian digunakan adalah …. Batang.

2.
Banyaknya potongan kertas untuk menutupi seluruh rongga stick sebanyak … lembar

Banyaknya jumlah stick yang kalian gunakan untuk membuat sebuah

kubus disebut dengan rusuk kubus

lem yang kalian gunakan sebagai tempat bertemunya rusuk-rusuk

kubus tersebut dinamakan dengan titik sudut

Banyak potongan kertas untuk menutupi seluruh rongga kubus

tersebut disebut dengan sisi kubus

Perhatikan model balok di atas dan jawablah pertanyaan dibawah ini dengan teman
sekelompokmu!

Sisi, rusuk dan titik sudut kubus

Diskusikanlah dengan teman sekelompokmu untuk menjawab soal-soal berikut ini!

1) Berapa banyak sisi kubus tersebut? sebutkan sisinya

2) Berapa pasang sisi yang sejajar?sebutkanlah kelompok sisi yang sejajar.

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………

3) Berapa banyak rusuk kubus tersebut?sebutkan rusuk-rusuknya!

4) Berapa pasang rusuk yang sejajar? Sebutkanlah kelompok rusuk yang sejajar!

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………

5) Berapa banyak titik sudut kubus? Sebutkan titi-titik sudutnya!

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………

6) Tuliskan dengan bahasamu sendiri persamaan dan perbedaan antara kubus dan
balok!

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………..