Mata Bentuk No.
NO Kompetensi Dasar
Pelajaran Soal
Peserta didik dapat
menyebutkan lambang PG
sila pertama Pancasila
Peserta didik dapat
menjelaskan sikap yang
mencerminkan
PG
pengamalan sila
pertama Pancasila
Peserta didik dapat
Memahami arti gambar menyebutkan perilaku
3.1 pada lambang negara yang sesuai dengan sila PG
“Garuda Pancasila”. ke dua pancasila.
1 PPKN
Disediakan gambar,
Peserta didik dapat
PG
mengidentifikasi bunyi
lambang sila Pancasila
Memahami makna bersatu Peserta didik dapat
dalam keberagaman di menyebutkan manfaat
3.4 lingkungan sekitar. kerjasama PG
Soal Jawaban
Soal
Lambang sila pertama
1 Pancasila adalah…. C. Bintang
Sikap yang mencerminkan B. Menghargai kepercayaan orang lain
pengamalan sila pertama
Pancasila adalah….
2
Sikap berikut yang
mencerminkan sila kedua
3 Pancasila adalah…. A. Membantu teman yang kesulitan
Perhatikan gambar berikut
4 B. Kemanusiaan yang adil dan beadab
Bunyi sila yang dilambangkan
dengan gambar tersebut
adalah….
Kerja sama dapat
meningkatkan….
5 A. Persatuan
 Peserta didik dapat
dapat menjelaskan Saling menyayangi makluk
makna saling Isian 6 ciptaan Tuhan termasuk sila pertama
menyayangi sebagai pengamalan sila… Pancasila
makhluk cipttan Tuhan
Memahami arti gambar dalam pengamalan sila
3.1 pada lambang negara Pancasila
“Garuda Pancasila”.
Peserta didik dapat
menjelaskan manfaat
Menjaga kesehatan tubuh
menjaga kesehatan Isian 7 Bersyukur
termasuk cara… kepada Tuhan
tubuh sebagai bentuk
ucapan terimkasih
kepada Tuhan
Kerja sama dapat
Peserta didik dapat menghindarkan kita dari….
menyebutkan manfaat Isian 8 Perpecahan, pertikaian, perselisihan
Memahami makna bersatu kerjasama
3.4 dalam keberagaman di
lingkungan sekitar. Peserta didik dapat Tuliskan tiga manfaat kerja pekerjaan lebih ringan, mempererat tali
menyebutkaan 3 Uraian 9 sama…. persaudaraan, saling memahami satu
manfaat kerja sama sama lain
 Mata Bentuk No.
NO Kompetensi Dasar Indiktor Soal Jawaban
Pelajaran Soal Soal

Peserta didik dapat Setiap makluk hidp

menjelaskan fungsi membutuhkan makanan.
PG 10 A. Energi
makanan bagi makhkuk Makanan berfungsi sebagai
hidup sumber….
Mencermati kosakata
dalam teks tentang konsep
ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan
BAHASA
2 3.4 perkembangan makhluk Peserta didik dapat
INDONESIA Manusia mulai mengalami
hidup yang ada di menjelaskan PG 11 C. Di dalam kandungan
pertumbuhan ketika….
lingkungan setempat yang pertumbuhan manusia
disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau Peserta didik dapat Perhatikan beberapa faktor
eksplorasi lingkungan. menjelaskan faktor- berikut.
faktor yang
mempengarui i. Keturunan
pertumbuhan dan ii. Makanan
perkembangan iii. Umur
PG 12 B. i, ii, dan iv
iv. Olahraga

Faktor-faktor yang
mempengarui pertumbuhan
dan perkembangan….