RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

TAHUN AKADEMIK 2023/2024

PRODI ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR (IAT)
FAKULTAS USHULUDDIN

Mata Kuliah : Ilmu Tauhid dan Pemikiran Kalam

Kode : 20231-201004-103-02-004
Bobot sks : 2
Semester/ Kelas : I/E dan F
Semester/TA : Ganjil/2023/2024
Revisi ke : 1
Dosen : Tamami

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SUNAN GUNUNG DJATI
BANDUNG
2023
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
TAHUN AKADEMIK 2023/2024

Mata Kuliah : Ilmu Tauhid dan Pemikiran Kalam

Kode : 20231-201004-103-02-004
Bobot sks : 2 sks
Semester/ Kelas : I/DE dan F
Semester/TA : Ganjil/2023-2024
Revisi ke : 1
Dosen : Tamami

I. VISI PRODI IAT

Menjadi Program Studi yang unggul dan kompetitif dalam mengembangkan sumber daya manusia (manusia) di bidang kajian Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir berbasis wahyu memandu ilmu dalam bingkai Akhlak
Karimah di Asean tahun 2025.

II. MISI PRODI IAT

1. Mengembangkan proses belajar mengajar untuk membina mahasiswa berakhlak mulia, menguasai bidang kajian ilmu Al-Qur’an dan Tafsir yang terintegrasi dengan science dipandu wahyu memandu ilmu.
2. Mengembangkan kajian dan penelitian dalam bidang ilmu al-Qur'an, sehingga lulusan Program Studi IAT mampu menerapkan metode-metode penafsiran serta memiliki pemahaman Al-Qur’an yang dapat merespon
setiap perkembangan jaman
3. Mengembangkan kemampuan mahasiswa untuk mencari alternatif pemecahan dari masalah sosial keagamaan yang ada di tengah-tengah masyarakat melalui pendekatan al-Qur'an, sehingga al-Qur’an dalam bentuk
konsep-konsep dapat dibumikan.

III. PROFIL LULUSAN/PPM//TPP/PEO

1. Mufassir Pemula
2. Akademisi Bidang Al-Qur’an dan Tafsir
3. Asisten Peneliti Al-Qur’an, Tafsir dan Sosial Keagamaan

IV. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CPL)

Mata Kuliah Ilmu Tasawuf diharapkan dapat berkontribusi terhadap capaian pembelajaran sebagai berikut:
Sikap dan Tata Nilai (STN)
STN-1 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan menjadi teladan bagi masyarakat.

STN-4 Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga dan cinta serta penuh percaya diri sebagai praktisi bidang al-Qur’an dan Tafsir.
STN-5 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang praktisi al-Qur’an dan Tafsir secara mandiri.
CPL Penguasaan Pengetahuan (PP)
PP-3 Menguasai pengetahuan tentang ilmu al-Qur’an dan Tafsir untuk membaca dan memahami tafsir al-Qur’an secara baik dan benar.

PP-4 Mampu menafsirkan Al-Qur’an secara sederhana.

PP-5 Mampu menyampaikan tafsir Al-Qur’an secara sistematis, dengan berbagai pendekatan sesuai dengan penerima pesan.

CPL Ketrampilan Umum (KU)

KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penjelasan masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisa informasi
dan data.
CPL Ketrampilan Khusus (KK)
KK-6 Mampu mengkontekstualisasikan makna kandungan al-Qur’an dan tafsrinya sejalan dengan dinamika kehidupan masyarakat dan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
KK-8 Mampu menyebarluaskan kandungan al-Qur’an dan tafsirnya kepada masyarakat secara baik dan benar dalam rangka syi’ar agama.
V. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK):
a. Sikap
Setelah mempelajari Ilmu Tauhid dan Pemikiran Kalam, mahasiswa diharapkan:
1. Memiliki spiritual yang baik berdasarkan ajaran agama Islam;
2. Memiliki prilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari baik di kelas, di kampus, mupun dalam lingkungan yang lebih luas;

b. Pengetahuan
Setelah mempelajari Ilmu Tasawuf mahasiswa diharapkan:
1. Dapat mengetahui dan memahami Ilmu Tauhid dan Pemikiran Kalam secara komprehensif;
2. Dapat mendeskripsikan Ilmu Tauhid dan Pemikiran Kalam secara sistematis dan argumentatif dengan berlandasakan pada sumber (referensi) yang memadai.
c. Ketrampilan
Setelah mempelajari Ilmu Tauhid dan Pemikiran Kalam, mahasiswa diharapkan memiliki keterampilan dalam mengidentifikasi pemikiran dan prilaku manusia dalam kajian ilmiah.

VI. DESKRIPSI MATA KULIAH:

Ilmu Tauhid dan Pemikiran Kalam ini menyajikan mater-materi tentang makna tauhid, ketuhanan, makna iman, akidah dan syariah, takdir dan ikhtiar, aliran dan pemikiran kalam..

VII. MATERI KAJIAN DAN BOBOT KEDALAMAN

No Materi/Bahan -Kajian Bobot Kedalaman

1. Kontrak pembelajaran 2
2. Pengertian Ilmu Tauhid, Tujuan, Kegunaan, Ruang Lingkup Pembahasan, dan Nama Lain Ilmu Tauhid; 2
3. Makna kalimat tauhid dan tauhid sebagai inti ajaran para nabi (rasul); 3
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi kelahiran ilmu tauhid dan aliran Ilmu Kalam
5. Hubungan antara aqidah, dan syariah, dan akhlak 2
6. Makna semantik konsep iman dan kufur; 2
7. Makna semantik konsep kufur, nifaq, dan syirik; 2

8. Makna Iman pada Allah dan Nabi dan Rasul; 2

9. Ujian Tengah Semester (UTS) 3
10. Makna Iman pada Malaikat, Kitab, dan Hari Akhir; 2
11. Makna Iman pada Qadlo dan Qadar Allah 2
12. Tauhid sebagai Prinsip Metafisika, Etika, Estetika dan Tata Sosial; 2
13. Akal dan Wahyu 2
14. Kehendak Manusia dan Kekuasaan serta Keadilan Allah; 2
15. Sifat-sifat Allah. 2
16. UAS 4

VIII. SUMBER:
1. Abu Bakar Jabir al-Jazairiy, Minhaj al-Muslim
2. Abu Hasan al-Asy’ari, al-Ibanat ‘an Ushul al-Diyanah;
3. A. Hanafi, Teologi Islam;
4. Harun Nasution, Teologi Islam; Aliran-aliran, Sejarah, Analisa Perbandingan;
 5. Ismail Raji’ al-Faruqi, Tauhid.
6. Muhammad Abduh, Risalah al-Tauhid;
7. Rosihon Anwar dan Abdul Rozak, Ilmu Kalam;
8. Syahrastani, Al-Milal wa al-Nihal

IX. WAKTU PERKULIAHAN

- 1JP x 50 menit x jumlah sks;
- 14 x pertemuan/semester
- 1 x UTS
- 1 x UAS

X. KRITERIA/INDIKATOR DAN BOBOT PENILAIAN

Kriteria Penilaian:
Komponen dan Bobot Penilaian:
Rubrik/standard penilaian
1. Penilaian menggunakan PAN (Penilaian Acuan Norma), yakni penilaian yang berdasarkan pencapaian kompetensi dengan mengacu pada pencapaian rerata kelompok
belajar/kelas;
2. Kehadiran minimal 75 % (untuk dapat mengikuti ujian)
1. Kegiatan kelas mencakup aktifitas mahasiswa dalam:
- Melakukan presentasi’;
- Terlibat dalam diskusi dan tanya-jawab secara aktif dan konstruktif;
- Memberikan informasi atau gagasan tambahan terhadap pokok-pokok kajian;
- tugas terstruktur
- tugas mandiri
2. UTS dan UAS.
1. Kegiatan kelas:
- 80,00-100,00: terlibat aktif dalam kegiatan kelas dan memberikan kontribusi signifikan terhadap pembelajaran; menunjukkan penguasaan materi disertai dengan
sumber/pengetahuan tambahan yang relevan;
- 70,00-79,99: terlibat aktif dalam kegiatan kelas dan memberikan kontribusi positif dalam pembelajaran; menunjukkan penguasaan materi tanpa disertai dengan
sumber/pengetahuan tambahan yang relevan;
- 60-00-69,99: terlibat aktif dalam kegiatan kelas dan memberikan kontribusi yang cukup dalam pembelajaran; menunjukkan pemahaman yang cukup tentang ilmu tauhid
dan pemikiran kalam;
- 50,00-59,99: tidak terlibat aktif dalam kegiatan kelas dan tidak memberikan kontribusi positif dalam pembelajaran; menunjukan penguasaan materi yang lemah;
- 00,00-49,99: tidak terlibat aktif dan tidak menunjukan upaya dalam hal penguasaan materi/kompetensi minimum.
2. Laporan bacaan:

UTS dan UAS A 80,00-100,00: merespon soal ujian dengan sempurna (tingkat kesalahan data kurang dari 20%) dengan penjelasan-penjelasan dan/atau bukti-bukti baru serta merujuk pada
(pertanyaan terbuka): sumber-sumber yang autoritatif dengan analisis kritis,;
B 70,00-79,99: merespon ujian dengan baik dan menunjukan penguasaan materi pembelajaran yang tinggi dengan menunjukan bukti yang relevan dengan tingkat kesalahan
data kurang dari 40%;
C 60-00-69,99: merespon ujian dengan banyak kesalahan (40-50%) kesalahan data;
D 50,00-59,99: merespon ujian dengan sangat banyak kesalahan data (50-60%);
E 00,00-49,99: merespon soal ujian dengan kesalahan yang dominan (lebih dan 60%).
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
TAHUN AKADEMIK 2022-2023

Nama/Kode Mata Kuliah : Ilmu Tauhid dan Pemikiran Kalam/20231-201004-103-02-004 Bobot : 2 sks Waktu : 2 x 50 Menit
Jurusan/Prodi/Jenjang : Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir/Sarjana Semester :I Kelas : E dan F
Dosen : Tamami

Perte- Pembelajaran
Bahan/Sub Bahan
muan Sub CPMK Indikator Kinerja Metode Evaluasi/ Media/ Sumber
Kajian Tahapan Strategi Belajar Waktu
Belajar Assesmen Alat Nomor
I Mampu Orientasi Perkuliahan: 1. Mahasiswa mampu Kegiatan awal Kontrak belajar Musyawarah Kuis 5 menit TV, Papan
Memahami penjelasan tentang menyebutkan proses belajar (pembukaan) tulis, Smart-
metode, materi, evaluasi mengajar; metode, materi, Kegiatan inti 1. Menjelaskan Ceramah Kuis 85 menit phone dan
dan urgensi mata kuliah evaluasi dan urgensi matakuliah berkaitan dengan dan Diskusi media lainnya
ini disajikan pada ini sistem dan aturan,
jurusan/prodi Ilmu Al- 2. Menyebutkan sumber rujukan yang RPS, dan kontrak
Qur’an dan Tafsir berkaitan dengan RPS belajar mata kuliah.
2. menjelaskan dan
mengekplorasi
ranah kognitif
mahasiswa tentang
mata Ilmu tasawuf

Kegiatan akhir 1. mencari umpan Ceramah Kuis 10 menit

balik; saran, kritik, dan Tanya
dll. jawab
2. Mengeksplorasi
metode, aktivitas
belajar, evaluasi dan
tugas-tugas pada
mata kuliah ini.

II Mampu Pengertian Ilmu Tauhid, Mahasiswa mampu memahami dan Kegiatan awal Review materi Ceramah/ Kuis 10 menit
Menganalisis Tujuan, Kegunaan, Ruang menjelaskan pengertian baik secara (pembukaan) pertemuan yg lalu dan diskusi/
Lingkup Pembahasan, bahasa maupun istilah, ruang lingkup, eksplorasi hasil penugasan
membaca/menelaah
 dan Nama Lain Ilmu tujuan dan kegunaan, dan nama lain Kegiatan inti Menjelaskan dan Ceramah Kuis 80 menit
Tauhid ilmu tauhid. mengeksplorasi dan Diskusi
Pengertian ilmu tauhid,
tujuan, kegunaan dan
pentingnya Tauhid
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit

III Mampu Makna Kalimat Tauhid 1. Mahasiswa mampu memahami dan Kegiatan awal Review materi Ceramah Jurnal 10 menit TV, Papan
Menganalisis dan Tauhid sebagai Inti menjelaskan makna, rukun dan (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
Ajaran Islam Para Nabi syarat kalimat tauhid sebagai basis eksplorasi hasil phone dan
(Rasul) tauhidullah membaca/menelaah media lainnya
2. Mahasiswa memahami dan Kegiatan inti 1. Menjelaskan dan Ceramah/ Kuis 80 menit
menjelaskan tauhid sebagai inti mengeksplorasi diskusi/
Ajaran Islam dan para Nabi makna, rukun dan penugasan
3. Mahasiswa mampu menghafal dan syarat kalimat
menulis ayat-ayat al-Qur’an dan tauhid sebagai basis
hadis yeng berkenaan dengan tauhidullah
tauhidullah dan tauhid sebagai inti
risalah para nabi. 2. Menjelaskan dan
mengeksplorasi
tauhid sebagai inti
ajaran Islam dan
risalah para Nabi.
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit

IV Mampu Faktor-Faktor yang 1. Mahasiswa mampu memahi dan Kegiatan awal Review materi Ceramah Kuis 10 menit TV, Papan
Menganalisis Mempengaruhi Kelahiran menjelaskan ttg faktor-faktor yang (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
Aliran Ilmu Kalam menyebabkan lahirnya ilmu tauhid eksplorasi hasil phone dan
membaca/menelaah media lainnya
dan aliran kalam (firqoh) baik secara
teks, politik maupun sosial.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan, dan
dapat mengkategorikan pemikiran
kalam masing-masing aliran kalam.
Kegiatan inti Menjelaskan ttg faktor- Ceramah/ Kuis 80 menit
faktor yang menyebab- diskusi/
kan lahirnya ilmu presentasi/
tauhid dan aliran kalam penugasan
(firqoh) baik secara
teks, politik maupun
sosial
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit
 V Mampu Hubungan antara aqidah Mahasiswa dapat memahami dan Kegiatan awal Review materi Ceramah Jurnal 10 menit TV, Papan
Menganalisis dengan syariah, dan menjelaskan hubungan antara ilmu (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
akhlak Tauhid dengan Aqidah dan Syari’ah. eksplorasi hasil phone dan
membaca/menelaah media lainnya
Kegiatan inti Menjelaskan dan Ceramah/ Kuis 80 menit
mengeksplorasi diskusi/
hubungan antara ilmu presentasi/
Tauhid dengan Aqidah penugasan
dan Syari’ah.
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit

VI Mampu Makna semantik konsep 1. Mahasiswa memahami Kegiatan awal Review materi Ceramah Jurnal 10 menit TV, Papan
Menganalisis iman dan kufur mengelasifikasikan, dan menjelaskan (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
makna semantik konsep iman dan eksplorasi hasil phone dan
kufur. membaca/menelaah media lainnya
2. Mahasiswa mampu menghafal dan Kegiatan inti Menjelaskan dan Ceramah/ Kuis 80 menit
menulis ayat-ayat al-Qu’an dan hadits makna semantik diskusi/
ttg iman dan kufur. konsep iman dan kufur. presentasi/
penugasan

Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit

VII Mampu Makna semantik konsep 1. Mahasiswa memahami, Kegiatan awal Review materi Ceramah Jurnal 10 menit TV, Papan
Menganalisis nifaq dan syirik mengelasifikasikan dan menjelaskan (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
makna semantik konsep nifaq dan eksplorasi hasil phone dan
syirik. membaca/menelaah media lainnya
3. Mahasiswa mampu menghafal dan Kegiatan inti Menjelaskan dan Ceramah/ Kuis 80 menit
menulis ayat-ayat al-Qu’an dan makna semantik diskusi/
hadits ttg nifaq dan syirik. konsep nifaq dan presentasi/
syirik penugasan
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit

VIII Mampu Ujian Tengan Semester Mahasiswa mampu menjawab soal UTS Kegiatan awal Memberi pengarahan Ceramah Kuis 5 Menit TV, Papan
Menganalisis dengan baik dan benar (pembukaan) kpd mahasiswa tulis, Smart-
Kegiatan inti Memberikan soal Review kuis 90 menit phone dan
tulis/lisan media lainnya
Kegiatan akhir Review Ceramah Kuis 5 menit

IX Mampu Makna Iman pada Allah 1. Mahasiswa mampu memahami dan Kegiatan awal Review materi Ceramah 10 menit TV, Papan
Menganalisis dan Nabi dan Rasul menjelaskan makna dan faedah Iman (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
kepada Allah dan para nabi (rasul) eksplorasi hasil phone dan
membaca/menelaah media lainnya
 2. Mampu memahami dan menjelaskan Kegiatan inti 1. Menjelaskan dan Ceramah/ Kuis 80 menit
dasar-dasar iman kepada Allah dan mengeksplorasi diskusi/
para nabi (rasul) baik secara naqli Makna dan faedah presentasi/
penugasan,
maupun aqli. Imana kepada Allah
dan para nabi
(rasul)
2. Menjelaskan dasar-
daras iman kepada
Allah dan para nabi
(rasul) baik secara
naqli maupun aqli.

Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit

X Mampu Makna Iman pada 1. Mahasiswa mampu memahami dan Kegiatan awal Review materi Ceramah Kuis 10 meni TV, Papan
Menganalisis malaikat, kitab, dan hari mejelaskan Makna iman kepada (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
akhir hari akhir malaikat, kitab, dan hari akhir. eksplorasi hasil phone dan
membaca/menelaah media lainnya
Mahasiswa mampu mengha-fal dan Kegiatan inti Menjelaskan ttg iman Ceramah/ Kuis 80 menit
menulis ayat-ayat al-Qur’an dan hadis kepada malaikat, kitab, diskusi/
yang berkenaan dengan iman kepada dan hari akhir. presentasi/
malaikat, kitab, dan hari akhir. penugasan
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit

XI Mampu Makna Iman pada Qadlo 1. Mahasiswa mampu memahami dan Kegiatan awal Review materi Ceramah Jurnal 10 menit TV, Papan
Menganalisis dan Qadar Allah mejelaskan: makna iman qodla dan (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
qadar Allah. eksplorasi hasil phone dan
2. Mahasiswa mampu menghafal dan membaca/menelaah media lainnya
menulis ayat-ayat al-Qur’an dan Kegiatan inti Mejelaskan: makna Ceramah/ Kuis 80 menit
hadis yang berkenaan qodla dan iman qodla dan qadar diskusi/
qadar Allah. Allah serta ayat-ayat al- presentasi/
Qur’an dan hadis yang penugasan
berkenaan qodla dan
qadar Allah.
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit

XII Mampu Tauhid sebagai Prinsip Mahaiswa mampu memahami dan Kegiatan awal Review materi Ceramah Kuis 10 menit TV, Papan
Menganalisis Metafisika, Etika, menjelaskan tentang tauhid sebagai (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
Estetika dan Tata Sosial; prinsip Metafisika, Etika, Estetika dan eksplorasi hasil phone dan
tata sosial membaca/menelaah media lainnya
Kegiatan inti Menjelaskan tauhid Ceramah/ Kuis 80 menit
sebagai prinsip diskusi/
 Metafisika, Etika, presentasi/
Estetika dan tata sosial. penugasan
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit

XIII Mampu Perbandingan Pemikiran Mahasiswa mampu memahami, Kegiatan awal Review materi Ceramah Kuis 10 menit TV, Papan
Menganalisis Kalam tentang Akal dan menjelaskan, dan dapat mengkate- (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
Wahyu gorikan, dan membandingkan eksplorasi hasil phone dan
pemikiran aliran kalam tentang akal dan membaca/menelaah media lainnya
wahyu. Kegiatan inti Menjelaskan, Ceramah/ Kuis 80 menit
mengkategorikan, dan diskusi/
membandingkan presentasi/
pemikiran aliran kalam penugasan
tentang akal dan wahyu
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit

XIV Mampu Perbandingan Pemikiran Mahasiswa mampu memahami, Kegiatan awal Review materi Ceramah Kuis 10 menit TV, Papan
Menganalisis Kalam tentang Kekuasaan menjelaskan, dan dapat (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
Allah dan Kehendak mengkategorikan membandingkan eksplorasi hasil phone dan
Manusia, Keadilan Allah, pemikiran aliran kalam kekuasaan Allah membaca/menelaah media lainnya
dan Sifat-sifat Allah dan kehendak dan keadilan Allah Kegiatan inti Menjelaskan, Ceramah/ Kuis 80 menit
mengkategorikan, dan diskusi/
membandingkan presentasi/
pemikiran aliran kalam penugasan
tentang kekuasaan
Allah dan kehendak
manusia, keadilan
Allah
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit

XV Mampu Perbandingan Pemikiran Mahasiswa mampu memahami, Kegiatan awal Review materi Ceramah Kuis 10 menit TV, Papan
Menganalisis Kalam tentang Sifat-sifat menjelaskan, dan dapat (pembukaan) pertemuan yg lalu dan tulis, Smart-
Allah mengkategorikan membandingkan eksplorasi hasil phone dan
pemikiran aliran kalam tentang sifat- membaca/menelaah media lainnya
sifat Allah. Kegiatan inti Menjelaskan, Ceramah/ Kuis 80 menit
mengkategorikan, dan diskusi/
membandingkan presentasi/
pemikiran aliran kalam penugasan
tentang sifat-sifat
Allah.
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 10 menit
XVI Mampu UAS Mampu menjawab soal yang diujikan Kegiatan awal Memberi pengarahan Ceramah - 5 Menit TV, Papan
Menganalisis (pembukaan) kpd mahasiswa tulis, Smart-
Kegiatan inti Mahasiswa Lisan/tulis 90 menit phone dan
mengisi/menjawab soal media lainnya
secara tulis/lisan
Kegiatan akhir Menarik simpulan Ceramah Kuis 5 menit