PANDUAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA LAPANGAN

PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH (KKL PLS)

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Menjadi tenaga yang profesional dalam bidang Pendidikan Luar Sekolah
tidaklah mungkin diperoleh melalui perkuliahan yang hanya dipersiapkan untuk
menguasai berbagai kajian/teori tentang PLS saja, tetapi mahasiswa harus dibekali
dengan beberapa pengalaman langsung dalam merencanakan, melaksanakan,
memonitor dan melakukan penilaian program melalui kegiatan praktek kerja
Lapangan (KKL). Melalui kuliah kerja lapangan ini mahasiswa diterjunkan ke dalam
masyarakat selama beberapa bulan yang telah ditentukan, untuk mempraktekkan
serangkaian teori dan pengetahuan yang sudah dipersiapkan pada perkuliahan di
kampus. Di samping itu melalui Kuliah Kerja Lapangan ini selain tugas pokok mereka
yaitu merencanakan, melaksanankan, memonitor dan melakukan evaluai terhadap
program yang mereka adakan, mahasiswa juga akan memiliki kemampuan lainya
seperti kemampuan berkomunikasi, persuasi dan kemampuan beradaptasi di dalam
masyarakat.
B. Ruang Lingkup
Ruang lingkup Kuliah Kerja Lapangan (KKL PLS) mencakup keseluruhan fungsi
manajemen, yakni perencanaan, pengorganisasian, pemantauan, dan penilaian
berbagai program pendidikan luar sekolah. Adapun cakupan masing- masing fungsi
tersebut sebagai berikut:
1. Perencanaan
a. Mengidentifikasi berbagai masalah kehidupan masyarakat yang berkaitan dengan
konteks pendidikan luar sekolah.
b. Mengidentifikasi kebutuhan belajar, sumber belajar, dan sarana serta prasarana
belajar yang tersedia di masyarakat
c. Mengidentifikasi penyebab masalah dan memilih alternatif pemecahan masalah
d. Menyusun program pembelajaran dalam rangka memecahkan masalah .
2. Pengorganisasian
a. Mengiventarisir jenis-jenis kegiatan
b. Mengelompokkan jenis kegiatan berdasarkan urutan waktu
c. Menyusun kegiatan ke dalam blok waktu
d. Menetapkan personil untuk mendukung pelaksanaan program/kegiatan
3. Pelaksanaan
a. Mempersiapkan warga belajar, sumber belajar, sarana/prasarana serta dana
belajar.
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan administrasi pembelajaran
4. Pemantauan
a. Memantau pelaksanaan kegiatan
b. Membandingkan pelaksanaan kegiatan dengan rencana yang telah ditetapkan
c. Melakukan supervisi dan pembinaan/bimbingan
5. Penilaian
a. Menentukan dan menyusun alat pengumpul data
b. Melaksanakan pengumpulan data
c. Mengolah dan menganalisis data
d. Merumuskan hasil evaluasi

C. Tujuan, Manfaat, dan Sasaran

1. Tujuan
Secara umum, KKL PLS bertujuan untuk meningkatkan kemampuan
mahasiswa untuk mengimplementasikan teori-teori ke dalam praktek di lapangan
dalam rangka membentuk profesionalisme mahasiswa di bidang pendidikan luar
sekolah. Secara khusus KKL PLS bertujuan agar mahasiswa memperoleh
kemampuan dalam hal: (1) merencanakan program, (2) melaksanakan program
dengan memanfaatkan fasilitas dan potensi yang ada, (3) menilai program dan
hasil belajar, (4) melakukan monitoring dan supervisi program, (5) menyusun
laporan KKL PLS, dan (6) menjalin kerjasama dan hubungan profesional dengan
pihak-pihak yang terkait.
2. Manfaat
Kegiatan KKL PLS diharapkan dapat bermanfaat bagi mahasiswa, staf
pengajar atau pembimbing, dan masyarakat setempat di mana KKL PLS
dilaksanakan.
a. Mahasiswa
Memperoleh ilmu dan pengalaman praktis yang berkenaan dengan kegiatan-
kegiatan pendidikan luar sekolah untuk membina sikap kerja ilmiah yang
profesional berdasarkan perpaduan antara pengetahuan teoritis dan praktis di
 lapangan. Hal ini sebagai upaya mempersiapkan mereka untuk menghadapi
dunia kerja pendidikan luar sekolah yang sesungguhnya.
b. Staf pengajar/pembimbing
Memperoleh input tentang kondisi objektif lapangan garapan di bidang
pendidikan luar sekolah yang ada di tengah masyarakat. Hal ini akan menjadi
bahan kajian dalam mengembangkan jurusan pada umumnya dan materi
perkuliahan khususnya.
c. Masyarakat tempat praktek
Diharapkan bermanfaat dalam proses pembangunan daerah setempat,
terutama dalam pengembangan/peningkatan kualitas masyarakat di bidang
pendidikan luar sekolah yang sejalan dengan tujuan pembangunan nasional.
Di samping itu mamfaat lain yang juga dapat diperoleh adalah terbinanya
kerjasama yang baik antara pihak-pihak terkait dalam rangka menunjang
program kerja masing-masing.
3. Sasaran
Terbinanya sikap mandiri mahasiswa dalam mengimplementasikan pengetahuan
dan keterampilan praktek dalam masyarakat sesuai dengan profesi ketenagaan
pendidikan luar sekolah.

D. LINGKUP KEGIATAN DAN PROGRAM

1. Lingkup Kegiatan
Secara umum, ruang lingkup kegiatan KKL PLS diharapkan dapat sejalan
dengan lingkup program yang disusun oleh pemerintah daerah tingkat kecamatan,
nagari dan korong tempat KKL PLS. Secara khusus menyangkut tentang satu atau
lebih kegiatan yang akan dikembangkan oleh institusi di tempat KKL PLS, yang akan
didiskusikan dengan institusi tersebut.

2. Lokasi
Lokasi KKL PLS adalah didalam masyarakat yang menjadi sasaran program
PLS. Lokasi KKL untuk semester Juli-Desember 2023 ini diputuskan dilaksanakan
pada Nagari Labor Departemen Pendidikan Luar Sekolah dengan 1 program
pembelajaran PLS secara berkelompok dan masing-masing mahasiswa memilih 1
jenis program secara individual yang berbeda dengan sasaran yang berbeda. Apabila
mahasiswa yang praktek kerja lapangan tersebut hanya 1 orang, kepada mahasiswa
yang bersangkutan diharuskan menyelenggarakan 2 jenis
 program yaitu 1 ( satu ) program secara kelompok dan masing-masing mahasiswa
menyelegarakan 1 program dengan sasaran yang berbeda.

3. Waktu

Waktu pelaksanaan KKL adalah selama satu semester dengan tahapan tertera pada
tabel berikut:
Kegiatan Waktu Pelaksanaan
Persiapan 15 Agustus s/d 25 Agustus
Sosialisasi kepada Mahasiswa 26 Agustus s/d 31 Agustus 2023
Pembekalan KKL PLS 4 September 2023
Penyerahan mahasiswa ke Lapangan 7 September 2023
Konsultasi Rancangan dengan Dosen Pembimbing 8 s/d 25 September2023
dan pamong lapangan dan diskusi rancangan

Pelaksanakan Program 26 September s/d 15 Desember

2023
Konsultasi Draft Laporan KKL PLS dan finalisasi 16 Desember s/d 22 Desember
Laporan dan seminar hasil laporan 2023
Penyerahan Laporan ke Laboratorium 23 Desember 2023
Penutupan KKL PLS 24 Desember 2023

Catatan :
Diskusi rancangan dan hasil pelaksanaan KKL PLS dilakukan pada
kelompok masing -masing melalui Zoom meeting.

4. Bentuk Kegiatan
Kegiatan KKL PLS dilaksanakan dalam bentuk individual dan kelompok. Adapun
program yang dipilih saat ini bertemakan” Meningkatkan literasi masyarakat melalui
Taman Baca“ sedangkan program individual masing-masing mahasiswa memilih satu
program yang sesuai dengan hasil identifikasi kebutuhan dari bidang peminatannya.
Penetapan lokasi KKL semester Juli-Desember 2023 adalah di Kabupaten Solok
Selatan.
5. Persyaratan
1. Mahasiswa
Mahasiswa peserta KKL PLS harus memenuhi persyaratan sebagai berikut:
a. Terdaftar sebagai mahasiswa pada semester yang bersangkutan
b. Telah lulus minimal 80% (sekitar 112 Sks) dari keseluruhan beban studi yang
wajib diambil oleh mahasiswa sesuai dengan kurikulum.
c. Memiliki Indeks Prestasi Kumulatif ( IPK ) minimal 2,00 ( dua koma nol-nol).
d. Tidak sedang mengikuti PPL Keguruan.
e. Beban maksimal yang diambil oleh mahasiswa pada semester tersebut tidak
melebihi dari 10 sks (termasuk KKL PLS)
2. Dosen Pembimbing
a. Pembimbing adalah staf pengajar jurusan PLS dengan penugasan resmi oleh
ketua jurusan.
b. Dapat memberikan bimbingan secara penuh selama kegiatan KKL PLS.

3. Pamong Lapangan
Pamong lapangan adalah seseorang yang ditugaskan oleh pimpinan institusi,yang
menyediakan waktu dan berpengalaman mengelola pelaksanaan program pendidikan
masyarakat.

6. Tahapan Kegiatan KKL PLS

1. Pembekalan

Sebelum diturunkan ke lokasi KKL PLS, mahasiswa harus mengikuti kegiatan

pembekalan guna memperoleh bekal dan penyegaran tentang
1. Pengelolaan program PLS di lapangan yang meliputi :
b. Identifikasi kebutuhan dan sumber belajar masyarakat
c. Perencanaan proram PLS
d. Pelaksanaan program PLS
e. Monitoring, Evaluasi dan pelaporan PLS
2. Etika pergaulan, berkomunikasi serta kemampuan beradaptasi dengan
Masyarakat
3. Petunjuk teknis Pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan oleh ketua Laboratorium
Departemen PLS.
2. Pelaksanaan
a. Observasi dan penyusunan program
Kegiatan ini untuk mengenal lebih dekat tentang situasi dan kondisi
masyarakat tempat mahasiswa melaksanakan KKL, sebagai bahan untuk
penyusunan program. Sasaran observasi mencakup tentang topografi,
demografi, pendidikan, sosial budaya dan ekonomi, dan berbagai program
pembangunan masyarakat.
b. Pelaksanaan program
Pada tahap ini mahasiswa telah melaksanakan program yang mereka susun
dan telah disetujui oleh pamong lapangan dan dosen pembimbing.
c. Pemantauan program, setelah program berjalan, mahasiswa memonitoring
program yang dilaksanakan dalam rangka pemberian pembinaan
d. Evaluasi, melakikan penilaian terhadap proses dan hasil belajar yang telah
dicapai
e. Pelaporan, Pelaporan dilaksanakan secara individual setelah program selesai
dilaksanakan, maka kepada mahasiswa harus membuat laporan sebagai
informasi dan pertanggungjawaban kepada pimpinan daerah tentang
program yang sudah dilaksanakan.

3. Pembuatan Laporan

Pelaporan yang dimaksud adalah kegiatan menyusun laporan pelaksanaan

kegiatan program KKL oleh mahasiswa di bawah bimbingan dosen pembimbing dan
pamong lapangan. Laporan dimaksud setidaknya berisi tentang:
1. Gambaran umum daerah tempat praktek
2. Masalah-masalah yang terjadi dalam masyarakat
3. Identifikasi dan alternatif pemecahan masalah
4. Program yang dipilih (dengan menjelaskan semua komponen Program
diantaranya minimal: Nama program, Rasional Pemilihan, Tujuan program,
Sasaran, Pelaksanaan Program dengan aspek-aspeknya, Monitoring dan Evaluasi
5. Analisis
6. Rekomendasi

Adapun Sistematika Laporan adalah sebagai beriku:

Seluruh isi laporan tersebut di atas dituangkan dengan sistematika laporan
yang akan dibuatkan dalam format tersendiri (lampiran).
4. Penilaian KKL PLS
Komponen kemampuan mahasiswa yang dinilai adalah kemampuan profesional,
kemampuan sosial, dan kemampuan personal dalam berbagai aspek sebagai
berikut.
a. Pembekalan
Ditekankan pada kemampuan profesional dalam memahami materi pembe-
kalan; kemampuan sosial dalam hubungannya dengan dosen pembimbing
dan sesama mahasiswa; dan kemampuan personal tentang tanggung jawab,
disiplin dan partisipasi.

b. Penyusunan Program
1. Kemampuan profesional, yakni mengorganisir, menjabarkan tugas, menyusun
materi, dan menciptakan suasana kondusif dan memecahkan masalah di
lapangan
2. Kemampuan sosial, yakni kemampuan berinteraksi dengan dosen
pembimbing dan pamong lapangan, sesama mahasiswa, dan pihak terkait
lainnya di masyarakat.
3. Kemampuan personal, yakni kemampuan memimpin dan mengelola
program, loyalitas, disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan inisiatif.
c. Pelaksanaan Program
1) Kemampuan profesional, yakni kemampuan dalam menjalankan program
dengan memanfaatkan sarana dan prasarana yang tersedia di
masyarakat.
2) Kemampuan sosial, yakni kemampuan dalam mendayagunakan personil
dari berbagai pihak untuk kelancaran pelaksanaan program.
3) Kemampuan personal, yakni kemampuan dalam tanggung jawab,
keuletan dan inisiatif dalam menjalankan program.
d. Penilaian Program
1) Kemampuan profesional dalam menetapkan sasaran evaluasi, menyusun
alat evaluasi, mengumpul dan mengolah data, dan memberikan
pertimbangan.
 2) Kemapuan sosial dalam berinteraksi, dan bekerjasama dengan sesama
anggota kelompok dan pihak-pihak lainnya.
3) Kemampuan personal dalam mengelola anggota kelompok, rasa tanggung
jawab, penyesuaian diri dan berinisiatif.
Adapun tata Cara Penilaian
a. Alat Penilaian
Penilaian dilakukan dengan menggunakan format penilaian tersendiri.
b. Bobot Penilaian
Terdapat 3 unsur penilaian KKL PLS mahasiswa, yakni pembekalan oleh
laboratorium dengan bobot 10%, pelaksanaan program oleh pamong
lapangan dengan bobot 50%, dan pelaksanaan program oleh dosen
pembimbing dengan bobot 40%.
c. Rentangan Penilaian
Rentangan skor penilaian bergerak dari skor 60-100 dengan rentang sebagai
berikut:

1) 85 - 100 = A
2) 80 – 84 = A-
3) 75 – 79 = B+
4) 70 – 74 = B
5) 65 – 69 = B-
6) 60 – 64 = C+
7) 55 – 59 = C
8) 50 – 54 = C-
9) 40 – 49 = D
10) ≤39 = E
Kelulusan mahasiswa dalam KKL PLS minimal dengan nilai B.

7. PERSONALIA KKL

1. Penanggung Jawab : Ketua Departemen PLS

2. Wakil Penanggung Jawab : Sekretaris Departemen PLS
3. Pelaksana : Pimpinan Laboratorium PLS
4. Pembimbing
a. Dosen Pembimbing
b. Pamong Lapangan

Tugas dan Kewajiban Masing-masing Personalia

1. Penanggung jawab
a. Memantau dan mengarahkan pelaksanaan KKL PLS
 b. Mengkoordinir kegiatan baik ke dalam maupun keluar
c. Menyediakan fasilitas dan dana yang dibutuhkan
d. Mengadministrasikan dan menugaskan pelaksana KKL dan dosen pembimbing
e. Memberikan pengarahan kepada pelaksana, dosen pembimbing, mahasiswa
dan pamong lapangan.
2. Pelaksana
a. Pelaksana
1) Merencanakan PPL dan menyelenggarakan pembekalan
2) Memberikan pengarahan terhadap mahasiswa, pembimbing dan pamong
lapangan.
3) Memonitor dan menilai mahasiswa dalam pembekalan
4) Mengkoordinasikan pelaksanaan KKL dengan jurusan dan tempat KKL
PLS
5) Memantau pelaksanaan kegiatan KKL PLS
6) Mendiskusikan pelaksanaan KKL PLS dengan dosen pembimbing dan
pamong lapangan
7) Mengadministrasikan surat menyurat kegiatan KKL PLS
8) Menyiapkan segala kelengkapan yang diperlukan
9) Mendokumentasikan kegiatan KKL PLS
10) Mengadministrasikan nilai mahasiswa KKL PLS
3. Pembimbing
a. Dosen Pembimbing
1) Membimbing sekaligus menilai penyusunan program PPL PLS mahasiswa
bersama pamong lapangan
2) Menyerahkan mahasiswa ketempat KKL PLS
3) Bersama pamong mengarahkan dan monitor kegiatan mahasiswa serta
membahas permasalahan yang anda hadapi dan membantu mencari jalan
keluar.
4) Membimbing sekaligus mensyahkan laporan KKL mahasiswa
5) Menilai kemampuan mahasiswa dalam merencanakan program,
melaksanakan program, menilai program dan melaporkan program KKL
PLS.
6) Mengikuti kegiatan pembekalan

b. Pamong Lapangan
 1) Menerima mahasiswa yang diserahkan oleh dosen pembimbing dan
panitia pelaksana
2) Bersama dosen pembimbing membantu mahasiswa dalam menyusun
program
3) Bersama dosen pembimbing mengarahkan dan monitor kegiatan
mahasiswa
4) Menilai pelaksanaan KKL mahasiswa.
5) Bersama dosen pembimbing membahas permasalahan yang dihadapi
mahasiswa dan membantu mencari jalan keluarnya.
8. Penutup
Demikianlah panduan ini dibuat sebagai acuan yang dapat digunakan dalam
penyelenggaraan KKL. Kritik dan saran sangat diharapkan untuk perbaikan
panduan ini untuk masa yang akan datang.

Mengetahui: Padang, Agustus 2023

Ketua Departemen PLS, Pimpinan Laboratorium PLS

ttd ttd

Dr. Ismaniar, M.Pd Drs. Setiawati, M.Si

NIP. 197606232005012002 NIP. 196109191986022002
 Lampiran 1
Daftar Nama Pembimbing Kuliah Kerja Lapangan (KKL) Semester Juli-Desember 2023
Departemen Pendidikan Luar Sekolah
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

No. Dosen Pembimbing No. NIM/Angkatan Mahasiswa Lokasi

1. Prof. Dr. Jamaris, M.Pd. 1 20005031/2020 Augus Mahertah Panggabean Kecamatan Sangir Balai Janggo,
2 20005036/2020 Febi Nadia Khirani Nagari Talao
3 20005038/2020 Felly Isvanda
4 20005009/2020 Fhadilla Nuriyantika
2. Dr. Ismaniar, M.Pd. 5 20005042/2020 Fitri Leo Fani
6 20005051/2020 Lizia Dahtul Rahmi
7 20005020/2020 Serli Novita Sara Kecamatan Sangir Balai Janggo,
Nagari Talao
8 20005027/2020 Adityo Imanda
3. Dr. Syur’aini, M.Pd. 9 20005072/2020 Nurul Trinowinda Efri
10 20005071/2020 Yessy Fitri Aningsih Kecamatan Sangir Batang Hari,
11 20005079/2020 Arintya Rahmadani Nagari Dusun Tangah
12 20005089/2020 Munyati Aisyah
4. Dr. Irmawita, M.Si. 13 20005072/2020 Yola Fitrisia Kecamatan Sangir Balai Janggo,
& 14 20005033/2020 Belia Amanda Nagari Sungai Kunyit Barat
Ridha Husnul Hayati, M.Pd. 15 20005056/2020 Ringga Febrianto
16 20005061/2020 Silvia Wulan Dari
17 20005029/2020 Annisa Khairiyah
5. Dr. Irmawita, M.Si. 18 20005066/2020 Tistanawaty Kecamatan Sangir Balai Janggo,
& 19 20005039/2020 Feni Widya Wati Nagari Sungai Kunyit Barat
Ridha Husnul Hayati, M.Pd. 20 20005007/2020 Esti Dwi Sasmita
6. Drs.Wisroni M.Pd & Muhamad Fahrur 21 19005060/2019 Galuh Triani
Rozi, M.Pd. 22 20005059/2020 Santia Indah Saputri Kecamatan Sangir Balai Janggo,
23 20005003/2020 Alfitri Rahmatullah Nagari Talunan Maju
24 20005096/2020 Salsabila Suprihatin
7. Drs.Wisroni M.Pd & Muhamad Fahrur 25 20005091/2020 Nur Salshabila Ediarma
Rozi, M.Pd. 26 20005019/2020 Riza Fitriani Putri Kecamatan Sangir Balai Janggo,
27 20005063/2020 Nagari Talunan Maju
Siti Salma Aisya
 28 20005013/2020 Marcel Fitricia Indah
8. Dra.Wirdatul A’ini M.Pd 29 20005002/2020 Alfiana Silva Hasibuan
30 20005004/2020 Dewi Maharani
31 20005006/2020 Erifda Catri Kecamatan Sangir Batang Hari,
Nagari Dusun Tangah
32 20005062/2020 Siti Asiah
9. Vevi Sunarti, M.Pd. 33 20005049/2020 Kreatif fakhri Nagari Sangir Jujuan, Nagari
34 20005097/2020 Sherlin Wella Rizka Padang Gantiang
35 20005103/2020 Tasya Rizki Ananda
36 20005026/2020 Wike Mayuni
10. Dr. MHD. Natsir, M.Pd. 37 20005034/2020 Cindy Juniar Rizalo
38 20005102/2020 Sucy Ramadhani Kecamatan Sangir Batang Hari,
39 20005067/2020 Triana Indah Oktaviani Nagari Ranah Pantai Cermin
40 20005073/2020 Yulianti
41. 20005017/2020 Rani Nurhafizah
11. Dr. Lili Dasa Putri, M.Pd. 42 20005075/2020 Adrati Sovia Nagari Sangir Jujuan, Nagari
43 20005052/2020 Muhammad Fauzan Syarif Padang Gantiang
44 20005057/2020 Riska Putri Wulandari
45 20005060/2020 Septi Yola
12. Zahratul Azizah, M.Pd. 46 20005078/2020 Annisa Sardelina Nagari Sangir Jujuan, Nagari
47 20005015/2020 Nurfadilla Padang Limau Sundai
48 20005028/2020 Amelda Padma
49 20005086/2020 Luthfia Nur Andhita
50 20005044/2020 Gustika Rahayu Putri
Nagari Sangir Jujuan, Nagari
13. Fitri Dwi Arini M.Pd 51 20005030/2020 Asra Agustina Padang Limau Sundai
52 20005018/2020 Ritno Ahmanda
53 20005090/2020 Nadya Az-Zahra
54 20005016/2020 Ragina Fitra Hani\
20005041/20020 Filza Yusnita
Lampiran 2

Daftar Kegiatan Harian KKL Mahasiswa PLS

(diisi setiap hari kegiatan)

Nama : Nim :

Tpt. PPL : Bulan : ...

No. Hari/Tanggal Uraian Kegiatan Tempat Keterangan

Kegiatan

Diisi sesuai dengan rincian tahap-tahap kegiatan PPL

Mengetahui: , ..........

Pamong, Mahasiswa Ybs

................................... ................................

NIP
Lampiran 3

FORMAT PENILAIAN KKL PLS FIP UNP PADANG

(diisi oleh Dosen Pembimbing)

Tempat KKL PLS :

Nama Mahasiswa :
Skor Nilai
No Aspek yang dinilai Bobot Bobot x
50-100
Skor

1 Kemampuan merencanakan program 1

2 Kemampuan melaksanakan program 4
3 Kemampuan mengevaluasi program 2
4 Penulisan laporan 2
5 Disiplin, Etika dan ketaatan pada aturan 1
Jumlah 10

Catatan:
Nilai dari Dosen Pembimbing Bobotnya 40%

Padang, …………………………
Dosen Pembimbing,

……………………………………….
NIP.
Lampiran 4.

FORMAT PENILAIAN KKL PLS FIP UNP PADANG

(diisi oleh Pamong Lapangan)

Tempat KKL PLS :

Nama Mahasiswa :

No Aspek yang dinilai Nilai 5-10 Bobot NxB

1 Kemampuan menyusun program 1
2 Kemampuan melaksanakan program 4
3 Kemampuan personal ( inisiatif, kreatif dan inovatif ) 2
4 Kemampuan sosial (Adaptasi, interaksi dan komunikasi 2
5 Disiplin, tanggung jawab dan taat pada peraturan 1
Jumlah 10

Nilai Akhir (NA) = ∑ (N x B) = .................. =

10
Catatan:
Nilai dari Pamong Lapangan Bobotnya 50%

..........., …………………………
Pamong Lapangan,

……………………………………….
NIP.
Lampiran 5

Sistematika Laporan KKL PLS

Halaman Judul
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Ruang Lingkup
C. Tujuan
D. Manfaat
BAB II Rancangan program yang dipilih ( sebutkan Nama untuk ke 2 Program yang
dipilihdan penjelasan masing-masing sesuai dengan komponen program

( minimal memuat : rasional, tujuan, materi, metode/ Strategi, sasaran, waktu/

jadwal ( dibuat dalam betuk tabel ), tempat kegiatan dan / sumber belajar dan
fasilitas dan rencana Evaluasi.).

BAB III Pelaksanaan Program ( untuk ke dua program Yang dipilih )

BAB IV Temua dan Pembahasan

A. Temuan
B. Pembahasan

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran

DAFTAR BACAAN
LAMPIRAN
- Rancangan program
- Daftar kegiatan harian.
- Foto-foto kegiatan
- Surat-surat lainnya kalau ada
- Dan sebagainya.
Lampiran 6

HALAMAN PENGESAHAN

JUDUL

Laporan ini menunjukkan bahwa telah selesainya kegiatan KKL PLS

di Kanagarian …. Kec. …………….

Padang, ………………...
Mahasiswa KKL PLS

Nama
NIM :

Mengetahui :

Dosen Pembimbing, Pamong Lapangan,

Nama: Nama:
NIP: NIP:

Menyetujui

Ketua Laboratorium Wali Nagari ………….

PLS FIP UNP Kec………………………

Nama: Nama:
NIP. NIP.

Ketua Departemen PLS FIP UNP

Nama :
NIP :
Lampiran 7

Contoh Sampul
LAPORAN
PRAKTEK KULIAH KERJA LAPANGAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

PELATIHAN TATA CARA PEMBELAJARAN DARING BAGI IBU-IBU RUMAH TANGGA

DAN BIMBINGAN BELAJAR DARING BAGI ANAK-ANAK KELAS 1 SD
DI..DUSUN TAMPUNIK, AGAM ( contoh )

LOGO UNP

Oleh:

Nama :
NIM :

DEPARTEMEN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI
PADANG

2023