JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
Jl. Syech Nawawi Al-Bantani, Kec. Curug Kota Serang, Banten
Website : https://pgmi.uinbanten.ac.id email : pgmi@uinbanten.ac.id
Nomor : DK-PGMI-98
DOKUMEN
Revisi : 00
LAPORAN PRAKTIKUM
Tanggal : 21 Sept 2023

I IDENTITAS PRAKTIKUM
NAMA PRAKTIKUM/MK PRAKTIKUM STATISTIKA PENDIDIKAN
JUDUL PRAKTIKUM JUDUL PRAKTIKUM
TANGGAL 04 SEPTEMBER 2023
TEMPAT LAB. KOMPUTER FTK GEDUNG A
NAMA DOSEN
ASISTEN DOSEN -
II IDENTITAS PRAKTIKAN
NIM ZILMA MIFTA HASNI
NAMA MAHASISWA 211240077
JURUSAN / SMT / KELAS PGMI / V / C
No. HP 0895349423730
EMAIL zilmamiftahasni04@gmail.com
TANDA TANGAN

DIPERIKSA OLEH
1 DOSEN NAMA
NIP/NIDN
TANGGAL
TANDA TANGAN

PLAGIASI
2 ASISTEN PRAKTIKUM NAMA
NIM
TANGGAL
TANDA TANGAN

Mahasiswa agar segera membuat dan menyelesaikan laporan praktikum dan

dikumpulkan paling lambat satu minggu setelah praktikum dilakukan. Segala bentuk
kecurangan akan berdampak pada sanksi akademik berupa pemberian nilai akhir TL
atau Tidak Lulus kepada semua mahasiswa yang terlibat baik benar maupun
terindikasi berbuat kecurangan. Atur nama file laporan ini dengan format Laporan-
praktikum-ke-1-[NIM].pdf
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ............................................................................................................................................. 1

BAGIAN I................................................................................................................................................ 2
PENDAHULUAN ...................................................................................................................................... 2
A. Latar Belakang ............................................................................................................................. 2
B. Tujuan Praktikum........................................................................................................................ 2
BAGIAN II ............................................................................................................................................... 3
TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................................................................... 3
A. Materi............................................................................................................................................... 3
B. Prosedur Kerja ............................................................................................................................. 4
BAGIAN III .............................................................................................................................................. 9
PEMBAHASAN........................................................................................................................................ 9
A. Metode ............................................................................................................................................ 9
B. Pembahasan soal latihan ......................................................................................................... 9
BAGIAN IV ........................................................................................................................................... 16
PENUTUP ............................................................................................................................................. 16
A. Simpulan ...................................................................................................................................... 16
B. Daftar Pustaka ........................................................................................................................... 16

1
 BAGIAN I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam kehidupan sehari-hari sering dijumpai permasalahan yang dapat

diformulasikan ke dalam persamaan matematis. Hubungannya dengan statistika

yaitu statistika digunakan untuk menyatakan data atau bilangan yang data atu

bilangan yang didapat dari data, misalnya rata-rata dari data tersebut. Statistika

dapat diartikan sebagai ilmu yang membahas tentang perolehan data,

pengolahan data sampai kesimpulan yang diperoleh dari peroleh dari perhitungan

dan pengolahan data tadi, serta membuat keputusan yang dapat diterima

berdasarkan analisa. Keunikan dari statistika yakni kemampuannya untuk

menghitung ketidakpastian dengan tepat.

pada statistika terdapat tiga hal penting yang mendasar yaitu analisa data

yang membahas tentang pengumpulan, penyajian dan menyimpulkan data. Pada

praktikum kali ini akan membahas tentang statistika parametrik menggunakan

One Sample T Test dan Independet T Test. Praktikum ini sangat penting bagi

mahasiswa karena memperkenalkan konsep dasar statistik inferensial dan

memberikan keterampilan praktis yang sangat berguna dalam berbagai disiplin

ilmu.

B. Tujuan Praktikum

Tujuan selah praktikum ini mahasiswa diharapkan:

1. Memiliki keahlian dalam menggunakan SPSS untuk melakukan uji one

sample T test dan independent sample T test.

2. Memiliki sikap kritis, kratif, inovatif, dan mandiri serta cendikia dalam

mnyelesaikan beragam data hasil penelitian dengan menggunakan

SPSS.

2
 BAGIAN II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Materi

Uji statistik parametrik memiliki beberapa jenis uji yang digunakan untuk

memperoleh kesimpulan mengenai populasi dari sampel yang diambil. Uji-t atau t

test adalah saalah satu uji statistik untuk menguji kebenaran hipotesis yang

diajukan oleh peneliti dalam membedakan rata-rata pada dua populasi

Uji One Sample T-Test adalah metode statistik yang digunakan untuk

menguji apakah rata-rata sampel tunggal berbeda secara signifikan dari nilai yang

diharapkan atau nilai rata-rata populasi yang diketahui atau diasumsikan. Uji One

Sample T-Test berguna ketika ingin menentukan apakah sampel tunggal mewakili

sesuatu yang berbeda secara signifikan dari apa yang diharapkan berdasarkan

pengatahuan sebelumnya. Syarat agar tes ini valid adalah data harus independent,

continue, dan diperoleh melaui sampel acak sederhana dari populasi yang

diasumsikan berdasarkan normal.

Uji t satu sampel ini sering digunakan dalam berbagai bidang seperti ilmu

sosial, ilmu alam, dan bisnis untuk membuat inferensi tentang populasi

berdasarkan sampel data yang ada.

Uji Independet T-Test juga dikenal sebagai uji t dua sampel independent,

adalah metode statistik yang digunakan untuk membandingkan rata-rata dua

kelompok yang berbeda secara statistik. Tujuan dari uji t independen adalah

menentukan apakah ada perbedaan signifikan antara dua kelompok yang diuji,

dan apakah perbedaan tersebut mungkin bukan hanya hasil dari variasi acak. Uji

ini sering digunakan untuk menguji apakah perlakukan atau kondisi yang berbeda

mempengaruhi kelompok-kelompok.

Uji t independe sering digunakan untuk membandingkan kelompok-kelompok

yang berbeda dalam penelitian ilmiah dan bisnis. Ini memungkinkan peneliti atau

3
 analis untuk menentukan apakah perbedaan antara kelompok-kelompok tersebut

nyata atau mungkin hanya hasil dari variasi acak.

B. Prosedur Kerja

Langkah-langkah yang digunakan untuk menjawab permasalahan, dari

permasalahan dosen pengampu (SPSS 20):

(One Sample T-Test)

1. Mendefinisikan Variabel

Buka variabel view. Lalu memasukan nama “Nilai”. Dengan 0 decimal.

2. Copy data tersebut ke dalam lembar kerja SPSS, letakan dalam satu kolom

4
3. Pilih Analyze untuk memulai t-test > pilih Compare Means kemudian > pilih
One-Sample T-Test seperti dibawah ini:

4. Lalu pindahkan variabel skor ke test variabel dengan memilih variabel skor

kemudian klik tanda panah ke kanan di jendela tersebut, dan isi test value

dengan 65.

5. Klik Option pada jendela One Sample T-Test kemudian muncul jendela
berikutnya. Isikan derajat keyakinan sebesar 95% (α = 55)

5
6. Lalu klik continue dan OK, maka akan tertera hasil sebagai berikut.

7. Kesimpulan
Dari output kedua diperoleh nilai t hitung SPSS = 0,706. Karena Sig. (2-tailed)
0,486 > 0,05 maka H0 diterima.
Oleh karena itu, dapat diambil keputusan bahwa dengan tingkat kepercayaan
95%, secara signifikan hasil pengujian tidak berbeda dengan nilai sampel.

(Independet T-Test)

Sebelum mengolah data dengan menggunakan SPSS, masukan data ke dalam

SPSS.

1. Klik Variiabel View pada sebelah kiri bawah jendela SPSS

2. Masukan data seperti gambar dibawah ini:

6
3. Setelah itu masukan data isi diatas pada Data Viem yang ada di kiri bawah,

seperti jendela dibawah ini:

4. Pilih Analyze untuk memulai T-test, pada sub menu pilih Compare Means

kemudian pilih One-Sample T-Test seperti dibawah ini:

5. Akan muncul jendela One Sample T-Test, pindahkan variabel botol ke test

variabel dengan memilih variabel botol kemudian klik tanda panah ke kanan

di jendela tersebut. Dan isikan test Value dengan T hitung yang dijadikan

perbandingan.

7
6. Klik OK sehingga muncul hasil sebagai berikut

7. Kesimpulan uotput kedua diperoleh

Hipotesis Penelitian :

Ho : Tidak ada perbedaan nilai kelas yang menggunakan ceramah dengan

yang menggunakan inkuiri

H1 : Nilai kelas eksperimen yang menggunakan inkuiri lebih baik

dibanding kelas kontrol yang menggunakan ceramah

Nilai t hitung kecil dan nilai Sig (2-tailed (A,B) = 0,674 dan 0,652) > ½ α

(0,05) Kelas kontrol dan eksperimen, maka Ho diterima. Jadi jenis

pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran tidak ada perbedaan

antara kelas kontrol yang menggunakan ceramah dan kelas eksperimen

yang menggunakan pembelajaran inkui

8
 BAGIAN III

PEMBAHASAN

A. Metode

Alat dan bahan yang digunakan yaitu:

Perangkan lunak (SPSS 20)

Perangkat keras (laptop)

B. Pembahasan soal latihan

1. Diberikan data nilai hasil belajar kedua kelas A dan B. Kelas A merupakan kelas

kontrol dengan pembelajaran ceramah dan kelas B merupakan kelas

eksperimen dengan pembelajaran inkuiri sebagai berikut.

Sampel A B
1 80 73
2 78 81
3 78 77
4 81 79
5 87 64
6 67 89
7 76 72
8 68 82
9 75 76
10 74 78
11 81 75
12 77 87
13 79 67
14 64 76
15 89 73

Ujilah apakah kedua kelas terdapat perbedaan dengan SPSS.

a. Mendefinisikan Variabel

Dengan memasukan nama “Kelas dan Nilai” ke dalam variabel view:

9
b. Buka Data View, pilih baris “kelas” dan isi kolom Value dengan “1”, Label

dengan “Ceramah/control”, kemudian klik Add, kemudian lanjutkan isi

kolom Value dengan “2”, Label dengan “Inkuiri/eksperinmen” kemudian

klik Add dan klik OK.

c. Selanjutnya kita akan memasukan data yang kita punya dengan terlebih

dahulu menekan tombol Data View. 1-15 (kelas kontrol), 16-30 (kelas

eksperimen)

d. selanjutnya baris menu, pilih menu Analyze, lalu pilih submenu Analyze >

Compare Means > Independent-Samples T test

e. Masukan variabel Nilai ke Test Variable(s) dan Kelas ke Grouping Variable.

10
f. Klik tombol Define Groups dan isikan 1 di Group 1 dan 2 di Group 2 dan klik

tombol continue

g. Klik “OK”, maka hasilnya seperti ini.

h. Pembacaan hasil analisis dan kesimpulan:

Tabel Independent Samples Test menampilkan uji varian kedua kelompok dan

perbedaan.

F test digunakan untuk menguji asumsi dasar dari t test bahwa varian kedua

kelompok sama.

Hipotesis Penelitian:

Ho: Tidak aada perbedaan nilai kelas yang menggunakan ceramah dgn yang

menggunakan inkuiri

H1: Nilai kelas eksperimen yang menggunakan inkuiri lebih baik dibanding

kelas kontrol yang menggunakan ceramah

11
 Nilai t hitung kecil dan nilai Sig (2-tailed = 0,893) > ½ α (0,05) Kelas

kontrol dan eksperimen, maka Ho diterima. Jadi jenis pembelajaran yang

digunakan dalam pembelajaran tidak ada perbedaan antara kelas kontrol yang

menggunakan ceramah dan kelas eksperimen yang menggunakan

pembelajaran inkuiri.

2. Diketahui data skor 30 siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika

pada try out di suatu bimbingan belajar

72 48 66 62 76 58 78 32 74 41 47
57 80 52 54 81 66 70 85 64 70 60
65 88 43 37 68 55 39 35

Ujilah dengan one sample t test dengan SPSS untuk mengetahui perbedaan

dengan hasil try out ke,arin jika tahun kemarin nilai rata-ratanya adalah 65.

a. Mendefinisikan Variabel

Dengan memasukan nama “skor” ke dalam variabel view, dengan 0

decimal

b. Copy data tersebut ke dalam lembar kerja SPSS, letakan dalam satu kolom

12
 c. Pilih Analyze untuk memulai t-test > pilih Compare Means kemudian >
pilih One-Sample T-Test seperti dibawah ini:

d. Lalu pindahkan variabel skor ke test variabel dengan memilih variabel skor

kemudian klik tanda panah ke kanan di jendela tersebut, dan isi test value

dengan 65.

e. Klik Option pada jendela One Sample T-Test kemudian muncul jendela
berikutnya. Isikan derajat keyakinan sebesar 95% (α = 55)

13
 f. Kemudian klik continue dan OK, maka akan tampil sebagai berikut.

g. kesimpulan

Dari output kedua diperoleh nilai t hitung SPSS = 0,706. Karena Sig. (2-

tailed) 0,147 > 0,05 maka H0 diterima.

Oleh karena itu, dapat diambil keputusan bahwa dengan tingkat

kepercayaan 95%, secara signifikan hasil pengujian tidak berbeda dengan

nilai Sampel.

C. Jawaban tugas/studi kasus pada modul

(tuliskan jawaban soal-soal atau tugas atau studi kasus yang diberikan pada

modul)

 JAWABAN NO 1 (Independent T-Test)

Pembacaan hasil analisis dan kesimpulan:

Tabel Independent Samples Test menampilkan uji varian kedua kelompok

dan perbedaan.

14
 F test digunakan untuk menguji asumsi dasar dari t test bahwa varian

kedua kelompok sama.

Hipotesis Penelitian:

Ho: Tidak aada perbedaan nilai kelas yang menggunakan ceramah dgn

yang menggunakan inkuiri

H1: Nilai kelas eksperimen yang menggunakan inkuiri lebih baik dibanding

kelas kontrol yang menggunakan ceramah

Nilai t hitung kecil dan nilai Sig (2-tailed = 0,893) > ½ α (0,05) Kelas

kontrol dan eksperimen, maka Ho diterima. Jadi jenis pembelajaran yang

digunakan dalam pembelajaran tidak ada perbedaan antara kelas kontrol

yang menggunakan ceramah dan kelas eksperimen yang menggunakan

pembelajaran inkuiri.

 JAWABAN NO 2 (One Sample T-Test)

 Kesimpulan

Dari output kedua diperoleh nilai t hitung SPSS = 0,706. Karena Sig. (2-

tailed) 0,147 > 0,05 maka H0 diterima.

Oleh karena dapat diambil keputusan bahwa dengan tingkat kepercayaan

95%, secara signifikan hasil pengujian tidak berbeda dengan nilai

Sampel.

15
 BAGIAN IV

PENUTUP

A. Simpulan

Tujuan dari praktikum ini adalah mahasisea mempunyai kemahiran pada

pemanfaatan prangkat lunak SPSS dalam menjalankan analisis Uji One Sample T-

Test serta Independent sample T-Test terhadap data hasil penelitian.

Berdasarkan proses dan hasil praktikum ini, tujuan praktikum ini telah

tercapai, dan kami telah berhasil mencapai tujuan yang telah ditetapkan, maka

praktikum ini dianggap berhasil.

B. Daftar Pustaka

Kim TK. T test as parametric statistic. Korean J Anesthesiol 2015 December

68(6): 540-546

Magdalena Purnama Soeprajogo, dr. Nina Ratnaningsih, dr., Sp.M(K)., MSc,

2013, Perbandingan Dua Rata-Rata Uji-T, hal 2 .

16