SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM

JAM’IYAH MAHMUDIYAH TANJUNG PURA - LANGKAT

Jl.Syekh M. Yusuf No. 24 Tanjung Pura

SILABUS
Nama Mata : Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
Kuliah
Kode Mata : PAI.01.031
Kulaih
Beban Studi (Sks) : 2 sks
Semester : Ganjil
Program Studi : PAI
Dosen Pengampu :

Capaian Pembelajaran Prodi:

Dengan mempelajari Strategi Pembelajaran Alquran Hadis, mahasiswa mampu bersikap:

1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relegius dalam kehidupan perseorangan, masyarakat dan
bangsa;
2. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
3. Menginternalisasikan nilai, norma, dan etika akademik dalam kehidupan di sekolah/madrasah, di masyarakat dan di negara;.
4. Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai-nilai etika keislaman dalam kehidupan di sekolah/madrasah, di masyarakat dan di
negara;
5. Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi akademik yang
diembannya;
6. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat;
7. Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability),
fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self direction), secara baik dan penuh inisitaif di tempat tugas;
8. Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga, percaya diri dan cinta menjadi pendidik bidangStrategi Pembelajaran
Alquran Hadis pada satuan pendidikan sekolah/madrasah (SMP/MTs/SMA/MA/MK/MAK);
9. Menunjukkan sikap kepemimpinan (leadership), bertanggungjawab (accountability) dan responsibilitas (responsibility) atas
pekerjaan di bidangStrategi Pembelajaran Alquran Hadis secara mandiri pada satuan pendidikan sekolah/madrasah
(SMP/MTs/SMA/MA/MK/MAK)

Keterampilan Umum [Permenristekdikti 44/2015 ttg SNP]

KU a. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;
KU b. Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis
(critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di
dunia kerja:
KU c. Mampu membaca al-Qur’an berdasarkan ilmu qira’at dan ilmu tajwid ;
KU d. Mampu menghafal dan memahami isi kandungan al-Qur’an juz 30 (Juz Amma);
KU e. Mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik.

Pengetahuan

P1 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik dalam pelaksanaan Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
di sekolah/madrasah;
P2 Menguasai substansi materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan akidah-akhlak sebagai sub keilmuan dariStrategi
Pembelajaran Alquran Hadis;
P3 Menguasai teori pengembangan kurikulum, media dan sumber belajar, serta penilaian dan evaluasi mata Strategi Pembelajaran
Alquran Hadis di sekolah/madrasah;
P4 Menguasai teori kewirausahaan dalam pendidikan dalam kerangka pengembangan Strategi Pembelajaran Alquran Hadis yang
kreatif dan inovatif;
P5 Menguasai teori kepemimpinan pendidikan untuk memposisikan dan mengembangkanStrategi Pembelajaran Alquran Hadis
sebagai ibu dalam pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah/madrasah.

Keterampilan Khusus

KK01 Mampu menerapkan kurikulum mata Strategi Pembelajaran Alquran Hadis di sekolah/madrasah sesuai dengan prosedur dan
prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum;
KK02 Mampu mengembangkan perangkat Strategi Pembelajaran Alquran Hadis disekolah/madrasah secara baik dan tepat;
KK03 Mampu mengembangkan media , alat dan bahan ajar Strategi Pembelajaran Alquran Hadis;
KK04 Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik, kreatif dan inovatif pada Strategi Pembelajaran Alquran Hadis di
sekolah/madrasah;
KK05 Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan berdaya guna untuk Strategi Pembelajaran
Alquran Hadis di sekolah/madrasah;
KK06 Mampu menerapkan langkah-langkah pengembangan keilmuan dan keprofesian secara berkelanjutan, mandiri maupun kolektif
dalam kerangka mewujudkan diri sebagai pendidik sejati dan pembelajar;

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

CPMK01 ; Mahasiswa mampu Meninternalisasikan nilai, norma, dan etika akademik, nilai-nilai etika keislaman dalam kehidupan di
sekolah/madrasah, di masyarakat dan di Negara (CPST08, CPST11)
CPMK02 ; Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi akademik yang
diembannya;
CPMK03 : Mahasiswa mampu menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta
berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self direction), secara baik dan penuh
inisitaif di tempat tugas; dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat (CPST13, CPST14)
CPMK04 : Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga, percaya diri, sikap kepemimpinan (leadership), bertanggungjawab
(accountability) dan responsibilitas (responsibility) atas pekerjaan dan cinta menjadi pendidik bidangStrategi Pembelajaran
Alquran Hadis (CPST16, CPST17)
CMPK05 : Mahasiswa mampu memahami, menilai, mengkritisi dan mengkontsruksi gagasan Inovatif Pembelajaran Alquran Hadis di
Madrasah (CPP1
CPMK06 : Mahasiswa mampu memahami, menilai, mengkritisi dan menerapkan teori pengembangan kurikulum, Penyusunan
Perangkat Pembelajaran, media dan sumber belajar, penilaian dan evaluasi serta pengelolaan Kelas mata Pembelajaran
Alquran Hadis di madrasah (MI/MTs/MA/MAK) (CPP16)
CPMK07 : Mahasiswa mampu memahami, menilai, mengkritisi dan menerapkan beragam Inovasi Pembelajaran Alquran Hadis serta
mengembangkan Iklim Pembelajaran Alquran Hadis yang kondusif melalui Kegiatan Intra dan ekstra keagamaan di
Madrasah (MI/MTs/MA/MAK) (CPP16)
CPMK08 : Mahasiswa mampu menunjukan kemampuan berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity
skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam
Pembelajaran Alquran Hadis (CPKU12)
Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah Pembelajaran Alquran Hadis merupakan mata kuliah rumpun Pembelajaran Alquran Hadis. Mata kuliah
Pembelajaran Alquran Hadis bertujuan memberikan bekal kepada mahasiswa untuk menguasai dan mengembangkan teori-
teori pembelajaran secara aktual dan kontekstual yang meliputi ; konsep dasar pembelajaran Alquran Hadis, kurikulum
pembelajaran Alquran Hadis, program tahunan dan program semester mata pelajaran Alquran Hadis, silabus mata pelajaran
Alquran Hadis, rencana pelaksanaan pembelajaran Alquran Hadis, dan penilaian Autentik pembelajaran. Hal lain yang patut
dikuasai mahasiswa adalah mengenai pengelolaan kelas serta Desain kegiatan Ekstra dan intra kurikuler Keagamaan yang
mendorong tercapaianya kompetensi mahasiswa pada Perkuliahan Strategi Pembelajaran Alquran Hadis harapannya
menyiapkan mahasiswa menjadi menjadi calon guru yang profesional, modern dan berkarakter.

Bahan Ajar
1. Pengertian Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
2. Pengertian Alquran
3. Pengertian Hadis
4. Hakekat Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
5. Tujuan Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
6. Kewajiban belajar Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
7. Kewajiban Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
8. Metode Pengajaran Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
9. Motivasi belajar Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
10. Instrumen Pengajaran Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
11. Potensi belajar Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
12. Evaluasi Strategi Pembelajaran Alquran Hadis
Referensi
1. Jalaluddin Al-Mahalli, Jalaluddin As-Suyuti, Tafsir Jalalain.
2. Abu Ja’far Muhammad bin Jarir AthThobari, Jami’ul- bayan’an ta’wil al-Qur’an, Penerjemah Amir Hamzah, Jakarta: Pustaka
Azzam,2009.
3. Shahid Sayyid Quth, Tafsir fi Dzilalil Qur’an,Di Bawah Naungan Al-Qur’an, Penerjemah As’ad Yasin dkk, Jakarta: Gema Insani,
cet 9, 2014.
4. Prof. Dr. Hamka, Tafsir Al-Azhar, Jakarta :Gema Insani, 2015
5. Abdullah Muhammad ibnu Ahmad Al-AnshoriAl-Qurthubi, TafsirAl-Qurthubi, Lebanon: Dar al-Kotobal-Ilmiyyah, 2010.
6. Kementerian Agama, Al-Qur’an & Tafsirnya, Jakarta: Ikrar Mandiri Abadi, 2011
7. M. Abdul Ghoffar, E.M. dkk, Terjemah Tafsir Ibnu Katsir, Bogor: pustaka Imam, 2005
8. Dr. Quraish Shihab, Tafsir Al Mishbah Pesan Kesandan Keserasian Al-Qur’an, Jakarta: Lentera Hati, 2002.
9. ………………….., Al-Lubab, Tangerang: Lentera Hati, 2012
10. Muhammad Ahmad Jadi Amali, Qisseha,Qur’an, Penerjemah M.Ilyas, Jakarta: QorinaCet.2
11. Usamah Abd. Karim A-Rifa’I, At Tafsir Al Wajiz Likitabi al Aziziz, PenerjemahTajuddin, Depok: Gemma Insani, 2008

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Wakil Ketua 1

Hayatun Sabariah, M.Pd Dr. Muhammad Saleh, S.H.I, MA Nurmisdaramayani, M.Pd Ahmad Fuadi, M.Pd.I

Dosen Pengampu

Dosen Pengampu