LAPORAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENUGASAN

DALAM MENGATASI PENYEBARAN VIRUS COVID-19

DI SMA STELLA MARIS NIKI-NIKI

Nama Guru : Estriani Patriana Misa, S.Pd

Mata Pelajaran : Matematika
Status Guru : GTY

No Hari/Tanggal KD/Materi Kelas/M.P Keadaan Siswa Masalah Dokumentasi Pembelajaran Keterangan

Jlh Aktif Tdk
1. Sabtu, 21 Maret 3.9 Menganalisis XI MIA 28 16 12  Ada siswa Pembelajaran
2020 keberkaitanan turunan yang tidak menggunakan
pertama fungsi dengan Matematika memiliki penugasan
nilai maksimum, nilai Wajib akses meringkas materi
minimum, dan selang internet dan mengerjakan
kemonotonan fungsi, (kuota data) soal latihan yang
serta kemiringan garis  Jaringan diberikan oleh guru
singgung kurva tidak
4.9 Menggunakan turunan mendukung Guru memberikan
pertama fungsi untuk  Ada siswa soal latihan melalui
menentukan titik yang tidak grup messenger
maksimum, titik memiliki HP
minimum, dan selang  Ada siswa Sebagian besar
kemonotonan fungsi, yang tanpa siswa
serta kemiringan garis keterangan mengumpulkan
singgung kurva, pada saat masuk
persamaan garis sekolah dan
singgung, dan garis sebagian
normal kurva berkaitan dikumpulkan lewat
dengan masalah foto yang di kirim
kontekstual ke WA guru
Materi : gradien dan
persamaan garis Tugas
singgung kurva ditandatangani
orang tua
2. Selasa, 24 Maret 3.9 Menganalisis XI MIA 28 16 12  Ada siswa Pembelajaran
2020 keberkaitanan turunan yang tidak menggunakan
pertama fungsi dengan Matematika memiliki penugasan
nilai maksimum, nilai Wajib akses meringkas materi
minimum, dan selang internet dan mengerjakan
kemonotonan fungsi, (kuota data) soal latihan yang
serta kemiringan garis  Jaringan diberikan oleh guru
singgung kurva tidak
4.9 Menggunakan turunan mendukung Guru memberikan
pertama fungsi untuk  Ada siswa soal latihan melalui
menentukan titik yang tidak grup messenger
maksimum, titik memiliki HP
minimum, dan selang  Ada siswa Sebagian besar
kemonotonan fungsi, yang tanpa siswa
serta kemiringan garis keterangan mengumpulkan
singgung kurva, pada saat masuk
persamaan garis sekolah dan
singgung, dan garis sebagian
normal kurva berkaitan dikumpulkan lewat
dengan masalah foto yang di kirim
kontekstual ke WA guru

Materi : Fungsi Naik dan Tugas

Fungsi Turun ditandatangani
orang tua
3. Rabu, 25 Maret 3.9 Menganalisis XI MIA 28 16 12  Ada siswa Pembelajaran
2020 keberkaitanan turunan yang tidak menggunakan
pertama fungsi dengan Matematika memiliki penugasan
nilai maksimum, nilai Wajib akses meringkas materi
minimum, dan selang internet dan mengerjakan
kemonotonan fungsi, (kuota data) soal latihan yang
serta kemiringan garis  Jaringan diberikan oleh guru
singgung kurva tidak
4.9 Menggunakan turunan mendukung Guru memberikan
pertama fungsi untuk  Ada siswa soal latihan melalui
menentukan titik yang tidak grup messenger
maksimum, titik memiliki HP
minimum, dan selang  Ada siswa Sebagian besar
kemonotonan fungsi, yang tanpa siswa
serta kemiringan garis keterangan mengumpulkan
singgung kurva, pada saat masuk
persamaan garis sekolah dan
singgung, dan garis sebagian
normal kurva berkaitan dikumpulkan lewat
dengan masalah foto yang di kirim
kontekstual ke WA guru

Materi : Tugas
 Nilai Stasioner ditandatangani
 Nilai Maksimum dan orang tua
Minimum Suatu Fungsi
dalam Interval Tertutup
4. Kamis, 26 Maret 3.9 Menganalisis XI MIA 28 16 12  Ada siswa Pembelajaran
2020 keberkaitanan turunan yang tidak menggunakan
pertama fungsi dengan Matematika memiliki penugasan
nilai maksimum, nilai Wajib akses meringkas materi
minimum, dan selang internet dan mengerjakan
kemonotonan fungsi, (kuota data) soal latihan yang
serta kemiringan garis  Jaringan diberikan oleh guru
singgung kurva tidak
4.9 Menggunakan turunan mendukung Guru memberikan
pertama fungsi untuk  Ada siswa soal latihan melalui
menentukan titik yang tidak grup messenger
maksimum, titik memiliki HP
minimum, dan selang  Ada siswa Sebagian besar
kemonotonan fungsi, yang tanpa siswa
serta kemiringan garis keterangan mengumpulkan
singgung kurva, pada saat masuk
persamaan garis sekolah dan
singgung, dan garis sebagian
normal kurva berkaitan dikumpulkan lewat
dengan masalah foto yang di kirim
kontekstual ke WA guru

Materi : Tugas
 Turunan Kedua Suatu ditandatangani
Fungsi orang tua
 Aplikasi Turunan dalam
Perhitungan Kecepatan dan
Pecepatan
5. Selasa, 31 Maret 3.10 Mendeskripsikan integral XI MIA 28 18 10  Ada siswa Pembelajaran
2020 tak tentu (anti turunan) yang tidak menggunakan
fungsi aljabar dan Matematika memiliki penugasan
menganalisis sifat- Wajib akses meringkas materi
sifatnya berdasarkan internet dan mengerjakan
sifat-sifat turunan fungsi (kuota data) soal latihan yang
4.10 Menyelesaikan masalah  Jaringan diberikan oleh guru
yang berkaitan dengan tidak
integral tak tentu (anti mendukung Guru memberikan
turunan) fungsi aljabar  Ada siswa soal latihan melalui
yang tidak grup messenger
Materi : memiliki HP
 Aturan Dasar Integral Tak  Ada siswa Sebagian besar
Tentu yang tanpa siswa
 Teknik Integral dengan keterangan mengumpulkan
Subtitusi pada saat masuk
sekolah dan
sebagian
dikumpulkan lewat
foto yang di kirim
ke WA guru

Tugas
ditandatangani
orang tua
6. Kamis, 21 April 3.6Menggeneralisasi pola bilanganXIdan
MIAjumlah 28 18 10  Ada siswa Pembelajaran
2020 pada barisan Aritmetika dan Geometri yang tidak menggunakan
4.6 Menggunakan pola barisan Matematika memiliki penugasan
aritmetika atau geometri Wajib akses meringkas materi
untuk menyajikan dan internet dan mengerjakan
menyelesaikan masalah (kuota data) soal latihan yang
kontekstual (termasuk  Jaringan diberikan oleh guru
pertumbuhan, peluruhan, tidak
bunga majemuk, dan mendukung Guru memberikan
anuitas)  Ada siswa soal latihan melalui
3.7 Menjelaskan limit fungsi yang tidak grup messenger
aljabar (fungsi polinom dan memiliki HP
fungsi rasional) secara  Ada siswa Sebagian besar
intuitif dan sifat-sifatnya, yang tanpa siswa
serta menentukan keterangan mengumpulkan
eksistensinya pada saat masuk
4.7 Menyelesaikan masalah sekolah dan
yang berkaitan dengan sebagian
limit fungsi aljabar dikumpulkan lewat
3.8 Menjelaskan sifat-sifat foto yang di kirim
turunan fungsi aljabar dan ke WA guru
menentukan turunan fungsi
aljabar menggunakan Tugas
definisi atau sifat-sifat ditandatangani
turunan fungsi orang tua
4.8 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
turunan fungsi aljabar
3.9 Menganalisis
keberkaitanan turunan
pertama fungsi dengan
nilai maksimum, nilai
minimum, dan selang
kemonotonan fungsi, serta
kemiringan garis singgung
kurva
4.9 Menggunakan turunan
pertama fungsi untuk
menentukan titik
maksimum, titik minimum,
dan selang kemonotonan
fungsi, serta kemiringan
garis singgung kurva,
persamaan garis singgung,
dan garis normal kurva
berkaitan dengan masalah
kontekstual
3.10 Mendeskripsikan integral
tak tentu (anti turunan)
fungsi aljabar dan
menganalisis sifat-sifatnya
berdasarkan sifat-sifat
turunan fungsi
4.10 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
integral tak tentu (anti
turunan) fungsi aljabar
SARAN/CATATAN :

1. ....
2. ....
3. ....

Mengetahui, Niki-Niki, April 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel Matematika

Drs. Yakobus Haumetan Estriani Patriana Misa, S.Pd

NIP: 19630418 199903 1 003