KOMPETENSI INTI

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

1. Peserta didik dapat membaca dan menulis serta memahami penjelasan guru terkait
materi tentang suku kata yang diawali huruf “h”, penggunaan tanda tanya (?) dan
tanda seru (!).
B. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
1. Peserta didik dapat memahami kalimat pernyataan dan kalimat pertanyaan.
2. Peserta didik dapat memahami suku kata dari huruf “h”.
3. Dengan tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan kembali apa yang sudah
dijelaskan oleh guru.
4. Dengan penugasan, peserta didik dapat meningkatkan pemahaman tentang materi
yang sudah dijelaskan.
C. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
1. Mengamati kata yang diawali huruf “h”
2. Merumuskan pertanyaan tentang kata yang diawali huruf “h”
3. Mengumpulkan informasi tentang kegunaan tanda tanya (?) dan seru (!)
4. Menyimpulkan tentang kalimat pertanyaan dan pernyataan.
D. PEMAHAMAN BERMAKNA
1. Peserta didik memahami suku kata yang berawalan dari huruf “h”
2. Peserta didik memahami kegunaan tanda tanya (?) dan seru (!)
E. ASESMEN
1. Asesmen Diagnostik : Menjawab Pertanyaan pemantik
2. Formatif : Mengerjakan LKPD
3. Penilaian sikap : pengamatan/observasi (sikap spiritual dan sosial)
4. Penilaian keterampilan : penilain kinerja individu, serta siswa dapat memahami
materi yang telah disampaikan).
F. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Sudah siap belajar apa belum?
2. Ada yang masih ingat apa itu tanda seru (!) dan tanda tanya (?)
 4.......................................
5.......................................

C. KUNCI JAWABAN

No A. Isilah tabel berikut sesuai dengan tanda dan kalimat yang benar!

1. Tanda seru (!)

2. Tanda tanya (?)
3. Tanda seru (!)
4. Tanda seru (!)
5. Tanda tanya (?)
No B. Carilah kata pada kalimat diatas yang berawalan dari huruf “H”
1. Hobi
2. Hidung
3. Hanif
4. Hamil
5. Hari

1. Rubrik Penilaian LKPD

Dalam penilaian Soal bagian A dan B digabungkan.
Skor
No Nomor soal Benar Salah Tidak menjawab
1. 1 20 10 0
2. 2 20 10 0
3. 3 20 10 0
4. 4 20 10 0
5. 5 20 10 0
6. 6 20 10 0
7. 7 20 10 0
8. 8 20 10 0
9. 9 20 10 0
10. 10 20 10 0
Skor maksimal : 200