TOPIK 1 - aksi nyata

PEMBELAJARAN OLEH:
NIKE TRISNASARI

BERDIFERENSIASI
QUESTION

About Us.
1.Apakah Anda puas dengan proses belajar pada topik ini?
Mengapa?
2.Ide apa yang Anda dapatkan setelah belajar pada topik ini?
3.Bagaimana caranya supaya Anda dapat merealisasikannya?
4.Apa yang melatarbelakanginya?
5.Apa tujuannya dari kegiatan tersebut?
6.Apa indikator keberhasilannya?
7.Bagaimana langkahnya?

answer What We Do
Puas, ketika mempelajari topik 1, saya belajar dan

1 mendapatkan pengalaman baru tentang pembelajaran

yang berdiferensiasi, keberagaman anak, penerapan
langsung di kelas melalui video contact, pengelolaan
kelas dalam pembelajaran kelompok, serta penerapan
teknik scaffolding, teknik penilaian diagnostik kelompok.

2 Mengaplikasikan ilmu yang di peroleh pada peserta didik

dan merapkan metode serta gaya belajar yang sesuai
dnegan peserta didik

Dengan cara berlatih terlebih dahulu sebelum melakukan

3 pengajaran kepada peserta didik, dan mempersiapan

bahan peljaran dengan baik ,hal ini dapat di lakukan
dengan cara membaca modul terlebih dahulu ataupun
menonton vidio pengajaran, Keberagaman
akanmemberikan banyaknya ilmu yang dapat diterapkan
ANSWER TO

question point 4-7

Point 4
Hal yang melatar belakangi Pembelajaran diferensiasi adalah
Konteksnya, dalam sebuah kelas tentunya terdapat
keberagaman dan pemahaman terhadap mata pelajaran yang
berbeda-beda. Oleh karena itu, melalui penerapan metode
pembelajaran yang berdiferensiasi, diharapkan anak menguasai
bagian-bagian pembelajaran sesuai dengan kebutuhannya dan
proses pembelajaran mata pelajaran lainnya.

point 5
Memerdekan peserta didik adalah membebaskan
siswa dengan memberitahukan bahwa dirinya
sedang belajar, akan memberikan ilmu yang
dapat diingat seumur hidup tanpa menambah
materi yang tidak sesuai dengan kebutuhan
siswa.

Point 6
Ketika siswa pada asesment diagnostik memberikan
tanggapan yang kurang memadai, maka dapat ditindaklanjuti
dengan penilaian. Bila hasil penilaian menunjukkan
pemahaman materi dan penilaian yang lebih baik, maka dapat
dikatakan anak mengalami keberhasilan akademik.

Point 7
Langkah awal yang dapat saya lakukan adalah dengan
memberikan dan juga melakukan asessment diagnostik
terhadap materi yang akan dipelajari, kedua saya akan
membentuk kelompok sesuai dengan tingkat
pemahamannya, ketiga mengajukan pertanyaan sesuai
dengan tingkat pemahaman kelompok, Terakhir melakukan
penilaian formatif, dan menerapkan teknik dan pendekatan
Kerangka untuk refleksi siswa. dan ulasan.