RPPH 2022 NEW Kel B

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RA NURUL INSAN
TAHUN AJARAN 2022/2023
Semester / Minggu / Hari ke :1/1/1

Hari, tanggal, tahun : Senin, 1 Agustus 2022
Kelompok usia : 5-6 Tahun
Tema / subtema/ sub subtema : Diri Sendiri / Identitas / Nama
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.8 – 3.1 – 4.1 – 3.3 -4.3 – 3.12- 4.12
Materi Kegiatan : - Menyayangi diri sendiri

- Berani tampil di depan umum
- Mengurus diri sendiri
- Menyanyikan lagu aku
- Fungsi identitas diri
- Menggerakkan jari-jari tangan
Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar anak laki-laki dan perempuan, kertas, kartu nama, pensil, krayon
A. KEGIATAN PEMBUKA (07.30 – 08.15)

1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menyanyi lagu Aku
3. Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan
4. Mengamati seorang anak
5. Berdiskusi tentang identitas anak yang ada di depan
6. Berdiskusi cara menyayangi diri sendiri
7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI (08.15 – 09.00)

1. Menyebutkan namanya sendiri
2. Mengelompokkan gambar anak sesuai jenis kelamin
3. Memberi tanda pada gambar perbedaan anak laki-laki dan perempuan
4. Menghitung teman yang laki-laki dan yang perempuan
5. Menulis nama sediri
C. ISTIRAHAT / MAKAN (09.00 – 09.30)

1. Bermain
2. Cuci Tangan, Berdoa sebelum makan dan minum
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
E. KEGIATAN PENUTUP (09.45 – 10.15)

1. Menanyakan perasaannya selama hari ini (Evaluasi)
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling
disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan (Salam dan Do’a)
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Menunjukkan diri anak
b. Menyebutkan identitas diri
c. Dapat menyayangi dirinya sendiri
d. Dapat menempel kertas pada gambar dengan rapi
e. Dapat menghitung teman sesuai jenis kelamin
f. Dapat menulis nama sendiri dengan rapi
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok B
Nur’Asih, SE.S.Pd.,M.Pd Siti Bukharah, S.Pd

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal : Selasa, 2 Agustus 2022
Kelompok usia : 5 - 6 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Identitas / Jenis Kelamin
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.8 – 3.1 – 4.1 – 3.10 -4.310– 3.12- 4.12
Materi Kegiatan : - Aku ciptaan Tuhan

- Menyayangi diri sendiri
- Menjaga kebersihan diri
- Menyanyi lagu Aku
- Identitas diri dengan lengkap
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar anak laki dan perempuan, kertas, pensil, krayon, plastisin

4. Mengamati seorang anak
5. Berdiskusi tentang ciri-ciri anak yang ada di depan
6. Berdiskusi cara mengurus diri sendiri

1. Bertanya tentang jenis kelamin
2. Mengelompokkan gambar anak sesuai jenis kelamin
3. Menyebutkan perbedaan anak laki-laki dan perempuan
4. Membuat bentuk orang dengan plastisin
5. Meniru huruf awal dari nama anak

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
F. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Menunjukkan diri anak
b. Menyebutkan identitas diri dengan lengkap
c. Dapat membedakan anak laki-laki dan anak perempuan
d. Dapat membentuk dengan plstisin
e. Dapat menebali huruf awal dari nama anak
f. Dapat mengelompokkan gambar sesuai jenis kelamin
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal : Rabu, 3 Agustus 2022
Kelompok usia : 5 – 6 Tahun
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Identitas / Usia
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 – 4.11– 3.12 – 14.12 –
3.14 – 4.14

- Pengenalan ekspresi wajah
- Hobiku
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar kue ulang tahun, pensil, buku tulis

2. Menyanyi lagu ulang tahun
4. Berdiskusi tentang identitas anak dengan lengkap (usia anak)
5. Berdiskusi memberi dan meminta maaf
6. Berjalan maju pada garis lurus

1. Menempel gambar kue ulang tahun dengan kertas origami
2. Bercerita tentang kata ganti aku
3. Memasangkan gambar sesuai pasangannya
4. Meniru menulis angka sesuai usia anak

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Berani tampil di depan temannya
b. Dapat menyebutkan usia anak
c. Dapat memberi dan mambalas salam
d. Dapat memasangkan gambar sesuai pasangannya
e. Dapat menghiasi kue ulang tahun
f. Dapat menulis angka sesuai usianya sendiri
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Semester / Minggu / Hari ke : 1 / 1 / 4

Hari, tanggal, tahun : Kamis, 4 Agustus 2022
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Identitas / Nama Ayah dan Ibu
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 – 4.11– 3.12 – 14.12 – 3.14 –
4.14

- Menyanyi lagu
sesudah makan.
Alat dan bahan : Bola, pensil, kertas

2. Menyanyi lagu “Mama Papa”
4. Berdiskusi tentang identitas anak (nama ayah dan ibu)
5. Berdiskusi tentang hoby
6. Bermain sepak bola

1. Bercerita tentang pengalaman anak
2. Menyebutkan nama ayah dan nama ibu
3. Mengurutkan bilangan dari angka 1-20
4. Membuat hadiah untuk ibu (meronce kalung)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan nama panggilan ayah dan ibu
b. Dapat menyanyi lagu mama dan papa
c. Dapat menyebutkan identitas anak dengan lengkap
d. Dapat membuat hadiah untuk ibu (meronce kalung)
e. Dapat mengurutkan bilangan dari angka 1-20
f. Dapat bermain sepak bola
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, tahun : Senin, 8 Agustus 2022
Tema / subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Tubuhku / Ciri-Ciri Tubuh
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 3.2 – 4.2 – 3.6 – 4.6 – 3.10 – 14.10.
Materi Kegiatan : - Tubuhku ciptaan Tuhan

- Menjaga kebersihan tubuh
- Memberi dan membalas salam
- Perbedaan tubuh anak kecil dan orang dewasa
- Ciri-ciri tubuh
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar bentuk orang, pinsil warna

3. Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Tuhan
4. Berdiskusi tentang ciri-ciri tubuh
5. Berjalan dengan satu kaki
6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain.

1. Membedakan ukuran tubuh anak dengan temannya
2. Mengurutkan gambar anak dari ukuran kecil -besar
3. Mewarnai gambar bentuk orang
4. Menulis kata tubuhku

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa tubuhku sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan ciri-ciri tubuhnya
b. Dapat membedakan ciri-ciri tubuh dengan temannya
c. Dapat mewarnai gambar bentuk orang dengan lengkap
d. Dapat mengurutkan gambar anak dari ukuran kecil-besar
e. Dapat berjalan dengan satu kaki
f. Dapat menirukan 2-3 urutan kata dengan benar
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, tahun : Selasa, 9 Agustus 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Diri Sendiri / Tubuhku / Anggota Tubuh
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 3.1 – 4.1 – 3.3 -4.3– 3.12 -14.12.

- Menyayangi anggota tubuh
- Menyanyi lagu
- Anggota tubuhku
- Nama-nama anggota tubuh
sesudah makan.
Alat dan bahan : Kertas origami, plastisin, lem, laptop

4. Berdiskusi tentang anggota tubuh anak
5. Berdiskusi tentang membersihkan anggota tubuh
6. Berjalan berjalan lurus

1. Menyanyi lagu anggota tubuh
2. Menyebutkan anggota tubuh dengan fungsinya
3. Menonton video “Anggota Tubuh”
4. Menghubungkan gambar anggota tubuh dengan angka
5. Menjiplak bentuk jari dan menghitung angka
6. Menyusun kepingan geometri menjadi bentuk orang

1. Bermain
3. Makan
C. RECALLING (09.30 – 09.45)

D. KEGIATAN PENUTUP (09.45 – 10.15)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan anggota tubuhnya
b. Dapat berjalan lurus
c. Dapat mengurutkan bilangan dengan benar
d. Dapat membuat bentuk orang dengan kepingan geometri
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, tahun : Rabu, 10 Agustus 2022
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Tubuhku / Kaki
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.5 – 2.8. – 2 .12. – 3 .12 – 4.12 – 3.14 – 4.14

- Nama-nama anggota tubuh
- Memakai sepatu sendiri
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gunting, bola, gambar sandal / sepatu

3. Berdiskusi tentang cara mengurus diri sendiri
4. Berdiskusi tentang cara memakai sepatu
5. Menendang bola masuk gawang

1. Menyebutkan fungsi kaki
2. Menggunting gambar sandal /sepatu
3. Melengkapi suku kata pada gambar sandal
4. Menghitung dan memberi angka pada sandal / sepatu

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
b. Dapat memakai sepatu sendiri
c. Dapat menggunting gambar sepatu
d. Dapat menghitung sandal atau sepatu
e. Dapat melengkapi suku kata dengan benar
f. Dapat menirukan 3-4 perintah dengan urut
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal : Kamis, 11 Agustus 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Tubuhku / Tangan
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 2.12 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.11 – 14.11.

- Menjaga kebersihan tubuh
- Mau memberi dan memohon maaf
- Kegunaan anggota tubuh
Materi Pembiasaan: - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar anak dari ukuran kecil-besar, pensil, krayon, kertas

3. Berdiskusi tentang cara membersihkan anggota tubuh (kuku)
4. Bertepuk tangan dengan pola
5. Berdiskusi tentang kegunaan anggota tubuh (tangan)

1. Menyebutkan fungsi tangan
2. Membersihkan / memotong kuku
3. Menghitung jumlah jari-jari tangan (menulis angka)
4. Menjiplak bentuk jari-jari
5. Memberi tanda pada gambar anak yang mau memberi maaf dan tidak

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
b. Dapat membedakan ciri-ciri tubuh dengan temannya
c. Dapat menjiplak jari-jari tangannya sendiri
d. Dapat membedakan perilaku benar dan salah
e. Dapat membersihkan kukunya sendiri
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal : Jum’at, 12 Agustus 2022
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Tubuhku / Kepala
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 2.12 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.11 – 14.11.

- Anggota tubuhku
- Menyisir rambut
sesudah makan.
Alat dan bahan : Sisir, kain perca, gambar pita, urutan pola

4. Berdiskusi tentang cara menyisir rambutnya

1. Menyisir rambutnya sendiri
2. Kolase gambar baju dengan kain perca
3. Menghubungkan gambar dengan tulisan
4. Meneruskan pola bentuk: pita, bando

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat menyisir rambutnya sendiri
c. Dapat membuat gambar dengan tehnik kolase
d. Dapat meneruskan pola sesuai gambar
e. Dapat menghubungkan gambar dengan tulisan
f. Dapat meneruskan pola bentuk pita, bando
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2022
Tema/ subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Tubuhku / Badanku
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 2.12 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.11 – 14.11

- Menngerakkan jari- jari tangan
- Memakai sepatu sendiri
sesudah makan.
Alat dan bahan : Kertas, gunting, gambar

4. Menjawab pertanyaan tentang cara merawat tubuh
5. Menyanyi sambil bersenandung

1. Mengurutkan bilangan dengan benda-benda
2. Membuat topi dari kertas
3. Bercerita tentang gambar yang disediakan guru
4. Melakukan 3 peritah secara urut

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
b. Dapat mengurutkan bilangan dengan benda- benda
c. Dapat melakukan 3 perintah secara urut dan benar
d. Dapat menceritakan gambar dengan baik
e. Dapat membuat topi sendiri
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Senin, 15 Agustus 2022
Tema/ subtema/ sub subtema : Diri Sendiri / Panca Indra / Mata
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1. 2 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 14.11 – 3.12 – 4.12 – 3.14 –
4.14
Materi Kegiatan : - Mata ciptaan Tuhan

- Menyanyi lagu panca indra
- Hobiku
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar anak, gambar kacamata, gambar mata, karton, spidol, pensil,
gunting

2. Berdiskusi tentang panca indra
3. Menyanyi lagu panca indra
4. Berdiskusi tentang cara merawat mata
5. Bermain petak umpet

1. Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan
2. Mewarnai gambar kaca mata
3. Menghitung jumlah mata
5. Membuat topeng kaca mata dengan karton

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
c. Mensyukuri bahwa mata sebagai ciptaan Tuhan
d. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
g. Dapat menyebutkan guna mata
h. Dapat menceritakan cara merawat mata
i. Dapat mewarnai gambar kaca mata
j. Dapat membuat topeng kaca mata dari karton
k. Dapat menghitung jumlah mata
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Selasa, 16 Agustus 2022
Tema/subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Panca Indra / Hidung
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 14.11 – 3.12 – 4.12 – 3.14 –
4.14
Materi Kegiatan : - Hidung ciptaan Tuhan

- Hobiku
sesudah makan.
Alat dan bahan : Minyak wangi, kayu putih, bunga, gambar botol minyak wangi

3. Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan hidung
5. Bermain tebak-tebakan (bau)

1. Bertanya tentang funnsi hidung
2. Mencium botol aroma benda yang ditentukan
3. Memberi tanda pada gambar yang disukai anak (bau sedap/wangi)
4. Menghitung hasil penjumlahan dengan benda (mis: botol minyak wangi,bunga dll)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa hidung sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna hidung
b. Dapat menceritakan cara membersihkan hidung
c. Dapat membedakan bau
d. Dapat menghitung hasil penjumlahan dengan benda
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Rabu, 17 Agustus 2022
Tema subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Panca Indra / Lidah
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 3.1 – 4.1 – 3.2 – 4.2 – 3.3 – 4.3 – 3.12 – 4.12 –
3.14 – 4.14
Materi Kegiatan : - Lidahku ciptaan Tuhan

- Menyanyi lagu “Jagalah”
- Memberi dan membalas salam
- Macam-macam rasa
- Hobiku
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar Buah Jeruk, gambar makanan, gula, garam, asam jawa, , pewarna
makanan

3. Berdiskusi tentang cara menyayangi diri
4. Menyanyi lagu Jagalah lidahmu
5. Merasakan macam-macam makanan (asin, pedas, pahit, manis, dll)
6. Memberi salam yang baik

1. Menanyakan tentang fungsi lidah
2. Memilih makanan yang berasa manis
3. Pinger Painting gambar buah jeruk
4. Membilang gambar makanan kesukaan
5. Memilih makanan yang disukai

1. Bermain
3. Makan
C. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa lidah sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna lidah
b. Dapat membedakan macam-macam rasa
c. Dapat memilih makanan yang disukai
d. Dapat membilang gambar makanan kesukaan
e. Dapat pinger painting gambar buah jeruk dengan rapi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Kamis, 18 Agustus 2022
Tema/subtema / sub subtema : Diri Sendiri / Panca Indra / Telinga
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.5 – 2.8 – 2.12. – 3.1–4.1 – 3.3 – 3.11–14.11 – 3.12–4.12 –
3.14–4.14.
Materi Kegiatan : - Telingaku ciptaan Tuhan

- Memohon dan memberi maaf
- Macam-macam suara
- Hobiku
sesudah makan.
Alat dan bahan : Terompet, gambar benda yang bisa mengeluarkan bunyi, kertas, lem,
gunting, pensil

3. Berdiskusi tentang cara menjaga telinga
5. Bermain bisik berantai
6. Mendengarkan teman yang memohon maaf

1. Bermain terompet
2. Mengelompokkan gambar benda yang mempunyai suara nyaring
3. Membuat terompet dari kertas
4. Menulis kata terompet

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
5. Penerapan SOP penutupan (Salam dan Doa)
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa telinga sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna telinga
b. Dapat menceritakan cara merawat telinga
c. Dapat membedakan macam-macam suara
d. Dapat membuat bentuk terompet dari kertas
e. Dapat menulis kata terompet
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Jum’at, 12 Agustus 2022
Tema/ subtema /sub subtema : Diri Sendiri / Panca Indra / Kulit
3.14 – 4.14
Materi Kegiatan : - Kulitku ciptaan Tuhan

- Perabaan
- Hobiku
sesudah makan.
Alat dan bahan : APE permukaan kasar dan halus, kertas, krayon, sapu tangan

3. Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan diri
5. Meraba benda-benda
6. Permainan fisik

1. Menanyakan fungsi kulit
2. Membedakan benda berdasarkan kasar-halus
3. Bercerita tentang gambar yang dibuatnya
4. Mengelompokkan benda-benda berdasarkan kasar-halus
5. Melipat sapu tangan

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa kulit sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna tangan / kulit
b. Dapat membedakan kasar-halus
c. Dapat mengelompokkan benda berdasarkan kasar halus
d. Dapat menceritakan gambar yang dibuatnya
e. Dapat melipat sapu tangan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Sabtu, 13 Agustus 2022
Tema/ subtema/ sub subtema : Diri Sendiri / Panca Indra / Lima Panca Indra
3.14 – 4.14
Materi Kegiatan : - Panca Indra ciptaan Tuhan

- Perabaan
- Macam-macam panca indra
- Hobiku
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar panca indra, ape

3. Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan diri
5. Permainan fisik

1. Menceritakan cara menggosok gigi
2. Bercerita tentang pengalaman
3. Membilang jumlah panca indra
4. Memasangkan gambar panca indra sesuai pasangannya

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri bahwa panca indra sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan guna panca indra
b. Dapat membilang jumlah indranya
c. Dapat bercerita tentang pengalaman
d. Dapat menceritakan cara menggosok gigi
e. Dapat memasangkan benda sesuai pasangannya
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema/sub subtema : Lingkungan / Keluarga / Ibu
4.15
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan lingkungan ciptaan Tuhan

- Kebersihan lingkungan
- Berkreasi dengan berbagai media
- Gotong royong / tolong menolong
- Menyanyi lagu Kasih Ibu
- Pengenalan konsep bilangan
- Pengenalan nama anggota keluarga
- Gerakan senam
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar benda yang biasa dipakai ibu, bilangan angka

2. Berdiskusi tentang anggota keluarga
3. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan lingkungan (keluarga)
4. Berdiskusi tentang gotong royong membersihkan rumah
5. Menyanyi lagu kasih ibu
6. Senam

1. Menyebutkan nama ibu
2. Membuat bingkai foto untuk ibu
3. Mengelompokkan gambar / benda yang biasa dipakai ibu

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menghargai kasih sayang orang tua
a. Dapat menyebutkan anggota keluarga (nama ibu)
b. Dapat menyanyi lagu kasih ibu
c. Dapat membuat bingkai foto untuk ibu
d. Dapat melakukan gerakan senam
e. Dapat mengelompokkan benda-benda yang biasa dipakai ibu
f. Dapat mengurutkan bilangan dari angka 1-20
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal. Bulan, tahun : Rabu, 11 Agustus 2021
Tema / subtema sub subtema : Lingkungan / Keluarga / Ayah
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan lingkungan ciptaan Tuhan

- Kelestarian lingkungan
- Berangkat sekolah
- Menyanyi lagu satu-satu aku sayang ibu
- Membuang sampah pada tempatnya
- Pengenalan nama anggota keluarga
sesudah makan.
Alat dan bahan : gambar kopiah, gambar ayah, pensil

2. Berdiskusi tentang minta ijin sebelum berangkat sekolah
3. Berdiskusi tentang menjaga kelestarian lingkungan (keluarga)
4. Menyanyi lagu satu-satu aku sayang ibu
5. Berdiskusi tentang membuang sampah pada tempatnya

1. Menyebutkan nama ayah
2. Menghitung gambar kopiah ayah
3. Melengkapi suku kata awal nama anggota keluarga

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan anggota keluarga (nama ayah)
b. Dapat menyanyi satu-satu sayang ibu
c. Dapat menghitung gambar kopiah ayah
d. Dapat menceritakan tentang membuang sampah ketika dirumah
e. Dapat memasangkan gambar sesuai pasangannya
f. Dapat melengkapi suku kata awal nama anggota keluarga (nama ayah)
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggalm bulan, tahun : Kamis, 12 Agustus 2021
Tema/ subtema/ sub subtema : Lingkunganku / Keluarga / Adik
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.3 – 2.11 – 3.1 – 4.1 – 3.6 – 4.6 – 3.9 – 4.9 – 3.15 – 4.15
Materi Kegiatan : - Kelestarian lingkungan

- Menyesuaikan diri dengan lingkungan
- Menyanyi lagu tentang adik
- Pengenalan alat-alat dalam keluarga
- Menari
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar dot susu, pensil, kertas

2. Berdiskusi tentang tata tertib dalam keluarga
3. Berdiskusi tentang tugas ibu (menyusui adik bayi)
4. Menari

1. Menggunting gambar dot susu
2. Memberi angka pada gambar dot susu
3. Membuat bentuk dot susu
4. Bercerita tentang punya adik baru

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan tugas ibu
b. Dapat menari sesuai irama musik
c. Dapat membuat bentuk dot susu
d. Dapat bercerita tentang punya adik baru
e. Dapat menggunting dengan rapi
f. Dapat memberi angka yang tepat
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema /sub subtema : Lingkunganku / Keluarga / Binatang Piaraan
Kompetensi Dasar (KD) : 2.1 – 2.4 – 2.11 – 3.1 – 4.1 – 3.5 – 4.5 – 3.9 – 4.9
Materi Kegiatan : - Kebersihan lingkungan

- Penataan lingkungan keluarga
- Menyanyi lagu kucingku telu
- Mencari jejak
sesudah makan.
Alat dan bahan : Maze, plastisin, pensil, kertas

2. Berdiskusi tentang membantu membesihkan rumah
3. Berdiskusi tentang binatang piaraan
4. Menyanyi lagu kucingku telu

1. Mencari jejak gambar binatang piaraan
2. Mengurutkan bilangan
3. Membuat bentuk dari plastisin
4. Menebali suku kata awal sama

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kegiatan di rumah
b. Dapat menceritakan tentang binatang piaraan di rumah
c. Dapat mencari jejak gambar binatang piaraan
d. Dapat membuat bentuk dengan plastisin
e. Dapat menebali suku kata awal sama
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema sub subtema : Lingkunganku / Keluarga / Kebiasaan di Rumah
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan lingkungan keluarga

- Tolong menolong dalam keluarga
- Menyanyi lagu satu-satu aku sayang ibu
- Pengenalan anggota keluarga
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar ayah, krayon

2. Berdiskusi tentang tugas dan fungsi anggota keluarga
3. Bercerita tentang kebiasaan di rumah
4. Menyanyi lagu satu-satu aku sayang ibu

1. Mewarnai gambar ayah
2. Menyebutkan nama-nama ayah dan ibu
3. Melipat selimut
4. Menyebutkan konsep waktu (bangun tidur, makan, mandi, tidur)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tetang kegiatan di rumah
b. Dapat menyebutkan nama ayah dan ibu
c. Dapat menceritakan kebiasaan bangun tidur
d. Dapat disiplin waktu
e. Dapat menyebutkan tugas dan fungsi anggota keluarga
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtem/ sub subtema : Lingkunganku / Rumahku / Bagian-Bagian Rumah
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.3 – 3.1 – 4.1 – 3.9 – 4.9
Materi Kegiatan : - Menjaga keamanan rumah

- Kebersihan rumah
- Menyanyi lagu rumahku
- Pengenalan bagian-bagian rumah
sesudah makan.
Alat dan bahan : APE barang bekas, kertas, spidol, pensil, krayon

2. Berdiskusi tentang guna rumah
3. Bercerita tentang menjaga kebersihan dan keamanan rumah
4. Menyanyi lagu rumahku

1. Membuat rumah dari barang bekas
2. Menggambar bebas bentuk rumah
3. Mengelompokkan kata-kata sejenis tentang bagian-bagian rumah
4. Menghitung jumlah pintu (menulis angka)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Memahami fungsi bagian-bagian rumah
a. Dapat menyebut guna rumah
b. Dapat menceritakan bagian-bagian rumah
c. Dapat menceritakan cara menjaga rumah
d. Dapat membuat bentuk rumah dengan barang bekas
e. Dapat menggambar bebas bentuk rumah
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema/sub subtema : Lingkunganku / Rumahku / Ruangan Dalam Rumah
Materi Kegiatan : - Menjaga kelestarian lingkungan rumah

- Penataan ruang tamu
- Gotong royong membuat rumah
- Konsep bilangan
- Pengenalan ruangan-ruangan rumah
- Gerakan tari
sesudah makan.
Alat dan bahan : APE balok, kertas lipat, spidol

2. Berdiskusi tentang kelestarian lingkungan rumah
3. Bercerita tentang penataan ruang tamu
4. Bergerak bebas sesuai irama musik

1. Melipat kertas origami menjadi bentuk rumah
2. Menyebutkan ruangan-ruangan yang ada di rumah
3. Melakukan penjumlahan dengan gambar-gambar
4. Melengkapi kata di bawah gambar rumah

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menghargai bahwa rumah adalah karunia Tuhan
a. Dapat menceritakan ruangan-ruangan yang ada di dalam rumah
b. Dapat melipat kertas origami menjadi bentuk rumah
c. Dapat menghitung hasil penjumlahan dengan benda-benda
d. Dapat melengkapi tulisan di bawah gambar
e. Dapat menceritakan cara menjaga kelestarian rumah
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema /sub subtema : Lingkunganku / Rumahku / Kursi
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.3 – 2.4 – 2.10 – 3.6 – 4.6 – 3.9 – 4.9
Materi Kegiatan : - Menjaga keamanan rumah

- Penataan ruang tamu
- Mau bermain dengan teman
- Konsep bilangan
- Pengenalan perabotan dalam rumah
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar kursi, gunting, batang korek api, pensil

2. Berdiskusi tentang keamanan dalam rumah
3. Bercerita tentang penataan ruang tamu
4. Berdiskusi tentang tempat untuk bermain dengan teman di rumah

1. Menggunting gambar kursi
2. Menghitung kursi (mengurutkan angka)
3. Menyusun batang korek api pada gambar kursi
4. Mengelompokkan gambar perabot rumah

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
c. Menjaga dan merawat rumah sebagai rasa syukur kepada Tuhan
a. Dapat menyebutkan perabotan rumah
b. Dapat membuat bentuk kursi dari batang korek api
c. Dapat mengurutkan angka pada kursi
d. Dapat mengelompokkan perkakas dalam rumah
e. Dapat menceritakan cara menjaga keamanan rumah
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema /sub subtema : Lingkunganku / Rumahku / Kamar Tidur
Materi Kegiatan : - Kelestarian lingkungan rumah

- Berangkat sekolah minta ijin orang tua
- Mematuhi nasehat orang tua
- Mencari jejak menuju rumah
- Pengenalan perkakas dalam rumah
- Gerak dan lagu
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar almari, gambar bantal guling, pensil warna, lidi, pensil, gunting

2. Berdiskusi tentang perabot yang ada di dalam kamar tidur
3. Berdiskusi tentang minta ijin bila hendak pergi
4. Gerak dan lagu (lagu anak budiman)

1. Menggunting gambar bantal dan guling
2. Mewarnai gambar kasur tempat tidur
3. Memberi angka pada gambar bantal / guling
4. Membuat bentuk tempat tidur dengan lidi-lidi

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan perabotan di dalam kamar tidur
b. Dapat membuat bentuk tempat tidur dari lidi - lidi
c. Dapat memberi angka pada gambar bantal
d. Dapat mewarnai dengan rapi
e. Dapat menceritakan jalan menuju rumahnya sendiri
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku / Rumahku / Ruang Solat
Materi Kegiatan : - Kelestarian lingkungan rumah
- Gotong royong
- Bersikap sopan pada orang tua
- Rumah tempat ibadah
- Pengenalan perkakas dalam rumah
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar musolla ruang solat di rumah, gambar sajadah, pensil, krayon,
gunting, lem

2. Berdiskusi tentang ruang solat sebagai tempat ibadah di rumah
3. Berdiskusi tentang macam-macam tempat ibadah
4. Berdiskusi tentang sopan pada orang tua
5. Mengunjungi tempat ibadah terdekat

1. Menggunting bentuk sajadah lalu ditempelkan pada buku gambar
2. Mewarnai gambar ruang solat di rumah
3. Melengkapi kalimat
4. Membuat gambar sesuai angka

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menjaga dan merawat rumah sebagai rasa syukur kepada Tuhan
a. Dapat menyebutkan macam-macam tempat ibadah
b. Dapat mewarnai ruang solat dengan rapi
c. Dapat melengkapi kalimat dengan benar
d. Dapat membuat gambar sesuai angka
e. Dapat menceritakan tempat ibadah terdekat
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema /sub subtema : Lingkunganku / Sekolahku / Alat-Alat Sekolah
Materi Kegiatan : - Kelestarian alat-alat sekolah

- Penataan lingkungan kelas
- Tidak mengganggu teman
- Pengenalan alat–alat sekolah
- Pengenalan huruf vokal dan konsonan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Alat-alat sekolah (tas, buku, pensil, krayon, penggaris, dll), buku gambar,
pensil, krayon

2. Berdiskusi tentang alat–alat sekolah
3. Berdiskusi tentang menjaga kelestarian alat sekolah
4. Berdiskusi tentang tidak mengganggu teman

1. Mengelompokkan alat–alat untuk sekolah
2. Mengurutkan pola gambar alat–alat sekolah
3. Membuat bentuk buku
4. Menulis kata lingkungan sekolah

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Tidak mengganggu teman
a. Dapat menyebutkan alat-alat sekolah
b. Dapat menjaga kelestarian alat-alat sekolah
c. Dapat mengelompokkan alat-alat sekolah
d. Dapat mengurutkan pola alat-alat sekolah
e. Dapat menulis kata lingkugan sekolah
f. Dapat membuat bentuk buku
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema sub subtema : Lingkunganku / Sekolahku / Alat Permainan Edukatif
Materi Kegiatan : - Kelestarian alat-alat permainan di sekolah

- Merapikan mainan bersama-sama
- Pengenalan alat-alat sekolah
sesudah makan.
Alat dan bahan : APE balok, manik-manik, pensil krayon

2. Berdiskusi tentang macam-macam alat permainan edukatif di sekolah
3. Berdiskusi tentang menjaga dan merawat mainan di sekolah
4. Merapikan mainan bersama-sama

1. Meronce dengan dua pola dari manik-manik
2. Mengurutkan bilangan dengan kartu angka
3. Bermain balok-balok
4. Mengelompokkan kata-kata sejenis (alat-alat permainan di kelas)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menjaga dan merawat mainan di sekolah
a. Dapat merapikan mainan
b. Dapat meronce sesuai pola
c. Dapat mengelompokkan alat–alat permainan di sekolah
d. Dapat bermain balok-balok
e. Dapat membuat urutan bilangan dengan kartu kata
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtem/ sub subtema : Lingkunganku / Sekolahku / Berangkat Sekolah
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan lingkungan sekolah

- Berangkat sekolah tepat waktu
- Menyanyi lagu “taman yang paling indah”
- Mencari jejak sekolahku
sesudah makan.
Alat dan bahan : Buku gambar, krayon, pensil

2. Berdiskusi tentang guna sekolah
3. Berdiskusi tentang menjaga dan melestarikan lingkungan sekolah
4. Berdiskusi tentang berangkat sekolah tepat waktu

1. Menyanyi lagu “taman yang paling indah”
2. Mencari jejak menuju sekolah
3. Menggambar bebas sekolahku
4. Menirukan 3 urutan kata

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Memahami perasaannya selama hari ini
a. Dapat menyebutkan guna sekolah
b. Dapat menyanyi lagu taman yang paling indah
c. Dapat menirukan 2–3 urutan kata
d. Dapat menggambar bebas sekolahku
e. Dapat mencari jalan menuju sekolah
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku / Sekolahku / APE Indoor
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan alat permainan di dalam kelas

- Tolong menolong dengan teman
- Bersikap sopan pada orang tua
- Pengenalan alat–alat sekolah
sesudah makan.
Alat dan bahan : APE tangga, gambar ayunan, gunting, krayon, pensil

2. Berdiskusi tentang alat–alat permainan di dalam kelas
3. Berdiskusi tentang membuang sampah pada tempatnya
4. Memanjat bergantung dan berayun

1. Menggunting gambar ayunan
2. Bermain di dalam ruang kelas
3. Menggambar alat–alat permainan di dalam kelas
4. Menirukan dua urutan kata

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Menjaga dan merawat mainan di dalam kelas
a. Dapat bermain bersama teman
b. Dapat menggunting gambar ayunan dengan rapi
c. Dapat menggambar alat permainan di dalam kelas
d. Dapat menirukan dua urutan kata
e. Dapat memanjat, bergantung dan berayun di tangga majemuk
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Lingkunganku / Sekolahku / APE Outdoor
Materi Kegiatan : - Menjaga dan melestarikan alat permainan di luar kelas

- Memperhatikan guru / orang tua bicara
- Bersikap sopan pada pendidik
- Pengenalan warga sekolah
- Huruf vokal dan konsonan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar ayunan, pinsil warna, buku, pensil.

2. Berdiskusi tentang warga sekolah
3. Berdiskusi tentang sopan pada pendidik /guru
4. Gerak dan lagu “ke sekolah”

1. Menebali huruf konsonan dari kata jungkitan
2. Mewarnai gambar ayunan
3. Memberi tanda permainan di luar kelas
4. Bermain ayunan

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Menjaga dan merawat mainan di luar kelas
a. Dapat bermain bersama teman
b. Dapat menebali huruf konsonan dari kata ayunan
c. Dapat memberi tanda alat permainan di luar kelas
d. Dapat mewarnai gambar ayunan
e. Dapat mengekpresikan gerak dan lagu ke sekolah
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema /sub subtema : Lingkunganku / Sekolahku / Seragam Sekolah
Materi Kegiatan : - Kebersihan lingkungan sekolah

- Memakai seragam sekolah
- Tolong menolong dengan teman
- Menyanyi lagu “taman yang paling indah”
- Gerakan senam
sesudah makan.
Alat dan bahan : sapu, tempat sampah, gambar baju seragam, gambar dasi dan topi, pensil.

2. Berdiskusi tentang seragam sekolah
3. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan sekolah
4. Berdiskusi tentang saling tolong menolong dengan teman
5. Gerak dan lagu

1. Kerja bakti membersihkan kelas
2. Mewarnai gambar baju seragam
3. Menghitung dasi / topi
4. Menebali kata di bawah gambar sekolahku

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Mampu bekerja sama dan tolong menolong dengan teman
a. Dapat menyebutkan seragam yang dipakai untuk sekolah
b. Dapat menjaga kebersihan sekolah
c. Dapat mewarnai baju seragam dengan rapi
d. Dapat menebali kata di bawah gambar
e. Dapat menghitung benda dengan benar
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhanku / Makanan / Makanan Pokok
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan pokok)

- Gerakan sederhana
- Mentaati tata tertib makan
- Tidak mengambil barang miliknya
- Makanan yang bergizi
- Huruf awal sama nama makanan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Beras, jagung, singkong, gambar bakul nasi, alat cocok, krayon, pensil

2. Berdiskusi tentang guna makanan bagi tubuh
3. Berdiskusi tentang makanan pokok
4. Menirukan gerakan menumbuk padi

1. Mencicipi / makan nasi
2. Mengelompokkan makanan pokok
3. Memasangkan kartu huruf pada makanan pokok
4. Mencocok gambar bakul nasi

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri makanan sebagai anugerah Tuhan
a. Dapat menyebutkan sumber-sumber makanan pokok
b. Dapat mengelompokkan jenis makanan pokok
c. Dapat mencocok gambar bakul nasi
d. Dapat memasangkan kartu huruf pada makanan pokok
e. Dapat menyebutkan guna makanan bagi tubuh
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema / sub subtema: Kebutuhanku / Makanan / Alat-Alat Memasak
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.2 – 2.4– 2.13 – 3.5 – 4.5 – 3.9 – 4.9
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (makanan pokok)

- Gerakan sederhana
- Memasak nasi
- Tidak mengambil barang milik orang lain
- Puzzle
- Pengenalan alat untuk memasak
sesudah makan.
Alat dan bahan : APE masak-masakan, puzzle gambar panci, buku gambar, krayon

2. Berdiskusi tentang guna makanan bagi tubuh
3. Berdiskusi tentang alat untuk memasak
4. Menirukan gerakan memasak

1. Menyusun puzzle gambar panci (alat memasak)
2. Menghubungkan kata dengan alat memasak
3. Menggambar alat–alat untuk memasak
4. Memperhatikan cara memasak nasi

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan peralatan untuk memasak
b. Dapat menceritakan cara memasak
c. Dapat menyusun pusel gambar panci
d. Dapat menghubungkan gambar dengan kata
e. Dapat menggambar peralatan memasak
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Rabu, 1 September 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Kebutuhanku / Makanan / Peralatan Makan
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (makanan)

- Tata tertib makan
- Makan dengan tangan kanan
- Meneruskan pola peralatan makan
- Pengenalan alat untuk makan
- Huruf awal sama
sesudah makan.
Alat dan bahan : Peralatan makan, serbet, kertas, pensil, kartu angka

2. Berdiskusi tentang peralatan makan
3. Berdiskusi tentang cara membersihkan peralatan makan setelah digunakan
4. Bermain bawa kelereng dengan sendok

1. Meneruskan pola gambar peralatan makan
2. Menghitung sendok sesuai angka
3. Melipat serbet makan
4. Mengelompokkan kata–kata sejenis (peralatan makan)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan peralatan makan untuk makan
b. Dapat menceritakan cara mencuci piring
c. Dapat menghitung sendok sesuai angka
d. Dapat melipat serbet makan
e. Dapat mengurutkan pola gambar peralatan makan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Kamis, 2 Sepetember 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Kebutuhanku / Makanan / Tata Tertib Makan
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan)

- Tata tertib makan
- Cuci tangan sebelum makan
- Makan dengan tangan kanan
- Pengenalan alat untuk makan
- Makan yang teratur
sesudah makan.
Alat dan bahan : Alat cuci tangan, gambar makanan di meja makan, kertas, pensil, kartu angka

2. Berdiskusi tentang tata tertib makan
3. Berdiskusi tentang antri cuci tangan sebelum makan
4. Cuci tangan yang benar

1. Menata meja makan
2. Memberi tanda pada gambar cara makan yang sopan
3. Menyebutkan posisi benda
4. Melengkapi gambar jam (menunjukkan waktu makan)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat mensukur makanan sebagai anugerah Tuhan
a. Dapat menyebutkan tata tertib makan
b. Dapat mencuci tangan yang benar
c. Dapat meceritakan cara makan yang benar
d. Dapat menata meja makan
e. Dapat menyebutkan waktu makan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Jum’at, 3 September 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Kebutuhanku / Makanan / Makanan Sehat
Materi Kegiatan : - Bersukur atas nikmat Tuhan (makanan)

- Memasak nasi
- Kebiasaan mengucap terimakasih
- Makan yang teratur
- Percakapan dengan teman
- Makanan kesukaanku
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar makanan kesukaan, kertas, pensil

2. Berdiskusi tentang makan yang teratur
3. Berdiskusi tentang mengucap terimakasih
4. Menjawab pertanyaan tentang makanan kesukaan

1. Menunjukkan makanan kesukaan
2. Memilih makanan yang sehat (sebab akibat)
3. Membuat gambar makanan sesuai angka
4. Menirukan sajak

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)
F. KEGIATAN PENUTUP (09.45 – 10.15)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mengucap terima kasih jika mendapatkan sesuatu
a. Dapat menyebutkan makanan yang sehat dan bergizi
b. Dapat memilih makanan yang sehat
c. Dapat membuat gambar sesuai angka
d. Dapat menirukan sajak tentang makanan
e. Dapat menunjukkan makanan kesukaannya
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal bulan, tahun : Sabtu, 4 September 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Kebutuhanku / Makanan / Menyajikan Makanan

- Gerakan sederhana
- Makanan yang bergizi
- Pola makanan empat sehat lima sempurna
- Huruf awal sama
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar makanan kesukaan, kertas, pensil

2. Berdiskusi tentang makanan empat sehat lima sempurna
3. Berdiskusi tentang cara menyajikan makanan
4. Membawa beban di atas kepala

1. Mengelompokkan jenis makanan
2. Melengkapi gambar makanan empat sehat lima sempurna
3. Mengisi pola gambar pisang dengan kertas
4. Menyajikan makanan (nasi, sayur, lauk, buah, susu /teh)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mengucap terima kasih jika mendapatkan sesuatu
a. Dapat menyebutkan makanan empat sehat lima sempurna
b. Dapat melengkapi gambar makanan empat sehat lima sempurna
c. Dapat mengisi pola gambar pisang dengan kertas
d. Dapat menyajikan makanan empat sehat lima sempurna
e. Dapat mengelompokkan kata-kata sejenis makanan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Senin, 6 September 2021
Tema / subtema /sub subtema : Kebutuhanku / Minuman / Asal Minuman
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmay Tuhan (minuman)

- Gerakan sederhana
- Mentaati tata tertib minum
- Berdoa sebelum dan sesudah minum
- Minuman yang sehat
- Huruf awal sama
sesudah makan.
Alat dan bahan : Minuman, gelas, air, kertas, pensil

2. Berdiskusi tentang pentingnya minuman bagi tubuh
3. Berdiskusi tentang asal minuman
4. Berjalan sambil membawa cangkir berisi air dan tidak tumpah

1. Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan
2. Memperagakan gerakan minum (dengan gelas, botol dll)
3. Mengelompokkan jenis–jenis minuman
4. Menghubungkan gambar dengan kartu kata
5. Mencari perbedaan dua benda (jenis minuman)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri nikmat Tuhan
a. Dapat menyebutkan asal minuman
b. Dapat menunjukkan gerakan minum
c. Dapat berjalan sambil membawa gelas berisi air dan tidak tumpah
d. Dapat mengelompokkan jenis–jenis minuman
e. Dapat mencari perbedaan dari minuman
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Selasa, 7 September 2021
Tema / subtema /sub subtema : Kebutuhanku / Minuman / Manfaat Minuman
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (minuman)

- Gerakan sederhana
- Antri mengambil minuman
- Tidak mengambil barang bukan miliknya
- Minuman yang sehat
- Konsep bilangan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gelas aqua, gunting, buku gambar, gambar galon, pensil

2. Berdiskusi tentang manfaat minuman bagi tubuh
3. Berdiskusi tentang cara membuat minuman
4. Mengambil minuman dengan antri

1. Menghitung gelas aqua
2. Menebali suku kata awal sama nama minuman
3. Penjumlahan dengan gelas / botol aqua (menulis angka)
4. Membuat mainan dari gelas aqua (mis;bentuk bunga)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri nikmat Tuhan
a. Dapat menceritakan manfaat minuman bagi kita
b. Dapat sabar menunggu giliran
c. Dapat menghitung benda
d. Dapat membuat mainan dari gelas aqua bekas
e. Dapat menyebutkan suku kata awal nama minuman
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Rabu, 8 September 2021
Tema / subtema/sub subtema : Kebutuhanku / Minuman / Peralatan Minum

- Gerakan sederhana
- Minum dengan tangan kanan
- Puzel
sesudah makan.
Alat dan bahan : Botol, air, gambar teko, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang peralatan minum
3. Berdiskusi tentang cara menggunakan peralatan minum
4. Menirukan gerakan sederhana

1. Menyusun puzel gambar botol minuman
2. Mengisi botol dengan air
3. Menghiasi gambar teko
4. Memasangkan benda sesuai pasangannya (memasang tutup botol)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menghargai milik orang lain
a. Dapat menyebutkan peralatan untuk minum
b. Dapat mengisi botol dengan air
c. Dapat memasangkan benda sesuai pasangannya
d. Dapat menghiasi gambar teko
e. Dapat menirukan gerakan sederhana
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Kamis, 9 September 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhanku / Minuman / Tata Tertib Minum

- Gerakan sederhana
- Minum dengan tangan kanan
- Pengenalan alat–alat minum
- Menirukan 3–4 urutan kata
sesudah makan.
Alat dan bahan : Peralatan minum, gambar cangkir, gunting, plastisin

2. Berdiskusi tentang peralatan minum
3. Berdiskusi tentang kebersihan peralatan minum
4. Minum dengan tangan kanan

1. Menirukan 2–3 urutan kata
2. Menggunting gambar cangkir
3. Bermain plastisin
4. Menyusun benda peralatan minum dari besar–kecil (teko, botol, gelas, cangkir dll)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan peralatan untuk minum
b. Dapat membuat bentuk dengan plastisin
c. Dapat menggunting gambar cangkir
d. Dapat menyusun benda dari besar-kecil
e. Dapat menirukan 3–4 urutan kata
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Jum’at, 10 September 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhanku / Minuman / Cara Membuat Minuman

- Mencoba membuat minuman
- Minuman sehat
- Meneruskan pola
sesudah makan.
Alat dan bahan : Air, botol plastik bekas, teh+gula / susu, teko, kardus, gambar pola gelas,
pensil

2. Berdiskusi tentang minuman sehat
3. Berdiskusi tentang cara membuat minuman
4. Bermain membawa botol berdiri di atas alas (kardus)

1. Membuat teh atau susu
2. Meneruskan pola gambar peralatan minum
3. Mengurutkan cara membuat the atau susu

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
b. Menggunaka kata sopan pada saat bertanya
a. Dapat menceritakan cara membuat teh atau susu
b. Dapat membuat teh bersama–sama
c. Dapat meruskan pola gambar peralatan minum
d. Dapat menceritakan pengalamannya
e. Dapat menyebutkan minuman yang sehat
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal, bulan, tahun : Sabtu, 11 September 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Kebutuhanku / Minuman / Cara Menyajikan Minuman

- Gerakan sederhana
- Minuman sehat
- Huruf awal sama
- Konsep bilangan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gelas, tutup gelas, nampan, botol aqua, pensil

2. Berdiskusi tentang cara menyajikan minuman
3. Berdiskusi tentang minuman kaleng
4. Bermain karet

1. Menata / menyajikan minuman untuk tamu
2. Mengurutkan bilangan
3. Bermain alat perkusi dari botol bekas minum
4. Menebali suku kata awal sama (misalnya: teko, gelas, termos dll)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menghargai orang lain
a. Dapat menyajikan minuman untuk tamu (menggunakan nampan)
b. Dapat meceritakan fungsi / bahaya minuman kaleng (kadaluwarsa)
c. Dapat bermain alat perkusi dari bekas botol minum
d. Dapat menebali suku kata awal dari suatu kata
e. Dapat menyebutkan minuman yang sehat
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Senin, 13 September 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhan / Pakaian / Manfaat Pakaian
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (pakaian)

- Tata cara berpakaian yang rapi dan sopan
- Doa memakai baju (bercermin)
- Berpakaian sesuai kebutuhan
sesudah makan.
Alat dan bahan : baju anak laki-laki dan perempuan, gambar baju, warna (merah, kuning,
hijau), buku, pensil

2. Berdiskusi tentang manfaat pakaian
3. Berdiskusi tentang bahan pakaian
4. Merapikan baju yang dipakainya

1. Memilih dan menunjukkan baju untuk anak laki–laki dan untuk anak perempuan
2. Menjiplak pola baju
3. Menyusun pola–pola baju sesuai warna (merah, kuning, hijau)
4. Menulis huruf “B-a-j-u”

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menghargai hasil karya orang lain (baju)
a. Dapat menyebutkan manfaat baju
b. Dapat menyebutkan jenis–jenis pakaian
c. Dapat merapikan baju yang dipakainya
d. Dapat meniru pola baju
e. Dapat menyusun pola baju sesuai warna
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Selasa, 14 September 2021
Tema / subtema /sub subtema : Kebutuhanku / Jenis Pakaian / Seragam Sekolah

- Gerakan sederhana
- Budaya antri
- Memakai baju sesuai ukuran
- Puzzle
sesudah makan.
Alat dan bahan : Puzzle baju, set baju seragam sekolah, gambar baju seragam, krayon

2. Berdiskusi tentang guna pakaian
3. Berdiskusi tentang jenis–jenis pakaian
4. Lomba mengancingkan baju

1. Mengelompokkan baju seragam untuk sekolah (baju, topi, dasi, kaos kaki)
2. Mewarnai gambar baju seragam sekolah
3. Menghitung baju
4. Menyusun puzzle bentuk baju

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat mengelompokkan pakaian untuk sekolah
b. Dapat mewarnai gambar baju seragam sekolah
c. Dapat menghitung baju dengan benar
d. Dapat mengikuti perlombaan secara sportif
e. Dapat menyusun puzzle
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Rabu, 15 September 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhanku / Pakaian / Cara Membuat Baju

- Mencoba menjahit baju sederhana
- Budaya antri
- Memakai baju sesuai ukuran
- Konsep bilangan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Kain perca, gunting, jarum, benang, meteran, pensil

2. Berdiskusi tentang cara membuat baju
3. Berdiskusi tentang cara mengukur lingkar badan
4. Menirukan gerakan menjahit baju

1. Bercerita tentang cara mengurus diri sendiri
2. Menunjukkan alat–alat untuk membuat baju
3. Memotong pola baju dari kain perca
4. Mengukur lingkar badan temannya
5. Menjahit pola baju dari kain perca

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan cara membuat baju
b. Dapat menyebutkan alat–alat untuk menjahit
c. Dapat memotong pola baju
d. Dapat menjahit pola baju
e. Dapat mengukur lingkar badan temannya dengan meteran
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Kamis, 16 September 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhanku / Pakaian / Peralatan Menjahit

- Gerakan sederhana
- Budaya antri
- Pengenalan alat–alat menjahit
- Pakaian kesukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Sisir, gunting, buku gambar, pensil, krayon, pewarna makanan

2. Berdiskusi tentang cara menjahitkan baju
3. Berdiskusi tentang budaya antri
4. Tepuk dengan berbagai pola

1. Memercik dengan sisir (pola gunting)
2. Mengurutkan cara membuat baju
3. Menirukan tiga urutan kata (baju warna merah)
4. Menggambar baju sesuai warna kesukaan

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mengurutkan cara membuat / menjahitkan baju
b. Dapat menyebutkan alat–alat untuk menjahit
c. Dapat menggunakan peralatan untuk menjahit
d. Dapat membuat gambar dengan tehnik memercik
e. Dapat menggambar baju dengan warna kesukaan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Jum’at, 17 September 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhanku / Pakaian / Perawatan Pakaian

- Gerakan sederhana
- Berpakaian rapi
- Pengenalan alat–alat perawatan pakaian
- Konsep penjumlahan
- Pakaian kesukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Baju, gambar setrika, gunting

2. Berdiskusi tentang cara merawat pakaian (setrika)
3. Berdiskusi tentang mencuci baju
4. Menirukan gerakan mencuci baju

1. Melipat baju dangan rapi
2. Menceritakan cara mencuci baju
3. Menggunting bentuk setrika
4. Menjumlahkan benda-benda

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan cara merawat pakaian
b. Dapat melipat baju dengan rapi
c. Dapat menjumlahkan benda - benda
d. Dapat menggunting gambar setelika
e. Dapat berpakaian rapi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Sabtu, 18 September 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhanku / Pakaian / Berpakaian Rapi

- Gerakan sederhana
- Berpakaian rapi
- Pengenalan alat–alat perawatan pakaian
- Pakaian kesukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Baju, pewarna makanan, gambar dasi.

2. Berdiskusi tentang cara merawat pakaian
3. Berdiskusi tentang berpakaian rapi
4. Mengahafal doa sebelum berpakaian

1. Menyanyi lagu baju baru
2. Membatik bentuk baju
3. Mengelompokkan bentuk–bentuk geometri pada gambar baju
4. Menghitung hasil penjumlahan gambar dasi

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan cara merawat pakaian
b. Dapat menghafal doa berpakaian
c. Dapat menyanyi lagu baju baru
d. Dapat membatik bentuk baju
e. Dapat mengelompokkan bentuk geometri
f. Dapat menghitung benda
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtem/ sub subtema : Kebutuhan / Kebersihan / Mandi
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (menjaga kebersihan badan)

- Gerakan sederhana
- Tata cara mandi
- Pengenalan alat-alat untuk mandi
- Huruf awal sama
sesudah makan.
Alat dan bahan : Peralatan mandi, gambar peralatan mandi, pensil, karton sabun mandi

2. Berdiskusi tentang pentingnya kebersihan badan
3. Berdiskusi tentang cara membersihkan badan
4. Menirukan gerakan mandi

1. Menceritakan urutan cara mandi
2. Mengelompokkan alat–alat untuk mandi
3. Menghubungkan gambar dengan kata (alat–alat untuk mandi)
4. Membuat mainan dengan bekas bungkus sabun mandi (tempat pensil)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menghargai kebersihan diri
a. Dapat menceritakan tata cara mandi
b. Dapat menyebutkan dan mengelompokkan peralatan untuk mandi
c. Dapat menirukan gerkan mandi
d. Dapat memanfaatkan bungkus sabun bekas
e. Dapat bercerita akibat tidak mandi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhanku / Kebersihan / Menggosok Gigi
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (menjaga kebersihan badan)

- Gerakan sederhana
- Tata menggosok gigi
- Pengenalan alat–alat untuk menggosok gigi
- Huruf awal sama
sesudah makan.
Alat dan bahan : Peralatan menggosok gigi, plastisin, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang pentingnya kebersihan gigi
3. Berdiskusi tentang cara menggosok gigi
4. Menirukan gerakan menggosok gigi

1. Menggosok gigi
2. Membuat sikat, pasta gigi, gayung dengan plastisin
3. Membuat gambar dengan menjiplak sikat gigi
4. Menghitung jumlah sikat lalu menuliskan angkanya

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
5. Penerapan SOP penutupan (Salam dan Do;a)
1. Sikap
a. Dapat menghargai kebersihan diri sendiri
b. Dapat menggunakan kata sopan pada saat bertanya
a. Dapat menceritakan tata cara menggosok gigi
b. Dapat menyebutkan dan mengelompokkan peralatan menggosok gigi
c. Dapat menggosok gigi dengan benar
d. Dapat menghiting jumlah sikat
e. Dapat bercerita akibat tidak menggosok gigi
f. Dapat membuat bentuk dengan plastisin
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema /sub tema/sub subtema : Kebutuhanku / Kesehatan / Menjaga Kesehatan
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (sehat)

- Tata cara minum obat
- Kebiasaan mengucap terimaksih
- Berdoa sebelum minum obat
- Pengenalan obat–obatan yang berbahaya
- Senang berolah raga
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar berbagai obat, macam-macam obat, timbangan badan

2. Berdiskusi tentang pentingnya kesehatan tubuh
3. Berdiskusi tentang cara menjaga kesehatan
4. Senam anak indonesia

1. Montase gambar obat-obatan
2. Mengelompokkan macam–macam obat
3. Bercerita tentang anak yang tidak menjaga kesehatan
4. Menimbang berat badan

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menghargai hidup sehat
a. Dapat menceritakan cara menjaga kesehatan mata
b. Dapat menyebutkan obat–obatan yang berbahaya
c. Dapat menceritakan akibat hidup tidak sehat
d. Dapat menimbang berat badan
e. Dapat membuat mainan dengan tehnik montase
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhanku / Kesehatan / Toileting (Toilet Training)
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan (sehat)

- Mencoba membuat jamu dari kunyit
- Antri mengambil resep / obat
- Tata cara buang air besar yang benar
- Menyusun puzel bentuk botol obat
sesudah makan.
Alat dan bahan : Kunyit, parut, pensil, APE

2. Berdiskusi tentang pentingnya kesehatan tubuh
3. Berdiskusi tentang cara buang air besar yang benar
4. Bermain lompat tali

1. Menirukan tiga urutan kata
2. Melengkapi kata pada gambar alat–alat kebersihan
3. Mencicipi jamu kunir asem
4. Bermain puzel

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menghargai hidup sehat
a. Dapat menceritakan cara menjaga kesehatan
b. Dapat menceritakan cara buang air besar yang benar
c. Dapat menceritakan manfaat jamu kunyit asam (kunir asem)
d. Dapat menyebutkan alat–alat kebersihan
e. Dapat melengkapi kata
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Jum’at, 24 September 2021
Tema /subtema/sub subtema : Kebutuhanku / Keamanan / Keamanan Diri
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan

- Tidak mengambil milik orang lain
- Tata cara menjaga keamanan diri
- Pengenalan benda–benda berbahaya
sesudah makan.
Alat dan bahan : Benda (berbahaya & tidak berbahaya), bola, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang pentingnya keamanan diri
3. Berdiskusi tentang cara menjaga keamanan diri
4. Bermain bola

1. Mengelompokkan benda yang berbahaya (benda-benda tajam, makanan kadaluwarsa dll)
2. Membedakan perbuatan benar dan salah (kebiasaan mengucap terimakasih)
3. Menggambar benda–benda yang berbahaya
4. Bercerita tentang pegalaman (mis: sewaktu kena benda tajam)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menghargai pentingnya keselamatan diri
a. Dapat menceritakan cara menghindari benda-benda berbahaya
b. Dapat melindungi diri dari tindak kekerasan
c. Dapat membedakan perbuatan benar dan salah
d. Dapat menceritakan pengalamannya
e. Dapat menjaga keamanan diri dalam bermain
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Sabtu, 25 September 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Kebutuhanku / Keamanan / Keamanan Diri
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmat Tuhan

- Tidak mengambil milik orang lain
- Tata cara menjaga keamanan diri
- Pengenalan benda–benda berbahaya
- Huruf vokal dan konsonan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar jaket, alat cocok, buku cerita

2. Berdiskusi tentang pentingnya keamanan diri
3. Berdiskusi tentang cara menjaga keamanan diri
4. Senam fantasi

1. Mencocok gambar jaket
2. Menghitung benda
3. Story reading (membaca cerita)
4. Bermain peran

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menghargai pentingnya keselamatan diri
a. Dapat mengetahui pentingnya melindungi diri sendiri
b. Dapat mencocok gambar jaket
c. Dapat menghitung benda
d. Dapat memerankan tokoh
e. Dapat menceritakan kembali
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema/ sub subtema : Binatang / Binatang Hidup di Darat / Berkaki Dua
Materi Kegiatan : - Macam-macam binatang hidup di darat

- Gambar–gambar binatang hidup di darat
- Gerak / jalannya binatang
- Tidak menyakiti binatang
- Suara–suara binatang
- Syair ayamku
- Tertarik pada aktifitas seni
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar seri kandang ayam, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang binatang yang hidup di darat (berkaki dua)
3. Berdiskusi tentang menyayangi binatang
4. Menirukan suara ayam

1. Mencari jejak gambar kandang ayam
2. Menghitung bentuk – bentuk geometri pada gambar ayam
3. Menggambar bentuk ayam
4. Bersyair ayamku

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan binatang yang hidup di darat
b. Dapat menceritakan perkembangbiakan ayam
c. Dapat mengucap syair dengan baik
d. Dapat mencari jalan menuju kandang ayam
e. Dapat menggambar bentuk ayam
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema /sub subtema : BInatang / Binatang Hidup di Darat / Berkaki Dua

- Gerak lagu
- Perkembangbiakan binatang
sesudah makan.
Alat dan bahan : Ayam, gambar seri perkembangbiakan ayam, bulu ayam, beras / jagung

2. Berdiskusi tentang binatang yang hidup di darat
4. Gerak lagu ayam trondol (Lihat YouTube PAUD Jateng)

1. Mengamati seekor ayam
2. Mengurutkan gambar seri perkembangbiakan ayam
3. Melukis dengan bulu ayam
4. Memberi makan ayam

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan binatang yang hidup di darat
b. Dapat menceritakan perkembangbiakan ayam
c. Dapat melukis dengan bulu ayam
d. Dapat menyebutkan makanan ayam
e. Dapat memberi makanan ayam
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / sub tema/sub subtema : Binatang / Binatang Hidup di Darat / Berkaki Dua
3.15 – 4.15

- Gerak lagu
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar telur, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang binatang yang hidup di darat
4. Senam fantasi menirukan jalannya bebek

2. Mengamati gambar cara menggoreng telur
3. Melengkapi kalimat yang dimulai guru (aku suka makan telur asin)
4. Membuat mainan dari cangkang telur
5. Membuat gambar telur sesuai angka

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan binatang berkaki dua yang hidup di darat
b. Dapat membuat mainan dari cangkang telur
c. Dapat menceritakan cara menggoreng telur
e. Dapat menyebutkan gizi dalam telur
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema/ sub subtema : Binatang / Binatang Hidup di Darat / Berkaki Empat
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.5 – 3.2 – 4.2 – 3.3 – 4.3 – 3.8 – 4.8 – 3.11 – 4.11 – 3.15 – 4.15

- Cerita pengalaman
- Melompat seperti binatang
- Syair
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar kelinci, wortel, pensil

2. Berdiskusi tentang binatang berkaki empat
4. Melompat seperti kelinci

1. Mengamati gambar kelinci
2. Memilih makanan kelinci
3. Menebali garis pada gambar kelinci
4. Menirukan syair kelinci

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan binatang berkaki empat
b. Dapat menyebutkan makanan kelinci
c. Dapat menceritakan perkembangbiakan kelinci
d. Dapat menebali gambar kelinci
e. Dapat menceritakan tentang ciri–ciri kelinci
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Jum’at, 01 Oktober 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Binatang / Binatang Hidup di Darat / Berkaki Empat
Kompetensi Dasar (KD) : 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 .15 – 4 .15

- Sportif dalam permainan
- Cerita bergambar tentang tolong menolong
sesudah makan.
Alat dan bahan : Buku cerita bergambar, APE balok, pensil

2. Berdiskusi tentang binatang berkaki empat
4. Menirukan suara–suara binatang

1. Membedakan suara–suara binatang darat
2. Cerita bergambar
3. Memasangkan makanan dengan binatang
4. Membuat kandang binatang dengan balok-balok

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan binatang berkaki empat
b. Dapat membedakan suara–suara binatang
c. Dapat menceritakan perkembangbiakan binatang
d. Dapat memasangkan makanan binatang
e. Dapat menceritakan perbedaan dua binatang (ciri–ciri)
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Sabtu, 02 Oktober 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Binatang / Binatang Hidup di Darat / Binatang Melata
– 4.15

- Sportif dalam permainan
- Permainan ular naga
- Suku kata akhir sama
- Beradaptasi dengan lingkungan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Ular tangga, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang binatang melata
3. Berdiskusi tentang bahaya binatang
4. Permainan ular tangga

1. Mengelompokkan macam binatang melata
2. Menebali huruf nama–nama binatang melata
3. Membuat bentuk ular dari kertas
4. Menggambar bebas

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan macam binatang melata
b. Dapat menyebutkan ciri–ciri binatang melata
c. Dapat menceritakan perkembangbiakan binatang
d. Dapat membuat bentuk ular dari kertas
e. Dapat bersikap sportif dalam permainan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Senin, 04 Oktober 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Binatang / Binatang Hidup di Air / Jenis Binatang Air
Materi Kegiatan : - Macam-macam binatang hidup di air

- Gambar binatang yang hidup di air
- Cerita pengalaman anak
- Konsep bilangan
- Mau bermain dengan teman
sesudah makan.
Alat dan bahan : APE balok, kertas, gunting, krayon

2. Berdiskusi tentang jenis binatang yang hidup di air
3. Berdiskusi tentang ciri–ciri binatang yang hidup di air
4. Menyanyi lagu ikanku

1. Bercerita tentang pengalaman anak (ikan piaraannya)
2. Membuat berbagai bentuk ikan dari kertas
3. Membuat aquarium dari balok-balok
4. Mencari jejak menuju aquarium

1. Bermain
3. Makan
C. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1 Sikap
2 Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan jenis-jenis ikan
b. Dapat menyebutkan ciri–ciri binatang yang hidup di air
c. Dapat menceritakan binatang piaraannya
d. Dapat membuat bentuk ikan dari berbagai media
e. Dapat membuat bentuk dari balok–balok
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Selasa, 05 Oktober 2021
Tema / subtema /sub subtema : Binatang / Binatan Hidup di Air / Ikan
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.4 – 2.5 – 2.12 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6– 3.7 – 4.7 – 3.15 – 4.15
Materi Kegiatan : - Macam-macam binatang hidup di air

- Gerakan / jalannya binatang
- Memberi makan ikan
- Konsep bilangan
- Berenang seperti ikan
- Permainan menjaring ikan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Kertas, APE

2. Berdiskusi tentang jenis ikan
3. Berdiskusi tentang ciri–ciri ikan
4. Permainan menjaring ikan

1. Memberi makan ikan
2. Mengurutkan gambar ikan dari ukuran kecil - besar
3. Melipat kertas menjadi bentuk ikan
4. Menceritakan isi gambar yang telah disediakan

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan macam-macam ikan
b. Dapat memberi makan ikan
c. Dapat menceritakan isi gambar yang telah disediakan
d. Dapat melipat berbagai bentuk ikan
e. Dapat sportif dalam permainan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Rabu, 06 Oktober 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Hidup di Air / Binatang Laut
Materi Kegiatan : - Macam-macam binatang hidup di laut

- Mengembalikan mainan pada tempatnya
- Konsep bilangan
- Suku kata awal sama / suku kata akhir sama
sesudah makan.
Alat dan bahan : Cangkang kerang, gambar pola binatang laut, pasir

2. Berdiskusi tentang binatang laut
3. Berdiskusi tentang ciri–ciri binatang laut
4. Bemain memancing ikan

1. Menghitung cangkang kerang
2. Mengelompokkan jenis binatang laut
3. Mengisi pola gambar ikan dengan berbagai media (mis: pasir)
4. Menebali suku kata awal sama nama–nama binatang laut

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan macam-macam binatang laut
b. Dapat menceritakan cara menangkap ikan
c. Dapat mengelompokkan binatang laut
d. Dapat melnebali suku kata awal nama binatang laut
e. Dapat menyebutkan alat–alat untuk memancing ikan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Kamis, 07 Oktober 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Hidup di Laut / Kura-Kura
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.5 – 2.6 – 2.9 – 3.6 – 4.6 – 3.10 – 4.10– 3.11 – 4.11 – 3.15
– 4.15
Materi Kegiatan : - Macam-macam binatang hidup di laut

- Mengulang kalimat yang sudah didengar
sesudah makan.
Alat dan bahan : Miniatur kura-kura, ikan laut, pensil

2. Berdiskusi tentang binatang laut
3. Berdiskusi tentang manfaat ikan laut
4. Menirukan jalannya kura–kura

1. Mewarnai gambar kura–kura
2. Makan makanan berprotein (ikan laut)
3. Mengulang kalimat yang sudah didengar
4. Memasangkan lambang bilangan dengan benda

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan manfaat ikan laut
b. Dapat memasangkan lambang bilangan dengan benda
c. Dapat mengulang kalimat yang sudah didengar dengan benar
d. Dapat mewarnai gambar dengan rapi
e. Dapat bercerita tentang pengalaman
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Binatang / Hidup di Air Tawar / Ikan Lele
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.5 – 2.6 – 2.9 – 3.2 – 4.2 – 3.6 – 4.6– 3.8 – 4.8 – 3.15 – 4.15
Materi Kegiatan : - Macam-macam binatang hidup di air tawar

- Konsep dan lambang bilangan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Ikan lele, buku gambar, pensil, krayon

2. Berdiskusi tentang binatang yang hidup di air tawar
3. Berdiskusi tentang ciri–ciri binatang hidup di air tawar
4. Mengamati ikan lele

1. Mengurutkan bilangan pada gambar ikan
2. Memberikan keterangan / informasi
3. Kolase gambar ikan lele dengan kertas
4. Mengenal perbedaan kasar– halus (kulit / sisik ikan)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyayangi binatang sebagai makhluk ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan binatang yang hidup di air tawar
b. Dapat mengurutkan bilangan pada gambar
c. Dapat membedakan kasar–halus kulit / sisik ikan
d. Dapat membuat mainan dengan tehnik kolase
e. Dapat bercerita tentang pengalaman anak
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Binatang / Binatang Hidup di Air dan Darat / --
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.4 – 2.9 – 3.3 – 4.3 – 3.8 – 4.8– 3.11 – 4.11 – 3.5 – 4.15
Materi Kegiatan : - Binatang amphib5

- Cerita bergambar (tolong menolong)
- Melompat seperti katak
- Syair
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar perkembangbiakan katak, gambar katak, krayon

2. Berdiskusi tentang binatang amphibi
3. Berdiskusi tentang ciri–ciri binatang amphibi
4. Melompat seperti katak

1. Mengurutkan perkembang biakan katak
2. Mewarnai gambar katak
3. Melengkapi suku kata awal sama
4. Melanjutkan syair

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan binatang amphibi
b. Dapat mengurutkan perkembangbiakan katak
c. Dapat mewarnai gambar dengan krayon
d. Dapat melanjutkan syair
e. Dapat menirukan gerakan katak
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Senin,11Oktober 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Binatang / Binatang yang Bisa Terbang / Burung
Materi Kegiatan : - Tidak menyakiti ciptaan Tuhan

- Gerakan binatang yang bisa terbang
- Memberi makan burung
- Terbang seperti burung
- Suara–suara burung
- Perkembangbiakan burung
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar burung, makanan burung, gambar perkembangbiakan burung, pensil

2. Berdiskusi tentang binatang yang bisa terbang
3. Berdiskusi tentang ciri–ciri binatang yang bisa terbang
4. Memberi makan burung

1. Berdiri di atas satu kaki seperti burung bangau
2. Menghitung jumlah telur burung bangau
3. Menceritakan perkembangbiakan burung
4. Mengisi pola gambar burung dengan garis lengkung

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan jenis burung
b. Dapat mengurutkan perkembangbiakan burung
c. Dapat menirukan gerakan burung
d. Dapat mengisi pola pada gambar burung
e. Dapat menirukan kicauan burung
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Selasa,12 Oktober 2021
Tema / subtema / sub subtema: Binatang / Binatang yang Bisa Terbang / Burung Dara

- Memberi makan burung
- Mencari jejak rumah burung
- Suara–suara burung
- Perkembangbiakan burung
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar rumah burung dara, sedotan, gunting, lem, pensil

3. Berdiskusi tentang jenis binatang yang bisa terbang
4. Menirukan kicauan burung

1. Mencari jejak gambar rumah burung dara
2. Membuat sangkar burung dengan sedotan
3. Melengkapi huruf di bawah gambar burung
4. Membaca buku cerita bergambar

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan jenis burung
b. Dapat membuat sangkar burung
c. Dapat mencari jejak rumah burung dara
d. Dapat melengkapi kata dengan benar
e. Dapat membaca buku cerita bergambar
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Binatang / Binatang yang Bisa Terbang / Kupu-Kupu

- Berbuat baik pada binatang
- Permainan menjaring kupu-kupu
- Perkembangbiakan kupu-kupu
- Syair
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar seri perkembangbiakan kupu-kupu, buku gambar, pensil, krayon

4. Permainan menjaring kupu - kupu

1. Menceritakan perkembangbiakan kupu-kupu
2. Menggambar bebas
3. Menirukan sajak sederhana
4. Mengelompokkan kata yang mempunyai suku kata akhir sama

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan perkembangbiakan kupu–kupu
b. Dapat membuat sajak sederhana
c. Dapat menggambar bebas
d. Dapat mengikuti permaianan dengan sportif
e. Dapat mengelompokkan suku kata akhir sama
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Binatang / Binatang yang Bisa Terbang / Capung

- Berbuat baik pada makluk Tuhan
- Konsep penjumlahan dengan benda–benda
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar kupu-kupu, gambar capung, buku gambar, pensil, krayon


1. Mencetak dengan jari bentuk capung
2. Menghitung hasil penjumlahan dengan bentuk–bentuk capung
4. Menceritakan perbedaan kupu–kupu dan capung

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang capung
b. Dapat membuat gambar dengan mencetak dengan jari
c. Dapat menyebutkan posisi benda
d. Dapat menceritakan perbedaan kupu–kupu dengan capung
e. Dapat menghitung hasil penjumlahan dengan benda-benda
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Binatang / Binatang yang Bisa Terbang / Lebah

- Berbuat baik pada makluk Tuhan
- Suara–suara lebah
sesudah makan.
Alat dan bahan : Buku gambar, pensil, krayon, gunting, lem

4. Menirukan suara lebah

1. Mencocokkan bilangan dengan benda–benda
2. Menggunting dan menempel kertas menjadi bentuk lebah
3. Membuat bentuk sarang lebah
4. Menunjukkan gerakan–gerakan sederhana

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
disukai
5. Penerapan SOP penutupan
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang manfaat dan bahaya lebah
b. Dapat mencocokkan bilangan dengan benda
c. Dapat membuat mainan dengan menggunting dan menempel
d. Dapat membuat sarang lebah
e. Dapat menirukan gerakan–gerakan sederhana
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Binatang / Binatang yang Bisa Terbang / Nyamuk dan Lalat

- Gambar binatang yang bisa terbang
- Mengembalikan mainan setelah digunakan
- Suara–suara nyamuk
sesudah makan.
Alat dan bahan : Buku gambar, pensil, kardus bekar, gunting, lem

3. Berdiskusi tentang bahaya nyamuk dan lalat
4. Merapikan maianan setelah digunakan

1. Membuat garis melingkar seperti obat nyamuk
2. Menghafal nama lotion penolak nyamuk
3. Membuat tutup saji dari kardus bekas
4. Menceritakan akibat makanan yang tidak ditutup / sampah yang membusuk

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang bahaya nyamuk / lalat
b. Dapat menyebutkan penutup makanan
c. Dapat menghafal nama–nama lotion penolak nyamuk
d. Dapat menceritakan akibat makanan tidak ditutupi
e. Dapat membuat tudung saji dari karton
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema/ sub subtema : Tanaman / Jenis Pohon / Berkayu dan Tidak Berkayu
Materi Kegiatan : - Macam–macam tananam jenis pohon (berkayu dan tidak berkayu)
- Berkreasi dengan bahan alam
- Gotong royong
- Mengucap terimakasih
- Koordinasi motorik halus
- Mengulang kalimat
- Perbedaan warna
sesudah makan.
Alat dan bahan : Balok, gambar pohon nangka.

2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon (berkayu)
3. Berdiskusi tentang menyebutkan bagian–bagian tanaman
4. Berjalan di atas papan titian (dari kayu)

1. Bermain dengan balok–balok
2. Menunjukkan bagian–bagian tanaman
3. Membuat topi dari daun nangka
4. Menghubungkan bagian–bagian tanaman dengan kata

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan
b. Mengggunakann kata sopan pada saat bertanya
a. Dapat menyebutkan bagian-bagian tanaman
b. Dapat menyebutkan tanaman jenis pohon berkayu
c. Dapat membuat topi dari daun - daunan
d. Dapat bermain balok - balok
e. Dapat menghubungkan bagian – bagian tanaman dengan kata
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema / sub subtema: Tanaman / Jenis Pohon / Berkayu
- Melestarikan tanaman
- Pengenalan hutuf vokal dan konsonan
- Perbedaan warna
sesudah makan.
Alat dan bahan : Tempurung kelapa, daun kelapa, lidi, buku gambar, pensil, krayon

2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon (berkayu)
4. Berjalan dengan tempurung kelapa

1. Menganyam bentuk keris dari daun kelapa
2. Menghitung lidi-lidi
3. Menggambar bentuk pohon kelapa
4. Membuat garis lengkung pada gambar pohon kelapa

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan manfaat pohon kelapa
b. Dapat menyebutkan bagian–bagian tanaman
c. Dapat berjalan dengan tempurung kelapa
d. Dapat membuat anyaman dari daun kelapa
e. Dapat menghitung lidi-lidi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Tanaman / Jenis Pohon / Tidak Berkayu
- Berkebun
- Mengembalikan milik orang lain
- Pertumbuhan tanaman
- Mengulang kalimat
sesudah makan.
Alat dan bahan : Pelepah pisang, gambar pertumbuhan pohon pisang, tinta

2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon (tidak berkayu)
4. Senam fantasi menirukan gerakan tanaman tertiup angin

1. Mencetak dengan pelepah pisang
2. Membuat mainan dengan pelepah pisang
3. Mengurutkan pertumbuhan pohon pisang
4. Mengulang kalimat yang dimulai guru

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan manfaat pohon pisang
b. Dapat menceritakan pertumbuhan pohon pisang
c. Dapat menirukan gerakan tanaman tertiup angin
d. Dapat membuat mainan dari pelepah pohon pisang
e. Dapat menecetak gambar dengan pelepah pisang
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema / sub subtema: Tanaman / Jenis Pohon / Tidak Berkayu
Materi Kegiatan : - Macam–macam tananam jenis pohon (berkayu dan tidak be5kayu)
- Berkebun
- Dapat bekerja kelompok
- Pengenalan bentuk-bentuk
sesudah makan.
Alat dan bahan : Pohon pepaya (batang, daun, buah), buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon (tidak berkayu)
4. Melompat dengan rintangan

1. Mengelompokkan daun berdasarkan bentuknya
2. Mengelompokkan huruf vokal dari suatu kata (mis: suka makan buah)
3. Makan buah pepaya
4. Menjilpak betuk daun pepaya

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan manfaat pohon pepaya
b. Dapat menyebutkan bentuk daun pepaya
c. Dapat mengelompokkan huruf vokal
d. Dapat menjiplak daun pepaya
e. Dapat menceritakan manfaat buah pepaya
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema / sub subtema: Tanaman / Jenis Pohon / Berbuah
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.2 – 2.4 – 2.9 – 3.2 – 4.2 – 3.13– 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.15 – 4.15
Materi Kegiatan : - Macam–macam tananam jenis pohon (berbuah)

- Menyiram tanaman
- Berkebun
- Gotong royong
- Pengelanan bentuk–bentuk buah
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar pohon mangga, buah-buahan, biji-bijian, pensil

2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon (berbuah)
3. Berdiskusi tentang menyebutkan bentuk dan warna buah
4. Membawa beban di atas kepala

1. Mengelompokan macam–macam buah sesuai bentuk / warna
2. Memindahkan biji–bijian ke dalam gelas
3. Mengurutkan pola bagian–bagian tanaman
4. Melengkapi gambar pohon mangga (memberi bentuk buah)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mengelompokkan macam-macam buah
b. Dapat mengurutkan pola bagian–bagian tanaman
c. Dapat memindahkan biji–bijian ke dalam wadah
d. Dapat melengkapi gambar pohon mangga
e. Dapat membawa beban di atas kepala tanpa jatuh
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema/ sub subtema : Tanaman / Tanaman Hias / Bunga
Materi Kegiatan : - Macam-macam tanaman hias

- Menyiram bunga
- Berkebun
- Pengenalan bentuk–bentuk bunga
- Mengulang kalimat sederhana
sesudah makan.
Alat dan bahan : Bunga, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang atas nukmat Tuhan (bunga)
3. Berdiskusi tentang macam–macam bunga
4. Menyanyi lagu semua bunga

1. Menyebutkan bagian–bagian bunga
2. Melipat kertas menjadi bentuk bunga
3. Meniru menulis nama–nama bunga
4. Menanam bunga

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan macam–macam bunga
b. Dapat merawat tanaman bunga
c. Dapat menyebutkan bagian–bagian bunga
d. Dapat meniru menulis nama–nama bunga
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Selasa, 26 Oktober 2021
Tema / subtema / sub subtem : Tanaman / Tanaman Hias / Manfaat Bunga
Kompetensi Dasar (KD): 1.1 – 1.2 – 2.2 – 2.3 – 2.4 – 2.10 – 3.6 – 4.6 – 3.8 – 4.8 – 3.12 – 4.12

- Menyiram bunga
- Berkebun
- Pengenalan bentuk–bentuk bunga
sesudah makan.
Alat dan bahan : Bunga, kertas, pensil

2. Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan (bunga)
3. Berdiskusi tentang manfaat bunga
4. Permaian fisik (bunga tertutup bunga terbuka)

1. Menyirami bunga
2. Mengelompokkan bunga berdasarkan bentuk / warna
3. Melengkapi huruf vokal nama–nama bunga
4. Meneruskan pola bagian-bagian bunga (tangkai, kelopak)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan macam-macam bunga
b. Dapat menyebutkan huruf vokal nama–nama bunga
c. Dapat melakukan permainan fisik
d. Dapat menruskan pola bagian–bagian bunga
e. Dapat mengelompokkan bunga berdasarkan bentuk / warna
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema / sub subtema: Tanaman / Tanaman Hias / Melestarikan Tanaman

- Berkebun
- Mengulang kalimat sederhana
sesudah makan.
Alat dan bahan : Kertas, gunting, lem, pesil, peralatan ronce

2. Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan (bunga)
3. Berdiskusi tentang cara melestarikan tanaman
4. Gerak dan lagu lihat kebunku

1. Membuat bunga dengan menggunting, melipat, menempel
2. Menghitung gambar bunga dan daun
3. Meronce bunga
4. Bercerita tentang gambar yang dibuat sendiri

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan manfaat bunga
b. Dapat meronce bunga
c. Dapat bercerita tentang gambar yang dibuatnya
d. Dapat menjumlahkan bunga
e. Dapat membuat bunga dengan tehnik 3m (menggunting, melipat, menempel)
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema / subtema / sub subtema: Tanaman / Tanaman Perdu / Cabe
Materi Kegiatan : - Macam-macam tanaman perdu

- Berkebun
- Pengenalan bentuk-bentuk cabe
sesudah makan.
Alat dan bahan : Gambar cabe, tanaman cabe, alat cocok

2. Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan (cabe)
3. Berdiskusi tentang manfaat tanaman cabe
4. Mengamati tanaman cabe

1. Menceritakan cara menanam cabe
2. Mencocokan gambar cabe denga tulisan
3. Mengurutkan benda dari besar sampai kecil
4. Memasangkan huruf vokal / konsonan pada kata (kartu huruf)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan manfaat tanaman cabe
b. Dapat menceritakan cara menanam cabe
c. Dapat menyebutkan rasa cabe
d. Dapat mengurutkan benda dari besar sampai kecil
e. Dapat memasangkan kartu huruf pada kata
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Tanaman / Tanaman Perdu / Tomat

- Berkebun
- Pengenalan bentuk–bentuk tomat
- Perbedaan warna buah
sesudah makan.
Alat dan bahan : Tanaman tomat, buah tomat, timbangan, plastisin

2. Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan (tomat)
3. Berdiskusi tentang manfaat tanaman tomat
4. Perlombaan / permainan mengambil buah tomat

1. Menceritakan cara menanam buah tomat
2. Menimbang tomat
3. Membuat bentuk tomat dengan plastisin
4. Membuat keranjang buah dari kertas
5. Mewarnai gambar tomat

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan manfaat tanaman tomat
b. Dapat mnceritakan cara menanam buah tomat
c. Dapat menimbang buah tomat
d. Dapat membuat bentuk tomat dengan plastisin
e. Dapat membuat bentuk keranjang buah
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Tema/ subtema / sub subtema : Tanaman / Tanaman Perdu / Terong

- Gotong royong
- Mengembalikan barang milik orang lain
- Pengenalan bentuk–bentuk terong
- Mengulang kalimat
sesudah makan.
Alat dan bahan : Terong, bola, tusuk sate, pensil, pewarna makanan

2. Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan (terong)
3. Berdiskusi tentang manfaat tanaman terong
4. Bermain bola dengan terong ditali dibelakang badan (sebagi ekor untuk menendang bola)

6. Mencetak dengan jari tangan pada gambar terong
7. Membuat sate terong
8. Mengelompokkan benda berdasarkan bentuknya
9. Mengulang kalimat yang sudah dimulai guru

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan manfaat tanaman terong
b. Dapat mnceritakan cara menanam terong
c. Dapat bermain bola dengan terong
d. Dapat mencetak pada gambar terong
e. Dapat membuat sate dengan terong
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Senin, 01 November 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Tanaman / Jenis Sayur / Bayam
Materi Kegiatan : - Macam-macam tanaman jenis sayur

- Berkebun
- Pengenalan bentuk–bentuk sayuran
sesudah makan.
Alat dan bahan : Tanaman bayam, aneka sayuran, buku gambar, kertas

2. Berdiskusi tentang macam–macam sayuran
3. Berdiskusi tentang manfaat sayur bayam
4. Mengamati tanaman bayam

1. Mengelompokkan tanaman jenis sayuran
2. Menjiplak daun bayam
3. Bermain peran sebagai tukang sayur
4. Menghitung jumlah daun bayam

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman sayur sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan manfaat tanaman bayam
b. Dapat menceritakan cara menanam bayam
c. Dapat bermain peran sebagai tukang sayur
d. Dapat menghitung jumlah daun bayam
e. Dapat mengelompokkan tanaman jenis sayuran
f. Dapat menjiplak daun bayam
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Selasa, 02 November 2021
Tema / subtema / sub subtema: Tanaman / Jenis Sayur / Bayam

- Tenggang rasa
- Pengenalan bentuk–bentuk sayuran
- Mengulang kalimat
sesudah makan.
Alat dan bahan : Bayam, daun kelapa

2. Berdiskusi tentang macam–macam sayuran
3. Berdiskusi tentang manfaat sayur bayam
4. Menanam sayur bayam

1. Menceritakan cara menanam sayur bayam
2. Menganyam bentuk keranjang sayur
3. Mengulang kalimat (ibu memasak sayur bayam)
4. Menulis kata (ibu memasak di pagi hari)

1. Bermain
3. Makan
C. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan manfaat tanaman bayam
b. Dapat mnceritakan cara menanam bayam
c. Dapat menganyam bentuk keranjang sayur
d. Dapat mengulang kalimat sederhana
e. Dapat mengenal konsep waktu
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Rabu, 03 November 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Tanaman / Jenis Sayur / Wortel

- Tenggang rasa
- Kerja kelompok
sesudah makan.
Alat dan bahan : Aneka sayur termasuk wortel, peralatan meronce, pensil

2. Berdiskusi tentang cara merawat tanaman
3. Berdiskusi tentang asupan gizi dari sayuran
4. Bersyair “vitamin A”

1. Mengecap wortel dengan pelepah pisang
2. Mengelompokkan sayuran berdasarkan warna
3. Menebali huruf vokal dari nama–nama sayuran
4. Membuat urutan bilangan pada gambar wortel

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan manfaat sayuran bagi tubuh kita
b. Dapat mnceritakan asupan gizi yang terkandung pada sayuran
c. Dapat menyebutkan huruf vokal dari nama–nama sayuran
d. Dapat membuat urutan bilangan dengan angka dari kalender
e. Dapat meronce dengan bahan dari sayuran
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Kamis, 04 November 2021
Tema / subtema / sub subtema: Tanaman / Jenis Sayur / Kangkung

- Kerja kelompok
sesudah makan.
Alat dan bahan : Kangkung, pisau/ gunting, pewarna makanan, buku gambar

2. Berdiskusi tentang cara merawat tanaman
4. Berlari sambil melompat

1. Membeli sayur di pasar
2. Mencetak dengan batang kangkung
3. Memotong sayur kangkung
4. Menceritakan perbedaan sayur bayam dan sayur kangkung

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat mnceritakan asupan gizi yang terkandung pada sayuran
c. Dapat menceritakan perbedaan sayur bayam dan kangkung
d. Dapat membeli sayur di pasar
e. Dapat menceritakan cara memotong sayuran
f. Dapat mencetak gambar dengan batang kangkung
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Jum’at, 05 November 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Tanaman / Jenis Sayur / Masak Sayur Bersama

- Mencoba hal baru
- Mengulang kalimat
- Perbedaan warna sayuran
sesudah makan.
Alat dan bahan : Perlengkapan memasak sayur, aneka sayur, bumbu, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang cara memasak sayuran
4. Mengucap terimaksih setelah mendapat sesuatu

2. Memasak sayur bersama
3. Menceritakan cara memasak sayur
4. Mengisi mangkok dengan sayur
5. Meniru pola bentuk mangkok sayur

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat mnceritakan cara memasak sayuran
c. Dapat menyajikan sayuran ke dalam mangkok
d. Dapat meniru pola bentuk mangkok sayur
e. Dapat mengucap terimakasih jika memperoleh sesuatu
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Sabtu, 06 November 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Tanaman / Apotik Hidup / Kencur
Materi Kegiatan : - Macam-macam tanaman apotik hidup

- Mencoba hal baru
- Mengulang kalimat
- Kerja kelompok
- Perbedaan warna (kunyit, lengkuas, kencur, dll)
sesudah makan.
Alat dan bahan : Kunyit, kencur, daun pandan, dll

2. Berdiskusi tentang tanaman apotik hidup
3. Berdiskusi tentang manfaat tanaman apotik hidup
4. Minum jamu kencur

1. Mengelompokkan macam–macam bumbu
2. Menyebutkan perbedaan kunyit dan kencur
3. Mengulang kalimat sederhana
4. Mewarnai dengan kunyit, daun pandan

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman apotik hidup sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan manfaat tanaman apotik hidup
b. Dapat membedakan benda-benda
c. Dapat menyukai minuman dari kencur
d. Dapat mewarna dengan kunyit, daun pandan
e. Dapat mengulang kalimat sederhanan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Senin, 08 November 2021
Tema / subtema/ sub subtema : Tanaman / Jenis Buah / --
Materi Kegiatan : - Macam-macam tanaman jenis buah

- Melesarikan tanaman
- Berkebun
- Pengenalan bentuk–bentuk buah
sesudah makan.
Alat dan bahan : Buah-buahan (plastik), buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang macam–macam buah dan bentuknya
3. Berdiskusi tentang manfaat buah bagi tubuh
4. Lomba mengelompokkan buah–buahan dari plastik

1. Mengelompokkan buah yang berbentuk bulat
2. Meniru menulis nama–nama buah yang bentuknya bulat
3. Menceritakan cara menanam buah jeruk
4. Menghitung buah jeruk

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman buah sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan macam buah-buahan
b. Dapat menyebutkan bentuk buah-buahan
c. Dapat menyebutkan manfaat buah bagi tubuh manusia
d. Dapat menghitung jumlah buah dengan benar
e. Dapat menulis nama–nama buah yang berbentuk bulat
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Selasa, 09 November 2021
Tema / subtema / sub subtema: Tanaman / Jenis Buah / Buah Jambu

- Melesarikan tanaman
- Berkebun
- Pertumbuhan tanaman buah
sesudah makan
Alat dan bahan : Buah plastik imitasi, gambar buah jambu, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang macam–macam buah
3. Berdiskusi tentang vitamin yang terkandung dalam buah
4. Berjalan ke samping pada garis lurus membawa beban di atas kepala

1. Mengisi pola bentuk lingkaran pada gambar buah jambu
2. Menimbang buah mainan dengan timbangan buatan
3. Melengkapi huruf vokal nama buah-buahan
4. Menggambar buah-buahan

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat menyebutkan vitamin yang terkandung dalam buah
c. Dapat menggambar bentuk buah-buahan
d. Dapat berjalan ke samping membawa beban di atas kepala
e. Dapat melengkapi huruf vokal nama buah-buahan
f. Dapat menimbang buah dengan timbangan mainan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Rabu, 10 November 2021
Tema / subtema / sub subtema: Tanaman / Jenis Buah / Alpukat

- Mencoba hal baru
- Tenggang rasa
- Pertumbuhan tanaman buah
- Mengulang kalimat
sesudah makan.
Alat dan bahan : Buah-buahan, alat pembuat jus, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang macam–macam buah
3. Berdiskusi tentang vitamin yang terkandung dalam buah
4. Melempar dan menangkap kantong biji

1. Membuat jus buah Alpukat
2. Menceritakan cara makan buah yang benar
3. Montase bentuk buah Alpukat
4. Membuat bentuk / gambar buah sesuai angka

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat menceritakan cara makan buah yang benar
c. Dapat menceritakan cara membuat jus buah
d. Dapat bermain dengan menangkap dan melempar kantong biji
e. Dapat membuat betuk buah sesuai angka
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Kamis, 11 November 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Tanaman / Jenis Umbi / Ketela
Materi Kegiatan : - Macam-macam tanaman jenis umbi

- Berkebun
- Pengenalan bentuk tanaman umbi
- Mengulan kalimat
- Kerja kelompok
sesudah makan.
Alat dan bahan : Batang ketela, daun ketela, umbi ketela pohon, pensil

2. Berdiskusi tentang macam–macam tanaman umbi
3. Berdiskusi tentang cara menanam ketela
4. Melompat dengan rintangan batang ketela

1. Membuat kalung dari tangkai daun ketela
2. Mengelompokkan makanan yang terbuat dari ketela
3. Mengurutkan cara menanam ketela (mengulang kalimat)
4. Memasangkan bagian–bagian tanaman umbi (ketela) dengan kata

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman umbi sebagai ciptaan Tuhan
a. Dapat menyebutkan macam tanaman jenis umbi
b. Dapat menceritakan cara menanam ketela pohon
c. Dapat menyebutkan makanan yang terbuat dari ketela
d. Dapat menyebutkan bagian–bagian tanaman ketela
e. Dapat membuat mainan dengan tangkai daun ketela
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Jum’at, 12 November 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Tanaman / Jenis Umbi / Umbi Jalar

- Mencoba hal baru
- Berkebun
- Pengenalan bentuk tanaman umbi
sesudah makan.
Alat dan bahan : Ketela pohon, umbi jalar

3. Berdiskusi tentang cara menanam umbi jalar / ketela
4. Mengamati tanaman umbi jalar

1. Mencetak dengan umbi jalar
2. Menggoreng / makan makanan dari umbi jalar
4. Menyebutkan perbedaan ketela dan umbi jalar

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman umbi jalar sebagai ciptaan Tuhan
b. Dapat menceritakan cara menanam umbi jalar
c. Dapat menyebutkan makanan yang terbuat dari umbi jalar
d. Dapat membuat gambar dengan mencetak mengguanak umbi jalar
e. Dapat menggoreng / makan makanan dari umbi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN

Hari, tanggal,bulan, tahun : Sabtu, 13 November 2021
Tema/ subtema / sub subtema : Tanaman / Jenis Umbi / Bawang Putih

- Berkebun
sesudah makan.
Alat dan bahan : Bawang putih, buku gambar, pensil

3. Berdiskusi tentang cara menanam bawang merah, putih
4. Melempar dan menagkap kantong biji

1. Menyebutkan manfaat dari bawang
2. Menghitung jumlah bawang
3. Menggambar bentuk bawang
4. Mengupas bawang putih

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri tanaman umbi sebagai ciptaan Tuhan
b. Dapat menceritakan cara menanam bawang
c. Dapat menyebutkan manfaat bawang
d. Dapat menghitung jumlah bawang
e. Dapat mengupas bawang
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Semester/Minggu/Hari ke :2/1/1
Hari, tanggal,bulan, tahun : Senin, 03 Januari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi/Tempat-Tempat Rekreasi/ Pengenalan Tempat Rekreasi
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1–1.2–2.1–2.5–3.1 – 4.1 – 3.4 – 4.4 – 3.8 – 4.8 – 3.10 – 4.10 –
3.11 – 4.11
Materi Kegiatan : - Mensyukuri ciptaan Tuhan

-Kelestarian lingkungan
- Menjaga kesehatan
- Bercerita tentang pengalaman
-Doa sebelum bepergian
-Membuang sampah pada tempatnya
-Suku kata awal sama
- Tempat-tempat rekreasi
- Lagu anak-anak
Materi Pembiasaan:-Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar tempat rekreasi (dermaga, kolam renang, taman kota dll), pensil, krayon

2. Menyanyi lagu “pemandangan”
3. Berdiskusi tentang tempat rekreasi di sekitar
4. Berdiskusi tentang manfaat rekreasi
5. Menghafal doa sebelum bepergian

2. Menebali huruf di bawah gambar
3. Mewarnai gambar tempat rekreasi terdekat
4. Memberi angka urutan berkunjung ke tempat rekreasi
1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri atas nikmat Tuhan (tempat–tempat rekreasi)
a. Dapat menyebutkan manfaat rekreasi
b. Dapat menyebutkan tempat–tempat rekreasi
c. Dapat menghafal doa sebelum bepergian
d. Dapat memberi angka urutan berkunjung ke tempat rekreasi
e. Dapat mewarnai gambar tempat rekreasi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Selasa, 04 Januari 2022
Kelompok usia :5 – 6 Tahun
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi/Tempat-Tempat Rekreasi/ Taman Kota
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1–1.2–2.1–2.7–2.9–3.1–4.1–3.4–4.4–3.5 – 4.5 – 3.8- 4.8 – 3.10-4.10

- Menjaga kesehatan
-Sabar menunggu giliran
-Mau berbagi dengan teman
- Tempat–tempat rekreasi
Materi Pembiasaan :-Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar jalan menuju taman kota, buku gambar, pensil, krayon

2. Menghafal doa sebelum bepergian
3. Berdiskusi tentang tempat–tempat rekreasi
4. Berdiskusi tentang tata tertib rekreasi
5. Berlari sambil melompat

1. Memberi tanda perbuatan baik dan buruk di tempat rekreasi (membuang sampah pada
tempatnya)
2. Mewarnai jalan menuju taman kota
3. Menulis kata jala-jalan ketaman kota
4. Menggambar lampu taman

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri atas nikmat Tuhan (tempat-tempat rekreasi)
a. Dapat menyebutkan tata tertib rekreasi
c. Dapat menghafal doa sebelum bepergian
d. Dapat mewarnai jalan menuju taman kota
e. Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk
f. Dapat menulis kata
g. Dapat menggambar bentuk lampu taman
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Rabu, 05 Januari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi /Tempat-Tempat Rekreasi / Kolam Renang
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.1 – 2.7 – 2.9 – 2.14 – 3.4 – 4.4- 3.5– 4.5- 3.8 – 4 .8 –
3 .14- 4.14

-Menjaga kesehatan
-Memberi dan membalas salam
-Konsep pengurangan
-Tempat–tempat rekreasi
-Bermain bebas
sesudah makan.
Alat dan bahan :Bak air, gambar kolam renang, krayon

2. Bermain sepak bola
3. Berdiskusi tentang pemandian / kolam renang
4. Berdiskusi tentang pentingnya menjaga kebersihan di tempat rekreasi

1. Bermain di bak air
2. Mewarnai gambar kolam renang
3. Mencari gambar benda–benda yang ada di kolam renang
4. Konsep waktu (pagi, siang, sore)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
c. Dapat mengelompokkan benda–benda yang ada di pemandian
d. Dapat bermain di bak air
e. Dapat menyebutkan konsep waktu (pagi, siang, sore)
f. Dapat mewarnai gambar kolam renang
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Semester/Minggu/Hari ke : 2 / 1 /4
Hari, tanggal,bulan, tahun : Kamis, 06 Januari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi/Tempat-Tempat Rekreasi / Pantai
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.11 – 3.4 – 4.4- 3.5– 4.5- 3.8 – 4.8 – 3.13 –
4.13.-3.14 – 4.14

-Bercerita tentang pengalaman
-Mudah bergaul dengan teman
-Konsep penjumlahan
-Tempat–tempat rekreasi
- Orang–orang yang ada di tempat rekreasi
-Bermain bebas
sesudah makan.
Alat dan bahan :Pasir, cangkang kerang / batu, krayon, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang orang–orang yang ada di pantai / pesisir
3. Berdiskusi tentang melestarikan benda–benda yang ada di pantai
4. Menyanyi lagu menuju pantai

1. Bermain pasir
2. Menghitung benda (kerang)
3. Bercerita tentang gambar yang di buatnya
4. Menggambar di pasir

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat menyebutkan orang–orang yang ada di pantai
c. Dapat menjaga kelestarian tempat rekreasi
d. Dapat membuat mainan dengan pasir
e. Dapat menghitung benda (kerang)
f. Dapat menggambar di atas pasir
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Jum’at, 07 Januari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi/Tempat-Tempat Rekreasi / Pegunungan
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2–2.5 – 2.14 – 3.1–4.1– 3.5– 4.5– 3.8 – 4.8 – 3.10– 4.10 –
3.15–4.15
Materi Kegiatan: - Mensyukuri ciptaan Tuhan

- Kelestarian lingkungan
-Bercerita pengalaman
-Mencari jejak
- Senandung bunyi-bunyian
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar tempat rekreasi, pensil, krayon

2. Berdiskusi tentang pegunungan
3. Berdiskusi tentang memberi dan membalas salam
4. Menaiki tangga majemuk

1. Bermain dengan alat perkusi
2. Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat
3. Mewarnai jalan menuju ke pegunungan
4. Menebali suku kata akhir sama (benda–benda di pegunungan)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri ata nikmat Tuhan (tempat-tempat rekreasi)
a. Dapat menceritakan situasi di pegunungan
b. Dapat mengucap salam dengan baik
c. Dapat menaiki tanggan majemuk
d. Dapat mewarnai jalan menuju pegunungan
e. Dapat menceritakan tempat rekreasi terdekat
f. Dapat menebali suku kata akhir sama nama benda yang ada di pegunungan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Sabtu, 08 Januari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi/Tempat-Tempat Rekreasi / Kebun Binatang
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.7 – 3.4 – 4.4- 3.8– 4.8- 3.10 – 4.10 – 3.11-
4.11 – 3.14 – 4.14

-Lagu anak–anak
-Bermain bebas
sesudah makan.
Alat dan bahan :Karcis mainan, APE balok, kertas

2. Berdiskusi tentang kebun binatang
3. Berdiskusi tentang membuang sampah ditempat yang telah disediakan
4. Gerak dan lagu (menirukan gerakan binatang)

1. Mau bermain balok–balok dengan teman
2. Bermain peran sebagai petugas tiket masuk (karcis)
3. Menirukan syair lagu kebun binatang
4. Melipat kertas menjadi bentuk keranjang sampah

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kebun binatang
b. Dapat bermain peran sebagai petugas tiket masuk
c. Dapat menghafal syair lagu ke kebun binatang
d. Dapat membuat lipatan bentuk keranjang sampah
e. Dapat bermain bersama teman
f. Dapat menirukan gerakan binatang
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi /Perlengkapan Rekreasi / Topi
4.11
Materi Kegiatan : - Menjaga kesehatan

-Perlengkapan rekreasi
-Suku kata awal sama
- Lagu anak-anak
sesudah makan.
Alat dan bahan :Topi, gambar topi, pensil

2. Berdiskusi tentang perlengkapan rekreasi
3. Berdiskusi tentang pentingnya rekreasi bagi kesehatan
4. Menyanyi lagu “topi saya bundar”

1. Menghitung topi
2. Kolase pada gambar topi dengan kertas
3. Menebali huruf awal pada kata topi
4. Memasangkan benda dengan angka

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri atas nikmat Tuhan
a. Dapat menyebutkan perlengkapan rekreasi
b. Dapat menghitung topi
c. Dapat memasangkan benda dengan angka
d. Dapat menebali suku kata awal pada kata topi
e. Dapat menghiasi topi mainan dengan tehnik kolase
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi /Perlengkapan Rekreasi / Payung
Kompetensi Dasar (KD) : 2.1 – 2.7 – 2.9 – 3.4 – 4.4 – 3.5– 4.5 – 3.8 – 4.8 – 3.13 – 4.13

-Konsep pengurangan
-Orang–orang yang ada ditempat rekreasi
sesudah makan.
Alat dan bahan :Payung, bentuk payung dari kertas / karton, buku gambar, pensil

3. Berdiskusi tentang pentingnya rekreasi bagi kesehatan
4. Menari tari payung

1. Praktek menggunakan payung
2. Membuat bentuk payung dari kertas
3. Menceritakan gambar yang disediakan
4. Membuat gambar sesuai dengan angka

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat menggunakan payung dengan benar
c. Dapat membuat bentuk payung dari kertas
e. Dapat menari tari payung
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi/Perlengkapan Rekreasi / Pelampung, Baju Renang

-Mudah bergaul dengan teman
- Mandi, menyisir rambut
-Bermain bebas
sesudah makan.
Alat dan bahan :Baju renang, gambar pelampung, gunting, pensil

3. Berdiskusi tentang sabar menunggu giliran (mandi setelah berenang)
4. Menirukan gerakan berenang

1. Memilih baju renang
2. Menggunting dan menempel bentuk pelampung
3. Mengelompokkan peralatan untuk berenang
4. Menirukan empat urutan kata

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat memilih baju renang
c. Dapat menirukan gerakan sederhana
d. Dapat menggunting dan menempel bentuk pelampung
e. Dapat menirukan empat urutan kata
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi /Perlengkapan Rekreasi / Tas
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.5 – 2.14 – 3.1 – 4.1 – 3.5– 4.5 – 3.8 – 4 .8 – 3 .14 – 4.14

-Menghafal doa - doa
-Puzel
-Bermain bebas
sesudah makan.
Alat dan bahan :Tas, puzzle APE, kertas

3. Berdiskusi tentang membalas salam dari orang lain
4. Berjalan membungkuk membawa beban di pundak

1. Membuat anyaman tas
3. Bermain puzzle
4. Membedakan sikap tertib dan tidak tertib di tempat rekreasi

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat bermain puzzle
c. Dapat berjalan dengan membungkuk membawa beban
d. Dapat membuat anyaman tas
e. Dapat membadakan sikap tertib dan tidak tertib
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi /Perlengkapan Rekreasi / Kamera
Kompetensi Dasar (KD) : 2.1 – 2.5 – 2.9 – 3.8 – 4.8 – 3.11– 4.11 – 3.13 – 4 .13 – 3 .14 –
4.14

-Lagu anak anak
-Orang–orang yang ada ditempat rekreasi
-Bermain bebas
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar tenda, gambar kamera, kertas, kartu huruf

2. Berdiskusi tentang mafaat tenda, kamera disaat rekreasi
3. Berdiskusi tentang mau berbagi dengan teman
4. Menyanyi lagu

1. Membuat bentuk kamera
2. Memasangkan kartu huruf di bawah gambar kamera
3. Menceritakan bila tidak ada kamera disaat rekreasi
4. Membedakan besar–kecil (perlengkapan rekreasi)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat mewarnai gambar kamera
c. Dapat memasangkan kartu huruf di bawah gambar
d. Dapat menceritakan manfaat dari kamera disaat rekreasi
e. Dapat membedakan besar–kecil benda
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Rekreasi /Perlengkapan Rekreasi / Makanan, Minuman, Obat
Penting
Materi Kegiatan : - Tidak menyakiti binatang

-Menjaga kesehatan
-Doa
-Bermain bebas
sesudah makan.
Alat dan bahan :Buku gambar, pensil, aneka gambar bekal rekereasi, pola gambar botol air
mineral

2. Berdiskusi tentang tidak menyikiti binatang di tempat rekreasi
3. Berdiskusi tentang mau berbagi dengan teman
4. Bermain sambung lidah

1. Mengelompokkan gambar bekal untuk rekreasi
2. Melipat bentuk tempat makan
3. Menyebutkan jenis obat–obatan penting anti mabuk
4. Meniru pola botol minuman

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat melakukan permainan sambung lidah
c. Dapat melipat bentuk tempat makan
d. Dapat meniru pola botol minuman
e. Dapat mengelompokkan gambar bekal untuk rekreasi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan /Kendaraan Roda Dua / Sepeda
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.5 – 2.12 – 2.14 – 3.3 – 4.3– 3.6 – 4.6 – 3 .12 – 4.12 – 3.15
– 4.15
Materi Kegiatan : - Mengetahui apa yang terjadi

-Mengikuti lomba / kegiatan bersepeda
-Memohon dan memberi maaf
-Mengucap terimakasih
-Guna anggota tubuh
-Bagian–bagian sepeda
-Huruf vokal dan konsonan
-Tertarik ingin naik sepeda
sesudah makan.
Alat dan bahan :Sepeda, gambar sepeda, pensil, krayon

2. Berdiskusi tentang macam–macam kendaraan darat
3. Berdiskusi tentang mengapa sepeda bisa berjalan
4. Menyanyi lagu “sepeda baru”

1. Naik sepeda roda dua
2. Menghitung jumlah roda sepeda
3. Menyebutkan bagian–bagian sepeda
4. Mewarnai gambar sepeda

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
5. Penerapan SOP penutupan 9Salam dan Do’a)
1. Sikap
a. Mensukuri atas nikmat Tuhan
a. Dapat menyebutkan kendaraan roda dua
b. Dapat menyanyi lagu sepeda baru
c. Dapat menyebutkan jumlah roda sepeda
d. Dapat menyebutkan bagian–bagian sepeda dan fungsinya
e. Dapat menjalankan sepeda
f. Dapat menjelaskan mengapa sepeda bisa berjalan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan /Kendaraan Roda Dua / Sepeda Motor
Kompetensi Dasar (KD) : 2.1 – 2.2 – 2.6 – 2.7 – 2.12 – 3.2 – 4.2– 3.3 – 4.3 – 3.7- 4.7
Materi Kegiatan: - Menjaga kesehatan

- Mengetahui apa yang terjadi
-Mentaati tata tertib lalu lintas
-Menolong orang yang kesusahan
-Guna anggota tubuh
- Macam–macam kendaraan darat
-Saling menghormati antar pengendara
sesudah makan.
Alat dan bahan :Sepeda motor, gambar sepeda motor, gambar roda sepeda motor, lem

3. Berdiskusi tentang mengapa sepeda motor bisa berjalan
4. Mengamati sepeda motor

1. Tepuk tangan dengan pola
2. Menempel bentuk roda kendaraan
3. Membedakan dua benda (sepeda dan sepeda motor)
4. Memasangkan angka sesuai jumlah bagian–bagian kendaraan

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan kendaraan roda dua
b. Dapat membedakan sepeda dan sepeda motor
c. Dapat memasangkan angka sesuai jumlah bagian–bagian kendaraan
d. Dapat menyebutkan bagian–bagian sepeda dan fungsinya
e. Dapat menceritakan cara menghidupkan sepeda motor
f. Dapat menyebutkan bahaya naik sepeda motor
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan/Kendaraan Roda Empat / Mobil
Kompetensi Dasar (KD) : 2.1 – 2.3 – 2.6 – 2 .7 – 2.12 – 3.2 – 4.2 – 3.3 – 4.3 – 3.5 – 4.5 –
3.12 – 4.12

-Mengetahui apa yang terjadi
-Guna anggota tubuh
-Puzzle
sesudah makan.
Alat dan bahan :Mobil-mobilan, APE puzzle bentuk mobil

2. Berdiskusi tentang macam – macam kendaraan darat
3. Berdiskusi tentang mengapa mobil bisa berjalan
4. Menirukan gerakan mengemudikan mobil

1. Bermain mobil-mobilan
2. Menyusun puzel bentuk mobil sedan
3. Membuat tulisan /cerita tentang gambar yang telah dibuatnya
4. Membuat mobil–mobilan dari kardus bekas

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan kendaraan roda empat
b. Dapat menirukan gerakan orang mengemudi
c. Dapat menyusun puzel bentuk mobil
d. Dapat membuat mobil–mobilan dengan kardus bekas
e. Dapat menceritakan gambar yang telah dibuatnya
f. Dapat bermain mobil-mobilan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan /Kendaraan Roda Empat / Mobil Angkutan
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.6 – 2.7 – 2.14 – 3.6 – 4.6 – 3.9– 4.9 – 3.12 – 4.12
Materi Kegiatan: - Mengetahui apa yang terjadi
-Konsep bilangan
-Miniatur kendaraan darat
sesudah makan.
Alat dan bahan :Mobil-mobilan, APE balok, bentuk geometri

3. Berdiskusi tentang mobil angkutan (barang dan jasa)
4. Menyanyi lagu “bis kota”

1. Mewarnai gambar mobil
2. Bermain balok membuat bentuk terminal
3. Menempel bentuk geometri pada gambar truk
4. Penjumlahan dengan benda–benda
5. Menghubungkan gambar kendaraan dengan nama pengendara

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan kendaraan roda empat
b. Dapat menceritakan perbedaan bis dan truk
c. Dapat menyusun puzel bentuk mobil
d. Dapat membuat bentuk terminal dengan balok–balok
e. Dapat penjumlahan dengan benda–benda
f. Dapat menempel bentuk-bentuk geometri pada gambar truk
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan /Kendaraan Roda Tiga / Becak, Bemo
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.6 – 2.7 – 2.14 – 3.2 – 4.2 – 3.11– 4.11 – 3.15 – 4.15

-Miniatur becak
-Syair
-Tertarik ingin naik becak
sesudah makan.
Alat dan bahan :Becak / miniatur becak, gambar becak, pensil

3. Berdiskusi tentang kendaraan roda tiga
4. Gerak dan lagu “saya mau tamasya”

1. Menirukan sajak tentang becak
2. Mengelompokkan kendaraan sesuai jenisnya (roda 2, roda 3, roda 4)
3. Menebali kata di bawah gambar kendaraan
4. Menebali garis pada gambar becak

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
g. Dapat menyebutkan kendaraan roda tiga
h. Dapat menceritakan perbedaan becak dan bemo
i. Dapat mengelompokkan jenis kendaraan
j. Dapat menirukan sajak
k. Dapat menebali kata di bawah gambar
l. Dapat mengikuti gerak dan lagu tamasya
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan /Kendaraan Darat / Kereta Api
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.6 – 2.7 – 2.14 – 3.6 – 4.6 – 3 .7– 4.7 – 3.15 – 4.15

- Bentuk–bentuk kendaraan
-Macam–macam kendaraan darat
-Tertarik ingin naik kereta api
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar stasiun dan kereta api, kertas, gunting, lem

2. Berdiskusi tentang macam – macam kendaraan darat
3. Berdiskusi tentang kereta api
4. Menyanyi lagu naik kereta api

1. Mencari jejak tempat pemberhentian kereta api
2. Menceritakan tata tertib naik kereta api
3. Membuat bentuk kereta api dengan tehnik 3m (melipat, menggunting, menempel)
4. Mengunjungi stasiun

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat bercerita tentang kereta api
b. Dapat menceritakan tata tertib naik kereta api
c. Dapat membuat mainan dengan tehnik 3m
d. Dapat menyanyi lagu naik kereta api
e. Dapat menyebutkan tempat pemberhentian kereta
f. Dapat menyebutkan perbedaan kereta api dan kendaraan darat lainnya
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan/Kendaraan Air / Perahu Layar
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.5 – 2.12 – 3.3 – 4.3 – 3.7– 4.7 – 3.12 – 4.12

-Berani bertanya
-Menyelesaikan pekerjaan sampai selesai
-Guna anggota tubuh
- Macam–macam kendaraan laut
sesudah makan.
Alat dan bahan :Kertas lipat, miniatur perahu layar (bisa berjalan di air), bak air

2. Berdiskusi tentang macam–macam kendaraan air
3. Berdiskusi tentang perahu layar
4. Mengamati miniatur perahu layar
5. Menyanyi lagu perahu layar

1. Melipat kertas menjadi bentuk perahu layar
2. Menghitung hasil lipatan bentuk perahu layar
3. Bermain perahu layar di bak air
4. Melengkapi gambar perahu layar

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menghargai hasil karya orang lain
a. Dapat menceritakan tentang kegunaan perahu layar
b. Dapat menyanyi lagu perahu layar
c. Dapat melipat bentuk perahu layar
d. Dapat menghitung jumlah hasil lipatan
e. Dapat bermain perahu di bak air
f. Dapat melengkapi gambar perahu layar
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal : Selasa, 25 Januari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan /Kendaraan Air / Perahu Layar
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.5 – 2.12 – 3.3 – 4.3 – 3.7– 4.7 – 3.12 – 4.12
Materi Kegiatan : - Berani bertanya
-Mau meminjamkan miliknya
-Guna anggota tubuh
- Macam–macam kendaraan laut
-Tertarik ingin naik perahu
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP
pembukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan : Kepingan geometri, buku gambar, pensil, krayon

2. Berdiskusi tentang macam–macam kendaraan air
3. Berdiskusi tentang perahu layar
4. Menirukan gerakan mendayung perahu (senam fantasi)
5. Menyanyi lagu perahu layar

1. Mencipta bentuk perahu layar dengan kepingan geometri
2. Mengelompokkan gambar kendaraan air
3. Menggambar bebas kendaraan air
4. Bercerita tentang gambar yang telah disediakan

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kegunaan perahu layar
b. Dapat menyanyi lagu perahu layar
c. Dapat menirukan gerakan mendayung perahu
d. Dapat menceritakan gambar yang telah dibuatnya
e. Dapat mencipta bentuk dengan kepingan geometri
f. Dapat mengelompokkan gambar kendaraan air
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal : Rabu, 26 Januari 2022
Kelompok usia : 5- 6 Tahun
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan /Kendaraan Air / Kapal Laut
4.12.
-Mentaati tertib berkendara
-Saling menghormati
-Puzzle
-Bentuk–bentuk kendaraan laut
-Syair
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan
penjemputan
pembukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan :APE puzzle kapal laut, buku gambar, pensil

7. Berdiskusi tentang bentuk-bentuk kendaraan air
8. Berdiskusi tentang kapal laut (guna)
9. Berdiskusi tentang nama pengendara
10. Bersyair kapal laut

5. Menyusun puzzle gambar kapal laut
6. Membuat gambar dengan tehnik mozaik pada gambar kapal laut
7. Menghubungkan gambar kendaraan laut dengan kata
8. Membuat urutan bilangan pada gambar kapal laut
C. ISTIRAHAT/MAKAN (09.00 – 09.30)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kegunaan kapal laut
b. Dapat menyebutkan nama pengendara kapal laut
c. Dapat membuat gambar dengan tehnik mozaik
d. Dapat menyusun puzzle gambar kapal laut
e. Dapat membilang gambar kapal laut
f. Dapat bersyair dengan baik
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal : Kamis, 27 Januari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan/Kendaraan Air / Kapal Laut
Kompetensi Dasar (KD) : 2.5 – 2.6 – 2.7 – 2.9 – 2. 14 – 3.3– 4. 3 – 3.6 – 4.6
-Saling menghormati
-Mengucap terimaksaih
-Guna anggota tubuh
- Bentuk–bentuk kendaraan laut
pembukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan :APE balok

3. Berdiskusi tentang tempat pemberhentian kapal laut
4. Berdiskusi tentang kebiasaan mengucap terimakasih
5. Menirukan gerakan–gerakan sederhana (mengendarai kapal laut)

1. Membuat dermaga dari balok-balok
2. Mengelompokkan huruf vokal dari kata
3. Membedakan besar–kecil kendaraan air

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kegunaan kapal laut
b. Dapat menyebutkan tempat pemberhentian kapal laut
c. Dapat membuat bentuk dermaga dari balok–balok
d. Dapat membedakan besar–kecil benda
e. Dapat menyebutkan posisi benda
f. Dapat mengelompokkan huruf dari suatu kata
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal :Jumat, 28 Januari 2022
Kelompok usia : 5 – 6Tahun
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan/Kendaraan Air / Rakit
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.9 – 2.12 – 3.2– 4. 2 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.12 – 4.12 –
3.15 – 4.15
-Guna anggota tubuh
-Tertarik ingin naik rakit
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan
penjemputan
pembukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Pelepah pisang, tusuk sate

3. Berdiskusi tentang tempat rakit
4. Berdiskusi tentang menolong orang yang kesusahan
5. Berjalan di atas papan titian

1. Membuat bentuk rakit dari pelepah pisang disatukan dijajar menggunakan tusuk sate
2. Mengurutkan rakit dari ukuran besar–kecil
3. Menghitung pelepah pisang

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kegunaan rakit
b. Dapat membuat bentuk rakit dari pelepah pisang
c. Dapat menghitung pelepah pisang
d. Dapat mengurutkan betuk rakit dari ukuran besar-kecil
e. Dapat mengulang kalimat sederhana
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal :Sabtu, 29 Januari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan/Kendaraan Air / Perahu Karet dan Pelampung
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.5 – 2.12 – 3.2– 4.2 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.12 – 4.12
-Berani bertanya
-Guna anggota tubuh
pembukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar perahu karet, alat cocok, buku gambar, pensil

3. Berdiskusi tentang perahu karet
4. Berdiskusi tentang menolong orang yang kesusahan
5. Bermain lompat tali

1. Mencocok gambar perahu karet
2. Meniru huruf awal nama kendaraan air
3. Menghubungkan lambang bilangan dengan benda
4. Bercerita pengalaman

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kegunaan perahu karet
b. Dapat mencocok bentuk perahu karet
c. Dapat menghubungkan lambang bilangan dengan benda
d. Dapat meniru huruf awal nama kendaraan air
e. Dapat bercerita tentang pengalaman
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal : Senin, 31 Januari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan /Kendaraan Udara / Pesawat Terbang
Kompetensi Dasar (KD) : 2.1 – 2.2 – 2.5 – 2.6– 2.7 – 3.3 – 4.3 – 3.7 – 4.7 – 3.11 – 4.11
- Berani bertanya
-Saling menghormati antar penumpang
-Guna anggota tubuh
- Macam–macam kendaraan
- Miniatur kendaraan udara
-Syair
pembukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Miniatur pesawat terbang, kertas, pensil

2. Berdiskusi tentang macam–macam kendaraan udara
3. Mau meminjamkan mainan miliknya
4. Berdiskusi tentang tertib naik pesawat
5. Menirukan gerakan pesawat terbang

1. Mengamati miniatur pesawat terbang
2. Membuat bentuk pesawat terbang
3. Membedakan waktu (melengkapi angka pada gambar jam)
4. Menirukan sajak dengan ekspresi

1. Bermain
3. Makan
C. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menghargai hasil hasil karya orang lain
a. Dapat menceritakan macam-macam kendaraan udara
b. Dapat menirukan gerakan pesawat terbang
c. Dapat membuat bentuk pesawat terbang
d. Dapat membedakan waktu
e. Dapat menirukan sajak dengan ekspresi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal : Rabu, 02 Februari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan/Kendaraan Udara / Pesawat Terbang
4.12
-Berani bertanya
-Mentaati tata tertib berkendara
-Menyelesaikan pekerjaan
-Guna anggota tubuh
-Mencari jejak
- Macam–macam kendaraan
- Huruf awal sama
pembukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Miniatur pesawat terbang, gambar pesawat terbang, kartu huruf

a. Penerapan SOP pembukaan
b. Berdiskusi tentang macam–macam kendaraan udara
c. Berdiskusi tentang nama pengendara
d. Menirukan suara pesawat terbang
e. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

a. Menggunting gambar pesawat terbang
b. Bermain peran sebagai pilot
c. Memasangkan kartu huruf pada gambar pesawat udara
d. Mencari jejak menuju bandara

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang pesawat terbang
b. Dapat menirukan suara pesawat terbang
c. Dapat menyebutkan nama pengendara pesawat terbang
d. Dapat bermain peran sebagai pilot
e. Dapat memasangkan kartu huruf sesuai gambar
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal : Kamis, 03 Februari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan/Kendaraan Udara / Helikopter
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.9 – 2.14 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6– 3.12 – 4.12
-Guna anggota tubuh
- Bentuk–bentuk geometri
- Huruf awal sama
pembukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar helikopter, stik eskrim, lem, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang bentuk-bentuk kendaraan udara
3. Berdiskusi tentang helikopter
4. Gerak dan lagu

1. Menggambar bentuk helikopter
2. Membuat bentuk baling–baling dari stik es
3. Mencari huruf awal sama nama kendaraan udara
4. Menghitung gambar helikopter

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang helikopter
b. Dapat menggambar bentuk helikopter
c. Dapat membuat baling–baling dari stik es
d. Dapat mencari huruf awal sama nama kendaraan udara
e. Dapat menghitung gambar helikopter
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal : Jumat, 04 Januari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan /Kendaraan Udara / Helikopter
Kompetensi Dasar (KD) : 2.5 – 2.6 – 2.14 – 3.2 – 4.2 – 3.6 – 4.6 –3 .15 – 4.15
-Menaati tertib berkendara
-Bentuk–bentuk geometri
-Tertarik ingin naik pesawat
pembukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar helikopter, buku gambar, pensil

3. Berdiskusi tentang helikopter
4. Berdiskusi tempat berhentinya helikopter

1. Mencari perbedaan pesawat terbang dan helikopter
2. Kolase gambar helikopter dengan kertas
3. Mengelompokkan gambar kendaraan udara

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang helikopter
b. Dapat membuat gambar dengan tehnik kolase
c. Dapat menyebutkan perbedaan pesawat terbang dengan helikopter
d. Dapat mengelompokkan gambar kendaraan udara
e. Dapat menceritakan dimana helikopter bisa berhenti
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal : Sabtu, 05 Februari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan/Kendaraan Udara / Balon Udara
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.9 – 2.12 – 2.14 – 3.6 – 4.6 –3 .15 – 4 .15
- Bentuk–bentuk kendaraan udara
-Tertarik ingin naik balon udara
pembukaan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Plastik, karet gelang, benang, gunting, lem, pensil

3. Berdiskusi tentang balon udara
4. Bermain melambungkan bola

1. Membuat mainan bentuk balon udara
2. Mengukur benang dengan jengkal
3. Menebali kata di bawah gambar
4. Menceritakan mengapa balon udara bisa terbang

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan mengapa balon udara bisa terbang
b. Dapat mengukur benang dengan jengkal
c. Dapat membuat mainan bentuk balon udara
d. Dapat bermain melambungkan bola
e. Dapat menebali kata di bawah gambar
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok A

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Sabtu, 5 Februari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Kendaraan/Kendaraan Udara / Kapal Layang
Kompetensi Dasar (KD) : 2.2 – 2.9 – 2.14 – 3.3 – 4.3 – 3.5 –4.5 – 3.6 – 4.6

-Mencari jejak
- Bentuk–bentuk kendaraan udara
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar kapal layang, pensil

3. Berdiskusi tentang kapal layang
4. Senam fantasi

1. Mewarnai gambar kapal layang
2. Menghitung hasil penjumlahan dengan benda
3. Meneruskan pola gambar kendaraan udara
4. Melengkapi kata

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang kendaraan kapal layang
b. Dapat menghitung hasil penjumlahan dengan benda
c. Dapat mewarnai gambar kapal layang
d. Dapat melengkapi kata
e. Dapat meneruskan pola gambar kendaraan udara
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Senin, 7 Februari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan/Bidang Pendidikan / Guru
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.6 – 2.14 – 3.1 – 4.1 – 3.3 –4.3 – 3.9 – 4.9 – 3.15 – 4.15
Materi Kegiatan : - Memanfaatkan ciptaan Tuhan

-Menaati tata tertib dalam bekerja
-Memperhatikan orang tua bicara
-Tenaga pendidik
-Koordinasi motorik halus
- Alat–alat untuk bekerja
-Tertarik aktifitas seni
sesudah makan.
Alat dan bahan :Tas sekolah, pensil, Baju Seragam Guru

2. Berdiskusi tentang macam-macam pekerjaan
3. Berdiskusi tentang tenaga pendidik (guru)
4. Menyanyi lagu “guruku tersayang”

1. Bermain peran sebagai guru
2. Mengelompokkan alat untuk bekerja guru
3. Mencari jejak tempat bekerja guru
4. Mengecap baju guru mengguakan pelepah pisang

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menghargai dan menghormati orang lain
a. Dapat menyebutkan macam-macam pekerjaan
b. Dapat menyebutkan tugas guru
c. Dapat bermain peran sebagai guru
d. Dapat mengelompokkan alat–alat bekerja guru
e. Dapat mencari jejak tempat bekerja guru
f. Dapat mengecap baju guru menggunakan pelepah pisang
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Selasa, 8 Februari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Pendidikan / Guru
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.1 – 2.2 – 2.7– 3.6 – 4.6 – 3.9 – 4 .9 – 3.13 – 4 .13 – 3 .15
– 4.15
Materi Kegiatan : - Menghargai hasil karya orang lain
-Berolah raga
- Mengetahui sebab akibat
-Saling menghargai sesama teman
-Konsep bilangan
-Dapat bekerja kelompok
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar tas guru, alat cocok, pensil

2. Berdiskusi tentang macam–macam pekerjaan
3. Berdiskusi tentang mengapa harus ada guru
4. Senam irama

1. Menghitung jumlah guru di sekolahnya
2. Menyebutkan nama–nama gurunya
3. Mencocok bentuk tas untuk guru
4. Memberi tanda gambar anak yang sopan pada guru

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menghargai dan menghormati orang lain
b. Dapat menyebutkan tugas guru
c. Dapat menghitung jumlah gurunya
d. Dapat menyebutkan nama–nama guru yang ada di sekolahnya
e. Dapat membedakan anak yang sopan pada guru dan tidak
f. Dapat mencocok gambar baju seragam guru
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Rabu, 9 Februari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Pendidikan / TU, Tukang Kebon
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.9 – 2.14 – 3.1 – 4.1 –3.7 – 4.7 – 3.9 – 4.9 – 3.13 – 4.13 –
3.15 – 4.15

- Tenggang rasa
- Memperhatikan orang tua bicara
-Tenaga pendidik
-Budaya sekitar lingkungan anak
sesudah makan.
Alat dan bahan :Pewarna makanan, kuas

3. Berdiskusi tentang tugas TU /dan tukang kebon
4. Menirukan gerakan membersihkan kaca jendela

2. Mencari peralatan TU / tukang kebon
3. Permainan warna dengan cat dan kuas
4. Menyebutkan perbedaan guru dan tukang kebon

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat menirukan gerakan membersihkan kaca jendela
c. Dapat menirukan 2 – 3 urutan kata
d. Dapat mencari peralatan TU / tukang kebon
e. Dapat membuat permainan warna dengan cat dan kuas
f. Dapat menyebutkan perbedaan guru dan TU / tukang kebon
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Kamis, 10 Februari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Kesehatan / Dokter
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.2 – 2.6 – 2.13 –3.1 – 4.1 – 3.9 – 4.9 – 3.14 – 4.14 –
3.15 – 4.15

-Menghargai hasil karya orang lain
-Mengetahui sebab akibat
-Mentaati tata tertib dalam bekerja
-Mengakui kesalahannya
-Tenaga medis
-Alat–alat untuk bekerja
-Memilih 1 dari pilhan yang tersedia
sesudah makan.
Alat dan bahan :Baju dokter, plastisin

2. Berdiskusi tentang macam – macam pekerjaan
3. Berdiskusi tentang tugas dokter
4. Menyanyi lagu Pak dokter

1. Bermain peran sebagai dokter
2. Melipat / memakai baju dokter
3. Mencipta alat–alat dokter dengan plastisin
4. Mengelompokkan alat–alat dokter

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan tugas dokter
b. Dapat menceritakan bila tidak ada dokter
c. Dapat menyayi lagu pak dokter
d. Dapat bermain peran sebagai dokter
e. Dapat memakai / melipat baju dokter
f. Dapat mengelompokkan alat–alat dokter
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Jum’at, 11 Februari 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Kesehatan / Dokter
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2.2 – 2.6 – 2.13 –3 .1 – 4 .1 – 3.9 – 4.9 – 3.14 – 4.14
– 3.15 – 4.15

-Tenaga medis
-Simpati terhadap orang sakit
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar termometer, alat cocok, APE dokter

3. Berdiskusi tentang tugas dokter
4. Pantomim pergi ke dokter

1. Mencocok bentuk termometer
2. Mengucap sajak tentang dokter
3. Menceritakan cara berobat ke dokter
4. Mengurutkan alat–alat dokter dari yang kecil sampai besar

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan tugas dokter
b. Dapat menceritakan bila tidak ada dokter
c. Dapat mengikuti gerak pantomim pergi ke dokter
d. Dapat menceritakan cara berobat ke dokter
e. Dapat mengurutkan pralatan dokter dari ukuran kecil–besar
f. Dapat membuat sajak tentang dokter
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Kesehatan / Bidan, Perawat
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.2 – 2.6 – 2.7 – 3.1 – 4.1 – 3.2 – 4.2 – 3 .6 – 4.6 – 3.9 –
4.9 – 3.15 – 4.15
Materi Kegiatan : - Mengahrgai hasil karya orang lain

-Mentaati tata tertib dalam bekerja
-Tenaga medis
-Simpati terhadap orang sakit
-Konsep bilangan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Suntik mainan, kertas, timbangan badan

3. Berdiskusi tentang tugas bidan / perawat
4. Bertepuk tangan membentuk irama

1. Menghitung suntik mainan
2. Menghubungkan kata dengan benda
3. Membuat bentuk suntik dengan kertas
4. Menimbang berat badan sendiri

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan tugas bidan / perawat
b. Dapat bertepuk tangan membentuk irama
c. Dapat menghitung jumlah jarum suntik mainan
d. Dapat membuat mainan bentuk jarum suntik dengan kertas
e. Dapat menmibang berat badannya sendiri
f. Dapat menghubungkan kata dengan benda (peralatan medis)
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Keamanan / Polisi
3.15 – 4.15

- Menaati tata tertib dalam bekerja
-Tenaga keamanan
-Peduli terhadap keamanan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Pelepah pisang, tusuk sate, bentuk geometri

3. Berdiskusi tentang tugas polisi
4. Senam fantasi (polisi)

1. Menyanyi lagu “pak polisi”
2. Mencari peralatan polisi
3. Membuat pistol dari pelepah pisang
4. Menempel bentuk geometri menjadi bentuk traffic light

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan tugas polisi
b. Dapat senam fantasi (polisi)
c. Dapat mencari peralatan polisi
d. Dapat membuat pistol dari pelepah pisang
e. Dapat menempel bentuk geometri menjadi traffic light
f. Dapat menyanyi lagu polisi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Keamanan / Polisi
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.2 – 2.6 – 2.14 – 3.1 – 4.1 – 3 .2 – 4.2 – 3.3 – 4.3 – 3.6 –
4.6 – 3.9 – 4.9

-Tenaga keamanan
-Konsep bilangan
sesudah makan.
Alat dan bahan :APE balok, rambu lalu-lintas, buku gambar, pensil, krayon

3. Berdiskusi tentang tempat bekerja polisi
4. Permainan fisik

1. Membuat bentuk kantor polisi dengan balok-balok
2. Menggambar rambu–rambu lalu lintas
4. Melengkapi huruf pada tulisan jalan raya

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan tugas polisi
b. Dapat melakukan permainan fisik
c. Dapat menyebutkan arti rambu–rambu lalu lintas
d. Dapat menggambar rambu–rambu lalu lintas
e. Dapat mengurutkan bilangan dari angka 1-20
f. Dapat membuat kantor polisi dengan balok–balok
g. Dapat melengkapi huruf pada tulisan jalan raya
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidan Keamanan / Tentara
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.2 – 2.6 – 3.1 – 4.1 – 3.2 – 4.2 – 3.3 – 4.3 – 3 .9 – 4.9 –
3.11 – 4.11

-Tenaga keamanan
-Pantomim
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar ransel tentara, koran bekas, alat cocok

3. Berdiskusi tentang tugas tentara
4. Menari (tari perang–perangan)

1. Mengulang kalimat sederhara
2. Membuat topi tentara dari koran bekas
3. Membedakan polisi dengan tentara
4. Mencocok gambar ransel tentara

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan tugas tentara
b. Dapat menari
c. Dapat menyebutkan alat–alat tentara
d. Dapat membuat topi dari koran bekas
e. Dapat menyebutkan perbedaan polisi dan tentara
f. Dapat mencocok gambar ransel tentara
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan/Bidang Keamanan / Satpam, Hansip
– 3.13 – 4.13

- Menaati tata tertib dalam bekerja
-Tenggang rasa
-Tenaga keamanan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar pos ronda, karton, krayon

3. Berdiskusi tentang tugas satpam / hansip
4. Lari estafet membawa tongkat

1. Menyebutkan perbedaan satpam dan hansip
2. Membuat sabuk hansip dari karton bekas
3. Mewarnai gambar pos ronda
4. Mengukur panjang sabuk hansip dengan jengkal

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan tugas satpam / hansip
b. Dapat menyebutkan perbedaan satpam dan hansip
c. Dapat membuat sabuk dengan karton bekas
d. Dapat mewarnai gambar pos ronda
e. Dapat mengukur panjang dengan jengkal
f. Dapat melakukan lari estafet membawa tongkat
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Pemerintahan / Kepala Desa
– 3.14 – 4.14
- Tenaga pemerintahan
-Memilih 1 dari pilihan yang tersedia
sesudah makan.
Alat dan bahan :APE balok, pensil

2. Berdiskusi tentang tugas kepala desa
3. Berdiskusi tentang tempat bekerja kepala desa
4. Menirukan gerakan–gerakan sederhana

1. Berkunjung ke kantor desa
2. Membuat bentuk kantor desa dengan balok-balok
3. Melengkapi kata di bawah gambar kantor desa
4. Mencocokkan bilangan dengan benda (peralatan yang ada di balai desa)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menghargai hasil kaarya orang lain
a. Dapat menyebutkan tugas kepala desa
b. Dapat menyebutkan tempat bekerja kepala desa
c. Dapat membuat bentuk kantor desa dengan balok-balok
d. Dapat menceritakan siapa saja yang ada di balai desa (perangkat desa)
e. Dapat melengkapi kata di bawah gambar kantor desa
f. Dapat mencocokkan bilangan sesuai benda
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Pemerintahan / Bupati, Walikota
3.15 – 4.15

- Tenggang rasa
-Tenaga pemerintahan
sesudah makan.
Alat dan bahan :APE balok, foto bupati / walikota

2. Berdiskusi tentang tugas bupati
3. Berdiskusi tentang tempat bekerja bupati
4. Memanjat, bergantung dan berayun

1. Membuat gapura dengan kubus
2. Menggunting dan menempel foto bupati / walikota
3. Menceritakan perbedaan bupati dan kepala desa
4. Menyebutkan nama bupati

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan tugas bupati / walikota
b. Dapat menyebutkan tempat bekerja bupati / walikota
c. Dapat membuat bentuk gapura dari kubus
d. Dapat menyebutkan nama bupatinya
e. Dapat menceritakan perbedaan kepala desa dan bupati / walikota
f. Dapat melakukan gerakan memanjat, bergantung dan berayun
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Pertanian / Petani
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.2 – 2.9 – 3.1 – 4.1 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.9 – 3.9 – 4.9
– 3.11 – 4.11

-Tenggang rasa
-Petani
-Konsep bilangan
-Pantomim
sesudah makan.
Alat dan bahan :Kardus, gambar alat pertanian dll, gambar petani mencangkul

2. Berdiskusi tentang tugas petani
3. Berdiskusi tentang peralatan petani
4. Senam fantasi (pantomim) menanam jagung

1. Mengelompokkan alat–alat pertanian
2. Membuat cangkul / sabit dari karton bekas
3. Menghitung hasil petani (penjumlahan)
4. Mewarnai gambar petani sedang bekerja

1. Bermain
3. Makan
C. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan pekerjaan petani
b. Dapat menyebutkan tempat bekerja petani
c. Dapat membuat bentuk cangkul dari karton bekas
d. Dapat menyebutkan hasil pertanian
e. Dapat menyebutkan alat–alat pertanian
f. Dapat menghitung hasil petani
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Pertanian / Petani
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.2 – 2.9 – 3.1 – 4.1 – 3.3 – 4.3 – 3.9 – 4.9 – 3.13 –
4.13

-Petani
- Alat-alat untuk bekerja
sesudah makan.
Alat dan bahan :Seri gambar menanam padi, daun kelapa

2. Berdiskusi tentang tugas petani
3. Berdiskusi tentang tempat bekerja petani
4. Melompat pada simpai

1. Mengurutkan gambar cara menanam padi
2. Mencari jejak tempat bekerja petani (sawah)
4. Mengayam bentuk caping petani

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan pekerjaan petani
b. Dapat menyebutkan tempat bekerja petani
c. Dapat membuat anyaman bentuk caping
d. Dapat mengurutkan gambar cara menanam padi
e. Dapat menirukan tiga urutan kata
f. Dapat mencari jejak tempat bekerja petani
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Pertukangan / Tukang Kayu

-Tukang kayu
sesudah makan.
Alat dan bahan :Penggaris, set gambar alat pertukangan, serbuk gergaji, gambar kayu

2. Berdiskusi tentang tukang kayu
3. Berdiskusi tentang peralatan tukang kayu
4. Melompat dari kursi

1. Mengukur panjang meja dengan penggaris
2. Mengelompokkan alat pertukangan
3. Membuat urutan bilangan pada gambar alat petukangan
4. Mengisi pola gambar kayu dengan serbuk gergaji

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan pekerjaan tukang kayu
b. Dapat menyebutkan peralatan tukang kayu
c. Dapat mengukur panjang meja dengan penggaris
d. Dapat membuat urutan bilangan pada gambar palu
e. Dapat melompat dari kursi
f. Dapat mengisi pola gambar palu dengan serbuk gergaji
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan/Bidang Pelayaran / Nelayan
Kompetensi Dasar (KD): 1.1 – 1.2– 2.2 – 3.1 – 4.1 – 3.3 – 4.3 – 3.6 – 4.6 – 3.7 – 4.7– 3.9 – 4.9

-Nelayan
-Konsep bilangan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar aneka jenis ikan, gambar jala, buku gambar, pensil, mainan ular tangga

2. Berdiskusi tentang nelayan
3. Berdiskusi tentang peralatan nelayan
4. Permainan fisik ular naga

1. Mewarnai gambar petani
2. Menghitung ikan
3. Menyanyi lagu “nenek moyangku pelaut”

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
3. Sikap
c. Menghargai hasil karya orang lain
g. Dapat menceritakan tentang nelayan
h. Dapat menyebutkan peralatan nelayan
i. Dapat mewarnai gambar petani
j. Dapat menghitung jumlah ikan
k. Dapat mengulang kalimat sederhana
l. Dapat melakukan permainan fisik ular naga
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan/BidangTata Boga / Koki
4.9 – 3.14 – 4.14

-Koki
-Konsep bilangan
- Memilih satu dari pilihan yang tersedia
sesudah makan.
Alat dan bahan :Cetakan kue, bak pasir, pensil

2. Berdiskusi tentang pekerjaan koki
3. Berdiskusi tentang peralatan yang dipakai koki

1. Membaca buku cerita bergambar
2. Meniru angka pada gambar kue
3. Bermain dengan pasir (mencetak kue)
4. Menjiplak bentuk topi koki

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang pekerjaan koki
b. Dapat menyebutkan peralatan koki
c. Dapat mencetak bentuk kue dengan pasir
d. Dapat meniru angka pada pada gambar kue
e. Dapat membaca buku cerita begambar
f. Dapat menjiplak bentuk topi koki
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Pekerjaan /Bidang Ekspedisi / Tukang Pos
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.9 – 2.13 – 3.1– 4.1 – 3.3– 4.3– 3.9 – 4.9 –3.11 –
4.11 – 3.14 – 4.14
Materi Kegiatan: - Memanfaatkan ciptaan Tuhan

- Menghargai hasil karya orang lain
-Tenggang rasa
-Penjahit
-Pantomim
-Memilih satu dari pilihan yang tersedia
sesudah makan.
Alat dan bahan :APE balok, benda-benda pos, kertas, pensil

2. Berdiskusi tentang tukang pos
3. Berdiskusi tentang benda–benda pos
4. Pantomim mengantar surat

1. Melipat kertas menjadi amplop surat
2. Mengelompokkan benda–benda pos
3. Membuat bentuk bis surat dengan balok-balok
4. Meniru menulis surat

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang tukang pos
b. Dapat menyebutkan benda–benda pos
c. Dapat melipat bentuk amplop surat
d. Dapat meniru menulis surat
e. Dapat membuat bentuk bis surat dengan balok-balok
f. Dapat menirukan gerak pantomim mengantar surat
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Air /Guna Air / Mandi
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.1 – 2.6 – 2.13 – 3.4 – 4.4 – 3.5 – 4.5 – 3.10 – 4.10
Materi Kegiatan : - Air ciptaan Tuhan

-Bersyukur atas nikmat Tuhan
-Menjaga kebersihan air
-Perilaku baik / buruk
-Menyelesaikan tanpa bantuan
-Cuci tangan, mandi, menggosok gigi
-Konsep penjumlahan
- Menirukan empat urutan kata
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar bak air, gambar seri urutan mandi

2. Berdiskusi tentang air ciptaan Tuhan
3. Berdiskusi tentang guna air
4. Menyanyi lagu mandi

1. Menceritakan urutan cara mandi
2. Mengisi wadah dengan air
3. Menggunting gambar bak air
4. Penjumlahan dengan benda (sikat gigi)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Bersyukur atas nikmat Tuhan
a. Dapat menceritakan guna air
b. Dapat mengurutkan cara mandi
c. Dapat menyanyi lagu mandi
d. Dapat menggunting gambar bak air
e. Dapat mengisi wadah dengan air
f. Dapat menjumlahakan benda-benda
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Rabu, 2 Maret 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Air /Guna Air / Wudhu
Materi Kegiatan: - Air ciptaan Tuhan

-Berwudhu
- Cuci tangan
-Menirukan empat urutan kata
sesudah makan.
Alat dan bahan :Kopiah, gambar seri urutan wudhu

3. Berdiskusi tentang menjaga kebersihan air
4. Menghafal doa berwudhu

1. Menirukan urutan berwudhu
2. Praktek berwudhu
3. Membedakan perbuatan benar dan salah
4. Melipat bentuk kopiah / peci

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri nikmat Tuhan
a. Dapat menceritakan tentang guna air untuk berwudhu
b. Dapat menirukan urutan berwudhu
c. Dapat melakukan gerakan wudhu dengan benar
d. Dapat menghafal doa wudhu
e. Dapat membedakan perbuatan benar dan salah
f. Dapat melipat bentuk kopiah / peci
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Jum’at, 4 Maret 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Air /Sifat-Sifat Air / Mencuci Baju
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.1 – 2.2 – 2.6 – 2.12 – 3.4 – 4.4 – 3.6 – 4.6

-Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan
- Mencuci baju
-Sifat air
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar orang mencuci baju, krayon, gambar seri mencuci baju

3. Berdiskusi tentang sifat air
4. Menirukan gerakan mencuci baju

1. Mencoba memasukkan sabun ke dalam air
2. Mewarnai gambar orang mencuci baju
3. Mengurutkan cara mencuci baju
4. Menghitung sikat untuk mencuci baju

1. Bermain
3. Makan
C. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan gerakan mencuci baju
b. Dapat menceritakan bila sabun dimasukkan ke dalam air
c. Dapat menghitung gambar sikat
d. Dapat mewarnai gambar orang mencuci baju
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Sabtu, 5 Maret 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Air/Sumber-Sumber Air / --

-Proses kerja sesuai prosedur
-Cerita tentang hujan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar sumber air, payung, jas hujan, selang air

2. Berdiskusi tentang sumber–sumber air
3. Berdiskusi tentang proses kerja kran air
4. Menirukan gerakan menimba

1. Mencoba membuat hujan
2. Mengelompokkan sumber–sumber air
3. Mencari jejak jalan menuju gambar sumur
4. Menirukan sajak sederhana

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan sumber-sumber air
b. Dapat menirukan gerakan orang menimba
c. Dapat mencoba membuat hujan
d. Dapat mengelompokkan sumber–sumber air
e. Dapat mencari jejak jalan menuju gambar sumur
f. Dapat menirukan sajak sederhana
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Semester/Minggu/Hari ke : 2 / 10 / 1
Hari, tanggal,bulan, tahun : Senin, 7 Maret 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Api /Guna Api / Penerangan
Materi Kegiatan : - Api ciptaan Tuhan

-Menjaga kebersihan lingkungan
-Simpati terhadap orang yang terkena musibah
- Alat–alat
-Huruf awal sama
sesudah makan.
Alat dan bahan :Lilin, gambar lilin, krayon

2. Berdiskusi tentang api
3. Berdiskusi tentang guna api
4. Tari lilin

1. Mengamati lilin / lampu
2. Mewarnai gambar lilin
3. Menghitung lilin
4. Melengkapi huruf awal di bawah gambar

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan guna api
b. Dapat menirukan tari lilin
c. Dapat mengamati lilin / lampu yang dinyalakan
d. Dapat menghitung jumlah lilin
e. Dapat mewarnai gambar lilin
f. Dapat melengkapi huruf awal di bawah gambar
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Selasa, 8 Maret 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Api /Guna Api / Memasak
Materi Kegiatan: - Api ciptaan Tuhan

- Alat–alat
-Huruf awal sama
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar kompor garis putus, lilin, batang korek api, kartu huruf

3. Berdiskusi tentang guna api
4. Mengamati kompor yang dinyalakan

1. Menyanyi lagu api
2. Menyempurnakan gambar kompor
3. Mengurutkan pola (lilin, batang korek api)
4. Memasangkan kartu huruf sesuai benda

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat menyanyi lagu api
c. Dapat menyempurnakan gambar kompor
d. Dapat mengurutkan pola gambat lilin, batang korek api
e. Dapat memasangkan kartu huruf sesuai benda
f. Dapat menceritakan cara menggunakan kompor
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Api /Sumber Api / Korek Api
- Alat–alat
-Menirukan 3–4 urutan kata
sesudah makan.
Alat dan bahan :Batang korek api, batu

3. Berdiskusi tentang sumber–sumber api
4. Tepuk api

1. Menyebutkan sumber–sumber api
2. Menghitung batang korek api
3. Membuat bentuk api unggun dari batang korek api
4. Mencoba membuat panas dengan menggesekkan batu

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat menyebutkan sumber api
c. Dapat menghitung batang korek api
d. Dapat membuat bentuk api unggun dari batang korek api
e. Dapat melakukan tepuk api
f. Dapat mencoba membuat api dengan menggesekkan batu
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Kamis, 10 Maret 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Api /Sumber Api / --

- Alat–alat
sesudah makan.
Alat dan bahan :Kabel, gambar lampu belajar, pensil

3. Berdiskusi tentang sumber-sumber api
4. Berjalan lurus sepanjang kabel direntangkan

1. Mengukur panjang kabel dengan rentangan tangan
2. Membuat urutan bilangan 1-8
3. Mengisi pola bentuk garis pada gambar Api unggun
4. Membedakan perilaku benar dan salah

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan sumber api
b. Dapat berjalan lurus sepanjang kabel direntangkan
c. Dapat mengukur panjang kabel dengan rentangan tangan
d. Dapat membuat urutan bilangan 1-8
e. Dapat mengisi pola bentuk garis pada gambar lampu belajar
f. Dapat membedakan perilaku benar dan salah
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Api /Sifat Api / Arang
– 3.12 – 4.12
-Menyesuaikan diri dengan orang lain
-Alat–alat
-Sifat api
-Proses kerja api
-Huruf awal sama
sesudah makan.
Alat dan bahan :Kertas, arang, buku gambar

3. Berdiskusi tentang sifat api
4. Bermain kata berantai

1. Membakar kertas
2. Menggambar bebas dengan arang
3. Mengelompokkan kata yang mempunyai huruf awal sama
4. Menceritakan proses terjadinya abu / arang

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan proses terjadinya abu
b. Dapat melakukan permainan fisik kata berantai
c. Dapat mencoba membakar kertas
d. Dapat menggambar bebas dengan arang
e. Dapat mengelompokkan kata yang mempunyai huruf awal sama
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Api /Bahaya Api / Pemadam Api
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2– 2.1 – 2.2 – 2.6 – 2.10 – 3.1 – 4.1 – 3.2 – 4.2 – 3 .5 –
4.5 – 3.12 – 4.12
-Toleransi
-Beribadah
-Simpati terhadap orang yang terkena musibah kebakaran
-Cerita tentang kebakaran
sesudah makan.
Alat dan bahan :Benda mudah terbakar dan tidak, gambar apar (alat pemadam kebakaran),
alat cocok
3. Berdiskusi tentang bahaya api
4. Dramatisasi kebakaran (memadamkan api)

1. Bercerita tentang kebakaran
2. Membedakan dua benda (bisa terbakar dan tidak)
3. Menyebutkan benda yang mudah terbakar
4. Mencocok gambar alat pemadam api

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menumbuhkan sikap peduli sosial
a. Dapat menceritakan bahaya api
b. Dapat melakukan dramatisasi memadamkan kebakaran
c. Dapat bercerita tentang kebakaran
d. Dapat membedakan dua benda yang bisa terbakar dan tidak
e. Dapat menyebutkan benda yang mudah terbakar
f. Dapat mencocok gambar alat pemadam api
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Udara /Manfaat Udara / Bernafas
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 1.2 – 2 .1 – 2.2 – 2.6 – 3.4 – 4.4 – 3.5 – 4.5 – 3.10 – 4.10
Materi Kegiatan: - Udara ciptaan Tuhan

-Benda yang membutuhkan udara
-Konsep penjumlahan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Buku gambar, pewarna makanan, sedotan

2. Berdiskusi tentang udara
3. Berdiskusi tentang manfaat udara
4. Melakukan gerakan sederhana (ambil nafas)

1. Membuat lukisan tiup menggunakan sedotan dan pewarna pada sebuah kertas gambar
2. Mengelompokkan benda yang membutuhkan udara
4. Menceritakan jika tidak ada udara

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan manfaat udara
b. Dapat menyebutkan benda-benda yang membutuhkan udara
c. Dapat melakukan gerakan ambil nafas
d. Dapat membuat gambar dengan tehnik meniup
e. Dapat menirukan 2–3 urutan kata
f. Dapat menceritakan jika tidak ada udara
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Udara /Manfaat Udara / Balon
Materi Kegiatan : - Udara ciptaan Tuhan

-Konsep penjumlahan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Balon tiup, gambar balon, pensil

4. Bermain kempit balon

1. Meniup balon
2. Menghitung balon
3. Melukis dalam gambar balon
4. Menyanyi lagu balonku

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan manfaat udara
b. Dapat menyanyi lagu balonku
c. Dapat meniup balon
d. Dapat menghitung jumlah balon
e. Dapat mewarnai gambar balon
f. Dapat mengikuti permainan kempit balon
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Udara /Manfaat Udara / Layang-Layang

-Konsep penjumlahan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Layang-layang, seri gambar membuat layang-layang, buku gambar, pensil,
krayon

4. Gerak dan lagu

1. Meniru syair lagu layang-layang (kuambil buluh sebatang…)
2. Menghitung bentuk layang-layang
3. Mengurutkan cara membuat layang-layang
4. Melukis layang-layang

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan manfaat udara
b. Dapat melakukan gerak lagu
c. Dapat menirukan syair lagu layang-layang
d. Dapat melukis layang-layang
e. Dapat mengurutkan cara membuat layang-layang
f. Dapat menjumlahkan bentuk layang
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Udara /Manfaat Udara / Pelampung, Roda

-Proses terjadinya prosedur
-Menirukan 3–4 urutan kata
sesudah makan.
Alat dan bahan :Pelampung / roda, pompa, gambar pompa besar dan kecil

3. Berdiskusi tentang manfaat udara untuk roda, pelampung
4. Permainan fisik (menggelindingkan roda sepeda)

1. Membaca cerita bergambar (belajar naik sepeda)
2. Membedakan besar–kecil pompa
3. Mencoba memompa roda / pelampung
4. Menirukan urutan kata (roda sepedaku kempes)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan manfaat udara
b. Dapat melakukan permainan fisik menggelindingkan roda
c. Dapat membaca buku cerita bergambar
d. Dapat membedakan besar–kecil pompa
e. Dapat mencoba memompa pelampung
f. Dapat menirukan urutan kata
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Udara/Bahaya Udara / --

-Besyukur
-Menyesuaikan diri dengan lingkungan
-Simpati terhadap orang yang sedang terkena musibah
-Sifat udara
-Cerita tentang pengalaman
sesudah makan.
Alat dan bahan :Toples, tanaman (ranting berdaun), buku gambar, pensil

3. Berdiskusi tentang sifat dan bahaya udara
4. Senam fantasi menirukan gerakan pohon tertiup angin

1. Mengamati tanaman yang disirami dan tidak disirami
2. Menyebutkan posisi benda (roboh, miring, tegak)
3. Membuat coretan bentuk angin puting beliung
4. Menghubungkan kata dengan benda yang bisa menimbulkan angin (kipas, kipas angin,
buku digerakkan)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri nikmat Tuhan (udara)
a. Dapat menceritakan sifat dan bahaya udara
b. Dapat melakukan senam fantasi
c. Dapat mengamati tanaman yang disiram dan tidak
d. Dapat menyebutkan posisi benda
e. Dapat membuat coretan bentuk angin puting beliung
f. Dapat menghubungkan gambar dengan kata
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Udara /Bahaya Udara / --
3.12 – 4.12

-Mensyukuri atas nikmat Tuhan
-Cerita tentang kipas angin
sesudah makan.
Alat dan bahan :Kipas angin, gambar kipas angin, janur (daun kelapa muda), gambar kipas
angin, gunting

3. Berdiskusi tentang bahaya udara
4. Bermain bola

1. Membuat kitiran dari daun kelapa
2. Mencoba menyalakan dan merasakan akibat yang ditimbulkan kipas angin
3. Menggunting gambar kipas angin
4. Menceritakan dengan tulisan sederhana,akibat yang ditimbulkan oleh kipas angin

1. Bermain
3. Makan
C. RECALLING (09.30 – 09.45)


disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang udara
b. Dapat membuat kitiran dari daun kelapa
c. Dapat mencoba menyalakan dan merasakan akibat yang ditimbulkan oleh kipas
angin
d. Dapat menggunting gambar kipas angin
e. Dapat menceritakan dengan tulisan tentang akibat dari kipas angin yang menyala
f. Dapat bermain bola
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Elektronik / Radio

-Berkreasi dengan berbagai media
-Mendengarkan temannya bicara
-Alat tehnologi sederhana
-Garis tegak, datar, lengkung
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar radio, plastisin, pensil

2. Berdiskusi tentang macam–macam alat komunikasi elektronik
3. Berdiskusi tentang radio
4. Mendengarkan & mengamati radio

1. Menyanyi lagu radio
2. Melengkapi gambar radio
3. Membuat urutan bilangan pada gambar radio
4. Membuat radio dari plastisin

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
e. Menghargai hasil karya orang lain
f. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
l. Dapat menyebutkan alat komunikasi elektronik
m. Dapat menyebutkan guna radio
n. Dapat menghidupkan dan mematikan radio
o. Dapat menyanyi lagu radio televisi
p. Dapat membuat urutan bilangan pada gambar radio
q. Dapat membuat radio dari plastisin
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Elektronik / Televisi

-Senandung bunyi-bunyian
sesudah makan.
Alat dan bahan :Televisi, APE jam, kardus

2. Berdiskusi tentang macam–macam alat komunikasi elektronik
3. Berdiskusi tentang televisi

1. Mengamati televisi
2. Membuat bentuk televisi dari kardus bekas
3. Menyebutkan perbedaan radio dan televisi
4. Menyebutkan waktu nonton televisi (membaca jam)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi elektronik
b. Dapat menyebutkan guna televisi
c. Dapat menyebutkan perbedaan radio dan televisi
d. Dapat membuat bentuk televisi mainan
e. Dapat menyebutkan konsep waktu
f. Dapat menhidupkan dan mematikan televisi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Elektronik / Telepon
3.13 – 4.13
-Menyampaikan pendapat lewat telepon
-Berbicara sopan
-Ucapan salam
-Mengendalikan emosi
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gelas aqua, benang, gambar telepon

2. Berdiskusi tentang guna telepon
3. Berdiskusi tentang bicara sopan di telepon
4. Berjalan maju pada garis lurus

1. Membuat telepon dari gelas aqua
2. Melengkapi gambar telepon
3. Menirukan urutan kata
4. Membedakan anak yang sopan saat menelepon dan tidak sopan

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan guna telepon
b. Dapat membuat mainan telepon-teleponan
c. Dapat melengkapi gambar telepon
d. Dapat menceritakan cara menelepon
e. Dapat bicara sopan saat menelepon
f. Dapat membedakan anak yang sopan saat menelpon dan tidak sopan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Elektronik / Hand Phone
3.12 – 4.12
-Menyampaikan pendapat lewat telepon
-Berbicara sopan
-Ucapan salam
-Percakapan dua arah
sesudah makan.
Alat dan bahan :HP mainan, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang guna handphone
3. Berdiskusi tentang mengucap salam dalam menelepon
4. Tepuk dengan pola

1. Mengamati cara menggunakan hand phone
2. Membuat garis datar, tegak menjadi bentuk hand phone
3. Mengurutkan cara menggunakan hand phone
4. Membuat urutan angka sesuai nomor yang ada di hand phone

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan guna hand phone
b. Dapat bertepuk tangan dengan pola
c. Dapat mengurutkan cara menggunakan hand phone
d. Dapat membuat garis tegak , datar menjadi bentuk hand phone
e. Dapat mengucap salam yang baik saat menelepon
f. Dapat menggunakan handphone
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Elektronik / Laptop
Kompetensi Dasar (KD): 2.2 – 2.3– 2.4 – 2.12 – 3.3 – 4.3 – 3.9 – 4.9 – 3.13 – 4.13 – 3.15 – 4.15

-Berkreasi menggunakan berbagai media
-Bergerak bebas sesuai irama musik
-Memberi dan meminta maaf
sesudah makan.
Alat dan bahan :Laptop, kardus, spidol, gunting, lem

2. Berdiskusi tentang guna laptop
3. Berdiskusi tentang cara menggunakan laptop

1. Mengamati dan menyebutkan bagian–bagian laptop
2. Membuat laptop mainan dari kardus
3. Menghubungkan kata dengan benda (bagian–bagian laptop)
4. Membedakan besar–kecil benda (laptop dan hp)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan guna laptop
b. Dapat menggunakan laptop
c. Dapat membuat laptop mainan dari kardus
d. Dapat menghubungkan bagian–bagian laptop dengan tulisan
e. Dapat membedakan besar–kecil alat komunikasi
f. Dapat menyebutkan bagian–bagian laptop
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Elektronik / Komputer
3.13 – 4.13
-Berkreasi menggunakan berbagai media
-Mengembalikan mainan
-Alat teknologi sederhana
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar komputer, alat cocok

2. Berdiskusi tentang guna komputer
3. Berdiskusi tentang cara menggunakan komputer
4. Bermain karet

1. Menyebutkan bagian–bagian komputer
2. Mengamati cara menggunakan komputer
3. Membedakan laptop dan komputer
4. Mencocok bentuk komputer

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan guna komputer
b. Dapat mengamati cara menggunakan komputer
c. Dapat bermain karet
d. Dapat menyebutkan bagian–bagian komputer
e. Dapat membedakan komputer dan laptop
f. Dapat membuat mainan dengan mencocok
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Media Cetak / Koran
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.2– 2.3 – 2.9 – 2.12 – 3.9 – 4.9 – 3.12 – 4.12 –
3.13 – 4.13
-Berkreasi dengan barbagai media
-Alat komunikasi cetak
sesudah makan.
Alat dan bahan :Koran bekas, benang

2. Berdiskusi tentang alat komunikasi cetak
3. Berdiskusi tentang koran
4. Bermain bola dari koran bekas

1. Meronce dengan koran bekas
2. Mengukur panjang koran jengkal
4. Kolase dengan koran bekas gambar koran

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi cetak
b. Dapat membuat gambar dengan tehnik kolase
c. Dapat meronce dengan koran bekas
d. Dapat mengukur panjang dengan jengkal
e. Dapat mengulang kalimat yang sudah didengar
f. Dapat bermain bola dari koran bekas
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Media Cetak / Majalah

-Berkreasi dengan barbagai media
-Garis tegak , datar , lengkung
sesudah makan.
Alat dan bahan :Majalah, gunting, lem, buku gambar

2. Berdiskusi tentang majalah
3. Berdiskusi tentang guna majalah
4. Berjalan maju membawa majalah di atas kepala

1. Bercerita tentang majalahku baru
2. Menceritakan isi cerita yang ada di majalah
3. Montase gambar dari majalah
4. Menghitung majalah

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat meceritakan isi cerita yang ada di majalah
c. Dapat bercerita tentang majalahnya yang baru
d. Dapat membuat mainan dengan montase
e. Dapat menghitung majalah
f. Dapat berjalan maju membawa majalah di atas kepala
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Media Cetak / Baliho, Pamflet
4.13
-Menyampaikan pesan pamflet
-Ucapan salam
- Garis tegak, datar, lengkung
sesudah makan.
Alat dan bahan :APE, pamflet, baliho,

2. Berdiskusi tentang baliho dan pamflet
3. Berdiskusi tentang guna baliho dan pamflet
4. Memanjat dan bergantung

1. Membuat baliho / selebaran
2. Menyebutkan posisi benda (baliho / pamflet)
3. Menghitung pamflet (penerapan konsep pengurangan)
4. Meniru tulisan dari baliho

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat membuat baliho
c. Dapat menyebutkan posisi benda
d. Dapat menghitung pamflet
e. Dapat meniru tulisan dari baliho
f. Dapat memanjat bergantung dan berayun
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Tradisional / Kentongan
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2– 2.3 – 2.4 – 2.5 – 2.9 – 3.3 – 4.3 – 3.9 – 4.9 – 3.15 – 4.15

-Bergerak sesuai irama musik
-Menyampaikan pesan lewat kentongan
-Alat komunikasi tradisional
sesudah makan.
Alat dan bahan :Kentongan, gambar kentongan, alat cocok

2. Berdiskusi tentang alat komunikasi tradisional
3. Berdiskusi tentang kentongan
4. Bermain kentongan sambil bernyanyi

2. Mencocok gambar kentongan
3. Membuat bentuk kentongan
4. Menghitung kentongan

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan alat komunikasi tradisional
b. Dapat membuat bentuk kentongan
c. Dapat menyebutkan guna kentongan
d. Dapat bercerita pengalaman
e. Dapat menghitung kentongan
f. Dapat mencocok bentuk kentongan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Jum’at, 01 April 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Tradisional / Peluit
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2– 2.2 – 2 .5 – 2.7 – 2.14 – 3.3 – 4.3 – 3.9 – 4.9 – 3.10 – 4.10
– 3.15 – 4.15

-Menyampaikan pesan lewat peluit
-Mendengarkan teman bicara
-Berbicara sopan
-Percakapan dua arah
sesudah makan.
Alat dan bahan :Sedotan, gunting,

3. Berdiskusi tentang peluit
4. Lomba lari

1. Membuat peluit dari sedotan
2. Memasangkan gambar peluit sesuai angka
3. Membedakan suara peluit
4. Membunyikan peluit berirama bersama-sama

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat membuat peluit dari sedotan / daun pisang
c. Dapat memasangkan gambar sesuai angka
d. Dapat membedakan suara peluit
e. Dapat membunyikan peluit dengan
f. Dapat mencocok bentuk kentongan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Sabtu, 02 April 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Alat Komunikasi /Tradisional / Bedug
Kompetensi Dasar (KD): 1.2– 2.2 – 2.3 – 2.5 – 3.2 – 4.2 – 3.9 – 4.9 – 3.12 – 4.12 – 3.15 – 4.15

-Menyampaikan pesan lewat bedug
-Ucapan salam
- Garis tegak, datar, lengkung
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar bedug, bedug, buku gambar

3. Berdiskusi tentang bedug
4. Berdiskuisi tentang mengapa ada bedug

1. Menirukan suara bedug
2. Melengkapi gambar bedug
3. Menghubungkan gambar dengan kata (suara)
4. Kolase gambar bedug dengan kertas

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat menyebutkan guna bedug
c. Dapat menirukan suara bedug
d. Dapat melengkapi gambar bedug
e. Dapat membuat gambar dengan tehnik kolase
f. Dapat menghubungkan gambar dengan kata (suara)
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Senin, 04 April 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Negaraku /Nama Negara / Indonesia
Materi Kegiatan : - Mensyukuri nikmat Tuhan

-Menaati tata tertib yang ada
-Gotong royong
-Toleransi
-Meniru pola
-Menceritakan isi buku
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar pola pulau jawa, gambar pulau di Indonesia, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang negaraku
3. Berdiskusi tentang pulau–pulau yang ada di indonesia
4. Meloncat dengan ketinggian 20 cm

1. Menyebutkan nama negara
2. Menyanyi lagu anak Indonesia
3. Menebali tulisan di bawah gambar pulau
4. Menjilpak pola pulau jawa

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menumbuhkan semangat cinta tanah air
a. Dapat menyebutkan nama negara Indonesia
b. Dapat menyebutkan pulau–pulau yang ada di indonesia
c. Dapat meloncat dengan ketinggian 20 cm
d. Dapat menyanyi lagu anak indonesia
e. Dapat menjiplak pola pulau jawa
f. Dapat menebali tulisan di bawah gambar pulau
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Selasa, 05 April 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Negaraku/Lambang Negara / Burung Garuda
Kompetensi Dasar (KD): 1.1– 1.2 – 2.6 – 2.9 – 2.10 – 2.14 – 3.6 – 4.6 – 3.7 – 4.7 – 3.10 – 4.10

- Menaati tata tertib yang ada
-Gotong royong
-Toleransi
-Mendengarkan orang tua bicara
-Konsep bilangan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar burung garuda, gunting, pensil

3. Berdiskusi tentang lambang negara indonesia
4. Bertepuk tangan dengan pola

1. Menyanyi lagu garuda pancasila
2. Menggunting gambar burung garuda
3. Menghitung bulu pada gambar burung garuda
4. Melengkapi huruf di bawah gambar burung garuda

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menumbuhkan semangat kebangsaan
b. Dapat menyebutkan lambang negara indonesia
c. Dapat menyanyi lagu garuda pancasila
d. Dapat menggunting gambar burung garuda
e. Dapat menghitung bulu gambar burung garuda
f. Dapat melengkapi huruf di bawah gambar burung garuda
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok A

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Rabu, 06 April 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Negaraku /Dasar Negara / Pancasila
3.15 – 4.15
-Gotong royong
-Toleransi
-Konsep bilangan
- Lagu–lagu nasional
-Tertarik pada aktifitas seni
sesudah makan.
Alat dan bahan :APE puzzle, gambar burung garuda, pensil

a. Penerapan SOP pembukaan
b. Berdiskusi tentang negaraku
c. Berdiskusi tentang dasar negara indonesia
d. Latihan baris berbaris
e. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

1. Meniru mengucapkan syair Pancasila
2. Menghubungkan gambar sila–sila Pancasila dengan angka
3. Melengkapi gambar pada perisai burung garuda
4. Bermain puzzle burung garuda

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
b. Dapat menyebutkan dasar negara indonesai
c. Dapat latihan baris berbaris
d. Dapat menghubungkan gambar sila–sila pancasila dengan angka
e. Dapat melengkapi gambar pada perisai burung garuda
f. Dapat menirukansyair pancasila
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Hari, tanggal,bulan, tahun : Kamis, 07 April 2022
Tema / subtema/ sub subtema : Negaraku /Bendera Negara Indonesia / Bendera Merah Putih
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2 – 2.2 – 2 .9 – 2.10 – 2.11 – 2.14 – 3.1 – 4.1 – 3.11 – 4.11 –
3.15 – 4.15
-Gotong royong
-Toleransi
- Hari–hari besar nasional
-Lagu–lagu nasional
-Tertarik pada aktifitas seni
sesudah makan
Alat dan bahan :Kain merah, kain putih, benang, jarum

3. Berdiskusi tentang bendera negara Indonesia
4. Permainan fisik pindah bendera

1. Menyanyi lagu bendera merah putih
2. Menjahit bentuk bendera
3. Menyebutkan posisi warna bendera
4. Menyebutkan konsep waktu (mengibarkan bendera)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan bendera negara Indonesia
b. Dapat menyebutkan arti warna bendera indonesia
c. Dapat melakukan permainan fisik pindah bendera
d. Dapat menjahit bentuk bendera
e. Dapat menyebutkan posisiwarna bendera
f. Dapat menyanyi lagu bendera merah putih
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Negaraku /Bendera Negara Indonesia / Lagu Indonesia Raya
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2– 2.6 – 2.10 – 2.11 – 2.14 – 3.1 – 4.1 – 3.5 – 4.5 – 3.6 – 4.6 –
3.11 – 4.11
-Toleransi
-Mencari jejak
-Konsep bilangan
- Lagu–lagu nasional
sesudah makan.
Alat dan bahan : Bendera merah putih gagang sedotan, buku gambar, pensil

3. Berdiskusi tentang bendera negara indonesia
4. Menirukan gerakan sederhana (hormat pada bendera)

1. Menghafal syair lagu bendera merah putih
2. Menghitung hasil pengurangan dengan bendera
3. Bercerita tentang gambar yang dibuatnya
4. Mencari jejak menuju warna bendera negara indonesia

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan bendera negara Indonesia
b. Dapat menyebutkan arti warna bendera indonesia
c. Dapat menirukan gerakan – gerakan sederhana
d. Dapat mencari jejak warna bendera indonesia
e. Dapat menghafal syair lagu bendera merah putih
f. Dapat menghitung hasil pengurangan dengan bendera
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Negaraku /Ibu Kota Negara Indonesia / Jakarta (Monas)
– 3.15 – 4.15
-Gotong royong
-Toleransi
- Tertarik pada karya seni
sesudah makan.
Alat dan bahan :APE balok, gambar tugu monas

3. Berdiskusi tentang ibukota negara indonesia
4. Berjalan berjinjit pada garis lurus

1. Mozaik bentuk lingkaran pada gambar tugu monas
2. Bermain balok membuat bentuk tugu monas
3. Mengurutkan benda dari tinggi-rendah
4. Menyebutkan hari–hari besar nasional

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan ibukota negara indonesia
b. Dapat menyebutkan hari-hari besar nasional
c. Dapat berjalan berjinjit pada garis lurus
d. Dapat membuat gambar dengan tehnik mozaik
e. Dapat mengurutkan benda dari tinngi-rendah
f. Dapat bermain balok mambuat bentuk tugu monas
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Negaraku /Presiden / Foto Presiden
Kompetensi Dasar (KD) : 1.2– 2.5 – 2.6 – 2.11 – 3.7 – 4.7 – 3.10 – 4.10 – 3.15 –
4.15
-Mentaaati tata tertib yang ada
sesudah makan.
Alat dan bahan :Foto presiden, foto wakil presiden, kertas, pensil

3. Berdiskusi tentang pemimpin negara Indinesia (presiden)
4. Senam irama

1. Menunjuk foto presiden RI
2. Memasang foto presiden RI dengan posisi yang benar
3. Melengkapi huruf nama presiden RI
4. Melipat kertas menjadi bentuk pigura

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menghargai pemimpin negara
a. Dapat menyebutkan pemimpin negara RI
b. Dapat menyebutkan nama presiden RI
c. Dapat melengkapi huruf nama presiden RI
d. Dapat membuat pigura dari lipatan kertas
e. Dapat menunjuk foto presiden RI
f. Dapat mengikuti senam irama
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Negaraku/Wakil Presiden / --

-Gotong royong
sesudah makan.
Alat dan bahan :Foto presiden, foto wakil presiden, kertas, pensil

3. Berdiskusi tentang wakil presiden RI
4. Perlombaan memilih dan memasang foto presiden dan wapres

1. Menunjukkan foto wapres
2. Memasang foto wapres
3. Melengkapi huruf nama wakil presiden RI
4. Melipat kertas menjadi bentuk pigura

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menghargai pemimpin negara
a. Dapat menyebutkan pemimpin negara RI
b. Dapat menyebutkan nama wakil presiden RI
c. Dapat melengkapi huruf nama wakil presiden RI
d. Dapat membuat pigura dari lipatan kertas
e. Dapat menunjukkan foto wakil presiden RI
f. Dapat mengikuti lomba memasang foto
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Negaraku /Hari Besar Nasional / Hari Kemerdekaan RI

-Toleransi
- Hari-hari besar nasional
sesudah makan.
Alat dan bahan :Kertas warna (merah putih), gunting, lem

2. Berdiskusi tentang hari besar nasional
3. Berdiskusi tentang peringatan hari kemerdekaan RI
4. Latihan upacara

1. Menceritakan pengalaman ketika ikut pawai memperingati HUT RI
2. Membuat bentuk umbul–umbul
3. Meronce kertas warna merah putih
4. Mengurutkan pola bentuk umbul-umbul

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menumbuhkan rasa patriotisme
a. Dapat menyebutkan hari besar nasional
b. Dapat menyebutkan hari kemerdekaan RI
c. Dapat menceritakan pengalaman ketika pawai
d. Dapat membuat bentuk umbul-umbul
e. Dapat meronce untuk hiasan
f. Dapat mengurutkan pola bentuk umbul-umbul
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Negaraku /Adat Istiadat / Pakaian Adat
4.15
-Adat istiadat
-Toleransi
- Budaya sekitar lingkungan anak
-Tertarik pada karya seni
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar baju pakaian adat, baju adat setempat

2. Berdiskusi tentang adat istiadat
3. Berdiskusi tentang pakaian adat
4. Menari

1. Menyebutkan nama pakaian adat
2. Mengelompokkan baju adat
3. Melipat bentuk topi bali
4. Memakai baju adat

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menghargai adat istiadat
a. Dapat menyebutkan adat istiadat
b. Dapat menyebutkan pakaian adat
c. Dapat mengelompokkan baju adat
d. Dapat membuat topi bali dari kertas
e. Dapat menari
f. Dapat menggunakan baju adat
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Negaraku /Adat Istiadat / Rumah Adat
4.15
Materi Kegiatan : - Menghargai hasil kara orang lain
-Adat istiadat
-Toleransi
-Mencari jejak
-Konsep bilangan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar rumah adat, pensil

2. Berdiskusi tentang adat istiadat
3. Berdiskusi tentang rumah adat adat
4. Bermain engklek

1. Mengisi pola dengan garis pada gambar rumah adat
2. Mencari jejak (benda pusaka)
3. Menghitung gambar rumah adat
4. Menyebutkan nama rumah adat

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Menghargai adat istiadat
a. Dapat menyebutkan adat istiadat
b. Dapat menyebutkan nama rumah adat
c. Dapat mencari jejak benda pusaka
d. Dapat mengisi pola gambar rumah adat dengan garis
e. Dapat menghitung gambar rumah adat
f. Dapatbermain engklek
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Bumi / --
4.11
Materi Kegiatan : - Alam semesta ciptaan Tuhan
-Bersyukur
-Mengembangkan hasil karyanya
-Hafalan doa sehari-hari
-Perbuatan baik terhadap sesama
-Konsep penjumlahan
-Sajak sederhana
sesudah makan.
Alat dan bahan :Kerikil, kain putih, pewarna makanan

2. Berdiskusi tentang bumi
3. Berdiskusi tentang benda–benda yang ada dibumi
4. Lomba mengumpulkan kerikil

1. Menghitung / menjumlahkan kerikil
2. Membatik dengan tehnik jumputan
3. Mengelompokkan batu berdasarkan besar–kecil
4. Menirukan sajak sederhana tentang bumi

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang bumi
b. Dapat menyebutkan benda–benda yang ada di bumi
c. Dapat mengelompokkan batu berdasarkan bentuk / ukurannya
d. Dapat membatik dan jumputan dengan batu kerikil
e. Dapat membuat sajak tentang bumi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Bumi / --

-Bersyukur
- Hafalan doa sehari–hari
-Konsep penjumlahan
-Beradaptasi dengan lingkungan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Tanah liat,

2. Berdiskusi tentang bumi
3. Berdiskusi tentang benda–benda yang ada dibumi
4. Menyanyi lagu pemandangan

1. Bermain / membuat bentuk dengan tanah liat
2. Menyebutkan benda–benda yang terbuat dari tanah liat (kuali, kendi, poci, dll)
3. Mencetak dengan jari pada gambar guci
4. Mengelompokkan benda–benda yang ada disekitarnya

1. Bermain
3. Makan
C. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang bumi
b. Dapat menyebutkan benda–benda yang terbuat dari tanah liat
c. Dapat mengelompokkan benda–benda yang ada disekitarnya
d. Dapat membuat bentuk dengan tanah liat
e. Dapat menggambar bebas pemandangan sekitarnya
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Pedesaan / --
3.13 – 4.13
-Bersyukur
-Kebersihan diri sendiri
-Suasanan pedesaan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Jerami kering, buku gambar, pensil, krayon

2. Berdiskusi tentang pedesaan
3. Berdiskusi tentang suasan pedesaan
4. Melompati parit

1. Menyanyi lagu desaku
2. Membuat orang–orangan sawah dengan jerami
3. Menggambar suasana desa
4. Menceritkan isi gambar yang telah dibuat dengan tulisan sederhana

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

1. Menanyakan perasaannya selama hari ini(Evaluasi)
disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang daerah pedesaan
b. Dapat menyebutkan kegiatan masyarakat desa
c. Dapat menyanyi lagu desaku
d. Dapat membuat bentuk orang–orangan sawah
e. Dapat menggambar bebas suasana desa
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Pegunungan / Gunung Meletus
3.13 – 4.13
-Bersyukur
-Kebersihan diri sendiri
-Suasanan pegunungan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Tepung, soda, kertas, pensil

3. Berdiskusi tentang suasana pegunungan
4. Gerak dan lagu naik–naik ke puncak gunung

1. Membuat percobaan gunung meletus
2. Mengelompokkan benda yang ada di daerah pegunungan
3. Membuat bentuk pegunungan dengan tehnik 3m (melipat, mengunting dan menempel)
4. Membuat coretan jalan menuju pegunungan (maze)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat bercerita tenang daerah pegunungan
b. Dapat menyebutkan benda–benda yang ada di pegunungan
c. Dapat melakukan percobaan gunung meletus
d. Dapat membuat bentuk pegunungan dengan tehnik 3m
e. Dapat membuat coretan jalan menuju pegunungan
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Pegunungan / Tanah Longsor
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1– 2.2 – 2.7 – 2.5 – 2.9 – 3.1 – 4.1 – 3.2 – 4.2 – 3.8 – 4.8 – 3.13
– 4.13
-Suasanan pegunungan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar pohon, pasir, pewarna makanan

3. Berdiskusi tentang tanah longsor
4. Bermain perosotan

1. Memberi tanda perbuatan benar dan salah (penyebab tanah longsor)
2. Bermain di bak pasir (membuat tanah longsor)
3. Permainan warna usap abur gambar pohon

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat bercerita tentang daerah pegunungan
b. Dapat menyebutkan penyebab terjadinya tanah lonsor
c. Dapat membedakan perbuatan benar dan salah
d. Dapat mewarnai gambar dengan usap abur
e. Dapat menirukantiga urutan kata
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Perkotaan / Cirebon
– 4.13
-Suasanan perkotaan
sesudah makan.
Alat dan bahan :APE balok

2. Berdiskusi tentang daerah perkotaan
3. Berdiskusi tentang peduduk kota
4. Memanjat di tangga majemuk

1. Membuat bentuk gedung bertingkat dengan kubus
2. Menyebutkan nama kota yang dikenal anak
4. Membedakan perbuatan baik dan buruk

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat bercerita tentang daerah perkotaan
b. Dapat menyebutkan nama kota yang dikenal anak
c. Dapat membuat bentuk gedung betingkat dengan kubus
d. Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk
e. Dapat mengulang kalimat yang sudah didengar
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Benda Langit / Matahari
3.11 – 4.11
-Bersyukur
- Kebersihan diri sendiri
-Konsep pengurangan
-Sajak sederhana
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar pola matahari, senter, buku gambar, pensil

2. Berdiskusi tentang benda–benda langit
3. Berdiskusi tentang matahiari
4. Menyanyi lagu matahari terbenam

1. Mengisi pola pada gambar matahari
2. Percobaan membuat cahaya dengan senter
3. Menghitung hasil pengurangan dengan gambar matahari
4. Meniru sajak sederhana

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan benda-benda langit
b. Dapat menyebutkan guna matahari
c. Dapat menyanyi lagu matahari terbenam
d. Dapatmelakukan percobaan membuat sinar dengan senter
e. Dapat membuat mainan dengan mengisi pola pada gambar matahari
f. Dapatmeniru sajak sederhana
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Benda Langit / Bulan
– 4.10
-Bersyukur
-Menceritakan pengalaman sederhana
-Konsep penjumlahan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar bulan sabit dan purnama

2. Berdiskusi tentang bulan
3. Berdiskusi tentang terjadinya malam
4. Menyanyi lagu ambilkan bulan

1. Kolase pada gambar bulan
2. Mengucapkan syair lagu ambilkan bulan
3. Membedakan bulan sabit dan bulan purnama
4. Mencocokkan benda dengan angka

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan benda-benda langit
b. Dapat menceritakan terjadinya hujan
c. Dapat menyanyi llagu ambilkan bulan
d. Dapat membuat mainan dengan tehnik kolase pada gambar bulan
e. Dapat membedakan bulan sabit dan bulan purnama
f. Dapat mencocokkan benda sesuai gambar
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Benda Langit / Bintang
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1– 1.2– 2.2 – 2.3 – 2.5– 2.7– 3.1 – 4.1 – 3.2 – 4.2 – 3.10 – 4.10
– 3.13 – 4.13
-Bersyukur
- Mengembangkan hasil karyanya
-Beradaptasi dengan lingkungan sekitar
sesudah makan.
Alat dan bahan :Kertas lipat, APE jam

2. Berdiskusi tentang bintang
3. Berdiskusi tentang terjadinya malam
4. Permainan fisik lintang alihan

1. Melipat kertas membuat bentuk bintang
2. Menghitung bentuk bintang
3. Menceritakan isi buku cerita bergambar secara sederhana
4. Menyebutkan konsep waktu (kapan bintang bersinar)

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menyebutkan konsep waktu bintang bersinar
b. Dapat melakukan permainan fisik lintang alihan
c. Dapat melipat kertas menjadi bentuk bintang
d. Dapat menghitung bentuk–bentuk binteng
e. Dapat menceritakan isi buku cerita secara sederhana
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Benda Langit / Pelangi
3.13 – 4.13
-Bersyukur
- Suasana desa, kota
sesudah makan.
Alat dan bahan :Krayon, gambar pelangi, gunting

2. Berdiskusi tentang pelangi
3. Berdiskusi tentang terjadinya pelangi
4. Bersenandung sesuai lagu pelangi

1. Permainan warna dengan krayon (gambar pelangi)
2. Menggunting bentuk pelangi
3. Melengkapi kata di bawah gambar pelangi

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain (teknik usap abur)

disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri keagungan Tuhan
a. Dapat menceritakan tentang pelangi
b. Dapat menyebutkan warna pelangi
c. Dapat membuat permainan warna dengan tehnik usap abur
d. Dapat menggunting bentuk pelangi
e. Dapat melengkapi kata di bawah gambar pelangi
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Benda Langit / Awan
3.10 – 4.10
-Bersyukur
-Konsep penjumlahan
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar seri terjadinya hujan, krayon

2. Berdiskusi tentang awan
3. Berdiskusi tentang terjadinya awan hitam
4. Bermain tikus dan kucing

1. Permainan warna usap abur pada gambar awan
2. Menceritakan terjadinya hujan
3. Menyebutkan perbedaan dua benda(awan dan asap)
4. Mengurutkan gambar seri

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Dapat menceritakan tentang terjadinya hujan
b. Dapat bemain tikus dan kucing
c. Dapat membuat permainan warna dengan usap abur
d. Dapat menyebutkan perbedaan awan dan asap
e. Dapat mengurutkan gambar seri
Mengetahui,

RA NURUL INSAN
Tema / subtema/ sub subtema : Alam Semesta /Halilintar / Petir
4.10
-Bersyukur
-Rasa empati pada orang lain
sesudah makan.
Alat dan bahan :Gambar benda-benda langit, bola

2. Berdiskusi tentang halilintar / petir
3. Menghafal doa bila ada petir
4. Bermain bola

1. Membuat coretan menjadi bentuk halilintar
2. Membedakan suara (halilintar)
3. Mengelompokkan gambar benda–benda langit
4. Menghubungkan gambar benda–benda langit dengan kartu kata

1. Bermain
3. Makan
D. RECALLING (09.30 – 09.45)

disukai
1. Sikap
a. Mensyukuri keagungan Tuhan
a. Dapat menceritakan kapan terjadinya petir / halilintar
b. Dapat membuat coretan menjadi bentuk kilatan petir
c. Dapat membedakan suara–suara
d. Dapat mengelompokkan benda–benda langit
e. Dapat menghubungkan gambar benda langit dengan kartu kata
Mengetahui,

RPPH 2022 NEW Kel B

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH 2022 NEW Kel B

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Semester / Minggu / Hari ke :1/1/1

Materi Kegiatan : - Menyayangi diri sendiri

A. KEGIATAN PEMBUKA (07.30 – 08.15)

B. KEGIATAN INTI (08.15 – 09.00)

C. ISTIRAHAT / MAKAN (09.00 – 09.30)

E. KEGIATAN PENUTUP (09.45 – 10.15)

Nur’Asih, SE.S.Pd.,M.Pd Siti Bukharah, S.Pd

Semester / Minggu / Hari ke :1/1/2

Materi Kegiatan : - Aku ciptaan Tuhan

A. KEGIATAN PEMBUKA (07.30 – 08.15)

B. KEGIATAN INTI (08.15 – 09.00)

C. ISTIRAHAT / MAKAN (09.00 – 09.30)

E. KEGIATAN PENUTUP (09.45 – 10.15)

Nur’Asih, SE.S.Pd.,M.Pd Siti Bukharah, S.Pd

Semester / Minggu / Hari ke :1/1/3

Materi Kegiatan : - Aku ciptaan Tuhan

A. KEGIATAN PEMBUKA (07.30 – 08.15)

B. KEGIATAN INTI (08.15 – 09.00)

C. ISTIRAHAT / MAKAN (09.00 – 09.30)

E. KEGIATAN PENUTUP (09.45 – 10.15)

Nur’Asih, SE.S.Pd.,M.Pd Siti Bukharah, S.Pd

Semester / Minggu / Hari ke : 1 / 1 / 4

Materi Kegiatan : - Aku ciptaan Tuhan

A. KEGIATAN PEMBUKA (07.30 – 08.15)

B. KEGIATAN INTI (08.15 – 09.00)

C. ISTIRAHAT / MAKAN (09.00 – 09.30)

E. KEGIATAN PENUTUP (09.45 – 10.15)

Nur’Asih, SE.S.Pd.,M.Pd Siti Bukharah, S.Pd

Semester / Minggu / Hari ke :1/2/1

Materi Kegiatan : - Tubuhku ciptaan Tuhan

A. KEGIATAN PEMBUKA (07.30 – 08.15)

B. KEGIATAN INTI (08.15 – 09.00)

C. ISTIRAHAT / MAKAN (09.00 – 09.30)

D. RECALLING (09.30 – 09.45)

E. KEGIATAN PENUTUP (09.45 – 10.15)

Nur’Asih, SE.S.Pd.,M.Pd Siti Bukharah, S.Pd

Semester / Minggu / Hari ke :1/2/2

Materi Kegiatan : - Tubuhku ciptaan Tuhan

A. KEGIATAN PEMBUKA (07.30 – 08.15)

B. KEGIATAN INTI (08.15 – 09.00)

C. ISTIRAHAT / MAKAN (09.00 – 09.30)

C. RECALLING (09.30 – 09.45)

D. KEGIATAN PENUTUP (09.45 – 10.15)

Nur’Asih, SE.S.Pd.,M.Pd Siti Bukharah, S.Pd

Semester / Minggu / Hari ke : 1 / 2 / 3

Materi Kegiatan : - Tubuhku ciptaan Tuhan

A. KEGIATAN PEMBUKA (07.30 – 08.15)

B. KEGIATAN INTI (08.15 – 09.00)

C. ISTIRAHAT / MAKAN (09.00 – 09.30)

D. RECALLING (09.30 – 09.45)

E. KEGIATAN PENUTUP (09.45 – 10.15)

Nur’Asih, SE.S.Pd.,M.Pd Siti Bukharah, S.Pd

Semester / Minggu / Hari ke : 1 / 2 / 4

Materi Kegiatan : - Tubuhku ciptaan Tuhan

A. KEGIATAN PEMBUKA (07.30 – 08.15)

B. KEGIATAN INTI (08.15 – 09.00)

C. ISTIRAHAT / MAKAN (09.00 – 09.30)

D. RECALLING (09.30 – 09.45)

E. KEGIATAN PENUTUP (09.45 – 10.15)

Nur’Asih, SE.S.Pd.,M.Pd Siti Bukharah, S.Pd

Semester / Minggu / Hari ke : 1 / 2 / 5

Materi Kegiatan : - Tubuhku ciptaan Tuhan