Curso: Lenguaje y Comunicacin

Material LE 03

CONECTORES I (Gua terico prctica)

1. DEFINICIN DE CONECTORES
Un conector es un signo que vincula semntica y sintcticamente un miembro del discurso con otro anterior. Es un nexo gramatical que une dos o ms oraciones o partes de una oracin dentro de una cadena lingstica. Estos nexos otorgan al texto una cohesin sintctica y semntica, vale decir, de estructura gramatical y de significado. De aqu su enorme valor como elemento conectante de tipo lgico lingstico. La PSU utiliza una definicin ms amplia de conector, pues el concepto incluye: preposiciones, pronombres relativos, adverbios, adverbios relativos y conjunciones. En este material se exponen y ejercitan las preposiciones, pronombres relativos, adverbios y adverbios relativos. En el material siguiente se tratan las conjunciones. Ejercicio N1 (Nivel I, bsico) Por cada espacio punteado elija el conector de la columna inferior que sirva para constituir un enunciado coherente y cohesivo. No necesariamente la eleccin corresponde a los conectores que forman una misma lnea. 1. El cartero, vino trajo noticias el accidente ya nada puede hacerse. quizs recin frecuentemente para por sobre y mas por eso

como cuyo que 2.

El pjaro anida en ese rbol, picotea la fruta el jardn nos alegra con su canto. luego sbitamente siempre sobre desde en por ello es decir pero

quien donde que

2. 2.1

TIPOS DE CONECTORES Las preposiciones.

En una primera instancia, podemos definir las preposiciones como palabras invariables que enlazan un elemento sintctico cualquiera con un complemento sustantivo o una palabra o expresin a l equivalente en su funcin gramatical. Por el solo hecho de ser trmino de una preposicin se sustantivan todos los vocablos o expresiones A - ANTE - BAJO - CABE - CON - CONTRA - DE - DESDE EN ENTRE HACIA - HASTA - PARA - POR - PRO - SEGN - SIN SO SOBRE TRAS Las preposiciones pueden ser clasificadas en simples compuestas (alrededor de, junto a, encima de) (a, bajo, con, contra) o

2.1.1

Usos generales y significacin de las preposiciones

A Direccin que lleva o el trmino al que se encamina alguna persona o cosa: ir a Francia Lugar y tiempo en que sucede alguna cosa: firmar a la noche Modo de hacer alguna cosa: a pie Se usa por lo mismo que hasta: pas el ro con el agua a la cintura Situacin de persona o cosa: se encontraba a la derecha Costumbre o usanza: a la espaola Mvil o fin de una accin: a instancias de sus abogados Instrumento con que se ejecuta alguna cosa: le molieron a palos Se usa para formar muchas frases y locuciones adverbiales: a tientas , a regaadientes Denota complemento directo (referido a persona): Estimo a Pedro. Denota complemento indirecto: Escribo una carta a mi padre. ANTE Delante o en presencia de: ante ellos se ubic BAJO Situacin inferior, sujecin o dependencia de una persona o con respecto de otra: estar bajo tutela, dormir bajo techado CABE Equivale a junto a, cerca de:

Es voz anticuada que slo se usa como arcasmo.

CON Concurrencia y compaa de personas o de cosas: Vinieron con sus padres, mote con huesillos Medio o instrumento con que se hace o consigue alguna cosa: le hiri con el sable Circunstancias con que se ejecuta o sucede alguna cosa: come con ganas En ciertas ocasiones, equivale a la conjuncin adversativa o concesiva aunque: con ser tan astuto, no evit que le robaran

CONTRA Oposicin o contrariedad en sentido recto o figurado: Everton jugar Wanderers. Equivale a frente a o mirando hacia: Esta habitacin est contra el norte.

contra

DE Propiedad, posesin o pertenencia: el auto de mi padre Origen o procedencia: oriundo de Antofagasta Modo o manera: almuerza de pie, cay de espaldas Materia de que est hecha alguna cosa: el vaso de cristal Contenido de alguna cosa: un vaso de leche Asunto o materia de que se trata: un libro de antropologa Tiempo en que sucede alguna cosa: de madrugada Naturaleza, condicin o cualidad de personas o cosas: hombre de honor Se usa con infinitivos: duro de vencer ,fcil de entender Es a veces nota de ilacin o consecuencia: de aquello se deduce Precediendo al numeral uno, una, expresa rpida ejecucin de algo: acabemos de una vez Equivale a con: lo hizo de intento, de mala gana Equivale a desde: de Via a Coquimbo Equivale a para: gorro de dormir Equivale a por, efecto de: lo hice de miedo DESDE Denota principio de tiempo o de lugar:

desde el lunes

EN Tiempo: lo hizo en un instante Lugar: entr en la parroquia Modo o manera: lo dije en serio Aquello en que se preocupa o sobresale alguien: es docto en letras Precediendo a ciertos adjetivos, da origen a locuciones adverbiales: en absoluto (adv. absolutamente), en secreto (secretamente) ENTRE Situacin o estado en medio de dos o ms personas o cosas: entre mujeres, entre la espada y la pared Cooperacin de dos o ms personas o cosas: entre tres amigos se repartieron el premio A veces, equivale a para: dije entre m, no lo har HACIA Lugar en que est o sucede alguna cosa y donde una persona, cosa o accin se dirige: hacia Temuco llueve, caminar hacia su perdicin HASTA Trmino de lugar, accin, nmero o tiempo: cinco polerones

viajan hasta Concn, llev hasta

PARA Destino que se da a las cosas: la torta es para mi esposa Fin propuesto a una accin: estudiar para progresar Movimiento (igual que con direccin a): salgo para Horcn Tiempo o plazo determinado: lo dejaremos para el viernes Relacin de una cosa con otra: para principiante no est mal 3

 Proximidad de algn hecho: est para ascender a ese cargo Uso que conviene a cada cosa: tela buena para pantalones POR Distingue la persona agente en oraciones de pasiva: el mundo fue hecho Dios. Fin u objeto de acciones: llevo bufanda, por ir ms abrigado Duracin o tiempo aproximado: me retirar por dos semanas Lugar: anda por la costa Causa o motivo: lo hacemos por tu bien Medio: conectarse por radio Modo: vende por kilos Precio o cuanta: por docenas Equivalencia: pocos soldados buenos valen por un ejrcito Carencia: equivale a sin: La casa est por barrer En busca de: va por lea En favor de: votarn por el otro candidato En lugar de: rendir la prueba por l En cambio o trueque de: la vida por mis principios En concepto u opinin de: se le tiene por bueno En clase o calidad de: lo tom por alumno Forma locuciones concesivas como: por grande que sea PRO En favor de (su uso es muy escaso):

por

suscripcin pro escuelas

SEGN Relacin de conformidad de unas cosas con otras: obra segn tu conciencia SIN Privacin o carencia de alguna cosa: SO Equivale a bajo de.

come sin parar

Slo se usa con los sustantivos pena, pretexto.

SOBRE Mayor elevacin en lo material y mayor dignidad figuradamente: dej el libro sobre la repisa, el bien comn est sobre los intereses particulares Asunto de que se trata: conversamos sobre lo ocurrido ayer Significa poco ms o menos: tiene sobre los treinta aos Equivale a adems de: sobre lo de erudito, tiene algo de terco Se usa como proximidad, cercana: la vanguardia va ya sobre el enemigo TRAS Orden con que siguen unas cosas a otras: voy tras ti. Significa lo mismo que adems de: tras ser imputado, es quien ms alega. Equivale a en busca (o seguimiento) de: Emprendi viaje tras sus sueos.

2.1.2

Ejercitacin de las preposiciones

Ejercicio N2 (Nivel I, bsico)

Complete las siguientes oraciones insertando preposicin debe usarse slo una vez. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

la

preposicin

adecuada.

Cada

El temael cual disertaba el alumno, era apasionante. Los animales salvajes.los que andbamos, se internaron en el bosque. Los idealeslos que luchamos son inalcanzables. La mercadera se comprar..las ofertas que recibamos. El sitiodonde acampamos estaba hmedo. La mafia .la cual luchamos es implacable. Por razones de seguridad, el testigo estcustodia policial. El entrenador debi interponerse.los dos jugadores rivales. Debi enfrentar la peligrosa situacin.vacilaciones. Estaba muy cansadoseguir en la competencia. Se sent un momento su nuevo computador. pie y erguido esperaba la sentencia. Se empobreciel grado de vender sus pertenencias. Miraba siempresu amigo, a las bellas baistas. Pas el ro con el agua.la cintura. Le pareci un excntricola primera vez que lo vio.

Ejercicio N3 (Nivel I, bsico) Coloque en el parntesis la o las preposiciones que puedan reemplazar las siguientes frases prepositivas. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) En direccin a Junto a Delante de En contra de A partir de Ms de Con el objeto de Encima de En pos de Acerca de (___________) (___________) (___________) (___________) (___________) (___________) (___________) (___________) (___________) (___________) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) Frente a Dentro de En medio de Alrededor de No ms de Por causa de En relacin con Debajo de En oposicin de De acuerdo con (___________) (___________) (___________) (___________) (___________) (___________) (___________) (___________) (___________) (___________)

2.2

Los pronombres relativos

QUE - QUIEN (ES) - CUAL (ES) - CUYO (A, OS, AS) Son instrumentos gramaticales de cohesin, implican un proceso de inclusin semntica, ya que permiten que dos oraciones fundan sus contenidos. El nombre de relativo se explica porque se relaciona o se refiere a otro signo anterior (el antecedente), siendo, entonces, el segundo signo relativo al primero. El pronombre relativo, expresin inacentuada, cumple la funcin de relacionar sintctica y semnticamente dos signos mediante la estructura denominada clusula (oracin subordinada) de tal modo que reproduce a su antecedente. El significado de las clusulas subordinadas con respecto al resto de la oracin puede variar segn las pausas que existan en el conjunto del enunciado. Compara las siguientes oraciones: 1) Los andinistas que tenan gran experiencia alcanzaron la cumbre en solo seis horas. 2) Los andinistas, horas. que tenan gran experiencia, alcanzaron la cumbre en solo seis

El sentido de la primera oracin es que solamente aquellos que tenan gran experiencia alcanzaron la cumbre en poco tiempo, los inexpertos se demoraron ms. En cambio, el sentido de la segunda es que todos los andinistas alcanzaron la cumbre porque tenan gran experiencia. La clusula de la primera oracin es especificativa (delimita un grupo mayor). La clusula de la segunda es explicativa, da la razn de lo dicho en el predicado de la oracin.

2.2.1

Ejercicios de los pronombres relativos

Ejercicio N4 (Nivel II, medio)

Complete las oraciones con el pronombre relativo adecuado. 1. El pblico aplaudi con mucho fervor interpret sus temas ms conocidos. al cantante Tom Jones,

2.

En negocios dudosos,. resultados son inciertos, no podemos tener todos una misma opinin. Los estudiantes . estaban lejos no vean bien la pizarra El mdico,. era reconocido como una eminencia en su disciplina, dict la conferencia con mucho xito. Los estudiantes,. estaban lejos, no vean bien la pizarra.

3. 4.

5.

2.3.

Los adverbios
Su funcin consiste en relacionar sintctica y semnticamente dos signos (expresiones, frases o clusulas) de tal modo que uno determina al otro, siendo el determinado verbal; aunque la funcin propia del adverbio es determinar al verbo, adems puede hacerlo con adjetivos u otros adverbios. La clasificacin ms comn de los adverbios considera: ADVERBIOS DE: LUGAR TIEMPO MODO CANTIDAD ORDEN AFIRMACIN - NEGACIN - DUDA LUGAR TIEMPO MODO : aqu, cerca, lejos, arriba, detrs, all, etc. : antes, apenas, temprano, siempre, ahora, an, no bien, etc. : bien, mal, as, como, y los terminados en -mente (por ejemplo, rpidamente, brevemente), etc. : poco, ms, tanto, bastante, nada, etc. : antes, despus, primero, ltimo, posteriormente, etc. : s, cierto, claro, seguro, verdaderamente, etc. : no, nunca, jams, tampoco, etc. : quiz, acaso, tal vez, probablemente, etc.

CANTIDAD ORDEN AFIRMACIN NEGACIN DUDA

2.3.1

Los adverbios relativos

Una situacin especial ocurre con los adverbios donde, como, cuanto y, en algunos casos, cuando: pueden sustituir a los pronombres relativos que y cual, por lo que se les denomina adverbios relativos. DONDE Se usa con un antecedente que exprese lugar: la casa donde pas mi niez ya no existe COMO Se emplea con un sustantivo antecedente que denote modo, manera, medio, procedimiento, etc.: lo hizo tal como lo prometi CUANTO Expresa cantidad en general. Se usa con un antecedente tcito, una oracin como el reo declar cuanto saba es correlativa de otra(s) como: El reo declaro mucho (poco, nada, dos horas, etc). Cuanto puede remplazarse por todo lo que. CUANDO Se utiliza con un antecedente que exprese tiempo:recordbamos los aos cuando bamos juntos a la escuela.

2.3.1.1. Ejercicios de adverbios relativos

Ejercicio N5 (Nivel II, medio) Complete las oraciones con el adverbio relativo correcto. 1. 2. 3. 4. 5. Nunca entendi . planteaban aquellos filsofos. Estaban de acuerdo sobre la manera . haba que proceder. Est cerca el pueblo . vas. Al ser detenido, el delincuente dijo . saba. El lugar . pernoctamos, careca de las mnimas comodidades.

3.

Acentuacin y puntuacin en los conectores

Los trminos que funcionan como conectores siguen las reglas generales de acentuacin. Sin embargo, hay casos notables, especialmente los monoslabos, en que el uso de la tilde sirve para diferenciar significados. SE TILDAN l (cuando es pronombre) l escribi el informe, cp. con Matas escribi el informe T (cuando es pronombre) T lees en vez de trabajar Tu (cuando determina a un sustantivo) Tu hermano lleg a mi oficina NO SE TILDAN El (cuando determina a un sustantivo) El lpiz est roto

M (cuando es pronombre) l compr una bicicleta para m.

a) Mi (cuando determina a un sustantivo) Mi ciudad est entre cerros b) Mi (cuando se refiere a la nota musical) El tono de la cancin es mi

T (cuando es sustantivo) Vamos a tomar el t? a) S (cuando es el imperativo de ser) Oye,t, s inteligente para decidir! b) S (cuando es la 1 persona del presente del indicativo de saber) Yo s lo que debo hacer. D (cuando es el imperativo de dar) Joven, d el asiento a la seora! a) S (cuando indica afirmacin) Yo s puedo ayudarte a pintar tu casa. b) S (cuando es pronombre) l se dijo a s mismo

Te (cuando es pronombre) Yo te vi en la calle Se (cuando es pronombre) No se lo digas a nadie.

De (cuando es preposicin) Estoy en la casa de Juan a) Si (cuando se refiere a la nota musical) La nota de la partitura es si b)Si (cuando es conjuncin condicional) Yo voy al estadio si el da amanece despejado.

SE TILDAN Ms (cuando es adverbio de cantidad) Yo conozco ms ciudades de Chile que t.

NO SE TILDAN Mas (cuando es conjuncin adversativa) Tena muchas ganas de ir a la fiesta, mas no pude. cp. con: Tena muchas ganas de ir a la fiesta, pero no pude. Aun (cuando equivale a incluso) Todos llegaron a la fiesta, aun Manuel. Solo (cuando equivale a sin compaa).

An (cuando equivale a todava) Camilo an no llega del jardn. Slo (cuando equivale a nada ms que).

Yo correg slo dos pruebas en la maana. Todos han salido, voy a pasar el fin de semana solo. Se sugiere usar el tilde cuando se sienta una posible ambigedad en el enunciado.

Los pronombres ste, se y aqul con sus Los adjetivos este, ese y aquel con sus femeninos y plurales. femeninos y plurales Aqul me llam a declarar sa no saba la respuesta. Aquel hombre me llam a declarar Esa niita no saba la respuesta. las formas

Se sugiere usar tilde cuando se sienta una En ningn caso se tildan posible ambigedad en el enunciado. neutras esto, eso y aquello.

Cul(es), quin(es), cunto(s), qu, cmo, Cual(es), quien(es), cuanto(s), que, como, cun, cundo, dnde y adnde cuando cuan, cuando, donde y adonde en los tienen sentido interrogativo o exclamativo dems casos. Cunta alegra verte! Dnde estn los dems? El joven, el cual estaba all, llor. Corra tan veloz como un gato

Para decidir lo adecuado de un conector hay que tener en cuenta su significado y el sentido de los enunciados que lo circundan. La puntuacin es auxiliar NO es decisiva. Dicho de otro modo, por sobre un criterio de ortografa puntual se impone un criterio semntico. La puntuacin ms que dar reglas propone, recomienda. A continuacin, citamos lo pertinente: suele anteponerse una coma a una conjuncin o locucin conjuntiva que une las proposiciones de una oracin compuesta, en los casos siguientes: a) En las proposiciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones como pero, mas, aunque, sino. Ejemplos: Puedes llevarte mi cmara de fotos, pero ten mucho cuidado. Cogieron muchas cerezas, aunque todas picadas por los pjaros. 10

b) Delante de las proposiciones consecutivas introducidas por conque, as que, de manera que Ejemplos: Prometiste acompaarle, conque ya puedes ir ponindote el abrigo. El sol me est dando en la cara, as que tendr que cambiarme de asiento. c) Delante de proposiciones causales lgicas y explicativas. Ejemplos: Es noble, porque tiene un palacio. Estn en casa, pues tienen la luz encendida. Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por ltimo, por consiguiente, sin embargo, no obstante, adems, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y tambin, a veces, determinados adverbios o locuciones que desempean la funcin de modificadores oracionales como generalmente, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, quiz, colocados al principio de una oracin, se separan del resto mediante una coma. Ejemplos: Por consiguiente, no vamos a tomar ninguna resolucin precipitada. No obstante, es necesario reformar el estatuto. Efectivamente, tienes razn. Cuando estas expresiones van en medio de la oracin, se escriben entre comas. Ejemplo: Estas dos palabras son sinnimas, es decir, significan lo mismo Tales incidentes, sin embargo, no se repitieron. Este tipo de accidentes estn causados, generalmente, por errores humanos. RAE, Ortografa de la Lengua Espaola, pp. 61-62

4.

Ejercitacin final
Ejercicio N6 (Nivel II, medio) Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de tres opciones. Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica.

1.

. ests a tiempo de rectificar tu proceder, aunque no lo creas. A) Tal vez B) Quiz C) Todava

2.

Los exploradores se detenan.a descansar y luego proseguan su larga expedicin por la selva. A) quiz B) a ratos C) de inmediato

3.

El artista acuda .a pintar sus acuarelas a ese lugar, porque encontraba en l gran inspiracin para sus temas. A) de inmediato B) casi siempre C) de pronto

4.

.. se descubre una verdad de perogrullo: abrazarse, conversar y compartir con los hijos es la mejor medicina para una buena relacin. A) Por ltimo B) Recin ahora 11 C) Posiblemente

5.

A aquel experimentado malabarista .le temblaron las manos, fall en su acto y, , resonaron agudas pifias del pblico. A) tan pronto como Sucesivamente B) de pronto de inmediato C) a lo mejor ni aun entonces

6.

Le explic los riesgos, infortunios y consecuencias de su expedicin y,, desisti en su afn de emprender tan alocada empresa. A) ni aun entonces B) no bien C) tambin

7.

Una mente despierta, curiosa e imaginativa es.. el mejor remedio para no sentir el tedio en nuestras vidas. A) rara vez B) quiz C) sin duda

8.

. tomar una decisin importante, conviene meditar acerca de los pro y los contra de nuestra determinacin. A) Con tal de B) Antes de C) Despus de

9.

........ su vestir excntrico, ruidosa voz y bruscos modales lo hacan desagradable, pero las acciones que emprenda en beneficio de la comunidad despertaban la admiracin de todos. A) Generalmente de sbito B) Tal vez no bien C) Posiblemente indudablemente

10.

.. son el despertador, salt de la cama y comenz a planear las actividades del da. A) No bien B) En tanto C) De pronto

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