LICEUL DE ZI Nr.

209 „VILA FRANCISCO”

SCHIMB. CHEIA DIMINEAȚEI: 09DES0209X
ZONA ŞCOALA: 81 AN ŞCOLAR: 2016-2017

EXAMEN II DE DIAGNOSTIC DE ȘTIINȚĂ CU ACCENT PE FIZICĂ

Numele studentului
CLASA: a II-a GRUPA SECUNDARĂ: _________________ Nr. DIN LISTA ____________

SUCCES: ______________ EVALUAREA: _______________ PROFA. ELIZABETH PEREZ BRAVO

INSTRUCȚIUNI GENERALE: Subliniați răspunsul corect care răspunde la fiecare întrebare.

1. Ce știință studiază proprietățile naturii, materiei, energiei, timpului și interacțiunile lor?

a) Cinetica
b) Mecanica
c) Fizic
d) Chimie

2. Cum se numește schimbarea locului sau a poziției unui corp în spațiu?

a) Traiectorie
b) Viteză
c) Mişcare
d) Accelerare

3. Cum se numește forța responsabilă de căderea corpurilor pe pământ?

a) Gravitatie
b) Prima lege a lui Newton
c) A doua lege a lui Newton
d) Conservarea materiei

4. Este traseul urmat pentru a ajunge dintr-un punct în altul

a) Traiectorie
b) Viteză
c) mişcare
d) Accelerare

5. Este tot ceea ce ocupă un loc în spațiu

a) Subiect
b) Atom
c) Amesteca
d) Orice obiect

6. Este valoarea gravitației de suprafață pe pământ în condiții standard

a) 9,78 m/s
b) 7,89 m/s
c) 8,97 m/s
d) 0,0 m/s

7. Este unitatea folosită în Mexic pentru măsurarea masei

a) Kilogram
b) Livră
c) Grame
d) Litru

8. Este unitatea folosită pentru măsurarea vitezei

a) km/h
b) Decimetri/h
c) cm/distanta
d) h/km

9. În acest tip de mișcare schimbarea urmată de mobil este o linie dreaptă.

a) Accelerare
b) Viteză
 c) Rectilinie
d) Curbat

10. Ce formulă este folosită pentru a determina viteza de mișcare a unui corp
a) Timp / distanță = t/d
b) Masa x acceleratie= m. la
c) Distanta/timp= d/t
d) Forță/accelerare= f/a

11. Care este definiția metodei științifice?

a) Ansamblu de procese pe care omul trebuie să le folosească în investigarea și demonstrarea
adevărului
b) Proces care permite construirea cunoștințelor
c) Metodă care permite studiul obiectelor
d) Ansamblu de procese care permit studiul vieții

12. Care sunt etapele metodei științifice?

a) Planificare, dezvoltare și închidere
b) Ipoteze și rezultate
c) Observație, ipoteză, experimentare, teorie, reprezentare a datelor și interpretare și concluzie
d) Observare, experimentare și analiza datelor

13. Mișcarea acelor unui ceas este un exemplu de mișcare:

a) Rectilinie
b) Curbat
c) de valuri
d) Rectilinie uniformă

14. Este un exemplu de mișcare rectilinie

a) Un măr care cade dintr-un copac
b) O săgeată trasă dintr-un arc
c) Mâinile unui ceas
d) Mișcarea roții Ferris

15. Aceste mărimi au o cantitate și o unitate

a) A urca
b) Vector
c) De mișcare
d) accelerare

16. Aceste mărimi sunt cele care, pe lângă faptul că au o unitate și o cantitate, necesită direcție sau sens.
a) A urca
b) Vector
c) De mișcare
d) accelerare

17. Cărei lege îi aparține afirmația: fiecare corp rămâne în repaus sau în mișcare rectilinie uniformă, cu
excepția cazului în care alte corpuri acționează asupra lui
a) Prima lege a lui Newton
b) a treia lege a lui Newton
c) A doua lege a lui Newton
d) Legea conservării energiei

18. Cărei lege îi aparține afirmația: forța care acționează asupra unui corp este direct proporțională cu
accelerația acestuia
a) Prima lege a lui Newton
b) a treia lege a lui Newton
c) A doua lege a lui Newton
d) Legea conservării energiei

19. Cărei lege îi aparține afirmația: când un corp exercită o forță asupra altuia, acesta din urmă exercită o forță
egală și opusă asupra primului?
 a) Prima lege a lui Newton
b) a treia lege a lui Newton
c) A doua lege a lui Newton
d) Legea conservării energiei

20. Care sunt elementele care ar trebui luate în considerare la întocmirea unui raport de investigație?
a) Cercetare, rezumat și expunere
b) Analiza si concluzia muncii de teren
c) Organizare, planificare și concluzii
d) Introducere, dezvoltare și concluzii

Pregătit: ing. Elizabeth Perez Bravo Vo.Bo. Adresa școlii

Prof. Maria Torija Morales