TUGAS RESUME TES FORMATIF MODUL 2

MATA KULIAH: “STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD”

TAHUN 2022/2023.1 (2022.2)

NAMA : DEKA RIZKI SAPUTRA

NIM : 857696311

POKJAR : SALUT BLORA

PRODI : PGSD-S1

KELAS : 5C
 TES FORMATIF MODUL 2 KB 1

1. Belajar adalah penambahan dan pengumpulan pengetahuan yang sebanyak – banyaknya

untuk menjadikan siswa yang cerdas, adalah pengertian …..
Jawab : A.Lama tentang belajar

2. Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu
perubahan tingkah laku yang baru secara kkeseluruhan sebagai pemahaman individu sendiri
dalam interaksi dengan lingkungan, adalah pengertian…..
Jawab : D. Belajar yang umum diterima saat ini

3. Belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku yang diperoleh melalui latihan dan
dukungan dari lingkungan , adalah pengertian….
Jawab : C. Belajar menurut Hilgard

4. Belajar dapat dikatakan sebagai suatu proses, artinya….

Jawab : A. Dalam belajar akan terjadi proses melihat , membuat , mengamati, menyelesaikan
masalah atau persoalan, menyimak, latihan dan sejenisnya

5. Belajar akan terjadi apabila terjadi proses interaksi dengan lingkungan.Lingkungan yang
dimaksud…
Jawab : A.Narasumber, teman, guru, situasi dan kondisi nyata, maupun lingkungan alam dan
lingkungan ( buatan laboratorium ) yang dapat dijadikan sumber belajar siswa

6. Belajar adalah adanya proses melakukan atau proses berbuat sesuatu sehingga menuntut
aktivitas siswa, merupakan pengertian dari……
Jawab : A.Learning to do

7. Target dalam belajar adalah adanya proses pemahaman , belajar dapat mengantarkan siswa
untuk mengetahui dan memahami substansi materi yang dipelajari siswa, merupakan
pengertian dari….
Jawab : B. Learning to know

8. Faktor dari dalam diri siswa yang mempengaruhi terhadap hasil belajar diantaranya
adalah……
Jawab : B. Kecakapan, minat, bakat, usaha, motivasi, perhatian, kelemahan, kesehatan fisik,
dan kebiasaan siswa

9. Faktor dari luar diri siswa yang mempengaruhi hasil belajar diantaranya adalah……
Jawab : D. Lingkungan fisik, nonfisik, sosial budaya, keluarga, program dan disiplin sekolah,
program dan sikap guru, pelaksanaan pembelajaran, serta teman sekolah.

10. Perubahan yang disadari dan relatif bersifat….,

Jawab : C. Permanen, kontinu, dan fungsional berdasarkan tujuan yang telah ditetapkan.
 TES FORMATIF MODUL 2 KB 2

1. Proses belajar yang dilaksanakan di Sekolah Dasar harus memberikan kesempatan pada
siswa untuk….
Jawab : B. Menemukan dan mencari sendiri informasi untuk diolah menjadi konsep, prinsip
dan generalisasi

2. Teori belajar yang menganut prinsip bahwa manusia memiliki sejumlah kemampuan untuk
mengamati, menanggapi, mengingat, berpikir dan sebagainya yang dapat dilatih dan
disiplinkan, adalah….
Jawab : A. Disiplin mental

3. Teori belajar berikut ini lebih mengutamakan adanya stimulus – respon yang membentuk
kemampuan siswa secara spesifik dan terkontrol, sedangkan hukuman ( punishment ) dan
ganjaran (reward ) merupakan penguatan ( reinforcement ) yang dipakai . Teori belajar
tersebut adalah…
Jawab : B. Asosiasi

4. Edward L .Thorndike mengemukakan hukum kesiapan ( Law of readiness), yaitu bahwa….

Jawab : A. Hubungan antara stimulus dan respon akan terbentuk apabila ada kesiapan pada
sistem syaraf individu.

5. Edward L.Thorndike mengemukakan hukum latihan atau pengulangan ( law of exercise or

repetition) sebagai berikut…..
Jawab : A. Hubungan stimulus dengan respon akan terbentuk apabila sering dilatih atau
diulang – ulang

6. Proses belajar yang penerapannya memerlukan pengkondisian yang mendalam dari guru,
diantaranya : 1) Proses belajar harus dipersiapakan secara sistematis dan terarah
berdasarkan tujuan yang jelas dan terukur; 2) strategi belajar dipersiapkan lebih teliti; 3)
dalam proses belajar selalu menuntut adanya pujian dan ganjaran; serta 4) aspek siswa
kurang diperhatikan merupakan teori belajar…..
Jawab : B. Asosiasi

7. Belajar adalah suatu proses yang bertujuan eksploratif, imajinatif dan kreatif. Belajar
diarahkan untuk mengembangkan kemampuan tingkat tinggi, berpikir tinggi. Pernyataan
tersebut merupakan teori belajar….
Jawab : C. Gestalt

8. Fase perkembangan kognitif siswa usia 7 – 11 tahun termasuk pada…

Jawab : C.Operasi konkret

9. Siswa SD kelas 6 cenderung usianya 12 tahun sehingga menurut Piaget termasuk pada fase….
Jawab : D. Operasional konkret

10. Menurut teori perkembangan Kohlberg perkembangan moral yang harus sudah dimiliki
siswa Sekolah Dasar adalah kemampuan bertindak menjadi orang baik. Hal ini termasuk
dalam tahap….
Jawab : B. Konvensional
 TES FORMATIF MODUL 2 KB 3

1. Siswa melakukan pembelajaran dihadapkan pada konsep atau prinsip hingga penerapannya,
diberikan pada siswa kelas…
Jawab : B. 4,5,6

2. Siswa yang sudah dihadapkan pada konsep generalisasi yang dapat diperoleh dari fakta atau
kejadian – kejadian yang konkret, adalah siswa kelas…
Jawab : D. 3

3. Karakteristik pembelajaran yang berorientasi pada pembelajaran fakta, lebih bersifat konkret
atau menyampaikan kejadian – kejadian yang ada di sekitar lingkungan siswa, adalah
pembelajaran di kelas…
Jawab : A. 1, 2, 3

4. Strategi pembelajaran yang memberikan pengalaman yang bermakna kepada siswa ( kelas 1
dan 2 ) yang melibatkan beberapa mata pelajaran adalah….
Jawab : A. Tematik

5. Menceritakan masa kecilnya melalui bantuan foto atau dari cerita orang tuanya, merupakan
kegiatan pembelajaran yang tepat bila dilaksankan pada kelas ….
Jawab : A. 1, 2, 3

6. Kegiatan pembelajaran yang sering digunakan di kelas tinggi Sekolah Dasar yang identic
dengan berpikir ilmiah adalah kegiatan …..
Jawab : D. Pemecahan masalah

7. Mencari, menemukan, memilih informasi dari lingkungan sekitar, ,merupakan pembelajaran

di kelas…
Jawab : B. 4, 5, 6

8. Kegiatan pembelajaran yang mengarahkan siswa untuk mencari dan membangun sendiri
materi yang dipelajarinya sesuai dengan teori….
Jawab : B. Konstruktivis

9. Menyelidiki tentang adanya hubungan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan hidup ,
sebaiknya menggunakan metode….
Jawab : D. Inkuiri

10. Salah satu ciri pembelajaran tematik, adalah dilakukan dengan….

Jawab : D. Pendekatan terpadu