RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar Buddhis Paramita

Kelas / Semester : VI / II
BAB : VIII (Delapan)
Tema / Topik : Hemat Energi
Alokasi Waktu : 7 x 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami pentingnya penghematan energi.

B. KOMPETENSI DASAR
1. Mengetahui listrik dapat digunakan pada berbagai alat elektronik.
2. Mengetahui listrik dapat digunakan pada beberapa karya.
3. Mengetahui csrs menghemat energi listrik dan bahan bakar.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mengetahui listrik dapat digunakan pada berbagai alat elektronik.
2. Siswa dapat mengetahui listrik dapat digunakan pada beberapa karya.
3. Siswa dapat mengetahui csrs menghemat energi listrik dan bahan bakar.

D. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan.
2. Tanya jawab.
3. Ceramah.

1
 E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan I (2 x 35 menit)

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Memberi salam (untuk mengawali 10 menit
kegiatan pembelajaran).
2. Melakukan komunikasi tentang
kehadiran siswa.
3. Meminta siswa untuk memperhatikan
buku pada halaman 161.
Inti 4. Memberikan penjelasan dan contoh 50 menit
kepada siswa tentang penggunaan alat-
alat elektronik.
5. Siswa diminta untuk mengerjakan tugas
8.1.
Penutup 6. Bersama-sama guru dengan siswa 10 menit
membuat kesimpulan atau rangkuman
hasil belajar yang telah dipelajari pada
satu hari.
7. Bertanya kepada siswa tentang materi
yang telah dipelajari.
8. Melakukan penilaian hasil belajar.
9. Mengingatkan siswa untuk belajar lagi
tentang materi yang telah dipelajari tadi
dan jangan lupa mempelajari pelajaran
selanjutnya.
10. Mengajak semua siswa untuk berdoa
sesuai dengan agama dan keyakinan
masing-masing untuk mengakhiri
pelajaran.

Pertemuan II (2 x 35 menit)

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Memberi salam (untuk mengawali 10 menit
kegiatan pembelajaran).
2. Melakukan komunikasi tentang
kehadiran siswa.
3. Meminta siswa untuk memperhatikan
buku pada halaman 164.
Inti 4. Memberikan penjelasan dan contoh 50 menit
kepada siswa tentang penggunaan bahan
bakar
5. Memberikan penjelasan dan contoh
kepada siswa tentang hemat energi.
6. Siswa diminta untuk mengerjakan tugas
8.2.
Penutup 7. Bersama-sama guru dengan siswa 10 menit
membuat kesimpulan atau rangkuman
hasil belajar yang telah dipelajari pada
satu hari.
8. Bertanya kepada siswa tentang materi
yang telah dipelajari.
2
 9. Melakukan penilaian hasil belajar.
10. Mengingatkan siswa untuk belajar lagi
tentang materi yang telah dipelajari tadi
dan jangan lupa mempelajari pelajaran
selanjutnya.
11. Mengajak semua siswa untuk berdoa
sesuai dengan agama dan keyakinan
masing-masing untuk mengakhiri
pelajaran.

Pertemuan III (2 x 35 menit)

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Memberi salam (untuk mengawali 10 menit
kegiatan pembelajaran).
2. Melakukan komunikasi tentang
kehadiran siswa.
3. Meminta siswa untuk memperhatikan
buku pada halaman 166.
Inti 4. Memberikan penjelasan dan contoh 50 menit
kepada siswa tentang membuat model
lampu lalu lintas.
Penutup 5. Bersama-sama guru dengan siswa 10 menit
membuat kesimpulan atau rangkuman
hasil belajar yang telah dipelajari pada
satu hari.
6. Bertanya kepada siswa tentang materi
yang telah dipelajari.
7. Melakukan penilaian hasil belajar.
8. Mengingatkan siswa untuk belajar lagi
tentang materi yang telah dipelajari tadi
dan jangan lupa mempelajari pelajaran
selanjutnya.
9. Mengajak semua siswa untuk berdoa
sesuai dengan agama dan keyakinan
masing-masing untuk mengakhiri
pelajaran.

Pertemuan IV (1 x 35 menit)

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Memberi salam (untuk mengawali 10 menit
kegiatan pembelajaran).
2. Melakukan komunikasi tentang
kehadiran siswa.
3. Meminta siswa untuk memperhatikan
buku pada halaman 166.
Inti 4. Memberikan penjelasan dan contoh 20 menit
kepada siswa tentang membuat model
lampu lalu lintas.
Penutup 5. Bersama-sama guru dengan siswa 5 menit
membuat kesimpulan atau rangkuman
hasil belajar yang telah dipelajari pada
3
 satu hari.
6. Bertanya kepada siswa tentang materi
yang telah dipelajari.
7. Melakukan penilaian hasil belajar.
8. Mengingatkan siswa untuk belajar lagi
tentang materi yang telah dipelajari tadi
dan jangan lupa mempelajari pelajaran
selanjutnya.
9. Mengajak semua siswa untuk berdoa
sesuai dengan agama dan keyakinan
masing-masing untuk mengakhiri
pelajaran.

Pertemuan V (2 x 35 menit)

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Memberi salam (untuk mengawali 10 menit
kegiatan pembelajaran).
2. Melakukan komunikasi tentang
kehadiran siswa.
3. Meminta siswa untuk memperhatikan
buku pada halaman 167.
Inti 4. Memberikan penjelasan dan contoh 50 menit
kepada siswa tentang membuat bel
listrik.
Penutup 5. Bersama-sama guru dengan siswa 10 menit
membuat kesimpulan atau rangkuman
hasil belajar yang telah dipelajari pada
satu hari.
6. Bertanya kepada siswa tentang materi
yang telah dipelajari.
7. Melakukan penilaian hasil belajar.
8. Mengingatkan siswa untuk belajar lagi
tentang materi yang telah dipelajari tadi
dan jangan lupa mempelajari pelajaran
selanjutnya.
9. Mengajak semua siswa untuk berdoa
sesuai dengan agama dan keyakinan
masing-masing untuk mengakhiri
pelajaran.

Pertemuan VI (2 x 35 menit)

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Memberi salam (untuk mengawali 10 menit
kegiatan pembelajaran).
2. Melakukan komunikasi tentang
kehadiran siswa.
3. Meminta siswa untuk memperhatikan
buku pada halaman 168.
Inti 4. Memberikan penjelasan dan contoh 50 menit
kepada siswa tentang membuat bel
pengaman.
4
Penutup 5. Bersama-sama guru dengan siswa 10 menit
membuat kesimpulan atau rangkuman
hasil belajar yang telah dipelajari pada
satu hari.
6. Bertanya kepada siswa tentang materi
yang telah dipelajari.
7. Melakukan penilaian hasil belajar.
8. Mengingatkan siswa untuk belajar lagi
tentang materi yang telah dipelajari tadi
dan jangan lupa mempelajari pelajaran
selanjutnya.
9. Mengajak semua siswa untuk berdoa
sesuai dengan agama dan keyakinan
masing-masing untuk mengakhiri
pelajaran.

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Buku IPA kelas 6.

G. PENILAIAN
Teknik : Tes
Bentuk Instrumen : Tulisan

Mengetahui, Rengat, 06 Januari 2015

Kepala Sekolah Guru IPA

(Irawan, S.Ag) (Amelia Ulfa, S.Si)