Soal Dan Pembahasan Ambis #7

PEMBAHASAN
TRYOUT
AMBIS #7
PENALARAN UMUM
Teks berikut ini digunakan untuk menjawab soal 1 sampai dengan 7
Pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan inklusif merupakan prasyarat untuk

pembangunan berkelanjutan, yang dapat berkontribusi untuk meningkatkan mata pencaharian
bagi orang-orang di seluruh wilayah. Pertumbuhan ekonomi dapat menciptakan kesempatan
kerja baru dan lebih baik dan memberikan jaminan ekonomi yang lebih besar untuk semua.
Selain itu, pertumbuhan yang cepat dapat membantu mengurangi kesenjangan upah sehingga
dapt mengurangi kesenjangan yang mencolok antara kaya dan miskin.
Pada periode 2011-2015, laju pertumbuhan PDB riil per kapita Indonesia
menunjukkan adanya tren penurunan. Pada tahun 2011 laju pertumbuhan PDB riil per kapita
mencapai 4,65 persen dan secara bertahap setiap tahunnya terus mengalami penurunan.
Hingga tahun 2015 tercatat laju pertumbuhan PDB riil per kapita Indonesia hanya mencapai
3,44 persen. Angka tersebut hanya setengah dari target minimal 7 persen per tahun. Hal ini
menunjukkan bahwa masih perlu kerja keras untuk mencapai tujuan pertumbuhan ekonomi
yang berkelanjutan dan inklusif (diadaptasi dari Katalog BPS: 3102028).
LAJU PERTUMBUHAN PDB PERKAPITA (PERSEN)

2011-2015
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
2011 2012 2013 2014 2015
Gambar 1
1. Berdasarkan paragraf 1, manakah dibawah ini pernyataan yang benar ?

(A) Pertumbuhan ekonomi berkontribusi untuk meningkatkan mata pencaharian
bagi orang-orang di seluruh wilayah.
(B) Pembangunan berkelanjutan akan menstabilkan ekonomi negara.
(C) pertumbuhan yang lambat akan dapat membantu mengurangi kesenjangan
upah kerja.
(D) kesempatan kerja terjadi karena tidak adanya pertumbuhan ekonomi.
(E) Jaminan ekonomi yang tinggi adalah ciri negara berkembang.
2. Berdasarkan paragraf 1, jika pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan tidak

berjalan. Manakah simpulan dibawah ini yang benar ?
(A) Pembangunan berkelanjutan akan menstabilkan ekonomi negara.
(B) Pembangunan berkelanjutan tidak berhasil.
(C) Pembangunan berkelanjutan dapat berjalan lancar.
(D) Ekonomi negara akan stabil.
(E) Peningkatan sektor ekonomi negara.
3. Berdasarkan paragraf 2, jika laju pertumbuhan PDB riil per kapita Indonesia
mencapai target minimal 7 persen per tahun, manakah dibawah ini simpulan yang
PALING MUNGKIN benar ?
(A) Pemerintah melaksanakan tugas dengan baik.
(B) Harus lebih bekerja keras lagi untuk pertumbuhan ekonomi.
(C) Peningkatan ekonomi yang akan terjadi 6,9%.
(D) Pertumbuhan PDB riil per kapita Indonesia menunjukkan adanya kenaikan.
(E) Adanya stimulus dalam perekonomian di Indonesia.
4. Berdasarkan paragraf 2, manakah pernyataan dibawah ini yang PALING

MUNGKIN benar mengenai pertumbuhan PDB rill per kapita Indonesia pada
tahun 2015 ?
(A) Penurunan sekitar 0, 19 % dari tahun 2014.
(B) Peningkatan sekitar mencapai 20 %.
(C) Kondisi perekonomian semakin membaik.
(D) Pemerintah memperlanjar perekonomian negara.
(E) Indonesia terbebas dari kesenjangan ekonomi.
5. Berdasarkan gambar 1, pada tahun berapa laju pertumbuhan per kapita mencapai
4,12 % ?
(A) 2011.
(B) 2012.
(C) 2013.
(D) 2014.
(E) 2015.
6. Pada gambar 1, pada tahun berapa laju pertumbuhan per kapita menunjukkan
angka terendah ?
(A) 2011.
(B) 2012.
(C) 2013.
(D) 2014.
(E) 2015.
7. Berdasarkan gambar 1, manakah simpulan yang PALING MUNGKIN benar ?

(A) Laju pertumbuhan per kapita semakin meningkat.
(B) Perekonomian indonesia semakin stabil.
(C) Turunnya laju pertumbuhan per kapita setiap tahun.
(D) Laju pertumbuhan per kapita tahun 2011-2015 tidak mengalami peningkatan.
(E) Tingkat laju pertumbuhan per kapita paling rendah tahun 2013.
Teks berikut ini digunakan untuk menjawab soal 8 sampai dengan 14.
Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 131 Tahun 2015 Tentang Penetapan
Daerah Tertinggal Tahun 2015-2019 yang dimaksud dengan daerah tertinggal adalah daerah
kabupaten yang wilayah serta masyarakatnya kurang berkembang dibandingkan dengan
daerah lain dalam skala nasional. Suatu daerah ditetapkan sebagai Daerah Tertinggal
berdasarkan kriteria: perekonomian masyarakat, sumber daya manusia, sarana dan prasarana,
kemampuan keuangan daerah, aksesibiltas, dan karakteristik daerah.
Menurut PP tersebut pemerintah menetapkan sekitar 122 daerah/kabupaten yang
termasuk ke dalam kelompok daerah tertinggal. Sebagian besar daerah tertinggal tersebut
berada di wilayah Kawasan Timur Indonesia terutama di Nusa Tenggara, Maluku, dan Papua.
Sementara itu masih terdapat 6 daerah/kabupaten di Pulau Jawa yang termasuk daerah
tertinggal yaitu 4 di Jawa Timur dan 2 di Banten (diadaptasi dari Katalog BPS: 3102028).
Indonesia 122
KTI 103
Papua 33
Maluku 14
Nusa Tenggara 26
Sulawesi 18
Kalimantan 12
KBI 19
Jawa dan Bali 6
Sumatera 13
0 20 40 60 80 100 120 140
Gambar 2 : pemerintah menetapkan 122 daerah/kabupaten tertinggal tahun 2015-2019

tertinggal tahun 2015-2019
8. Berdasarkan paragraf 1, manakah pernyataan yang BENAR ?

(A) Penetapan daerah tertinggal berdasarkan kriteria: perekonomian masyarakat,
sumber daya manusia, sarana dan prasarana, kemampuan keuangan daerah,
aksesibiltas, dan karakteristik daerah.
(B) sumber daya manusia, sarana dan prasarana, kemampuan keuangan daerah,
aksesibiltas, dan karakteristik daerah adalah faktor penentu suatu daerah.
(C) Tingkat ekonomi rendah menjadikan daerah tertinggal.
(D) Yang paling mencolok adalah aksetabilitas suatu daerah dalam penetapan
daerah tertinggal
(E) Daerah 3T mendapat perhatian tersendiri dari pemerintah.
9. Berdasarkan paragraf 1, jika suatu daerah/ kabupaten yang wilayah serta
masyarakatnya mampu berkembang dengan daerah lain dalam skala nasional,
manakah di bawah ini simpulan yang BENAR ?
(A) Dikatakan sebagai daerah tertinggal
(B) Mendapat perhatian dari pemerinta
(C) Tidak dikatakan sebagai daerah tertinggal
(D) Mempunyai ciri-ciri seperti daerah tertinggal
(E) Akan menjadi daerah tertinggal
10. Berdasarkan paragraf 2, manakah pernyataan di bawah ini yang PALING

MUNGKIN benar mengenai daerah tertinggal ?
(A) Pemerintah menetapkan sekitar lebih dari 122 daerah/kabupaten yang
termasuk ke dalam kelompok daerah tertinggal.
(B) Di Indonesia masih banyak daerah yang tertinggal.
(C) Kebanyakan daerah tertinggal di wilayah Jawa Barat.
(D) Jawa Timur tidak ada daerah tertinggal.
(E) Sebagian besar daerah tertinggal tersebut tidak berada di wilayah Kawasan
Timur Indonesia terutama di Nusa Tenggara, Maluku, dan Papua.
11. Berdasarkan paragraf 2, manakah di bawah ini simpulan yang PALING

MUNGKIN BENAR mengenai daerah tertinggal di Indonesia ?
(A) Sebagian besar daerah tertinggal tersebut berada di wilayah Kawasan Timur
Indonesia terutama di Nusa Tenggara, Maluku, dan Papua.
(B) Daerah di Indonesia hanya sekitar 10 daerah yang tertinggal.
(C) Pemerintah indonesia tidak peduli terhadap daerah tertinggal.
(D) Pemerintah menetapkan sekitar lebih dari 122 daerah/kabupaten yang
(E) Pemerintah memberikan bantuan terhadap masyarakat di daerah tertinggal.
12. Berdasarkan gambar 2, daerah manakah yang terdapat daerah tertinggal terendah
kedua ?
(A) Sumatera.
(B) Kalimantan.
(C) Maluku.
(D) Papua.
(E) Nusa Tenggara.
13. Berdasarkan gambar 2, daerah manakah yang terdapat 33 daerah tertinggal ?

(A) Papua.
(B) Nusa Tenggara.
(C) Jawa dan Bali.
(D) Sumatera.
(E) Maluku
14. Berdasarkan gambar 2, daerah manakah yang terdapat lebih dari 18 daerah
tertinggal ?
(A) Nusa Tenggara.
(B) Sumatera.
(C) Kalimantan.
(D) Maluku.
(E) Jawa dan Bali.
15. Tentukan bilangan yang tepat pada kotak kosong!
(A) 13
(B) 92
(C) 99
(D)103
(E) 115
16. √√√ 313 . (32 )6 . 37 = ⋯
(A) 9
(B) 10
(C) 36
(D) 80
(E) 81
17. Diketahui 2𝑎2 + 6𝑏 + 2𝑐 = 2, 𝑎2 + 𝑐 = 2. Berapakah nilai b?

1
(A)
2
2
(B) 3
1
(C) − 3
1
(D) − 2
1
(E) 3
18. Sebuah bidang datar mempunyai 22 titik yang berbeda. Melalui 2 titik yang
berbeda, akan dibuat garis lurus. Hitunglah banyaknya garis lurus yang dapat
dibuat.
(A) 232
(B) 231
(C) 230
(D) 229
(E) 228
19. Seorang siswa diminta memilih 4 dari 7 pilihan buku yang ada
diperpustakaan, tetapi ada 2 buku, yaitu matematik dan fisika, yang wajib
dipilih. Hitung banyaknya pilihan yang dapat diambil siswa tersebut.
(A) 12
(B) 6
(C) 15
(D) 8
(E) 10
20. Sebuah kotak mampu memuat 16 bola biru atau 28 bola putih. Sari telah
mengisi kotak tersebut dengan 21 bola putih, berapa bola lagi yang mampu
dimasukkan ke dalam kotak, jika sekarang Sari ingin memasukkan bola yang
biru ?
(A) 2
(B) 4
(C) 6
(D) 8
(E) 9
PEMAHAMAN BACAAN & MENULIS
Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih
jawaban yang tepat diantara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.
[....]
Afasia merupakan salah satu penyakit saraf yang disebabkan tersumbatnya aliran darah
ke otak, dan menyerang jaringan otak komunikasi (bahasa).(1) Para penderita afasia
mengalami gangguan bicara, membaca, menulis, [...] berhitung.(2) Afasia disebabkan
oleh pendarahan otak, [...] juga dapat disebabkan oleh kecelakaan atau tumor.(3)
Menurut AIA (Association Internationale Aphasie) tingkat keparahan dan luasnya
cakupan afasia bergantung dari keparahan cedera otak, kemampuan berbahasa
sebelum afasia, [...] kepribadian seseorang.(4) Beberapa penderita afasia dapat
mengerti bahasa dengan baik, [...] mengalami kesulitan untuk merangkai kalimat.(5)
1. Judul yang tepat untuk melengkapi tulisan diatas adalah . . . .

(A) Gejala Penyakit afasia
(B) Penyebab penyakit afasia
(C) Pengobatan penyakit afasia
(D)Pencegahan penyakit afasia
(E) Penanganan penyakit afasia
2. Kata hubung yang tepat untuk melengkapi titik-titik pada kalimat 2 adalah . . . .
(A) meskipun
(B) walaupun
(C) dan
(D)kemudian
(E) tetapi
Jawaban C
(A) meskipun
(B) tetapi
(C) selain itu
(D)serta
(E) sedangkan
[...]
cakupan afasia [...] oleh keparahan cedera otak, kemampuan berbahasa sebelum afasia,
serta kepribadian seseorang.(4) Beberapa penderita afasia dapat mengerti berbahasa
dengan baik, tetapi [....] kesulitan untuk merangkai kalimat.(5)
4. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi titik-titik pada kalimat 4 adalah . .
.
(A) Bergantung
(B) Disebabkan
(C) Dicirikan
(D)Dimunculkan
(E) Ditemukan
5. Kata yang paling tepat untuk melengkapi titik pada kalimat 5 adalah . . . .
(A) Menjadi
(B) Mengalami
(C) Menghambat
(D) Penderita
(E) Otak
6. Kata berimbuhan yang salah digunakan pada paragraf tersebut adalah . .

(A) Berbahasa
(B) Disebabkan
(C) Keparahan
(D)Menyerang
(E) Merangkai
jawaban yang tepat diantara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E
[...]
Pendidikan adalah faktor penting [...] membangun sumber daya manusia yang
berkualitas.(1) Pembangunan pendidikan di Indonesia belum dijalankan
optimal.(2) Pada masyarakat di daerah perbatasan kesadaran untuk bersekolah masih
[...], pandangan atau pemikiran mereka masih sangat sederhana hanya untuk
keberlangsungan hidup saja.(3) Peningkatan kualitas pendidikan di daerah perbatasan
akan menghapus [...] kesenjangan pendidikan di Indonesia.(4) Pemerintah Indonesia
berupaya melaksanakan [...] pendidikan salah satunya dengan Program Indonesia
Pintar (PIP) yang diatur dalam Permendikbud RI No 19 Tahun 2016 tentang Program
Indonesia Pintar.(5)
7. Judul yang paling tepat untuk melengkapi tulisan diatas adalah . . .
(A) Pentingnya pendidikan
(B) Peran pemerintah terhadap pendidikan
(C) Kesadaran pendidikan
(D)Tingkat pendidikan
(E) Pendidikan di perbatasan
8. Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat nomor 1 adalah ...
(A) Bagi
(B) Dari
(C) Untuk
(D)Pada
(E) Kepada
9. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat nomor 3 adalah ...

(A) Tinggi
(B) Sederhana
(C) Biasa saja
(D)Rendah
(E) Tertinggal
Jawaban D
Step 1
Letak kata dalam suatu kalimat dapat mempengaruhi informasi yang akan
disampaikan kepada pembacanya. Sehingga penyusunan satu kata dengan kata yang
lainnya harus sesuai dalam menyatakan informasi dalam kalimat tersebut. Kata yang
paling tepat untuk melengkapi kalimat nomor 3 adalah rendah. Kata rendah
menunjukkan angka tingkat kesadaran bersekolah pada masyarakat perbatasan tidak
begitu tinggi berbeda dengan di kota-kota besar.
[...]
(A) Kualitas
(B) Pendidikan
(C) Kecerdasan
(D)mutu
(E) stigma
(A) Pembangunan
(B) Pemerataan
(C) Peningkatan
(D)Penurunan
(E) Pemerhatian
12. Kata berimbuhan yang salah pada paragraf tersebut adalah . . .

(A) Peningkatan
(B) Dijalankan
(C) Kesadaran
(D)Diatur
(E) Keberlangsungan
Tulisan berikut diikuti oleh delapan butir pertanyaan. Pertimbangkan apakah kata atau
kalimat pada setiap nomor bercetak tebal TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau diganti
dengan pilihan lain yang tersedia (B,C,D,atauE).
Dunia kesehatan di Dunia sedang digemparkan oleh munculnya 13penyakit baru atau
yang sering kita sebut covid-19. Indonesia merupakan salah satu negara di Asia yang
terkena 14dampak dari kemunculan virus ini. 15Pemerataan virus yang terkesan cepat
membuat jumlah penyebaran di Indonesia meningkat drastis. Jumlah pasien yang
positif 16terinfeksi virus corona (covid-19) di Indonesia per 7 April 2020 jadi 2.738
orang. Dari jumlah itu, 221 orang diantaranya 17mati dan 204 pasien dinyatakan
18sembuh. Dalam membantu mencegah penyebaran virus corona di beberapa 19tempat,
pemerintah mulai melakukan 20psbb.
13. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI

(B) virus
(C) pandemi
(D) wabah
(E) keluhan

(B) akibat
(C) wabah
(D) pandemi
(E) kerugian

(B) pemerluasan
(C) penyebaran
(D) peningkatan
(E) penurunan
(B) tertular
(C) terjangkit
(D) terjadi
(E) terkena

(B) gugur
(C) wafat
(D) menginggal
(E) tewas

(B) sehat
(C) pulih
(D) waras
(E) stabil

(B) desa
(C) wilayah
(D) jalan
(E) rumah sakit

(B) Psbb
(C) PSbb
(D) PSbB
(E) PSBB
PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
UMUM
Moga Bunda Disayang Allah
Bakal nikmat nian, pukul 10.00 nanti istirahat sejenak di pondok rumbia setelah
bekerja membersihkan gulma. Santai menyeduh segelas kopi hangat sambil menatap
berisik burung pipit, kelepak bangau putih, dan lenguh kerbau berkubang. Sementara
itu, di pelelangan ikan dekat pelabuhan, sejak shubuh sudah dipadati nelayan. Nelayan
yang setelah semalaman akhirnya pulang dari melaut. Menumpahkan berember-ember
udang sebesar lengan, cumi sebesar tinju, kepiting (rajungan) sebesar buku, dan tidak
terhitung ukurannya ikan ikan. Mulai dari sebesar jari (ikan teri), sebesar tampa (ikan
pari) hingga ekstra-doubie-size segede paha (ikan kakap baronang-ronang”).
Kalau lagi beruntung, rnalah ada yang pulang membawa 'hiu' sebesar lemari.
Bukan main. Harga jualnya setara dengan persediaan solar untuk setahun. Di sini hiu
memang mahal, sama bernilai dengan posisinya di lautan sebagai penguasa strata
tertinggi rantai makanan.
Sumber : Moga Buda Disayang Allah, Tere liye.
1. Istilah gulma dalam paragraf tersebut bermakna . . .
(A) Tumbuhan perusak.
(B) Tanaman yang telah bertahan hidup sendiri.
(C) Tumbuhan yang termasuk bangsa rumput yang merupakan pengganggu bagi
kehidupan tanaman utama.
(D) Bunga hias yang indah.
(E) Tanaman yang tumbuh di tanah.
2. Arti nikmat nian yang dimaksud dalam teks diatas adalah . . .

(A) Kenikmatan yang sementara
(B) Nikmat sesaat
(C) Merasa senang
(D) Merasa puas sekali
(E) Nikmat biasa saja
3. Frasa pondok rumbia dapat mengandung definisi . . .
(A) Pondok pohon sagu
(B) Pondok dari daun sagu
(C) Pondok beratap sagu
(D) Pondok beratap daun sagu
(E) Pondok untuk tanaman sagu
4. Istilah strata yang terdapat dalam teks tersebut berarti . . .

(A) Tingkat pendidikan setingkat di atas sarjana muda.
(B) Lapisan.
(C) Lapisan batuan atau tanah yang setiap lapisannya dapat dibedakan satu dari
yang lain karena proses pembentukannya.
(D) Tingkatan sosial di masyarakat.
(E) Tingkat masyarakat dan sebagainya.

Situs jual beli online Tokopedia, dilaporkan tengah tersandung masalah keamanan.
Sebanyak 91 juta data pengguna Tokopedia bocor dan dijual di dark web. Pihak
Tokopedia pun membenarkan adanya upaya pencurian data pengguna.
Namun tidak disebutkan jumlah pengguna yang terdampak. "Berkaitan dengan isu
yang beredar, kami menemukan adanya upaya pencurian data terhadap pengguna
Tokopedia," kata VP of Corporate Communications Tokopedia, Nuraini Razak. Meski
membenarkan adanya upaya pencurian data, Tokopedia mengklaim bahwa informasi
milik pengguna tetap aman dan terlindungi. Namun, ada fakta unik terkait kebocoran
data pengguna ini. Informasi tentang bocornya data pengguna tersebut, tersiar luas
menjelang acara diskon besar-besaran yang akan digelar Tokopedia.
Tokopedia, berencana menggelar program promo bertajuk "Bagi-Bagi Semangat
Ramadhan" pada 4 Mei 2020, esok hari. Dalam masa promosi ini, Tokopedia
menjanjikan benefit berupa cashback hingga Rp 1 juta, serta bebas ongkos kirim. Dari
pantauan KompasTekno, Minggu (03/5/2020), ada sejumlah promosi yang dijanjikan
Tokopedia. Seperti kejar diskon tokopedia, kupon THR, hingga promo serba eksklusif.
Promosi ini mencakup beragam kategori, seperti barang elektronik, busana pria dan
wanita, hingga makanan dengan potongan harga yang menggiurkan.
Sumber : Harian Kompas, 3 Mei 2020
5. Kata benefit dalam teks tersebut bermakna . . .
(A) Keuntungan yang diperoleh dari Tokopedia
(B) Tokopedia menjadi rugi
(C) Ganti rugi akibat data yang bocor
(D) Pengembalian dana transaksi
(E) Potongan harga sampai 50 %
6. Istilah eksklusif dalam teks tersebut berarti . . .

(A) Terpisah dari yang lain.
(B) Promo secara khusus.
(C) Potongan harga yang berbeda.
(D) Tidak termasuk kedalam harga promo.
(E) Khusus orang-orang tertentu saja.
7. Berdasarkan teks tersebut, yang dimaksud cashback adalah . . .

(A) Penawaran harga.
(B) Syarat pengembalian.
(C) Potongan harga yang besar.
(D) Pengembalian harga hingga 1 Juta.
(E) pemberian gratis ongkos kirim.
8. Dalam paragraf diatas, kata elektronik berarti . . .

(A) Alat yang dibuat berdasarkan prinsip elektronika.
(B) Benda elektronik, seperti radio dan televisi
(C) Benda yang menggunakan alat-alat yang dibentuk atau bekerja atas dasar
elektronika.
(D) Barang yang mudah pecah.
(E) Barang yang dapat bertahan lama.
Antibodi dari plasma pulih pasien Covid-19 tak hanya dapat mengobati infeksi
virus yang saat ini telah menginfeksi lebih dari 14.000 orang di Indonesia. Menurut
Profesor Zeily Nurachman, ahli biokimia Fakultas MIPA ITB, antibodi yang telah
dimurnikan dari plasma darah pasien yang sembuh dari Covid-19, dapat menjadi agen
deteksi virus corona baru, SARS-CoV-2. "Antibodi ini bisa dipakai sebagai agen deteksi,
apakah orang terinfeksi atau tidak dengan metode swab (usap)," kata Prof Zeily kepada
Kompas.com, Jumat (8/5/2020). Plasma pulih disebut dapat menjadi reagen atau tes
cepat antigen virus SARS-CoV-2 pada deteksi tes usap berbasis immunologi.
Prof Zeily mengatakan dengan menggunakan antibodi dari plasma pulih ini,
dapat membantu saat tes corona, sehingga tidak perlu memakai PCR test. Tes tersebut
diklaim akan lebih cepat, sebab PCR test dengan sampel yang banyak dapat memakan
waktu hingga sekitar seminggu.
sumber : kompas.com 12 Mei 2020
9. Kata antibodi dalam paragraf pertama teks tersebut dapat berarti . . .

(A) Ketahanan tubuh seseorang.
(B) Biasanya disebabkan oleh konsumsi makanan yang sehat.
(C) Hanya dimiliki oleh orang-orang yang daya imunnya kuat.
(D) Zat darah yang dpat meningkatkan daya imun manusia.
(E) Zat yang dibentuk dalam darah untuk memusnahkan bakteri virus atau
untuk melawan toksin yang dihasilkan oleh bakteri.
10. Berdasarkan teks tersebut, definisi kata biokimia adalah

(A) mengetahui senyawa terdapat dalam sel
(B) Proses kimia yang terdapat dalam sel atau tubuh makhluk hidup.
(C) Senyawa kimia pada plasma darah.
(D) Tubuh manusia yang memproduksi senyawa.
(E) Sel dalam plasma darah yang diuraikan.
11. Dalam teks tersebut, terdapat istilah immunologi yang berarti . . .
(A) Ilmu yang mempelajari sel pada makhluk hidup.
(B) Ahli biomedis pada sel semua organisme makhluk hidup.
(C) Cabang biologi dari ilmu biomedis yang mencakup studi tentang sistem
kekebalan tubuh pada semua organisme.
(D) Cabang biologi yang menerangkan mengenai kekebalan tubuh pada hewan.
(E) Ilmu biologi yang mencakup mengenai antibodi manusia.
12. Arti istilah reagen dalam teks tersebut adalah . . .

(A) Bahan yang dipakai dalam reaksi kimia.
(B) Bahan untuk mengetes golongan darah manusia.
(C) Bahan yang digunakan untuk mengujian tes swab.
(D) Bahan yang berbentuk cairan kimia.
(E) Berupa cairan yang membahayakan kulit.
The following passage is used for question 13-16

Geothermal energy is natural heat from the interior of the earth which is
converted to heat buildings and generate electricity. the idea of harnessing earth’s
internal heat is not new. As early as 1904, geothermal power was used in Italy.today,
earth’s natural internal heat is being used to generate electricity in 21 countries,
including Russia, Japan, New Zealand, Iceland, Mexico, Ethiopia, Guatemala, El Salvador,
The Philippines, and The United States. total worldwide production is approaching
9,000 mW (equivalent to nine large modern coal-burning or nuclear power plants)
double the amount in 1980. some 40 million people today receive their electricity from
geothermal energy at a cost competitive with that of other energy sources. In El
Salvador, geothermal energy is supplying 30% of the total electric energy used.
However, at the global level, geothermal energy supplies less than 0.15% of the total
energy supply.
Geothermal energy may be considered a non renewable energy source when
rates of extraction are greater than rates of natural replenishment. However,
geothermal energy has its origin in the natural heat production within earth, and only a
small fraction of the vast total resource base is being utilized today. Although most
geothermal energy production involves the tapping of high heat sources, people are also
using the low-temperature geothermal energy of groundwater in some application.
13. What is true about geothermal energy production worldwide?
A.Because it is a new idea, very few countries are developing geothermal energy
sources.
B.Only countries in the southern Hemisphere are using geothermal energy on a
largescale.
C.Until the cost of geothermal energy becomes competitive, it will not be used
globally.
D.Geothermal energy is already being used in a number of nations, but it is not
yet a major source of power.
E.Geothermal energy will soon be the biggest source of power because its already
wildly used and have competitive cost.
14. The word “approaching” in the passage is closest in meaning to ?

A.Hardly
B.Mostly
C.Nearly
D.Briefly
E.Scarcely
15. The word “that” in the paragraph 1 refers to ?

A.Electricity
B.Cost
C.Energy
D.People
E.Power
16. In paragraph 2, the author states that geothermal energy is considered a non-
renewable resource because ?
A.The production of geothermal energy is a natural process.

B.Geothermal energy comes from the earth.
C.We are not using very much geothermal energy now.
D.We could use more geothermal energy than is naturally replaced.
E.We could run out of it faster than the fossil fuel.

Parasitism is a relationship in which one organism, known as the parasite is in or
on another organism, known as the host, from which it derives nourishment. Generally,
the parasite is much smaller than the host. Although the host is harmed by the
interaction, it is generally not killed immediately by the parasite, and some host
individuals may live a long time and be relatively little affected by their parasites. Some
parasites are much more destructive than others, however. Newly established parasite-
host relationships are likely to be more destructive than those that have a long
evolutionary history. With a long-standing interaction between the parasite and the
host, the two species generally evolve in such a way that they can accommodate one
another. It is not in the parasite’s best interest to kill its host. If it does, it must find
another. Like-wise, the host evolves defenses against the parasite, often reducing the
harm done by the parasite to a level the host can tolerate.
Parasites that live on the surface of their hosts are known as ectoparasites. Fleas,
lice, and some molds and mildews are examples of ectoparasites.Many other parasites,
such as tapeworms, malaria parasites, many kinds of bacteria, and some fungi, are
called endoparasites because they live inside the bodies of their hosts. A tapeworm lives
in the intestines of its host whereit is able to resist being digested and makes use of the
nutrients in the intestine.
17. The word “relatively” in the first paragraph is closest in meaning to ?
A.Mostly
B.Routinely
C.Adversely
D.Frequently
E.Comparatively
18. Which of the sentences below best expresses the information in the bold
statement in the passage? The other choices change the meaning or leave out
important information.
A.A parasite is less likely to destroy the host when it attaches itself at first.
B.Parasites that have lived on a host for a long time have probably done a lot of
damage.
C.The most destructive phase for a host is when the parasite first invades it.
D.The relationship between a parasite and a host will evolve over time.
E.Parasitism relationship is not always destructive at all times.
19. The word “tolerate” in the paragraph 1 is used by the author to ?
A.To explain that host is defenceles.

B.To elaborate that parasites are totally vulnerable
C.To argue that parasites can also defend the host from harm.
D.To show that in some situation parasites are completely harmless
E.To explain that host can protect itself to handle parasites.
20. According to paragraph 2, how do ectoparasites survive?
A.They live in mold and mildew on their hosts.

B.They digest food in the intestines of their hosts.
C.They live on the nutrients in their bacterial hosts.
D.They inhabit the outside parts of their hosts.
E.They live in the host’s body and absorb nutrient.
PENGETAHUAN KUANTITATIF
1. Jika |𝑎| ≠ 1, apakah bilangan bulat 𝑎 genap?
1. 𝑎 tidak positif
2. 2𝑎 > 7
(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(2) SAJA tidak cukup .
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(1) SAJA tidak cukup.
(C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi
SATU pernyataan SAJA tidak cukup
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, dan (2) SAJA
cukup.
(E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab
pertanyaan.
2. Jika 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20. Berapakah 𝑏?

1. (𝑥 − 6) adalah salah satu faktor dari 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20
2. (−3) merupakan salah satu akar dari 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20
cukup.
pertanyaan.
3. Berapakah 0,05 dari k?

1. 0,00016 adalah 0,02 dari k
2. 0,01 dari k adalah 0,00008
cukup.
pertanyaan.
4. Jika 𝑐 = 10𝑎 + 7 , bilangan manakah yang merupakan pembagi dari 𝑐?
(A) 5
(B) 10
(C) 15
(D)17
(E) 20
5. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang sisi 16 cm. Titik P adalah perpotongan

diagonal bidang ABCD. Berapakah jarak titik P ke titik G?
(A) 16√6 cm
(B) 8√3 cm
(C) 12√3 cm
(D) 8√6 cm
(E) 8√2 cm
6. Persamaan kuadrat 3𝑥 2 − 18𝑥 − 12 memiliki akar-akar (𝑥1 ) dan (𝑥2 ). Nilai dari
𝑥 𝑥
(𝑥2 + 𝑥1) adalah...
1 2
(A) 0
(B) -6
(C) -11
(D) 11
(E) 8
7. Fira ingin membuat kata sandi untuk handphonenya yang terdiri dari 4 digit
angka, dimana setiap digitnya bukan merupakan bilangan prima ganjil. Berapa
macam sandi berbeda yang dapat dibuat oleh Fira?
(A) 6
(B) 120
(C) 840
(D)2401
(E) 604.800
8. Irfan dapat memotong 1 balok kayu dalam waktu 10 menit. Setiap hari ia bekerja
selama 9 jam, termasuk 60 menit istirahat. Jika suatu hari ia mendapat pesanan
sebanyak 600 balok kayu, berapa hari waktu minimal yang Irfan perlukan untuk
menyelesaikan pesanan itu?
(A) 11 hari
(B) 12 hari
(C) 13 hari
(D)14 hari
(E) 15 hari
9. If s ≤ 8 and t = 7, then...
(A) 7s − 6t ≥ 30
(B) 7s − 6t ≤ 5
(C) 7s − 6t ≤ 10
(D)7s − 6t ≥ 10
(E) 7s − 6t ≤ 30
10. If 𝑌 = √√√(2)10 × (2)6 × (2)8 , then the value of 𝑌 + 8 is...
(A) 56
(B) 64
(C) 13
(D) 16
(E) 32
11. The operation ʘ on the set of integers is determined by the rules 𝑥 ʘ 𝑦 = 𝑥 3 −

𝑦. The value of 3 ʘ (3 ʘ 4) is..
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D)6
(E) 7
1 1
12. If 𝑎 = 25, 𝑏 = 27, 𝑐 = 20. Then the value of √(𝑎−2 . 𝑏 3 . 𝑐)2 is...
(A) 1
(B) 4
(C) 8
(D) 12
(E) 16
13. These are two congruent circles intersect each other in a large circle as shown
below
If the diameter of the small circle is 4 cm, then the area of shaded area is...
(A) 2𝜋 𝑐𝑚2
(B) 4 𝜋 𝑐𝑚2
(C) 8 𝜋 𝑐𝑚2
(D) 16 𝜋 𝑐𝑚2
(E) 18 𝜋 𝑐𝑚2
14. A class consists of 45 students. Each student chooses 2 types of subjects they like.
There are 27 students who are interested in mathematics and 26 students who
interested in Science, and there are 5 students who don’t like both. The question
is how many student who like Science?
(A) 12
(B) 13
(C) 14
(D)15
(E) 16
15. 𝑥 − 𝑦 = 𝑎
𝑥+𝑦 =𝑏
(1) 𝑎 = 1, 𝑏 = 3
(2) 𝑎 = 3, 𝑏 = 5
(3) 𝑎 = 4, 𝑏 = 7
If we want the value of 𝑥 and 𝑦 are integers, which one of the following statement
is true?
(A) (1) dan (2) SAJA yang benar.
(B) (1) dan (3) SAJA yang benar
(C) (2) dan (3) SAJA yang benar
(D)HANYA (3) SAJA yang benar
(E) SEMUA pilihan benar
2 𝑥
16. 5 < 15
Which one of the following statement is true based on the information?
P Q
Nilai terkecil untuk 𝑥 4
(A) P > Q
(B) Q > P
(C) P = Q
(D)Informsi yang diberikan tidak cukup
17. If 2𝑥𝑦 − 6𝑦 = 8, then 3𝑥𝑦 − 9𝑦 + 7 is...

(A) 13
(B) 15
(C) 17
(D)19
(E) 21
18. Based on this number list, 9,11,15,15,16,17,18,18,19,19,20,20,20 .

If 𝑎 is mode, 𝑏 is median, and 𝑐 is mean, which one of the following statement is
true?
(A) 𝑎 < 𝑏 < 𝑐
(B) 𝑎 = 𝑏 = 𝑐
(C) 𝑐 > 𝑎 > 𝑏
(D)𝑎 > 𝑏 > 𝑐
(E) 𝑐 > 𝑎 > 𝑏
19. If mean of 3,4,5, 𝑥, 𝑦 is 6, then mean of 6,7,8,9, 𝑥, 𝑦 is...

(A) 5.0
(B) 6.5
(C) 7.0
(D)7.5
(E) 8.0
20. (𝑎2 − 𝑏 2 ) = 30
(𝑎 − 𝑏) = 5
If 𝑝 is (𝑎 + 𝑏) and 𝑞 is 10, which one of the following statement is true?
(A) 𝑝 > 𝑞
(B) 𝑞 > 𝑝
(C) 𝑝 = 𝑞
(D)𝑝 ≤ 𝑞
(E) 𝑞 ≤ 𝑝
PENALARAN UMUM
Teks berikut ini digunakan untuk menjawab soal 1 sampai dengan 7
Pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan inklusif merupakan prasyarat untuk

pembangunan berkelanjutan, yang dapat berkontribusi untuk meningkatkan mata pencaharian
bagi orang-orang di seluruh wilayah. Pertumbuhan ekonomi dapat menciptakan kesempatan
kerja baru dan lebih baik dan memberikan jaminan ekonomi yang lebih besar untuk semua.
Selain itu, pertumbuhan yang cepat dapat membantu mengurangi kesenjangan upah sehingga
dapt mengurangi kesenjangan yang mencolok antara kaya dan miskin.
Pada periode 2011-2015, laju pertumbuhan PDB riil per kapita Indonesia
menunjukkan adanya tren penurunan. Pada tahun 2011 laju pertumbuhan PDB riil per kapita
mencapai 4,65 persen dan secara bertahap setiap tahunnya terus mengalami penurunan.
Hingga tahun 2015 tercatat laju pertumbuhan PDB riil per kapita Indonesia hanya mencapai
3,44 persen. Angka tersebut hanya setengah dari target minimal 7 persen per tahun. Hal ini
menunjukkan bahwa masih perlu kerja keras untuk mencapai tujuan pertumbuhan ekonomi
yang berkelanjutan dan inklusif (diadaptasi dari Katalog BPS: 3102028).
LAJU PERTUMBUHAN PDB PERKAPITA (PERSEN)

2011-2015
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
2011 2012 2013 2014 2015
Gambar 1
1. Berdasarkan paragraf 1, manakah dibawah ini pernyataan yang benar ?

(A) Pertumbuhan ekonomi berkontribusi untuk meningkatkan mata pencaharian
bagi orang-orang di seluruh wilayah.
(B) Pembangunan berkelanjutan akan menstabilkan ekonomi negara.
(C) pertumbuhan yang lambat akan dapat membantu mengurangi kesenjangan
upah kerja.
(D) kesempatan kerja terjadi karena tidak adanya pertumbuhan ekonomi.
(E) Jaminan ekonomi yang tinggi adalah ciri negara berkembang.
Jawaban A
Step 1
Membaca paragraf 1 dengan seksama, perhatikan dan temukan inti informasi
dalam paragraf 1 tersebut. Paragraf 1 menjelaskan salah satu syarat dari
pembangunan berkelanjutan yaitu dengan pertumbuhan ekonomi yang
berkelanjutan dan inklusi. Paragraf 1 ini termasuk kedalam paragraf deduktif
dimana inti informasinya terletak pada awal paragraf.
Step 2
Inti informasi dalam paragraf 1 ini terletak pada kalimat pertama yaitu
“Pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan inklusif merupakan prasyarat
untuk pembangunan berkelanjutan, yang dapat berkontribusi untuk meningkatkan
mata pencaharian bagi orang-orang di seluruh wilayah”. Sehingga pernyataan
yang benar berdasarkan paragraf 1 adalah Pertumbuhan ekonomi berkontribusi
untuk meningkatkan mata pencaharian bagi orang-orang di seluruh wilayah.
2. Berdasarkan paragraf 1, jika pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan tidak

berjalan. Manakah simpulan dibawah ini yang benar ?
(A) Pembangunan berkelanjutan akan menstabilkan ekonomi negara.
(B) Pembangunan berkelanjutan tidak berhasil.
(C) Pembangunan berkelanjutan dapat berjalan lancar.
(D) Ekonomi negara akan stabil.
(E) Peningkatan sektor ekonomi negara.
Jawaban B
Step 1
dalam paragraf 1 tersebut. Paragraf 1 menjelaskan salah satu syarat dari
pembangunan berkelanjutan yaitu dengan pertumbuhan ekonomi yang
berkelanjutan dan inklusi. Kemungkinan yang terjadi jika pertumbuhan ekonomi
tidak berjalan maka pembangunan berkelanjutan tidak akan berhasil.
3. Berdasarkan paragraf 2, jika laju pertumbuhan PDB riil per kapita Indonesia
mencapai target minimal 7 persen per tahun, manakah dibawah ini simpulan yang
PALING MUNGKIN benar ?
(A) Pemerintah melaksanakan tugas dengan baik.
(B) Harus lebih bekerja keras lagi untuk pertumbuhan ekonomi.
(C) Peningkatan ekonomi yang akan terjadi 6,9%.
(D) Pertumbuhan PDB riil per kapita Indonesia menunjukkan adanya kenaikan.
(E) Adanya stimulus dalam perekonomian di Indonesia.
Jawaban D
Step 1
dalam paragraf 2 tersebut. Paragraf 2 menjelaskan penurunan laju pertumbuhan
PDB riil per kapita Indonesia periode 2011-2015. Paragraf ini termasuk kalimat
deduktif yaitu kalimat inti berada di awal kalimat.
Step 2
Lihat informasi yang di paragraf 2 ini, bahwa 7 % adalah angka target minimal
PDB rill per kapita, dimana setiap tahun mengalami penurunan. Jika laju
pertumbuhan PDB riil per kapita Indonesia mencapai target minimal 7 persen per
tahun makan simpulan yang paling mungkin terjadi adalah Pertumbuhan PDB riil
per kapita Indonesia menunjukkan adanya kenaikan
4. Berdasarkan paragraf 2, manakah pernyataan dibawah ini yang PALING

MUNGKIN benar mengenai pertumbuhan PDB rill per kapita Indonesia pada
tahun 2015 ?
(A) Penurunan sekitar 0, 19 % dari tahun 2014.
(B) Peningkatan sekitar mencapai 20 %.
(C) Kondisi perekonomian semakin membaik.
(D) Pemerintah memperlanjar perekonomian negara.
(E) Indonesia terbebas dari kesenjangan ekonomi.
Jawaban A
Step 1
dalam paragraf 2 tersebut. Paragraf 2 menjelaskan penurunan laju pertumbuhan
PDB riil per kapita Indonesia periode 2011-2015. Angka PDB rill perkapita pada
tahun 2014 sebesar 3,6% sedangkan pada tahun 2015 sebesar 3,4% maka
pernyataan yang paling mungkin benar adalah Penurunan sekitar 0, 19 % dari
tahun 2014.
5. Berdasarkan gambar 1, pada tahun berapa laju pertumbuhan per kapita mencapai
4,12 % ?
(A) 2011.
(B) 2012.
(C) 2013.
(D) 2014.
(E) 2015.
Jawaban C
Step 1
Lihat gambar 1, cari laju pertumbuhan per kapita mencapai 4,12 %. Jika sudah
menemukan diagramnya lihat tahun yang terdapat pada bagian bawah diagram
tersebut. Sehingga laju pertumbuhan per kapita mencapai 4,12 % adalah tahun
2013.
6. Pada gambar 1, pada tahun berapa laju pertumbuhan per kapita menunjukkan
angka terendah ?
(A) 2011.
(B) 2012.
(C) 2013.
(D) 2014.
(E) 2015.
Jawaban E
Step 1
Lihat gambar 1, cari laju pertumbuhan per kapita menunjukkan angka terendah.
Liat gambar pada diagram tersebut yang paling rendah, jika sudah menemukan
diagramnya lihat tahun yang terdapat pada bagian bawah diagram tersebut.
Sehingga laju pertumbuhan yang menunjukkan angka terendah adalah tahun 2015.
7. Berdasarkan gambar 1, manakah simpulan yang PALING MUNGKIN benar ?
(A) Laju pertumbuhan per kapita semakin meningkat.
(B) Perekonomian indonesia semakin stabil.
(C) Turunnya laju pertumbuhan per kapita setiap tahun.
(D) Laju pertumbuhan per kapita tahun 2011-2015 tidak mengalami peningkatan.
(E) Tingkat laju pertumbuhan per kapita paling rendah tahun 2013.
Jawaban C
Step 1
Lihat dan amati gambar nomor 1, baik antara gambar diagram maupun informasi
yang ada, terkait angka laju pertumbuhan dan tahun yang terdapat di dalam
gambar tersebut. Secara sekilas, teman-teman melihat adanya penurunan tinggi
pada diagram tersebut sehingga simpulan yang paling mungkin adalah turunnya
laju pertumbuhan per kapita setiap tahun.
Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 131 Tahun 2015 Tentang Penetapan
Daerah Tertinggal Tahun 2015-2019 yang dimaksud dengan daerah tertinggal adalah daerah
kabupaten yang wilayah serta masyarakatnya kurang berkembang dibandingkan dengan
daerah lain dalam skala nasional. Suatu daerah ditetapkan sebagai Daerah Tertinggal
berdasarkan kriteria: perekonomian masyarakat, sumber daya manusia, sarana dan prasarana,
kemampuan keuangan daerah, aksesibiltas, dan karakteristik daerah.
Menurut PP tersebut pemerintah menetapkan sekitar 122 daerah/kabupaten yang
termasuk ke dalam kelompok daerah tertinggal. Sebagian besar daerah tertinggal tersebut
berada di wilayah Kawasan Timur Indonesia terutama di Nusa Tenggara, Maluku, dan Papua.
Sementara itu masih terdapat 6 daerah/kabupaten di Pulau Jawa yang termasuk daerah
tertinggal yaitu 4 di Jawa Timur dan 2 di Banten (diadaptasi dari Katalog BPS: 3102028).
Indonesia 122
KTI 103
Papua 33
Maluku 14
Nusa Tenggara 26
Sulawesi 18
Kalimantan 12
KBI 19
Jawa dan Bali 6
Sumatera 13
0 20 40 60 80 100 120 140
Gambar 2 : pemerintah menetapkan 122 daerah/kabupaten tertinggal tahun 2015-2019

tertinggal tahun 2015-2019
8. Berdasarkan paragraf 1, manakah pernyataan yang BENAR ?

(A) Penetapan daerah tertinggal berdasarkan kriteria: perekonomian masyarakat,
sumber daya manusia, sarana dan prasarana, kemampuan keuangan daerah,
aksesibiltas, dan karakteristik daerah.
(B) sumber daya manusia, sarana dan prasarana, kemampuan keuangan daerah,
aksesibiltas, dan karakteristik daerah adalah faktor penentu suatu daerah.
(C) Tingkat ekonomi rendah menjadikan daerah tertinggal.
(D) Yang paling mencolok adalah aksetabilitas suatu daerah dalam penetapan
daerah tertinggal
(E) Daerah 3T mendapat perhatian tersendiri dari pemerintah.
Jawaban A
Step 1
dalam paragraf 1 tersebut. Paragraf 1 menjelaskan tentang penetapan daerah
tertinggal tahun 2015-2019 yang termuat dalam Peraturan Presiden Republik
Indonesia Nomor 131 Tahun 2015.
Step 2
Setelah membaca dengan seksama simpulan dalam paragraf ini berupa kriteria
dalam penetapan daerah tertinggal sehingga berdasarkan paragraf 1 pernyataan
yang benar adalah Penetapan daerah tertinggal berdasarkan kriteria: perekonomian
masyarakat, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, kemampuan keuangan
daerah, aksesibiltas, dan karakteristik daerah.
9. Berdasarkan paragraf 1, jika suatu daerah/ kabupaten yang wilayah serta

masyarakatnya mampu berkembang dengan daerah lain dalam skala nasional,
manakah di bawah ini simpulan yang BENAR ?
(A) Dikatakan sebagai daerah tertinggal
(B) Mendapat perhatian dari pemerinta
(C) Tidak dikatakan sebagai daerah tertinggal
(D) Mempunyai ciri-ciri seperti daerah tertinggal
(E) Akan menjadi daerah tertinggal
Jawaban C
Step 1
dalam paragraf 1 tersebut. Paragraf 1 menjelaskan tentang penetapan daerah
tertinggal tahun 2015-2019 yang termuat dalam Peraturan Presiden Republik
Indonesia Nomor 131 Tahun 2015.
Step 2
Lihat informasi pada kalimat pertama “...yang dimaksud dengan daerah tertinggal
adalah daerah kabupaten yang wilayah serta masyarakatnya kurang berkembang
dibandingkan dengan daerah lain dalam skala nasional”. Jika suatu daerah/
kabupaten yang wilayah serta masyarakatnya mampu berkembang dengan daerah
lain dalam skala nasional, maka simpulan yang benar adalah tidak dikatakan
sebagai daerah tertinggal.
10. Berdasarkan paragraf 2, manakah pernyataan di bawah ini yang PALING

MUNGKIN benar mengenai daerah tertinggal ?
(A) Pemerintah menetapkan sekitar lebih dari 122 daerah/kabupaten yang
(B) Di Indonesia masih banyak daerah yang tertinggal.
(C) Kebanyakan daerah tertinggal di wilayah Jawa Barat.
(D) Jawa Timur tidak ada daerah tertinggal.
(E) Sebagian besar daerah tertinggal tersebut tidak berada di wilayah Kawasan
Timur Indonesia terutama di Nusa Tenggara, Maluku, dan Papua.
Jawaban B
Step 1
dalam paragraf 2 tersebut. Paragraf 2 menjelaskan tentang daerah di Indonesia
yang termasuk ke dalam kelompok daerah tertinggal yaitu 122 daerah, sehingga
pernyataan yang paling benar adalah di Indonesia masih banyak daerah yang
tertinggal.
11. Berdasarkan paragraf 2, manakah di bawah ini simpulan yang PALING

MUNGKIN BENAR mengenai daerah tertinggal di Indonesia ?
(A) Sebagian besar daerah tertinggal tersebut berada di wilayah Kawasan Timur
Indonesia terutama di Nusa Tenggara, Maluku, dan Papua.
(B) Daerah di Indonesia hanya sekitar 10 daerah yang tertinggal.
(C) Pemerintah indonesia tidak peduli terhadap daerah tertinggal.
(D) Pemerintah menetapkan sekitar lebih dari 122 daerah/kabupaten yang
(E) Pemerintah memberikan bantuan terhadap masyarakat di daerah tertinggal.
Jawaban A
Step 1
dalam paragraf 2 tersebut. Paragraf 2 menjelaskan tentang daerah di Indonesia
yang termasuk ke dalam kelompok daerah tertinggal yaitu 122 daerah, simpulan
yang paling mungkin benar adalah Sebagian besar daerah tertinggal tersebut
berada di wilayah Kawasan Timur Indonesia terutama di Nusa Tenggara, Maluku,
dan Papua.
12. Berdasarkan gambar 2, daerah manakah yang terdapat daerah tertinggal terendah
kedua ?
(A) Sumatera.
(B) Kalimantan.
(C) Maluku.
(D) Papua.
(E) Nusa Tenggara.
Jawaban B
Step 1
Lihat gambar 2, perhatikan panjang diagram tersebut. Lihat daerah manakah yang
terdapat daerah tertinggal terendah kedua. Daerah dengan nilai terendah pertama
yaitu Jawa dan Bali sekitar 6 daerah yang tertinggal, sedangkan daerah dengan
nilai terendah kedua adalah Kalimantan dengan 12 daerah tertinggal.
13. Berdasarkan gambar 2, daerah manakah yang terdapat 33 daerah tertinggal ?

(A) Papua.
(B) Nusa Tenggara.
(C) Jawa dan Bali.
(D) Sumatera.
(E) Maluku
Jawaban A
Step 1
terdapat 33 daerah tertinggal. Daerah papua sebagai nilai tertinggi ke tiga yang
terdapat daerah tertinggal. Daerah dengan nilai 33 daerah tertinggal adalah papua.
14. Berdasarkan gambar 2, daerah manakah yang terdapat lebih dari 18 daerah
tertinggal ?
(A) Nusa Tenggara.
(B) Sumatera.
(C) Kalimantan.
(D) Maluku.
(E) Jawa dan Bali.
Jawaban A
Step 1
terdapat lebih dari 18 daerah tertinggal. Ternyata ada beberapa daerah yaitu Nusa
Tenggara sebanyak 28 daerah, KBI sebanyak 19 daerah, Papua sebanyak 33
daerah, sehingga jawaban yang tepat adalah Nusa Tenggara.
15. Tentukan bilangan yang tepat pada kotak kosong!
(A) 13
(B) 92
(C) 99
(D)103
(E) 115
PEMBAHASAN STEP SOLUTION

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah berapa angka pada kotak kosong yang
sesuai dengan pola pada kotak-kotak sebelumnya
STEP 2
Untuk memahami soal di atas maka kita harus mencari tau terlebih dahulu pola
yang terbentuk dari bilangan-bilangan yang sudah diketahui. Untuk mencari
polanya kita harus mencoba-coba dengan penjumlahan atau pengurangan atau
perkalian atau pembagian pada masing-masing bilangan
STEP 3
Dari konsep diatas kita akan mencari polanya. Sehingga didapatkan pola sebagai
berikut.
Jadi, 86+6 = 92
STEP 4
Jadi, didapatkan bilangan 92 (B)
16. √√√ 313 . (32 )6 . 37 = ⋯
(A) 9
(B) 10
(C) 36
(D) 80
(E) 81

STEP 1
Dari soal di atas ditanyakan hasil dari
√√√ 313 . (32 )6 . 37
STEP 2
Untuk memahami soal di atas maka ingat sifat akar dan pangkat
1. (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚𝑛
1
2. 𝑎𝑚 = √𝑎𝑚
3. 𝑎𝑚 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛
STEP 3
Dari konsep di atas maka
√√√ 313 . (32 )6 . 37 = √√√ 313+(2 .6)+7 = √√√√332
1 1 1 1
= (((332 )2 )2 )2 = (332 )8 = 34 = 81
STEP 4
Jadi, didapatkan nilai 81 (E)
17. Diketahui 2𝑎2 + 6𝑏 + 2𝑐 = 2, 𝑎2 + 𝑐 = 2. Berapakah nilai b?

1
(A) 2
2
(B) 3
1
(C) − 3
1
(D) − 2
1
(E) 3

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah nilai dari b
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai “metode subtitusi”.
metode subsitusi yaitu sebuah metode pengerjaan suatu persamaan dengan cara
mengganti salah satu peubah nya dari satu persamaan dengan peubah yang di
peroleh dari persamaan yang lainnya.
STEP 3
Dari konsep di atas maka 𝑎2 + 𝑐 = 2 sehingga 2𝑎2 + 6𝑏 + 2𝑐 = 2 menghasilkan
𝑎2 + 3𝑏 + 𝑐 = 1
2 + 3𝑏 = 1 (karena 𝑎2 + 𝑐 = 2 → 𝑎2 = 2 − 𝑐 )
3𝑏 = −1
1
𝑏 = −3
STEP 4
1
Jadi, jawaban yang tepat adalah − 3 (C)
18. Sebuah bidang datar mempunyai 22 titik yang berbeda. Melalui 2 titik yang
berbeda, akan dibuat garis lurus. Hitunglah banyaknya garis lurus yang dapat
dibuat.
(A) 232
(B) 231
(C) 230
(D) 229
(E) 228

STEP 1
Dari soal di atas, yang ditanyakan yaitu banyaknya garis lurus yang dapat dibuat
dengan dua titik pada sebuah bidang datar dengan 22 titik yang berbeda.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas maka gunakan “Kombinasi” ingat bahwa
kombinasi tidak memperhatikan urutan (AB=BA)
𝑛!
𝐶𝑟𝑛 =
(𝑛 − 𝑟)! 𝑟!
STEP 3
Dari konsep di atas, dapat diselesaikan dengan rumus kombinasi. Garis lurus
yang dibentuk olah 2 titik, pada sebuah bidang datar dengan 22 titik yang
berbeda, dapat dituliskan sebagai 𝐶222 sehingga
22!
𝐶222 =
(22 − 2)! 2!
22!
=
20! 2!
22 . 21 . 20!
=
20! 2. 1
22 . 21
=
2
= 11.21
= 231
STEP 4
Jadi, banyaknya garis lurus yang dapat dibuat adalah 231 buah (B)
19. Seorang siswa diminta memilih 4 dari 7 pilihan buku yang ada
diperpustakaan, tetapi ada 2 buku, yaitu matematik dan fisika, yang wajib
dipilih. Hitung banyaknya pilihan yang dapat diambil siswa tersebut.
(A) 12
(B) 6
(C) 15
(D) 8
(E) 10

STEP 1
Dari soal di atas, yang ditanyakan yaitu banyaknya pilihan yang dapat diambil
seorang siswa, jika ia diminta memilih 4 dari 7 pilihan buku, dengan ketentuan
2 buku wajib diipilih.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas
1 2 3 4 5 6 7
Jumlah pilihan buku ada 7

Jumlah buku yang wajib diambil ada 4
Ada 2 buku, yaitu matematika dan fisika yang harus diambil
Jadi ada 4 − 2 = 2 buku lagi yang wajib diambil dari 7 − 2 = 5 pilihan buku yang
tersedia.
Maka, soal ini dapat kita kerjakan dengan menggunakan “Kombinasi”
𝑛!
𝐶𝑟𝑛 =
(𝑛 − 𝑟)! 𝑟!
STEP 3
Dari konsep di atas, diketahui bahwa terdapat 2 buku lagi yang wajib diambil,
dari 5 pilihan buku yang tersedia, dapat kita tuliskan sebagai 𝐶25
Sehingga hasilnya,
5! 5! 5.4.3! 5.4 20
𝐶25 = = = = = = 10
(5 − 2)! 2! 3! 2! 3! 2.1 2 2
STEP 4
Jadi, banyaknya pilihan yang dapat diambil siswa tersebut adalah 10 pilihan (E)
20. Sebuah kotak mampu memuat 16 bola biru atau 28 bola putih. Sari telah
mengisi kotak tersebut dengan 21 bola putih, berapa bola lagi yang mampu
dimasukkan ke dalam kotak, jika sekarang Sari ingin memasukkan bola yang
biru ?
(A) 2
(B) 4
(C) 6
(D) 8
(E) 9

STEP 1
Dari soal di atas, yang ditanyakan yaitu banyaknya bola biru yang dapat
dimasukkan hingga penuh, jika sebelumnya telah diisi 21 bola putih
STEP 2
Untuk memahami soal di atas, Diketahui bahwa kotak tersebut mampu memuat
16 bola biru atau 28 bola putih. Dapat ditulisakan sebagi perbandingan
16 𝐵𝑖𝑟𝑢 ∶ 28 𝑃𝑢𝑡𝑖ℎ
Karena sudah ada 21 bola Putih yang dimasukkan, maka sisanya ada 28 − 21 =
7 bola putih lagi yang dapat masuk (dengan melihat jumlah maksimal bola putih
yang dapat masuk).
Sedangkan pada soal ditanyakan bola biru. Maka untuk mencarinya, kita
gunakan perbandingan jumlah maksimal bola putih dengan biru, lalu di kalikan
sisa bola putih yang dapat masuk
STEP 3
Dari konsep di atas, maka dicari dengan perbandingan
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑏𝑜𝑙𝑎 𝑏𝑖𝑟𝑢

𝑥 𝑠𝑖𝑠𝑎 sisa bola putih yang dapat masuk
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑏𝑜𝑙𝑎 𝑝𝑢𝑡𝑖ℎ
16 16
= 𝑥7= =4
28 4
STEP 4
Jadi, banyaknya bola biru yang dapat dimasukkan hingga kotak penuh adalah 4
bola (B)
PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS
[....]
cakupan afasia bergantung dari keparahan cedera otak, kemampuan berbahasa
sebelum afasia, [...] kepribadian seseorang.(4) Beberapa penderita afasia dapat
mengerti bahasa dengan baik, [...] mengalami kesulitan untuk merangkai kalimat.(5)
1. Judul yang tepat untuk melengkapi tulisan diatas adalah . . . .

(A) Gejala Penyakit afasia
(B) Penyebab penyakit afasia
(C) Pengobatan penyakit afasia
(D)Pencegahan penyakit afasia
(E) Penanganan penyakit afasia
Jawaban B
Step 1
Kalimat berita berisi informasi penting yang akan disampaikan kepada pembaca.
Kalimat berita ini biasanya disampaikan melalui media cetak atau media online.
Pentingnya informasi di dalam kalimat berita biasanya dapat kita liat pada bagian
judul. Sehingga judul yang ada harus bisa menarik pembaca untuk membaca
kalimat berita tersebut.
Step 2
Dalam penentuan judul, harus memerhatikan kalimat inti dalam suatu paragraf. Inti
informasi dalam suatu kalimat, bisa terletak di awal yaitu deduktif dan di akhir
kalimat yaitu induktif. Dalam paragraf tersebut terletak pada awal paragraf yaitu
Afasia merupakan salah satu penyakit saraf yang disebabkan tersumbatnya aliran
darah ke otak, dan menyerang jaringan otak komunikasi (bahasa).sehingga judul
yang tepat untuk paragraf tersebut adalah penyakit afasia.
(A) meskipun
(B) walaupun
(C) dan
(D)kemudian
(E) tetapi
Jawaban C
Step 1
Kata hubung atau konjungsi sering kali digunakan untuk menggabungkan beberapa
informasi yang terdapat dalam suatu kalimat. Dalam kalimat nomor 2 informasi
yang disampaikan adalah setara atau setingkat yaitu Para penderita afasia
mengalami gangguan bicara, membaca, menulis, [...] berhitung. Sehingga konjungsi
yang tepat untuk kalimat nomor 2 adalah dan.
(A) meskipun
(B) tetapi
(C) selain itu
(D)serta
(E) sedangkan
Jawaban C
Step 1
Kata hubung atau konjungsi sering kali digunakan untuk menggabungkan beberapa
informasi yang terdapat dalam suatu kalimat. Dalam kalimat nomor 3 informasi yang ada
menyatakan suatu hal atu keadaan yang sebelumnya telah dinyatakan.
Step 2
Informasi yang terdapat dalam kalimat “Afasia disebabkan oleh pendarahan otak, [...]
juga dapat disebabkan oleh kecelakaan atau tumor” terdapat informasi yang pertama
yaitu penyebabnya dari pendarahan otak, kemudian yang kedua adalan kecelakaan atau
tumor, sehingga konjungsi yang tepat adalah selain itu. Konjungsi selain itu, digunakan
untuk menambah informasi pada kalimat/klausa sebelumnya.
[...]
cakupan afasia [...] oleh keparahan cedera otak, kemampuan berbahasa sebelum afasia,
serta kepribadian seseorang.(4) Beberapa penderita afasia dapat mengerti berbahasa
dengan baik, tetapi [....] kesulitan untuk merangkai kalimat.(5)
4. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi titik-titik pada kalimat 4 adalah . .
.
(A) Bergantung
(B) Disebabkan
(C) Dicirikan
(D)Dimunculkan
(E) Ditemukan
Jawaban B
Step 1
Kata berimbuhan adalah kata yang mendapat tambahan afiksasi baik berupa infiks,
sufiks ataupun konfiks. Dalam penggunaan kata berimbuhan yang terdapat di nomor 4
tersebut menyatakan informasi mengenai penyebab kemunculan penyakit afasia pada
seseorang. Setelah tanda [...] yaitu kalimat oleh. Sehingga berimbuhan yang tepat
adalah disebabkan (konfiks). Adanya penambahan imbuhan di-….-kan.
5. Kata yang paling tepat untuk melengkapi titik pada kalimat 5 adalah . . . .
(A) Menjadi
(B) Mengalami
(C) Menghambat
(D) Penderita
(E) Otak
Jawaban B
Step 1
paling tepat untuk melengkapi kalimat nomor 5 adalah mengalami. Kata mengalami
merupakan bentuk dasar dari kata alam. Dapat diartikan merasai (menjalani,
menanggung) suatu peristiwa.
6. Kata berimbuhan yang salah digunakan pada paragraf tersebut adalah . .

(A) Berbahasa
(B) Disebabkan
(C) Keparahan
(D)Menyerang
(E) Merangkai
Jawaban A
Step 1
sufiks ataupun konfiks. Kata berimbuhan atau kata turunan berasal dari kata dasar
yang mendapat tambahan afiksasi. Penggunaan afiksasi sendiri terdapat aturannya
yang telah ada dalam Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.
Step 2
Lihat kalimat nomor 4 “....oleh keparahan cedera otak, kemampuan berbahasa
sebelum afasia, serta kepribadian seseorang”. Penggunaan imbuan ber- pada kata
bahasa dalam kalimat ini dirasa kurang tepat, karena kemampuan “berbahasa” lebih
menekankan pada berbicara berbeda jika menggunakan kata “bahasa” akan lebih
menciptakan kesan kemampuan komunikasi secara luas.
[...]
7. Judul yang paling tepat untuk melengkapi tulisan diatas adalah . . .

(A) Pentingnya pendidikan
(B) Peran pemerintah terhadap pendidikan
(C) Kesadaran pendidikan
(D)Tingkat pendidikan
(E) Pendidikan di perbatasan
Jawaban B
Step 1
Kalimat berita berisi informasi penting yang akan disampaikan kepada pembaca.
Kalimat berita ini biasanya disampaikan melalui media cetak atau media online.
Pentingnya informasi di dalam kalimat berita biasanya dapat kita liat pada bagian
judul. Sehingga judul yang ada harus bisa menarik pembaca untuk membaca kalimat
berita tersebut.
Step 2
Dalam penentuan judul, harus memerhatikan kalimat inti dalam suatu paragraf. Inti
informasi dalam suatu kalimat, bisa terletak di awal yaitu deduktif dan di akhir
kalimat yaitu induktif. Dalam paragraf tersebut terletak pada kalimat akhir paragraf
yiatu kalimat induktif yaitu “Pemerintah Indonesia berupaya melaksanakan [...]
pendidikan salah satunya dengan Program Indonesia Pintar (PIP) yang diatur dalam
Permendikbud RI No 19 Tahun 2016 tentang Program Indonesia Pintar”. Sehingga
judul yang tepat adalah peran pemerintah terhadap pendidikan.
8. Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat nomor 1 adalah ...
(A) Bagi
(B) Dari
(C) Untuk
(D)Pada
(E) Kepada
Jawaban C
Step 1
Kata depan atau preposisi adalah kata yang merangkai kata-kata atau bagian kalimat
dan biasanya diikuti oleh nomina atu promonina. Preposisi bisa berbentuk kata,
misalnya di dan untuk atau penggabungan kata misalnya bersama atau sampai dengan.
Step 2
Pada kalimat nomor 1 “Pendidikan adalah faktor penting [...] membangun sumber
daya manusia yang berkualitas” preposisi yang sesuai untuk lengkapai kalimat
tersebut adalah untuk. Karena kalimat tersebut menyatakan arah atau tujuan dari
pendidikan yaitu untuk membangun sumber daya manusia yang berkualiatas.

(A) Tinggi
(B) Sederhana
(C) Biasa saja
(D)Rendah
(E) Tertinggal
Jawaban D
Step 1
paling tepat untuk melengkapi kalimat nomor 3 adalah rendah. Kata rendah
menunjukkan angka tingkat kesadaran bersekolah pada masyarakat perbatasan tidak
begitu tinggi berbeda dengan di kota-kota besar.
[...]
(A) Kualitas
(B) Pendidikan
(C) Kecerdasan
(D)mutu
(E) stigma
Jawaban E
Step 1
Kalimat nomor 4 menampilan informasi mengenai upaya dalam mengatasi
kesenjangan pendidikan di indonesia, yaitu dengan peningkatan kualitas pendidikan di
daerah perbatasan. Adanya kata “....akan menghapus [...] kesenjangan....”. Sehingga
kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah stigma atau dapat diartikan
sebagai tanda.
(A) Pembangunan
(B) Pemerataan
(C) Peningkatan
(D)Penurunan
(E) Pemerhatian
Jawaban A
Step 1
Kalimat nomor 5 menyampaikan informasi mengenai cara pemerintah dalam
penangani kasus pendidikan di Indonesia, yaitu dengan pembuatan Program Indonesia
Pintar (PIP). Adanya kata “....Pemerintah Indonesia berupaya melaksanakan [...]
pendidikan....”. Sehingga kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah
pembangunan.
12. Kata berimbuhan yang salah pada paragraf tersebut adalah . . .

(A) Peningkatan
(B) Dijalankan
(C) Kesadaran
(D)Diatur
(E) Keberlangsungan
Jawaban B
Step 1
sufiks ataupun konfiks. Kata berimbuhan atau kata turunan berasal dari kata dasar
yang mendapat tambahan afiksasi. Penggunaan afiksasi sendiri terdapat aturannya
yang telah ada dalam Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.
Step 2
Perhatikan masing-masing kalimat dengan seksama. Terdapat imbuhan yang kurang
sesuai pada kalimat ke 2 yaitu “Pembangunan pendidikan di Indonesia belum
dijalankan optimal”. Kata dijalankan mendapat imbuhan konfiks di-/-an sehingga
pada kata jalan menjadi di jalankan.
Step 3
Perhatikan kata setelah kata “dijalankan” yiatu kata optimal. Penggunakan kata
optimal sebagai kelanjutan dari kata dijalankan dirasa kurang sesuai. Seharusnya jika
menggunkan kata dijalankan harus disetai dengan dengan kata secara optimal, karena
dijalankan lebih kepada proses yang telah selesai.
Tulisan berikut diikuti oleh delapan butir pertanyaan. Pertimbangkan apakah kata atau
kalimat pada setiap nomor bercetak tebal TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau diganti
dengan pilihan lain yang tersedia (B,C,D,atauE).
Dunia kesehatan di Dunia sedang digemparkan oleh munculnya 13penyakit baru atau
yang sering kita sebut covid-19. Indonesia merupakan salah satu negara di Asia yang
terkena 14dampak dari kemunculan virus ini. 15Pemerataan virus yang terkesan cepat
membuat jumlah penyebaran di Indonesia meningkat drastis. Jumlah pasien yang
positif 16terinfeksi virus corona (covid-19) di Indonesia per 7 April 2020 jadi 2.738
orang. Dari jumlah itu, 221 orang diantaranya 17mati dan 204 pasien dinyatakan
18sembuh. Dalam membantu mencegah penyebaran virus corona di beberapa 19tempat,
pemerintah mulai melakukan 20psbb.

(B) virus
(C) pandemi
(D) wabah
(E) keluhan
Jawaban B
Step 1
Lihat kalimat pertama dalam paragraf tersebut, yaitu kalimat “Dunia kesehatan di
13
Dunia sedang digemparkan oleh munculnya penyakit baru atau yang sering kita
sebut covid-19”. Covid-19 ada kasus baru yang disebabkan koronavirus jenis baru
yang diberi nama SARS-CoV-2. Kata yang digunakan pada kalimat selanjutnya
adanya virus. Sehingga kata yang tepat adalah virus.

(B) akibat
(C) wabah
(D) pandemi
(E) kerugian
Jawaban A
Step 1
Lihat kalimat kedua dalam paragraf ini, yaitu kalimat “Indonesia merupakan salah
satu negara di Asia yang terkena 14dampak dari kemunculan virus ini”. Kata dampak
dalam KBBI berarti pengaruh kuat yang mendatangkan akibat (baik negatif maupun
positif). Sehingga kata dampak dalam kalimat ini tidak perlu untuk diperbaiki.

(B) pemerluasan
(C) penyebaran
(D) peningkatan
(E) penurunan
Jawaban C
Step 1
Lihat kalimat ke 3 dalam paragraf ini, yaitu kalimat “15Pemerataan virus yang
terkesan cepat membuat jumlah penyebaran di Indonesia meningkat drastis”. Adanya
virus di Indonesia saat ini seharusnya kita cegah penyebarannya. Penggunakan kata
“penyebaran” mengakibatkan penafsiran jika virus ini harus diratakan oleh semua
kalangan masyarakat, sehingga kata tersebut perlu untuk diganti. Kata yang tepat
yaitu penyebaran.
(B) tertular
(C) terjangkit
(D) terjadi
(E) terkena
Jawaban A
Step 1
Lihat kalimat ke 4, yaitu kalimat “Jumlah pasien yang positif 16
terinfeksi virus
corona (covid-19) di Indonesia per 7 April 2020 jadi 2.738 orang”. Terinfeksi dalam
KBBI berarti terkena infeksi, artinya terkena hama; kemasukan bibit penyakit;
ketularan penyakit; peradangan. Sehingga kata infeksi dalam kalimat ini tidak perlu
diperbaiki.

(B) gugur
(C) wafat
(D) menginggal
(E) tewas
Jawaban D
Lihat kalimat ke 5, yaitu kalimat “Dari jumlah itu, 221 orang diantaranya 17mati ....”.
kata mati mempunyai sinonim antara lain gugur, wafat, menginggal, tewas.
Penggunaan masing-masing kata pun beragam. Kata gugur digunakan untuk mati
dalam pertempuran, kata wafat digunakan untuk raja atau orang-orang besar ternama
yang meninggal dunia, Meninggal digunakan untuk seseorang yang meninggal karena
sakit, Tewas digunakan untuk orang yg meninggal dalam keadaan yang mengenaskan.
Sehingga kata yang tepat adalah meninggal.

(B) sehat
(C) pulih
(D) waras
(E) stabil
Jawaban A
Lihat kalimat ke 5, yaitu kalimat “....dan 204 pasien dinyatakan 18
sembuh”. Kata
sembuh dalam KBBI berarti menjadi sehat kembali (tentang orang sakit, dari sakit
atau penyakit). Dalam kalimat tersebut menerangkan jika pasien covid-189 yang
sembuh berjumlah 204. Sehingga kata sembuh tidak perlu diperbaiki.

(B) desa
(C) wilayah
(D) jalan
(E) rumah sakit
Jawaban C
Step 1
Lihat kalimat ke 6, yaitu kalimat “Dalam membantu mencegah penyebaran virus corona
dibeberapa 19
tempat . . .”. kata tempat dalam kalimat ini dirasa kurang tepat. Karena
penyebaran virus corona ini bukan hanya di beberapa tempat saja. Sehingga kata yang
tepat adalah kata wilayah. Penggunaan kata wilayah ini juga terkait dengan luas daerah
kekuasaan suatu pemerintahan. Kata tempat ruang lingkupnya masih kecil

(B) Psbb
(C) PSbb
(D) PSbB
(E) PSBB
Jawaban E
Step 1
Lihat kalimat ke 6, yaitu kalimat “...pemerintah mulai melakukan 20psbb”. Penulisan
huruf kapital dalam kata “psbb” dirasa kurang tepat. Karena penulisan huruf kapital
untuk singkatan seharusnya ditulis menggunakan huruf kapital semua, sehingga
jawaban yang tepat adalah PSBB.
PENGETAHUAN & PEMAHAMAN UMUM
Moga Bunda Disayang Allah
Bakal nikmat nian, pukul 10.00 nanti istirahat sejenak di pondok rumbia setelah
bekerja membersihkan gulma. Santai menyeduh segelas kopi hangat sambil menatap
berisik burung pipit, kelepak bangau putih, dan lenguh kerbau berkubang. Sementara
itu, di pelelangan ikan dekat pelabuhan, sejak shubuh sudah dipadati nelayan. Nelayan
yang setelah semalaman akhirnya pulang dari melaut. Menumpahkan berember-ember
udang sebesar lengan, cumi sebesar tinju, kepiting (rajungan) sebesar buku, dan tidak
terhitung ukurannya ikan ikan. Mulai dari sebesar jari (ikan teri), sebesar tampa (ikan
pari) hingga ekstra-doubie-size segede paha (ikan kakap baronang-ronang”).
Kalau lagi beruntung, rnalah ada yang pulang membawa 'hiu' sebesar lemari.
Bukan main. Harga jualnya setara dengan persediaan solar untuk setahun. Di sini hiu
memang mahal, sama bernilai dengan posisinya di lautan sebagai penguasa strata
tertinggi rantai makanan.
Sumber : Moga Buda Disayang Allah, Tere liye.
1. Istilah gulma dalam paragraf tersebut bermakna . . .

(A) Tumbuhan perusak.
(B) Tanaman yang telah bertahan hidup sendiri.
(C) Tumbuhan yang termasuk bangsa rumput yang merupakan pengganggu bagi
kehidupan tanaman utama.
(D) Bunga hias yang indah.
(E) Tanaman yang tumbuh di tanah.
Jawaban C
Step 1
Mencari kata gulma dalam teks tersebut. Kata gulma terletak pada paragraf 1
kalimat pertama yaitu kalimat “Bakal nikmat nian, pukul 10.00 nanti istirahat
sejenak di pondok rumbia setelah bekerja membersihkan gulma”. Istilah gulma
dalam KBBI berati Tumbuhan yang termasuk bangsa rumput yang merupakan
pengganggu bagi kehidupan tanaman utama.
2. Arti nikmat nian yang dimaksud dalam teks diatas adalah . . .
(A) Kenikmatan yang sementara
(B) Nikmat sesaat
(C) Merasa senang
(D) Merasa puas sekali
(E) Nikmat biasa saja
Jawaban D
Step 1
Mencari kata nikmat nian dalam teks tersebut. Kata nikmat nian terletak pada
paragraf 1 kalimat pertama yaitu kalimat “Bakal nikmat nian, pukul 10.00 nanti
istirahat sejenak di pondok rumbia setelah bekerja membersihkan gulma”. Kata
nikmat dalam KBBI berarti puas, sedangkan nian berarti sekali, sehingga kata
nikmat nian dapat diartikan merasa puas sekali.
3. Frasa pondok rumbia dapat mengandung definisi . . .

(A) Pondok pohon sagu
(B) Pondok dari daun sagu
(C) Pondok beratap sagu
(D) Pondok beratap daun sagu
(E) Pondok untuk tanaman sagu
Jawaban D
Step 1
Frasa adalah gabungan dari 2 kata yang mempunyai arti. Frasa pada pondok
rumbia berasal dari kata pondok dan rumbian. Dalam KBBBI rumbia berarti
pohon atau tanaman sagu. Frasa pondok rumbia dalam teks tersebut berarti
pondok yang beratap daun sagu.
4. Istilah strata yang terdapat dalam teks tersebut berarti . . .

(A) Tingkat pendidikan setingkat di atas sarjana muda.
(B) Lapisan.
(C) Lapisan batuan atau tanah yang setiap lapisannya dapat dibedakan satu dari
yang lain karena proses pembentukannya.
(D) Tingkatan sosial di masyarakat.
(E) Tingkat masyarakat dan sebagainya.
Jawaban E
Step 1
Mencari kata stara dalam teks tersebut. Kata strata terletak pada kalimat ketiga
paragraf ke 2 yaitu kalimat “Di sini hiu memang mahal, sama bernilai dengan
posisinya di lautan sebagai penguasa strata tertinggi rantai makanan”. Istilah
kata strata dalam KBBI berarti tingkat masyarakat dan sebagainya.

Situs jual beli online Tokopedia, dilaporkan tengah tersandung masalah keamanan.
Sebanyak 91 juta data pengguna Tokopedia bocor dan dijual di dark web. Pihak
Tokopedia pun membenarkan adanya upaya pencurian data pengguna.
Namun tidak disebutkan jumlah pengguna yang terdampak. "Berkaitan dengan isu
yang beredar, kami menemukan adanya upaya pencurian data terhadap pengguna
Tokopedia," kata VP of Corporate Communications Tokopedia, Nuraini Razak. Meski
membenarkan adanya upaya pencurian data, Tokopedia mengklaim bahwa informasi
milik pengguna tetap aman dan terlindungi. Namun, ada fakta unik terkait kebocoran
data pengguna ini. Informasi tentang bocornya data pengguna tersebut, tersiar luas
menjelang acara diskon besar-besaran yang akan digelar Tokopedia.
Tokopedia, berencana menggelar program promo bertajuk "Bagi-Bagi Semangat
Ramadhan" pada 4 Mei 2020, esok hari. Dalam masa promosi ini, Tokopedia
menjanjikan benefit berupa cashback hingga Rp 1 juta, serta bebas ongkos kirim. Dari
pantauan KompasTekno, Minggu (03/5/2020), ada sejumlah promosi yang dijanjikan
Tokopedia. Seperti kejar diskon tokopedia, kupon THR, hingga promo serba eksklusif.
Promosi ini mencakup beragam kategori, seperti barang elektronik, busana pria dan
wanita, hingga makanan dengan potongan harga yang menggiurkan.
Sumber : Harian Kompas, 3 Mei 2020
5. Kata benefit dalam teks tersebut bermakna . . .
(A) Keuntungan yang diperoleh dari Tokopedia
(B) Tokopedia menjadi rugi
(C) Ganti rugi akibat data yang bocor
(D) Pengembalian dana transaksi
(E) Potongan harga sampai 50 %
Jawaban A
Step 1
Mencari kata benefit dalam teks tersebut. Kata benefit terletak pada kalimat
kedua paragraf kedua yaitu kalimat “Dalam masa promosi ini, Tokopedia
menjanjikan benefit berupa cashback hingga Rp 1 juta, serta bebas ongkos
kirim”. Kata benefit adalah kata yang berasal dari bahasa inggris yang diadaptasi
ke dalam bahasa indonesia. arti kata benefit dalam teks tersebut adalah
keuntungan yang diperoleh dari Tokopedia
6. Istilah eksklusif dalam teks tersebut berarti . . .

(A) Terpisah dari yang lain.
(B) Promo secara khusus.
(C) Potongan harga yang berbeda.
(D) Tidak termasuk kedalam harga promo.
(E) Khusus orang-orang tertentu saja.
Jawaban B
Step 1
Kata eksklusif terletak pada kalimat ke 4 paragraf ke 2 yaitu pada kalimat
“Seperti kejar diskon tokopedia, kupon THR, hingga promo serba eksklusif”.
Dalam KBBI kata eksklusif mempunyai arti khusus, sehingga kata eksklusif pada
teks tersebut berarti promo secara khusus.
7. Berdasarkan teks tersebut, yang dimaksud cashback adalah . . .

(A) Penawaran harga.
(B) Syarat pengembalian.
(C) Potongan harga yang besar.
(D) Pengembalian harga hingga 1 Juta.
(E) pemberian gratis ongkos kirim.
Jawaban D
Step 1
Kata cashback terletak pada kalimat ke 2 paragraf ke 2 yaitu pada kalimat
“Dalam masa promosi ini, Tokopedia menjanjikan benefit berupa cashback
hingga Rp 1 juta,...”. Dalam KBBI cashback berarti pengembalian, sehingga arti
kata pada teks tersebut adalah Pengembalian harga hingga 1 Juta.
8. Dalam paragraf diatas, kata elektronik berarti . . .

(A) Alat yang dibuat berdasarkan prinsip elektronika.
(B) Benda elektronik, seperti radio dan televisi
(C) Benda yang menggunakan alat-alat yang dibentuk atau bekerja atas dasar
elektronika.
(D) Barang yang mudah pecah.
(E) Barang yang dapat bertahan lama.
Jawaban B
Step 1
Kata elektronik dalam KBBI berarti Benda yang menggunakan alat-alat yang
dibentuk atau bekerja atas dasar elektronika atau Alat yang dibuat berdasarkan
prinsip elektronika. Namun, dalam teks tersebut kata elektronik mengandung
arti benda elektronik, seperti radio dan televisi.
Antibodi dari plasma pulih pasien Covid-19 tak hanya dapat mengobati infeksi
virus yang saat ini telah menginfeksi lebih dari 14.000 orang di Indonesia. Menurut
Profesor Zeily Nurachman, ahli biokimia Fakultas MIPA ITB, antibodi yang telah
dimurnikan dari plasma darah pasien yang sembuh dari Covid-19, dapat menjadi agen
deteksi virus corona baru, SARS-CoV-2. "Antibodi ini bisa dipakai sebagai agen deteksi,
apakah orang terinfeksi atau tidak dengan metode swab (usap)," kata Prof Zeily kepada
Kompas.com, Jumat (8/5/2020). Plasma pulih disebut dapat menjadi reagen atau tes
cepat antigen virus SARS-CoV-2 pada deteksi tes usap berbasis immunologi.
Prof Zeily mengatakan dengan menggunakan antibodi dari plasma pulih ini,
dapat membantu saat tes corona, sehingga tidak perlu memakai PCR test. Tes tersebut
diklaim akan lebih cepat, sebab PCR test dengan sampel yang banyak dapat memakan
waktu hingga sekitar seminggu.
sumber : kompas.com 12 Mei 2020
9. Kata antibodi dalam paragraf pertama teks tersebut dapat berarti . . .

(A) Ketahanan tubuh seseorang.
(B) Biasanya disebabkan oleh konsumsi makanan yang sehat.
(C) Hanya dimiliki oleh orang-orang yang daya imunnya kuat.
(D) Zat darah yang dpat meningkatkan daya imun manusia.
(E) Zat yang dibentuk dalam darah untuk memusnahkan bakteri virus atau
untuk melawan toksin yang dihasilkan oleh bakteri.
Jawaban E
Step 1
Lihat dan cari kata antibodi pada paragraf pertama. Kata antibodi terletak pada
kalimat pertama yaitu kalimat “Antibodi dari plasma pulih pasien Covid-19 tak
hanya dapat mengobati infeksi virus yang saat ini telah menginfeksi lebih dari
14.000 orang di Indonesia”. Dalam KBBI antibodi berarti zat yang dibentuk
dalam darah untuk memusnahkan bakteri virus atau untuk melawan toksin yang
dihasilkan oleh bakteri.
10. Berdasarkan teks tersebut, definisi kata biokimia adalah

(A) mengetahui senyawa terdapat dalam sel
(B) Proses kimia yang terdapat dalam sel atau tubuh makhluk hidup.
(C) Senyawa kimia pada plasma darah.
(D) Tubuh manusia yang memproduksi senyawa.
(E) Sel dalam plasma darah yang diuraikan.
Jawaban B
Step 1
Lihat dan cari kata biokimia. Kat biokimia terletak pada kalimat kedua paragraf
pertama yaitu kalimat “Menurut Profesor Zeily Nurachman, ahli biokimia
Fakultas MIPA ITB...”. Dalam KBBI biokimia berarti Proses kimia yang terdapat
dalam sel atau tubuh makhluk hidup.
11. Dalam teks tersebut, terdapat istilah immunologi yang berarti . . .

(A) Ilmu yang mempelajari sel pada makhluk hidup.
(B) Ahli biomedis pada sel semua organisme makhluk hidup.
(C) Cabang biologi dari ilmu biomedis yang mencakup studi tentang sistem
kekebalan tubuh pada semua organisme.
(D) Cabang biologi yang menerangkan mengenai kekebalan tubuh pada hewan.
(E) Ilmu biologi yang mencakup mengenai antibodi manusia.
Jawaban C
Step 1
Kata immunologi dalam kalimat “Plasma pulih disebut dapat menjadi reagen
atau tes cepat antigen virus SARS-CoV-2 pada deteksi tes usap berbasis
immunologi”. Kata immunologi berarti Cabang biologi dari ilmu biomedis yang
mencakup studi tentang sistem kekebalan tubuh pada semua organisme.
12. Arti istilah reagen dalam teks tersebut adalah . . .

(A) Bahan yang dipakai dalam reaksi kimia.
(B) Bahan untuk mengetes golongan darah manusia.
(C) Bahan yang digunakan untuk mengujian tes swab.
(D) Bahan yang berbentuk cairan kimia.
(E) Berupa cairan yang membahayakan kulit.\
Jawaban C
Step 1
Kata reagen yang terdapat dalam kalimat “Plasma pulih disebut dapat menjadi
reagen atau tes cepat antigen virus SARS-CoV-2 pada deteksi tes usap berbasis
immunologi”. Dalam kalimat tersebut kata reagen berarti bahan yang digunakan
untuk mengujian tes swab.
Geothermal energy is natural heat from the interior of the earth which is
converted to heat buildings and generate electricity. the idea of harnessing earth’s
internal heat is not new. As early as 1904, geothermal power was used in Italy.today,
earth’s natural internal heat is being used to generate electricity in 21 countries,
including Russia, Japan, New Zealand, Iceland, Mexico, Ethiopia, Guatemala, El Salvador,
The Philippines, and The United States. total worldwide production is approaching
9,000 mW (equivalent to nine large modern coal-burning or nuclear power plants)
double the amount in 1980. some 40 million people today receive their electricity from
geothermal energy at a cost competitive with that of other energy sources. In El
Salvador, geothermal energy is supplying 30% of the total electric energy used.
However, at the global level, geothermal energy supplies less than 0.15% of the total
energy supply.
Geothermal energy may be considered a non renewable energy source when
rates of extraction are greater than rates of natural replenishment. However,
geothermal energy has its origin in the natural heat production within earth, and only a
small fraction of the vast total resource base is being utilized today. Although most
geothermal energy production involves the tapping of high heat sources, people are also
using the low-temperature geothermal energy of groundwater in some application.
13. What is true about geothermal energy production worldwide?

A.Because it is a new idea, very few countries are developing geothermal energy
sources.
B.Only countries in the southern Hemisphere are using geothermal energy on a
largescale.
C.Until the cost of geothermal energy becomes competitive, it will not be used
globally.
D.Geothermal energy is already being used in a number of nations, but it is not
yet a major source of power.
E.Geothermal energy will soon be the biggest source of power because its already
wildly used and have competitive cost.
Pembahasan:
STEP 1
Pertanyaan ini menanyakan tentang mana pernyataan yang benar mengenai
produksi energi panas bumi di seluruh dunia.
STEP 2
Pernyataan yang benar dapat ditemukan pada kalimat “However, at the global
level, geothermal energy supplies less than 0.15% of the total (global) energy
supply.” Yang kurang lebih berarti “Namun, di tingkat global, energi panas bumi
memasok kurang dari 0,15% dari total pasokan energi (dunia).”
STEP 3
Dapat disimpulkan bahwasannya energi panas bumi sudah digunakan di
sejumlah negara, tetapi belum menjadi sumber energi utama. Sehingga jawaban
yang tepat adalah D.
14. The word “approaching” in the passage is closest in meaning to ?
A.Hardly
B.Mostly
C.Nearly
D.Briefly
E.Scarcely
Pembahasan:
STEP 1
Pertanyaan bertanya tentang persamaan kata dari approaching.
STEP 2
Approaching dapat diartikan sebagai mendekati.
STEP 3
Di pilihan jawaban yang tersedia, yakni hardly (hampir tidak, sulit), mostly
(kebanyakan, hampir seluruhnya), nearly (hampir, nyaris), briefly (sebentar),
scarcely (jarang sekali). Maka jawaban yang tepat adalah C.
15. The word “that” in the paragraph 1 refers to ?
A.Electricity
B.Cost
C.Energy
D.People
E.Power
Pembahasan:
STEP 1
Pertanyaan bertanya mengenai ditujukan pada apakah kata “that” pada paragraf
pertama.
STEP 2
Jawaban pertanyaan ini dapat ditemukan di kalimat “Some 40 million people
today receive their electricity from geothermal energy at a cost competitive with
that [the cost] of other energy sources.” Atau kurang lebih, “Sekitar 40 juta orang
saat ini menerima listrik mereka dari energi panas bumi dengan biaya yang
sebanding dengan [biaya] dari sumber energi lainnya.”
STEP 3
Dari sini sudah bisa kita simpulkan bahwa kata “that” pada bacaan ini merujuk
pada biaya yang dikeluarkan, sehingga B merupakan jawaban yang paling tepat.
16. In paragraph 2, the author states that geothermal energy is considered a non-
renewable resource because ?
A.The production of geothermal energy is a natural process.
B.Geothermal energy comes from the earth.
C.We are not using very much geothermal energy now.
D.We could use more geothermal energy than is naturally replaced.
E.We could run out of it faster than the fossil fuel.
Pembahasan:
STEP 1
Pertanyaan ini menanyakan mengenai mengapa penulis mengatakan di paragraf
kedua bahwa energi panas bumi merupakan energi tidak terbarukan.
STEP 2
Jawaban dari soal ini dapat ditemukan dalam kalimat “Geothermal energy may
be considered a nonrenewable energy source when rates of extraction are
greater than rates of natural replenishment.”atau kurang lebih maknanya
“Energi panas bumi dapat dianggap sebagai sumber energi yang tidak
terbarukan ketika tingkat ekstraksi lebih besar daripada tingkat pengisian
alami.”
STEP 3
Dari penjelasan pada kalimat tersebut dapat kita simpulkan bahwa kita bisa
menggunakan lebih banyak energi panas bumi daripada yang secara alami
diganti. Sehingga jawaban yang tepat adalah D.

Parasitism is a relationship in which one organism, known as the parasite is in or
on another organism, known as the host, from which it derives nourishment. Generally,
the parasite is much smaller than the host. Although the host is harmed by the
interaction, it is generally not killed immediately by the parasite, and some host
individuals may live a long time and be relatively little affected by their parasites. Some
parasites are much more destructive than others, however. Newly established parasite-
host relationships are likely to be more destructive than those that have a long
evolutionary history. With a long-standing interaction between the parasite and the
host, the two species generally evolve in such a way that they can accommodate one
another. It is not in the parasite’s best interest to kill its host. If it does, it must find
another. Like-wise, the host evolves defenses against the parasite, often reducing the
harm done by the parasite to a level the host can tolerate.
Parasites that live on the surface of their hosts are known as ectoparasites. Fleas,
lice, and some molds and mildews are examples of ectoparasites.Many other parasites,
such as tapeworms, malaria parasites, many kinds of bacteria, and some fungi, are
called endoparasites because they live inside the bodies of their hosts. A tapeworm lives
in the intestines of its host whereit is able to resist being digested and makes use of the
nutrients in the intestine.
17. The word “relatively” in the first paragraph is closest in meaning to ?
A.Mostly
B.Routinely
C.Adversely
D.Frequently
E.Comparatively
Pembahasan:
STEP 1
Pertanyaan diatas menanyakan persamaan kata dengan relatively.
STEP 2
Relatively secara makna dapat diartikan sebagai [secara] relatif (dalam
hubungan, perbandingan, atau proporsi terhadap sesuatu yang lain.)
STEP 3
Dari pilihan jawaban yang tersedia, yakni mostly (kebanyakan), routinely
(secara rutin), adversely (merugikan), frequently (dengan sering),
comparatively (secara perbandingan, relatif). Maka jawaban yang benar adalah
E.
18. Which of the sentences below best expresses the information in the bold
statement in the passage? The other choices change the meaning or leave out
important information.
A.A parasite is less likely to destroy the host when it attaches itself at first.
B.Parasites that have lived on a host for a long time have probably done a lot of
damage.
C.The most destructive phase for a host is when the parasite first invades it.
D.The relationship between a parasite and a host will evolve over time.
E.Parasitism relationship is not always destructive at all times.
Pembahasan:
STEP 1
Pertanyaan menanyakan tentang pernyataan mana yang paling sesuai dengan
tulisan yang dicetak tebal di bacaan.
STEP 2
Kalimat yang dicetak tebal, yakni “Newly established parasite-host relationships
are likely to be more destructive than those that have a long evolutionary
history” dapat diartikan kurang lebih menjadi “Hubungan parasit-inang yang
baru terbentuk cenderung lebih destruktif daripada hubungan yang memiliki
sejarah evolusi yang panjang”
STEP 3
Dalam kalimat tersebut dijelaskan bahwa Fase paling merusak bagi inang adalah
ketika parasit pertama kali menginvasinya, dibandingkan hubungan parasit-
inang yang punya sejarah evolusi yang lama. Jadi dapat disimpulkan jawaban
yang tepat adalah C.
19. The word “tolerate” in the paragraph 1 is used by the author to ?
A.To explain that host is defenceles.

B.To elaborate that parasites are totally vulnerable
C.To argue that parasites can also defend the host from harm.
D.To show that in some situation parasites are completely harmless
E.To explain that host can protect itself to handle parasites.
Pembahasan:
STEP 1
Pertanyaan menanyakan kenapa penulis menggunakan kata tolerate pada
pragraph pertama.
STEP 2
Kalimat yang dimaksud, yakni "...the host evolves defenses against the parasite,
often reducing the harm done by the parasite to a level the host can tolerate.",
dapat diartikan menjadi "... inang berevolusi melawan parasit, (dengan) sering
kali mengurangi kerusakan yang dilakukan oleh parasit ke tingkat yang bisa
ditoleransi inang."
STEP 3
Dapat disimpulkan dari kalimat tersebut bahwa penulis menggunakan kata
tolerate untuk menjelaskan bahwa inang dapat melindungi dirinya sendiri
untuk menangani parasit. Sehingga jawaban yang tepat adalah E.
20. According to paragraph 2, how do ectoparasites survive?
A.They live in mold and mildew on their hosts.

B.They digest food in the intestines of their hosts.
C.They live on the nutrients in their bacterial hosts.
D.They inhabit the outside parts of their hosts.
E.They live in the host’s body and absorb nutrient.
Pembahasan:
STEP 1
Pertanyaan ini bertanya tentang bagainmana cara ectoparasit bertahan hidup
sesuai dengan paragraf kedua.
STEP 2
Dijelaskan dalam kalimat pertama paragraf 2 bahwa “Parasites that live on the
surface of their hosts are known as ectoparasites.” Atau kurang lebih “Parasit
yang hidup di permukaan inang mereka dikenal sebagai ectoparasit.”
STEP 3
Dari penjelasan tersebut dapat dipahami bahwasannya ektoparasit bertahan
hidup dengan cara tinggal/hidup di bagian luar permukaan inangnya. Jadi
jawaban yang paling tepat adalah D.
PENGETAHUAN KUANTITATIF
1. Jika |𝑎| ≠ 1, apakah bilangan bulat 𝑎 genap?

1. 𝑎 tidak positif
2. 2𝑎 > 7
cukup.
pertanyaan.

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah pernyataan yang manakah yang dapat
menjawab pertanyaan.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai bilangan bulat.
STEP 3
Dari konsep di atas maka kita harus menentukan pernyataan manakah yang
dapat menjawab apakah 𝑎 adalah bilangan bulat genap.
Pernyataan (1)
𝑎 tidak positif, maka berarti 𝑎adalah bilangan bulat negatif, 𝑎 < 0
Dari pernyataan (1) tidak dapat diperoleh nilail 𝑎
Pernyataan (2)
2𝑎 > 7
7
𝑎>
2
𝑎 > 3,5
𝑑𝑎𝑟𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑛𝑦𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛 2 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑎 𝑎𝑑𝑎𝑙𝑎ℎ 𝑙𝑒𝑏𝑖ℎ 𝑑𝑎𝑟𝑖 3,5 𝑏𝑖𝑠𝑎 𝑠𝑎𝑗𝑎 3.6 , 3.7 , 𝑎𝑡𝑎𝑢 4,5,6,7
𝑑𝑠𝑡 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑑𝑎𝑟𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑛𝑦𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛 2 𝑖𝑛𝑖 𝑚𝑎𝑠𝑖ℎ 𝑏𝑒𝑙𝑢𝑚 𝑏𝑖𝑠𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑔𝑒𝑡𝑎ℎ𝑢𝑖 𝑎𝑝𝑎𝑘𝑎ℎ 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖
𝑑𝑎𝑟𝑖 𝑎 𝑎𝑑𝑎𝑙𝑎ℎ 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡 𝑔𝑒𝑛𝑎𝑝 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑏𝑢𝑘𝑎𝑛, 𝑗𝑎𝑑𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑛𝑦𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛 2 𝑆𝐴𝐽𝐴
𝑏𝑒𝑙𝑢𝑚 𝑐𝑢𝑘𝑢𝑝
STEP 4
𝑔𝑎𝑏𝑢𝑛𝑔𝑘𝑎𝑛 𝑑𝑢𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑛𝑦𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛 1 𝑑𝑎𝑛 2 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑚𝑎𝑠𝑖ℎ 𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡 𝑚𝑒𝑛𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏
𝑝𝑒𝑟𝑛𝑦𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛, 𝑝𝑒𝑟𝑛𝑦𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛 1 𝑚𝑒𝑛𝑦𝑒𝑏𝑢𝑡𝑘𝑎𝑛 𝑦𝑎𝑘𝑛𝑖 𝑎 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑓, 𝑛𝑎𝑚𝑢𝑛 𝑝𝑒𝑟𝑛𝑦𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛
2 𝑚𝑒𝑛𝑦𝑒𝑏𝑢𝑡𝑘𝑎𝑛 𝑎 > 3.5 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑓 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑑𝑖𝑎𝑔𝑏𝑢𝑛𝑔𝑘𝑎𝑛 𝑡𝑖𝑑𝑎𝑘 𝑎𝑑𝑎 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖
𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑡𝑒𝑟𝑝𝑒𝑛𝑢ℎ𝑖 𝑑𝑎𝑟𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑛𝑦𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛 1 𝑑𝑎𝑛 2 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑗𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑚𝑎𝑠𝑖ℎ 𝑏𝑒𝑙𝑢𝑚 𝑏𝑖𝑠𝑎
𝑚𝑒𝑛𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑎𝑛𝑦𝑎𝑎𝑛 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛𝑛𝑦𝑎 𝑎𝑑𝑎𝑙𝑎ℎ (𝐸)
2. Jika 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20. Berapakah 𝑏?

1. (𝑥 − 6) adalah salah satu faktor dari 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20
2. (−3) merupakan salah satu akar dari 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20
cukup.
pertanyaan.

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah pernyataan manakah yang dapat
menjawab nilai dari b.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai persamaan kuadrat.
STEP 3
Dari konsep di atas maka kita harus menentukan pernyataan mana yang dapat
menjawab nilai b dari x 2 + bx + 2 = 20
Pernyataan (1)
(𝑥 − 6) adalah salah satu faktor dari 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20
Dari pernyataan tersebut dapat mensubstitusikan x = 6 ke dalam persamaan
𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20
𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20
(6)2 + 6𝑏 + 2 = 20
6𝑏 = −18
𝑏 = −3
Dari pernyataan (1) ternyata diperoleh nilai dari b, tanpa harus melihat hasil
dari pernyataan (2).
Pernyataan (2)
(−3) merupakan salah satu akar dari 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20
Karena −3 merupakan salah satu akar, maka bisa langsung disubstitusi ke dalam
persamaan
𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20
(−3)2 − 3𝑏 + 2 = 20
−3𝑏 = 9
𝑏 = −3
Dari pernyataan (2) ternyata dapat diperoleh juga nilai dari b tanpa harus
melihat hasil dar pernyataan (1)
STEP 4
Jadi, nilai b dapat diperoleh dari pernyataan (1) SAJA atau dari pernyataan (2)
SAJA. Sehingga, pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, dan (2)
SAJA cukup. (D)
3. Berapakah 0,05 dari k?

1. 0,00016 adalah 0,02 dari k
2. 0,01 dari k adalah 0,00008
cukup.
pertanyaan.

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah pernyataan yang manakah yang dapat
menjawab pertanyaan
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai pecahan desimal.
STEP 3
Dari konsep di atas maka kita harus menentukan pernyataan manakah yang
dapat menjawab nilai 0,05 dari 𝑘
Pernyataan (1)
0,00016 adalah 0,02 dari 𝑘
0,02𝑘 = 0,00016
𝑘 = 0,008
Dari pernyataan (1) dapat diperoleh nilail 𝑘, tanpa harus melihat pernyataan (2).
Pernyataan (2)
0,01 dari 𝑘 adalah 0,00008
0,01𝑘 = 0,00008
𝑘 = 0,008
Dari pernyataan (2) dapat diperoleh juga nilai 𝑘, tanpa harus melihat pernyataan
(1)
STEP 4
Jadi, nilai 0,05 𝑑𝑎𝑟𝑖 𝑘 dapat diperoleh dari pernyataan (1) SAJA atau dari
pernyataan (2) SAJA. Sehingga, pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab
pernyataan, dan (2) SAJA cukup. (D)
4. Jika 𝑐 = 10𝑎 + 7 , bilangan manakah yang merupakan pembagi dari 𝑐?

(A) 5
(B) 10
(C) 15
(D)17
(E) 20
STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah bilangan manakah yang merupakan
pembagi dari 𝑐 apabila diketahui 𝑐 = 10𝑎 + 7
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai bilangan bulat dan
pembagian
STEP 3
Dari konsep di atas maka langkah pertama yang harus kita lihat adalah dalam
soal tersebut terdapat angka 10 dan angka 7. Angka 10 dapat dibagi dengan 5,
sedangkan angka 7 tidak dapat dibagi dengan angka 5, maka singkirkan opsi
A,B,C dan E.
Coba untuk substitusi nilai 𝑎 = 1, maka diperoleh
c = 10a + 7
c = 10(1) + 7
c = 17
Sehingga didapatkan bahwa bilangan yang merupakan pembagi dari C adalah 17,
yaitu opsi D.
STEP 4
Jadi, bilangan yang merupakan pembagi dari c adalah 17 (D).
5. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang sisi 16 cm. Titik P adalah perpotongan
diagonal bidang ABCD. Berapakah jarak titik P ke titik G?
(A) 16√6 cm
(B) 8√3 cm
(C) 12√3 cm
(D) 8√6 cm
(E) 8√2 cm

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah jarak titik P ke titik G.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai dimensi tiga. Mencari
panjang diagonal sisi lalu akan didapatkan jarak titik P ke titik G dengan
menggunakan phytagoras.
STEP 3
Dari konsep di atas maka kita harus mencari panjang diagonal sisi kubus bagian
bawah terlebih dahulu. Diketahui bahwa sisi kubus adalah 16cm, sehingga
panjang diagonal sisi AC adalah 16 √2, maka panjang AP dan PC adalah 8 √2 cm
Selanjutnya, dari titik P, titik C dan titik G akan terbentuk segitiga siku-siku,
sehingga jarak titik P ke titik G dapat dicari dengan menggunakan Phytagoras.
PG = √𝑃𝐶 2 + 𝐺𝐶 2
= √((8√2)2 + 162
= √384
= 8 √6 cm
STEP 4
Jadi, jarak titik P ke titik G adalah 8 √6 cm (D)
6. Persamaan kuadrat 3𝑥 2 − 18𝑥 − 12 memiliki akar-akar (𝑥1 ) dan (𝑥2 ). Nilai dari
𝑥 𝑥
(𝑥2 + 𝑥1) adalah...
1 2
(A) 0
(B) -6
(C) -11
(D) 11
(E) 8
STEP 1
𝑥 𝑥
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah berapa nilai dari (𝑥2 + 𝑥1).
1 2
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai persamaan kuadrat.
STEP 3
Dari konsep di atas maka kita harus mencari nilai 𝑥1 . 𝑥2 dan 𝑥1 + 𝑥2 untuk
𝑥 𝑥
disubstitusikan agar memperoleh (𝑥2 + 𝑥1 ).
1 2
𝑐 𝑏
Telah diketahui bahwa 𝑥1 . 𝑥2 = 𝑎 dan 𝑥1 + 𝑥2 = − 𝑎
Sehingga,
𝑐 −12
𝑥1 . 𝑥2 = = = −4
𝑎 3
𝑏 18
𝑥1 + 𝑥2 = − = =6
𝑎 3
𝑥2 𝑥1 𝑥2 2 𝑥1 2 (𝑥1 +𝑥2 )2 − 2𝑥1 𝑥2
+ = =
𝑥1 𝑥2 𝑥1 𝑥2 𝑥1 𝑥2
2
6 − 2(−4)
=
−4
= −11
STEP 4
𝑥 𝑥
Jadi, nilai dari 𝑥2 + 𝑥1 adalah -11 (C)
1 2
7. Fira ingin membuat kata sandi untuk handphonenya yang terdiri dari 4 digit
angka, dimana setiap digitnya bukan merupakan bilangan prima ganjil. Berapa
macam sandi berbeda yang dapat dibuat oleh Fira?
(A) 6
(B) 120
(C) 840
(D)2401
(E) 604.800

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah berapa macam sandi berbeda yang
dapat dibuat oleh Fira apabila sandi tersebut terdiri dari 4 digit dan setiap
digitnya bukan merupakan bilangan ganjil.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai peluang.
STEP 3
Dari konsep di atas maka kita harus mencari banyak digit yang dapat disusun.
Telah diketahui bahwa sandi terdiri dari 4 digit.
Dimana setiap digitnya bukan bilangan prima ganjil.
Bilangan prima antara 1-10 terdiri dari bilangan 2,3,5 dan 7.
Dari bilangan prima tersebut yang merupakan bilangan prima ganjil adalah
bilangan 3,5 dan 7.
Akan diisi satu per satu untuk 4 digit _ _ _ _

Dimana digit pertama terdiri dari 7 bilangan yang mungkin yaitu 0,1,2,4,6,8,9.
Mengapa angka 3,5,7 tidak ikut? Karena angka 3,5,7 merupakan bilangan prima
ganjil.
Sedangkan untuk digit kedua, ketiga, keempat juga terdiri dari 7 bilangan yang
mungkin,
Sehingga banyak sandi yang teridri dari 4 digit tersebut adalah 7 × 7 × 7 × 7 =
2401.
STEP 4
Jadi, macam sandi berbeda yang dapat dibuat oleh Fira adalah 2401 (D).
8. Irfan dapat memotong 1 balok kayu dalam waktu 10 menit. Setiap hari ia bekerja
selama 9 jam, termasuk 60 menit istirahat. Jika suatu hari ia mendapat pesanan
sebanyak 600 balok kayu, berapa hari waktu minimal yang Irfan perlukan untuk
menyelesaikan pesanan itu?
(A) 11 hari
(B) 12 hari
(C) 13 hari
(D)14 hari
(E) 15 hari

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah berapa waktu minimal yang Irfan
perlukan untuk menyelesaikan pesanan sebanyak 600 balok kayu apabila ia bisa
menyelesaikan 1 balok kayu dalam waktu 10 menit dan bekerja selama 9 jam
termasuk 60 menit istirahat.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai perbandingan.
STEP 3
Dari konsep di atas maka kita harus mencari terlebih dahulu berapa balok kayu
yang dapat dipotong Irfan dalam waktu satu hari. Ia bekerja 9 jam, termasuk 60
menit waktu istirahat, maka jam kerja Irfan yang sebenarnya adalah 8 jam.
8 jam = 480 menit

Karena dalam 10 menit Irfan berhasil memotong 1 balok kayu, maka dalam satu
480
hari Irfan berhasil memotong 10 = 48 balok kayu.
Yang harus diselesaikan Irfan adalah 600 balok kayu, sehingga
600: 48 = 12,5 ≈ 13 hari.
Dengan demikian Irfan dapat menyelesaikan pesanan sebanyak 600 balok kayu
dalam waktu 13 hari.
STEP 4
Jadi, macam waktu minimal yang Irfan perlukan untuk menyelesaikan pesanan
adalah 13 hari (C)
9. If s ≤ 8 and t = 7, then...
(A) 7s − 6t ≥ 30
(B) 7s − 6t ≤ 5
(C) 7s − 6t ≤ 10
(D)7s − 6t ≥ 10
(E) 7s − 6t ≤ 30

STEP 1
Dari soal diatas yang ditanyakan pernyataan yang benar apabila diketahui nilai
s ≤ 8 dan nilai t = 7.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai “bilangan bulat”.
STEP 3
Dari konsep soal di atas kita akan mencari kebenaran dari setiap opsi yang ada
• Opsi A
Karena nilai s adalah s ≤ 8, maka bilangan s antara lain yaitu
1,2,3,4,5,6,7,8. Akan diambil nilai s = 8 untuk opsi ini.
7s − 6s ≥ 30
7(8) − 6(7) ≥ 30
56 − 42 ≥ 30
14 ≥ 30
Apabila diambil nilai 𝑠 = 1,2,3,4,5,6,7 maka akan menghasilkan nilai yang
kurang dari 30, dengan demikian pernyataan tersebut salah, sehingga A
bukan jawaban yang benar.
• Opsi B
Akan diambil nilai 𝑠 = 1,2,3,4,5,6, misalkan s adalah 1, maka
7s − 6t ≤ 5
7(1) − 6(7) ≤ 5
7 − 42 ≤ 5
−35 ≤ 5
Pernyataan tersebut akan bernilai benar untuk s = 1,2,3,4,5,6, namun
akan bernilai salah untuk s = 7, 8.
Mari kita coba dengan s = 8
7s − 6t ≤ 5
7(8) − 6(7) ≤ 5
56 − 42 ≤ 5
14 ≤ 5
Dengan demikian opsi B bukan jawaban yang benar.
• Opsi C
Sama seperti opsi B, namun pada opsi C akan diambil nilai s =
1,2,3,4,5,6,7 misalkan s adalah 1, maka
7s − 6t ≤ 10
7(1) − 6(7) ≤ 10
7 − 42 ≤ 10
−35 ≤ 10
Pernyataan tersebut bernilai benar, dan akan bernilai benar juga untuk
s = 2,3,4,5,6,7, namun akan bernilai salah untuk s = 8.
7s − 6t ≤ 10
7(8) − 6(7) ≤ 10
56 − 42 ≤ 10
14 ≤ 10
Dengan demikian opsi C bukan jawaban yang benar.
• Opsi D
Akan diambil nilai s = 1,2,3,4,5,6,7, misalkan s = 7, maka
7s − 6t ≥ 10
7(7) − 6(7) ≥ 10
49 − 42 ≥ 10
7 ≥ 10
Pernyataan tersebut bernilai salah, dan akan bernilai salah juga untuk s =
2,3,4,5,6,7, namun akan bernilai benar untuk s = 8.
7s − 6t ≥ 10
7(8) − 6(7) ≥ 10
56 − 42 ≥ 10
14 ≥ 10
Dengan demikian opsi D bukan jawaban yang benar.
• Opsi E
Akan diambil nilai s = 1,2,3,4,5,6,7,8, misalkan s = 7, maka
7s − 6t ≤ 30
7(7) − 6(7) ≤ 30
49 − 42 ≤ 30
7 ≤ 30
Pernyataan tersebut bernilai benar, dan akan bernilai benar juga untuk
s = 1,2,3,4,5,6,8.
Dengan demikian opsi E adalah jawaban yang benar.
STEP 4
Jadi, pernyataan yang benar adalah 7s − 6t ≤ 30 (E)
10. If 𝑌 = √√√(2)10 × (2)6 × (2)8 , then the value of 𝑌 + 8 is...
(A) 56
(B) 64
(C) 13
(D) 16
(E) 32

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah nilai 𝑌 + 8 apabila diketahui 𝑌 =
√√√(2)10 × (2)6 × (2)8
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai perpangkatan. Kita
buka satu persatu pangkatnya sehingga nanti akan didapat nilai 𝑌.
STEP 3
Dari konsep di atas maka kita harus menemukan nilai Q terlebih dahulu.
𝑌 = √√√(2)10 × (2)6 × (2)8

1 1 1
= (((210 )(26 )(28 ))2 )2 )2
1 1 1
= (((224 ))2 )2 )2
= 23
=8
Diperoleh 𝑌 = 8
Sehingga 𝑌 + 8 = 8 + 8 = 16
STEP 4
Jadi, nilai 𝑌 + 8 adalah 16 (D)
11. The operation ʘ on the set of integers is determined by the rules 𝑥 ʘ 𝑦 = 𝑥 3 −

𝑦. The value of 3 ʘ (3 ʘ 4) is..
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D)6
(E) 7

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah nilai dari 3 ʘ (3 ʘ 4).
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai himpunan bilangan
bulat.
STEP 3
Dari konsep soal diatas langkah pertama yang harus diselesaikan terlebih dahulu
adalah yang ada di dalam kurung, (3 ʘ 4). Karena 𝑥 ʘ 𝑦 = 𝑥 3 − 𝑦, maka
3 ʘ 4 = 33 − 4 = 27 − 4 = 23
Telah diperoleh hasil 3 ʘ 4 = 5, selanjutnya adalah mengerjakan 3 ʘ (3 ʘ 4)
3 ʘ (3 ʘ 4) = 3 ʘ 23
= 33 − 5
= 27 − 23
=4
STEP 4
Jadi, nilai 3 ʘ (3 ʘ 4) = 4. (B)
1 1
12. If 𝑎 = 25, 𝑏 = 27, 𝑐 = 20. Then the value of √(𝑎−2 . 𝑏 3 . 𝑐)2 is...
(A) 1
(B) 4
(C) 8
(D) 12
(E) 16

STEP 1
1 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah nilai dari √(𝑎−2 . 𝑏 3 . 𝑐)2 apabila
diketahui nilai 𝑎, 𝑏, 𝑐.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai bilangan pangkat.
STEP 3
1 1
Dari konsep soal diatas kita akan mencari nilai dari √(𝑎−2 . 𝑏 3 . 𝑐)2
Substitusi 𝑎, 𝑏, 𝑐 ke dalam akar :
1 1 1 1
√(25−2 . 273 . 20)2 = √((52 )−2 . (33 )3 . 20)2
1 1 1
= (((52 )−2 . (33 )3 . 20)2 )2
1 1
= ((52 )−2 . (33 )3 . 20)
= (5)−1 . (3). (20)
= 12
STEP 4
1 1
Jadi, nilai dari √(𝑎−2 . 𝑏 3 . 𝑐)2 jika diketahui 𝑎 = 25, 𝑏 = 27, 𝑐 = 20 adalah 12 (D)
13. These are two congruent circles intersect each other in a large circle as shown
below
If the diameter of the small circle is 4 cm, then the area of shaded area is...
(A) 2𝜋 𝑐𝑚2
(B) 4 𝜋 𝑐𝑚2
(C) 8 𝜋 𝑐𝑚2
(D) 16 𝜋 𝑐𝑚2
(E) 18 𝜋 𝑐𝑚2

STEP 1
Dari soal diatas yang ditanyakan adalah luas daerah yang diarsir, dimana bangun
diatas merupakan gabungan antara 2 lingkaran kongruen yang berada di dalam
1 lingkaran besar.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai “Luas bangun datar”.
Perhatikan gambar! Untuk mencari luas daerah tersebut maka diperlukan luas
lingkaran besar dan luas 2 lingkaran kecil yang saling kongruen tersebut.
STEP 3
Dari konsep soal di atas kita akan mencari Luas bangun pertama dulu yaitu Luas
lingkaran besar.
𝐿( 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟) = 𝜋𝑟 2
= 𝜋42
= 16𝜋 𝑐𝑚2
Selanjutnya yaitu mencari luas 2 lingkaran kecil
𝐿( 2 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙) = 2 𝜋𝑟 2
= 2𝜋22
= 8𝜋 𝑐𝑚2
Sehingga diperoleh Luas daerah yang diarsir, yaitu

𝐿 𝑑𝑎𝑒𝑟𝑎ℎ 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑎𝑟𝑠𝑖𝑟 = 𝐿(𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟) − 𝐿(2 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙)
= 16𝜋 𝑐𝑚2 − 8𝜋 𝑐𝑚2
= 8𝜋 𝑐𝑚2
STEP 4
Jadi, luas daerah diarsir tersebut adalah 8𝜋 𝑐𝑚2 (C)
14. A class consists of 45 students. Each student chooses 2 types of subjects they like.
There are 27 students who are interested in mathematics and 26 students who
interested in Science, and there are 5 students who don’t like both. The question
is how many student who like Science?
(A) 12
(B) 13
(C) 14
(D)15
(E) 16
STEP 1
Dari soal diatas yang ditanyakan adalah berapa banyak siswa yang menyukai
pelajaran IPA saja.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai himpunan.
STEP 3
Dari konsep soal di atas langkah pertama yang dicari adalah jumlah dari siswa
yang menyukai kedua pelajaran tersebut, dengan cara :
𝑛(𝐴˄𝐵) = (𝑛(𝐴) + 𝑛(𝐵)) − (𝑛(𝑆) − 𝑛(𝑋)})
𝑛(𝐴˄𝐵) = (27 + 26) − (45 − 5)
𝑛(𝐴˄𝐵) = 13
Keterangan :
𝐴 = Siswa yang menyukai matematika
𝐵 = Siswa yang menyukai IPA
𝑆 = Jumlah seluruh siswa
𝑋 = Siswa yang tidak meyukai keduanya.
Setelah diketahui jumlah siswa yang menyukai kedua pelajaran tersebut,
selanjutnya akan dicari siswa yang menyukai matematika dan IPA.
Siswa yang menyukai matematika saja = 27-13 = 14
Siswa yang menyukai IPA saja = 26-13 = 13
STEP 4
Jadi, banyak siswa yang menyukai pelajaran IPA saja adalah 13 (B)
15. 𝑥 − 𝑦 = 𝑎
𝑥+𝑦 =𝑏
(1) 𝑎 = 1, 𝑏 = 3
(2) 𝑎 = 3, 𝑏 = 5
(3) 𝑎 = 4, 𝑏 = 7
If we want the value of 𝑥 and 𝑦 are integers, which one of the following statement
is true?
(A) (1) dan (2) SAJA yang benar.
(B) (1) dan (3) SAJA yang benar
(C) (2) dan (3) SAJA yang benar
(D)HANYA (3) SAJA yang benar
(E) SEMUA pilihan benar

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan pernyataan yang benar agar diperoleh nilai
𝑥 dan 𝑦 yang merupakan bilangan bulat.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai aljabar.
STEP 3
Dari konsep di atas maka langkah pertama yang dilakukan adalah menjumlahkan
kedua persamaan tersebut.
𝑥−𝑦 =𝑎
𝑥+𝑦 =𝑏
--------------- +
2𝑥 = 𝑎 + 𝑏
𝑎+𝑏
Sehingga diperoleh 𝑥 = 2 .
Susbtitusikan ke persamaan kedua
𝑥+𝑦 =𝑏
𝑎+𝑏
+𝑦 =𝑏
2
𝑎 + 𝑏 2𝑦
+ =𝑏
2 2
𝑎 + 𝑏 + 2𝑦 = 2𝑏
2𝑦 = 𝑏 − 𝑎
𝑏−𝑎
𝑦=
2
𝑎+𝑏 𝑏−𝑎
Karena sudah diperoleh 𝑥 = dan 𝑦 = , maka
2 2
• (1) 𝑎 = 1, 𝑏 = 3
𝑎+𝑏 1+3
𝑥= = =2
2 2
𝑏−𝑎 3−1
𝑦= = =1
2 2
(PERNYATAAN BENAR)
• (2)𝑎 = 3, 𝑏 = 5
𝑎+𝑏 3+5
𝑥= = =4
2 2
𝑏−𝑎 5−3
𝑦= = =1
2 2
(PERNYATAAN BENAR)
• (3) 𝑎 = 4, 𝑏 = 7
𝑎 + 𝑏 4 + 7 11
𝑥= = =
2 2 2
𝑏−𝑎 7−4 3
𝑦= = =
2 2 2
(PERNYATAAN SALAH)
STEP 4
Jadi, pernyataan sehingga penyelesaian 𝑥 dan 𝑦 merupakan bilangan bulat
adalah (1) dan (2) SAJA yang benar (A)
2 𝑥
16. 5 < 15
Which one of the following statement is true based on the information?
P Q
Nilai terkecil untuk 𝑥 4
(A) P > Q
(B) Q > P
(C) P = Q
(D)Informsi yang diberikan tidak cukup

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah pernyataan mana yang benar bila
diberikan info seperti tersebut.
STEP 2
STEP 3
Dari konsep di atas maka yang dikerjakan terlebih dahulu adalah pernyataan P.
2 𝑥
<
5 15
30 < 5𝑥
6<𝑥
Karena 𝑥 > 6, maka nilai terkecil untuk 𝑥 adalah 7, sehingga P = 7.
Dengan demikian maka 7 > 4 sehingga P > Q.
STEP 4
Jadi, pernyataan yang benar adalah P > Q (A)
17. If 2𝑥𝑦 − 6𝑦 = 8, then 3𝑥𝑦 − 9𝑦 + 7 is...

(A) 13
(B) 15
(C) 17
(D)19
(E) 21

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah berapa nilai dari 3𝑥𝑦 − 9𝑦 + 7 jika
diketahui 2𝑥𝑦 − 6𝑦 = 8.
STEP 2
STEP 3
Dari konsep di atas maka langkah pertama yang dilakukan adalah mengerjakan
2𝑥𝑦 − 6𝑦 = 8 terlebih dahulu.
2𝑥𝑦 − 6𝑦 = 8
Kedua ruas dibagi dengan 2, sehingga menjadi
𝑥𝑦 − 3𝑦 = 4
𝑦(𝑥 − 3𝑦) = 4
4
(𝑥 − 3𝑦) =
𝑦
Selanjutnya akan dicari nilai dari 3𝑥𝑦 − 9𝑦 + 7

3𝑥𝑦 − 9𝑦 + 7 = 3𝑦(𝑥 − 3) + 7
4
Substitusi (𝑥 − 3𝑦) = 𝑦 ke dalam persamaan tersebut, seingga menjadi
3𝑥𝑦 − 9𝑦 + 7 = 3𝑦(𝑥 − 3) + 7
4
= 3𝑦 ( ) + 7
𝑦
= 3(4) + 7
= 12 + 7
= 19
STEP 4
Jadi, nilai dari 3𝑥𝑦 − 9𝑦 + 7 adalah 19 (D)
18. Based on this number list, 9,11,15,15,16,17,18,18,19,19,20,20,20 .

If 𝑎 is mode, 𝑏 is median, and 𝑐 is mean, which one of the following statement is
true?
(A) 𝑎 < 𝑏 < 𝑐
(B) 𝑎 = 𝑏 = 𝑐
(C) 𝑐 > 𝑎 > 𝑏
(D)𝑎 > 𝑏 > 𝑐
(E) 𝑐 > 𝑎 > 𝑏

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah pernyataan mana yang benar apabila 𝑎
adalah modus, 𝑏 adalah median, dan 𝑐 adalah rata-rata berdasarkan daftar angka
tersebut.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai statistik.
STEP 3
Dari konsep di atas maka langkah yang harus dilakukan adalah mencari nilai
𝑎, b, dan c.
• Nilai 𝑎
𝑎 adalah modus, dimana modus adalah nilai yang paling sering muncul.
Dari daftar angka yang disebutkan bisa dilihat bahwa angka yang sering
muncul adalah angka 20 yaitu sebanyak 3 kali. Jadi modusnya adalah 20,
sehingga 𝑎 = 20.
• Nilai 𝑏
𝑏 adalah median, dimana median adalah nilai tengah. Karena jumlah
angka dalam daftar adalah sebanyak 13, maka untuk mencari median bisa
𝑛 13
dilakukan dengan cara 2 = 2 = 6,5 ≈ 7. Sehingga median terdapat pada
angka urutan ke 7, dimana angka urutan ke 7 adalah angka 18. Sehingga
𝑏 = 18.
• Nilai 𝑐
𝑐 adalah rata-rata, dimana cara untuk mencari rata-rata bisa dilakukan
9+11+15+15+16+17+18+18+19+19+20+20+20
dengan = 16,69.
13
Sehingga nilai 𝑐 adalah 16,69.
Dari nila 𝑎, 𝑏, 𝑐 yang telah dicari, dapat disimpulkan bahwa 20 > 18 > 16,69 atau
𝑎 > 𝑏 > 𝑐.
STEP 4
Jadi, pernyataan yang benar adalah 𝑎 > 𝑏 > 𝑐 (D)
19. If mean of 3,4,5, 𝑥, 𝑦 is 6, then mean of 6,7,8,9, 𝑥, 𝑦 is...

(A) 5.0
(B) 6.5
(C) 7.0
(D)7.5
(E) 8.0

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah rata-rata dari 6,7,8,9, 𝑥, 𝑦 apabila
diketahui bahwa rata-rata dari 3,4,5, 𝑥, 𝑦 adalah 6.
STEP 2
Untuk memahami soal di atas diperlukan konsep mengenai statistik.
STEP 3
Dari konsep di atas maka langkah yang harus dilakukan adalah mencari nilai
𝑥, 𝑦 terlebih dahulu agar bisa menghitung nilai rata-rata 6,7,8,9, 𝑥, 𝑦.
Rata-rata 3,4,5, 𝑥, 𝑦
3+4+5+𝑥+𝑦
=6
5
12 + 𝑥 + 𝑦
=6
5
12 + 𝑥 + 𝑦 = 6(5)
12 + 𝑥 + 𝑦 = 30
𝑥 + 𝑦 = 18
Karena sudah didapat nilai 𝑥 + 𝑦 = 18, maka dapat digunakan untuk mencari
nilai rata-rata dari 6,7,8,9, 𝑥, 𝑦.
6 + 7 + 8 + 9 + 𝑥 + 𝑦 30 + 𝑥 + 𝑦
=
6 6
30 + 18
=
6
48
=
6
=8
STEP 4
Jadi, nilai rata-rata dari 6,7,8,9, 𝑥, 𝑦 adalah 8.0 (E)
20. (𝑎2 − 𝑏 2 ) = 30
(𝑎 − 𝑏) = 5
If 𝑝 is (𝑎 + 𝑏) and 𝑞 is 10, which one of the following statement is true?
(A) 𝑝 > 𝑞
(B) 𝑞 > 𝑝
(C) 𝑝 = 𝑞
(D)𝑝 ≤ 𝑞
(E) 𝑞 ≤ 𝑝

STEP 1
Dari soal di atas yang ditanyakan adalah pernyataan manakah yang benar dari
pertanyaan tersebut.
STEP 2
STEP 3
Dari konsep di atas maka langkah yang harus dilakukan adalah mencari
hubungan antara nilai (𝑎 + 𝑏) dengan 10.
Untuk nila (𝑎 + 𝑏) dapat dicari dengan menggunakan persamaan yang ada pada
soal.
Dari soal diketahui bahwa
(𝑎2 − 𝑏 2 ) = 30
(𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) = 30
(𝑎 + 𝑏)(5) = 30
(𝑎 + 𝑏) = 6
Diperoleh hasil bahwa (𝑎 + 𝑏) adalah 6, sehingga 6<10, maka dapat disimpulkan

bahwa 𝑝 < 𝑞 atau 𝑞 > 𝑝.
STEP 4
Jadi, pernyataan yang tepat untuk soal diatas adalah 𝑞 > 𝑝 (B).

Soal Dan Pembahasan Ambis #7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Dan Pembahasan Ambis #7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMBAHASAN

Pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan inklusif merupakan prasyarat untuk

LAJU PERTUMBUHAN PDB PERKAPITA (PERSEN)

1. Berdasarkan paragraf 1, manakah dibawah ini pernyataan yang benar ?

2. Berdasarkan paragraf 1, jika pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan tidak

4. Berdasarkan paragraf 2, manakah pernyataan dibawah ini yang PALING

7. Berdasarkan gambar 1, manakah simpulan yang PALING MUNGKIN benar ?

Gambar 2 : pemerintah menetapkan 122 daerah/kabupaten tertinggal tahun 2015-2019

8. Berdasarkan paragraf 1, manakah pernyataan yang BENAR ?

10. Berdasarkan paragraf 2, manakah pernyataan di bawah ini yang PALING

11. Berdasarkan paragraf 2, manakah di bawah ini simpulan yang PALING

13. Berdasarkan gambar 2, daerah manakah yang terdapat 33 daerah tertinggal ?

16. √√√ 313 . (32 )6 . 37 = ⋯

17. Diketahui 2𝑎2 + 6𝑏 + 2𝑐 = 2, 𝑎2 + 𝑐 = 2. Berapakah nilai b?

1. Judul yang tepat untuk melengkapi tulisan diatas adalah . . . .

6. Kata berimbuhan yang salah digunakan pada paragraf tersebut adalah . .

9. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat nomor 3 adalah ...

12. Kata berimbuhan yang salah pada paragraf tersebut adalah . . .

13. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI

14. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI

15. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI

17. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI

18. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI

19. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI

20. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI

2. Arti nikmat nian yang dimaksud dalam teks diatas adalah . . .

4. Istilah strata yang terdapat dalam teks tersebut berarti . . .

Teks berikut ini digunakan untuk menjawab soal 5 sampai dengan 8.

6. Istilah eksklusif dalam teks tersebut berarti . . .

7. Berdasarkan teks tersebut, yang dimaksud cashback adalah . . .

8. Dalam paragraf diatas, kata elektronik berarti . . .

9. Kata antibodi dalam paragraf pertama teks tersebut dapat berarti . . .

10. Berdasarkan teks tersebut, definisi kata biokimia adalah

12. Arti istilah reagen dalam teks tersebut adalah . . .

The following passage is used for question 13-16

13. What is true about geothermal energy production worldwide?

14. The word “approaching” in the passage is closest in meaning to ?

15. The word “that” in the paragraph 1 refers to ?

A.The production of geothermal energy is a natural process.

The following passage is used for question 17-20

17. The word “relatively” in the first paragraph is closest in meaning to ?

19. The word “tolerate” in the paragraph 1 is used by the author to ?

A.To explain that host is defenceles.

20. According to paragraph 2, how do ectoparasites survive?

A.They live in mold and mildew on their hosts.

2. Jika 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2 = 20. Berapakah 𝑏?

3. Berapakah 0,05 dari k?

5. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang sisi 16 cm. Titik P adalah perpotongan

10. If 𝑌 = √√√(2)10 × (2)6 × (2)8 , then the value of 𝑌 + 8 is...

11. The operation ʘ on the set of integers is determined by the rules 𝑥 ʘ 𝑦 = 𝑥 3 −

17. If 2𝑥𝑦 − 6𝑦 = 8, then 3𝑥𝑦 − 9𝑦 + 7 is...

18. Based on this number list, 9,11,15,15,16,17,18,18,19,19,20,20,20 .

19. If mean of 3,4,5, 𝑥, 𝑦 is 6, then mean of 6,7,8,9, 𝑥, 𝑦 is...

Pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan dan inklusif merupakan prasyarat untuk

LAJU PERTUMBUHAN PDB PERKAPITA (PERSEN)

1. Berdasarkan paragraf 1, manakah dibawah ini pernyataan yang benar ?

2. Berdasarkan paragraf 1, jika pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan tidak

4. Berdasarkan paragraf 2, manakah pernyataan dibawah ini yang PALING

Gambar 2 : pemerintah menetapkan 122 daerah/kabupaten tertinggal tahun 2015-2019

8. Berdasarkan paragraf 1, manakah pernyataan yang BENAR ?

9. Berdasarkan paragraf 1, jika suatu daerah/ kabupaten yang wilayah serta

10. Berdasarkan paragraf 2, manakah pernyataan di bawah ini yang PALING

11. Berdasarkan paragraf 2, manakah di bawah ini simpulan yang PALING