| = =&)_ Falter yang mew pong aruhi i terkembangan peerta dédik 4, Faktor Jasmantale 9. Faktor Psiketogrs __ dan Kesiapan — 3. Faktor keuarga - 4. Faktor sekotah S: Taktor _mosyacakat ch antaranye t Faktor kesehatan dan acat fivuh) i Antetegensié » Perhatian, minat, bakat motif . Kematangan, _ Selatan fra her kembangan peserta didik d pmgarubhi Juss t faktor genetik 2, Kecukupan Qa 4 3 Pola a sah Stim s b- Ungturgan dan tenpat taggal Grak- Bendor lompuy, © (5/43 i Ue ‘Ules Humaire +Nama + Ulfa Huma: co Num = &5 1037347 Mata Kutiah = Reckembangan Pececta Didik Dowrliftapetpyl ei iaay ean tyal hlipl G {, | Sobutkan dan Jdarkan apa yang menghambat anak mengalami Wwnbatan dalam | pecker banger | | a. | Apekalh yang dapat ditakutan gues dalam memgasititast gerkenbangan peacta didik ? Regaimana Upeye gueu dalom membentuh per kembangan karakter peserta didik | 4, |Bogaimona Keteckaitan antaca pectmbuhan dan pwr kembangan dalam pembentukorn } kaveikter peserta didi? S| Fapror ape yang menintukon perkenbangan _peserta adic ? | Jawad peda anak dapat disebabkan oleh ca umn genydbab Keterlambatan perkembangan | gongguen genehk atau Kromosem _gepertl_Sindrom Down , 9angguan ater ingeks! Gatunon syarat eyectiye falsi_fereda} ata cpr spine bigide , tindron cubetia , deb. | Namen qiko hombatan perkembang an ib teryeds pada x Pececta didik, make dapat |disebevkon oteh bebecape getter: diantaranye + 2 1) Fervor gtk + Anck Yeo meniiki peryalst Keturanan atau eyakit parah dapat meri bulkon psikosoratk yatta Keadoan gangguan emery Zimental tentang penyatit selenite Fak tor grsik tainryor adel anak aub'r Yong dideritanyer « fepect thm tmemer kan Kebutuban __ | | anok funacugy, tunawicare dt b anoik- anak Jess vert Mmendampingi gertumbuhanny & " ie 12) Pola fun yang buruk 2) Keoskupon iti dan pola _mokon gst sa) Seternatas 5) Linghungan ‘Tonpat nggal anak + Sipy})Weeiet ee A eee ore bilajar mengajar , milange dengan tara 3 ceraci Aegan perhembongan — ———— @ Datom hal i __Memberikon fosijitas ates Kenudahon dalam __Moeciptakan tuosana keglatan klajar Yano sedlemkian Cpa x Var berlangfung fecora weewth «| diakan bal in guru berperan tebogai fat Siswin | ehingga inyerakei pelajar mongayar akan Sehooat fasilitater prigeriomal guru hendakayc merye oe tent dltk dengan utah agar “ter benvke karakter Qurs_roambim bing dan rmemgosi litasi anak a erection aidik yong airaraphan rie b. Guru ayer dan mererapkan Kuritwlen seruat dengan Kebuluhan anak didils macing = | mocing . CG. Gurr beeusate menggati_ingermes’ tentang pesecta didi dan renal 10 Konunikow” don Inubongan yarg bak dy erong Ma geserta didik agar bisa wembeikan baniwen / solvs Tika aeak Mmgalons hamba tan « — A. Gurw menciptokan siasao Kehidupan Cekelah ogar pesert 1 dtdih merase nyman a cbelafor di cekolah seniyoa halchal Yang menjadi hambatan siwo dapat A caciken jalan helwornye , ker dg lerhagi / sharing dengan quiy lair: S-_Gueu emberikon dukvngan motivesi untuk menhgkatkan Keterampilan dalam belasor Bin dengan memberikan aprenati. fydliah, cttav Orumberikan cepwenst alat Yang dapat Menmbuhkan rata {agin kaha. _ ® _ Hal-hal Yarg dapat diupayakan oles scorang gues dalom didi diontaranya its 1. Mumberiken tladan 5 Gut the digugu don Xampatiian ¥e anak akan mem berikan sebuah reerenie bay’ pecerte dtd’k untuc melaku- Kan Val Y9 ferupe: 2 Menbertan opresiat? | engharyaan 2 Wml int Sebagai upaya untuk UK memberiean _mettuass bagi peserta didik. _3- M nyisipkon Yeian dan moral dalam servap pelayaran Says 5: thengajerkon soren fantur- tru dan Cettap prilaks yang kite 6 Rerkenbangan peserte didik mem pengaruhi _peckenbangan pesecter didik Alon fargut Verbeda ferkembangan anak yang trengalans _94r9 ocmal. Yai hel ini dapat dar Ler cosiqisestoys dan lain lain. down Syedeum dg anak ‘What pd ema Pan beca dan Auti¢nya, berhitung