Piedras estn logrando los aprendizajes que se esperan, segn se expresa en la Misin del Recinto, el perfil de la persona egresada y en las metas y los objetivos de los programas acadmicos?
2) Cmo evidenciamos el logro de esos
aprendizajes?
3) Qu acciones y decisiones toman los programas
Cohorte
Conjunto de individuos de una poblacin que presentan un conjunto de criterios comunes Los estudios de cohorte se inician con la identificacin de individuos con y sin algn factor que se va a investigar. Posteriormente se realiza un seguimiento de los individuos y se estima cmo se distribuye el factor entre los que poseen y no poseen dicha caracterstica.
Muestreo por conglomero La poblacin se divide en unidades primarias que estn compuestas por unidades secundarias. (bloques residenciales, viviendas). Se hace en etapas. Una consideracin importante es que supone que no hay gran variacin en las unidades primarias.
TABLE FOR DETERMINING NEED SIZES OF A RANDOMLY CHOSEN SAMPLE FROM A GIVEN FINITE POPULATION OF N CASES SUCH THAT THE SAMPLE PROPORTION p WILL BE WITHIN + 0.05 OF THE POPULATION PROPORTION p WITH A 95 PERCENT LEVEL OF CONFIDENCE
N 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55
N is population; n is sample size
n 10 14 19 24 28 32 36 40 44 48
N 220 230 240 250 260 270 280 290 300 320
n 140 144 148 152 155 159 162 165 169 175
N 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 2200
n 291 297 302 306 310 313 317 320 322 327
Krejcie, R.V. and Morgan, D.W. Determining sample size for research activities. Educational and Pyschological Measurement, 1970,30,607-610
Muestreo Ejemplo
Probabilidad proporcional al tamao, estratificado con punto de inicio aleatorio
Seleccionar una muestra del cohorte de estudiantes de nuevo ingreso correspondiente al ao acadmico 2006-07.
gnero. La poblacin ( N =2,197) de la Tabla obtenemos que el tamao de muestra para una confiabilidad de 95% es n = 327. Obtenemos el intervalo espaciador k dividiendo N/n = 2,197/327 = 7.
Muestreo Ejemplo
21 12d obs. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Cohorte 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 Conc AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT Num_est 801062752 801065716 801061948 801067904 801063020 801068282 801064260 801060277 801062856 801068924 801067320 801060304 801061440 801060752 801063840 801064624 801068724 801061112 801068004 801067172 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 o 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 e 22d r 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 3er o 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1Conc AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT CONT Genero F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F Fac AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE fac_rec 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Sel .
Muestreo Ejemplo
Se ordenan los datos por facultad y genero. Aunque no se est estratificando por concentracin es recomendable que tambin se ordenen por la variable concentracin.
Muestreo Ejemplo
Concentr acionIngr eso 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI CONT CONT CONT CONT AOFI AOFI NumeroEstudi ante 801062752 801065716 801061948 801067904 801063020 801068282 801064260 801060277 801062856 801068924 801067320 801060304 801061060 801062184 @1erAno 2doSem 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 @2doAno 1erSem 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 @2doAno 2doSem 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 @3erAno 1erSem 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 ConcOrigi nal AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI AOFI CONT CONT CONT CONT AOFI AOFI Genero F F F F F F F F F F F F M M FacultadI ngreso AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE AE
Muestreo Ejemplo
Se calcula un nmero aleatorio entre 1 y 7 el cual representar el punto de inicio aleatorio. Esto se hace en EXCEL con la funcin de Rand. Se escribe de la siguiente forma Rand()*(7-1)+1. El numero que se obtuvo fue el 4 o sea que el punto de arranque es 4. Una vez seleccionada la observacin nmero 4 entonces se procede a seleccionar una de cada 7.
Muestreo Ejemplo
Poblacin Muestra
Facultad AE AQ CN CP CS ED EG HU Total
Facultad AE AQ CN CP CS ED EG HU Total
F 39 3 46 9 38 46 10 25 216
M 30 2 24 1 16 19 8 10 110
Total 69 5 70 10 54 65 18 35 326
dpromedio =
-6.558
sd =
n1/2 =
9.001
3.464
Valores de la distribucin t
t table with right tail probabilities critical values df\p 0.4 1 2 3 4 5 0.32492 0.288675 0.276671 0.270722 0.267181 0.25 1 0.816497 0.764892 0.740697 0.726687 0.1 3.077684 1.885618 1.637744 1.533206 1.475884 0.05 6.313752 2.919986 2.353363 2.131847 2.015048 0.025 12.7062 4.30265 3.18245 2.77645 2.57058 0.01 31.82052 6.96456 4.5407 3.74695 3.36493 0.005 63.65674 9.92484 5.84091 4.60409 4.03214 0.0005 636.6192 31.5991 12.924 8.6103 6.8688
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
Bibliografa
Cochran, W.G.,(1977) Sampling Techniques, John Wiley & Son, N.Y. Comit para el Desarrollo del Plan de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil, (2004) Plan de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil, Decanato de Asuntos Acadmicos, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras Krejcie, R.V. and Morgan, D.W., (1970) Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30,(pp 607-610) Weirs, R.M., (1998) Introduction to Business Statistics, Duxberry Press, CA