ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama : Reza Ardhiyansyah

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Larnagan
Mata Pelajaran : DASAR-DASAR KOMPUTER
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras,
perangkat lunak, dan pengguna, menerapkan keamanan dalam penyambungan perangkat ke jaringan lokal dan internet, mengumpulkan dan mengintegrasikan data dari
berbagai sumber baik secara manual atau otomatis dengan perkakas yang sesuai, memahami fitur lanjut, otomasi, serta integrasi aplikasi perkantoran, menerapkan strategi
algoritmik standar untuk mengembangkan program komputer yang terstruktur dalam bahasa pemrograman prosedural tekstual sebagai solusi atas persoalan berbagai
bidang yang mengandung data diskrit bervolume tidak kecil, bergotong royong untuk menyelesaikan suatu persoalan kompleks dengan mengembangkan (merancang,
mengimplementasi, memperbaiki, menguji) artefak komputasional yang bersentuhan dengan bidang lain sesuai kaidah proses rekayasa, serta mengomunikasikan
rancangan produk, produk, dan prosesnya secara lisan dan tertulis, memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual,
lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, mengenal berbagai bidang studi dan profesi terkait Informatika serta peran Informatika
pada bidang lain. Fase E Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran Kata Kunci / Tujuan Pembelajaran Perkiraa Profil Pelajar Glosarium
nAlokasi Pancasila
Frasa Waktu

peserta didik mampu Computation Siswa mampu: 6 JP Bernalar Computational Thinking, sebuah
BERFIKIR menerapkan strategi al Thinking, BK.1. Memahami penerapan kritis metoda pemecahan masalah dengan
KOMPUT algoritmik standar untuk Pencarian tentang 4 fondasi Computational Mandiri mengaplikasikan/melibatkan teknik
ASI menghasilkan beberapa (Search), thinking Kreatif yang digunakan oleh software
solusi persoalan dengan data Pengurutan BK.2. Menjelaskan algoritma engineer dalam menulis program
diskrit bervolume besar pada (Sort), proses pencarian sederhana untuk dengan cara memformulasikan
kehidupan sehari-hari Tumpukan dapat diterapkan dalam strategi masalah dalam bentuk masalah
maupun implementasinya (Stack), algoritmik untuk menemukan cara komputasi dan menyusun solusi
dalam program komputer. Antrian yang paling efisien dalam proses komputasi yang baik (dalam bentuk
(Queue) pencarian algoritma) atau menjelaskan mengapa
BK.3. Menjelaskan beberapa tidak ditemukan solusi yang sesuai.
algoritma proses pengurutan Pilar Computational
untuk dapat dimanfaatkan dalam
pengurutan dalam persoalan
sehari-hari
BK.4. Menjelaskan konsep
struktur data tumpukan untuk
dimanfaatkan dalam persoalan
sehari-hari
BK.5. Menjelaskan konsep
struktur data antrian untuk
dimanfaatkan dalam persoalan
sehari-hari
Thinking, pendekatan pemecahan
masalah computational thinking yang
terdiri dari : Dekomposisi, Algoritma,
pengenalan pola, Abstraksi
Strategi Algoritma, kumpulan metode
atau teknik untuk memecahkan
masalah guna mencapai tujuan yang
ditentukan, yang dalam hal ini
deskripsi metode atau teknik tersebut
dinyatakan dalam suatu
urutan langkah-langkah penyelesaian
Struktur data queque, list linier yang
dikenali berupa elemen pertama(head)
dan elemen terakhir(tail),
dimana aturan penyisipan dan
penghapusan elemennya
didefinisikan sebagai
penyisipan selalu
dilakukan setelah elemen terakhir,
penghapusan selalu dilakukan pada
elemen pertama dengan kondisi satu
elemen dengan elemen lainnya dapat
diakses melalui informasi "next".
Struktur data stack, list linier yang
dikenali berupa elemen
puncaknya(top), aturan penyisipan
dan penghapusan elemennya tertentu
(penyisipan selalu dilakukan
"diatas"(top) dan penghapusan selalu
dilakukan pada "top").
Algoritma Pencarian (Search), sebuah
algoritma untuk menemukan nilai
(data) tertentu didalam sekumpulan
data yang bertipe sama (baik bertipe

TEKNOLO Siswa mampu mampu
GI memanfaatkan berbagai
INFORMA aplikasi secara bersamaan
SI DAN dan optimal untuk
KOMUNIK berkomunikasi, mencari
ASI (TIK) informasi di internet, serta
mahir menggunakan fitur
lanjut aplikasi perkantoran
(pengolah kata, angka,
dan presentasi) beserta
otomasinya untuk
mengintegrasikan dan
menyajikan konten
aplikasi dalam berbagai
representasi yang
memudahkan analisis dan
interpretasi konten
tersebut..
dasar atau bertipe bentukan). Ada
banyak strategi
pencarian. Pilih yang sesuai dengan
kasus yang dibahas
Algoritma Pengurutan (Sort), proses
pengurutan data yg sebelumnya
disusun secara acak sehingga menjadi
tersusun secara teratur menurut suatu
aturan tertentu. Ada banyak sekali
cara pengurutan,
masing-masing akan efisien untuk
kasus tertentu
aplikasi Siswa mampu.. 18 JP Bernalar File data, kumpulan berbagai data dan
pengolah TIK.1. Mengumpulkan data kritis informasi yang tersimpan dan tersusun
kata, aplikasi sederhana yang dituangkan Bergotong di dalam komputer secara sistematik
pengolah dalam sebuah tabel untuk dapat royong yang dapat diperiksa, diolah atau
angka, melaporkan sebuah informasi Kreatif dimanipulasi dengan menggunakan
aplikasi untuk publik dengan mengambil program
pengolah data di lingkungan sekolah. komputer untuk mendapatkan
presentasi, TIK.2 Mendisain sebuat surat informasi dari basis data tersebut
cloude pemberitahuan untuk orang Mailmerge, alat yang memungkinkan
computing, tua siswa menggunakan teknologi membuat beberapa surat, label,
pencarian mailmerge dengan sumber data amplop, nametags, dan lainnya
(search) yang sudah diolah dan disimpan menggunakan informasi yang
dalam file data. disimpan dalam daftar, database, atau
TIK.3. Mendisain presentasi spreadsheet Presentasi, proses
laporan dari rekap hasil informasi penyampaian ide, produk baru atau
yang sudah diolah dengan hasil pekerjaan yang ditampilkan dan
menampilkan ringkasan dijelaskan kepada audiens
informasi, gambar/ dokumentasi, Cloud Computing, proses pengolahan
rangkuman dalam bentuk daya komputasi (baik CPU, RAM,
diagram, untuk di presentasikan Network Speeds, Software, OS
pada pihak terkait sekolah maupun Storage) melalui jaringan

Siswa mampu menjelaskan
SISTEM cara kerja komputer dan
KOMPUTE masing-masing komponen-
R (SK) komponennya, menjelaskan
peran sistem operasi dan
mekanisme internal yang
terjadi pada
interaksi antara perangkat
keras, perangkat lunak, dan
pengguna.
TIK.4. Membuat folder kerja
untuk dapat menyimpan file kerja
secara rapi pada cloude dan dapat
membagikan / share folder sesuai
dengan hak akses pada pihak-
pihak yang membutuhkan
TIK.5. Menggunakan mesin
pencari untuk melakukan
pencarian di internet secara efektif
Komponen Peserta didik dapat ….
penyususn SK.1 Mengidentifikasi omponen
komputer, penyusun komputer yang
interaksi digunakan
antar SK.2 Membedakan fungsi
perangkat, komponen-komponen penyusun
instalasi, komputer menggunakan bahasa
sistem sendiri
operasi, cara SK.3 Memahami interaksi antara
kerja sistem perangkat keras, perangkat lunak,
operasi dan pengguna.
SK.4 Memahami peran driver
untuk menghubungan komputer
dengan piranti lain seperti printer,
eksternal storage
SK.5 Memahami pentingnya
melakukan update perangkat
lunak aplikasi
SK.6 Menjelaskan fungsi dan
cara kerja sistem operasi
menggunakan bahasa sendiri
X.SK.7 Mempraktikkan instalasi
sistem operasi dan aplikasi
pada sebuah perangkat teknologi
(biasanya lewat internet), transfer data
yang terjadi bukan
secara fisik dan sumber daya
komputasi yang dimiliki berada di
lokasi pengguna yang memakai
layanannya
6 JP Mandiri Siklus data, proses pengolahan data
Kreatif terdiri dari 3 tahapan dasar, yang
disebut dengan siklus pengolahan data
(data processing cycle), yaitu input,
processing dan output.
Instalasi, proses pemasangan aplikasi
agar dapat perangkat dapat
berkomunikasi atau berinteraksi
driver, perangkat lunak yang menjadi
perantara untuk menghubungkan
peranti masukan/keluaran dengan
sistem operasi, agar perangkat keras
dapat berfungsi pada komputer yang
digunakan
JARINGA Siswa menjelaskan Jaringan Peserta didik dapat … 6 JP Bernalar Sistem komunikasi data, cara untuk
N Internet dan jaringan lokal, X.JIK.1 Menjelaskan perbedaan kritis dapat mengirimkan data dengan
KOMPUT lokal, komunikasi internet, jaringan lokal dan internet menggunakan sistem transmisi
ER DAN data via HP, konektivitas jaringan X.JIK.2 Membandingkan tujuan elektronik antar perangkat teknologi
INTERNE internet kabel, nir utama jenis jaringan komputer atau dapat dikatakan dari suatu
T (JIK) melalui jaringan kabel, berdasarkan pengelompokan komputer ke terminal lainnya
kabel dan nirkabel konfigurai masing-masing Jaringan Internet, sistem jaringan
(bluetooth, wifi, jaringan, X.JIK.3 Menganalisis kelemahan komputer yang saling terhubung
internet), dan kelebihan jenis secara global dengan menggunakan
menerapkan enkripsi jaringan yang digunakan dalam paket protokol internet (TCP/IP)
untuk memproteksi sebuah sekolah untuk menghubungkan perangkat di
data pada saat X.JIK.4 Menjelaskan jenis-jenis seluruh dunia. Ini adalah
melakukan koneksi konektivitas internet melalui jaringan dari jaringan yang terdiri dari
perangkat ke jaringan kabel dan nirkabel. jaringan privat, publik, akademik,
jaringan lokal X.JIK.5 Merancang konfigurasi bisnis, dan pemerintah lokal ke
maupun internet jenis jaringan komputer lingkup global, dihubungkan oleh
yang tersedia. sederhana yang akan digunakan beragam teknologi elektronik,
pada sebuah ruangan nirkabel, dan jaringan optik
berdasarkan perangkat dan layout Proteksi Data, berbagai langkah
ruangan yang keamanan yang digunakan untuk
disediakan melindungi data berharga.
X.JIK.6 Menguraikan sistem Enkripsi Data, proses konversi teks
komunikasi dalam jaringan biasa yang terbaca manusia (human-
X.JIK.7 Membangun setting readable plaintext) menjadi teks yang
Jaringan dan internet tidak bisa dibaca dan dimengerti
X.JIK.8 Menjelaskan pentingnya (incomprehensible text)
proteksi data pribadi saat Komunikasi Data, proses pengiriman
terhubung ke jaringan internet dan penerimaan data/informasi dari
X.JIK.9 Menjelaskan konsep dua atau lebih alat (bahasa Inggris:
enkripsi dan implementasinya device) (seperti komputer / laptop /
untuk memproteksi data telepon genggam / printer / dan alat
komunikasi lain) yang
terhubung dalam sebuah jaringan
ANALISIS Siswa mampu Aspek Peserta didik dapat.. 8 JP Mandiri dan Data, sekumpulan informasi atau juga
DATA (AD) menjelaskan aspek privasi, X.AD.1 Menjelaskan jenis-jenis Kreatif keterangan – keterangan dari suatu hal
privasi dan publikasi tipe data yang diperoleh dengan melalui
keamanan data, data, X.AD.2 memahami aspek privasi pengamatan atau juga pencarian ke
mengumpulkan data pengumpulan dan keamanan data, sumber – sumber tertentu
secara otomatis dari data, koleksi mengumpulkan data secara Sumber Data, subyek dari mana data
berbagai sumber data, otomatis dari berbagai dapat diperoleh
data, memodelkan pemodelan sumber data Informasi, sebuah sekumpulan data
data berbagai dan X.AD.3 Menjelaskan teknis atau fakta yang sudah diproses dan
bidang, menerapkan simulasi, pengumpulan data secara manual juga dikelola dengan sedemikian rupa
seluruh siklus teknik dan menggunakan perangkat sehingga menjadi sebuah hal yang
pengolahan data visualisasi, X.AD.4 Membuat sebuah mudah dipahami dan juga bermanfaat
(pengumpulan, transformasi, rangkuman data sesuai spesifikasi bagi penerimanya
pengolahan, generalisasi, dan tujuan yang ditentukan,
visualisasi, analisis abstraksi, berdasarkan sumber
dan interpretasi privas data yang ditentukan
data, publikasi) dan keamana X.AD.4 Membuat sebuah
dengan data rangkuman data sesuai spesifikasi
menggunakan dan tujuan yang ditentukan,
perkakas yang berdasarkan sumber
sesuai, menerapkan data yang ditentukan
strategi pengelolaan X.AD.5 Mengintegrasikan fungsi
data yang tepat guna pembatasan input data
dengan X.AD.6 Mengintegrasikan fungsi
mempertimbangkan Sort pada data yang sudah
volume dan diinputkan/ dikoleksi
kompleksitasnya. X.AD.7 Mengintegrasikan fungsi
Search pada data yang
sudah diinputkan/ dikoleksi
X.AD.8 Membuat rangkuman
data yang dapat lebih mudah
dipahami oleh pengguna
X.AD.9 Mengintegrasikan fitur
pengolah angka untuk
 mendukung visualisasi data
dengan pembuatan
diagram
X.AD.10 Menunjukkan kelebihan
dan kekurangan model/ jenis
diagram yang sesuai dengan
informasi yang akan
disajikan
X.AD.11 Merancang dan
mempublikasi pengolahan data
sesuai privasinya
ALGORITM Siswa mampu Koding X.AP.1 Membaca dan 27 JP 1. Mandiri, Coding, adalah salah satu tindakan
A menerapkan praktik (coding), memahami algoritma dalam 2. Bernalar dari langkah-langkah pemrograman
PEMROGR baik konsep Pemrograma notasi algoritmik yang diajarkan kritis, dengan menuliskan kode atau skrip
AMAN (AP) pemrograman n di kela 3. Kreatif dalam bahasa pemrograman
prosedural dalam (programmin X.AP.2 Menulis algoritma dengan 4. Bergotong Programing, adalah sebuah proses
salah satu bahasa g), notasi algoritmik yang royong untuk membuat program di komputer.
pemrograman procedural diajarkan di kela Program yang dibuat bisa berupa
prosedural dan programming X.AP.3 Menjelaskan proses software, website, aplikasi android,
mampu , bahasa pemrograman di sebuah dsb.
mengembangkan pemrograman lingkungan perkakas bahasa Notasi Algoritma, adalah suatu notasi
program yang Pascal, pemrograman yang di gunakan untuk menuliskan
terstruktur dalam praktik baik prosedural tekstua langkah-langkah dalam pembuatan
notasi algoritma atau pemrograman X.AP.4 Menulis program suatu program menggunakan bahasa
notasi lain, , prosedural tekstual dengan pemrograman
berdasarkan strategi problem struktur yang benar dan sesuai
algoritmik yang tepat solving, best practices
program X.AP.5 Menjelaskan input dan
reading, output dalam struktur
program program prosedural tekstua
comprehensi X.AP.6 Membuat program yang
on, dapat membaca input dan
program menampilkan output
writing X.AP.7 Menjelaskan arti Type,
variabel, const dan ekspresi
dalam program
X.AP.8 Mengidentifikasi
penulisan variabel yang benar
dalam suatu bahasa pemrograman
X.AP.9 Membuat program yang
mempergunakan variabel
dan ekspresi
X.AP.10 Merancang dan
membuat program prosedural
tekstual yang memuat struktur
kontrol kondisiona
X.AP.11 Merancang dan
membuat program prosedural
tekstual yang memuat struktur
kontrol perulangan
X.AP.12 Mengimplementasi
penggunaan array dalam
penyelesaian persoalan
pemrograma
X.AP.13 Mengimplementasi
penggunaan fungsi dan prosedur
dalam penyelesaian persoalan
pemrograman
X.AP.14 Menghasilkan solusi
Permasalahan dan
menghasilkan solusi dalam bentuk
program
prosedural tekstual
DAMPAK Siswa Sejarah X.DSI.1 Menjelaskan sejarah 6 JP 1. Kreatif Dampak Sosial Informatika, akibat
SOSIAL mendeskripsikan perkembanga perkembangan komputer dan 2. Bernalar yang terjadi dalam penggunaan
INFORMAT dan menarik n tokoh-tokohnya dan belajar Kritis perangkat teknologi baik secra positif
IKA (DSI) pelajaran dari komputer, dari peristiwa sejarah serta 3. Bergotong maupun negatif
sejarah dampak tokoh tersebut. royon Hak Kekayaan Intelektual, yakni hak
perkembangan sosial, bidang X.DSI.2 Menemukan dampak yang timbul untuk hasil pikir otak
komputer dan tokoh- informatika, sosial dari penggunaan yang menghasilkan suatu produk atau
tokohnya; Hak komputer dan teknologi informasi proses yang berguna untuk manusia.
menjelaskan hak kekayaan dari berbagai bidang Pada intinya HKI adalah hak untuk
kekayaan intelektual intelektual, X.DSI.3 Mengetahui peran menikmati secara
dan lisensi, aspek lisensi, Informatika dalam berbagai ekonomis hasil dari suatu kreativitas
teknis, hukum, produk TIK, bidang intelektual
ekonomi, lingkungan bidang pekerjaan, dan profesi di bidang
dan sosial dari informatika informatika.
produk TIK, , serta X.DSI.4 Menghargai hak
mampu menjelaskan kekayaan intelektual dan lisensi
berbagai bidang dalam menggunakan produk TIK
studi dan profesi X.DSI.5 Memahami sanksi
bidang informatika tentang penggunaan teknologi
serta peran informasi dan komunikasi
informatika pada X.DSI.6 Merancang rencana
bidang lain studi lanjut dan karirnya, baik di
bidang informatika, bidang yang
terkait dengan
informatika, atau bidang yang
menggunakan
informatika
X.DSI.7 Membuat short movie
tentang penggunaan perangkat
teknologi menganalisis dampak
sosial yang
dimungkinkan akan timbul
PRAKTIK Siswa mampu bergotong Data X.PLB.1 Studi kasus, misalnya 6 JP Berfikir 1. Bahasa Indonesia, format laporan
LINTAS royong dalam tim inklusif ,algoritma mencari data tentang minat Kritis, (Integrasi TIK, DSI, AD, AP,CT )
BISANG untuk mengerjakan proyek wisatawan untuk dapat bagaimana 2. Bahasa Innggris, membuat
(PLB) bertema informatika sebagai mendatangi pada suatu menentukan percakapan dengan bahasa inggris
solusi persoalan tempat wisata, baik wisatawan item / dengan wisatawan mancanegara (TK)
masyarakat, mulai dari dari dalam negeri informasi 3. Ekonomi, menghitung prosentase
mengidentifikasi persoalan, maupun wisatawan macanegara yang harus perbandingan pengunjung di waktu
merancang, X.PLB.2 Mencari data dampak dicari/ digali weekend dan dihari biasa (integrasi
mengimplementasi, yang yang terjadi dengan Mandiri , TIK)
menguji, usaha warga sekitar daerah wisata mampu
dan menyempurnakan apabila promosi menyelesaia
program komputer didasari wisata di lakukan secara online kn proyek
strategi algoritma yang melalui media sosial/ tanpa
sesuai, web ketergantung
dan mengkomunikasikan X.PLB.3 Mendisain sebuah an dengan
secara lisan maupun algoritma tentang data yang guru/
tertulisproduk, proses sudah diperoleh untuk menjadi kelompok
pengembangan solusi dan sebuah alur lain
manfaat solusinya bagi pemrograman Bergotong
masyarakat. X.PLB.4 Membuat laporan cetak royong,
sesuai dengan format tugas
laporan yang sesuai, dan dikerjakan
mendokumentasikan dengan
dalam bentuk video yang diupload berkelompok
pada chanel , sehingga
sekolah. dibutuhkan
kerjasama
Grafit Alur Aktifitas

SISTEM KOMPUTER (SK)

TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI (TIK)
 Integrasi Aplikasi Perkantoran
 Fitur Lanjut Aplikasi Perkantoran
 Pencarian Informasi di Internet
JARINGAN KOMPUTER DAN
•Komputer & Komponen Penyusunnya INTERNET (JIK)
•Sistem Komputer dan interaksi • Jaringan Komputer, jaringan
dengan manusia lokal, internet, jenis
konektivitas jaringan
•Sistem Operasi
• Komunikasi Data, Proteksi
•Instalasi perangkat Data, Enkripsi Data
ANALISIS DATA (AD)
•Perangkat Pengumpulan dan
Pengolahan Data
• Pengolahan Data
• Visualisasi Data
• Publikasi Data

LGORITMA PEMROGRAMAN (AP)

• Flowchart dan notasi algoritmik

RAKTIK LINTAS BIDANG
(PLB)
•Perangkat Pengumpulan dan
Pengolahan Data
•Algoritma dan Notasi
Algoritma
•Integrasi Aplikasi Perkantoran
•Fitur Lanjut Aplikasi
Perkantoran
• Pengenalan IDE dan
BERFIKIR KOMPUTASI (BK) AMPAK SOSIAL INFORMATIKA
• Koding di lingkungan IDE, (DSI)
Code Convention •Pilar Computational Thinking,
•Algoritma Pencarian • Komputer & Komponen
Penyusunnya
• Input, output pogram pascal •Tipe
data dasar, Operator (Searching) • Sistem Komputer dan interaksi
aritmatika •Algoritma Pengurutan dengan manusia
(Sorting)
• Sistem Operasi
• Type, variabel, const dan
ekspresi dalam program •Struktur •Struktur Data Tumpukan
(Stack) • Instalasi perangkat
kontrol keputusan
•Struktur DataAntrian (Queue)
(kondisional)
ERFIKIR KOMPUTASI (BK)
• Struktur kontrol perulangan
•Pilar Computational Thinking,
• Array
•Algoritma Pencarian
• Function dan prosedure
Mengetahui, Larangan, Juni 2023
Kepala SMK Muhammadiyah Larangan Guru Mapel

Eko Prasetyo, S.Kom Reza Ardhiyansyah