Jurnal Mengajar Guru

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 SUKAGUMIWANG
Alamat : Jl. By Pass Cadangpinggan KM 37
JURNAL AGENDA GURU

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Buku Agenda Guru ini disisi setiap hari mengajar, bila berhalangan mengajar atau terlambat datang supaya tetap diisi, dijelaskan sebab berhalangan atau terlambat datang. Sekali
sebulan Agenda Guru ini diserahkan kepada Kepala Sekolah dan ditulis tanggapan oleh Kepala Sekolah.
Diharapkan guru yang memegang Buku Agenda Guru ini dapat kiranya sebagai pendidik yang ikut membentuk manusia profesional.
NO. TANGGAL KESAN-KESAN KEPALA SEKOLAH PARAF
Situs Pendidikan hanya di © www.gurubantu.com

JADWAL MENGAJAR GURU

BERLAKU MULAI TANGGAL …………….
JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

PUKUL
KE KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS
1. s/d
2.
3.
4.
5.
6.
Copyright © 2023 www.gurubantu.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
ABSENSI SISWA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : IPA

KEHADIRAN SISWA PADA KEGIATAN TATAP MUKA
1 3 5 7 9 11 1 15 17 19 21 23
PERTEMUAN KE
SISWA NASIONAL
2 4 6 8 10 12 3 14 16 1 20 2 24
NOMOR INDUK
NOMOR URUT
8 2
TANGGAL PERTEMUAN
NAMA SISWA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : IPA Fase : D

Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu :
Ja Materi Absensi
Hari/ Pertemuan Pencapaia
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Pembelajara Keterangan
Tanggal Ke nKKTP Nama S I A
Ke n
Juli 1.1 Menyebutkan cabang-cabang ilmu  Menyebutkan cabang-  Hakikat
Minggu Sains disertai bidang yang dipelajari. cabang ilmu Sains Ilmu
Ke-3 1.2 Mengumpulkan dan menyajikan disertai bidang yang saians
informasi untuk membandingkan dipelajari. dan
dua ilmuwan/ ahli Sains dengan  Mendeskripsikan Metode
bidang penelitian yang sama. perbedaan Ilmiah
1.3 Mengidentifikasi alat-alat laboratorium IPA dan
laboratorium yang biasanya ruang lainnya.
digunakan berdasarkan  Merancang percobaan
kegunaannya. dengan menggunakan
1.4 Menyebutkan peraturan untuk metode ilmiah.
menjaga keselamatan di  Memilih alat ukur yang
laboratorium IPA. tepat digunakan dalam
1.5 Mendeskripsikan perbedaan percobaan.
laboratorium IPA dan ruang lainnya.  Melakukan
1.6 Melakukan percobaan sederhana pengukuran dan
untuk menerapkan peraturan membaca skala dengan
keselamatan di laboratorium IPA. benar.
1.7 Mengenal langkah-langkah dalam  Mencatat data
metode ilmiah. percobaan dan
1.8 Merumuskan tujuan dan hipotesis. menyajikan dalam
1.9 Mengidentifikasi variabel-variabel bentuk grafik; dan
dalam percobaan.
Hari/ Ja Pertemuan Materi Pencapaia Absensi
Ke 1.10 Menuliskan prosedur percobaan.  Menulis kesimpulan n
1.11 Merancang suatu percobaan dengan dari suatu percobaan.
menggunakan metode ilmiah.
1.12 Mengenal besaran dan satuan dalam
pengukuran.
1.13 Memilih alat ukur yang tepat
digunakan dalam percobaan.
1.14 Melakukan pengukuran dan
membaca skala dengan benar.
1.15 Mengevaluasi teknik pengukuran .
1.16 Menyajikan data percobaan dalam
bentuk tabel dan grafik
1.17 Menulis kesimpulan dari suatu
percobaan.
2.1 Menjelaskan perbedaan keadaan  Merancang  Zat dan

partikel dalam zat padat, cair dan penyelidikan. Perubaha
gas.  Melakukan dan nnya
2.2 Mendeskripsikan peristiwa difusi malaporkan hasil
dalam zat cair dan gas dalam penyelidikan secara
keseharian. lengkap dengan
2.3 Membuat model partikel zat padat, menggunakan metode
cair dan gas ilmiah untuk
2.4 Menerapkan konsep pergerakan mengetahui faktor-
partikel dalam menjelaskan faktor yang
fenomena yang terjadi di sekitar memengaruhi waktu
pelajar. melelehnya es.
2.5 Menjelaskan proses perubahan  Merancang prosedur
wujud zat dalam skala partikel. percobaan
2.6 Menginterpretasi wujud zat pada  Menganalisis hasil
suhu yang bervariasi berdasarkan percobaan tentang
data titik didih dan titik leleh. sifat-sifat zat.
2.7 Menganalisis data titik didih dan  Membuat peta konsep
titik leleh. untuk meringkas
2.8 Membedakan perubahan fisika dan pemahamannya
kimia. mengenai perubahan
2.9 Mendeskripsikan siklus air dalam zat kemudian peta
kaitannya dengan perubahan wujud konsep yang ia buat
Ke zat. untuk menjelaskan n
2.10 Menyebutkan tanda-tanda pada orang lain.
terjadinya reaksi kimia.
2.11 Mengidentifikansi perubahan zat
dalam kehidupan sehari-hari
sebagai perubahan fisika atau kimia.
2.12 Menentukan massa jenis suatu
benda padat.
2.13 Mendeskripsikan pengaruh
perbedaan kerapatan zat pada
peristiwa mengapung, tenggelam.
2.14 Membandingkan kerapatan zat cair
berdasarkan percobaan atau gambar
lapisan cairan-cairan yang dicampur.
2.15 Menjelaskan perbedaan keadaan
partikel dalam zat padat, cair dan
gas.
3.1 Memahami konsep suhu.  Menyebutkan  Suhu,

3.2 Menganalisis fenomena pengertian suhu dan Kalor dan
pemanfaatan kalor. kalor. Pemuaian
3.3 Merancang percobaan sederhana  Mendeskripsikan
yang menarik mengenai perbedaan suhu dan
pemanfaatan pemuaian. kalor.
 Merancang percobaan
sederhana untuk
membuktikan
fenomena suhu.
 Melakukan
pengamatan fenomena
kalor di dalam
kehidupan.
 Membuat percobaan
sederhana konsep
pemuaian pada
aplikasi teknologi
sederhana; dan
 Menuliskan analisis
Ke hasil dari pecobaan. n
4.1 Memahami konsep gerak, kecepatan  Menyebutkan  Gerak dan

dan percepatan. perbedaan Gaya
4.2 Memahami hukum Newton. perpindahan dan jarak
tempuh;
 Mendeskripsikan
kecepatan dan
percepatan pada gerak
lurus sederhana;
 Merancang percobaan
aktivitas gerak;
 Melakukan aktivitas
pembuktian Hukum I
Newton; dan
 Menuliskan analisis
hasil dari pecobaan
hukum aksi-reaksi.
Indramayu, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
……………………………………… Admin Gurubantu.com

NIP. ……………………………….. NIP. https://www.gurubantu.com
JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : IPA Fase : D

Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu :
Hari/ Jam Pertemuan Materi Pencapaian Absensi

JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Ke Pembelajaran KKM Nama S I A
Januari 5.1 Membedakan makhluk hidup  Membedakan makhluk  Klasifikasi
Minggu dengan benda mati hidup dengan benda mati Makhluk
Ke-2 berdasarkan karakteristiknya. berdasarkan Hidup
5.2 Menganalisis teknik karakteristiknya.
pengelompokan makhluk  Menganalisis teknik
hidup. pengelompokan makhluk
5.3 Membuat kunci klasifikasi hidup.
untuk mengidentifikasi  Membuat kunci klasifikasi
makhluk hidup di sekitar untuk mengidentifikasi
sekolah. makhluk hidup di sekitar
5.4 Menganalisis karakteristik sekolah.
khas setiap kerajaan makhluk  Menganalisis karakteristik
hidup. khas setiap kerajaan
5.5 Menjelaskan peranan makhluk makhluk hidup; dan
hidup dalam kehidupan  menjelaskan peranan
manusia. makhluk hidup dalam
kehidupan manusia.
6.1 Menganalisis pengaruh  Menganalisis pengaruh  Ekologi dan
lingkungan terhadap makhluk lingkungan terhadap Keanekaraga
hidup. makhluk hidup. man Hayati
6.2 Menganalisis interaksi antar  Menganalisis interaksi
komponen penyusun suatu antara komponen penyusun
ekosistem. suatu ekosistem.
6.3 Menjelaskan perbedaan
Hari/ Jam Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Ke Pembelajaran KKM Nama S I A
keanekaragaman hayati  Menjelaskan perbedaan
Indonesia dengan di belahan keanekaragaman hayati
dunia lainnya. Indonesia dengan di belahan
6.4 Menganalisis pengaruh dunia lainnya.
manusia terhadap ekosistem.  Menganalisis pengaruh
6.5 Menjelaskan pentingnya manusia terhadap
konservasi keanekaragaman ekosistem; dan
hayati.  Menjelaskan pentingnya
konservasi keanekaragaman
hayati.
7.1 Menyebutkan macam-macam  Menyebutkan macam-  Bumi dan
benda langit macam benda langit. Tata Surya
7.2 Mendeskripsikan perbedaan  Mendeskripsikan perbedaan
benda-benda langit. benda-benda langit.
7.3 Mengumpulkan informasi  Mendeskripsikan perbedaan
untuk mendukung pendapat satelit alami dan buatan.
kondisi benda langit yang  Mendeskripsikan akibat dari
paling sesuai untuk kehidupan pergerakan Bumi dan benda
manusia. planet lain terhadap
7.4 Mendeskripsikan perbedaan fenomena alam di Bumi.
satelit alami dan buatan.  Mengumpulkan informasi
7.5 Mendeskripsikan akibat dari untuk mendukung pendapat
pergerakan Bumi dan benda kondisi planet/Bulan yang
langit lain terhadap fenomena paling sesuai untuk
alam di Bumi. kehidupan manusia; dan
7.6 Menjelaskan peranan  Menjelaskan peranan
Matahari dalam kehidupan Matahari dalam kehidupan.
Indramayu, Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
……………………………………… Admin Gurubantu.com

NIP. ……………………………….. NIP. https://www.gurubantu.com

Jurnal Mengajar Guru

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Mengajar Guru

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

JURNAL AGENDA GURU

NO. TANGGAL KESAN-KESAN KEPALA SEKOLAH PARAF

Situs Pendidikan hanya di © www.gurubantu.com

JADWAL MENGAJAR GURU

JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : IPA

JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : IPA Fase : D

2.1 Menjelaskan perbedaan keadaan  Merancang  Zat dan

3.1 Memahami konsep suhu.  Menyebutkan  Suhu,

4.1 Memahami konsep gerak, kecepatan  Menyebutkan  Gerak dan

Indramayu, Juli 2023

……………………………………… Admin Gurubantu.com

JURNAL MENGAJAR GURU

Mata Pelajaran : IPA Fase : D

Hari/ Jam Pertemuan Materi Pencapaian Absensi

Indramayu, Januari 2024

……………………………………… Admin Gurubantu.com

Anda mungkin juga menyukai