Raport Pat Perbaikan

DATA SEKOLAH DAN KEPALA SEKOLAH
Nama Sekolah SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM

NPSN 11001778
Alamat Jl. R. Suprapto Rt. 02 Rw. 02 Kibing Kec. Batu Aji
Kepala Sekolah Jamiluddin, S.Pd.I
DATA SEKOLAH NPP 128.03.18072011
Kota Batam
DATA WALI KELAS DAN KELAS

Nama Fadil Mahendra Kelas :
NPP - Semester :
DATA SISWA
Tanggal Rapor 6/24/2023 Jumlah Siswa:
Tahun Pelajaran 2022/2023
CATATAN WALI KELAS Mata Pelajaran BAHASA ARAB
LEGGER PTS
LEGGER PAS
RAPORT PTS MENU NAVIGASI MATA PELAJARAN
RAPORT PAS AQIDAH FIQIH SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
CETAK SAMPUL
PENDIDIKAN
TAHSIN TAHFIZH PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
ILMU PENGETAHUAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN

SOSIAL KESEHATAN
DATA KKM Jenis KKM : KKM Tunggal KKM Tunggal
HAKIM Mata Pelajaran Kode Tabel Keterangan Nila
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PAI Rentang Nilai
Kec. Batu Aji AQIDAH Aq 90
FIQIH Fq 80
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Ski 70
BAHASA ARAB BARB 0
NAHWU SHOROF NS
TAHSIN Tn Tabel Predikat Nilai
7C TAHFIZH Th Rentang Nilai
Genap AL-QUR'AN Aq 70 90
20 PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Pkn 80
BAHASA INDONESIA Bind 70
BAHASA INGGRIS Bing 0
MATEMATIKA Mtk
ILMU PENGETAHUAN ALAM Ipa
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Ips
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN PJOK
SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Sbk
PRAKARYA Pky
TABEL DATA SIKAP SP

SIKAP SPIRITUAL
berdoa sebelum dan sesu
AH KEBUDAYAAN ISLAM PENDIDIKAN NAHWU SHOROF
AGAMA ISLAM BAHASA ARAB menjalankan ibadah sesu
memberi salam pada saa
bersyukur atas nikmat da
mensyukuri kemampuan
IKAN BAHASA ILMU bersyukur ketika berhasil
A DAN BAHASA MATEMATIKA PENGETAHUAN
INDONESIA INGGRIS berserah diri (tawakal) ke
EGARAAN ALAM
memelihara hubungan b
SMANI, OLAHRAGA DAN PRAKARYA

KESEHATAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KKM Tunggal 70
Tabel Keterangan Nilai
Rentang Nilai Keterangan
100 Sangat Baik
89 Baik
79 Cukup Baik
69 Kurang
Tabel Predikat Nilai

Rentang Nilai Predikat
100 A
89 B
79 C
69 D
TABEL DATA SIKAP SPIRITUAL DAN

SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan S1 jujur
menjalankan ibadah sesuai dengan syariah Islam S2 disiplin
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan S3 tanggung jawab
bersyukur atas nikmat dan karunia Allah ta'ala S4 santun
mensyukuri kemampuan dalam mengendalikan diri S5 percaya diri
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu S6 peduli
berserah diri (tawakal) kepada Allah ta'ala setelah berikhtiar atau melakukan usaha S7 toleransi
memelihara hubungan baik dengan sesama manusia
TABEL DATA GURU
Data Guru / Pengajar
No Nama Guru NPP NUPTK
1 Jamiluddin, S.Pd.I 128.03.18072011 -
2 Santi Nurhasanah, S.Ag 255.04.01072017 3255756657300033
3 Rizki Fauza Simbolon, S.Pd. - -
4 Aminuddin, S.Pd.I 012.03.08052005 5539756657200023
5 Reni Susanti, M.Pd.I 041.02.05012009 2256762665300013
6 Eni Gusnita, S.Pd.I 093.03.15072013 8563756659300063
7 Achmad Syahreza, S.Si 167.03.01072012 0454761663130133
8 Yani Puspitarini, S.Si - -
9 Nurlaela, ST 119.03.18072011 4337751653220003
10 Jibrila Karimatul Maulidiah, S.Pd. - -
11 Fadil Mahendra - -
12 Luthfiyya Muna Hanif 267.07.13072019 -
13 Narsiah Hasibuan, S.Pd. - -
14 Luthfi Gunawan, S.Pd. - -
15 Aris Tianto, S.Pd.I 235.03.18072014 -
16 Drs. Ardianto 054.04.07072009 -
17 Azwar, ST 123.03.18072011 1551752654120002
18 Riri Susanti, S.Pd, M.Pd.T 008.03.26072003 5238759660300073
19 Yuni Fatrita, S.Pd - -
20 Umi Rifhayati 191.03.16082013 -
21 Isni Antasari, S.E. - -
22 Hadi Santoso, S.Pd.I - -
23 Nopryan, S.Pd.I 202.03.03032015 -
24 Esi Yurdiani, S.Pd 247.03.07082017 -
25 Khoiriah Lubis, S.Pd 126.03.15072013 6243752653300033
26 Egi Wahyuni, S.Pd - -
27 Yandes Ambrianal, S.Pd 204.03.14072014 5038769670130143
28 Idah Wahyuni, S.Pd 199.03.16092013 6441761662230122
29 Redo Rezma, S.Pd - 5945765666130162
30 Nellita Febri 200.03.14072014 -
31 Teguh Suratman 026.03.01012007 -
32 Diki Darmawan - -
33 Isnaini Rahadhatul Aisy - -
34 Mujibburahman - -
35 Juliawati - -
36 Shofwanul Haq - -
Jabatan Mapel
Kepsek -
Waka Akademik al-Qur'an
Wakasis al Qur'an
Kour. Sapras Bahasa Arab, nahwu Sharaf
Kour. Al-Qur'an / Diniyyah Fiqih, Al-Qur'an
Kour. Annisa Bimbingan Konseling
Tim IT, Kepala Lab. IPA, Sirah
GBS / Adm. Wakakur IPA
Walas 7A Matematika, al-Qur'an
Walas 7B Al-Qur'an, Sirah, Fiqih
Walas 7C Bahasa Arab
Walas 7D IPS, al-Qur'an
Walas 7E Matematika, PJOK
Walas 8A Aqidah, PJOK
Walas 8B Sirah, PJOK
Walas 8C Bahasa Indonesia
Walas 8D / Dapodik PKn
Walas 8E Matematika, al-Qur'an
Walas 9A Bahasa Indonesia
Walas 9B al-Qur'an, PAI
Walas 9C IPS, Penjas
Walas 9D Akidah, Fiqh
Walas 9E al-Qur'an, Matematika
Walas 9F Bahasa Inggris
Walas 9G IPA, PJOK
GBS Bahasa Indonesia
GBS Matematika, PJOK
GBS Bahasa Inggris
GBS al-Qur'an, IPS
Bendahara Sekolah
P.S
Petugas Kebersihan
Guru Bidang Studi Akidah, al-Qur'an
Guru Bidang Studi Bahasa Arab, al-Qur'an
P.S
Guru Bidang Studi Nahwu Shorof
Jumlah Siswa
Laki - Laki
20
20 TABEL DATA SISWA SEKOL
Perempuan 0
Data Inti Data Cetak Halaman Rapor

No NIS NISN Nama Gender Tmp. Lahir Tgl Lahir
1 221207 0098099752 Arya Nurhuda Kiran L
2 221208 0097019095 Chiko Rasya Pratama L
3 221209 0109002686 Deryl Adryan Pratama L
4 221210 0094929429 Fachry Kurniawan Ilham L
5 221278 Fadly Husnul Mubarok L
6 221211 0103365670 Fernando Januri L
7 221212 0094049763 Ibnu Rafa Almuzaki L
8 221213 0108244486 Marziola Adisaputra L
9 221214 0104587149 Muhammad Al Fachri Hidayat L
10 221215 0091130624 Muhammad Ammar Ibrahim L
11 221216 0097109426 Muhammad arsyi Al Jauzy L
12 221217 0103825372 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi L
13 221218 0102447420 Muhammad Naufal Fadhlurrahman L
Muhammad Raihan Hermalson
14 221219 0097973682 Situmorang
L
15 221220 0108167185 Muhammad Umar Mughni L

16 221222 0096628015 Nurhan Rafif Afkar Fadil L
17 221223 0101406864 Raffa Febriansyah L
18 221224 0102727277 Rakha Prasetya L
19 221225 0099255550 Sanjaya Aji Prawira L
20 221285 0106553609 Fauzan Ikhwan Husnayain L
SISWA SEKOLAH SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM KELAS
man Rapor Diterima
Agama Status Anak ke Alamat Telp Asal Sekolah Di kls Tanggal
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
AKIM KELAS 7C
Orang Tua Wali Peserta Didik
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu Nama Alamat No. Telepon
erta Didik
Pekerjaan
Guru Mapel isnaini
Mapel AQIDAH
DAFTAR NILAI SISWA
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA
1 221207 Arya Nurhuda Kiran 85 100 90 87
2 221208 Chiko Rasya Pratama 90 87 100 89
3 221209 Deryl Adryan Pratama 78 80 81 82
4 221210 Fachry Kurniawan Ilham 95 100 100 92
5 221278 Fadly Husnul Mubarok 78 77 80 85
6 221211 Fernando Januri 80 78 79 80
7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki 85 100 80 82
8 221213 Marziola Adisaputra 100 80 85 80
9 221214 Muhammad Al Fachri Hidayat
10 221215 Muhammad Ammar Ibrahim 100 100 95 85
11 221216 Muhammad arsyi Al Jauzy 100 100 95 98
12 221217 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi 100 89 90 93
13 221218 Muhammad Naufal Fadhlurrahman 80 100 75 80
14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Situmorang 85 89 90 86
15 221220 Muhammad Umar Mughni 80 90 86 78

16 221222 Nurhan Rafif Afkar Fadil 95 100 100 95
17 221223 Raffa Febriansyah 100 90 90 88
18 221224 Rakha Prasetya 90 87 80 85
19 221225 Sanjaya Aji Prawira 80 78 79 85
20 221285 Fauzan Ikhwan Husnayain 89 85 88 86
Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas
Prosentasi Ketuntasan
TABEL DESKRIPSI PENGETAHUAN

Kompetensi pengetahuan
90 100 A
sangat baik,
80 89 B Kompetensi pengetahuan
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
TABEL DESKRIPSI KETERAMPILAN

Secara umum keterampil
90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
AR NILAI SISWA SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM | MATA PELAJARAN
N PR PENILAIAN HARIAN
Rata2 Rata2
91 85 100 95 93 72 80
92 90 100 97 96 75 85
80 75 100 95 90 78 80
97 90 100 92 94 70 90
80 81 100 98 93 70 80
79 82 100 94 92 70 79
87 84 100 95 93 70 94
86 86 100 98 95 80 80
95 87 100 100 96 85 98
98 90 100 100 97 80 97
93 90 100 100 97 70 90
84 84 100 98 94 80 78
88 78 100 97 92 70 87
84 80 100 90 90 78 82
98 90 100 96 95 80 83
92 97 100 98 98 80 80
86 87 100 95 94 70 79
81 82 100 97 93 70 90
87 83 100 96 93 75 74
sangat menguasai materi pembahasan

tentang iman kepada utusan Allah dan
sangat baik,
risalah Nabi Muhammad
menguasai materi pembahasan tentang
Kompetensi pengetahuan baik, iman kepada utusan Allah dan risalah Nabi
Muhammad
cukup menguasai materi pembahasan
cukup baik,
kurang menguasai materi pembahasan
kurang,
sangat terampil menghapal dalil-dalil

Secara umum keterampilan
sangat baik,
terampil menghapal dalil-dalil tentang
iman kepada utusan Allah dan risalah Nabi
baik,
Muhammad
cukup terampil menghapal dalil-dalil
cukup baik,
kurang terampil menghapal dalil-dalil
kurang,
MATA PELAJARAN AQIDAH
ARIAN PREDIKAT
RATA2 PTS DESKRIPSI PTS
Rata2 PTS
Kompetensi pengetahuan kurang, kurang menguasai materi
76 87 69 D pembahasan tentang iman kepada utusan Allah dan risalah
Nabi Muhammad
Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi
80 89 84 B pembahasan tentang iman kepada utusan Allah dan risalah
Nabi Muhammad

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad
Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai

75 82 73 C materi pembahasan tentang iman kepada utusan Allah dan

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad
Kompetensi pengetahuan sangat baik, sangat menguasai

89 94 96 A materi pembahasan tentang iman kepada utusan Allah dan

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad
TULIS
PAS NP PREDIKAT DESKRIPSI
NP
Nabi Muhammad


Nabi Muhammad



Nabi Muhammad

Nabi Muhammad

Nabi Muhammad



Nabi Muhammad


Nabi Muhammad


Nabi Muhammad


1518
79.89474
90
73
19
1
95%
KETERAMPILAN TULIS
NK PREDIKAT
NK
86 86 86 86 B
89 87 88 88 B
84 89 87 87 B
88 90 89 89 B
85 78 82 82 B
85 81 83 83 B
86 82 84 84 B
90 83 87 87 B
90 90 90 90 A
93 95 94 94 A
87 87 87 87 B
87 80 84 83.5 B
86 85 86 85.5 B
80 84 82 82 B
90 87 89 88.5 B
89 80 85 84.5 B
87 85 86 86 B
80 86 83 83 B
84 83 84 83.5 B
1632
85.89474
94
81.5
19
1
95%
DESKRIPSI
Rentang Nilai
Secara umum keterampilan baik, terampil menghapal dalil-dalil tentang
iman kepada utusan Allah dan risalah Nabi Muhammad 90 100




iman kepada utusan Allah dan risalah Nabi Muhammad

iman kepada utusan Allah dan risalah Nabi Muhammad Rentang Nilai

80 89
Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil menghapal
dalil-dalil tentang iman kepada utusan Allah dan risalah Nabi 70 79
Muhammad
Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil menghapal

dalil-dalil tentang iman kepada utusan Allah dan risalah Nabi 0 69
Muhammad








erangan Nilai
Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang
Predikat Keterangan
A sangat baik
B baik
C cukup baik
D kurang
Guru Mapel
Mapel FIQIH
DAFTAR NILAI SISWA
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA
1 221207 Arya Nurhuda Kiran 82 82
2 221208 Chiko Rasya Pratama 85 86
3 221209 Deryl Adryan Pratama 78 80
4 221210 Fachry Kurniawan Ilham 85 85
5 221278 Fadly Husnul Mubarok 83 82
6 221211 Fernando Januri 80 85

7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki 85 84
8 221213 Marziola Adisaputra 85 85
10 221215 Muhammad Ammar Ibrahim 87 88
11 221216 Muhammad arsyi Al Jauzy 88 89
12 221217 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi 86 86
13 221218 Muhammad Naufal Fadhlurrahman 85 86
14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Situmorang 82 80

15 221220 Muhammad Umar Mughni 82 80
16 221222 Nurhan Rafif Afkar Fadil 89 89
17 221223 Raffa Febriansyah 82 85
18 221224 Rakha Prasetya 85 84
19 221225 Sanjaya Aji Prawira 86 87
20 221285 Fauzan Ikhwan Husnayain 84 82
Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
Rata2 Rata2
82 86 90 88 54 48
86 85 85 85 80 93
79 80 90 85 65 93
85 86 90 88 78 100
83 88 90 89 69 100
83 85 90 88 81 100
85 90 90 90 71 100
85 90 90 90 76 78
88 86 90 88 75 100
89 89 90 90 79 93
86 85 90 88 55 93
86 90 90 90 71 100
81 88 90 89 56 55
81 80 90 85 57 93
89 90 90 90 78 86
84 80 90 85 60 85
85 90 90 90 79 93
87 89 90 90 68 100
83 85 85 85 67 100
sangat menguasai materi ketentuan

shalat fardlu lima waktu, ketentuan shalat
berjamaah dan shalat di masjid bagi
wanita, shalat rawatib dan keutamaannya,
sangat baik,
tatacara adzan dan iqamah, surban dan
imamah serta menghadap kiblat, sifat
shalat Nabi dalam setiap shalat.
menguasai materi ketentuan shalat fardlu
lima waktu, ketentuan shalat berjamaah
dan shalat di masjid bagi wanita, shalat
cukup menguasai
Kompetensi pengetahuan baik, rawatib materi ketentuan
dan keutamaannya, tatacara
shalat
adzan danfardlu lima waktu,
iqamah, surbanketentuan
dan imamah shalat
berjamaah
serta dan
menghadap shalat di
kiblat, masjid
sifat bagi
shalat Nabi
Kompetensi pengetahuan kurang menguasai materi ketentuan
wanita,
dalam shalat
setiap rawatib
shalat. dan keutamaannya,
cukup baik, shalat fardlu lima
tatacara adzan danwaktu,
iqamah,ketentuan
surban danshalat
berjamaah
imamah danmenghadap
serta shalat di masjidkiblat,bagi
sifat
wanita,
shalat Nabishalat rawatib
dalam dan
setiap keutamaannya,
shalat.
kurang,
tatacara adzan dan iqamah,
sangat terampil mengomunikasikan surban dan hasil
imamah
analisis tata cara shalat fardlu limasifat
serta menghadap kiblat, waktu
shalat Nabi
dengan dalam
lancar, setiap shalat.
ketentuan shalat
terampil mengomunikasikan
berjamaah dan shalat di masjid hasil
bagianalisis
Secara umum keterampilan tata
wanita, shalat sunnah rawatib dandengan
cara shalat fardlu lima waktu
sangat baik, lancar, ketentuan shalat berjamaah dan
keutamaannya,
cukupdi terampil Mempraktikkan
mengomunikasikan adzan
hasil
shalat
dan iqomah,masjid bagi
imamah wanita,
dan shalat
menghadap
Secara umum keterampilan analisis tata cara shalat fardlu lima waktu
sunnahMempraktikkan
kiblat, rawatib dan keutamaannya,
shalat berdasarkan
baik, dengan lancar, ketentuan shalat
Mempraktikkan
sifat
kurangshalat adzan
Nabi.shalat
terampil dan iqomah,
mengomunikasikan
berjamaah
imamah dandan
menghadap di masjid bagi hasil
kiblat,lima
Secara umum keterampilan analisis tata cara shalat fardlu
wanita, shalat sunnah
Mempraktikkan shalatrawatib
berdasarkandan waktu
sifat
cukup baik, dengan lancar, ketentuan shalat
keutamaannya,
shalat Nabi. Mempraktikkan adzan
berjamaah
dan iqomah,dan shalat dan
imamah di masjid bagi
menghadap
wanita,Mempraktikkan
kiblat, shalat sunnah rawatib
shalat dan
berdasarkan
kurang,
keutamaannya,
sifat shalat Nabi.Mempraktikkan adzan
dan iqomah, imamah dan menghadap
kiblat, Mempraktikkan shalat berdasarkan
sifat shalat Nabi.
MATA PELAJARAN FIQIH
ARIAN PREDIKAT
Rata2 PTS

materi ketentuan shalat fardlu lima waktu, ketentuan shalat
51 74 74 C berjamaah dan shalat di masjid bagi wanita, shalat rawatib
dan keutamaannya, tatacara adzan dan iqamah, surban dan
imamah serta menghadap kiblat, sifat shalat Nabi dalam
setiap shalat.

ketentuan shalat fardlu lima waktu, ketentuan shalat
87 86 67 D berjamaah dan shalat di masjid bagi wanita, shalat rawatib
setiap shalat.

setiap shalat.
Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi ketentuan

shalat fardlu lima waktu, ketentuan shalat berjamaah dan
89 87 88 B shalat di masjid bagi wanita, shalat rawatib dan
keutamaannya, tatacara adzan dan iqamah, surban dan
setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.
setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.
setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.
TULIS
NP

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

82 86 90 A berjamaah dan shalat di masjid bagi wanita, shalat rawatib
setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.
setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.
setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.

setiap shalat.
1576
82.94737
92
75
19
1
95%
KETERAMPILAN TULIS
NK PREDIKAT
NK
90 86 86 87 87 B
85 85 82 84 84 B
86 82 83 84 84 B
90 85 84 86 86 B
88 85 84 86 86 B
87 85 86 86 86 B
90 83 82 85 85 B
90 87 85 87 87 B
90 86 88 88 88 B
90 86 87 88 88 B
89 83 85 86 86 B
90 86 84 87 87 B
86 85 82 84 84 B
86 82 80 83 83 B
90 87 84 87 87 B
90 86 84 87 87 B
88 85 85 86 86 B
88 82 85 85 85 B
85 85 82 84 84 B
1630.333
85.80702
88
83
19
1
95%
DESKRIPSI
Rentang Nilai
Secara umum keterampilan baik, terampil mengomunikasikan hasil

analisis tata cara shalat fardlu lima waktu dengan lancar, ketentuan
shalat berjamaah dan shalat di masjid bagi wanita, shalat sunnah
rawatib dan keutamaannya, Mempraktikkan adzan dan iqomah, 90 100
imamah dan menghadap kiblat, Mempraktikkan shalat berdasarkan sifat
shalat Nabi.

shalat Nabi.

shalat Nabi.

shalat Nabi.

rawatib dan keutamaannya, Mempraktikkan adzan dan iqomah,
shalat Nabi.

shalat Nabi.
rawatib dan keutamaannya, Mempraktikkan adzan dan iqomah, Rentang Nilai
shalat Nabi.

shalat Nabi.
80 89

shalat Nabi.

shalat Nabi.

shalat Nabi.

shalat Nabi.

shalat Nabi.
shalat Nabi.

shalat Nabi.

shalat Nabi.

shalat Nabi.

shalat Nabi.

shalat Nabi.
erangan Nilai
Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang
Predikat Keterangan
A sangat baik
B baik
C cukup baik
D kurang
Guru Mapel
Mapel SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DAFTAR NILAI SISWA S
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA
1 221207 Arya Nurhuda Kiran 74 73 86
2 221208 Chiko Rasya Pratama 77 90 84
3 221209 Deryl Adryan Pratama 88 70 75
4 221210 Fachry Kurniawan Ilham 96 88 80
5 221278 Fadly Husnul Mubarok 77 88 90
6 221211 Fernando Januri 83 92 80
7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki 93 83 80

8 221213 Marziola Adisaputra 92 83 80
10 221215 Muhammad Ammar Ibrahim 95 95 100
11 221216 Muhammad arsyi Al Jauzy 90 90 95
12 221217 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi 63 80 70
13 221218 Muhammad Naufal Fadhlurrahman 82 85 75
14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Situmorang 76 70 75
15 221220 Muhammad Umar Mughni 91 79 70
16 221222 Nurhan Rafif Afkar Fadil 96 95 90

17 221223 Raffa Febriansyah 97 95 95
18 221224 Rakha Prasetya 97 95 94
19 221225 Sanjaya Aji Prawira 65 88 86
20 221285 Fauzan Ikhwan Husnayain 72 90 89
Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
AR NILAI SISWA SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM | MATA PELAJARAN SEJARA
Rata2 Rata2
78 73 73 73 86 75 73 85
84 90 90 90 84 70 90 85
78 70 70 70 75 78 70 88
88 88 88 88 80 87 88 85
85 88 88 88 90 73 88 82
85 92 92 92 80 87 92 80
85 83 83 83 80 81 83 82
85 83 83 83 80 87 83 88
97 95 95 95 100 93 95 90
92 90 90 90 95 90 90 90
71 80 80 80 70 58 80 50
81 85 85 85 75 90 85 85
74 70 70 70 75 70 70 90
80 79 79 79 70 81 79 86
94 95 95 95 90 93 95 95
96 95 95 95 95 81 95 95
95 95 95 95 94 90 95 85
80 88 88 88 86 84 88 84
84 90 90 90 89 52 90 82
sangat menguasai materi dalam

menelaah sebab terjadinya gangguan dan
Kompetensi pengetahuan siksaan kaum musyrikin kepada Nabi dan
sangat baik, menguasai
para sahabat, materi
sertadalam
dapat menelaah
menjelaskan sebab
terjadinya gangguan dan siksaan
masa masa kejayaan Islam saat masuknya kaum
musyrikinHamzah
kepadadan
Nabi dan para sahabat,
Kompetensi pengetahuan baik, sahabat
cukupdapat
menguasai Umar.
materi dalammasamenelaah
serta menjelaskan masa
sebab
kejayaanterjadinya gangguan
Islam saat masuknya dansahabat
siksaan
Kompetensi pengetahuan kaum
Hamzah musyrikin kepada Nabi dan para
dan Umar.
cukup baik, kurang menguasai
sahabat, serta dapatmateri dalam masa
menjelaskan
menelaah sebab terjadinya gangguan dan
masa kejayaan Islam saat masuknya
Kompetensi pengetahuan siksaan kaum musyrikin
sahabat Hamzah dan Umar. kepada Nabi dan
kurang, para sahabat, serta dapat menjelaskan
masa masa kejayaan Islam saat masuknya
sahabat Hamzah dan Umar.
sangat terampil menunjukkan sikap
disiplin, sopan dan tidak anarkis kepada
sesama, sebagai wujud meneladani
sangat baik, terampil menunjukkan
perjuangan Dakwah nabisikap
sertadisiplin,
sopan dan tidak
menunjukkan anarkis kepada
semangat belajar. sesama,
sebagai wujud meneladani perjuangan
baik, cukup terampil menunjukkan sikap
Dakwah nabi serta menunjukkan
disiplin, sopan
semangat belajar. dan tidak anarkis kepada
cukup baik,
perjuangan Dakwah nabi serta
menunjukkan semangat belajar.
kurang terampil menunjukkan sikap
disiplin, sopan dan tidak anarkis kepada
kurang,
perjuangan Dakwah nabi serta
ELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
ARIAN PREDIKAT
Rata2 PTS

materi dalam menelaah sebab terjadinya gangguan dan
80 77 91 A siksaan kaum musyrikin kepada Nabi dan para sahabat,
serta dapat menjelaskan masa masa kejayaan Islam saat
masuknya sahabat Hamzah dan Umar.


78 75 73 C siksaan kaum musyrikin kepada Nabi dan para sahabat,

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi dalam

menelaah sebab terjadinya gangguan dan siksaan kaum
83 85 89 B musyrikin kepada Nabi dan para sahabat, serta dapat
menjelaskan masa masa kejayaan Islam saat masuknya












TULIS
NP

















1654
87.05263
96
80
19
1
95%
KETERAMPILAN TULIS
NK PREDIKAT
NK
90 86 88 88 B
90 84 87 87 B
75 75 75 75 C
95 80 88 88 B
85 90 88 88 B
95 80 88 88 B
85 80 83 83 B
95 80 88 88 B
95 100 98 98 A
95 95 95 95 A
85 70 78 78 C
90 75 83 83 B
82 75 79 79 C
80 70 75 75 C
95 90 93 93 A
85 95 90 90 A
95 94 95 95 A
80 86 83 83 B
80 89 85 85 B
1639
86.26316
98
75
19
1
95%
DESKRIPSI
Rentang Nilai
Secara umum keterampilan baik, terampil menunjukkan sikap disiplin,

sopan dan tidak anarkis kepada sesama, sebagai wujud meneladani 90 100
perjuangan Dakwah nabi serta menunjukkan semangat belajar.

Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil menunjukkan

sikap disiplin, sopan dan tidak anarkis kepada sesama, sebagai wujud
meneladani perjuangan Dakwah nabi serta menunjukkan semangat 70 79
belajar.


sopan dan tidak anarkis kepada sesama, sebagai wujud meneladani


sopan dan tidak anarkis kepada sesama, sebagai wujud meneladani Rentang Nilai
80 89
Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil menunjukkan

belajar.

belajar.

meneladani perjuangan Dakwah nabi serta menunjukkan semangat
belajar.


belajar.

belajar.

belajar.
belajar.

belajar.


erangan Nilai
Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang
Predikat Keterangan
A sangat baik
B baik
C cukup baik
D kurang
Guru Mapel
Mapel PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAFTAR NILAI SISWA S
KKM 70
AQIDAH
NO NIS NAMA SISWA
H PTS PAS Rata2

6 221211 Fernando Januri 82 73 70 75
9 221214 Muhammad Al Fachri Hidayat 0 0 0
18 221224 Rakha Prasetya 85 67 70 74
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Analisis Hasil Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

Kompetensi
90 100 A pengetahuan sangat
baik,
Kompetensi
80 89 B
pengetahuan baik,
Kompetensi
70 79 C pengetahuan cukup
baik,
Kompetensi
0 69 D pengetahuan
kurang,

Secara umum
90 100 A keterampilan sangat
baik,
Secara umum
80 89 B
keterampilan baik,
Secara umum
70 79 C keterampilan cukup
baik,
Secara umum
0 69 D keterampilan
kurang,
AR NILAI SISWA SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM | MATA PELAJARAN SEJARA
FIQIH SKI
RATA2 NP
H PTS PAS Rata2 H PTS PAS Rata2
74 74 70 73 76.805556 91 86 85 77 77
86 67 82 78 85.305556 93 78 85 82 82
81 52 77 70 75.138889 73 76 75 72 72
87 88 82 86 87 96 99 94 87 87
85 71 71 76 85.416667 89 80 85 77 77
87 76 76 79 87.25 96 90 91 82 82
87 78 75 80 83.277778 89 92 88 83 83
84 67 84 78 84.166667 96 88 89 83 83
0 0 0 0 0 0 0 0
88 74 86 83 95.388889 96 96 96 88 88
88 84 93 88 90.972222 96 90 92 90 90
83 79 70 77 71.833333 84 70 75 74 74
87 69 82 79 83.138889 91 96 90 84 84
75 69 68 71 73.305556 84 92 83 76 76
80 59 72 70 79.333333 80 68 76 72 72
87 73 88 83 93.972222 98 94 95 88 88
80 63 74 72 94.055556 89 82 88 78 78
87 83 86 85 93.777778 98 92 95 87 87
87 61 76 75 84.388889 82 88 85 78 78
84 64 75 74 83.972222 82 84 83 75 75
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
sangat menguasai materi sikap
terpuji (ikhlas, sabar, pemaaf,
jujur, amanah, istiqamah),
Kompetensi Asmaul Husna, iman kepada
pengetahuan sangat malaikat,
menguasai shalat
materiberjamaah,
sikap terpuji
baik, shalat jumat,
(ikhlas, sabar,sejarah
pemaaf,dakwahjujur,
Nabi Muhammad
amanah, istiqamah), sawAsmaul
periode
Mekkahiman
Husna, dan Madinah juga
kepada malaikat,
Kompetensi cukupberjamaah,
sejarah menguasai materijumat,
khulafaur rasyidin. sikap
shalat shalat
pengetahuan baik, terpuji
sejarah(ikhlas,
dakwahsabar,Nabi pemaaf,
jujur, amanah,
Muhammad sawistiqamah),
periode
Kompetensi Asmaul
MekkahHusna, iman kepada
dan Madinah juga
pengetahuan cukup kurang khulafaur
malaikat,
sejarah menguasai materi sikap
shalat berjamaah,
rasyidin
baik, terpuji (ikhlas,sejarah
shalat jumat, sabar, pemaaf,
dakwah
jujur, amanah, istiqamah),
Nabi Muhammad saw periode
Kompetensi Asmaul
MekkahHusna, iman kepada
dan Madinah juga
pengetahuan malaikat, shalat berjamaah,
sejarah khulafaur rasyidin
kurang, shalat jumat, sejarah dakwah
Nabi Muhammad saw periode
sangat terampil
Mekkah dan Madinah menyajikan
juga
contoh sikap terpuji
sejarah khulafaur rasyidin. (ikhlas,
sabar, pemaaf, jujur, amanah,
Secara umum istiqamah), Asmaul Husna,
keterampilan sangat iman kepada
terampil malaikat,contoh
menyajikan strategi
baik, perjuangan
sikap terpujiNabi Muhammad
(ikhlas, sabar,
saw dan jujur,
pemaaf, khulafaur rasyidin
amanah,
serta mempraktikkan
istiqamah), Asmaul Husna, shalat
Secara umum berjamaah dan shalat jumat.
iman kepada malaikat,
cukup terampil menyajikan strategi
keterampilan baik,
perjuangan Nabi Muhammad
contoh sikap terpuji (ikhlas,
saw dan
sabar, khulafaur
pemaaf, rasyidin
jujur, amanah,
Secara umum serta mempraktikkan
keterampilan cukup berjamaah
iman kepada dan shalat jumat.
malaikat, strategi
kurang terampil menyajikan
baik, perjuangan Nabi Muhammad
contoh sikap terpuji (ikhlas,
saw dan
sabar, khulafaur
pemaaf, rasyidin
jujur, amanah,
Secara umum serta mempraktikkan
keterampilan berjamaah
iman kepada malaikat,jumat.
dan shalat strategi
kurang, perjuangan Nabi Muhammad
saw dan khulafaur rasyidin
serta mempraktikkan shalat
berjamaah dan shalat jumat.
ELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
TULIS KETERAMPILAN
PREDIKAT DESKRIPSI
NP AQIDAH FIQH
sikap terpuji (ikhlas, sabar, pemaaf, jujur, amanah,
46 D istiqamah), Asmaul Husna, iman kepada malaikat, shalat 86 87
berjamaah, shalat jumat, sejarah dakwah Nabi Muhammad
saw periode Mekkah dan Madinah juga sejarah khulafaur
rasyidin.
88 84
87 84
89 86
82 86
83 86
84 85
87 87
90 88
94 88
87 86
84 87
86 84
82 83
89 87
85 87
86 86
83 85
84 84
46
46
46
46
0
20
0%
ERAMPILAN TULIS
NK PREDIKAT
SKI NK
88 87 65 D
87 86
75 82
88 88
88 85
88 86
83 84
88 87
98 92
95 92
78 83
83 84
79 83
75 80
93 89
90 87
95 89
83 84
85 84
65
65
65
65
0
20
0%
DESKRIPSI
Rentang Nilai
Secara umum keterampilan kurang, kurang terampil menyajikan contoh

sikap terpuji (ikhlas, sabar, pemaaf, jujur, amanah, istiqamah), Asmaul
Husna, iman kepada malaikat, strategi perjuangan Nabi Muhammad 90 100
saw dan khulafaur rasyidin serta mempraktikkan shalat berjamaah dan
shalat jumat.
80 89
70 79
0 69

Rentang Nilai
90 100
80 89
70 79
0 69
erangan Nilai
Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang
Predikat Keterangan
A sangat baik
B baik
C cukup baik
D kurang
Guru Mapel
Mapel BAHASA ARAB
DAFTAR NILAI SISW
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA
1 221207 Arya Nurhuda Kiran 100
2 221208 Chiko Rasya Pratama 100
3 221209 Deryl Adryan Pratama 100
4 221210 Fachry Kurniawan Ilham 100
5 221278 Fadly Husnul Mubarok 100
6 221211 Fernando Januri 100
7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki 100
8 221213 Marziola Adisaputra 100
10 221215 Muhammad Ammar Ibrahim 100
11 221216 Muhammad arsyi Al Jauzy 100
12 221217 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi 100
13 221218 Muhammad Naufal Fadhlurrahman 100
14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Situmorang 100

15 221220 Muhammad Umar Mughni 100
16 221222 Nurhan Rafif Afkar Fadil 100
17 221223 Raffa Febriansyah 100
18 221224 Rakha Prasetya 100
19 221225 Sanjaya Aji Prawira 100
20 221285 Fauzan Ikhwan Husnayain 100
Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

Kompetensi pengetahua
90 100 A
sangat baik,
80 89 B Kompetensi pengetahua
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

Secara umum keterampi
90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
Rata2 Rata2
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
100 80 80 80
Sangat menguasai materi bagian al-

Qismu At-Tsani beserta kosakata,af'al,
sangat baik,
asma dan bilangan dalam bahasa arab.
Menguasai materi bagian al-Qismu At-
Kompetensi pengetahuan baik, Tsani beserta kosakata,af'al, asma dan
bilangan dalam bahasa arab.
Cukup menguasai materi bagian al-
cukup baik,
Kurang menguasai materi bagian al-
kurang,
Sangat terampil menghafal dan membaca

Secara umum keterampilan materi percakapan bahasa arab, af'al,
sangat baik, asma serta kosa kata dan bilangan bahasa
arab.
Terampil menghafal dan membaca materi
percakapan bahasa arab, af'al, asma serta
baik,
kosa
Cukupkata dan bilangan
terampil bahasa
menghafal danarab.
membaca
Secara umum keterampilan materi percakapan bahasa arab, af'al,
cukup baik, asma serta kosa kata dan bilangan bahasa
kurang terampil menghafal dan
arab.
Secara umum keterampilan membaca materi percakapan bahasa
kurang, arab, af'al, asma serta kosa kata dan
bilangan bahasa arab.
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
ARIAN PREDIKAT
Rata2 PTS
Kompetensi pengetahuan kurang, Kurang menguasai materi
80 87 62 D bagian al-Qismu At-Tsani beserta kosakata,af'al, asma dan


Kompetensi pengetahuan sangat baik, Sangat menguasai

80 87 93 A materi bagian al-Qismu At-Tsani beserta kosakata,af'al,


Kompetensi pengetahuan cukup baik, Cukup menguasai

80 87 71 C materi bagian al-Qismu At-Tsani beserta kosakata,af'al,

Kompetensi pengetahuan baik, Menguasai materi bagian al-

80 87 84 B Qismu At-Tsani beserta kosakata,af'al, asma dan bilangan
dalam bahasa arab.

dalam bahasa arab.


dalam bahasa arab.




dalam bahasa arab.


dalam bahasa arab.
TULIS
NP



dalam bahasa arab.

dalam bahasa arab.


dalam bahasa arab.

dalam bahasa arab.

dalam bahasa arab.

dalam bahasa arab.


dalam bahasa arab.


dalam bahasa arab.


dalam bahasa arab.


1495
78.68421
89
70
19
1
95%
KETERAMPILAN TULIS
NK PREDIKAT
NK
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
1615
85
85
85
19
1
95%
DESKRIPSI
Rentang Nilai
Secara umum keterampilan baik, Terampil menghafal dan membaca
materi percakapan bahasa arab, af'al, asma serta kosa kata dan bilangan 90 100
bahasa arab.

bahasa arab.

bahasa arab.

bahasa arab.

materi percakapan bahasa arab, af'al, asma serta kosa kata dan bilangan
bahasa arab.

bahasa arab. Tabel Predikat Nilai
bahasa arab.

bahasa arab.
70 79
bahasa arab.

bahasa arab.

bahasa arab.

bahasa arab.

bahasa arab.
bahasa arab.

bahasa arab.

bahasa arab.

bahasa arab.

bahasa arab.

bahasa arab.
erangan Nilai
Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang
A sangat baik
B baik
C cukup baik
D kurang
Guru Mapel
Mapel NAHWU & SHOROF
DAFTAR NILAI SISWA
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA

Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
Rata2 Rata2
79 79 79 85 69
80 75 75 85 69
78 79 79 80 75
90 70 70 75 70
80 79 79 80 73
82 75 75 85 79
82 70 70 70 67
78 85 85 80 70
84 70 70 75 70
85 79 79 70 67
78 77 77 85 79
75 70 70 73 70
77 75 75 80 79
82 75 75 85 79
83 75 75 80 70
83 73 73 85 65
89 80 80 85 70
78 70 70 79 69
82 75 75 80 75
sangat menguasai materi Mubtada'

Kompetensi pengetahuan Khabar, Isim Kana dan saudaranya, isim
sangat baik, Inna dan saudaranya, dan kalimat isim
yang diberi harokat kasroh.
menguasai materi Mubtada' Khabar, Isim
Kana dan saudaranya, isim Inna dan
Kompetensi pengetahuan baik,
saudaranya, dan kalimat isim yang diberi
cukup menguasai
harokat kasroh. materi Mubtada'
cukup baik, Inna dan saudaranya, dan kalimat isim
kurang
yang menguasai
diberi harokat materi
kasroh.Mubtada'
kurang, Inna dan saudaranya, dan kalimat isim
sangat terampil mengaplikasikan
pemahaman Mubtada' Khabar, Isim Kana
dan saudaranya, isim Inna dan
sangat baik, terampil mengaplikasikan pemahaman
Mubtada' Khabar,
harokat kasroh. Isim Kana dan
saudaranya, isim Inna dan saudaranya,
baik, cukup terampil
dan kalimat isimmengaplikasikan
yang diberi harokat
pemahaman
kasroh. Mubtada' Khabar, Isim Kana
cukup baik, kurang terampil mengaplikasikan
pemahaman Mubtada'
harokat kasroh. Khabar, Isim Kana
kurang,
harokat kasroh.
MATA PELAJARAN NAHWU SHOROF
ARIAN PREDIKAT
Rata2 PTS

77 78 49 D Mubtada' Khabar, Isim Kana dan saudaranya, isim Inna dan
saudaranya, dan kalimat isim yang diberi harokat kasroh.



materi Mubtada' Khabar, Isim Kana dan saudaranya, isim
73 78 76 C Inna dan saudaranya, dan kalimat isim yang diberi harokat
kasroh.




0 D Mubtada' Khabar, Isim Kana dan saudaranya, isim Inna dan
kasroh.





kasroh.




TULIS
NP
kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.
kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.

kasroh.
1376
72.42105
79
70
19
1
95%
KETERAMPILAN TULIS
NK PREDIKAT
NK
70 70 70 C
70 70 70 C
70 70 70 C
80 80 80 B
80 80 80 B
70 70 70 C
70 70 70 C
80 80 80 B
80 80 80 B
80 80 80 B
80 80 80 B
70 70 70 C
70 70 70 C
70 70 70 C
80 80 80 B
70 70 70 C
80 80 80 B
70 70 70 C
70 70 70 C
1410
74.21053
80
70
19
1
95%
DESKRIPSI
Rentang Nilai
Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil mengaplikasikan

pemahaman Mubtada' Khabar, Isim Kana dan saudaranya, isim Inna dan 90 100


Secara umum keterampilan baik, terampil mengaplikasikan pemahaman

Mubtada' Khabar, Isim Kana dan saudaranya, isim Inna dan saudaranya, 0 69
dan kalimat isim yang diberi harokat kasroh.

Mubtada' Khabar, Isim Kana dan saudaranya, isim Inna dan saudaranya,

pemahaman Mubtada' Khabar, Isim Kana dan saudaranya, isim Inna dan

pemahaman Mubtada' Khabar, Isim Kana dan saudaranya, isim Inna dan Rentang Nilai

80 89










erangan Nilai
Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang
Predikat Keterangan
A sangat baik
B baik
C cukup baik
D kurang
Guru Mapel
Mapel AL-QUR'AN
DAFTAR NILAI SISWA
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA
1 221207 Arya Nurhuda Kiran
2 221208 Chiko Rasya Pratama
3 221209 Deryl Adryan Pratama
4 221210 Fachry Kurniawan Ilham
5 221278 Fadly Husnul Mubarok
6 221211 Fernando Januri
7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki
8 221213 Marziola Adisaputra
10 221215 Muhammad Ammar Ibrahim
11 221216 Muhammad arsyi Al Jauzy
12 221217 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi
13 221218 Muhammad Naufal Fadhlurrahman
14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Situmorang
15 221220 Muhammad Umar Mughni
16 221222 Nurhan Rafif Afkar Fadil
17 221223 Raffa Febriansyah
18 221224 Rakha Prasetya
19 221225 Sanjaya Aji Prawira
20 221285 Fauzan Ikhwan Husnayain
Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
Rata2 Rata2
Kompetensi pengetahuan sangat mampu menghafal ayat-ayat Al

sangat baik, Qur'an dengan lancar dan tartil.
mampu menghafal ayat-ayat Al Qur'an
dengan lancar dan tartil.
Kompetensi pengetahuan cukup mampu menghafal ayat-ayat Al
cukup baik, Qur'an dengan lancar dan tartil.
Kompetensi pengetahuan mulai mampu menghafal ayat-ayat Al
kurang, Qur'an dengan lancar dan tartil.
Secara umum keterampilan sangat terampil menghafal ayat-ayat Al
sangat baik, Quràn dengan lancar dan tartil.
Secara umum keterampilan terampil menghafal ayat-ayat Al Quràn
baik, dengan lancar dan tartil.
Secara umum keterampilan cukup terampil menghafal ayat-ayat Al
cukup baik, Quràn dengan lancar dan tartil.
Secara umum keterampilan mulai terampil menghafal ayat-ayat Al
kurang, Quràn dengan lancar dan tartil.
MATA PELAJARAN TAHSIN
ARIAN TULIS
RATA2 PAS NP PREDIKAT
Rata2 NP
76 C
76 C
73 C
80 B
76 C
70 C
74 C
77 C
75 C
80 B
74 C
78 C
71 C
75 C
80 B
74 C
76 C
75 C
76 C
1436
75.57895
80
70
19
1
95%
KETERAMPILAN
DESKRIPSI NK
Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup mampu
menghafal
Kompetensiayat-ayat Al Qur'an
pengetahuan cukupdengan lancarmampu
baik, cukup dan tartil.
menghafal ayat-ayat Al Qur'an dengan lancar
Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup mampu dan tartil.
menghafal
pengetahuan baik,dengan
mampulancar dan tartil.
menghafal ayat-ayat
Al Qur'an dengan lancar dan tartil.
menghafal
menghafal
menghafal ayat-ayat Al Qur'an dengan lancar dan tartil.
menghafal
menghafal ayat-ayat
menghafal
menghafal
menghafal
menghafal ayat-ayat
menghafal
menghafal
menghafal ayat-ayat Al Qur'an dengan lancar dan tartil.
TULIS
PREDIKAT DESKRIPSI
NK
Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil menghafal ayat-
76 C ayat Al umum
Qurànketerampilan
dengan lancarcukup
dan tartil.
Secara baik, cukup terampil menghafal ayat-
76 C
ayat Al Quràn dengan lancar dan tartil.
73 C
Secara umum keterampilan baik, terampil menghafal ayat-ayat Al
80 B Quràn denganketerampilan
lancar dan tartil.
Secara umum cukup baik, cukup terampil menghafal ayat-
76 C
ayat Al umum
Qurànketerampilan
dengan lancarcukup
dan tartil.
70 C
74 C
ayat Al umum
Qurànketerampilan
dengan lancarcukup
dan tartil.
77 C ayat Al Quràn dengan lancar dan tartil.
75 C Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil menghafal ayat-

ayat Al umum
Secara Qurànketerampilan
dengan lancarbaik,
danterampil
tartil. menghafal ayat-ayat Al
80 B Quràn dengan lancar dan tartil.
ayat Al umum
Secara Qurànketerampilan
dengan lancarcukup
dan tartil.
baik, cukup terampil menghafal ayat-
78 C
71 C ayat Al umum
Qurànketerampilan
dengan lancarcukup
dan tartil.
75 C Secara baik, cukup terampil menghafal ayat-
Secara umum keterampilan baik, terampil menghafal ayat-ayat Al
80 B
Quràn denganketerampilan
Secara umum lancar dan tartil.
cukup baik, cukup terampil menghafal ayat-
74 C
ayat Al Quràn dengan lancar
Secara umum keterampilan cukupdan tartil.
baik, cukup terampil menghafal ayat-
76 C ayat Al Quràn dengan lancar dan tartil.
76 C
1436
75.57895
80
70
19
1
95%
90 100 Sangat Baik
80 89 Baik
70 79 Cukup Baik
0 69 Kurang

90 100 A sangat baik
80 89 B baik
70 79 C cukup baik
0 69 D kurang
Guru Mapel
Mapel AL-QUR'AN
DAFTAR NILAI SISWA
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA

Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas
90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
Rata2 Rata2
Kompetensi pengetahuan sangat mampu membaca Al Qur'an
sangat baik, dengan tartil.
Kompetensi pengetahuan baik, mampu membaca Al Qur'an dengan tartil.
Kompetensi pengetahuan cukup mampu membaca Al Qur'an

cukup baik, dengan tartil.menguasai materi ….
Kompetensi pengetahuan mulai mampu membaca Al Qur'an
kurang, dengan tartil.
Secara umum keterampilan sangat terampil membaca Al Quràn

sangat baik, dengan tartil.
Secara umum keterampilan terampil membaca Al Quràn dengan
baik, tartil.
Secara umum keterampilan cukup terampil membaca Al Quràn
cukup baik, dengan tartil.
Secara umum keterampilan mulai terampil membaca Al Quràn
kurang, dengan tartil.
MATA PELAJARAN TAHSIN
ARIAN TULIS
RATA2 PAS NP PREDIKAT
Rata2 NP
79 C
79 C
76 C
79 C
80 B
75 C
80 B
80 B
78 C
79 C
75 C
81 B
74 C
76 C
81 B
76 C
82 B
76 C
78 C
1484
78.10526
82
74
19
1
95%
KETERAMPILAN
DESKRIPSI NK
membaca Al Qur'an dengan tartil.menguasai materi ….
Kompetensi pengetahuan baik,mampu membaca Al Qur'an
dengan tartil.
dengan tartil.pengetahuan baik,mampu membaca Al Qur'an
Kompetensi
dengan tartil.

dengan tartil.
dengan tartil.
dengan tartil.
TULIS
PREDIKAT DESKRIPSI
NK
Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil membaca Al
79 C
Quràn dengan tartil.
79 C
76 C
79 C
Secara umum keterampilan baik, terampil membaca Al Quràn dengan
80 B
tartil.
75 C
80 B
tartil.
80 B tartil.
78 C Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil membaca Al



81 B tartil.

81 B tartil.
82 B Secara umum keterampilan baik, terampil membaca Al Quràn dengan
tartil.

1484
78.10526
82
74
19
1
95%
90 100 Sangat Baik
80 89 Baik
70 79 Cukup Baik
0 69 Kurang

80 89 B baik
70 79 C cukup baik
0 69 D kurang
Guru Mapel
Mapel PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DAFTAR NILAI SISWA SMP ISL
KKM 70 KEBUDAYAAN ISLAM
TAHSIN TAHFIZH
NO NIS NAMA SISWA
H PAS Rata2 H
No NIS Nama 0 0

9 221214 Muhammad Al Fachri Hidayat 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Analisis Hasil Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

Kompetensi
90 A pengetahuan sangat
baik,
Kompetensi
80 B
pengetahuan baik,
Kompetensi
70 C pengetahuan cukup
baik,
Kompetensi
0 D pengetahuan
kurang,

Secara umum
90 A keterampilan sangat
baik,
Secara umum
80 B
keterampilan baik,
Secara umum
70 C keterampilan cukup
baik,
Secara umum
0 D keterampilan
kurang,
AI SISWA SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM | MATA PELAJARAN SEJARAH
N ISLAM
TAHFIZH TULIS
RATA2 NP PREDIKAT
PAS Rata2 NP
0 0 0 0 35 D
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
35
35
35
35
0
20
0%
sangat menguasai
materi membaca
dan menghafal Al
Qur'an dengan tartil.
menguasai materi
membaca dan
menghafal Al Qur'an
dengan tartil.
cukup menguasai
materi membaca
dan menghafal Al
mulai menguasai
materi membaca
dan menghafal Al
sangat terampil
membaca dan
menghafal Al Qur'an
dengan tartil.
terampil membaca
dan menghafal Al
cukup terampil
membaca dan
menghafal Al Qur'an
dengan tartil.
mulai terampil
membaca dan
menghafal Al Qur'an
dengan tartil.
HAKIM | MATA PELAJARAN SEJARAH
KETERAMPILAN TULIS
DESKRIPSI NK
TAHSIN TAHFIZH NK
Kompetensi pengetahuan kurang,mulai menguasai materi
membaca dan menghafal Al Qur'an dengan tartil. 90 90 90 90
87 90 89 70
83 85 84
85 88 87
92 90 91
95 95 95
88 97 93
85 86 86
160
80
90
70
2
18
10%
PREDIKAT DESKRIPSI
Rentang Nilai
Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil membaca dan

A menghafal Al Qur'an dengan tartil. 90
Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil membaca dan

C
menghafal Al Qur'an dengan tartil. 80
70
0

Rentang Nilai
90
80
70
0
100 Sangat Baik
89 Baik
79 Cukup Baik
69 Kurang

Rentang Nilai Predikat Keterangan
100 A sangat baik
89 B baik
79 C cukup baik
69 D kurang
Guru Mapel
Mapel
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DAFTAR NILAI SIS
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA
1 221207 Arya Nurhuda Kiran 86 86 100

5 221278 Fadly Husnul Mubarok 86 94 100

14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Situ 72 96 100
15 221220 Muhammad Umar Mughni 90 86 100
18 221224 Rakha Prasetya 86 86 100

Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas
90 100 A
80 89 B
70 79 C
0 69 D
90 100 A
80 89 B
70 79 C
0 69 D
DAFTAR NILAI SISWA SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM | MATA PEL
LATIHAN PR PENILAIAN HARIAN

Rata2 Rata2
91 75 100 75 83 86 86 100
89 88 100 75 88 80 86 100
80 75 100 75 83 65 90 85
98 90 100 100 97 94 100 100
93 88 100 85 91 86 94 100
95 85 80 75 80 94 90 100
72 80 100 75 85 54 86 75
91 88 100 88 92 86 86 100
93 90 100 100 97 89 90 100
83 90 100 100 97 89 86 75
91 75 100 85 87 77 96 100
89 90 100 88 93 80 86 100
89 85 80 85 83 72 96 100
92 85 100 75 87 90 86 100
93 88 100 100 96 94 86 100
81 88 88 80 85 83 86 75
91 85 88 100 91 86 86 100
82 85 80 80 82 90 94 100
86 85 88 80 84 89 94 75
sangat menguasai materi keberagaman
NGETAHUAN suku, agama, ras, antargolongan dalam
Kompetensi pengetahuan bingkai Bhinneka Tunggal Ika dan materi
sangat baik, menguasaidalam
kerjasama materiberbagai
keberagaman
bidangsuku,
agama, ras, antargolongan
kehidupan serta daerah dalam dalam bingkai
kerangka
Bhinneka
Negara TunggalRepublik
Kesatuan Ika dan materi
Indonesia
Kompetensi pengetahuan baik, cukup menguasai materi keberagaman
kerjasama dalam berbagai bidang
suku, agama,
kehidupan ras,daerah
serta antargolongan dalam
dalam kerangka
Kompetensi pengetahuan bingkai
Negara Bhinneka Tunggal Ika dan materi
cukup baik, kurang Kesatuan
menguasai
kerjasama
Republik Indonesia
materi keberagaman
dalam berbagai bidang
suku, agama,
kehidupan ras,daerah
serta antargolongan dalam
dalam kerangka
Kompetensi pengetahuan bingkai
Negara Bhinneka Tunggal Ika
Kesatuan Republik dan materi
Indonesia
kurang, kerjasama dalam berbagai bidang
kehidupan serta daerah dalam kerangka
Negara Kesatuan Republik Indonesia
TERAMPILAN sangat terampil menghafal QS Al Hujurat
Secara umum keterampilan ayat 13 sebagai aplikasi Keberagaman
sangat baik, yang ada di Indonesia serta membacakan
terampi
Teks lmenghafal menghafal QS Al
Proklamsi
Secara umum keterampilan Hujurat ayat 13 sebagai aplikasi
baik, Keberagaman yang ada di Indonesia serta
cukup terampiTeks
membacakan menghafal QS Al Hujurat
Proklamsi
cukup baik, yang ada di Indonesia serta membacakan
kurang
Teks terampil menghafal QS Al Hujurat
Proklamsi
kurang, yang ada di Indonesia serta membacakan
Teks Proklamsi
KIM | MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
LAIAN HARIAN PREDIKAT

RATA2 PTS
Rata2 PTS
91 88 78 C
89 88 75 C
80 81 70 C
98 98 91 A
93 93 76 C
95 90 80 B
72 76 84 B
91 91 96 A
93 94 82 B
83 88 76 C
91 90 75 C
89 90 84 B
89 87 82 B
92 90 50 D
93 94 84 B
81 83 71 C
91 91 87 B
95 86 78 C
86 85 71 C
KAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
TULIS
DESKRIPSI PTS PAS NP PREDIKAT
NP

materi keberagaman suku, agama, ras, antargolongan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika dan materi kerjasama dalam 82 84.11 84 B
berbagai bidang kehidupan serta daerah dalam kerangka
bingkai Bhinneka cukup
Tunggal Ika danbaik,
matericukup menguasai
kerjasama dalam 58 77.42 77 C
materi keberagaman
berbagai suku, agama,
bidang kehidupan ras, antargolongan
serta daerah dalam
dalam kerangka
Kompetensi
bingkai pengetahuan
Negara Bhinneka
Kesatuan sangat
Tunggal Ika
Republik dan baik,
materi
Indonesia sangat menguasai
kerjasama dalam 56 72.06 72 C
materi keberagaman
serta daerah dalam
dalam kerangka
Kompetensi
bingkai pengetahuan
Negara Bhinneka
Kesatuan cukup
Tunggal Ika
Republik danbaik,
materi
Indonesia cukup menguasai
kerjasama dalam 90 94.03 94 A
materi keberagaman
serta daerah dalam
dalam kerangka
Kompetensi
bingkai pengetahuan
Negara Bhinneka
Kesatuan baik,
Tunggal Ika
Republik menguasai
dan materi dalam
materi kerjasama
Indonesia 76 84.28 84 B
keberagaman suku,
berbagai bidang agama, serta
kehidupan ras, antargolongan
daerah dalamdalam
kerangka
Kompetensi
bingkai pengetahuan
Negara Bhinneka
Kesatuan baik,
Tunggal Ika
Republik menguasai
dan materi dalam
materi kerjasama
keberagaman suku,
daerah dalamdalam
kerangka
bingkai
Kesatuan Republik dan materi kerjasama dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika dan materi kerjasama dalam 92 92.56 92 A

keberagaman suku, agama, ras, antargolongan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika dan materi kerjasama dalam 92 90.61 91 A


bingkai Bhinneka Tunggal Ika dan materi kerjasama dalam 56 77.53 78 C







1575
82.89474
94
72
19
1
95%
KETERAMPILAN
DESKRIPSI NK

bingkai Bhinneka Tunggal Ika dan materi kerjasama dalam 75 100 75 83
bingkai Bhinneka cukup
Tunggal Ika danbaik,
matericukup menguasai
kerjasama dalam 88 100 75 88
materi keberagaman
serta daerah dalam
dalam kerangka
Kompetensi
bingkai pengetahuan
Negara Bhinneka
Kesatuan sangat
Tunggal Ika
Republik dan baik,
materi
Indonesia sangat menguasai
kerjasama dalam 75 100 75 83
materi keberagaman
serta daerah dalam
dalam kerangka
Kompetensi
bingkai pengetahuan
Negara Bhinneka
Kesatuan baik,
Tunggal Ika
Republik menguasai
dan materi dalam
materi kerjasama
Indonesia 90 100 100 97
keberagaman suku,
daerah dalamdalam
kerangka
Kompetensi
bingkai pengetahuan
Negara Bhinneka
Kesatuan baik,
Tunggal Ika
Republik menguasai
dan materi dalam
materi kerjasama
Indonesia 88 100 85 91
keberagaman suku,
daerah dalamdalam
kerangka
Kompetensi
bingkai pengetahuan
Negara Bhinneka
Kesatuan baik,
Tunggal Ika
Republik menguasai
dan materi dalam
materi kerjasama
keberagaman suku,
daerah dalamdalam
kerangka
bingkai
Kesatuan Republik dan materi kerjasama dalam










TULIS
PREDIKAT DESKRIPSI
NK
Secara umum keterampilan baik, terampi lmenghafal menghafal QS Al

83 B Hujurat ayat 13 sebagai aplikasi Keberagaman yang ada di Indonesia
serta membacakan Teks Proklamsi

serta membacakan baik, terampi lmenghafal menghafal QS Al
Teks Proklamsi
serta membacakan sangat baik, sangat terampil menghafal QS
Teks Proklamsi
97 A Al Hujurat ayat 13 sebagai aplikasi Keberagaman yang ada di Indonesia
serta membacakan sangat baik, sangat terampil menghafal QS
Teks Proklamsi
Teks Proklamsi
Teks Proklamsi
Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil menghafal QS











1680
88.42105
97
80
19
1
95%
90 100 Sangat Baik
80 89 Baik
70 79 Cukup Baik
0 69 Kurang

Rentang Nilai Predikat Keterangan
80 89 B baik
70 79 C cukup baik
0 69 D kurang
Guru Mapel
Mapel BAHASA INDONESIA
DAFTAR NILAI SISWA
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA
6 221211 Fernando Januri 90 90 100 100
9 221214 Muhammad Al Fachri Hidayat 0 0 0 0

18 221224 Rakha Prasetya 100 100 85 100

Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
Rata2 Rata2
85 70 70 90 95 81 70 65
98 75 80 90 95 85 70 55
69 45 70 70 70 64 70 90
98 95 90 95 100 95 95 100
94 75 70 70 100 79 90 50
95 95 100 100 85 95 65 70
94 85 70 90 90 84 90 80
95 80 80 100 75 84 100 70
0 0 0 0 0 0 0 0
93 90 80 100 100 93 100 100

96 80 80 95 80 84 90 95
93 75 70 90 90 81 70 70
90 85 80 85 80 83 90 100
88 75 70 100 75 80 75 55
66 75 70 80 70 74 75 85
95 80 80 95 100 89 100 70
94 70 90 90 80 83 95 75
96 80 100 90 70 85 100 85
88 75 85 90 80 83 70 70
68 75 80 100 70 81 90 45
sangat menguasai Materi Buku Fiksi dan
Kompetensi pengetahuan Non Fiksi, Surat Pribadi dan Surat Dinas,
sangat baik, Teks Puisi Rakyat dan Teks Cerita Fabel
menguasai
atau LegendaMateri Buku Fiksi dan Non
Fiksi, Surat Pribadi dan Surat Dinas, Teks
Puisi Rakyat dan Teks Cerita Fabel atau
cukup menguasai Materi Buku Fiksi dan
Legenda
cukup baik, Teks Puisi Rakyat dan Teks Cerita Fabel
kurang
atau menguasai Materi Buku Fiksi dan
Legenda
kurang, Teks Puisi Rakyat dan Teks Cerita Fabel
atau Legenda
sangat terampil menulis Teks Buku Fiksi

Secara umum keterampilan dan Non Fiksi, Surat Pribadi dan Surat
sangat baik, Dinas, Teks Puisi Rakyat dan Teks Cerita
terampil
Fabel ataumenulis
LegendaTeks buku Fiksi dan Non
Secara umum keterampilan Fiksi, Surat Pribadi dan Surat Dinas, Teks
baik, Puisi Rakyat dan Teks Cerita Fabel atau
cukup terampil menulis Teks Buku Fiksi
Legenda
cukup baik, Dinas, Teks Puisi Rakyat dan Teks Cerita
kurang
Fabel terampil
atau menulis Teks Buku Fiksi
Legenda
kurang, Dinas, Teks Puisi Rakyat dan Teks Cerita
Fabel atau Legenda
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
ARIAN PREDIKAT
Rata2 PTS
Kompetensi pengetahuan kurang, kurang menguasai Materi

68 78 62 D Buku Fiksi dan Non Fiksi, Surat Pribadi dan Surat Dinas, Teks
Puisi Rakyat dan Teks Cerita Fabel atau Legenda

63 82 79 C Materi Buku Fiksi dan Non Fiksi, Surat Pribadi dan Surat
Dinas, Teks Puisi Rakyat dan Teks Cerita Fabel atau Legenda


98 97 91 A Materi Buku Fiksi dan Non Fiksi, Surat Pribadi dan Surat


Kompetensi pengetahuan baik, menguasai Materi Buku Fiksi

85 88 87 B dan Non Fiksi, Surat Pribadi dan Surat Dinas, Teks Puisi
Rakyat dan Teks Cerita Fabel atau Legenda












TULIS
NP



















1579
78.95
95
0
19
1
95%
KETERAMPILAN TULIS
NK PREDIKAT
NK
93 90 75 86 86 B
94 95 85 91 91 A
85 90 75 83 83 B
95 95 95 95 95 A
95 90 75 87 87 B
95 95 95 95 95 A
93 90 85 89 89 A
95 90 90 92 92 A
0 0 0 0 0 D
94 95 95 95 95 A
94 90 95 93 93 A
90 90 85 88 83 B
95 90 75 87 87 B
85 75 75 78 78 C
93 95 85 91 91 A
95 95 75 88 88 B
93 95 75 88 88 B
95 95 95 95 95 A
90 90 75 85 85 B
90 90 75 85 85 B
1686.667
84.33333
95
0
19
1
95%
DESKRIPSI
Rentang Nilai
Secara umum keterampilan baik, terampil menulis Teks buku Fiksi dan
Non Fiksi, Surat Pribadi dan Surat Dinas, Teks Puisi Rakyat dan Teks 90 100
Cerita Fabel atau Legenda
Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil menulis Teks

Buku Fiksi dan Non Fiksi, Surat Pribadi dan Surat Dinas, Teks Puisi Rakyat 80 89
dan Teks Cerita Fabel atau Legenda

Non Fiksi, Surat Pribadi dan Surat Dinas, Teks Puisi Rakyat dan Teks

Buku Fiksi dan Non Fiksi, Surat Pribadi dan Surat Dinas, Teks Puisi Rakyat

Secara umum keterampilan kurang, kurang terampil menulis Teks Buku

Fiksi dan Non Fiksi, Surat Pribadi dan Surat Dinas, Teks Puisi Rakyat dan 70 79
Teks Cerita Fabel atau Legenda

Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil menulis Teks



erangan Nilai
Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang
A sangat baik
B baik
C cukup baik
D kurang
Guru Mapel
Mapel BAHASA INGGRIS
DAFTAR NILAI SISWA
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA


Analisis Hasil
Jumlah
Rata 2 Kelas
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
Rata2 Rata2
100 80 85 83 85 78
100 100 87 94 87 70
90 100 80 90 70 70
100 100 95 98 90 90
100 100 82 91 82 70
100 100 96 98 70 95
85 70 83 77 80 88
100 100 89 95 87 83
100 100 95 98 80 97
100 100 90 95 90 85
100 100 83 92 90 85
100 100 85 93 80 70
100 100 85 93 70 73
70 70 80 75 80 70
100 100 93 97 87 89
70 70 80 75 85 70
100 100 90 95 70 83
100 100 80 90 80 70
100 100 70 85 90 88
sangat menguasai materi ungkapan
Kompetensi pengetahuan Greeting, Leave Taking, Apologizing,
sangat baik, thanking dan Mengetahui nama waktu
menguasai
dalam materi
Bahasa ungkapan Greeting,
Inggris.
Leave Taking, Apologizing, thanking dan
Mengetahui nama waktu dalam Bahasa
cukup menguasai materi ungkapan
Inggris.
cukup baik, thanking dan Mengetahui nama waktu
kurangBahasa
dalam menguasai materi ungkapan
Inggris.
kurang, thanking dan Mengetahui nama waktu
dalam Bahasa Inggris.
sangat terampil menulis ungkapan
Greeting, Leave Taking, Apologizing,
thanking dan Mengetahui nama waktu
sangat baik,
dalam Bahasa
terampil Inggris
menulis dalam bentuk
ungkapan Greeting,
Secara umum keterampilan dialog.Taking, Apologizing, thanking dan
Leave
baik, Mengetahui nama
cukup terampil waktuungkapan
menulis dalam Bahasa
Inggris dalam
Greeting, bentuk
Leave dialog.
Taking, Apologizing,
cukup baik, kurangBahasa
terampil menulis ungkapan
dalam Inggris dalam bentuk
Greeting,
dialog. Leave Taking, Apologizing,
kurang,
dalam Bahasa Inggris dalam bentuk
dialog.
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
ARIAN PREDIKAT
Rata2 PTS
materi ungkapan Greeting, Leave Taking, Apologizing,
82 88 78 C thanking dan Mengetahui nama waktu dalam Bahasa
Inggris.

79 91 63 D ungkapan Greeting, Leave Taking, Apologizing, thanking dan
Mengetahui nama waktu dalam Bahasa Inggris.


90 96 90 A thanking dan Mengetahui nama waktu dalam Bahasa
Inggris.

Inggris.

Inggris.
Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi ungkapan

84 82 88 B Greeting, Leave Taking, Apologizing, thanking dan


Inggris.


Inggris.

Inggris.






TULIS
NP



Inggris.

Inggris.


Inggris.



Inggris.

Inggris.



Inggris.

Inggris.

Inggris.

Inggris.


Inggris.
0 661
0 82.625
0 94
0 70
0 8
0
0 100%
KETERAMPILAN TULIS
NK PREDIKAT
NK
85 85 85 B
87 87 87 B
80 80 80 B
95 95 95 A
82 82 82 B
85 85 85 B
87 87 86 B
89 89 89 B
95 95 95 A
90 90 90 A
83 83 85 B
85 85 85 B
85 85 85 B
80 80 80 B
93 93 93 A
80 80 80 B
85 85 85 B
80 80 80 B
90 90 90 A
1637
86.15789
95
80
19
1
95%
DESKRIPSI
Rentang Nilai
Secara umum keterampilan baik, terampil menulis ungkapan Greeting,

Leave Taking, Apologizing, thanking dan Mengetahui nama waktu dalam 90 100
Bahasa Inggris dalam bentuk dialog.


Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil menulis

ungkapan Greeting, Leave Taking, Apologizing, thanking dan 0 69
Mengetahui nama waktu dalam Bahasa Inggris dalam bentuk dialog.

Leave Taking, Apologizing, thanking dan Mengetahui nama waktu dalam



70 79

ungkapan Greeting, Leave Taking, Apologizing, thanking dan 0 69

ungkapan Greeting, Leave Taking, Apologizing, thanking dan








erangan Nilai
Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang
A sangat baik
B baik
C cukup baik
D kurang
Guru Mapel
Mapel MATEMATIKA
DAFTAR NILAI SISW
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA
6 221211 Fernando Januri 95 70 99 100

14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Situ 70 70 75 100
18 221224 Rakha Prasetya 90 98 75 100

Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

Kompetensi pengetahu
90 100 A
sangat baik,
80 89 B Kompetensi pengetahu
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

Secara umum keteram
90 100 A
sangat baik,
Secara umum keteram
80 89 B
baik,
Secara umum keteram
70 79 C
cukup baik,
Secara umum keteram
0 69 D
kurang,
Rata2 Rata2
81 70 100 85 50 35 100
88 60 100 80 45 48 100
90 75 100 88 50 36 100
93 90 100 95 98 96 100
90 60 100 80 55 40 100
91 80 100 90 85 72 100
100 95 100 98 70 52 100
90 90 100 95 65 60 100
84 90 100 95 55 72 100
87 90 100 95 53 32 100
81 60 100 80 92 90 100
98 75 100 88 83 36 100
79 60 100 80 50 40 100
86 70 100 85 50 24 100
91 90 100 95 83 80 100
93 70 100 85 53 56 100
91 90 100 95 98 76 100
85 60 100 80 50 45 100
84 75 100 88 45 40 100
sangat menguasai materi Persamaan dan
Kompetensi pengetahuan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel,
sangat baik, Perbandingan, Aritmatika Sosial serta
menguasai materi Persamaan dan
Garis dan Sudut
Pertidaksamaan Linear Satu Variabel,
Perbandingan, Aritmatika Sosial serta
cukupdan
Garis menguasai
Sudut materi Persamaan dan
cukup baik, Perbandingan, Aritmatika Sosial serta
kurang
Garis menguasai
dan Sudut materi Persamaan dan
kurang, Perbandingan, Aritmatika Sosial serta
Garis dan Sudut
sangat terampil menyelesaikan materi

Secara umum keterampilan Persamaan dan Pertidaksamaan Linear
sangat baik, Satu Variabel, Perbandingan, Aritmatika
terampil
Sosial sertamenyelesaikan materi
Garis dan Sudut
baik, Satu Variabel, Perbandingan, Aritmatika
cukupserta
Sosial terampil
Garismenyelesaikan
dan Sudut materi
cukup baik, Satu Variabel, Perbandingan, Aritmatika
kurangserta
Sosial terampil
Garis menyelesaikan
dan Sudut materi
kurang, Satu Variabel, Perbandingan, Aritmatika
Sosial serta Garis dan Sudut
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
ARIAN PREDIKAT
Rata2 PTS

62 76 51 D Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel,
Perbandingan, Aritmatika Sosial serta Garis dan Sudut


Kompetensi pengetahuan sangat baik,sangat menguasai

materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu
98 95 100 A Variabel, Perbandingan, Aritmatika Sosial serta Garis dan
Sudut


86 89 76 C Variabel, Perbandingan, Aritmatika Sosial serta Garis dan
Sudut




Kompetensi pengetahuan baik,menguasai materi

73 86 84 B Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel,



Sudut




TULIS
NP
Sudut

Sudut

Sudut

Sudut

Sudut



Sudut

Sudut

Sudut
Sudut


Sudut

Sudut

Sudut

Sudut

Sudut

Sudut

Sudut
1457
76.68421
95
70
19
1
95%
KETERAMPILAN TULIS
NK PREDIKAT
NK
70 70 70 C
70 70 70 C
70 70 70 C
95 95 95 A
70 70 70 C
86 86 86 B
75 75 75 C
75 75 75 C
70 70 70 C
74 74 74 C
70 70 70 C
78 78 78 C
70 70 70 C
70 70 70 C
90 90 90 A
70 70 70 C
90 90 90 A
70 70 70 C
70 70 70 C
1433
75.42105
95
70
19
1
95%
DESKRIPSI
Rentang Nilai
Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil menyelesaikan

materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel, 90 100


Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil menyelesaikan


materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel,
Secara umum keterampilan baik, terampil menyelesaikan materi

Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel, Perbandingan,
Aritmatika Sosial serta Garis dan Sudut


70 79










erangan Nilai
Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang
A sangat baik
B baik
C cukup baik
D kurang
Guru Mapel
Mapel ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
DAFTAR NILAI SISWA
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA

9 221214 Muhammad Al Fachri Hidayat 0 0

Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas
90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
Rata2 Rata2
70 50 50 95
85 75 75 85
88 85 85 40
95 85 85 100
83 40 40 79
95 85 85 52
80 85 85 15
95 100 100 95
0 0 0 0
90 75 75 43
95 70 70 60
85 60 60 79
95 100 100 85
65 75 75 85
85 100 100 50
95 100 100 100
85 55 55 100
85 70 70 100
85 100 100 80
75 90 90 90
sangat menguasai materi berpikir
kronologi, perubahan dan kesinambungan
Kompetensi pengetahuan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada
sangat baik, menguasai
aspek politik,Materi
sosial,berpikir
budaya,kronologi,
geografis,
perubahan dan kesinambungan
dan pendidikan sejak masa praaksara dalam
kehidupan bangsa Indonesia pada aspek
Kompetensi pengetahuan baik, cukup menguasai materi berpikirIslam
sampai masa Hindu-Buddha, dan
politik, sosial, budaya, geografis, dan
kronologi,
pendidikanperubahan
sejak masadan kesinambungan
praaksara sampai
Kompetensi pengetahuan dalam
masa kehidupan
Hindu-Buddha, bangsa
dan Indonesia
Islam pada
cukup baik, kurangpolitik,
aspek menguasai
sosial,materi berpikir
budaya, geografis,
kronologi, perubahan
dan pendidikan dan kesinambungan
sejak masa praaksara
Kompetensi pengetahuan dalam
sampaikehidupan bangsa Indonesia
masa Hindu-Buddha, dan Islampada
kurang, aspek politik, sosial, budaya, geografis,
dan pendidikan sejak masa praaksara
sangat masa
sampai terampil menjelaskandan
Hindu-Buddha, hasilIslam
analisis
tentang konsep berpikir kronologi,
perubahan dan kesinambungan dalam
Secara umum keterampilan terampil menjelaskan hasil analisis
kehidupan bangsa Indonesia pada aspek
sangat baik, tentang konsep berpikir kronologi,
perubahan
pendidikan dan
sejak kesinambungan
masa praaksara dalam
Secara umum keterampilan cukup terampil
kehidupan bangsamenjelaskan
Indonesia hasilsampai
pada analisis
aspek
baik, masa
tentangHindu-Buddha,
konsep dan
berpikir Islam
kronologi,
perubahan
pendidikan dan
sejakkesinambungan
masa praaksara dalam
sampai
Secara umum keterampilan kurang terampil
kehidupan
masa bangsamenjelaskan
Hindu-Buddha, Indonesia
dan Islam
hasil
pada aspek
cukup baik, analisis tentang konsepgeografis,
berpikir kronologi,
politik, sosial, budaya, dan
perubahan
pendidikan dan
sejakkesinambungan
masa praaksaradalamsampai
kehidupan
masa bangsa
Hindu-Buddha, Indonesia
dan pada aspek
Islam
kurang,
pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa Hindu-Buddha, dan Islam
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
ARIAN PREDIKAT
Rata2 PTS

materi berpikir kronologi, perubahan dan kesinambungan
95 72 78 C dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik,
sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa
praaksara sampai masa Hindu-Buddha, dan Islam



100 93 91 A dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik,

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai Materi berpikir

kronologi, perubahan dan kesinambungan dalam kehidupan
52 77 88 B bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya,
geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai

berpikir kronologi, perubahan dan kesinambungan dalam
15 60 69 D kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial,
budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara
sampai masa Hindu-Buddha, dan Islam











TULIS
NP







88 88 B bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya,
70











1445
72.25
90
0
19
1
95%
KETERAMPILAN TULIS
NK PREDIKAT
NK
75 75 75 C
75 75 75 C
70 70 70 C
80 80 80 B
70 70 70 C
75 75 75 C
70 70 70 C
80 80 80 B
0 0 0 D
75 75 75 C
80 80 80 B
70 70 70 C
75 75 75 C
70 70 70 C
70 70 70 C
85 85 85 B
70 70 70 C
85 85 85 B
70 70 70 C
70 70 70 C
1415
70.75
85
0
19
1
95%
DESKRIPSI
Rentang Nilai
Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil menjelaskan

hasil analisis tentang konsep berpikir kronologi, perubahan dan
kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, 90 100
sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai


Secara umum keterampilan baik, terampil menjelaskan hasil analisis

tentang konsep berpikir kronologi, perubahan dan kesinambungan
dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, 0 69
geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu-
Buddha, dan Islam

kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik,


dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, 80 89
Buddha, dan Islam
Secara umum keterampilan kurang, kurang terampil menjelaskan hasil

analisis tentang konsep berpikir kronologi, perubahan dan


dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya,
Buddha, dan Islam




Buddha, dan Islam


Buddha, dan Islam


erangan Nilai
Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang
A sangat baik
B baik
C cukup baik
D kurang
Guru Mapel
Mapel ILMU PENGETAHUAN ALAM
DAFTAR NILAI SISWA
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA
18 221224 Rakha Prasetya 100 100 100
Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas
90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
Rata2 Rata2
90 80 90 100 100 93 76 96 100 100
93 72 100 100 91 92 88
90 92 100 100 97 100 84
100 96 100 90 95 100 96
95 92 100 90 100 96 92 96 100 100
97 92 90 90 91 100 92
100 80 100 90 90 92 76
100 72 100 100 91 92 84
100 80 100 100 93 100 92

97 72 100 100 91 92 88
93 80 80 90 83 92 88 100
97 90 95 100 95 92 80
95 68 95 90 100 88 72 60 100
95 84 100 100 100 96 72 80 100 100
100 76 100 100 92 92 88
93 76 95 100 90 92 94
100 90 100 100 97 96 88
87 68 95 88 84 96 96
90 78 100 88 89 100 88
sangat menguasai materi Identifikasi
komponen penyusun sel makhluk hidup,
menganalisis interaksi makhluk hidup dan
Kompetensi pengetahuan menguasai materi
lingkungannya, Identifikasiproses
menganalisis komponen
sangat baik, penyusun
pencemaran sellingkungan
makhluk hidup, menganalisis
dan ekosistem,
interaksi
memahami makhluk
konsephidup
lapisandanbumi dan
cukup menguasai
lingkungannya, materi
menganalisisIdentifikasi
proses
Kompetensi pengetahuan baik, menganggulangi
komponen penyusunbencana
sel serta
makhluk hidup,
pencemaran
menganalisis lingkungan
susunan dan
tata ekosistem,
suryahidup dan
menganalisis
memahami interaksi makhluk
konsep lapisan bumi dan
Kompetensi pengetahuan kurang menguasai
lingkungannya, materi Identifikasi
menganalisis proses
menganggulangi
komponen penyusun bencana serta
sel dan
makhluk hidup,
cukup baik, pencemaran
menganalisis lingkungan
susunan tata ekosistem,
surya
menganalisis
memahami konsep interaksi makhluk
lapisan bumihidup
dan dan
Kompetensi pengetahuan lingkungannya,
menganggulangimenganalisis
bencana serta proses
kurang, pencemaran lingkungan dan
menganalisis susunan tata surya ekosistem,
memahami konsep lapisan bumi dan
menganggulangi bencana serta
sangat terampil
menganalisis Membuat
susunan percobaan
tata surya
tentang konsep efek rumah kaca,
menyampaikan langkah-langkah mitigasi
sangat baik, terampilgempa
Membuat percobaan tentang
bencana bumi dan gunung berapi
konsep efek rumah kaca, menyampaikan
serta mendesain miniatur tata surya
langkah-langkah mitigasi bencana gempa
baik, cukupdan
terampil Membuat percobaan
bumi gunung berapi serta mendesain
tentang
miniatur konsep
tata efek rumah kaca,
surya
cukup baik, kurang terampil Membuat percobaan
bencana gempa bumi dan gunung berapi
tentang konsep efek rumah
serta mendesain miniatur tata kaca,
surya
kurang,
bencana gempa bumi dan gunung berapi
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
ARIAN PREDIKAT
RATA2 PTS DESKRIPSI PTS PAS NP
Rata2 PTS
interaksi makhluk hidup dan lingkungannya,
93 92 33 D menganalisis proses pencemaran lingkungan 57 68
90 91 55 D interaksi makhluk hidup dan lingkungannya, 66 76
menganalisis proses pencemaran lingkungan
92 93 33 D 60 70
menganalisis proses
interaksi makhluk pencemaran
hidup lingkungan
dan lingkungannya,
98 98 75 C menganalisis proses pencemaran lingkungan 78 87
menganalisis proses
hidup lingkungan
dan lingkungannya,
96 94 51 D 68 77
menganalisis proses
hidup lingkungan
dan lingkungannya,
84 91 61 D 54 74

menganalisis proses
hidup lingkungan
dan lingkungannya,
menganalisis proses
hidup lingkungan
dan lingkungannya,
86 93 71 C 64 80
77 87 49 D menganalisis proses pencemaran lingkungan 56 70
menganalisis
makhluk hidupproses pencemaran lingkungan
dan lingkungannya,
90 94 85 B 76 87
menganalisis proses pencemaran
interaksi makhluk hidup lingkungan
dan lingkungannya,
93 92 55 D 41 70
menganalisis proses
hidup lingkungan
dan lingkungannya,
menganalisis proses
hidup lingkungan
dan lingkungannya,
94 91 36 D 62 70
TULIS KETERAMPILAN
PREDIKAT DESKRIPSI
NP
menganalisis interaksi makhluk hidup dan lingkungannya,
70 C menganalisis 75 90
76 C menganalisis proses pencemaran
interaksi lingkungan
makhluk hidup dan ekosistem,
dan lingkungannya, 85 90
menganalisis proses pencemaran lingkungan dan ekosistem,
70 C 75 85
menganalisis proses
hidup lingkunganmenganalisis
dan lingkungannya, dan ekosistem,
87 B proses pencemaran lingkungan dan ekosistem, memahami 95 90
70 C menganalisis interaksi makhluk hidup dan lingkungannya, 76 90
menganalisis
dan lingkungannya,
77 C 81 95
menganalisis
dan lingkungannya,
74 C 84 90
interaksi makhluk hidup dan lingkungannya, menganalisis

menganalisis proses
menganalisis
dan lingkungannya,
79 C 91 95
70 C menganalisis 80 95
70 C menganalisis proses pencemaran
dan lingkungannya, 80 95
menganalisis proses
87 B 95 95
proses pencemaran lingkungan dan ekosistem, memahami
70 C 88 95
menganalisis proses
menganalisis
dan lingkungannya,
70 C 78 95
1435
75.52632
87
70
19
1
95%
KETERAMPILAN TULIS
NK PREDIKAT
NK
83 83 B
88 88 B
80 80 B
93 93 A
83 83 B
88 88 B
87 87 B
93 93 A
91 91 A
95 95 A
84 84 B
93 93 A
88 88 B
88 88 B
95 95 A
92 92 A
93 93 A
88 88 B
87 87 B
1689
88.89474
95
80
19
1
95%
DESKRIPSI
Rentang Nilai
konsep efek rumah kaca, menyampaikan langkah-langkah mitigasi
bencana gempa bumi danmenyampaikan
gunung berapi langkah-langkah
serta mendesain mitigasi
miniatur tata 90 100
konsep efek rumah kaca,
bencana gempa bumi dan gunung berapi serta mendesain miniatur tata 80 89
percobaan tentang konsep efek rumah kaca, menyampaikan langkah-
langkah mitigasi bencana gempa bumi dan gunung berapi serta 0 69
bencana gempa
konsep efek rumahbumi danmenyampaikan
kaca, gunung berapi langkah-langkah
miniatur tata
bencana gempa bumi danmenyampaikan
gunung berapi langkah-langkah
miniatur tata Tabel Predikat Nilai
konsep efek rumah kaca,
Secara umum keterampilan sangat baik, 80 89
70 79
Secara umum keterampilan sangat baik, 0 69
Secara umum keterampilan sangat baik,
bencana gempa bumi dan gunung berapi serta mendesain miniatur tata
bencana gempa
konsep efek bumi
rumah danmenyampaikan
miniatur tata
bencana gempa
konsep efek bumi
rumah danmenyampaikan
miniatur tata
erangan Nilai
Keterangan
Sangat Baik
Baik
Cukup Baik
Kurang
A sangat baik
B baik
C cukup baik
D kurang
Guru Mapel
Mapel PENGETAHUAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA

Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
DAFTAR NILAI SISWA SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM | MATA P
OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Rata2 Rata2
sangat menguasai materi gerak spesifik
Kompetensi pengetahuan dalam permainan bola besar, bola kecil,
sangat baik, gerad dasar senam lantai dan memahami
menguasai
pola makan materi gerak spesifik
sehat, bergizi dalam
dan seimbang.
permainan bola besar, bola kecil, gerad
dasar senam lantai dan memahami pola
cukup menguasai
makan materi
sehat, bergizi gerak spesifik
dan seimbang.
cukup baik, gerad dasar senam lantai dan memahami
kurang
pola menguasai
makan materidan
sehat, bergizi gerak spesifik
seimbang.
kurang, gerad dasar senam lantai dan memahami
pola makan sehat, bergizi dan seimbang.
sangat terampil memperaktekan gerak
spesifik dalam permainan bola besar, bola
kecil, gerad dasar senam lantai dan
sangat baik, terampil memperaktekan gerak bergizi
spesifik
memaparkan pola makan sehat,
dalam permainan
dan seimbang. bola besar, bola kecil,
gerad dasar senam lantai dan
baik, cukup terampil memperaktekan gerak
memaparkan pola makan sehat, bergizi
spesifik dalam
dan seimbang. permainan bola besar, bola
cukup baik, kurang terampil
memaparkan polamemperaktekan gerak
makan sehat, bergizi
spesifik dalam
dan seimbang. permainan bola besar, bola
kurang,
memaparkan pola makan sehat, bergizi
dan seimbang.
AL HAKIM | MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI,
ARIAN TULIS
RATA2 PTS PAS NP PREDIKAT
Rata2 NP
84 84 84 B
85 85 85 B
90 90 90 A
89 89 89 B
86 86 86 B
87 87 87 B
91 91 90 A
92 92 92 A
91 91 91 A
93 93 93 A
95 95 95 A
93 93 93 A
93 93 93 A
94 94 94 A
94 94 94 A
87 87 87 B
94 94 94 A
92 92 92 A
88 88 88 B
1717
90.36842
95
84
19
1
95%
KETERAMPILAN
DESKRIPSI NK
Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi gerak

spesifik dalam permainan bola besar, bola kecil, gerad dasar
senam lantai dan memahami pola makan sehat, bergizi dan 90 90
seimbang.

seimbang.

materi gerak spesifik dalam permainan bola besar, bola
kecil, gerad dasar senam lantai dan memahami pola makan 90 90
sehat, bergizi dan seimbang.

seimbang.

seimbang.

seimbang.









seimbang.



seimbang.
TULIS
PREDIKAT DESKRIPSI
NK
Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil
memperaktekan gerak spesifik dalam permainan bola besar, bola kecil,
90 A gerad dasar senam lantai dan memaparkan pola makan sehat, bergizi
dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.
dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.

dan seimbang.
1710
90
90
90
19
1
95%
90 100 Sangat Baik
80 89 Baik
70 79 Cukup Baik
0 69 Kurang
80 89 B baik
70 79 C cukup baik
0 69 D kurang
Guru Mapel
Mapel SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
DAFTAR NILAI
KKM 70 KETERAMPILA
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA
Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas
90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
DAFTAR NILAI SISWA SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM | MATA PELA
KETERAMPILAN
Rata2 Rata2
sangat menguasai materi teknik
Kompetensi pengetahuan menggambar dan prosedur penerapan
sangat baik, ragam hias pada bahan buatan dan bahan
alam.
menguasai materi teknik menggambar
Kompetensi pengetahuan baik, dan prosedur penerapan ragam hias pada
bahan
cukup buatan dan materi
menguasai bahan alam.
teknik
cukup baik, ragam hias pada bahan buatan dan bahan
kurang menguasai materi teknik
alam.
kurang, ragam hias pada bahan buatan dan bahan
alam.
sangat terampil dalam membuat gambar

dan karya dengan berbagai motif ragam
sangat baik,
hias pada bahan buatan atau bahan alam.
terampil dalam membuat gambar dan
karya dengan berbagai motif ragam hias
baik,
pada bahan buatan atau bahan alam.
cukup terampil dalam membuat gambar
cukup baik,
kurang terampil dalam membuat gambar
kurang,
KIM | MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN
ARIAN TULIS
Rata2 NP
82 B
81 B
85 B
81 B
80 B
80 B
80 B
85 B
82 B
83 B
83 B
84 B
84 B
83 B
84 B
83 B
82 B
83 B
70 C
1555
81.84211
85
70
19
1
95%
KETERAMPILAN
DESKRIPSI NK
Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi teknik
menggambar dan prosedurbaik,
Kompetensi pengetahuan penerapan ragam
menguasai hiasteknik
materi pada
bahan buatandan
menggambar danprosedur
bahan alam.
penerapan ragam hias pada
bahan buatan
menggambar dan bahan alam.
dan prosedurbaik,
penerapan ragam hiasteknik
pada
bahan buatandan
bahan alam.
bahan buatan
dan prosedurbaik,
pada
bahan buatandan
bahan alam.
bahan buatan
dan prosedurbaik,
pada
bahan buatandan
bahan alam.
bahan buatan dan bahan alam.
menggambar dan prosedurbaik,
Kompetensi pengetahuan penerapan ragam
menguasai hiasteknik
materi pada
bahan buatandan
bahan alam.
bahan buatan
dan prosedurbaik,
pada
bahan buatandan
bahan alam.
bahan buatan
dan prosedurbaik,
pada
bahan buatandan
bahan alam.
bahan buatan
dan prosedurbaik,
pada
bahan buatandan
bahan alam.
bahan buatan
dan prosedurbaik,
pada
bahan buatan
dan prosedurcukup
penerapan ragammenguasai
hias pada
Kompetensi pengetahuan baik, cukup
bahan
materi buatan dan bahan alam.
teknik menggambar dan prosedur penerapan ragam
hias pada bahan buatan dan bahan alam.
TULIS
PREDIKAT DESKRIPSI
NK Secara umum keterampilan baik, terampil dalam membuat gambar dan
82 B karya
Secaradengan
umum berbagai motifbaik,
keterampilan ragam hias pada
terampil bahan
dalam buatangambar
membuat atau bahan
dan
81 B alam.
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan buatan atau bahan
Secara umum keterampilan baik, terampil dalam membuat gambar dan
85 B alam.
81 B alam.
karya
Secaradengan
terampil bahan
dalam buatangambar
membuat atau bahan
dan
80 B alam.
80 B alam.
karya
Secaradengan
terampil bahan
dalam buatangambar
membuat atau bahan
dan
80 B alam.
85 B alam.
alam.
82 B karya
Secaradengan
terampil bahan
dalam buatangambar
membuat atau bahan
dan
83 B alam.
83 B alam.
84 B alam.
karya
Secaradengan
terampil bahan
dalam buatangambar
membuat atau bahan
dan
84 B alam.
83 B alam.
karya
Secaradengan
terampil bahan
dalam buatangambar
membuat atau bahan
dan
84 B alam.
83 B alam.
karya
Secaradengan
terampil bahan
dalam buatangambar
membuat atau bahan
dan
82 B alam.
83 B alam.
karya
Secaradengan
umum berbagai motifcukup
keterampilan ragambaik,
hiascukup
pada bahan buatan
terampil dalamatau bahan
membuat
70 C alam.
gambar dan karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan
buatan atau bahan alam.
1555
81.84211
85
70
19
1
95%
90 100 Sangat Baik
80 89 Baik
70 79 Cukup Baik
0 69 Kurang

80 89 B baik
70 79 C cukup baik
0 69 D kurang
Guru Mapel
Mapel PRAKARYA
DAFTAR NILAI SISWA
KKM 70
LATIHAN
NO NIS NAMA SISWA
1 221207 Arya Nurhuda Kiran 90
2 221208 Chiko Rasya Pratama 92
3 221209 Deryl Adryan Pratama 92
4 221210 Fachry Kurniawan Ilham 90
5 221278 Fadly Husnul Mubarok 89
6 221211 Fernando Januri 89
7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki 89
8 221213 Marziola Adisaputra 89

10 221215 Muhammad Ammar Ibrahim 92
11 221216 Muhammad arsyi Al Jauzy 90
12 221217 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi 90
13 221218 Muhammad Naufal Fadhlurrahman 92
14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Situmorang 90
15 221220 Muhammad Umar Mughni 92
16 221222 Nurhan Rafif Afkar Fadil 89
17 221223 Raffa Febriansyah 92
18 221224 Rakha Prasetya 89

19 221225 Sanjaya Aji Prawira 92
20 221285 Fauzan Ikhwan Husnayain 90
Jumlah
Rata 2 Kelas
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
Jumlah Tuntas
Jumlah Tidak tuntas

90 100 A
sangat baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,

90 100 A
sangat baik,
80 89 B
baik,
70 79 C
cukup baik,
0 69 D
kurang,
Rata2 Rata2
90 90 90 90
92 92 92 92
92 92 92 92
90 90 90 90
89 89 89 89
89 89 89 89
89 89 89 89
89 89 89 89
92 92 92 92
90 90 90 90
90 90 90 90
92 92 92 92
90 90 90 90
92 92 92 92
89 89 89 89
92 92 92 92
89 89 89 89
92 92 92 92
90 90 90 90
sangat menguasai materi teknik

pengolahan, proses produksi pembuatan
karya kerajinan serat biji berdasarkan
sangat baik, menguasai materi
karakter yang dapatteknik pengolahan,
dikembangkan
proses
sebagai wujud syukur kepadakarya
produksi pembuatan Allah SWT.
Kompetensi pengetahuan baik, kerajinan serat biji berdasarkan karakter
cukup menguasai materi teknik
yang dapat dikembangkan sebagai wujud
pengolahan,
syukur kepada proses
Allahproduksi
SWT. pembuatan
cukup baik, kurang menguasai
karakter yang dapatmateri teknik
dikembangkan
pengolahan,
sebagai wujud syukur kepadapembuatan
proses produksi Allah SWT.
kurang,
karakter yang dapat dikembangkan
sebagai wujud syukur
sangat terampil dalamkepada Allah SWT.
merancang,
membuat, menguji dan
mengkomunikasikan produk kerajinan
bahan serta
terampil biji berdasarkan
dalam teknik
merancang, membuat,
sangat baik,
prosedurdan
menguji yang tepat menurut citraproduk
mengkomunikasikan rasa
Secara umum keterampilan estetis diri
kerajinan sendiri
bahan dengan
serta biji disiplin dan
berdasarkan
cukup terampil dalam merancang,
baik, tanggung
teknik
membuat, jawab.
prosedur yang
menguji tepat menurut citra
dan
rasa estetis diri sendiri
mengkomunikasikan dengan
produk disiplin dan
kerajinan
Secara umum keterampilan tanggung jawab.
bahan serta biji berdasarkan teknik
cukup baik,
prosedur yang tepat menurut citra rasa
estetis diri sendiri dengan disiplin dan
tanggung jawab.
kurang terampil dalam merancang,
membuat, menguji dan
mengkomunikasikan produk kerajinan
bahan serta biji berdasarkan teknik
kurang,
prosedur yang tepat menurut citra rasa
estetis diri sendiri dengan disiplin dan
tanggung jawab.
MATA PELAJARAN PRAKARYA
ARIAN TULIS
Rata2 NP
90 90 90 90 90 90 A
92 92 92 92 92 92 A
92 92 92 92 92 92 A
90 90 90 90 90 90 A
89 89 89 89 89 89 B
89 89 89 89 89 89 B
89 89 89 89 89 89 B
89 89 89 89 89 89 B
92 92 92 92 92 92 A
90 90 90 90 90 90 A
90 90 90 90 90 90 A
92 92 92 92 92 92 A
90 90 90 90 90 90 A
92 92 92 92 92 92 A
89 89 89 89 89 89 B
92 92 92 92 92 92 A
89 89 89 89 89 89 B
92 92 92 92 92 92 A
90 90 90 90 90 90 A
1718
90.42105
92
89
19
1
95%
KETERAMPILAN
DESKRIPSI NK

materi teknik pengolahan, proses produksi pembuatan 90 90
karya kerajinan serat biji berdasarkan karakter yang dapat
dikembangkan sebagai wujud syukur kepada Allah SWT.




pengolahan, proses produksi pembuatan karya kerajinan 89 89
serat biji berdasarkan karakter yang dapat dikembangkan
sebagai wujud syukur kepada Allah SWT.












TULIS
PREDIKAT DESKRIPSI
NK
Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil dalam
merancang, membuat, menguji dan mengkomunikasikan produk
90 A kerajinan bahan serta biji berdasarkan teknik prosedur yang tepat
menurut citra rasa estetis diri sendiri dengan disiplin dan tanggung
jawab.

jawab.

jawab.

jawab.
Secara umum keterampilan baik, terampil dalam merancang, membuat,

89 B menguji dan mengkomunikasikan produk kerajinan bahan serta biji
berdasarkan teknik prosedur yang tepat menurut citra rasa estetis diri
sendiri dengan disiplin dan tanggung jawab.



jawab.

jawab.

jawab.

jawab.

jawab.

jawab.


jawab.

jawab.

jawab.
1718
90.42105
92
89
19
1
95%
90 100 Sangat Baik
80 89 Baik
70 79 Cukup Baik
0 69 Kurang
80 89 B baik
70 79 C cukup baik
0 69 D kurang
Wali Kelas Fadil Mahendra Kelas 7C
NPP - Semester
Thn Ajaran
Genap
2022/2023
DATA ABSEN DA
NIS/ Absent Pramuka Ekskul
NO NAMA LP
NISN S I A Nilai Deskripsi Nilai
1 221207 Arya Nurhuda Kiran L B Baik
2 221208 Chiko Rasya Pratama L 1 B Baik
3 221209 Deryl Adryan Pratama L 1 B Baik
4 221210 Fachry Kurniawan Ilham L 1 B Baik
5 221278 Fadly Husnul Mubarok L 1 B Baik
6 221211 Fernando Januri L 1 B Baik
7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki L 1 B Baik
8 221213 Marziola Adisaputra L B Baik
9 221214 Muhammad Al Fachri Hidayat L
10 221215 Muhammad Ammar Ibrahim L 1 B Baik
11 221216 Muhammad arsyi Al Jauzy L 1 B Baik
12 221217 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi L 1 B Baik
13 221218 Muhammad Naufal Fadhlurrahman L 1 B Baik
14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Situ L 1 B Baik
15 221220 Muhammad Umar Mughni L 1 B Baik
16 221222 Nurhan Rafif Afkar Fadil L 2 B Baik
17 221223 Raffa Febriansyah L 1 B Baik
18 221224 Rakha Prasetya L 1 B Baik
19 221225 Sanjaya Aji Prawira L 1 B Baik
20 221285 Fauzan Ikhwan Husnayain L 1 B Baik
DATA ABSEN DAN EKSTRAKURIKULER
Ekskul Halqoh Pengembangan Diri
KET
Deskripsi Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
B Baik B Baik
B Baik SB Sangat baik
B Baik B Baik
B Baik B Baik
B Baik B Baik
B Baik SB Sangat Baik

B Baik B Baik
B Baik B Baik
B Baik B Baik
B Baik B Baik
B Baik B Baik
B Baik B Baik
B Baik B Baik
Wali Kelas Fadil Mahendra
NPP -
DATA SISWA SIKAP SPIRITUAL
NO NISN Nama LP Grade Selalu Dilakukan
mensyukuri kemampuan dalam

1 221207 Arya Nurhuda Kiran L B mengendalikan diri
memberi salam pada saat awal dan akhir

2 221208 Chiko Rasya Pratama L B kegiatan
bersyukur ketika berhasil mengerjakan

3 221209 Deryl Adryan Pratama L B sesuatu
menjalankan ibadah sesuai dengan

4 221210 Fachry Kurniawan Ilham L B syariah Islam
berserah diri (tawakal) kepada Allah

5 221278 Fadly Husnul Mubarok L B ta'ala setelah berikhtiar atau melakukan
usaha
memberi salam pada saat awal dan akhir

6 221211 Fernando Januri L B kegiatan
7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki L B bersyukur ketika berhasil mengerjakan se
8 221213 Marziola Adisaputra L B berserah diri (tawakal) kepada Allah ta'al
10 221215 Muhammad Ammar Ibrahim L B menjalankan ibadah sesuai dengan syariah

11 221216 Muhammad arsyi Al Jauzy L B memberi salam pada saat awal dan akhir
12 221217 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi L B menjalankan ibadah sesuai dengan syariah
13 221218 Muhammad Naufal Fadhlurrahm L B bersyukur ketika berhasil mengerjakan se
14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Si L B bersyukur atas nikmat dan karunia Allah t
15 221220 Muhammad Umar Mughni L B memberi salam pada saat awal dan akhir
16 221222 Nurhan Rafif Afkar Fadil L B mensyukuri kemampuan dalam mengendali
17 221223 Raffa Febriansyah L B menjalankan ibadah sesuai dengan syariah
18 221224 Rakha Prasetya L B bersyukur ketika berhasil mengerjakan se
19 221225 Sanjaya Aji Prawira L B bersyukur atas nikmat dan karunia Allah t
20 221285 Fauzan Ikhwan Husnayain B menjalankan ibadah sesuai dengan syariah

Kelas 7C
Semester Genap
Thn Ajaran 2022/2023
Selalu Dilakukan Mulai Berkembang
bersyukur ketika berhasil mengerjakan berserah diri (tawakal) kepada Allah

sesuatu ta'ala setelah berikhtiar atau melakukan
usaha
bersyukur ketika berhasil mengerjakan menjalankan ibadah sesuai dengan

sesuatu syariah Islam
berserah diri (tawakal) kepada Allah berdoa sebelum dan sesudah melakukan
ta'ala setelah berikhtiar atau melakukan kegiatan
usaha
berdoa sebelum dan sesudah melakukan berserah diri (tawakal) kepada Allah
kegiatan ta'ala setelah berikhtiar atau melakukan
usaha
memberi salam pada saat awal dan akhir menjalankan ibadah sesuai dengan
kegiatan syariah Islam
memberi salam pada saat awal dan akhir bersyukur atas nikmat dan karunia Allah
kegiatan ta'ala
bersyukur atas nikmat dan karunia Allah t memberi salam pada saat awal dan akhir
menjalankan ibadah sesuai dengan syariahmenjalankan ibadah sesuai dengan syariah
memberi salam pada saat awal dan akhir bersyukur atas nikmat dan karunia Allah t
berserah diri (tawakal) kepada Allah ta'al memberi salam pada saat awal dan akhir
memberi salam pada saat awal dan akhir memberi salam pada saat awal dan akhir
bersyukur atas nikmat dan karunia Allah t bersyukur atas nikmat dan karunia Allah t
bersyukur atas nikmat dan karunia Allah t memberi salam pada saat awal dan akhir
bersyukur atas nikmat dan karunia Allah t bersyukur atas nikmat dan karunia Allah t
memberi salam pada saat awal dan akhir memberi salam pada saat awal dan akhir
TABEL DATA PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN SIKAP SOSIAL SISWA
SIKAP SOSIAL
Deskripsi Sikap Spiritual Grade S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7
Selalu mensyukuri kemampuan dalam mengendalikan

diri, bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
serta berserah diri (tawakal) kepada Allah ta'ala setelah B S1 S4 S6
berikhtiar atau melakukan usaha
Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir

kegiatan, bersyukur ketika berhasil mengerjakan
sesuatu serta menjalankan ibadah sesuai dengan B S2 S5 S5
syariah Islam
Selalu bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu,

berserah diri (tawakal) kepada Allah ta'ala setelah
berikhtiar atau melakukan usaha serta berdoa sebelum B S2 S6 S6
dan sesudah melakukan kegiatan
Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan syariah Islam,

berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan serta
berserah diri (tawakal) kepada Allah ta'ala setelah B S4 S3 S2
berikhtiar atau melakukan usaha
Selalu berserah diri (tawakal) kepada Allah ta'ala

setelah berikhtiar atau melakukan usaha, memberi
salam pada saat awal dan akhir kegiatan serta B S6 S3 S7
menjalankan ibadah sesuai dengan syariah Islam

kegiatan, memberi salam pada saat awal dan akhir
kegiatan serta bersyukur atas nikmat dan karunia Allah B S1 S4 S6
ta'ala

bersyukur atas nikmat dan karunia Allah ta'ala serta B S4 S1 S5
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
Selalu berserah diri (tawakal) kepada Allah ta'ala

setelah berikhtiar atau melakukan usaha, menjalankan
ibadah sesuai dengan syariah Islam serta menjalankan B S1 S1 S4
ibadah sesuai dengan syariah Islam

memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan serta B S4 S4 S3
bersyukur atas nikmat dan karunia Allah ta'ala
kegiatan, menjalankan ibadah sesuai dengan syariah
Islam serta menjalankan ibadah sesuai dengan syariah B S3 S1 S2
Islam

berserah diri (tawakal) kepada Allah ta'ala setelah
berikhtiar atau melakukan usaha serta memberi salam B S2 S4 S1
pada saat awal dan akhir kegiatan

Selalu bersyukur atas nikmat dan karunia Allah ta'ala,


kegiatan, memberi salam pada saat awal dan akhir
kegiatan serta memberi salam pada saat awal dan akhir B S5 S6 S1
kegiatan
Selalu mensyukuri kemampuan dalam mengendalikan

diri, bersyukur atas nikmat dan karunia Allah ta'ala B S3 S4 S5
serta bersyukur atas nikmat dan karunia Allah ta'ala


Selalu bersyukur atas nikmat dan karunia Allah ta'ala,

menjalankan ibadah sesuai dengan syariah Islam serta B S5 S2 S7
menjalankan ibadah sesuai dengan syariah Islam

SOSIAL SISWA
Sikap Sosial Mulai

Meningkat Deskripsi Sikap Sosial
Selalu Menunjukkan sikap jujur ,santun ,peduli , sedangkan sikap

jujur jujur mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap disiplin ,percaya diri ,percaya diri ,

peduli sedangkan sikap peduli mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap disiplin ,peduli ,peduli , sedangkan

jujur sikap jujur mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap santun ,tanggung jawab ,disiplin ,

toleransi sedangkan sikap toleransi mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap peduli ,tanggung jawab ,toleransi ,

disiplin sedangkan sikap disiplin mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap jujur ,santun ,peduli , sedangkan sikap

peduli peduli mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap santun ,jujur ,percaya diri , sedangkan

percaya diri sikap percaya diri mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap jujur ,jujur ,santun , sedangkan sikap

disiplin disiplin mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap santun ,santun ,tanggung jawab ,

jujur sedangkan sikap jujur mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap tanggung jawab ,jujur ,disiplin ,
percaya diri sedangkan sikap percaya diri mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap disiplin ,santun ,jujur , sedangkan

peduli sikap peduli mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap peduli ,jujur ,toleransi , sedangkan

percaya diri sikap percaya diri mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap toleransi ,peduli ,jujur , sedangkan

santun sikap santun mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap percaya diri ,peduli ,jujur , sedangkan

santun sikap santun mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap tanggung jawab ,santun ,percaya diri ,

jujur sedangkan sikap jujur mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap tanggung jawab ,santun ,disiplin ,

Selalu Menunjukkan sikap disiplin ,tanggung jawab ,toleransi ,

santun sedangkan sikap santun mengalami peningkatan
Selalu Menunjukkan sikap percaya diri ,disiplin ,toleransi ,

Selalu Menunjukkan sikap santun ,tanggung jawab ,peduli ,

disiplin sedangkan sikap disiplin mengalami peningkatan
Wali Kelas Fadil Mahendra Kelas
NPP - Semester
Thn Ajaran
CATATAN WALI KELAS

NO NIS/NISN NAMA LP
c1 c2 c3
1 221207 Arya Nurhuda Kiran L c d
2 221208 Chiko Rasya Pratama L
3 221209 Deryl Adryan Pratama L
4 221210 Fachry Kurniawan Ilham L
5 221278 Fadly Husnul Mubarok L
6 221211 Fernando Januri L
7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki L
8 221213 Marziola Adisaputra L
10 221215 Muhammad Ammar Ibrahim L
11 221216 Muhammad arsyi Al Jauzy L
12 221217 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi L

13 221218 Muhammad Naufal Fadhlurrahm L
14 221219 Muhammad Raihan Hermalson S L
15 221220 Muhammad Umar Mughni L
16 221222 Nurhan Rafif Afkar Fadil L
17 221223 Raffa Febriansyah L
18 221224 Rakha Prasetya L
19 221225 Sanjaya Aji Prawira L
20 221285 Fauzan Ikhwan Husnayain L

7C
Genap
2022/2023
Deskripsi
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
a Selalu berusaha untuk terikat dengan ajaran Islam, taat dengan tata tertib sekolah dan guru.
b Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
c Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
d Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
PRESTASI-A PRESTASI-B PRESTASI-B

Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi
tata tertib sekolah dan guru.
kan tugas.
unakan waktu secara efisien.
kurangi aktifitas menyendiri.
PRESTASI-B
Keterangan
Wali Kelas Fadil Mahendra Kelas 7C
NPP - Semester Genap
REKAPITULASI PENILAIAN TENGAH SEMESTER SMP ISLAM
Tahun Ajaran 2022/2023
INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM KELAS 7C
PENDIDIKAN
NAHWU PANCASILA DAN BAHASA BAHASA
L/P AQIDAH FIQIH SKI BAHASA ARAB MATEMATIKA IPA IPS
SHOROF KEWARGANEGAR INDONESIA INGGRIS
AAN
JUMLAH
Ranking
NO NIS Nama
RATA2
P K P K P K P K P K P K P K P K P K P K P K
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
1 221207 Arya Nurhuda Kiran L 68.8889 86 74.4444 87.3333 91 88 62 85 49 70 78 83 62 86 78 85 51 70 33 83 78 75 1623.67 73.80 13
2 221208 Chiko Rasya Pratama L 84.4444 88 66.6667 84 93 87 66 85 42 70 75 88 79 91 63 87 29 70 55 88 77 75 1643.44 74.70 11
3 221209 Deryl Adryan Pratama L 57.7778 86.5 52.2222 84 73 75 53 85 42 70 70 83 62 83 60 80 30 70 33 80 70 70 1469.83 66.81 18
4 221210 Fachry Kurniawan Ilham L 82.2222 89 88 86 96 88 93 85 76 80 91 97 91 95 90 95 100 95 75 93 91 80 1956.22 88.92 1
5 221278 Fadly Husnul Mubarok L 57.7778 81.5 71.1111 86 89 88 68 85 51 80 76 91 67 87 70 82 36 70 34 83 70 70 1593.06 72.41 14
6 221211 Fernando Januri L 73.3333 83 75.5556 86 96 88 33 85 47 70 80 80 97 95 96 85 76 86 51 88 88 75 1733.89 78.81 8
7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki L 84.4444 84 77.7778 85 89 83 71 85 51 70 84 85 87 89 88 86 51 75 61 87 69 70 1712.56 77.84 9
8 221213 Marziola Adisaputra L 86.6667 86.5 67 87 96 88 93 85 62 80 96 92 92 92 83 89 63 75 70 93 88 80 1844.17 84 3
Jumlah 1393.33 1632 1350.78 1630.33 1703 1639 1269 1615 1043 1410 1490 1680 1543 1686.67 1452 1637 1024 1433 1034 1689 1432 1415
Rata 2 Kelas 69.6667 81.6 67.5389 81.5167 85.15 81.95 63.45 80.75 52.15 70.5 74.5 84 77.15 84.3333 72.6 81.85 51.2 71.65 51.7 84.45 71.6 70.75
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi 95.5556 94 88 88 98 98 93 85 76 80 96 97 98 95 97 95 100 95 85 95 93 85

Nilai Terendah 57.7778 81.5 52.2222 84 73 75 33 85 42 70 70 80 62 83.3333 60 80 29 70 33 80 69 70
Jumlah Tuntas 4 7 5 7 7 7 2 7 1 7 7 7 4 7 5 7 2 7 1 7 6 7
Jumlah Tidak tuntas 16 13 15 13 13 13 18 13 19 13 13 13 16 13 15 13 18 13 19 13 14 13
Prosentasi Ketuntasan 20% 35% 25% 35% 35% 35% 10% 35% 5% 35% 35% 35% 20% 35% 25% 35% 10% 35% 5% 35% 30% 35%
Batam ,24 June 2023

Kepala Sekolah Waka Akademik Wali Kelas 7C
Jamiluddin, S.Pd.I Santi Nurhasanah, S.Ag Fadil Mahendra

NPP. 128.03.18072011 NPP. 255.04.01072017 NPP. -
Wali Kelas
NPP
Fadil Mahendra
-
Kelas
Semester
7C
Genap
REKAPITULASI PENILAIAN AKHIR SEMESTER SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM
Tahun Ajaran 2022/2023
KELAS 7C
PENDIDIKAN
NAHWU PANCASILA DAN BAHASA BAHASA
L/P AQIDAH FIQIH SKI BAHASA ARAB TAHSIN TAHFIZH MATEMATIKA IPA IPS PJOK SBK PRAKARYA
SHOROF KEWARGANEGAR INDONESIA INGGRIS
AAN
JUMLAH
Ranking
NO NIS Nama
RATA2
P K P K P K P K P K P K P K P K P K P K P K P K P K P K P K P K
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
NILAI
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
1 221207 Arya Nurhuda Kiran L 78 86 76 87.3333 83 88 72 85 70 70 79 79 76 76 84 83 74 86 85 85 70 70 70 83 71 75 84 90 82 82 90 90 2559.33 79.9792 12
2 221208 Chiko Rasya Pratama L 83 88 83 84 85 87 75 85 70 70 79 79 76 76 77 88 81 91 82 87 70 70 76 88 78 75 85 90 81 81 92 92 2604.33 81.3854 10
3 221209 Deryl Adryan Pratama L 73 86.5 76 84 80 75 71 85 70 70 76 76 73 73 72 83 70 83 78 80 70 70 70 80 70 70 90 90 85 85 92 92 2498.83 78.0885 19
4 221210 Fachry Kurniawan Ilham L 84 89 90 86 92 88 88 85 78 80 79 79 80 80 94 97 95 95 93 95 95 95 87 93 90 80 89 90 81 81 90 90 2808 87.75 2
5 221278 Fadly Husnul Mubarok L 73 81.5 81 86 85 88 81 85 70 80 80 80 76 76 84 91 76 87 82 82 75 70 70 83 70 70 86 90 80 80 89 89 2576.17 80.5052 11
6 221211 Fernando Januri L 77 83 85 86 90 88 70 85 70 70 75 75 70 70 87 80 88 95 95 85 86 86 77 88 77 75 87 90 80 80 89 89 2628 82.125 8
7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki L 82 84 86 85 87 83 80 85 70 70 80 80 74 74 82 85 87 89 88 86 80 75 74 87 70 70 90 90 80 80 89 89 2611.33 81.6042 9
8 221213 Marziola Adisaputra L 83 86.5 84 87 88 88 88 85 76 80 80 80 77 77 92 92 92 92 89 89 75 75 82 93 88 80 92 90 85 85 89 89 2728.5 85.2656 6
9 221214 Muhammad Al Fachri Hidayat L 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20
10 221215 Muhammad Ammar Ibrahim L 87 90 88 88 96 98 87 85 77 80 78 78 75 75 91 97 93 95 96 95 73 70 78 91 72 75 91 90 82 82 92 92 2737 85.5313 5
11 221216 Muhammad arsyi Al Jauzy L 90 94 92 88 92 95 85 85 75 80 79 79 80 80 83 97 93 93 93 90 74 74 81 95 80 80 93 90 83 83 90 90 2756 86.125 4
12 221217 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi L 75 87 81 86 80 78 70 85 70 80 75 75 74 74 78 87 79 83 82 85 70 70 70 84 70 70 95 90 83 83 90 90 2549 79.6563 14
13 221218 Muhammad Naufal Fadhlurrahman L 84 83.5 84 87 88 83 86 85 73 70 81 81 78 78 89 93 86 87 85 85 83 78 79 93 88 75 93 90 84 84 92 92 2697.5 84.2969 7
14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Situmorang L 77 85.5 75 84 81 79 70 85 70 70 74 74 71 71 85 83 79 78 83 85 70 70 70 88 70 70 93 90 84 84 90 90 2528.5 79.0156 17
15 221220 Muhammad Umar Mughni L 74 82 76 83 80 75 79 85 70 70 76 76 75 75 74 87 73 91 71 80 70 70 70 88 70 70 94 90 83 83 92 92 2524 78.875 18
16 221222 Nurhan Rafif Afkar Fadil L 88 88.5 90 87 95 93 89 85 79 80 81 81 80 80 89 96 95 88 94 93 90 90 87 95 86 85 94 90 84 84 89 89 2814.5 87.9531 1
17 221223 Raffa Febriansyah L 78 84.5 78 87 90 90 70 85 70 70 76 76 74 74 75 84 81 88 70 80 73 70 70 92 70 70 87 90 83 83 92 92 2552.5 79.7656 13
18 221224 Rakha Prasetya L 83 86 90 86 94 95 85 85 78 80 82 82 76 76 89 91 93 95 90 85 93 90 84 93 85 85 94 90 82 82 89 89 2777 86.7813 3
19 221225 Sanjaya Aji Prawira L 76 83 81 85 85 83 70 85 70 70 76 76 75 75 75 82 72 85 80 80 70 70 70 88 70 70 92 90 83 83 92 92 2534 79.1875 15
20 221285 Fauzan Ikhwan Husnayain L 73 83.5 80 84 83 85 79 85 70 70 78 78 76 76 75 84 72 85 90 90 70 70 70 87 70 70 88 90 70 70 90 90 2531.5 79.1094 16
Jumlah 1518 1632 1576 1630.33 1654 1639 1495 1615 1376 1410 1484 1484 1436 1436 1575 1680 1579 1686.67 1626 1637 1457 1433 1435 1689 1445 1415 1717 1710 1555 1555 1718 1718
Rata 2 Kelas 75.9 81.6 78.8 81.5167 82.7 81.95 74.75 80.75 68.8 70.5 74.2 74.2 71.8 71.8 78.75 84 78.95 84.3333 81.3 81.85 72.85 71.65 71.75 84.45 72.25 70.75 85.85 85.5 77.75 77.75 85.9 85.9
Analisis Hasil
Nilai Tertinggi 90 94 92 88 96 98 89 85 79 80 82 82 80 80 94 97 95 95 96 95 95 95 87 95 90 85 95 90 85 85 92 92
Nilai Terendah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah Tuntas 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
Jumlah Tidak tuntas 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Prosentasi Ketuntasan 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95% 95%
Batam ,24 June 2023

Kepala Sekolah Waka Akademik Wali Kelas 7C
Jamiluddin, S.Pd.I Santi Nurhasanah, S.Ag Fadil Mahendra

NPP. 128.03.18072011 NPP. 255.04.01072017 NPP. -
LAPORAN HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP
Nama Sekolah : SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM Kelas : 7C
Alamat : Jl. R. Suprapto Rt. 02 Rw. 02 Kibing Kec. Batu Aji Semester : Genap
Nama : Ahmas Nur Faiz Tahun Pelajaran : 2022/2023
NIS | NISN : #N/A #N/A
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
B. PENGETAHUAN Ketuntasan Belajar Minimal 70

Mata Pelajaran Kelompok A
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
1 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
A. AQIDAH
B. FIQIH
C. SEJARAH
KEBUDAYAAN ISLAM
PENDIDIKAN PANCASILA
2 DAN
KEWARGANEGARAAN
3 BAHASA INDONESIA
4 BAHASA INGGRIS
5 MATEMATIKA
ILMU PENGETAHUAN
6
ALAM
ILMU PENGETAHUAN
7
SOSIAL
#N/A 1
Mata Pelajaran Kelompok B
1 BAHASA ARAB
2 NAHWU SHOROF
C. KETERAMPILAN Ketuntasan Belajar Minimal 70

A. AQIDAH
B. FIQIH
C. SEJARAH
KEBUDAYAAN ISLAM
2 DAN
KEWARGANEGARAAN
3 BAHASA INDONESIA
4 BAHASA INGGRIS
5 MATEMATIKA
ILMU PENGETAHUAN
6
ALAM
ILMU PENGETAHUAN
7
SOSIAL

1 BAHASA ARAB
2 NAHWU SHOROF
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 79 80 - 89 90 - 100
#N/A 2
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan

1 Pramuka
2 Ekskul
3 Halqoh
4 Pengembangan Diri
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan

1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit hari
Izin hari
Tanpa Keterangan hari
G. CATATAN WALI KELAS
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Mengetahui : Batam ,24 June 2023

Orang Tua/wali Wali Kelas Kepala Sekolah
Fadil Mahendra Jamiluddin, S.Pd.I

……………………….. NPP. - NPP. 128.03.18072011
RAPOR SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM Batam | Terakreditasi A 3
#N/A
LAPORAN HASIL PENILAIAN AKHIR TAHUN
Nama Sekolah : SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM Kelas : 7C
Alamat : Jl. R. Suprapto Rt. 02 Rw. 02 Kibing Kec. Batu Aji Semester : Genap
Nama : Fauzan Ikhwan Husnayain Tahun Pelajaran : 2022/2023
NIS | NISN : 221285 0106553609
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan syariah Islam, memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan serta
BAIK
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
BAIK Selalu Menunjukkan sikap santun ,tanggung jawab ,peduli , sedangkan sikap disiplin mengalami peningkatan
B. PENGETAHUAN Ketuntasan Belajar Minimal 70

Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai materi pembahasan tentang iman
A. AQIDAH 73 C
kepada utusan Allah dan risalah Nabi Muhammad
Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi ketentuan shalat fardlu lima waktu,
ketentuan shalat berjamaah dan shalat di masjid bagi wanita, shalat rawatib dan
B. FIQIH 80 B
keutamaannya, tatacara adzan dan iqamah, surban dan imamah serta menghadap kiblat,
sifat shalat Nabi dalam setiap shalat.
Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi dalam menelaah sebab terjadinya

C. SEJARAH
83 B gangguan dan siksaan kaum musyrikin kepada Nabi dan para sahabat, serta dapat
KEBUDAYAAN ISLAM
menjelaskan masa masa kejayaan Islam saat masuknya sahabat Hamzah dan Umar.
Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai materi keberagaman suku,

agama, ras, antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dan materi kerjasama
2 DAN 75 C
dalam berbagai bidang kehidupan serta daerah dalam kerangka Negara Kesatuan
KEWARGANEGARAAN
Republik Indonesia
Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai Materi Buku Fiksi dan Non Fiksi,
3 BAHASA INDONESIA 72 C
Surat Pribadi dan Surat Dinas, Teks Puisi Rakyat dan Teks Cerita Fabel atau Legenda
Kompetensi pengetahuan sangat baik, sangat menguasai materi ungkapan Greeting,

4 BAHASA INGGRIS 90 A
Leave Taking, Apologizing, thanking dan Mengetahui nama waktu dalam Bahasa Inggris.
Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai materi Persamaan dan

5 MATEMATIKA 70 C Pertidaksamaan Linear Satu Variabel, Perbandingan, Aritmatika Sosial serta Garis dan
Sudut
Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai materi Identifikasi komponen
ILMU PENGETAHUAN penyusun sel makhluk hidup, menganalisis interaksi makhluk hidup dan lingkungannya,
6 70 C
ALAM menganalisis proses pencemaran lingkungan dan ekosistem, memahami konsep lapisan
bumi dan menganggulangi bencana serta menganalisis susunan tata surya
Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai materi berpikir kronologi,

ILMU PENGETAHUAN perubahan dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik,
7 70 C
SOSIAL sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu-
Buddha, dan Islam
Fauzan Ikhwan Husnayain | 221285 | KELAS : 7C | PAT | TAHUN PELAJARAN : 2022/2023 1

Kompetensi pengetahuan cukup baik, Cukup menguasai materi bagian al-Qismu At-Tsani
1 BAHASA ARAB 79 C
beserta kosakata,af'al, asma dan bilangan dalam bahasa arab.
Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai materi Mubtada' Khabar, Isim
2 NAHWU SHOROF 70 C Kana dan saudaranya, isim Inna dan saudaranya, dan kalimat isim yang diberi harokat
kasroh.
Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup mampu membaca Al Qur'an dengan
3 TAHSIN 78 C
tartil.menguasai materi ….
Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup mampu menghafal ayat-ayat Al Qur'an
4 TAHFIZH 76 C
PENDIDIKAN JASMANI, Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi gerak spesifik dalam permainan bola
5 OLAHRAGA DAN 88 B besar, bola kecil, gerad dasar senam lantai dan memahami pola makan sehat, bergizi dan
KESEHATAN seimbang.
SENI BUDAYA DAN Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai materi teknik menggambar dan
6 70 C
KETERAMPILAN prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan dan bahan alam.
Kompetensi pengetahuan sangat baik, sangat menguasai materi teknik pengolahan,

7 PRAKARYA 90 A proses produksi pembuatan karya kerajinan serat biji berdasarkan karakter yang dapat
Nilai Rata-Rata Pengetahuan 77 C CUKUP
C. KETERAMPILAN Ketuntasan Belajar Minimal 70

Secara umum keterampilan baik, terampil menghapal dalil-dalil tentang iman kepada
A. AQIDAH 84 B
utusan Allah dan risalah Nabi Muhammad
Secara umum keterampilan baik, terampil mengomunikasikan hasil analisis tata cara shalat
fardlu lima waktu dengan lancar, ketentuan shalat berjamaah dan shalat di masjid bagi
B. FIQIH 84 B
wanita, shalat sunnah rawatib dan keutamaannya, Mempraktikkan adzan dan iqomah,
imamah dan menghadap kiblat, Mempraktikkan shalat berdasarkan sifat shalat Nabi.
Secara umum keterampilan baik, terampil menunjukkan sikap disiplin, sopan dan tidak
C. SEJARAH
85 B anarkis kepada sesama, sebagai wujud meneladani perjuangan Dakwah nabi serta
KEBUDAYAAN ISLAM
Secara umum keterampilan baik, terampi lmenghafal menghafal QS Al Hujurat ayat 13
2 DAN 84 B
sebagai aplikasi Keberagaman yang ada di Indonesia serta membacakan Teks Proklamsi
KEWARGANEGARAAN
Secara umum keterampilan baik, terampil menulis Teks buku Fiksi dan Non Fiksi, Surat
3 BAHASA INDONESIA 85 B
Pribadi dan Surat Dinas, Teks Puisi Rakyat dan Teks Cerita Fabel atau Legenda
Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil menulis ungkapan Greeting,
4 BAHASA INGGRIS 90 A Leave Taking, Apologizing, thanking dan Mengetahui nama waktu dalam Bahasa Inggris
dalam bentuk dialog.
Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil menyelesaikan materi Persamaan
5 MATEMATIKA 70 C dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel, Perbandingan, Aritmatika Sosial serta Garis
dan Sudut
Secara umum keterampilan baik, terampil Membuat percobaan tentang konsep efek rumah
ILMU PENGETAHUAN
6 87 B kaca, menyampaikan langkah-langkah mitigasi bencana gempa bumi dan gunung berapi
ALAM
Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil menjelaskan hasil analisis tentang
ILMU PENGETAHUAN konsep berpikir kronologi, perubahan dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa
7 70 C
SOSIAL Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa

Secara umum keterampilan baik, Terampil menghafal dan membaca materi percakapan
1 BAHASA ARAB 85 B
bahasa arab, af'al, asma serta kosa kata dan bilangan bahasa arab.
Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil mengaplikasikan pemahaman

2 NAHWU SHOROF 70 C Mubtada' Khabar, Isim Kana dan saudaranya, isim Inna dan saudaranya, dan kalimat isim
3 TAHSIN 78 C Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil membaca Al Quràn dengan tartil.
Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil menghafal ayat-ayat Al Quràn
4 TAHFIZH 76 C
PENDIDIKAN JASMANI, Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil memperaktekan gerak spesifik
5 OLAHRAGA DAN 90 A dalam permainan bola besar, bola kecil, gerad dasar senam lantai dan memaparkan pola
KESEHATAN makan sehat, bergizi dan seimbang.
SENI BUDAYA DAN Secara umum keterampilan cukup baik, cukup terampil dalam membuat gambar dan karya
6 70 C
KETERAMPILAN dengan berbagai motif ragam hias pada bahan buatan atau bahan alam.
Secara umum keterampilan sangat baik, sangat terampil dalam merancang, membuat,
menguji dan mengkomunikasikan produk kerajinan bahan serta biji berdasarkan teknik
7 PRAKARYA 90 A
prosedur yang tepat menurut citra rasa estetis diri sendiri dengan disiplin dan tanggung
jawab.
Nilai Rata-Rata Keterampilan 81 B BAIK
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 79 80 - 89 90 - 100
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan

1 Pramuka B Baik
2 Ekskul 0 0
3 Halqoh B Baik
4 Pengembangan Diri B Baik
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan

1. 0 0
2. 0 0
3. 0 0
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 1 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada Semester ke-1 dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
Naik ke kelas VIII
Mengetahui : Batam, 24 June 2023

Orang Tua/wali Wali Kelas Kepala Sekolah
Fadil Mahendra Jamiluddin, S.Pd.I

……………………….. NPP. - NPP. 128.03.18072011
RAPOR SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM Batam | Terakreditasi A 4
Fauzan Ikhwan Husnayain | 221285 | KELAS : 7C | PAT | TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM Batam

NSS : 11001778
NAMA PESERTA DIDIK
M Fajri Yuristiawan
NIS / NISN
#N/A
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM Batam

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : M Fajri Yuristiawan

2. NIS/NISN : #N/A
3. Tempat Tanggal Lahir :
4. Jenis Kelamin :
5. Agama :
6. Status dalam Keluarga :
7. Anak ke :
8. Alamat Peserta Didik :
9. Nomor Telepon Rumah :
10. Sekolah Asal :
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas :
Pada tanggal :
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah :
b. Ibu :
13. Alamat Orang Tua :
Nomor Telepon Rumah :
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah :
b. Ibu :
15. Nama Wali Peserta Didik :
16. Alamat Wali Peserta Didik :
Nomor Telpon Rumah :
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik :
Batam , 24 June 2023

Kepala Sekolah
PAS FOTO
3X4
Jamiluddin, S.Pd.I
NIP. 128.03.18072011

Raport Pat Perbaikan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport Pat Perbaikan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DATA SEKOLAH DAN KEPALA SEKOLAH

Nama Sekolah SMP ISLAM INTEGRAL LUQMAN AL HAKIM

DATA WALI KELAS DAN KELAS

RAPORT PTS MENU NAVIGASI MATA PELAJARAN

RAPORT PAS AQIDAH FIQIH SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

ILMU PENGETAHUAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN

TABEL DATA SIKAP SP

SMANI, OLAHRAGA DAN PRAKARYA

Tabel Predikat Nilai

TABEL DATA SIKAP SPIRITUAL DAN

Data Inti Data Cetak Halaman Rapor

15 221220 0108167185 Muhammad Umar Mughni L

1 221207 Arya Nurhuda Kiran 85 100 90 87

2 221208 Chiko Rasya Pratama 90 87 100 89

3 221209 Deryl Adryan Pratama 78 80 81 82

4 221210 Fachry Kurniawan Ilham 95 100 100 92

5 221278 Fadly Husnul Mubarok 78 77 80 85

6 221211 Fernando Januri 80 78 79 80

7 221212 Ibnu Rafa Almuzaki 85 100 80 82

8 221213 Marziola Adisaputra 100 80 85 80

9 221214 Muhammad Al Fachri Hidayat

10 221215 Muhammad Ammar Ibrahim 100 100 95 85

11 221216 Muhammad arsyi Al Jauzy 100 100 95 98

12 221217 Muhammad Fatih Rasikh Ilmi 100 89 90 93

13 221218 Muhammad Naufal Fadhlurrahman 80 100 75 80

14 221219 Muhammad Raihan Hermalson Situmorang 85 89 90 86

15 221220 Muhammad Umar Mughni 80 90 86 78

17 221223 Raffa Febriansyah 100 90 90 88

18 221224 Rakha Prasetya 90 87 80 85

19 221225 Sanjaya Aji Prawira 80 78 79 85

20 221285 Fauzan Ikhwan Husnayain 89 85 88 86

TABEL DESKRIPSI PENGETAHUAN

TABEL DESKRIPSI KETERAMPILAN

sangat menguasai materi pembahasan

sangat terampil menghapal dalil-dalil

Kompetensi pengetahuan kurang, kurang menguasai materi

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi

Kompetensi pengetahuan kurang, kurang menguasai materi

Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi

Kompetensi pengetahuan sangat baik, sangat menguasai

Kompetensi pengetahuan kurang, kurang menguasai materi

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi

Kompetensi pengetahuan kurang, kurang menguasai materi

Kompetensi pengetahuan kurang, kurang menguasai materi

Kompetensi pengetahuan kurang, kurang menguasai materi

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi

Kompetensi pengetahuan kurang, kurang menguasai materi

Kompetensi pengetahuan kurang, kurang menguasai materi

Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi

Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai

Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi

Kompetensi pengetahuan sangat baik, sangat menguasai

Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai

Kompetensi pengetahuan baik, menguasai materi

Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai

Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai

Kompetensi pengetahuan cukup baik, cukup menguasai