RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) 2 SKS SEMESTER Tgl Penyusunan
(MK)

HISTORIOGRAFI
INDONESIA

HISTORIOGRAFI Sejarah T= P= 3 5 September 2023

INDONESIA
(Teori) (Praktek)

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator MK Ketua PRODI

Parlindungan Siregar

Dr. Zakia Darajat

CPL6Capaian CPL-PRODI yang

Pembelajaran dibebankan pada MK
(CP)
CPL1 S1 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

CPL2 S2 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

CPL3 S12 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
 memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

CPL4 S13 Mampu menggerakan mahasiswa untuk mengimplementasikan doktrin kesejarahan ke dalam kehidupan profesi.

CPL5 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

CPL6 P13 Memahami Sejarah sebagai nilai untuk kemajuan.

CPL7 KU9 Mampu menerapkan nilai-nilai sejarah dalam kehidupan pribadi, keluarga, masyarakat, dan dunia profesi.

CPL 8 KK37 Mampu memotivasi diri, keluarga, peserta didik dan lingkungan sosial untuk melakukan transformatif.

Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 Mahasiswa mampu menganalisis signifikansi nilai-nilai sejarah bagi kehidupan manusia.

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengamalan nilai-nilai sejarah masyarakat Indonesia.

CPMK3 Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan manusia akan nilai-nilai sejarah.

CPMK4 Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai sejarah dalam kehidupan pribadi, keluarga, masyarakat, dan dunia profesi.

CPMK5 Mahasiswa mampu mempraktekkan nilai-nilai sejarah bangsa Indonesia sebagai mana masyarakat Indonesia terdahulu.

Kemampuan akhir tiap Menjelaskan perkembangan tema penulisan sejarah Indonesia , pendekatan model yang digunakan dalam penulisan sejarah Indonesia, dan penggunaan
tahapan belajar (Sub- konsep ilmu sosial dalam penulisan sejarah Indonesia. Perkembangan tema, pendekatan, model, dan konsep ini meliputi Sejarah Ekonomi, Sejarah Sosial,
CPMK) Sejarah Politik, Sejarah Kebudayaan, dan Sejarah Mentalitas.

Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu memahami tujuan perkuliahan dan memotivasi diri untuk meraih targetnya dalam perkuliahan.

Sub-CPMK2 Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang definisi Historiografi, tujuannya, macam-macamnya, kedudukannya dalam berbangsa,
bernegara dan bermasyarakat

Sub-CPMK3&4 Mahasiswa mampu menganalisis dan menidentifikasi Historiografi Masa Hindu/Budha

Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis Historiografi Islam Indonesia

 Sub-CPMK 6 & 7 Mahasiswa mampu menganalisis dan mengidentifikasi Corak Historiografi Indonesia

Sub-CPMK 8 Ujian tengah semester

Sub-CPMK 9 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis Historiografi Masa kini

Sub-CPMK 10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis contoh-contoh historigrafi Islam dan Historiografi Indonesia

Sub-CPMK 11 menjelaskan Epistemologi historiografi

Sub-CPMK 12 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan memahami tema-tema historiografi

Sub-CPMK 13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi kronologi historiografi

Sub-CPMK 14 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi Les Anales dalam historiografi

Sub-CPMK 15 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menjelaskan Tema Sejarah militer, sejarah tokoh, dan novel sejarah

Sub-CPMK 16 Ujian Akhir Semester

Deskripsi Mata kuliah Historiografi Indonesia adalah mata kuliah yang mempelajari sejak kapan dan bagaimana penulisan sejarah di Indonesia khususnya yang berkaitan dengan Indonesia.
Singkat MK Oleh karena masyarakat Indonesia sudah mengenal tulisan sejak awal-awal abad masehi ketika peradaban India dan agama Hindu Budha sudah berkembang di Indonesia

Bahan Kajian: 1. Pengertian , makna, batasan, dan ruang lingkup historiografi

Materi 2. Corak Historiografi Indonesia
Pembelajaran 3. Historiografi Islam
4. Epistemologi historiografi
5. Tema-tema historiografi
6. Kronologi historiografi
7. Mazhab Anales dalam historiografi
8. Tema sejarah militer
9. Tema sejarah tohoh
10. Novel Sejarah
Pustaka Utama :

1. Collingwood, R.G. 1973. The Idea of History.Oxford: Oxford University Press.

 2. Purwanto, Bambang dan Asvi Warman Adam. 2005. Menggugat Historiografi Indonesia. Yogyakarta: Ombak
3. Purwanto, Bambang. 2006. Gagalnya Historiografi Indonesiasentris. Yogyakarta: Ombak.
4. Abdullah, Taufik. Sejarah Lokal di Indonesia, Yogyakarta: UGM Press, 1996.
5. Ambary, Hasan Muarif. Menemukan Peradaban: Jejak Arkeologis dan Historis Islam Indonesia, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 2001.
6. Azra, Azyumardi. Historiografi Kontemporer Indonesia: Wacana, Aktualitas, dan Aktor Sejarah, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2003.
7. Umar, Muin. Historiografi Islam, Jakarta: Rajawali Press, 1984.
8. Anton Lucas, Peristiwa Tiga Daerah. 1989. Jakarta: PT Pustaka Utama Grafiti
9. Burke, Peter, History and Social Theory. 1992. Cambridge: Polity Press
10. Clifford Geertz. Involusi Pertanian: Proses Perubahan Ekologi di Indonesia. Terjemahan Supomo. 1983. Jakarta: Bhratara
11. Clifford Geertz. Mojokuto, Dinamika Sosial Sebuah Kota di Jawa. 1990. Jakarta: PT Grafiti
12. Darsiti Soeratman, Kehidupan Dunia Keraton Surakarta, 1830-1939. 1992. Yogjakarta: Penerbit Taman Siswa
13. DH. Burger dan Prajudi. Sedjarah Ekonomi Sosiologis Indonesia. 1958. Jakarta: Pradnja Paramita.
14. Frederick, William. 1989. Pandangan dan Gejolak, Masyarakat Kota dan Lahirnya Revolusi Indonesia: Surabaya:1926-1946. Jakarta: Gramedia
15. John Ingelson. 1987. Jalan ke Pengasingan. Jakarta:Grafiti Press.
16. Joko Suryo. Sejarah Sosial Pedesaan Karesidenan Semarang 1830-1900. 1989. PAU UGM.
17. Kuntowijoyo. Penjelasan Sejarah. 2008. Yogyakarta: Tiara Wacana
18. Kuntowijoyo. Social Change in an Agrarian Society: Madura 1850-1940. Thesis Columbia University.
19. Lombard, Denys. Nusa Jawa Silang Budaya, Jilid 1, 2, dan 3. 1996. Jakarta: PT Gramedia
20. Pieter , van Lannen dan J.T.M. Creutzberg. Sejarah Statistik Ekonomi Indonesia. 1987. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
21. Sartono Kartodirdjo. Pendekatan Ilmu Sosial danalam Penulisan Sejarah. 1987. Jakarta: Gramedia
22. Thomas J. Linblad. New Challenges in The Modern Economic History of Indonesia. 1993. Leiden
Pendukung :

Piliang, Indra. “Historiografi Kita” dalam Majalah Panji, 5 September 2001.

Dosen
Pengampu Dr. Parlindungan Siregar, M.A.

Matakuliah
syarat
Bentuk Pembelajaran,

Metode Pembelajaran, Materi Pembelajaran

Kemampuan akhir tiap Penilaian
Mg tahapan belajar Sub-pokok Penugasan Mahasiswa,
Bobot Penilaian (%)
Ke- bahasan
(Sub-CPMK)
Kriteria & Pembelajaran Luring Pembelajaran Daring
Indikator
Bentuk (offline) (online)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Penjelasan Keluasan 0% Kontrak kuliah -

Mahasiswa Dialog
mampu tema-tema pemahaman Interaktif
memahami diskusi dan
tujuan kekuatan
perkuliahan dan komitmen.
memotivasi diri
untuk meraih
targetnya dalam
perkuliahan.
 2 Mahasiswa mampu Ketepatan Tugas - Ceramah 5%
- Definisi
memahami dan identifikasi - Diskusi hasil
mengidentifikasi tentang dan resume - Tujuan
definisi historiografi, ketajaman d dan ruang lingkup
tujuan mempelajari kritik. historiografi
historiografi, batasan dan
ruang lingkup historiografi

3&4 Ketepatan Penugasan - Diskusi 10%

Mahasiswa mampu - Historiogrfai
menganalisis, identifikasi & praktek tradisional
- Ceramah
mengidentuifikasi dan dan
- Historiografi
memahami corak deskripsi.
Kolonial
historiografi di
Indonesi - Historiografi
Nasional
- Historiografi
Moderen
5 Ketepatan Penugasan - Diskusi 5%
Mahasiswa Pembelajaran - Prasasti
mampu identifikasi & praktek Sinkron:
- Ceramah - Catatan
menganalisis dan - Online Chatting Perjalanan
dan deskripsi. (60 menit)
menidentuifikasi - Video
Historiografi Conference (40
Masa menit)
Hindu/Budha

6&7 Ketajaman Penugasan 10%

Mahasiswa Dialog - Diskusi - Hikayat
mampu analisis Interaktif
- Ceramah - Tambo
menjelaskan dan
menganalisis - Evaluasi
Historiografi praktik
Islam Indonesia
- Silsilah
 P Pembelajaran - Khabar
Sinkron:
- Video
Conference
(40 menit)
- Online Chatting (60
menit)

8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester

9 Ketepatan Penugasan Ceramah 10%

Mahasiswa mampu Dialog
menganalisis identifikasi Interaktif Diskus
dan dan
mengidentifikasi deskripsi. Pembelajaran
Corak Sinkron:
Historiografi
Indonesia - Video
Conference (40
menit)
- Online Chatting
(60 menit)
10 Mahasiswa mampu Sistematika Penugasan 10%
Dialog - Presentasi - Perkembangan
menjelaskan dan penjelasan. Interaktif Kelompok Historiografi
menganalisis Historiografi
- Ceramah - Indonesia
Masa kini
Sentris
- Metodologi
Pembelajara historiografi
n Sinkron:
- Video
Conference
10%(40 menit)
- Online Chatting
(60 menit)
11 Mahasiswa mampu Ketepatan Penugasan 10%
Dialog - Ceramah
menjelaskan Epistemologi identifikasi Interaktif
historiografi dan - Diskusi
deskripsi.
Pembelajaran
Sinkron:
- Video
Conference (40
menit)
- Online Chatting
(60 menit)

12 Mahasiswa mampu Ketepatan Penugasan - Tema sejarah lokal 10%

Dialog - Ceramah
mengidentifikasi dan identifikasi - Tema sejarah global
Interaktif
memahami tema-tema dan - Diskusi
historiografi deskripsi..
Pembelajaran
Sinkron:
- Video
Conference (40
menit)
Online Chatting (60
menit)

13 Mahasiswa mampu Ketepatan Penugasan 10%

Dialog - Ceramah - Periode awal
menjelaskan dan identifikasi Interaktif sampai abad 16
mengidentifikasi dan - Diskusi
- Peroode
kronologi historiografi deskripsi..
perlawanan thd
Pembelajaran kolonial
Sinkron:
 - Video
- Periode masa
Conference (40 awal abad ke-
menit) 20
Online Chatting (60
menit)

14 Mahasiswa mampu Ketepatan Penugasan 10%

Dialog - Ceramah
menjelaskan dan identifikasi Interaktif
mengidentifikasi Les dan - Diskusi
Anales dal historiografi deskripsi..
Pembelajaran
Sinkron:
- Video
Conference (40
menit)
- Online Chatting
(60 menit)
15 Mahasiswa mampu Ketepatan Penugasan 10%
Dialog - Ceramah
mengidentifikasi dan identifikasi Interaktif
menjelaskan Tema dan - Diskusi
Sejarah militer, sejarah deskripsi.
tokoh, dan novel sejarah
Pembelajaran
Sinkron:
- Video
Conference (40
menit)
Online Chatting (60
menit)

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester