RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

MINGGU 6 HARI Selasa
TARIKH 02.05.2023 MASA 8.10 – 9.20 pagi
KELAS 5 INTELEK KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA KERJAYA MENITI JAYA
TAJUK TUAH DI SEBALIK BUNGKUSAN
SUB TAJUK HIKAYAT KEPALA KAIN
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.
-
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza dengan betul
berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks menggunakan teknik bacaan yang sesuai.
-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza dengan betul
berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks menggunakan teknik bacaan yang
sesuai.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengaplikasi pelbagai kata terbitan dalam pelbagai laras bahasa dengan betul
mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 2) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca dan memahami catatan blog
3. Guru memberikan penerangan lanjut berkaitan bahan
4. Murid membaca kedua-dua bahan dengan menggunakan teknik bacaan QUACK
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
6. Murid membandingkan kedua-dua bahan dengan mengemukakan bukti daripada bahan
Teks secara berkumpulan
7. Murid mencatat pada peta buih berganda
8. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
9. Murid menyatakan peribahasa yang berkaitan dengan situasi dalam bahan.
10. Murid menulis ayat dengan peribahasa tersebut.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP Choose an
PENGUASAAN item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
32/35 orang murid mencapai objektif yang dinyatakan. 3 orang murid diberi bimbingan
semasa di dalam kelas.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 6 HARI Selasa
TARIKH 02.05.2023 MASA 11.25 – 12.35 pagi
KELAS 4 HARMONI JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 3 MEMETIK BINTANG
TAJUK SAKSI SENYAP RUNGKAI MISTERI
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan
ayat dalam pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca, mengenal pasti dan menjelaskan maklumat tersurat dan tersirat dengan
betul daripada pelbagai bahan primer.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 cara kemajuan sains dapat membantu bidang forensik di
negara kita dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca, mengenal pasti dan menjelaskan maklumat tersurat dan tersirat dengan
betul daripada pelbagai bahan primer.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 18-19) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami petikan yang disediakan.
3. Murid mengenal pasti makluamt yang disediakan.
4. Murid membincangkan sejauh mana kerjaya forensik dapat membantu
menyelesaikan masalah jenayah.
5. Murid membincangkan bagaimana kemajuan sains dapat membantu bidang
forensik di negara kita.
6. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
7. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain.
8. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut
kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan hasil kerja kumpulan
kepada ahli pasukan lain.
9. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
32/35 orang murid mencapai objektif yang dinyatakan. 3 orang murid diberi bimbingan
semasa di dalam kelas.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU 6 HARI Selasa
TARIKH 02.05.2023 MASA 12.35 – 1.45 pagi
KELAS 5 DEDIKASI KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA KERJAYA MENITI JAYA
TAJUK TUAH DI SEBALIK BUNGKUSAN
SUB TAJUK HIKAYAT KEPALA KAIN
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.
-
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza dengan betul
berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks menggunakan teknik bacaan yang sesuai.
-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza dengan betul
berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks menggunakan teknik bacaan yang
sesuai.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengaplikasi pelbagai kata terbitan dalam pelbagai laras bahasa dengan betul
mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 2) pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
2. Murid membaca dan memahami catatan blog
3. Guru memberikan penerangan lanjut berkaitan bahan
4. Murid membaca kedua-dua bahan dengan menggunakan teknik bacaan QUACK
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
6. Murid membandingkan kedua-dua bahan dengan mengemukakan bukti daripada bahan
Teks secara berkumpulan
7. Murid mencatat pada peta buih berganda
8. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
9. Murid menyatakan peribahasa yang berkaitan dengan situasi dalam bahan.
10. Murid menulis ayat dengan peribahasa tersebut.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP Choose an
PENGUASAAN item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
32/35 orang murid mencapai objektif yang dinyatakan. 3 orang murid diberi bimbingan
semasa di dalam kelas.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 6 HARI Rabu
TARIKH 03.05.2023 MASA 10.15 – 11.25 tengah hari
KELAS 4 HARMONI JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 INSAN TERDIDIK, NEGARA SEJAHTERA
TAJUK BAHASA MELAYU DI PERSADA DUNIA
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan
ayat dalam pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca, mengenal pasti dan menjelaskan maklumat tersurat dan tersirat dengan
betul daripada pelbagai bahan primer.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 2 pandangan tentang pengajaran bahasa Melayu di luar negara
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca, mengenal pasti dan menjelaskan maklumat tersurat dan tersirat dengan
betul daripada pelbagai bahan primer.
AKTIVITI 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 18-19) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
3. Murid membaca dan memahami petikan yang disediakan.
4. Murid membaca bahan dengan telitinya.
5. Murid mengenalpasti dan menjelaskan maklumat yang terkandung dalam bahan.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
32/35 orang murid mencapai objektif yang dinyatakan. 3 orang murid diberi bimbingan
semasa di dalam kelas.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 6 HARI Rabu
TARIKH 03.05.2023 MASA 12.00 - 1.10 petang
KELAS 4 AMANAH JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 INSAN TERDIDIK, NEGARA SEJAHTERA
TAJUK EVOLUSI PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara.
4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menulis untuk meramal sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton dengan
memberikan justifikasi menggunakan ayat yang gramatis.
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi prosa moden dan prosa tradisional dengan
menyatakan respons peribadi yang sesuai terhadap karya.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 2 ramalan tentang cara manusia menuntut ilmu pada masa
hadapan dengan memberikan justikasi yang sesuai dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis untuk meramal sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton
dengan memberikan justifikasi menggunakan ayat yang gramatis.
2. Memahami dan mengapresiasi prosa moden dan prosa tradisional dengan
menyatakan respons peribadi yang sesuai terhadap karya.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 20-21) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid membaca dan memahami petikan yang disediakan.
3. Murid menulis ramalan tentang cara manusia menuntut ilmu pada masa hadapan
dengan memberikan justikasi yang sesuai.
4. Murid menyampaikan pandangan peribadi berdasarkan bahan.
5. Murid dibahagikan dalam pasangan dan memberikan respons tentang sesuatu
perkara secara lisan.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Rally Robin TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
28/28 orang murid mencapai objektif yang dinyatakan. 0 orang murid diberi bimbingan
semasa di dalam kelas.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU 6 HARI Jumaat
TARIKH 05.05.2023 MASA 8.50 – 10.10 pagi
KELAS 5 INTELEK KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA SUKAN DAN REKREASI
TAJUK GERAKKAN KAKIMU
SUB TAJUK RAMPANAU DAN TEROMPAH TEMPURUNG
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara.
-
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang gramatis.
-

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul
mengikut konteks.

KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membentangkan maklumat lanjut berkaitan dengan terapi seni
2. Murid dapat menjelaskan maksud ayat tentang terapi seni melalui lukisan mengikut
konteks yang ditetapkan guru

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid membaca dan meneiliti petikan dan infografik
3. Murid meneliti dan menilai maklumat yang dipaparkan.
4. Murid menulis justifikasi permainan tradisional perlu dimartabatkan dengan
menggunakan ayat yang gramatis.
5. Secara berkumpulan, murid membincangkan permainan tradisional yang ada di
tempat mereka dan cara-cara permainan tersebut dimainkan (Round Table)
6. Murid membentangkan jawapan mereka
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 - TAHAP PENGUASAAN -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
27/29 orang murid mencapai objektif yang dinyatakan. 3 orang murid diberi bimbingan
semasa di dalam kelas.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 6 HARI Jumaat
TARIKH 05.05.2023 MASA 11.30 - 12.30 tengahari
KELAS 4 AMANAH JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 INSAN TERDIDIK, NEGARA SEJAHTERA
TAJUK MALAYSIA MEMBACA
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 aktiviti menggalakkan membaca yang boleh diadakan di
sekolah dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul.
AKTIVITI 2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 22-23) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
3. Murid membaca dan memahami petikan yang disediakan.
4. Murid mendengar bahan dengan telitinya dan menghuraikan impak pengiktirafan
Kuala Lumpur sebagai Kota Buku Dunia.
5. Murid berbual dengan rakan tentang aktiviti-aktiviti yang diadakan semasa
program Kota Buku Dunia.
6. Murid mencadangkan aktiviti menggalakkan membaca yang boleh diadakan di
sekolah.
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Team Word Web TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
24/27 orang murid mencapai objektif yang dinyatakan. 3 orang murid diberi bimbingan
semasa di dalam kelas.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU 7 HARI Isnin
TARIKH 08.05.2023 MASA 8.10 - 9.20 pagi
KELAS 5 DEDIKASI KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA SUKAN DAN REKREASI
TAJUK SENI GIMRAMA
SUB TAJUK LENTIKAN EMAS
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
 Choose an item.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi
perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan
jelas dan betul.
Choose an item.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi
perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan
dengan jelas dan betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melaksanakan aktiviti komunikasi lisan dengan menggunakan istilah
Dan ungkapan yang didengari
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid mendengar dan kenal pasti istilah dan ungkapan yang berbeza makna dan
fungsi.
3. Murid dibahagikan beberapa kumpulan
4. Murid secara berkumpulan membina dialog berdasarkan istilah dan ungkapan yang
didengari
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP Choose an
PENGUASAAN item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU 7 HARI Isnin
TARIKH 08.05.2023 MASA 10.15 - 10.50 pagi
KELAS 4 HARMONI JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 2 INSAN TERDIDIK, NEGARA SEJAHTERA
TAJUK MEMBAWA DUNIA KE BILIK DARJAH
STANDARD KANDUNGAN 2.1Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
 5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca teks syarahan dan pidato dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada
yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
5.1.2Mengenal pasti dan menggunakan pelbagai kata terbitan dengan betul mengikut
konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 5 kata terbitan bagi setiap kategori bentuk yang terdapat dalam
petikan dan membina ayat dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca teks syarahan dan pidato dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada
yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
2. Mengenal pasti dan menggunakan pelbagai kata terbitan dengan betul mengikut
konteks.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 24-25) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid membaca dan memahami petikan yang disediakan.
3. Murid membaca teks pidato dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang
sesuai serta kepantasan yang wajar.
4. Murid mengenal pasti 5 kata terbitan bagi setiap kategori bentuk yang terdapat
dalam petikan.
5. Murid membina ayat dengan kata terbitan tersebut.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU 7 HARI Isnin
TARIKH 08.05.2023 MASA 10.50 - 12.00 tengahari
KELAS 5 INTELEK KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA SUKAN DAN REKREASI
TAJUK SENI GIMRAMA
SUB TAJUK LENTIKAN EMAS
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
 Choose an item.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi
perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan
jelas dan betul.
Choose an item.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi
perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan
dengan jelas dan betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat melaksanakan aktiviti komunikasi lisan dengan menggunakan istilah
Dan ungkapan yang didengari
AKTIVITI 8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
9. Murid mendengar dan kenal pasti istilah dan ungkapan yang berbeza makna dan
fungsi.
10. Murid dibahagikan beberapa kumpulan
11. Murid secara berkumpulan membina dialog berdasarkan istilah dan ungkapan yang
didengari
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP Choose an
PENGUASAAN item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

Disemak oleh :

……………………………………
(PUAN ROZANA BT ZAINAL ABIDIN)

Penolong Kanan Pentadbiran

SMK Taman Seraya