KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023

Kelas/Semester : XI/3 Jurusan : RPL/MM

Bentuk Soal : Pilihan Ganda Jumlah Soal : 30 Soal

No Kompetensi Dasar Indikator Soal Nomor Level Kognitif Kunci

Soal Jawaban

1. Menganalisis pengaruh suhu yang meliputi Disajikan peristiwa yang berkatitan dengan 1 Menentukan (C3) D
karakteristik termal suatu bahan, kapasitas, dan termometer, peserta didik membedakan jenis-
konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari jenis termometer dan skala termometer,

2. Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan Disajikan cerita, Peserta didik memilih 2 Memilih (C3) A
kalor yang meliputi karakteristik termal suatu kesetimbangan termal peristiwa pencampuran
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada benda yang berbeda suhu yang berkaitan
kehidupan sehari-hari dengan Azas Black.

3. Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan Disajikan suatu permasalahan dalam 3 Menyimpulkan(C5) A
kalor yang meliputi karakteristik termal suatu kehidupan sehari-hari, peserta didik
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada menghitung besar momen gaya (torsi)
kehidupan sehari-hari persamaan fisika yang berkaitan secara tepat.

4. Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan Disajikan cerita terkait pengaruh kalor , 4 Menyimpulkan (C5) B
 kalor yang meliputi karakteristik termal suatu peserta didik menyimpulkan akhir campuran
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada pada pencampuran benda yang berbeda suhu
kehidupan sehari-hari dengan sebagian benda melebur.

5. Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan Disajikan perpindahan kalor, peserta didik 5 Menganalisis (C4) C
kalor yang meliputi karakteristik termal suatu memecahkan suhu akhir campuran pada
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada pencampuran benda yang berbeda suhu
kehidupan sehari-hari dengan sebagian benda melebur dengan tepat.

6. Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan Disajikan suatu data hasil percobaan, peserta 6 Menciptakan (C6) E
kalor yang meliputi karakteristik termal suatu didik merancang percobaan pemuaian zat
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada padat.
kehidupan sehari-hari

7. Menganalisis pengaruh suhu dan perpindahan Disajikan alat pengukur suhu, peserta didik 7 Menentukan (C3) C
suhu yang meliputi karakteristik termal suatu yang dapat digunakan untuk kehidupan sehari-
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada hari
kehidupan sehari-hari

8. Menganalisis pengaruh suhu dan perpindahan Disajikan alat pengukur suhu, peserta didik 8 Menentukan (C3) B
suhu yang meliputi karakteristik termal suatu menentukan alat yang dapat digunakan untuk
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari

9. Menganalisis pengaruh suhu dan perpindahan Disajikan data skala . peserta didik 9 Menentukan (C3) D
suhu yang meliputi karakteristik termal suatu menentukan hasil akhir alat termometer
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada tertentu melalui perhitungan
kehidupan sehari-hari
10. Menganalisis pengaruh suhu dan perpindahan Disajikan data skala, peserta didik menghitung 10 Menentukan (C3) A
suhu yang meliputi karakteristik termal suatu skala oleh alat termometer tertentu melalui
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada perhitungan
kehidupan sehari-hari

11. Menganalisis pengaruh suhu dan perpindahan Disajikan data skala angka dari suatu kalor, 11 Menganalisis (C4) D
suhu yang meliputi karakteristik termal suatu peserta didik menyimpulkan suatu zat untuk
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada menaikkan suhunya melalui perhitungan
kehidupan sehari-hari

12. Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan Disajikan cerita, peserta didik menyimpulkan 12 Menjelaskan (C2) B
suhu yang meliputi karakteristik termal suatu pengertian kalor
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada
kehidupan sehari-hari

13. Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan Disajikan narasi logam yang dimasukkan ke 13 Mengevaluasi (C5) D
suhu yang meliputi karakteristik termal suatu dalam zat cair tertentu (suhu logam tidak sama
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada dengan suhu zat cair), peserta didik menilai
kehidupan sehari-hari salah satu besaran terkait

14 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan Disajikan narasi perubahan wujud es (suhu di 14 Mengevaluasi (C5) A
suhu yang meliputi karakteristik termal suatu bawah nol derajat celcius) menjadi air
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada seluruhnya (suhu air lebih besar dari nol),
kehidupan sehari-hari peserta didik menafsirkan kalor total yang
dibutuhkan
15 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan Disajikan gambar sambungan dua logam 15 Mengevaluasi (C5) D
suhu yang meliputi karakteristik termal suatu berukuran sama tetapi berbeda suhu dan
bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada jenisnya, peserta didik menafsirkan besarnya
kehidupan sehari-hari suhu di titik sambungan

16 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan definisi konsep kesetimbangan kalor 16 Menganalisis (C4) E
dengan menerapkan Hukum Termodinamika melalui Hukum ke-0 Termodinamika, peserta
didik menguraikan perubahan volume dari
perbandingan suhu.
17 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan data usaha oleh gas karena adanya 17 Mengevaluasi (C5) E
dengan menerapkan Hukum Termodinamika perubahan tekanan, peserta didik
menyimpulkan besarnya tekanan dalam suatu
ruangan
18 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan data beberapa faktor-faktor yang 18 Mengevaluasi (C5) C
dengan menerapkan Hukum Termodinamika berkaitan dengan proses termodinamika,
peserta didik memperbandingkan proses
termodinamika
19 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan data besar usaha, peserta didik 19 Mengevaluasi (C5) D
dengan menerapkan Hukum Termodinamika menyimpulkan sistem dengan dua proses yang
berbeda

20 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Direncanakan besar volume yang diperlukan 20 Mencipta (C6) D
dengan menerapkan Hukum Termodinamika untuk menghasilkan suatu usaha yang
diinginkan
21 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan narasi proses isobarik, peserta didik 21 Menganalisis (C4) A
dengan menerapkan Hukum Termodinamika menentukan perubahan energi dalam

22 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan data gas ideal dengan sebuah 22 Mengevaluasi (C5) A
dengan menerapkan Hukum Termodinamika reservoir termal, peserta didik menyimpulkan
volume dan tekanan akhir gas agar sistem
isotermal
23 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan narasi 5 mesin kalor, peserta didik 23 Menganalisis (C4) C
dengan menerapkan Hukum Termodinamika membandingkan usaha terbesar dan terkecil
yang dilakukan sistem pada mein kalor
24 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan cerita mengenai cara kerja mesin 24 Mengevaluasi (C5) B
dengan menerapkan Hukum Termodinamika kalor dan mesin pendingin , peserta didik
mengecek waktu yang diperlukan untuk
pembekuan
25 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan cerita peleburan es, peserta didik 25 Mengevaluasi (C5) A
dengan menerapkan Hukum Termodinamika menilai perubahan entropi pada es yang
melebur
26 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan cerita mengenai cara kerja mesin 26 Mengevaluasi (C5) C
 dengan menerapkan Hukum Termodinamika kalor dan mesin pendingin , peserta didik
mengecek waktu yang diperlukan untuk
pembekuan
27 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan data mesin Carnot, peserta didik 27 Menganalisis (C4) D
dengan menerapkan Hukum Termodinamika menguraikan efisiensi mesin dari yang terkecil
hingga ke yang terbesar
28 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Disajikan data dari mesin carnot, peserta didik 28 Mengevaluasi (C5) D
dengan menerapkan Hukum Termodinamika menyimpulkan suhu pada reservoir dingin
berdasarkan daya yang dihasilkan
29 Menerapkan Hukum I dan II Termodinamika Disajikan gambar Siklus Carnot, peserta didik 29 Mengevaluasi (C5) E
pada siklus Carnot. menilai spesifikasi efisiensi sebuah mesin

30 Menerapkan Hukum I dan II Termodinamika Dasajikan data dengan proses adiabatik, 30 Menganalisis (C4) E
pada siklus Carnot. peserta didik menguraikan usaha dengan nilai
terbesar dari suatu percobaan

Cibinong, Februari 2023

Guru Mapel Fisika

Dwi Wahyuningtyas, S.Si