Soal Tema 7 Kelas 2 SD Subtema 1 Kebersamaan di Rumah

 Ketika di rumah kita hidup bersama ….

 Dengan semua anggota keluarga maka kita harus hidup dengan ….

 Mengejek teman yang punya hobi yang berbeda adalah perbuatan yang ….

 Jika belajar di rumah kita bisa dibantu diajari oleh ….

 Pecahan 1/3 dibaca ….

Pecahan 1/4 dibaca ….
 Bagas memotong kertas menjadi lima bagian sama besar, maka setiap bagian kertas disebut . .
. . . . . . . . . bagian.

 Arsirlah sepertiga bagian dari gambar berikut!

 Arsirlah seperempat bagian dari gambar berikut!

 1.

10.
Bagian warna hijau pada gambar di atas bernilai . . . . . . bagian.

Setengah dari semua buah jeruk di atas adalah berjumlah …. buah.

12.

Sepertiga dari semua bunga di atas adalah berjumlah …. tangkai.

13. Shalat Idul fitri adalah kegiatan keagamaan dari agama ….

 14. Saling menjaga kerukunan antar umat agama lain akan membuat suasana menjadi ….

15. Mengapa kita harus tetap menghargai semua teman yang punya kegemaran yang
berbeda?

Soal Tema 7 Kelas 2 SD Subtema 2 Kebersamaan di Sekolah

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Kerukunan antar siswa akan membuat suasana kelas menjadi ….

2. Menghina teman yang berbeda suku termasuk perbuatan yang ….

3. Jika ada teman yang meminta maaf maka harus ….

4. Menyapa teman dengan kalimat yang baik bertujuan agar tidak . . . . . . . . . . hatinya.
5.
6. Menjaga kerukunan di sekolah merupakan tanggung jawab ….

6.

Bagian permen yang berwana merah pada gambar di atas dapat dinyatakan dalam bentuk
pecahan yaitu ….

7.

Danu membelah semangka menjadi tiga bagian sama besar

Maka setiap bagian dari semangka itu jika dinyatakan dalam bentuk pecahan menjadi ….
 8. Di kandang Pak Rafi ada dua ekor sapi dan satu ekor kambing
Banyaknya kambing dalam kandang terhadap semua hewan dapat dinyatakan dengan
pecahan ….

9. Di dalam kelas terdapat 2 spidol dan 1 penghapus dan 1 penggaris besar

Dari keempat benda di atas, maka penghapus dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan
yaitu ….
10.  Arsirlah gambar di bawah ini sehingga membentuk arsiran yang bernilai seperempat!

11.  Arsirlah lingkaran di bawah ini sehingga membentuk arsiran yang bernilai seperdua!

 Arsirlah gambar di bawah ini sehingga membentuk arsiran yang bernilai sepertiga!

 Mengapa kita harus rukun terhadap teman yang berbeda suku?

 Berikan contoh sikap yang mencerminkan persahabatan di sekolah!

8.  Berikan contoh perbuatan yang bisa merusak kerukunan di sekolah!

Soal Tema 7 Kelas 2 SD Subtema 3 Kebersamaan di Tempat

Bermain
C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Bermain bersama teman itu rasanya ….

2.  Bertengkar dengan teman ketika bermain bisa merugikan …. dan ….
3.  Kebersamaan di kelas bisa membuat suasana di dalamnya menjadi ….
4.  Rendi tidak suka bermain dengan Doni karena badannya pendek
Sifat rendi itu termasuk sifat yang …..
5.  Bersatu kita teguh, bercerai kita ….

6. Orang yang wajib menjaga persatuan di sekolah adalah ….

 7.

Santi membagi kue menjadi 3 bagian

Santi memakan satu bagian kuenya
Kue yang dimakan Santi menyatakan pecahan ….

8.

Di meja ada dua buku

Ada buku bersampul hijau dan buku bersampul biru
Buku bersampul hijau dapat dinyatakan dengan pecahan ….

9.

Bu Risma memotong kue vanila menjadi empat bagian

Satu bagian di makan oleh Ahmad
Bagian yang dimakan oleh Ahmad menyatakan pecahan ….
 10. Ayam Bu Sari bertelur empat butir
Bu Sari mengambil satu butir telur untuk dimasak
Satu butir telur dari kumpulan semua telur di atas dapat dinyatakan dengan pecahan ….
11. Citra melihat 3 kucing di depan rumahnya
Ada kucing berwarna hitam, putih dan coklat
Kucing putih dari semua kucing yang ada dapat dinyatakan dengan pecahan ….

12. Aldo = “Liburan besok, rencananya kamu mau kemana sahabatku?”

Rudi = “Oh aku ingin pergi memancing di sungai, kamu mau ikut?”
Aldo = “Wah, baiklah aku ikut.”

Kata sapaan yang diucapkan Aldo kepada Rudi di atas adalah ….

13. Dimana saja kita dapat bermain dengan teman-teman kita?

14. Tulislah nilai pecahan dari benda yang diberi tanda X pada gambar di bawah ini :

Arsirlah gambar-gambar di bawah sehingga menyatakan nilai pecahan yang ada di bawahnya!
Soal Tema 7 Kelas 2 SD Subtema 4 Kebersamaan di Tempat
Wisata
D. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Pergi ke tempat wisata bersama dengan teman-teman akan terasa lebih ….

2. Kebersamaan dengan teman bisa tetap terjalin jika kita mau selalu menjaga …. antar
teman.

3. Tempat wisata yang paling disukai Rini adalah di pegunungan, karena ia bisa melihat
…………………. yang indah.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ….

4. Robin : “Bolehkah aku besok pergi ke kolam renang bersama teman-teman Bu?”
5. Ibu : “Boleh saja, tetapi kamu harus tertib disana dan jangan …… dengan teman-
temanmu.”

Kata yang tepat untuk melengkapi percakapan di atas adalah ….

5.
Bagian yang berwarna merah jika ditulis dalam bentuk pecahan menjadi ….

6.
Setengah bagian dari jumlah jeruk di atas adalah ….. buah.
7.
8.  Andi memakan 3 apel dari jumlah apel yang ada. Jika jumlah apel yang dimakan Andi
ditulis dalam bentuk pecahan menjadi …..
9.  Buatlah contoh kalimat yang mengandung kalimat sapaan!

9. Jika ada teman yang menyukai tempat wisata yang berbeda, maka sikap kita sebaiknya adalah
….

10. Mengapa kita harus mematuhi tata tertib di tempat wisata?

11. Berilah contoh tempat wisata yang ada di daerahmu!

12. Santi memiliki 40 permen coklat. Ia memberikan permen coklatnya kepada Dinda sebanyak 20
buah. Jadi coklat yang diberikan Santi kepada Dinda itu bernilai .……………………. bagian dari
seluruh permennya.

13. Bu Duwi membuat 20 potong kue bolu. Bu Duwi memberikan 5 kuenya kepada Risna. Jadi kue
bolu yang diberikan kepada Risna bernilai ………………… bagian dari seluruh kue.

14. Siswa kelas 6 SD Tambakromo jumlahnya adalah 30 anak. Setengah dari mereka usul liburan ke
pantai. Jadi berapakah siswa yang usul pergi ke pantai?

15. Bu Ani memberi tugas kelompok Budi membuat karya dari barang bekas. Kelompok Budi
berjumlah 15 siswa. Sepertiganya diberi tugas untuk mengumpulkan barang bekas dari plastik.
Jadi berapa siswa yang mempunyai tugas mengumpulkan barang bekas dari plastik?