PEMETAAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Bidang Studi : PJOK

Kelas/Semester : II (DUA) / 1 (GANJIL)

No Kompetensi Tema Sub Tema Pembelajaran Diajarkan

Tanggal

1 3.1 Memahami variasi 1. Hidup 1. Hidup rukun 2 dan 5

gerak dasar Rukun di Rumah (2 X pertemuan)
lokomotor sesuai
dengan konsep
tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan 2. Hidup Rukun 2 dan 5
dalam berbagai di Tempat (2 X pertemuan)
bentuk permainan Bermain
sederhana dan atau
tradisional
4.1 Mempraktikkan 3. Hidup Rukun 2 dan 5
variasi gerak dasar di Sekolah (2 X pertemuan)
lokomotor sesuai
dengan konsep
tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan
dalam berbagai 4. Hidup Rukun 2 dan 5
bentuk permainan di Masyarakat (2 X pertemuan)
sederhana dan atau
tradisional

2 3.2 Memahami variasi 2. Bermain di 1. Bermain di 2 dan 5

gerak dasar non- Lingkunganku Lingkungan (2 X pertemuan)
lokomotor sesuai Rumah
dengan konsep
tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan 2. Bermain di 2 dan 5
dalam berbagai Rumah (2 X pertemuan)
bentuk permainan Teman
sederhana dan atau
tradisional
4.2 Mempraktikkan 3. Bermain di 2 dan 5
variasi gerak dasar Lingkungan (2 X pertemuan)
non-lokomotor Sekolah
sesuai dengan
konsep tubuh,
ruang, usaha, dan 4. Bermain di 2 dan 5
keterhubungan tempat (2 X pertemuan)
dalam berbagai Wisata
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional

3 3.3 Memahami variasi 3. Tugasku 1. Tugasku 2 dan 5

gerak dasar Sehari-hari Sehari-hari di (2 X pertemuan)
manipulatif sesuai Rumah
dengan konsep
tubuh, ruang, usaha,
 dan keterhubungan 2. Tugasku 2 dan 5
dalam berbagai Sehari-hari di (2 X pertemuan)
bentuk permainan Sekolah
sederhana dan atau
tradisional
4.3 Mempraktikkan
variasi gerak dasar 3. Tugasku 2 dan 5
manipulatif sesuai Sebagai Umat (2 X pertemuan)
dengan konsep Beragama
tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan 4. Tugasku 2 dan 5
sederhana dan atau dalam (2 X pertemuan)
tradisional Kehidupan
Sosial

4 3.4 Memahami 4. Hidup Bersih 1. Hidup Sehat 2 dan 5

bergerak secara dan Sehat dan bersih di (2 X pertemuan)
seimbang, lentur, Rumah
dan kuat dalam
rangka
pengembangan
kebugaran jasmani 2. Hidup Bersih 2 dan 5
melalui permainan dan Sehat di (2 X pertemuan)
sederhana dan atau Sekolah
tradisional
4.4 Mempraktikkan
prosedur bergerak
secara seimbang, 3. Hidup Sehat 2 dan 5
lentur, dan kuat dan Bersih di (2 X pertemuan)
dalam rangka Tempat
pengembangan Bermain
kebugaran jasmani
melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional 4. Hidup Bersih 2 dan 5
dan Sehat di (2 X pertemuan)
Tempat
Umum
 DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI-3)
BidangStudi : PJOK
Kelas/Semester : II / 1 (Ganjil )
KompetensiDasar (KD) : 3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

KKM : ……………..
PR/ ULANGAN
NO NAMA SISWA TUGAS RT HARIAN RT NPH PTS PAS JLH RT NA
1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

………………………………………………
Guru PJOK

.....................................................
NIP.
 DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI-3)
BidangStudi : PJOK
Kelas/Semester : II / 1 (Ganjil )
KompetensiDasar (KD) : 3.2 Memahami variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

KKM : ……………..
PR/ ULANGAN
NO NAMA SISWA TUGAS RT HARIAN RT NPH PTS PAS JLH RT NA
1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

………………………………………………
Guru PJOK

.....................................................
NIP.
 DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI-3)
BidangStudi : PJOK
Kelas/Semester : II / 1 (Ganjil )
KompetensiDasar (KD) : 3.3 Memahami variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

KKM : ……………..

PR/ ULANGAN
NO NAMA SISWA TUGAS RT HARIAN RT NPH PTS PAS JLH RT NA
1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

………………………………………………
Guru PJOK

.....................................................
NIP.
 DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI-3)
BidangStudi : PJOK
Kelas/Semester : II / 1 (Ganjil )
KompetensiDasar (KD) : 3.4 Memahami bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam
rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional

KKM : ……………..
PR/ ULANGAN
NO NAMA SISWA TUGAS RT HARIAN RT NPH PTS PAS JLH RT NA
1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

………………………………………………
Guru PJOK

.....................................................
NIP.
 REKAP NILAI PENGETAHUAN (KI-3)
Bidang Studi : PJOK

Kelas / Semester : II / 1 (Ganjil)

KKM : …………

NO NAMA SISWA KOMPETENSI DASAR RATA- TERTINGGI TERENDAH

RATA
3.1 3.2 3.3 3.4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

Mengetahui …………………………….
Kepala SD Guru PJOK

………………………………… …………………………….
NIP……………………………. NIP. ……………………….
 REKAP NILAI KETERAMPILAN (KI-4)
Bidang Studi : PJOK

Kelas / Semester : II / 1 (Ganjil)

KKM : …………

NO NAMA SISWA KOMPETENSI DASAR RATA- TERTINGGI TERENDAH

RATA
4.1 4.2 4.3 4.4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

Mengetahui …………………………….
Kepala SD Guru PJOK

………………………………… …………………………….
NIP……………………………. NIP. ……………………….
 DAFTAR NILAI KETERAMPILAN (KI-4)
BidangStudi : PJOK

Kelas//Semester : II / 1 ( Ganjil )

KompetensiDasar (KD) : 4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

KKM : ………….

NO NAMA SISWA PRAKTIK NA PRODUK NA PROYEK NA NILAI

1 2 3 1 2 3 1 2 3 PEROLEHAN
AKHIR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

…………………………………………………..
Guru Kelas`.......

.....................................................
NIP.
 DAFTAR NILAI KETERAMPILAN (KI-4)
BidangStudi : PJOK

Kelas//Semester : II / 1 ( Ganjil )

KompetensiDasar (KD) : 4.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai

dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

KKM : ………….

NO NAMA SISWA PRAKTIK NA PRODUK NA PROYEK NA NILAI

1 2 3 1 2 3 1 2 3 PEROLEHAN
AKHIR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

…………………………………………………..
Guru Kelas`.......

.....................................................
NIP.
 DAFTAR NILAI KETERAMPILAN (KI-4)
BidangStudi : PJOK

Kelas//Semester : II / 1 ( Ganjil )

KompetensiDasar (KD) : 4.3 Mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

KKM : ………….

NO NAMA SISWA PRAKTIK NA PRODUK NA PROYEK NA NILAI

1 2 3 1 2 3 1 2 3 PEROLEHAN
AKHIR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

…………………………………………………..
Guru Kelas`.......

.....................................................
NIP.
 DAFTAR NILAI KETERAMPILAN (KI-4)
BidangStudi : PJOK

Kelas//Semester : II / 1 ( Ganjil )

KompetensiDasar (KD) : 4.4 Mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, lentur,

dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan atau tradisional

KKM : ………….

NO NAMA SISWA PRAKTIK NA PRODUK NA PROYEK NA NILAI

1 2 3 1 2 3 1 2 3 PEROLEHAN
AKHIR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

…………………………………………………..
Guru Kelas`.......

.....................................................
NIP.