YAYASAN LEMBAGA PENDIDIKAN TAMAN SISWA BIMA

STKIP TAMAN SISWA BIMA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
Kampus 1: Jalan Pendidikan Taman Siswa Kab. Bima. Nomor 01 Tlp/ Fax :(0374) 42891
Kampus 2 : Jalan Dibanta Jatiwangi Kota Bima Tlp/ Fax :(0374) 43906
Website: www.stkip_tsb.ac.id email: stkip.tamansiswa.bima@gmail.com

MATA KUIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER TGL PENYUSUNAN

KAPITA SELEKTA
SEJ312 Sejarah Nasional T = 3 SKS VI 15 JANUARI 2023
SEJARAH INDONESIA
DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDONATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI

OTORISASI/
PENGESAHAN

Syahbuddin, S.Pd., M.Pd Adi Apriadi Adiansha, M.Pd Roni Irawan, M.Pd
CPL-PRODI YANG DIBEBANKAN PADA MK
CPL 1 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cintah tanah air, memiliki nasionalisme, serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
CPL 2 Mampu menjiwai semangat para pahlawan dan para pendiri bangsa.
Menguasai Konsep dan Prinsip Bidang Pendidikan Sejarah yang meliputi dasar-dasar keilmuan sejarah, Pengantar Ilmu Sejarah, sejarah lokal,
CPL 3
sejarah nasional, eropa dan sejarah dunia.
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
CPL 4
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlianya.
Capaian Pembelajaran CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
CPMK 1 Mampu menganalisa kehidupan masyarakat Indonesia pada masa praaksara.
CPMK 2 Menjelaskan masuk dan berkembangnya pengaruh kebudayaan Hindu dan Budha di Indonesia.
CPMK 3 Mendeskripsikan perlawanan-perlawanan bangsa Indonesia terhadap bangsa Barat.
CPMK 4 Menganalisa praktek kolonialisme dan dampaknya bagi bangsa Indonesia dan Belanda.
CPMK 5 Menganalisa perkembangan sosial dan politik pada masa ode lama dan orde baru.
CPMK 6 Menganalisa perkembangan sosial politik pada masa reformasi.
CPL ➔ Sub CPMK
CPL 1 Mengidentifikasi jenis-jenis manusia yang hidup pada masa praaksara.
CPL 2 Mendeskripsikan pengaruh agama Hindu-Budha di Indonesia.
CPL 3 Mendeskripsikan pengaruh agama Islam di Indonesia.
CPL 4 Menganalisis proses kedatangan bangsa-bangsa Barat di Indonesia.
CPL 5 Menganalisa perlawanan-perlawanan bangsa Indonesia terhadap bangsa-bangsa Barat.
CPL 6 Menganalisa perkembangan kolonialisme di Indonesia.
 CPL 7 Menganalisis bentuk-bentuk organisasi pergerakan bangsa Indonesia.
CPL 8 Menghubungkan antara kebijakan-kebijakan Jepang di Indonesia dengan perkembanagan Perang Asia Pasifik.
CPL 9 Menganalisis perkembangan sosial, ekonomi dan politik bangsa Indonesia pada masa orde lama.
CPL 10 Menganalisis perkembangan sosial, ekonomi dan politik bangsa Indonesia pada masa orde baru.
CPL 11 Mengevaluasi perkembangan sosial politik pada masa reformasi.
Deskripsi Mata Kapita Selekta Sejarah Indonesia merupakan mata kuliah yang membahas peristiwa-penting dalam sejarah Indonesia sejak masa Praaksara sampai era Reformasi.
Kuliah Peristiwa-peristiwa penting tersebut disebabkan peristiwa sebelumnya dan peristiwa tersebut menyebabkan peristiwa lain terjadi. Misalnya, kedatangan bangsa-
bangsa Barat di Indonesia menyebabkan perlawanan bangsa. Namun perlawanan itu semuanya gagal maka di Indonesia (Nusantara saat itu) dilaksanakan praktek
kolonialisme. Peristiwa sejarah bersifat kronologi dan melahirkan hukum-hukum kausalitas.
Bahn Kajian : 1. Zaman Praakara.
Materi Pembelajaran 2. Masuknya pengaruh Hindu-Budha di Indonesia.
3. Masuk dan berkembangnya pengaruh Islam di Indonesia.
4. Kedatangan Bangsa-bangsa Barat di Indonesia.
5. Reaksi bangsa Indonesia terhadap kedatangan bangsa-bangsa Barat.
6. Zaman Kolonial.
7. Zaman Pergerakan Nasional.
8. Masa Pendudukan Jepang.
9. Zaman Orede Lama.
10. Zaman Orde Baru.
11. Era Reformasi.
Daftar Pustaka Utama:
Habibie, Bahharuddin Jusuf, 2006, Detik-Detik yang Menentukan, Jalan panjang menuju Demokrasi Indonesia, THC Mandiri: Jakarta.
Kartodirjo, Sartono, 1990, Pengantar Sejarah Indonesia Baru: Sejarah Pergerakan Nasional, Gramedia: Jakarta.
Poesponegoro, Marwati Djoened, Nugroho Notosusanto, 1992, Sejarah Nasioanal Indonesia VI. Balai Pustaka: Jakarta.
Ricklefs, MC., 2008, Sejarah Indonesia Moden, Jakarta: Ikrar Mandiriabadi.
Sartono Kartodirdjo, 2014, Sejarah Pergerakan Nasional, dari Kolonialisme sampai Nasionalisme. Yogyakarta: Ombak.
Syahbuddin. (2017). Pokok-pokok Penting Sejarah Indonesia. Mataram: Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.
Pendukung:
Beasley, W.G., 2003, Pengalaman Jepang, Sejarah Singkat Jepang, Jakarta: Obor.
Fic M, Fictor, 2005, Kudeta 1 Oktober 1965, Sebuah Studi tentang Konspirasi, Jakarta: Buku Obor,
Harun, M. Yahya, 1995, Kerajaan Islam Nusantara Abad XVI dan XVII . Yogyakarta: Kurnia Kalam Sejahtera.
Irsan, Abdul, 2005, Jepang, Politik Domestik, Regional dan Global, Makassar: Hasanudin University Press:
Kahin, George Mc Turnan, 1995, Nasionalisme dan Revolusi di Indonesia, cet. I, Cornel University Press.
Kartodirdjo, Sartono, 1987, Pengantar Sejarah Indonesia Baru: 1500-1900 dari Emporium Sampai Imperium, jilid 1, Jakarta: PT Gramedia.
Ojong, P.K., 2009, Perang Pasifik, Buku Kompas: Jakarta.
Onghokham, 1987, Runtuhnya Hindia Belanda, Gramedia, Jakarta.
Rossa, John, 2008, Dalih pembunuhan Massal: Gerakan 30 September dan Kudeta Soeharto, cet. Institut Sejarah Sosial Indonesia dan Hasta Mitra: Jakarta.
Samad, Ulfat Aziz-Us, 1990, Agama-agama Besar di Dunia, Peshawar.
Sundhaeussen, Ulf, 1986, Politik Militer Indonesia 1945-1947, LP3ES, Jakarta..
Yudhoyono, Susilo Bambang dan Budiono, 2009, Membangun Indonesia yang Sejahtera, Demokratis, dan Berkeadilan, Visi, Misi dan Program Aksi.
Dosen Pengampu Syahbuddin, S.Pd.,M.Pd
Mata Prasyarat Pengantar Ilmu Sejarah, Sejarah Indonesia Masa Pergerakan Nasional.
 Sub CPMK Penilaian Bentuk Pembelajaran, Bobot
Materi
No. Kemampuan yang Metode Pembelajaran; Penguasaan Pertemuan
Indikator Kriteria & Bentuk Pembelajaran
diharapkan Mahasiswa (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) Tatap Muka Daring (6) (7) (8)
(5)
1. Menganalisa Mahasiswa mampu:  Lisan  Ceramah - Zaman Praaksara: 5%
kehidupan  Menjelaskan pengertian zaman praaksara.  Quis.  Tanya-jawab - Pengertian zaman praaksara.
masyarakat  Memahami pembabakan zaman praaksara. - Pembabakan zaman praaksara.
Indonesia pada  Mengidentifikasi manusia-manusia purba - Manusia-manusia purba pada masa praaksara
masa praaksara. berdasarkan ciri-cirinya.
2. Mendeskripsikan Mahasiswa mampu:  Lisan  Ceramah - Masuknya Pengaruh Hindu Budha di 5%
pengaruh agama  Memahami teori masuknya dan brkembangnya  Quis.  Tanya-jawab Indonesia:
Hindu-Budha di agama Hindu-Budha di Indonesia. - Teori masuknya dan brkembangnya agama
Indonesia.  Menjelaskan perkembangan kerajaan Hindu Hindu-Budha di Indonesia.
Budha di Indonesia. - Perkembangan kerajaan Hindu Budha di
 Menganalisis pengaruh Hindu-Budha di Indonesia.
Indonesia. - Pengaruh Hindu-Budha di Indonesia.
3. Menjelaskan Mahasiswa mampu:  Lisan -  Ceramah Masuk dan berkembangnya pengaruh 5%
proses masuknya  Memahami teori masuknya dan brkembangnya  Quis.  Tanya-jawab Islam di Indonesia:
dan berkembang- agama Hindu-Budha di Indonesia. - Teori masuknya dan brkembangnya agama
nya agama Hindu-  Menjelaskan perkembangan kerajaan Hindu Hindu-Budha di Indonesia.
Budha di Indonesia Budha di Indonesia. - Perkembangan kerajaan Hindu Budha di
 Menganalisis pengaruh Hindu-Budha di Indonesia.
Indonesia. - Pengaruh Hindu-Budha di Indonesia.
4. Menganalisis Mahasiswa mampu:  Penugasan - Kedatangan Bangsa-bangsa Barat di 7%
proses kedatangan  Mengidentifikasi faktor-faktor yg melatar-  Pengamatan  Diskusi Indonesia:
bangsa-bangsa belakangi kedatangan bangsa-bangsa Barat.  Check list.  Presentasi. - Latarbelakang kedatangan bangsa-bangsa
Barat di Indonesia.  Menjelaskan proses kedatangan bangsa Barat di Indonesia.
Portugis. - Kedatangan bangsa Portugis.
 Menjelaskan proses kedatangan bangsa - Kedatangan bangsa Spanyol.
Spanyol. - Kedatangan bangsa Belanda.
 Menjelaskan proses kedatangan bangsa - Kedatangan bangsa Inggris.
Belanda.
 Menjelaskan proses kedatangan bangsa Inggris.
5. Menganalisa Mahasiswa mampu:  Lisan  Ceramah - Perlawanan-perlawanan bangsa Indonesia 5%
perlawanan-  Menjelaskan beberapa faktor yang  Quis.  Tanya-jawab terhadap bangsa-bangsa Barat:
perlawanan bangsa melatarbelakangi perlawanan bangsa Indonesia - Faktor yang melatarbelakangi perlawanan
Indonesia terhadap terhadap bangsa-bangsa Barat. bangsa Indonesia terhadap bangsa-bangsa
bangsa-bangsa  Perlawanan bangsa Indonesia terhadap bangsa- Barat.
Barat. bangsa Barat. - Perlawanan bangsa Indonesia terhadap
 Struktur Perlawanan bangsa Indonesia terhadap bangsa-bangsa Barat.
bangsa-bangsa Barat. - Struktur Perlawanan bangsa Indonesia
terhadap bangsa-bangsa Barat.
6. Menganalisa Mahasiswa mampu:  Lisan  Ceramah - Zaman Kolonialisme: 5%
perkembangan  Memahami kebijakan Daendels di Indonesia.  Quis.  Tanya-jawab - Memahami kebijakan Daendels di Indonesia.
kolonialisme di  Menjelaskankan sistem sewa tanah di Indonesia.  - Menjelaskankan pandangan Rafles tentang
Indonesia.  Menganalisis pelaksanaan tanam paksa di sistem sewa tanah di Indonesia.
Indonesia. - Menganalisis ketentuan tanam paksa di
 Menganalisis dampak pelaksanaan politik etis. Indonesia.
 - Menganalisis dampak pelaksanaan politik etis.
7. Menganalisis Mahasiswa mampu:  Lisan  Ceramah - Zaman Pergerakan Nasional: 5%
bentuk-bentuk  Menjelaskan latarbelakang lahirnya pergerakan nasional.  Quis.  Tanya-jawab - Menjelaskan latarbelakang lahirnya pergerakan
organisasi  Mengidentifikasi bentuk-bentuk organisasi pergerakan nasional.
pergerakan bangsa nasional. - Mengidentifikasi bentuk-bentuk organisasi
Indonesia.  Menganalisis arti penting sumpah pemuda bagi persatuan pergerakan nasional.
dan kesatuan bangsa. - Menganalisis arti penting sumpah pemuda bagi
persatuan dan kesatuan bangsa.
8. Menghubungkan Mahasiswa mampu:  Penugasan - Masa Pendudukan Jepang: 10%
antara kebijakan-  Menjelaskan latarbelakang imperialisme Jepang.  Pengamatan  Diskusi - Latarbelakang imperialisme Jepang.
kebijakan Jepang di  Menggambarkan sistem pemerintahan Jepang di  Check list.  Presentasi. - Sistem pemerintahan Jepang di Indonesia.
Indonesia dengan Indonesia. - Kebijakan-kebijakan Jepang di Indonesia
perkembanagan  Menganalisis kebijakan-kebijakan Jepang di
Perang Asia Indonesia
Pasifik.
9. Menganalisis Mahasiswa mampu:  Lisan  Penugasan - Zaman Orde Lama: 10%
perkembangan  Menjelaskan secara kronologis peristiwa  Quis.  Diskusi - Peristiwa Rengasdengklok.
sosial, ekonomi dan Rengasdengklok sampai proklamasi kemerdekaan.  Presentasi. - Revolusi Fisik
politik bangsa  Mendeskripsikan perjuangan bangsa Indonesia - Sistem pemerintahan parlementer.
Indonesia pada dalam mempertahankan kemerdekaan. - Peristiwa G 30 S 1965.
masa orde lama.  Menganalisis sistem pemerintahan parlementer.
 Menemukan fakta tentang peristiwa G 30 S 1965.
10. Menganalisis Mahasiswa mampu:  Lisan  Pembelajaran - Zaman Orde Baru: 7%
perkembangan  Menjelaskan proses lahirnya Orde Baru.  Pertanyaan Koperatif.. - Lahirnya Orde Baru.
sosial, ekonomi dan  Mendeskripsikan perkembangan politik dan singkat.  Listening - Perkembangan Orde Baru.
politik bangsa ekonomi masa Orde Baru. Team. - Runtuhnya Orde Baru.
Indonesia pada  Menganalisis proses runtuhnya Orde Baru.
masa orde baru.
11. Mengevaluasi Mahasiswa mampu:  Lisan -  Ceramah Era Reformasi: 5%
perkembangan  Menjelaskan sebab-sebab munculnya reformasi.  Quis.  Tanya-jawab - Sebab-sebab munculnya Reformasi dan
sosial politik pada  Menjelaskan proses disintegrasi Timor-Timur. Agenda Reformasi.
masa reformasi.  Mendeskripsikan proses reposisi ABRI. - Disintegrasi Timor-Timur.
 Menganalisa pendirian Komisi Pemberantasan - Reposisi ABRI
Korupsi (KPK). - Pendirian KPK.

Bima, 15 Januari 2023.

Mengetahui :
Ketua Program Studi Sejarah Dosen Pengapu Mata Kuliah,

RONI IRAWAN, M.Pd SYAHBUDDIN, S. Pd, M.Pd

NIDN: 0809068803 NIDN : 0808067002
 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH : Kapita Selekta Sejarah Indonesia

SEMESTER : VI (Enam) SKS : 3 (Tiga)
MINGGU KE : 3 (Tiga) Tugas ke : I (Pertama)

1. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu menjelaskan proses perlawanan bangsa Indonesia

terhadap bangsa-bangsa barat.
2. URAIAN TUGAS :
a. Obyek garapan : Perlawanan-perlwanan bangsa Indonesia terhadap bangsa-bangsa barat.
b. Yang harus dikerjakan : A. Latarbelakang Perlawanan Bangsa Indonesia
dan batasan-batasan B. Perlawanan-perlawanan Bangsa Indonesia: Sultan
1. Iskandar Muda (Aceh) terhadap Portugis.
2. Maluku menghadapi Portugis.
3. Mataram menghadapi VOC
4. Banten menghadapi Belanda tahun 1651
5. Perlawanan Sultan Hasanuddin tahun 1666
6. Perlawanan Palembang, 1811
7. Perlawanan Patimurra,1817
8. Perang kaum Padri, 1821.
9. Perang Diponegoro, 1825.
10. Perang Bali tahun 1846.
11. Perlawanan Antasari di Banjar tahun 1859
12. Perang Aceh, tahun 1873
13. Perlawanan Si Singamangaraja, 1878
C. Strukrut Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap bangsa
Barat.
c. Metode/cara : Makalah Kelompok.
pengerjaan, acuan yang Tugas ini menggunakan analisis deskriptif tentang hubungan kausalitas
digunakan antara kedatangan bangsa-bangsa Barat dengan munculnya perlawanan
bangsa Indonesia serta serta struktur perlawanan itu sendiri.
d. Deskripsi luaran tugas : Sistematika:
yang akan dikerjakan - Hal judul, Kata Pengantar, Daftar Isi dan Daftar Pustaka.
- Terdiri dari tiga bab (minimal), Bab I Latarbelakang Perlawanan
bangsa Indonesia. Bab II Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap
bngsa Barat; Bab III Dampak dan Stuktur bangsa Indonesia terhadap
bangsa Barat.
- Tebal : minimal 15 halaman.
- Spasi : 1,5
- Huruf : Time New Roman
- Size : 12

3. KRITERIA :
PENILAIAN
a. Merumuskan Judul sesuai dengan materi = 10%
b. Keluasan dan kedalaman materi = 40%
c. Sistematika pembahasan. = 10%
d. Menggunakan bahasa Indonesia yg baik dan benar. = 10%
e. Kerapian pengetikan (New Times Roman 12) = 10%
f. Kelengkapan komponen: juduk, kata pengantar, daftar isi, daftar pustaka = 20%

Bima, 15 Januari 2023.

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Syahbuddin, S.Pd.,M.Pd
NIDN: 0808067002
 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH : Kapita Selekta Sejarah Indonesia

SEMESTER : VI (Enam) SKS : 3 (Tiga)
MINGGU KE : 6 (Enam) Tugas ke : II (Kedua)

1. Tujuan Tugas : Menganalisis perkembangan Sosial, Politik dan Ekonomi bangsa Indonesia
paska reformasi.
2. Uraian Tugas :
a. Obyek garapan : Perkembangan Sosial, Ekonomi dan Pilitik Bangsa Indonesia Paska
Reformasi.
b. Yang harus : Membahas:
dikerjakan dan a. Agenda Reformasi.
batasan-batasan b. Disintegrasi Timor-timur
c. Reposisi ABRI
d. Pendirian KPK
c. Metode/cara : Tugas Individu: Makalah.
pengerjaan, acuan
yang digunakan
d. Deskripsi luaran : Sistematika:
tugas yang akan - Hal judul, Kata Pengantar, Daftar Isi dan Daftar Pustaka.
dikerjakan - Terdiri dari tiga bab (minimal), Bab I Pendahuluan, Bab II Pembahasan
dan Bab III Penutup.
- Tebal : minimal 10 halaman.
- Spasi : 1,5
- Huruf : Time New Roman
- Size : 12
3. Kriteria Penilaian :
a. Merumuskan Judul sesuai dengan materi = 10%
b. Merumuskan tujuan dan manfaat penulisan dengan benar dan lengkap = 10%
c. Sistematika pembahasan = 10%
d. Kedalaman dan keluasan materi = 30%
e. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. = 10%
f. Kerapian pengetikan. = 10%
g. Kesimpulan dan saran yang tepat = 20%

Bima, 15 Januari 2023.

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Syahbuddin, S.Pd.,M.Pd
NIDN: 0808067002