Kisi PTS Kelas 1 SMT 2

KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER
Tema 5 Subtema 1 dan 2
Nama Sekolah: SDN 173449 Hutajulu Tahun Ajaran : 2022/2023
SUB MUATAN BENTUK

TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL
5. Pengalamanku 1 Pengalaman Masa PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila disajikan lambang Pancasila, siswa
Kecil dalam lambang negara “Garuda mampu menyebutkan bunyi sila ke-2
Pancasila” Pilihan
Ganda
disajikan dengan pilihan ganda,

siswa mampu menyebutkan simbol
sila ke-2 Pilihan
Ganda
disajikan, siswa mampu memberikan

contoh cerminan perilaku sesuai
dengan sila kedua dalam Pancasila
ke 2
Essay
disajikan pilihan ganda, siswa

mampu memberikan contoh
Pancasila ke 2 dengan tepat Pilihan
Ganda
SUB MUATAN BENTUK
TEMA PELAJARAN SOAL
B.Indonesia 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima disajikan soal, siswa mampu
kasih, permintaan maaf, tolong, dan memberikan contoh ungkapan pujian
pemberian terima kasih, minta tolong,
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa Pilihan
daerah. Ganda
disajikan dengan gambar, siswa

ungkapan pujian Pilihan
Ganda
disajikan soal, siswa mampu

menemukan contoh ungkapan
pujian pada cerita Essay
Matematika 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah disajikan gambar, siswa mampu
sampai dengan 99 sebagai banyak menghitung jumlah benda benda
anggota suatu kumpulan objek. dengan tepat Pilihan
Ganda
SUB MUATAN BENTUK
TEMA PELAJARAN SOAL
disajikan gambar, siswa mampu

menghitung jumlah benda dengan
tepat Pilihan
Ganda

tepat Pilihan
Ganda

menghitung jumlah benda dengan Pilihan
tepat Ganda
SBDP 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui disajikan soal, siswa dapat
tari. mengidentifikasi gerak anggota
tubuh menirukan gerak tumbuhan
dengan tepat Essay
siswa dapat mengidentifikasi gerak

anggota tubuh menirukan gerak
tumbuhan Pilihan
Ganda
SUB MUATAN BENTUK
TEMA PELAJARAN SOAL
PJOK 3.5 Memahami berbagai gerak dominan siswa dapat menjelaskan prosedur
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, gerak bertumpu pada tangan dengan
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, runtun dan percaya diri.
ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai.
Pilihan
Ganda
siswa dapat menjelaskan prosedur

gerak bergantung pada palang besi
dengan runtun dan percaya diri. Essay
2 Pengalaman PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku disajikan soal, siswa mampu
Bersama Teman dalam kehidupan sehari-hari di rumah. memahami pengertian aturan
bermain bersama teman di rumah Pilihan
Ganda

memberikan pengalaman mendata
aturan bermain bersama teman di Pilihan
rumah Ganda

memberikan contoh kegiatan yang
berhubungan dengan aturan bermain
bersama teman Essay
SUB MUATAN BENTUK
TEMA PELAJARAN SOAL
B.Indonesia 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima disajikan pilihan ganda, siswa
kasih, permintaan maaf, tolong, dan mampu memberikan contoh
pemberian terima kasih, minta tolong, ungkapan permintaan maaf dengan
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk benar
daerah. Ganda

mampu menyebutkan ungkapan
permintaan maaf pada cerita. Pilihan
Ganda
disajikan sebuah kalimat, siswa

menunjukkan ungkapan permintaan
maaf Essay
Matematika 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua disajikan dengan gambar, siswa
angka dan nilai tempat penyusun mampu mengenal lambang bilangan
lambang bilangan menggunakan 20 sampai dengan 41 dengan benar
kumpulan benda konkret serta cara Pilihan
membacanya. Ganda
SUB MUATAN BENTUK
TEMA PELAJARAN SOAL
disajikan dengan tabel, siswa mampu

menuliskan urutan bilangan sesuai
tempatnya dengan benar
Essay

siswa mampu memahami urutan
bilangan sesuai tempatnya dengan
Pilihan
benar
Ganda
disajikan dengan soal, siswa mampu

memahami nilai tempat bilangan
(satuan dan puluhan) dengan benar.
Essay

siswa mampu memahami nama
bilangan dengan benar Pilihan
Ganda
SBDP 3.2 Mengenal elemen siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri

musik melalui lagu. sebuah lagu yang memiliki ketukan
cepat dengan tepat dan percaya diri.
Essay
SUB MUATAN BENTUK
TEMA PELAJARAN SOAL
mengidentifikasi ciri-ciri sebuah

lagu yang memiliki ketukan lambat
dengan tepat dan percaya diri
Pilihan
Ganda
PJOK 3.5 Memahami berbagai gerak dominan siswa dapat menjelaskan gerak
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, bertumpu dalam aktivitas senam
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, lantai
ayunan, melayang, dan mendarat) Pilihan
dalam aktivitas senam lantai. Ganda
siswa dapat menjelaskan gerak

bergantung dengan tangan dengan
tepat
Essay
GURU KELAS 1
HERLITA NAINGGOLAN, S.Pd

NIP. 19840224 202221 2 034
Nama Sekolah: SDN 173449 Hutajulu Tahun Ajaran : 2022/2023
SUB MUATAN BENTUK NO.

TEMA PELAJARAN SOAL SOAL
5. Pengalamanku 1 Pengalaman Masa PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila disajikan lambang Pancasila, siswa
Kecil dalam lambang negara “Garuda mampu menyebutkan bunyi sila ke-2
Pancasila” Pilihan
1
Ganda

siswa mampu menyebutkan simbol
sila ke-2 Pilihan
2
Ganda
disajikan, siswa mampu memberikan

contoh cerminan perilaku sesuai
dengan sila kedua dalam Pancasila
ke 2
Essay 23

Pancasila ke 2 dengan tepat Pilihan
3
Ganda
B.Indonesia 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima disajikan soal, siswa mampu
kasih, permintaan maaf, tolong, dan memberikan contoh ungkapan pujian
pemberian terima kasih, minta tolong,
daerah. 6
Ganda
disajikan dengan gambar, siswa

ungkapan pujian Pilihan
7
Ganda

menemukan contoh ungkapan
pujian pada cerita Essay 25
Matematika 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah disajikan gambar, siswa mampu
sampai dengan 99 sebagai banyak menghitung jumlah benda benda
anggota suatu kumpulan objek. dengan tepat Pilihan
10
Ganda

tepat Pilihan
11
Ganda

tepat Pilihan
12
Ganda

menghitung jumlah benda dengan Pilihan
tepat 13
Ganda
SBDP 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui disajikan soal, siswa dapat
tari. mengidentifikasi gerak anggota
tubuh menirukan gerak tumbuhan
dengan tepat Essay 21
siswa dapat mengidentifikasi gerak

anggota tubuh menirukan gerak
tumbuhan Pilihan
19
Ganda
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, gerak bertumpu pada tangan dengan
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, runtun dan percaya diri.
Pilihan
18
Ganda
siswa dapat menjelaskan prosedur

gerak bergantung pada palang besi
dengan runtun dan percaya diri. Essay 30
2 Pengalaman PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku disajikan soal, siswa mampu
Bersama Teman dalam kehidupan sehari-hari di rumah. memahami pengertian aturan
bermain bersama teman di rumah Pilihan
4
Ganda

memberikan pengalaman mendata
aturan bermain bersama teman di Pilihan
rumah 5
Ganda

memberikan contoh kegiatan yang
berhubungan dengan aturan bermain
bersama teman Essay 24
B.Indonesia 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima disajikan pilihan ganda, siswa
kasih, permintaan maaf, tolong, dan mampu memberikan contoh
pemberian terima kasih, minta tolong, ungkapan permintaan maaf dengan
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk benar
daerah. 8
Ganda

mampu menyebutkan ungkapan
permintaan maaf pada cerita. Pilihan
9
Ganda
disajikan sebuah kalimat, siswa

menunjukkan ungkapan permintaan
maaf Essay 26
Matematika 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua disajikan dengan gambar, siswa
angka dan nilai tempat penyusun mampu mengenal lambang bilangan
lambang bilangan menggunakan 20 sampai dengan 41 dengan benar
kumpulan benda konkret serta cara Pilihan
membacanya. 14
Ganda
disajikan dengan tabel, siswa mampu

menuliskan urutan bilangan sesuai
tempatnya dengan benar
Essay 27

siswa mampu memahami urutan
bilangan sesuai tempatnya dengan
Pilihan
benar 16
Ganda
disajikan dengan soal, siswa mampu

memahami nilai tempat bilangan
(satuan dan puluhan) dengan benar.
Essay 28

siswa mampu memahami nama
bilangan dengan benar Pilihan
15
Ganda
SBDP 3.2 Mengenal elemen siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri

musik melalui lagu. sebuah lagu yang memiliki ketukan
cepat dengan tepat dan percaya diri.
Essay 22
mengidentifikasi ciri-ciri sebuah

lagu yang memiliki ketukan lambat
dengan tepat dan percaya diri
Pilihan
20
Ganda
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, bertumpu dalam aktivitas senam
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, lantai
ayunan, melayang, dan mendarat) Pilihan
17
dalam aktivitas senam lantai. Ganda

bergantung dengan tangan dengan
tepat
Essay 29
GURU KELAS 1

NIP. 19840224 202221 2 034
Nama Sekolah : SDN 173449 Hutajulu Tahun Ajaran : 20
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN
5. Pengalamanku 3 Pengalaman di PPKn 3.3 Mengidentifikasi keberagaman disajikan soal, siswa dapat menggali
Sekolah karateristik individu di rumah. informasi tentang keberagaman
karakteristik fisik individu di rumah
dengan benar
disajikan soal, siswa dapat

menyebutkan keberagaman
kegemaran individu dengan runtut
dan percaya diri

menuliskan daftar makanan
kesukaan anggota keluarga dengan
rinci

memberikan contoh keberagaman
kegemaran di sekolah dengan tepat
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN
B.Indonesia 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima disajikan gambar, siswa dapat
kasih, permintaan maaf, tolong, dan menemukan kata ajakan dengan
pemberian terima kasih, minta tolong, tepat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.

menyebutkan kata ajakan secara
lisan dengan benar.

menuliskan tanggapan dari kalimat
ajakan yang telah ditulis teman
dengan tepat
disajikan gambar, siswa dapat

menyebutkan ragam kata ajakan
dengan tepat
Matematika 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai disajikan dengan pilihan ganda,
dua angka dengan menggunakan siswa mampu membandingkan
kumpulan benda-benda konkret banyak benda dengan benar.
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN

siswa mampu membandingkan
banyaknya jumlah benda dengan
tepat (lebih sedikit)
disajikan gambar benda, siswa

mampu mengurutkan bilangan 21
sampai 40 dengan tepat

(bertumpu, bergantung, keseimbangan, gerak keseimbangan dalam aktivitas
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, senam lantai dengan runtu dan
ayunan, melayang, dan mendarat) percaya diri.

keseimbangan dan putaran dalam
aktivitas senam lantai dengan benar
dan percaya diri.
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN
SBDP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri
dimensi. karya ekspresi tiga dimensi dengan
tepat.
siswa dapat mengidentifikasi cara

menggunakan alat dan bahan untuk
membuat karya ekspresi tiga dimensi
dari bahan lunak dengan baik.
4 Pengalaman yang PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama disajikan paragraf, siswa mampu
Berkesan dalam keberagaman di rumah. memahami keberagaman
dengan benar

menyebutkan kegiatan kerja sama
dalam keberagaman di rumah
dengan tepat
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN
B.Indonesia 3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu disajikan soal, siswa dapat
(berisi ungkapan kekaguman, menuliskan ungkapan hormat kepada
kebanggaan, hormat kepada orang tua, ibu dalam sebuah syair lagu yang
kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tepat
diperdengarkan dengan tujuan untuk
kesenangan
disajikan syair puisi, siswa dapat

menuliskan ungkapan rasa
persahabatan dengan tepat

menuliskan ungkapan kekaguman
terhadap kondisi alam yaitu hujan,
dengan tepat.

menuliskan ungkapan kasih sayang
terhadap ibu dengan tepat
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN
Matematika 3.4 Menjelaskan dan melakukan disajikan soal, siswa mampu

penjumlahan dan pengurangan menjumlahan dua bilangan cacah
bilangan yang melibatkan bilangan dengan hasil maksimal 40.
cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
disajikan soal cerita, siswa mampu

menjumlahan dua bilangan cacah
dengan hasil maksimal 40.
disajikan soal pilihan ganda, siswa

mampu menyelesaikan operasi
penjumlahan dengan tepat

hitung dengan tepat
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, keseimbangan dengan tepat
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN
siswa dapat menjelaskan cara

melakukan gerakan keseimbangan
dengan tepat dan aman.
SBDP 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya. siswa dapat mengidentifikasi
pemanfaatan bahan berasal dari
hewan yaitu melukis kulit telur.
siswa mengenal bahan dan peralatan

yang dibutuhkan untuk membuat
pigura dengan hiasan dari kulit telur.
GURU KELAS 1

NIP. 19840224 202221 2 034
Nama Sekolah : SDN 173449 Hutajulu Tahun Ajaran : 2022/2023

. Pengalamanku 3 Pengalaman di PPKn 3.3 Mengidentifikasi keberagaman disajikan soal, siswa dapat menggali
Sekolah karateristik individu di rumah. informasi tentang keberagaman
dengan benar Pilihan
1
Ganda

menyebutkan keberagaman
kegemaran individu dengan runtut
dan percaya diri Pilihan
2
Ganda

menuliskan daftar makanan
kesukaan anggota keluarga dengan
rinci
Essay 23

memberikan contoh keberagaman
kegemaran di sekolah dengan tepat
Pilihan
3
Ganda
B.Indonesia 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima disajikan gambar, siswa dapat
kasih, permintaan maaf, tolong, dan menemukan kata ajakan dengan
pemberian terima kasih, minta tolong, tepat
secara lisan dan tulisan yang dapat Pilihan
dibantu dengan kosakata bahasa 5
Ganda
daerah.

menyebutkan kata ajakan secara
lisan dengan benar. Pilihan
6
Ganda

menuliskan tanggapan dari kalimat
ajakan yang telah ditulis teman Pilihan
7
dengan tepat Ganda

menyebutkan ragam kata ajakan
Matematika 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai disajikan dengan pilihan ganda,
dua angka dengan menggunakan siswa mampu membandingkan
kumpulan benda-benda konkret banyak benda dengan benar. Pilihan
16
Ganda

siswa mampu membandingkan
banyaknya jumlah benda dengan Pilihan
tepat (lebih sedikit) 12
Ganda

sampai 40 dengan tepat Pilihan
13
Ganda

Essay 28
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, gerak keseimbangan dalam aktivitas
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, senam lantai dengan runtu dan
ayunan, melayang, dan mendarat) percaya diri.
dalam aktivitas senam lantai. pilihan ganda 17

keseimbangan dan putaran dalam
aktivitas senam lantai dengan benar
dan percaya diri. Essay 30
SBDP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri
dimensi. karya ekspresi tiga dimensi dengan
tepat.
pilihan ganda 20
siswa dapat mengidentifikasi cara

menggunakan alat dan bahan untuk
membuat karya ekspresi tiga dimensi
dari bahan lunak dengan baik. Essay 21
4 Pengalaman yang PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama disajikan paragraf, siswa mampu
Berkesan dalam keberagaman di rumah. memahami keberagaman
Pilihan
dengan benar 4
Ganda

menyebutkan kegiatan kerja sama
dalam keberagaman di rumah
B.Indonesia 3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu disajikan soal, siswa dapat
(berisi ungkapan kekaguman, menuliskan ungkapan hormat kepada
kebanggaan, hormat kepada orang tua, ibu dalam sebuah syair lagu yang
kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tepat
diperdengarkan dengan tujuan untuk Pilihan
kesenangan 10
Ganda
disajikan syair puisi, siswa dapat

menuliskan ungkapan rasa
persahabatan dengan tepat
Pilihan
8
Ganda

menuliskan ungkapan kekaguman
terhadap kondisi alam yaitu hujan,
dengan tepat.
Pilihan
9
Ganda

menuliskan ungkapan kasih sayang
terhadap ibu dengan tepat Essay 25

penjumlahan dan pengurangan menjumlahan dua bilangan cacah
bilangan yang melibatkan bilangan dengan hasil maksimal 40.
cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan Pilihan
penjumlahan dan pengurangan 11
Ganda
disajikan soal cerita, siswa mampu

menjumlahan dua bilangan cacah
dengan hasil maksimal 40. Essay 27
disajikan soal pilihan ganda, siswa

penjumlahan dengan tepat Pilihan
14
Ganda

hitung dengan tepat Pilihan
15
Ganda
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, keseimbangan dengan tepat
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
dalam aktivitas senam lantai. pilihan ganda 18
siswa dapat menjelaskan cara

melakukan gerakan keseimbangan
dengan tepat dan aman. Essay 29
SBDP 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya. siswa dapat mengidentifikasi
pemanfaatan bahan berasal dari
hewan yaitu melukis kulit telur. pilihan ganda 19
siswa mengenal bahan dan peralatan

yang dibutuhkan untuk membuat
pigura dengan hiasan dari kulit telur. Essay 22
GURU KELAS 1

NIP. 19840224 202221 2 034
KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP
Nama Sekolah : SDN 173449 Hutajulu Tahun Pelajaran : 2022/2023
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN
6. Lingkungan Bersih, 1 Lingkungan PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang disajikan gambar, siswa
Sehat dan Asri Rumahku berlaku dalam kehidupan sehari- mampu menggali informasi dan
hari di rumah. menjelaskan aturan di rumah
yang berhubungan dengan
kebersihan rumah dengan
benar

menyusun menjelaskan aturan
yang harus diterapkan di rumah
agar bisa meningkatkan
kebersihan di lingkungan
rumah.
disajikan gambar, siswa

mampu mengidentifikasi
aturan-aturan menjaga
kebersihan di rumah

menyebutkan contoh menjaga
kebersihan di rumah
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN
B.Indonesia 3.8 Merinci ungkapan penyampaian disajikan soal, siswa mampu

terima kasih, permintaan maaf, menyebutkan ungkapan
tolong, dan pemberian terima petunjuk yang terdapat dalam
kasih, minta tolong, teks dengan tepat
pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa daerah.
3.8.32 Menemukan ungkapan petunjuk disajikan gambar, siswa

lisan atau tulisan dengan tepat mampu menjelaskan ciri-ciri
yang terdapat pada teks /gambar kalimat ungkapan petunjuk.

menunjukkan kalimat yang
merupakan ungkapan petunjuk.

mengidentifikasi kalimat
tanggapan terhadap ungkapan
petunjuk
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN

penjumlahan dan pengurangan mengidentifikasi masalah
bilangan yang melibatkan sehari-hari yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99 proses pengurangan 2 bilangan
dalam kehidupan sehari-hari 21-40 tanpa teknik meminjam.
serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan

menjelaskan kembali
bagaimana cara menentukan
hasil pengurangan dua bilangan
(21-40) dengan benar.
disajikan soal, soal cerita

sederhana siswa dapat
menjelaskan cara menentukan
hasil pengurangan dua bilangan
SBDP 3.2 Mengenali elemen musik melalui disajikan soal, siswa mampu
lagu mengidentifikasi kuat lemah
bunyi dalam sebuah lagu.

mengidentifikasi kuat lemah
bunyi
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN
PJOK 3.5 Memahami berbagai gerak disajikan gambar, siswa

dominan (bertumpu, bergantung, mampu menunjukkan gerakan
keseimbangan, berpindah tempat dalam senam
berpindah/lokomotor, tolakan, lantai yaitu berguling ke
putaran, ayunan, melayang, dan kanan/kiri dengan tepat.
mendarat) dalam aktivitas senam
lantai

mampu menunjukkan gerak
guling depan.
2 Lingkungan Sekitar PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja disajikan soal, siswa dapat
Rumahku sama dalam keberagaman di menemukan informasi tentang
rumah. kegiatan kerja sama dalam
keberagaman untuk menjaga
rumah dengan tepat.
diajikan gambar, siswa dapat

menyebutkan kegiatan-kegiatan
yang dapat dilakukan bersama-
sama dalam menjaga
rumah dengan tepat
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN

menuliskan kegiatan-kegiatan
kerja sama yang dapat
dilakukan dalam menjaga
rumah dengan tepat.
B.Indonesia 3.8 Merinci ungkapan penyampaian diasjikan gambar, siswa dapat

terima kasih, permintaan maaf, menjelaskan maksud kalimat
tolong, dan pemberian terima ajakan dengan tepat
kasih, minta tolong,
dengan menggunakan bahasa

menyebutkan kalimat ajakan
dengan tepat.

mengenal cara menanggapi
kata ajakan dengan tepat.
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN
Matematika 3.7 Mengidentifikasi bangun datar disajikan gambar, siswa dapat

yang dapat disusun membentuk menyebutkan bentuk-bentuk
pola pengubinan bangun datar yang terdapat
pada sebuah rumah dengan
tepat.

menentukan bangun datar yang
membentuk pola pengubinan
dihedral dengan tepat.

dihedral dengan benar.
SBDP 3.3. Mengenal gerak anggota tubuh disajikan gambar, siswa dapat
melalui tari memeragakan gerak anggota
tubuh menirukan gerak
manusia sehari-hari dalam
suatu gerak tarian dengan tepat.

mengidentifikasi gerak anggota
manusia sehari-hari dengan
tepat
SUB MUATAN
TEMA PELAJARAN
PJOK 3.5 Memahami berbagai gerak disajikan gambar, siswa dapat

dominan (bertumpu, bergantung, menjelaskan gerak ayunan
keseimbangan, yang dapat digunakan dalam
berpindah/lokomotor, tolakan, aktivitas senam lantai dengan
putaran, ayunan, melayang, dan tepat
lantai

mempraktikkan gerak ayunan
dalam aktivitas senam lantai
dengan tepat
GURU KELAS 1

NIP. 19840224 202221 2 034
Nama Sekolah : SDN 173449 Hutajulu Tahun Pelajaran : 2022/2023

6. Lingkungan Bersih, 1 Lingkungan PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang disajikan gambar, siswa
Sehat dan Asri Rumahku berlaku dalam kehidupan sehari- mampu menggali informasi dan
hari di rumah. menjelaskan aturan di rumah
yang berhubungan dengan Pilihan
1
Ganda
kebersihan rumah dengan
benar

menyusun menjelaskan aturan
yang harus diterapkan di rumah
agar bisa meningkatkan Pilihan
2
Ganda
rumah.

Pilihan
aturan-aturan menjaga Ganda
3
kebersihan di rumah

menyebutkan contoh menjaga Pilihan
4
kebersihan di rumah Ganda

tolong, dan pemberian terima petunjuk yang terdapat dalam
kasih, minta tolong, teks dengan tepat
dengan menggunakan bahasa Pilihan
5
Ganda
3.8.32 Menemukan ungkapan petunjuk disajikan gambar, siswa

lisan atau tulisan dengan tepat mampu menjelaskan ciri-ciri Pilihan
6
yang terdapat pada teks /gambar kalimat ungkapan petunjuk. Ganda

menunjukkan kalimat yang
Pilihan
merupakan ungkapan petunjuk. Ganda
7

mengidentifikasi kalimat
Pilihan
tanggapan terhadap ungkapan Ganda
8
petunjuk

penjumlahan dan pengurangan mengidentifikasi masalah
bilangan yang melibatkan sehari-hari yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99 proses pengurangan 2 bilangan Pilihan
dalam kehidupan sehari-hari 21-40 tanpa teknik meminjam. 11
Ganda
serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan

menjelaskan kembali
bagaimana cara menentukan
hasil pengurangan dua bilangan Pilihan
12
(21-40) dengan benar. Ganda
disajikan soal, soal cerita

sederhana siswa dapat
menjelaskan cara menentukan
hasil pengurangan dua bilangan Pilihan
13
Ganda
SBDP 3.2 Mengenali elemen musik melalui disajikan soal, siswa mampu
lagu mengidentifikasi kuat lemah Pilihan
bunyi dalam sebuah lagu. 9
Ganda

mengidentifikasi kuat lemah Pilihan
10
bunyi Ganda

berpindah/lokomotor, tolakan, lantai yaitu berguling ke Pilihan
putaran, ayunan, melayang, dan kanan/kiri dengan tepat. 14
Ganda
lantai

mampu menunjukkan gerak Pilihan
15
guling depan. Ganda
2 Lingkungan Sekitar PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja disajikan soal, siswa dapat
Rumahku sama dalam keberagaman di menemukan informasi tentang
rumah. kegiatan kerja sama dalam
keberagaman untuk menjaga Pilihan
kebersihan di lingkungan 16, 17
Ganda
rumah dengan tepat.
diajikan gambar, siswa dapat

menyebutkan kegiatan-kegiatan
yang dapat dilakukan bersama-
sama dalam menjaga Pilihan
kebersihan di lingkungan 18
Ganda
rumah dengan tepat

menuliskan kegiatan-kegiatan
kerja sama yang dapat
dilakukan dalam menjaga Pilihan
kebersihan di lingkungan 19, 20
Ganda
rumah dengan tepat.
B.Indonesia 3.8 Merinci ungkapan penyampaian diasjikan gambar, siswa dapat

terima kasih, permintaan maaf, menjelaskan maksud kalimat
tolong, dan pemberian terima ajakan dengan tepat
dengan menggunakan bahasa Essay 3

menyebutkan kalimat ajakan
Essay 4
dengan tepat.

mengenal cara menanggapi Essay 5
kata ajakan dengan tepat.
Matematika 3.7 Mengidentifikasi bangun datar disajikan gambar, siswa dapat

yang dapat disusun membentuk menyebutkan bentuk-bentuk
pola pengubinan bangun datar yang terdapat
Essay 8
pada sebuah rumah dengan
tepat.

membentuk pola pengubinan Essay 9
dihedral dengan tepat.

Essay 10
dihedral dengan benar.
SBDP 3.3. Mengenal gerak anggota tubuh disajikan gambar, siswa dapat
melalui tari memeragakan gerak anggota
manusia sehari-hari dalam Essay 6
suatu gerak tarian dengan tepat.

mengidentifikasi gerak anggota
Essay 7
manusia sehari-hari dengan
tepat
PJOK 3.5 Memahami berbagai gerak disajikan gambar, siswa dapat

dominan (bertumpu, bergantung, menjelaskan gerak ayunan
keseimbangan, yang dapat digunakan dalam
berpindah/lokomotor, tolakan, aktivitas senam lantai dengan
putaran, ayunan, melayang, dan tepat Essay 1
lantai

mempraktikkan gerak ayunan
dalam aktivitas senam lantai Essay 2
dengan tepat
GURU KELAS 1

NIP. 19840224 202221 2 034
Nama Sekolah : SDN 173449 Hutajulu Tahun Ajaran: 2022/2023

6. Lingkungan 3 Lingkungan PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila disajikian soal, siswa mampu
Bersih, Sehat Sekolahku Pancasila dalam lambang negara mengidentifikasi bunyi sila Pilihan
dan Asri 1
“Garuda Pancasila” ketiga. Ganda
disajikian soal, siswa mampu

mengidentifikasi simbol sila Pilihan
2
ketiga Pancasila. Ganda

mampu mengidentifikasi Pilihan
3,4
simbol sila ketiga. Ganda

terima kasih, permintaan maaf, mengidentifikasi dan
tolong, dan pemberian terima menyebutkan ungkapan
kasih, minta tolong, perintah yang terdapat dalam
pemberitahuan, perintah, dan teks dengan tepat
11
yang santun secara lisan dan Ganda

menyusun kalimat tanggapan
terhadap ungkapan perintah Pilihan
dengan benar. 12
Ganda

mampu menjelaskan ungkapan
perintah yang terdapat pada Pilihan
13
teks/gambar dengan tepat. Ganda
Matematika 3.8 Mengenal dan menentukan disajikan gambar, siswa

panjang dan berat dengan satuan mampu menentukan berat
tidak baku menggunakan benda benda dengan alat ukur tidak
Essay 5,6
konkret/situasi konkret baku menggunakan benda-
benda konkret dengan benar.
3.4.14 Menjelaskan cara pengurangan disajikan gambar, siswa

dua bilangan cacah (21-40) mampu menentukan berat
dengan bantuan benda konkret benda dengan alat ukur tidak
baku menggunakan benda- Essay 7
benda konkret dengan benar.

masalah sehari-hari terkait
dengan pengukuran berat benda
dengan alat ukur tidak baku Essay 8
menggunakan benda-benda
konkret.
SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan disajikan gambar, siswa
tiga dimensi. mampu mengidentifikasi ciri-
ciri karya seni cetak tiga
dimensi dari bahan lunak,
mengidentifikasi alat dan bahan
yang digunakan dan cara Essay 9
penggunaannya, serta langkah-
langkah membuatnya dengan
tepat

mampu mengidentifikasi ciri-
ciri karya seni tiga dimensi dari
bahan lunak, mengidentifikasi
alat dan bahan yang digunakan
dan cara penggunaannya, serta Essay 10
langkah-langkah membuatnya
dengan tepat

berpindah/lokomotor, tolakan, lantai dengan tepat.
Pilihan
putaran, ayunan, melayang, dan Ganda
14
lantai

mampu menunjukkan gerak
tolakan, melayang, dan Pilihan
15
mendarat kembali pada senam Ganda
lantai dengan tepat.
4 Bekerja Sama PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang disajikan soal, siswa dapat
Menjaga Kebersihan berlaku dalam kehidupan sehari- menggali informasi aturan
dan Kesehatan
hari di rumah menjaga kebersihan di
Lingkungan Essay 1,2
lingkungan rumah.

menuliskan kegiatan terkait
aturan yang berlaku di
lingkungan rumah dengan Essay 3
tepat

menjelaskan aturan yang
berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah tentang
Essay 4
menjaga kebersihan di
lingkungan rumah dengan
tepat.
B.Indonesia 3.8 Merinci ungkapan penyampaian disajikan soal, siswa dapat

tolong, dan pemberian terima pemberitahuan dengan tepat.
16
yang santun secara lisan dan Ganda

menunjukkan ungkapan
pemberitahuan dengan tepat. Pilihan
17
Ganda

menemukan ungkapan
pemberitahuan dengan tepat Pilihan
18
Ganda
Matematika 3.1 Menjelaskan makna bilangan disajikan gambar, siswa dapat

cacah sampai dengan 99 sebagai membilang secara urut
banyak anggota suatu kumpulan bilangan 40 sampai 99 dengan Essay 7
objek. tepat

menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan obyek dengan Essay 8, 9
bilangan yang tepat.

menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan obyek dengan Essay 10
bilangan yang tepat.
SBdP 3.4 Mengenal bahan alam dalam disajikan gambar, siswa dapat
berkarya. mengidentifikasi pemanfaatan
bahan berasal dari hewan
dalam membuat karya Essay 5
kerajinan dengan tepat.

membuat karya kerajinan
dengan memanfaatkan bahan-
bahan yang berasal dari hewan Essay 6
dengan tepat.
PJOK 3.5 Memahami berbagai gerak siswa dapat menjelaskan gerak

dominan (bertumpu, bergantung, tolakan, melayang dan
keseimbangan, mendarat yang dapat dilakukan
berpindah/lokomotor, tolakan, dalam aktivitas senam lantai
Pilihan
putaran, ayunan, melayang, dan dengan tepat. 19
Ganda
lantai

menjelaskan gerak tolakan,
melayang, dan mendarat dalam Pilihan
aktivitas senam lantai dengan 20
Ganda
tepat.
GURU KELAS 1

NIP. 19840224 202221 2 034
DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS
Nama Sekolah :
Kepala Sekolah : UMMI SIHOMBING
NIP : 19670917 198712 2 001
Nama Guru : HERLITA NAINGGOLAN, S.Pd
NIP : 19840224 202221 2 034
Kelas : I
Semester : 2
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Tempat, Tanggal Penetapan :

Kisi PTS Kelas 1 SMT 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi PTS Kelas 1 SMT 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Tema 5 Subtema 1 dan 2

Nama Sekolah: SDN 173449 Hutajulu Tahun Ajaran : 2022/2023

SUB MUATAN BENTUK

disajikan dengan pilihan ganda,

disajikan, siswa mampu memberikan

disajikan pilihan ganda, siswa

disajikan dengan gambar, siswa

disajikan soal, siswa mampu

disajikan gambar, siswa mampu

disajikan gambar, siswa mampu

disajikan gambar, siswa mampu

siswa dapat mengidentifikasi gerak

siswa dapat menjelaskan prosedur

disajikan soal, siswa mampu

disajikan soal, siswa mampu

disajikan pilihan ganda, siswa

disajikan sebuah kalimat, siswa

disajikan dengan tabel, siswa mampu

disajikan dengan pilihan ganda,

disajikan dengan soal, siswa mampu

disajikan dengan pilihan ganda,

SBDP 3.2 Mengenal elemen siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri

mengidentifikasi ciri-ciri sebuah

siswa dapat menjelaskan gerak

HERLITA NAINGGOLAN, S.Pd

Nama Sekolah: SDN 173449 Hutajulu Tahun Ajaran : 2022/2023

SUB MUATAN BENTUK NO.

disajikan dengan pilihan ganda,

disajikan, siswa mampu memberikan

disajikan pilihan ganda, siswa

disajikan dengan gambar, siswa

disajikan soal, siswa mampu

disajikan gambar, siswa mampu

disajikan gambar, siswa mampu

disajikan gambar, siswa mampu

siswa dapat mengidentifikasi gerak

siswa dapat menjelaskan prosedur

disajikan soal, siswa mampu

disajikan soal, siswa mampu

disajikan pilihan ganda, siswa

disajikan sebuah kalimat, siswa

disajikan dengan tabel, siswa mampu

disajikan dengan pilihan ganda,

disajikan dengan soal, siswa mampu

disajikan dengan pilihan ganda,

SBDP 3.2 Mengenal elemen siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri

mengidentifikasi ciri-ciri sebuah

siswa dapat menjelaskan gerak

HERLITA NAINGGOLAN, S.Pd

Nama Sekolah : SDN 173449 Hutajulu Tahun Ajaran : 20

disajikan soal, siswa dapat

disajikan soal, siswa dapat

disajikan soal, siswa dapat

disajikan soal, siswa mampu

disajikan soal, siswa dapat

disajikan gambar, siswa dapat

disajikan dengan pilihan ganda,

disajikan gambar benda, siswa

disajikan gambar benda, siswa

siswa dapat menjelaskan gerak

siswa dapat mengidentifikasi cara

disajikan soal, siswa dapat