RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MA Nurul Islam Kriyan

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/ Semester : X/I
Materi Pokok : Fungsi Logaritma
Alokasi Waktu : 1x 60 Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN IPK

Kompetensi Dasar Pengetahuan
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian
fungsi eksponensial dan fungsi logaritma
menggunakan masalah kontekstual, serta
keberkaitanannya
IPK Pengetahuan
3.1.5 Menjelaskan sifat-sifat logaritma
Kompetesi Dasar Keterampilan
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan fungsi eksponensial dan
fungsi logaritma
IPK Keterampilan
4.1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
sifat-sifat logaritma

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dengan menggali informasi dari PPT yang disajikan
Guru pada Google Classroom peserta didik dapat memahami fungsi ekspon sifat-sifat logaritma ensial
dengan aktif, teliti, disiplin dan bertanggung jawab

C. METODE PEMBELAJARAN
Home Learning (Google Classroom)

D. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
Google Classroom
2. Sumber Belajar
Kurniawan, Bayu DKK. 2013. Belajar Praktis matematika Mata Pelajaran Peminatan Kelas X.
Klaten : Viva Pakarindo.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Melalui Whatsapp Group Guru mengucapkan salam, absensi, berdoa bersama
siswa, menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan motivasi
2. Melalui Whatsapp Group Guru menyampaikan aturan/langkah-langkah
pembelajaran melalui Google Classroom
3. Siswa masuk pada akun Google Classroom
Kegiatan Inti 1. Guru memberikan kode kelas melalui Whatsapp Group, sehingga siswa bisa
bergabung pada kelas di Google Classroom
2. Guru menginformasikan materi sifat-sifat logaritma (Penjelasan pengantar
kegiatan secara garis besar/global tentang materi : sifat-sifat logaritma di forum
Google Classroom)
3. Siswa menyimak dan mempelajari materi yang disajikan Guru di Google
Classroom, sambil menulis/mencatat.
Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang sudah dibahas di
Google Classroom
2. Siswa membuat rangkuman ditulis di buku catatan
3. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis, dari soal yang
diberikan di akhir kegiatan pembelajaran
4. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
5. Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a dan mengucapkan salam

F. PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (uraian atau pilda), tes lesan/observasi (diskusi atau tanya
jawab), penugasan (tugas mandiri, tugas mandiri terstruktur, atau PR)

Kriyan, Juli 2021

Mengetahui

Kepala MA Nurul Islam Kriyan Guru Mata Pelajaran

Ulfatus Sholihah, S. Pd. Arrohmatin Diana, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MA Nurul Islam Kriyan

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/ Semester : X/I
Materi Pokok : Fungsi Logaritma
Alokasi Waktu : 1x 60 Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN IPK

Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetesi Dasar Keterampilan
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian 4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang
fungsi eksponensial dan fungsi logaritma berkaitan dengan fungsi eksponensial dan fungsi
menggunakan masalah kontekstual, serta logaritma
keberkaitanannya
IPK Pengetahuan IPK Keterampilan
3.1.6 Menjelaskan grafik fungsi logaritma 4.1.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
grafik fungsi logaritma

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dengan menggali informasi dari PPT yang disajikan
Guru pada Google Classroom peserta didik dapat menentukan grafik fungsi logaritma dengan aktif, teliti,
disiplin dan bertanggung jawab.

C. METODE PEMBELAJARAN
Home Learning (Google Classroom)

D. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
Google Classroom
2. Sumber Belajar
Kurniawan, Bayu DKK. 2013. Belajar Praktis matematika Mata Pelajaran Peminatan Kelas X.
Klaten : Viva Pakarindo.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Melalui Whatsapp Group Guru mengucapkan salam, absensi, berdoa
bersama siswa, menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan motivasi
2. Melalui Whatsapp Group Guru menyampaikan aturan/langkah-langkah
pembelajaran melalui Google Classroom
3. Siswa masuk pada akun Google Classroom
Kegiatan Inti 1. Guru menginformasikan materi cara menentukan grafik fungsi logaritma
(Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi grafik
fungsi logaritma di forum Google Classroom)
2. Siswa menyimak dan mempelajari materi yang disajikan Guru di Google
Classroom, sambil menulis/mencatat.
Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang sudah dibahas di
Google Classroom
2. Siswa membuat rangkuman ditulis di buku catatan
3. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis, dari soal yang
diberikan di akhir kegiatan pembelajaran
4. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
5. Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a dan mengucapkan salam

F. PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (uraian atau pilda), tes lesan/observasi (diskusi atau tanya
jawab), penugasan (tugas mandiri, tugas mandiri terstruktur, atau PR)

Kriyan, Juli 2021

Mengetahui

Kepala MA Nurul Islam Kriyan Guru Mata Pelajaran

Ulfatus Sholihah, S. Pd. Arrohmatin Diana, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MA Nurul Islam Kriyan

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/ Semester : X/I
Materi Pokok : Fungsi Logaritma
Alokasi Waktu : 1x 60 Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN IPK

Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetesi Dasar Keterampilan
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian 4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang
fungsi eksponensial dan fungsi logaritma berkaitan dengan fungsi eksponensial dan fungsi
menggunakan masalah kontekstual, serta logaritma
keberkaitanannya
IPK Pengetahuan IPK Keterampilan
3.1.7 Menjelaskan persamaan logaritma 4.1.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persamaan logaritma

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dengan menggali informasi dari PPT yang disajikan
Guru pada Google Classroom peserta didik dapat menentukan persamaan logaritma dengan aktif, teliti,
disiplin dan bertanggung jawab.

C. METODE PEMBELAJARAN
Home Learning (Google Classroom)

D. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
Google Classroom
2. Sumber Belajar
Kurniawan, Bayu DKK. 2013. Belajar Praktis matematika Mata Pelajaran Peminatan Kelas X.
Klaten : Viva Pakarindo.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Melalui Whatsapp Group Guru mengucapkan salam, absensi, berdoa
bersama siswa, menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan motivasi
2. Melalui Whatsapp Group Guru menyampaikan aturan/langkah-langkah
pembelajaran melalui Google Classroom
3. Siswa masuk pada akun Google Classroom
Kegiatan Inti 1. Guru menginformasikan materi cara menentukan persamaan logaritma
(Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi
persamaan logaritma di forum Google Classroom)
2. Siswa menyimak dan mempelajari materi yang disajikan Guru di Google
Classroom, sambil menulis/mencatat.
Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang sudah dibahas di
Google Classroom
2. Siswa membuat rangkuman ditulis di buku catatan
3. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis, dari soal yang
diberikan di akhir kegiatan pembelajaran
4. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
5. Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a dan mengucapkan salam

F. PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (uraian atau pilda), tes lesan/observasi (diskusi atau tanya
jawab), penugasan (tugas mandiri, tugas mandiri terstruktur, atau PR)

Kriyan, Juli 2021

Mengetahui

Kepala MA Nurul Islam Kriyan Guru Mata Pelajaran

Ulfatus Sholihah, S. Pd. Arrohmatin Diana, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MA Nurul Islam Kriyan

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/ Semester : X/I
Materi Pokok : Fungsi Logaritma
Alokasi Waktu : 1x 60 Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN IPK

Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetesi Dasar Keterampilan
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian 4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang
fungsi eksponensial dan fungsi logaritma berkaitan dengan fungsi eksponensial dan fungsi
menggunakan masalah kontekstual, serta logaritma
keberkaitanannya
IPK Pengetahuan IPK Keterampilan
3.1.8 Menjelaskan pertidaksamaan logaritma 4.1.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pertidaksamaan logaritma

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dengan menggali informasi dari PPT yang disajikan
Guru pada Google Classroom peserta didik dapat menentukan pertidaksamaan logaritma dengan aktif,
teliti, disiplin dan bertanggung jawab.

C. METODE PEMBELAJARAN
Home Learning (Google Classroom)

D. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
Google Classroom
2. Sumber Belajar
Kurniawan, Bayu DKK. 2013. Belajar Praktis matematika Mata Pelajaran Peminatan Kelas X.
Klaten : Viva Pakarindo.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Melalui Whatsapp Group Guru mengucapkan salam, absensi, berdoa
bersama siswa, menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan motivasi
2. Melalui Whatsapp Group Guru menyampaikan aturan/langkah-langkah
pembelajaran melalui Google Classroom
3. Siswa masuk pada akun Google Classroom
Kegiatan Inti 1. Guru menginformasikan materi cara menentukan pertidaksamaan logaritma
(Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi
pertidaksamaan logaritma di forum Google Classroom)
2. Siswa menyimak dan mempelajari materi yang disajikan Guru di Google
Classroom, sambil menulis/mencatat.
Penutup 1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang sudah dibahas di
Google Classroom
2. Siswa membuat rangkuman ditulis di buku catatan
3. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis, dari soal yang
diberikan di akhir kegiatan pembelajaran
4. Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya.
5. Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a dan mengucapkan salam

F. PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis (uraian atau pilda), tes lesan/observasi (diskusi atau tanya
jawab), penugasan (tugas mandiri, tugas mandiri terstruktur, atau PR)

Kriyan, Juli 2021

Mengetahui

Kepala MA Nurul Islam Kriyan Guru Mata Pelajaran

Ulfatus Sholihah, S. Pd. Arrohmatin Diana, S.Pd.