METOLOLOGIA DE PROYECTO

TECNOLOGIAS DE ORGANIZACIN Y GESTION

DANILO MONTAA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA 2010

UNA ACLARACION INICIAL

TSP Sistemas de produccin: Provee una aproximacin inicial al diseo de productos y procesos, a los sistemas de representacin, a los parmetros de produccin, a la informacin, las tcnicas y las operaciones. TIC Tecnologas de la informacin y de la comunicacin: Permite situarse en las grandes problemticas de la informacin, el control, la programacin, el clculo y las seales, integrando el enfoque sistmico y los procedimientos de anlisis y diseo. TOG Tecnologas de organizacin y de gestin: Plantea tambin desde un enfoque sistmico y combinando distintas dimensiones de anlisis clasificaciones de las Tecnologas de organizacin y de gestin (TOG) y procedimientos de organizacin y de gestin.

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UNA ACLARACION INICIAL

TOG
Tecnologas de organizacin y de gestin:
Plantea tambin desde un enfoque sistmico y combinando distintas dimensiones de anlisis clasificaciones de las Tecnologas de organizacin y de gestin (TOG) y procedimientos de organizacin y de gestin.

TSP Sistemas de produccin: Provee una aproximacin inicial al diseo de productos y procesos, a los sistemas de representacin, a los parmetros de produccin, a la informacin, las tcnicas y las operaciones. TIC Tecnologas de la informacin y de la comunicacin: Permite situarse en las grandes problemticas de la informacin, el control, la programacin, el clculo y las seales, integrando el enfoque sistmico y los procedimientos de anlisis y diseo.
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PROYECTO. el Concepto
Es de naturaleza Filosfica, Poltica y una funcin Programtica. En palabras de Osorio, Jorge (2006): a partir de la traduccin estratgica de los fines e intencionalidades en objetivos y medios, se construye una fuerza coherente de accin o programa organizacional. ES UNA IMAGEN ANTICIPADA DE UNA SITUACION O DEL ESTADO A QUE PODRIA LLEGAR LO QUE UNO SE PROPONE HACER

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QU NOS DICE EL DICCIONARIO DE TAL PALABRA?

PROYECTO. el Concepto

Leiferman, (1996) es un conjunto ordenado de recursos y

acciones para obtener un propsito definido en un tiempo y en un lugar determinado:232.

SEGN!

Ander-Egg, (1995) conjunto de actividades concretas,

interrelacionadas y coordinadas entre si, que se realiza con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades y resolver problemas:12.

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FILOSOFICA Y POLITICA FINES PROPOSITOS INTENCIONALIDAD PRETENCION
SERVICIOS)

A MODO DE SINTESIS

PROGRAMA INTER-RELACION ACCIONES RECURSOS

SITUADO TIEMPO LUGAR

PRODUCIR (BIENES SATISFACER NECESIDADES RESOLVER PROBLEMAS

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ESTRATEGIA PEDAGOGICA

MINEDUC (2002) El proyecto como estrategia

pedaggica est centrado en: la planificacin, puesta en marcha y evaluacin de un conjunto de actividades y procedimientos, con el fin de lograr un objetivo Especfico.

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ESTRATEGIA PEDAGOGICA

ESTUDIANTES

mineduc
PROFESORES

Organizan, planifican, ejecutan, evalan. Aprovecha recursos del entorno. Emprende, toman decisiones, Asume riesgos, establece redes de cooperacin, negocia posibles soluciones.

Gua, orienta, cautela el cumplimiento del trabajo, las metas propuestas, el clima de respeto, la valoracin de sus singularidades y la comprensin de la necesidad del trabajo colaborativo.

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Proyecto CARACTERISTICAS
Surge de los intereses personales de los estudiantes. Tarea especfica que debe traducirse en un producto concreto. Confronta las necesidades con los medios para lograrlas. Explicita los objetivos, necesidades, recursos disponibles, se definen acciones, se distribuyen responsabilidades y se delimitan los plazos. Si el proyecto es grupal, las acciones a realizar se organizan interactivamente como un compromiso de cada una de las personas involucradas. Los estudiantes deben asumir diversos roles y responsabilidades al interior de los grupos. Debe evaluarse en forma permanente confrontando el trabajo realizado con el trabajo proyectado, analizando tambin el proceso de realizacin. Mineduc, (2002)
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PROCEDIMEINTO
CRITERIO DESCRIPCION

Jos Mara Mautino (2008)

IDENTIFICACIN DE Identificar y formular el problema a resolver NECESIDAD DISEO Planear creativamente la solucin al problema propuesto. ORGANIZACIN Y Organizacin del grupo humano para la planificacin y GESTIN ejecucin del proyecto. PLANIFICACIN Y Se construye el producto diseado o se lleva a cabo la EJECUCIN operacin programada. EVALUACIN Y Los resultados de cada fase son examinados crticamente PERFECCIONAMIENTO y comparados con los propsitos del proyecto.

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PROCEDIMEINTO

sntesis

GESTION ORGANIZACION

DISEO EJECUCION

VERIFICACION EVALUACION

Organizacin del espacio, tiempo (cronograma) tareas (organigrama). Seleccin de Recursos. Re-asignacin de tareas. Administracin de recursos financieros.

Revisin del problema o necesidad. Desarrollo de idea de solucin Construccin de producto o servicio. PUESTA EN MARCHA.

de Proceso

de Proceso-producto

de Producto-proceso

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PROCEDIMEINTO

Modelo de Gay (2002)

FASES

ADECUACION DEL MODELO

CAPACIDADES
Analizar, sintetizar, problematizar. Seleccionar, organizar, disear. Exponer, Crear, Construir, aplicar, evaluar,

ESTUDIO

1. Reconocimiento y definicin del p problema. 2. Anlisis del problema y de sus causas. 3. Bsqueda de alternativas de solucin. 4. Seleccin de la solucin. 5. Presentacin de la solucin y plan de accin (qu hacer?, cmo?, cundo?). 6. Puesta en prctica de la solucin, seguimiento y evaluacin.

CREACION

EJECUCION

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BIBLIOGRAFIA

Ezequiel Ander-Egg y Mara Jos Aguilar Idez. (1995). Cmo elaborar un proyecto. Lumen. Buenos Aires, Argentina.

Hctor Ariel Olmos y Ricardo Santilln Gemes. (2003). Educar en Cultura. Ensayos para una accin integrada. Ciccus. Buenos Aires, Argentina.

Jorge Osorio, editor. (2006). Manual de Diseo, Gestin y Evaluacin de proyectos para el desarrollo sustentable. FCA. Santiago, Chile.

Mineduc, (2002). Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios de la Educacin Bsica. Mineduc. Santiago, Chile.

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