LK 2.

2 Penentuan Solusi

Masalah yang dipilih

Penyebab Masalah Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
untuk diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Siswa cenderun 1. Guru belum optim 1. Guru Menggunakan Model pembelajaran PBL1. Membuat peserta 1. Peserta didik Kelemahan
g pasif selama al dalam memanfa Metode merupakan Model didik menjadi lebih yang memiliki tersebut bisa di
kegiatan Teori atkan teknologi/in pembelajaran pembelajaran yang aktif dan berhasil kelemahan da atasi dengan cara
Pembuatan Kab ovasi dalam pembe memecahkan lam percobaa 1. Peserta didik
dengan pendekatan melibatkan peserta didik
el dan Jaringan lajaran. problem-problem n / Praktik ak Yang mengalami
Straight dan Cro Scientfic learning dalam memecahkan kompleks. an mengalami kesulitan dalam
ss dengan model masalah nyata, model ini 2. Mempraktikkan ket kesulitan percobaan/
pembelajaran PBL menyebabkan motivasi erampilan berkomu dalam praktik diberi
Kompetensi dan rasa ingin tahu nikasi dalam proye menjelaskan porsi praktik
Dasar menjadi meningkat. Model k kelompok yang di dasar jaringan yang lebih dari

Menerapkan PBL juga menjadi wadah kerjakan bersama-s komputer dan peserta didik lain
ama. bagaimana
bagi peserta didik untuk
instalasi 3. Mendorong peserta cara
dapat mengembangkan didik untuk menge melakukan
jaringan komputer cara berfikir kritis dan mbangkan dan me instalasi
keterampilan berfikir yang mpraktikkan ketera jaringan
lebih tinggi. mpilan komunikasi. komputer
Materi
Pembuatan Kabel
Straight dan Cross