Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta

didik pada setiap fase perkembangan. Capaian Pembelajaran mencakup sekumpulan

kompetensi dan lingkup materi, yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.
Capaian Pembelajaran untuk pendidikan anak usia dini (PAUD) terdiri atas satu fase, yaitu
fase Fondasi.
Capaian Pembelajaran untuk pendidikan dasar dan menengah terdiri dari 6 fase, yaitu fase A
hingga fase F, yang meliputi seluruh mata pelajaran di jenjang pendidikan dasar dan
menengah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, SDLB, SMPLB, SMALB, Paket A, Paket
B, dan Paket C), sesuai dengan pembagian berikut:
Fase dan Jenjang/Kelas
•Fase A: Kelas 1-2 SD/MI/SDLB/Paket A
•Fase B: Kelas 3-4 SD/MI/SDLB/Paket A
•Fase C: Kelas 5-6 SD/MI/SDLB/Paket A
•Fase D: Kelas 7-9 SMP/MTs/SMPLB/Paket B
•Fase E: Kelas 10 SMA/MA/SMALB/Paket C, SMK/MAK
•Fase F: Kelas 11-12 SMA/MA/SMALB/Paket C, SMK/MAK
Peserta didik berkebutuhan khusus dengan hambatan intelektual dapat menggunakan CP
Pendidikan Khusus. Sementara itu, peserta didik berkebutuhan khusus tanpa hambatan
intelektual dapat menggunakan CP umum dengan menerapkan prinsip-prinsip modifikasi
kurikulum. 2
Untuk dapat memahami Capaian Pembelajaran (CP) ada
4 langkah yang harus diperhatikan yaitu:

3
Bagaimana alur tujuan pembelajaran?
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun
secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan menurut urutan pembelajaran
sejak awal hingga akhir suatu fase

4
5
TERIMA KASIH