Lembar Kerja Peserta Didik SMAS Islam Al Falah Jambi

Nama Peserta Didik :

Kelas :
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI DASAR
3.3 Menganalisis lingkaran secara 4.3 Menyelesaikan masalah yang terkait
analitik. dengan lingkaran.

Petunjuk Pengerjaan
1. Peserta didik print out dokumen LKPD yang sudah di share melalui grup WA
2. Peserta didik menuliskan nama lengkap dan kelas.
3. Peserta didik mengerjakan sesuai dengan langkah – langkah yang tertulis
pada kegiatan LKPD.
4. Peserta didik yang telah selesai pengerjaan dapat mempresentasikan
hasilnya di depan kelas.

SMA/MA

Oleh : Yusa Putra, S.Pd.,Gr.

XI
Matematika Minat
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Materi : A. Persamaan Lingkaran
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (Pertemuan 1)
Kelas/Semester : XI /Genap

Tujuan Pembelajaran :
Setelah peserta didik bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan unsur-unsur pada lingkaran, peserta
didik dapat:
1. Menurunkan rumus persamaan lingkaran yang berpusat titik O(0,0)
2. Menggunakan rumus persamaan lingkaran yang berpusat titik O(0,0)
3. Menurunkan rumus persamaan lingkaran yang berpusat titik P(a, b)
4. Menggunakan rumus persamaan lingkaran yang berpusat titik P(a, b)

A Persamaan Lingkaran
 Latihan 1 Persamaan Lingkaran

Soal Jawaban
Persamaan lingkaran yang berpusat di (0,0)
dan berjari-jari 2√2 adalah ….
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 2
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 8
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 12
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 16

Persamaan lingkaran yang berpusat di

(5,−4) dan berdiameter 12 adalah ….
A. (𝑥 − 5)2 + (𝑦 + 4)2 = 6
B. (𝑥 + 5)2 + (𝑦 − 4)2 = 12
C. (𝑥 − 5)2 + (𝑦 + 4)2 = 12
D. (𝑥 + 5)2 + (𝑦 − 4)2 = 36
E. (𝑥 − 5)2 + (𝑦 + 4)2 = 36

Diketahui titik A(2, 4) dan titik B(6, 6).

Persamaan lingkaran dengan diameter AB
adalah ….
A. (𝑥 − 4)2 + (𝑦 − 5)2 = √5
B. (𝑥 − 4)2 + (𝑦 − 5)2 = 5
C. (𝑥 + 4)2 + (𝑦 + 5)2 = 5
D. (𝑥 − 5)2 + (𝑦 − 4)2 = √5
E. (𝑥 + 5)2 + (𝑦 + 4)2 = 5

Persamaan lingkaran yang melalui titik K(5,

2), L(−1, 2), dan M(3, 6) adalah ….
A. (𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 3)2 = √10
B. (𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 3)2 = 10
C. (𝑥 − 2)2 + (𝑦 + 3)2 = 10
D. (𝑥 + 2)2 + (𝑦 − 3)2 = 10
E. (𝑥 + 2)2 + (𝑦 + 3)2 = √10

Persamaan lingkaran dengan pusat (−3, 4)

dan menyinggung sumbu Y adalah ….
A. (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 4)2 = 9
B. (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 4)2 = 16
C. (𝑥 + 3)2 + (𝑦 − 4)2 = 9
D. (𝑥 + 3)2 + (𝑦 − 4)2 = 16
E. (𝑥 + 3)2 + (𝑦 + 4)2 = 16

Nilai Latihan 1
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Materi : B. Bentuk Umum Persamaan Lingkaran
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (Pertemuan 3 & 4)
Kelas/Semester : XI /Genap

Tujuan Pembelajaran :
Setelah peserta didik bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan rumus persamaan lingkaran di pusat
P(a, b), peserta didik dapat:
5. Menurunkan bentuk umum persamaan lingkaran
6. Menentukan pusat dan jari-jari berdasarkan bentuk umum persamaan lingkaran
7. Menentukan bentuk umum persamaan lingkaran melalui garis tangen lingkaran

B Bentuk Umum Pers. Lingkaran

Contoh Soal
Persamaan
lingkaran
yang berpusat GeoGebra
di (2, −1) dan
menyinggung
sumbu X
adalah ….

Rumus
(𝒙 − 𝒂)𝟐 + (𝒚 − 𝒃)𝟐 = 𝒓𝟐
Pusat (2, −1)
(𝑥 − 2)2 + (𝑦 + 1)2 = 𝑟 2
Menyinggung sumbu X maka
jari-jari 𝑟 = |𝑦𝑃 |
𝑟 = |−1| = 1
(𝑥 − 2)2 + (𝑦 + 1)2 = 12
(𝒙 − 𝟐)𝟐 + (𝒚 + 𝟏)𝟐 = 𝟏
Bentuk umum diperoleh dengan menjabarkan
𝑥 2 − 4𝑥 + 4 + 𝑦 2 + 2𝑦 + 1 = 1
𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 + 4 + 1 − 1 = 0
𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 + 4 = 0
Jadi B.U Pers. Lingkaran
𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟒 = 𝟎
 Latihan 2 Bentuk Umum Persamaan Lingkaran

Soal Jawaban
Persamaan lingkaran yang melalui titik (2, 0)
dan pusat (−2, 3) adalah ….
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 − 6𝑦 − 12 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 + 6𝑦 + 12 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 + 6𝑦 − 12 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 + 12 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 6𝑦 − 12 = 0

Titik pusat dan jari-jari lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 +

6𝑥 − 8𝑦 − 24 = 0 adalah ….
A. (−4, 3) dan 7
B. (−3, 4) dan 7
C. (−3, 4) dan 6
D. (3, 4) dan 7
E. (6, −8) dan 5

Diketahui (a, b) dan r berturut-turut

merupakan pusat dan jari-jari lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 + 8𝑥 − 2𝑦 − 8 = 0. Nilai dari 𝑎2 +
𝑏 2 − (𝑟 2 + 2𝑎𝑏) = ….
A. −16
B. 0
C. 8
D. 18
E. 50

Persamaan lingkaran dengan pusat (1, −2)

dan menyinggung garis 5𝑥 − 12𝑦 + 10 = 0
adalah ….
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 + 4𝑦 − 9 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 + 4𝑦 − 4 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 + 4𝑦 + 6 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 − 4𝑦 − 11 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 − 4𝑦 + 5 = 0

Nilai Latihan 2
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Materi : C. Kedudukan Titik dengan Lingkaran
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (Pertemuan 5)
Kelas/Semester : XI /Genap

Tujuan Pembelajaran :
Setelah peserta didik bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan lingkaran dan beberapa titik, peserta
didik dapat:
8. Menentukan kedudukan titik dengan lingkaran

C Kedudukan Titik dengan Lingkaran

Contoh Soal
Diketahui Persamaan
lingkaran
(𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 1)2 = 9
dan titik A(2, −1), B(0, 1),
dan C(5, 5).
Tentukan kedudukan titik
terhadap lingkaran.

Konsep
Ada 3 kedudukan titik (𝑝, 𝑞)
terhadap Lingkaran:
1. Titik di dalam lingkaran
(𝑝 − 𝑎)2 + (𝑞 − 𝑏)2 < 𝑟 2
2. Titik terletak pada lingkaran
(𝑝 − 𝑎)2 + (𝑞 − 𝑏)2 = 𝑟 2 Titik B(0, 1),
3. Titik di luar lingkaran (0 − 3)2 + (1 − 1)2 = 9
(−3)2 + (0)2 = 9
(𝑝 − 𝑎)2 + (𝑞 − 𝑏)2 > 𝑟 2
9+0=9
9 = 9 (pada)

Titik A(2, −1),

Titik C(5, 5),
(2 − 3)2 + (−1 − 1)2 = 9
(5 − 3)2 + (5 − 1)2 = 9
(−1)2 + (−2)2 = 9
(2)2 + (4)2 = 9
1+4=9
4 + 16 = 9
5 < 9 (di dalam)
25 > 9 (luar)
 Latihan 3 Kedudukan Titik terhadap Lingkaran

Soal Jawaban
Koordinat titik yang terletak di luar
lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 = 90 adalah ….
A. (−9, 3)
B. (−4, −9)
C. (3, 9)
D. (5, −8)
E. (7, 6)

Koordinat titik yang terletak pada lingkaran

(𝑥 − 1)2 + (𝑦 + 2)2 = 25 adalah ….
A. (−3, −6)
B. (−2, −6)
C. (−2, 3)
D. (2, 2)
E. (4, −4)

Diketahui titik (−5, m) terletak pada

lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 5𝑦 − 21 = 0. Nilai
𝑚 yang memenuhi adalah ….
A. −6
B. −3
C. −1
D. 1
E. 3

Nilai Latihan 3
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Materi : D. Kedudukan Garis dengan Lingkaran
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (Pertemuan 6)
Kelas/Semester : XI /Genap

Tujuan Pembelajaran :
Setelah peserta didik bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan lingkaran dan beberapa garis,
peserta didik dapat:
9. Menentukan kedudukan garis dengan lingkaran

D Kedudukan Garis dengan Lingkaran

Contoh Soal
Garis 𝑥 + 𝑦 = 2 diubah menjadi 𝒚 = 𝟐 − 𝒙
Substitusikan ke pers. Lingkaran
𝑥 2 + 𝑦 2 = 10
Sehingga 𝑥 2 + (𝟐 − 𝒙)2 = 10
𝑥 + 𝟒 − 𝟒𝒙 + 𝒙𝟐 = 10
2
2
2𝑥 − 4𝑥 + 4 − 𝟏𝟎 = 10 − 𝟏𝟎
2𝑥 2 − 4𝑥 − 6 = 0
Kedua ruas dibagi 2 diperoleh
𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟑 = 𝟎
Hubungan antara garis dan lingkaran
menggunakan nilai diskriminan (D)

Konsep 1. 𝐷 > 0 garis memotong lingkaran di dua titik

𝑫 = 𝒃 − 𝟒𝒂𝒄𝟐 2. 𝐷 = 0 garis menyinggung lingkaran di titik singgung
3. 𝐷 < 0 garis berada di luar lingkaran

𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟑 = 𝟎 titik potong
𝑎 = 1, 𝑏 = −2, 𝑐 = −3 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟑 = 𝟎
𝑫 = (−𝟐)𝟐 − 𝟒(𝟏)(−𝟑) (𝑥 − 3)(𝑥 + 1) = 0
𝑫 = 𝟒 + 𝟏𝟐 𝑥 = 3 atau 𝑥 = −1
𝑫 = 𝟏𝟔 𝑥 = −1 maka 𝑦 = 2 − (−1) = 3
𝑫 > 𝟎 garis memotong 𝑨(−𝟏, 𝟑)
lingkaran di dua 𝑥 = 3 maka 𝑦 = 2 − 3 = −1
titik 𝑨(𝟑, −𝟏)
 Latihan 4 Kedudukan Garis terhadap Lingkaran

SOAL
Buktikan secara aljabar bahwa garis 3𝑥 + 4𝑦 = 16 menyinggung lingkaran dengan
persamaan(𝑥 − 1)2 + (𝑦 + 3)2 = 25 di titik A(4, 1).

Pembuktian:

Nilai Latihan 4
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Materi : E. PGSL diketahui titik pada Lingkaran
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (Pertemuan 7)
Kelas/Semester : XI /Genap

Tujuan Pembelajaran :
Setelah peserta didik bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan kedudukan titik dan garis terhadap
lingkaran, peserta didik dapat:
10. Menentukan persamaan garis singgung melalui titik pada lingkaran

E PGSL Titik pada Lingkaran

Konsep
Pers. Lingkaran PGSL melalui titik pada Lingkaran

𝒙 𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝒓 𝟐 𝒙 𝟏 𝒙 + 𝒚𝟏 𝒚 = 𝒓 𝟐

(𝒙 − 𝒂)𝟐 + (𝒚 − 𝒃)𝟐 = 𝒓𝟐 (𝒙𝟏 − 𝒂)(𝒙 − 𝒂) + (𝒚𝟏 − 𝒃)(𝒚 − 𝒃) = 𝒓𝟐

𝟏 𝟏
𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝑨𝒙 + 𝑩𝒚 + 𝑪 = 𝟎 𝒙𝟏 𝒙 + 𝒚𝟏 𝒚 + (𝒙𝟏 + 𝒙) + (𝒚𝟏 + 𝒚) + 𝑪
𝟐 𝟐
=𝟎

Contoh Soal
Tentukan persamaan garis
singgung lingkaran
(𝑥 − 1)2 + (𝑦 + 3)2 = 25
melalui titik (4, 1).
Jawab
Buktikan titik (4, 1) terletak
pada lingkaran
(𝑥 − 1)2 + (𝑦 + 3)2 = 25
Diperoleh:
(𝟒 − 1)2 + (𝟏 + 3)2 = 25
9 + 16 = 25
25 = 25 (pada)
PGSL melalui titik (4, 1) dengan rumus
(𝒙𝟏 − 𝒂)(𝒙 − 𝒂) + (𝒚𝟏 − 𝒃)(𝒚 − 𝒃) = 𝒓𝟐
diperoleh:
(𝟒 − 𝟏)(𝒙 − 𝟏) + (𝟏 + 𝟑)(𝒚 + 𝟑) = 𝟐𝟓
𝟑(𝒙 − 𝟏) + 𝟒(𝒚 + 𝟑) = 𝟐𝟓
𝟑𝒙 − 𝟑 + 𝟒𝒚 + 𝟏𝟐 = 𝟐𝟓
𝟑𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝟗 = 𝟐𝟓
𝟑𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝟗 − 𝟗 = 𝟐𝟓 − 𝟗
𝟑𝒙 + 𝒚 = 𝟏𝟔
Atau
𝟑𝒙 + 𝒚 − 𝟏𝟔 = 𝟏𝟔 − 𝟏𝟔
𝟑𝒙 + 𝒚 − 𝟏𝟔 = 𝟎
 Latihan 5 PGSL melalui Titik pada Lingkaran

Soal Jawaban
Persamaan garis singgung di titik (−3, −4)
pada lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 = 25 adalah ….
A. −4𝑥 + 3𝑦 + 25 = 0
B. −3𝑥 − 4𝑦 + 25 = 0
C. −3𝑥 + 4𝑦 + 25 = 0
D. 3𝑥 + 4𝑦 + 25 = 0
E. 4𝑥 + 3𝑦 + 25 = 0

Persamaan garis singgung di titik (−2, −4)

pada (𝑥 − 2)2 + (𝑦 + 1)2 = 25 adalah ….
A. 4𝑥 + 3𝑦 + 20 = 0
B. 4𝑥 − 3𝑦 + 20 = 0
C. 3𝑥 + 4𝑦 + 20 = 0
D. −3𝑥 + 4𝑦 + 20 = 0
E. −4𝑥 + 3𝑦 + 20 = 0

Salah satu persamaan garis singgung

lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 − 12𝑥 + 6𝑦 + 20 = 0 di
titik yang berabsis 2 adalah ….
A. 4𝑥 − 3𝑦 − 10 = 0
B. 4𝑥 − 3𝑦 − 8 = 0
C. 4𝑥 − 3𝑦 + 8 = 0
D. 4𝑥 + 3𝑦 − 10 = 0
E. 4𝑥 + 3𝑦 − 8 = 0

Salah satu persamaan garis singgung pada

lingkaran (𝑥 − 2)2 + (𝑦 + 1)2 = 25 yang
berordinat 3 adalah ….
A. 3𝑥 − 4𝑦 + 27 = 0
B. 3𝑥 − 4𝑦 + 15 = 0
C. 3𝑥 − 4𝑦 − 15 = 0
D. 3𝑥 + 4𝑦 + 27 = 0
E. 3𝑥 + 4𝑦 + 15 = 0

Nilai Latihan 5
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Materi : F. PGSL diketahui Gradien m
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (Pertemuan 8)
Kelas/Semester : XI /Genap

Tujuan Pembelajaran :
Setelah peserta didik bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan kedudukan titik dan garis terhadap
lingkaran, peserta didik dapat:
11. Menentukan persamaan garis singgung lingkaran dengan gradien m

F PGSL dengan Gradien m

Konsep
Pers. Lingkaran PGSL dengan Gradien m

𝒙 𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝒓 𝟐 𝒚 = 𝒎𝒙 ± 𝒓√𝒎𝟐 + 𝟏

(𝒙 − 𝒂)𝟐 + (𝒚 − 𝒃)𝟐 = 𝒓𝟐 𝒚 − 𝒃 = 𝒎(𝒙 − 𝒂) ± 𝒓√𝒎𝟐 + 𝟏

Dua garis saling sejajar 𝒎𝟏 = 𝒎𝟐 Dua garis tegak lurus 𝒎𝟏 × 𝒎𝟐 = −𝟏

Contoh Soal
Tentukan persamaan garis Jadi, Persamaan Garis Singgungnya adalah
singgung lingkaran 𝒚 = 𝟐𝒙 + 𝟑√𝟓
𝑥 2 + 𝑦 2 = 9 bergradien 2. Atau
𝒚 = 𝟐𝒙 − 𝟑√𝟓

Jawab
Diketahui: 𝑟 = √9 = 3
Gradien 𝑚 = 2
Ditanya : PGSL = …?
𝒚 = 𝒎𝒙 ± 𝒓√𝒎𝟐 + 𝟏
𝒚 = 𝟐𝒙 ± 𝟑√(𝟐)𝟐 + 𝟏
𝒚 = 𝟐𝒙 ± 𝟑√𝟓
 Latihan 6 PGSL dengan Gradien m

Soal Jawaban
Salah satu persamaan garis singgung
lingkaran (𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 2)2 = 250 yang
bergradien 3 adalah ….
A. 3𝑥 − 𝑦 + 64 = 0
B. 3𝑥 − 𝑦 + 36 = 0
C. 3𝑥 + 𝑦 − 64 = 0
D. 3𝑥 + 𝑦 + 36 = 0
E. 3𝑥 − 𝑦 − 36 = 0

Persamaan garis singgung pada lingkaran

𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 + 2𝑦 − 2 = 0 yang bergradien
10 adalah ….
A. 𝑦 = 10𝑥 − 10 ± 2√101
B. 𝑦 = 10𝑥 − 11 ± 2√101
C. 𝑦 = −10𝑥 + 10 ± 2√101
D. 𝑦 = −10𝑥 ± 2√101
E. 𝑦 = 10𝑥 ± 2√101

Persamaan garis singgung pada lingkaran

𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 4𝑦 − 11 = 0 yang sejajar
garis −𝑥 + 𝑦 + 9 = 0 adalah ….
A. 𝑦 = 𝑥 − 3 dan 𝑦 = 𝑥 + 5
B. 𝑦 = 𝑥 + 3 dan 𝑦 = 𝑥 − 5
C. 𝑦 = 𝑥 − 6 dan 𝑦 = 𝑥 + 8
D. 𝑦 = 𝑥 + 6 dan 𝑦 = 𝑥 + 8
E. 𝑦 = 𝑥 − 8 dan 𝑦 = 𝑥 + 6

Persamaan garis singgung pada lingkaran

(𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 3)2 = 40 yang tegak lurus
dengan garis 𝑥 + 3𝑦 + 5 = 0 adalah ….
A. 𝑦 = 3𝑥 + 1 dan 𝑦 = 3𝑥 − 30
B. 𝑦 = 3𝑥 + 2 dan 𝑦 = 3𝑥 − 32
C. 𝑦 = 3𝑥 − 2 dan 𝑦 = 3𝑥 + 32
D. 𝑦 = 3𝑥 + 5 dan 𝑦 = 3𝑥 − 35
E. 𝑦 = 3𝑥 − 5 dan 𝑦 = 3𝑥 + 35

Nilai Latihan 6