SILABUS KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Mata Pelajaran : IPA

Satuan Pendidikan : SMP/MTs
Kelas/Semester : VII/1

Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran

3. Memahami 3.3 Memahami Membedakan Klasifikasi  Mengamati variasi ciri Pengamatan sikap. 10 X 40 menit  Sumber : Eka
pengetahuan prosedur makhluk hidup yang makhluk hidup. fisik teman dalam satu Purjiyanta,
(faktual, pengklasifikasian satu dengan yang kelompok. Portofolio. M.Pd.,dkk. IPA
konseptual, dan makhluk hidup lainnya berdasarkan Terpadu Jilid 1
prosedural) dan ben-benda tak ciri khusus yang  Mengelompokkan Penilaian kinerja. untuk Kelas VII
berdasarkan rasa hidup sebagai dimilikinya dengan tumbuhan menjadi SMP/MTs, Jakarta:
ingin tahunya bagian kerja benar. kelompok sayuran, Erlangga.
tentang ilmu ilmiah, serta buah-buahan dan  Lembar Kerja dan
pengetahuan, mengklasifikasika Mendeskripsikan bunga. lembar
teknologi, seni, n berbagai pentingnya pengamatan siswa
budaya terkait makhluk hidup klasifikasi makhluk  Membuat urutan  Fisik teman,
fenomena dan dan benda-benda hidup dengan peduli takson untuk tumbuhan berbagai tumbuhan
kejadian tampak tak hidup lingkungan. dan hewan(klasifikasi dan hewan.
mata. berdasarkan ciri makhluk hidup).
yang diamati. Membuat
perbandingan ciri-  Melengkapi nama-
ciri khusus tiap nama ilmiah dari
kingdom dalam organisme.
sistem 5 kingdom
dengan menghargai
keberagaman secara
kerja sama dan
percaya diri.

Mengklasifikasi
beberapa makhluk
hidup di sekitar
berdasarkan ciri
yang dimiliki dengan
benar.
 ………………... , ………………20……..

Mengetahui,
Kepala Sekolah/Madrasah Guru Mata Pelajaran

_____________________ __________________
NIP. NIP.