‭SHARING MATERI DAN‬

‭PEMBAHASAN SOAL‬
‭MENGHADAPI‬
‭TES INTELIGENSIA‬
‭UMUM‬
‭BERDASARKAN‬
‭ ERMENPAN RB NO.23 TH‬‭.‬
P

‭2019‬‭KEMAMPUAN‬
 ‭VERBAL‬

‭Fandi AP‬

‭@fandiarya‬

‭Metode Belajar dan Tips‬

‭1.‬‭Pahami dahulu dasar-dasar dari setiap sub-materi‬‭sebelum mengerjakan‬
‭soal-soal.‬
‭2.‬‭Banyak mengerjakan soal-soal dengan bentuk yang‬‭bervariasi.‬

‭3.‬‭Kerjakanlah soal-soal yang paling mudah dahulu,‬‭jangan terpaku dengan‬

‭soal-soal yg sulit, karena bobot nilai tiap soal sama.‬
 ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭MATERI TES INTELIGENSIA UMUM (TIU)‬

‭1.‬
‭Kemampuan Verbal‬
‭Analogi, Silogisme dan Analitis‬
 ‭2.‬
‭Kemampuan Numerik‬

‭Berhitung, Deret Angka, Perbandingan kuantitatif, dan Soal‬

‭Cerita‬‭3. Kemampuan Figural‬

‭Analogi, Ketidaksamaan dan Figural‬

‭REFERENSI: PERMENPAN RB NO.23 TH. 2019 Hal. 27 - 28‬ ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬
 ‭MATERI KEMAMPUAN VERBAL‬
‭1. Analogi‬
‭•‬‭Mengukur‬‭kemampuan‬‭individu‬‭dalam‬‭bernalar‬‭melalui‬‭perbandingan‬‭dua‬
‭konsep‬ ‭kata‬ ‭yang‬ ‭memiliki‬ ‭hubungan‬ ‭tertentu‬ ‭kemudian‬
‭menggunakan konsep hubungan tersebut pada situasi yang lain‬‭.‬

‭2. Silogisme‬
‭•‬‭mengukur kemampuan individu untuk‬‭menarik kesimpulan‬‭dari dua‬
‭pernyataan yang diberikan‬‭.‬

‭3. Analitis‬
‭• mengukur kemampuan individu untuk‬‭menganalisis informasi‬‭yang‬
‭diberikan dan menarik kesimpulan‬‭.‬
 ‭REFERENSI: PERMENPAN RB NO.23 TH. 2019 Hal. 27 - 28‬ ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭1. Analogi‬
‭Tipe 1: Melengkapi pasangan analog‬
‭[Kata Pertama] : [Kata Kedua] = [Kata Ketiga] : ….‬

‭Tipe 2: Memilih pasangan analog‬

‭[Kata Pertama] : [Kata Kedua] = …. : ….‬

‭Tipe 3: Analogi Ganda‬‭(Jarang digunakan)‬

‭[Kata Pertama] : …. = [Kata Kedua] : ….‬

‭Tips:‬
‭Banyak mengerjakan soal-soal untuk menambah wawasan kosa-kata.‬
 ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬
‭Soal 1‬
‭UNDANG-UNDANG : REVISI = RUMAH : …..‬
‭A.‬‭Regresi‬
‭B.‬‭Reparasi‬
‭C.‬‭Restorasi‬
‭D.‬‭Renovasi‬
‭E.‬‭Reformasi‬

‭ evisi:‬‭peninjauan (pemeriksaan) kembali untuk perbaikan‬

R
‭Regresi:‬‭urutan berbalik ke belakang‬
‭Reparasi:‬‭perbaikan atas kerusakan‬
‭Restorasi:‬‭pengembalian atau pemulihan ke keadaan‬‭semula‬
‭(tentang gedung bersejarah, kedudukan raja, negara); pemugaran‬
 ‭ enovasi:‬‭pembaruan; peremajaan; penyempurnaan (tentang gedung,‬
R
‭bangunan dan sebagainya)‬
‭Reformasi:‬‭perubahan secara drastis untuk perbaikan‬‭(bidang sosial,‬
‭politik, atau agama) dalam suatu masyarakat atau‬
‭negara‬
‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬
‭Soal 2‬
‭ UKU : PERPUSTAKAAN =‬
B ‭ erpustakaan merupakan tempat untuk mencari‬
P
‭buku, sedangkan butik tempat untuk membeli‬
‭PAKAIAN : …..‬‭A.‬‭Lemari‬ ‭pakaian.‬
‭B.‬‭Butik‬
‭C.‬‭Desainer‬
‭D.‬‭Penjahit‬
‭E.‬‭Etalase‬
 ‭Soal 3‬
‭ ARAT DAYA: TIMUR LAUT‬
B
‭= ….. : …..‬‭A.‬‭Barat Daya :‬
‭Tenggara‬
‭B.‬‭Tenggara : Barat Laut‬
‭C.‬‭Selatan : Barat‬
‭D.‬‭Barat Daya : Selatan‬
‭E.‬‭Utara : Timur‬

‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭ rah mata angin barat daya tepat berlawanan‬
A
‭dengan timur laut, sebagaimana tenggara dengan‬
‭barat laut.‬

‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭Soal 4‬ ‭ emografi: Penduduk‬
D
‭Histologi: Struktur Jaringan‬
S‭ OSIOLOGI : SOSIAL = ….. :‬ ‭Linguistik: Bahasa‬

‭…..‬
‭A.‬‭Astronomi : Bintang‬
‭B.‬‭Demografi : Demo‬
‭C.‬‭Histologi : Sejarah‬
‭D.‬‭Etnologi : Bangsa‬
‭E.‬‭Linguistik : Politik‬

S‭ osiologi merupakan cabang ilmu yang‬

‭mempelajari tentang sosial.‬‭Sedangkan etnologi‬
‭merupakan cabang ilmu yang mempelajari‬‭tentang‬
‭bangsa.‬
‭Astronomi: Benda Langit‬
‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬
 ‭2. Silogisme‬
‭ ilogisme‬‭merupakan‬‭proses‬‭penarikan‬‭kesimpulan‬‭dari‬‭dua‬‭pernyataan.‬‭Dua‬‭pernyataan‬‭itu‬
S
‭disebut‬ ‭dengan‬ ‭premis.‬ ‭Premis‬ ‭terbagi‬ ‭menjadi‬ ‭dua,‬ ‭yaitu‬ ‭premis‬ ‭umum‬ ‭(PU)‬ ‭dan‬ ‭premis‬
‭khusus‬ ‭(PK).‬ ‭Premis‬ ‭umum‬ ‭merupakan‬ ‭pernyataan‬ ‭umum‬ ‭tentang‬ ‭suatu‬ ‭hal.‬ ‭Sementara,‬
‭premis‬ ‭khusus‬ ‭adalah‬ ‭pernyataan‬ ‭khusus‬ ‭yang‬ ‭masih‬ ‭berhubungan‬ ‭dengan‬ ‭premis‬ ‭umum.‬
‭Kehadiran dua premis tersebut membuahkan rumus yaitu‬
‭ U + PK = K (Kesimpulan).‬
P
‭Silogisme dapat dibagi menjadi 4, yaitu‬‭Silogisme‬‭Hipotesis, Kategoris, Disjungtif dan‬
‭Alternatif.‬

‭ ilogisme hipotesis‬
S
‭Merupakan silogisme yang PU-nya mengandung pernyataan pengandaian yang diawali‬
‭dengan kata‬‭jika.‬‭Misalnya:‬
‭•‬‭Jika hari ini tidak hujan, saya akan ke rumah paman‬‭(PU)‬
‭•‬‭Hari ini tidak hujan (PK)‬
‭•‬‭Maka, saya akan kerumah paman (K).‬
 ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭2. Silogisme (lanjutan)‬

‭ ilogisme kategoris‬
S
‭ini merupakan silogisme yang PK-nya menjadi subjek K, dan PU-nya berperan‬
‭sebagai predikat K. Misalnya:‬
‭•‬‭Semua manusia adalah makhluk berakal budi (PU)‬
‭•‬‭Afdan adalah manusia (PK)‬
‭•‬‭Jadi, Afdan adalah makhluk berakal budi (K)‬

‭ ilogisme Disjungtif‬
S
‭Merupakan silogisme yang terbentuk dari PK yang berupa pilihan, dan PU yang‬
‭merupakan sangkalan atau pembenaran dari pilihan tersebut. Misalnya:‬
‭•‬‭Seno ragu masuk sekolah atau tidak. (PU)‬
‭•‬‭Ternyata Seno tidak masuk sekolah. (PK)‬
‭•‬‭Ia tidak masuk sekolah. (K)‬

‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭2. Silogisme (lanjutan)‬

‭ ilogisme alternatif‬
S
‭Silogisme ini merupakan silogisme yang PU-nya berupa kalimat pilihan, dan PK-nya memilih‬
‭salah satu pilihan tersebut. Misalnya:‬
‭•‬‭Kakek akan berlibur di Bali atau Makassar (PU)‬
‭•‬‭Kakek berlibur di Bali (PK)‬
‭•‬‭Jadi, kakek tidak berada di Makassar (K)‬
 ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭Kata Kunci dan Tips - Silogisme‬

‭Kata kunci‬
‭‬‭Jika kedua pernyataan memuat pernyataan keseluruhan,‬‭kesimpulannya adalah keseluruhan.‬
‭‬‭Jika salah satu pernyataan memuat pernyataan sebagian,‬‭kesimpulannya adalah sebagian.‬‭‬
‭Jika salah satu pernyataan memuat pernyataan negatif (ditandai dengan kata tidak, atau‬
‭bukan), kesimpulannya adalah negatif.‬
 ‭ ips Mengerjakan Soal Silogisme‬
T
‭‬‭Baca seluruh pernyataan dengan cermat, analisis‬‭dan pahami maksud dari masing-masing‬
‭pernyataan.‬
‭‬‭Masukkan kata kunci yang ada pada pernyataan ke‬‭dalam pola-pola yang telah disebutkan di‬
‭atas.‬
‭‬‭Buat kesimpulan dengan menggunakan kata kunci dan‬‭hanya berdasarkan pernyataan pada‬
‭soal, bukan berdasarkan kondisi umum yang ada di lingkungan sebenarnya‬‭.‬

‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭Soal 5‬
‭ eberapa pengangguran berbadan kurus.‬
B
‭Tidak seorangpun yang berbadan kurus adalah vegetarian.‬
‭Simpulan mana yang benar?‬
‭A.‬‭Beberapa pengangguran adalah bukan vegetarian‬
‭B.‬‭Tidak ada pengangguran yang bukan vegetarian‬
 ‭C.‬‭Kebanyakan vegetarian berbadan kurus‬
‭D.‬‭Hampir semua pengangguran bukan vegetarian‬
‭E.‬‭Semua pengangguran bukan vegetarian‬

‭Kata Kunci:‬
•‭ ‬‭Jika salah satu pernyataan memuat pernyataan sebagian,‬‭kesimpulannya adalah sebagian.‬‭•‬‭Jika‬
‭salah satu pernyataan memuat pernyataan negatif (ditandai dengan kata tidak, atau bukan),‬
‭kesimpulannya adalah negatif.‬

‭ U: Setiap yang‬‭berbadan kurus‬‭adalah bukan vegetarian‬

P
‭PK: Beberapa pengangguran‬‭berbadan kurus‬
‭K : Beberapa pengangguran adalah bukan vegetarian‬
‭(‭S‬ ilogisme kategoris‬‭)‬
‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬
‭ oal 6‬
S
‭Semua orang yang bermental entrepreneur hidup dengan makmur.‬
‭Sebagian orang yang bermental enterpreneur melakukan usaha wiraswasta.‬
‭Simpulan mana yang benar?‬
 ‭A.‬‭Semua wiraswasta bermental enterpreneur‬
‭B.‬‭Sebagian wiraswasta hidup makmur‬
‭C.‬‭Semua wiraswasta yang hidupnya Makmur bermental‬‭enterpreneur‬‭D.‬‭Semua‬
‭ iraswasta yang bermental enterpreneur dan hidupnya Makmur adalah‬
w
‭wiraswasta‬
‭E.‬‭Sebagian orang yang bermental enterpreneur hidup‬‭dengan tidak Makmur.‬

‭ ata Kunci:‬
K
‭•‬‭Jika salah satu pernyataan memuat pernyataan sebagian,‬‭kesimpulannya adalah‬
‭sebagian.‬
‭ U: Semua orang yang‬‭bermental enterpreneur‬‭hidup‬‭dengan makmur‬
P
‭PK: Sebagian orang yang‬‭bermental enterpreneur‬‭melakukan‬‭usaha wiraswasta‬
‭K : Sebagian wiraswasta hidup dengan makmur.‬
‭(‬‭Silogisme kategoris‬‭)‬

‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭ oal 7‬
S
‭Beberapa kantor memiliki ruang menyusui.‬
T‭ idak ada kantor yang memiliki ruang menyusui berlantai lebih dari 5.‬
‭Maka kesimpulannya?‬
‭A.‬‭Beberapa kantor yang berlantai lebih dari 5 memiliki‬‭ruang menyusui‬‭B.‬
‭Beberapa kantor tidak memiliki lantai lebih dari 5‬
‭C.‬‭Kantor yang berlantai lebih dari 5 memiliki ruang‬‭menyusui‬
‭D.‬‭Kebanyakan kantor tidak memiliki lantai lebih dari‬‭5‬
‭E.‬‭Semua kantor tidak memiliki lantai lebih dari 5‬

‭ ata Kunci:‬
K
‭•‬‭Jika salah satu pernyataan memuat pernyataan sebagian,‬‭kesimpulannya adalah‬
‭sebagian.‬
‭•‬‭Jika salah satu pernyataan memuat pernyataan negatif‬‭(ditandai dengan kata tidak,‬
‭atau bukan), kesimpulannya adalah negatif.‬
‭ U:‬‭Tidak ada kantor yang memiliki‬‭ruang menyusui‬‭berlantai lebih dari 5.‬
P
‭PK:‬‭Beberapa kantor memiliki‬‭ruang menyusui‬‭.‬
‭K:‬‭Beberapa kantor tidak berlantai lebih dari 5‬
‭(‬‭Silogisme Kategoris‬‭)‬

‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭Soal 8‬
‭ ir adalah satu-satunya kebutuhan semua makhluk hidup yang diperlukan‬
A
‭untuk‬‭melangsungkan kehidupannya.‬
‭Tumbuhan adalah salah satu makhluk hidup. Maka?‬
‭A.‬‭Tumbuhan membutuhkan zat selain air untuk melangsungkan‬‭kehidupannya‬‭B.‬‭Tumbuhan‬
‭ anya membutuhkan air untuk melangsungkan kehidupannya‬‭C.‬‭Tumbuhan membutuhkan zat-zat‬
h
‭tertentu untuk melangsungkan kehidupannya salah satunya air‬
‭D.‬‭Tumbuhan membutuhan air untuk melangsungkan kehidupannya‬
‭E.‬‭Tumbuhan tidak dapat membutuhkan air untuk melangsungkan‬‭kehidupannya‬

‭ ips:‬
T
‭Buat kesimpulan dengan menggunakan kata kunci dan hanya berdasarkan pernyataan‬
‭pada soal, bukan berdasarkan kondisi umum yang ada di lingkungan sebenarnya.‬
‭ U:‬‭Air adalah satu-satunya kebutuhan‬‭semua makhluk‬‭hidup‬‭yang diperlukan untuk‬
P
‭melangsungkan kehidupannya.‬
‭PK:‬‭Tumbuhan adalah‬‭salah satu makhluk hidup‬‭.‬
‭K:‬‭Tumbuhan hanya membutuhkan air untuk melangsungkan‬‭kehidupannya‬
‭(‬‭Silogisme Kategoris‬‭)‬ ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬
‭Soal 9‬
J‭ ika‬ ‭terbukti‬ ‭melakukan‬ ‭pelanggaran‬ ‭yang‬ ‭masif‬ ‭dan‬ ‭sistematis,‬ ‭maka‬ ‭kemenangan‬
‭Pilkada‬‭pasangan‬‭1‬‭dapat‬‭dibatalkan‬‭oleh‬‭Mahkamah‬‭Konstitusi.‬‭Mahkamah‬‭Konstitusi‬
‭memutuskan‬ ‭bahwa‬ ‭tidak‬ ‭terjadi‬ ‭pelanggaran‬ ‭yang‬ ‭masif‬ ‭dan‬ ‭sistematis.‬ ‭Maka‬
‭kesimpulannya adalah…‬
‭A.‬‭Pasangan 1 melakukan pelanggaran masif tetapi tidak‬‭sistematis‬
‭B.‬‭Semua pasangan melakukan pelanggaran yang masif‬‭dan sistematis‬
‭C.‬‭Tidak ada pasangan yang tidak melakukan pelanggaran‬
‭D.‬‭Lawan pasangan 1 yang melakukan pelanggaran‬
‭E.‬‭Pasangan 1 disahkan menjadi pemenang Pilkada‬

‭ U:‬‭Jika terbukti melakukan pelanggaran yang masif‬‭dan sistematis‬‭, maka‬

P
‭kemenangan Pilkada pasangan 1 dapat dibatalkan‬‭oleh‬‭Mahkamah Konstitusi‬‭.‬
‭PK:‬‭Mahkamah Konstitusi‬‭memutuskan bahwa tidak‬‭terjadi‬‭pelanggaran yang masif‬
‭dan sistematis.‬
‭K: Kemenangan Pilkada Pasangan 1 tidak dapat dibatalkan, dengan kata lain‬
‭pasangan 1 disahkan menjadi pemenang Pilkada.‬
‭(‬‭Silogisme Hipotesis‬‭)‬

‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭Soal 10‬
S‭ emua musang yang pernah saya lihat memiliki ekor Panjang.‬‭Musang‬
‭yang bulunya pendek selalu memiliki ekor pendek. Maka?‬
‭A.‬‭Musang berekor Panjang tidak pernah memiliki bulu‬‭pendek‬
‭B.‬‭Musang berekor Panjang tidak pernah memiliki bulu‬
‭ anjang‬
P
‭C.‬‭Tidak ada musang berbulu pendek‬
‭D.‬‭Tidak ada musang berbulu Panjang‬
‭E.‬‭Tidak bisa disimpulkan‬

‭PU: Semua musang yang pernah saya lihat memiliki ekor Panjang.‬
‭ K: Musang yang bulunya pendek selalu memiliki ekor pendek.‬
P
‭K: Tidak bisa disimpulkan‬
‭P4: Beberapa‬‭D‬‭adalahK (PK)‬‭K : BeberapaK adalahS‬
‭(Tidak ada informasi yang beririsan)‬
‭(‭S‬ ilogisme Kategoris‬‭)‬
‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬
‭Soal 11‬
‭ eberapa D adalahV‬
B
‭Semua V adalahK‬
‭Semua D adalahS‬
‭Simpulan mana yang benar?‬‭A.‬‭Beberapa S‬
‭adalahD‬
‭B.‬‭Beberapa K adalah bukanD‬‭C.‬‭Beberapa K adalahS‬
‭D.‬‭Semua D adalahK‬
‭E.‬‭Beberapa V adalah bukanS‬

‭ 2 : Semua‬‭V‬‭adalahK (PU)‬‭P1 : beberapaD adalah‬‭V‬‭(PK)‬

P
‭P4 : BeberapaD adalahK (K) P3: Semua‬‭D‬‭adalahS (PU)‬
‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬
 ‭3. Analitis‬
‭ ertujuan untuk mengukur kemampuan individu untuk‬
B
‭menganalisis informasi yang diberikan dan menarik kesimpulan.‬
‭Soal biasanya dalam bentuk paragraf/soal cerita yang berisi‬
‭pernyataan-pernyataan yang kemudian ditarik kesimpulan atau‬
‭pernyataan yang benar.‬
‭ ips:‬
T
‭•‬‭Baca pernyataan dengan seksama, analisis setiap‬‭informasi yang ada pada‬
‭soal.‬
‭•‬‭Untuk memudahkan mengerjakan, jabarkan informasi‬‭bisa dalam bentuk‬
‭gambar, tabel, atau urutan informasi yang ada pada soal.‬
‭•‬‭Jika soal yang dikerjakan dirasa sulit, lewati dan‬‭jangan terlalu penasaran‬
‭untuk memecahkan soal. Ingat, waktu sangat berharga!‬
 ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬
‭Soal 12‬
S‭ ereal oat lebih berserat daripada sereal jagung tetapi kurang berserat daripada‬
‭sereal‬‭dedak. Sereal jagung lebih berserat daripada‬‭sereal beras tetapi kurang‬
‭berserat‬‭daripada sereal terigu. Maka diantara kelima‬‭jenis sereal tersebut …‬
‭A.‬‭Sereal beras memiliki serat paling tinggi‬
‭B.‬‭Sereal jagung memiliki serat paling rendah‬
‭C.‬‭Sereal jagung memiliki serat paling tinggi‬
‭D.‬‭Sereal oat memiliki serat paling rendah‬
‭E.‬‭Sereal beras memiliki serat paling rendah‬
 ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬
‭Soal 13‬
S‭ ebagian A adalah B. Semua B adalah C dan semua C adalah B. Semua C adalah D.‬
‭Maka …‬
‭A.‬‭Beberapa B adalah bukan D‬
‭B.‬‭Semua B bukan A‬
‭C.‬‭Sebagian A adalah bagian dari D‬
‭D.‬‭Semua D adalah A‬
‭E.‬‭Tidak semua B adalah D‬
 ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬
‭Soal 14‬
S‭ eorang calon direktur perusahaan merencanakan mengunjungi enam kota berikut. Jakarta, Kendari,‬
‭Lamongan, Manado, Kupang dan Palembang, satu kali selama masa kampanye. Tim kampanyenya‬
‭merencanakan jadwal perjalanan untuk calon direktur sebagai berikut. - calon direktur dapat‬
‭mengunjungi Manado hanya jika ia telah mengunjungi Lamongan dan Kupang. - calon direktur tidak‬
‭dapat mengunjungi Kupang sebelum mengunjungi Jakarta. - Kota kedua yang dikunjungi direktur‬
‭tersebut adalah Kendari.‬
‭manakah dari urutan berikut ini yang dapat menjadi kunjungan calon direktur ke kota-kota‬
‭tersebut?‬
 ‭A.‬‭Kendari – Jakarta – Lamongan – Kupang – Manado – Palembang‬
‭B.‬‭Jakarta – Kendari – Kupang – Lamongan – Palembang‬‭– Manado‬
‭C.‬‭Palembang – Kendari – Manado – Lamongan – Jakarta‬‭– Kupang‬
‭D.‬‭Lamongan – Kendari – Palembang – Kupang – Manado‬‭– Jakarta‬
‭E.‬‭Manado – Kupang – Kendari – Palembang - Lamongan‬‭- Jakarta‬

S‭ esuai jadwal perjalanan untuk calon direktur tersebut, Jakarta harus‬

‭dikunjungi Pertama, Kendari kedua, Palembang kelima, dan Manado‬
‭terakhir. Jadi didapatkan kemungkinan urutan perjalanan sebagai berikut:‬
‭Jakarta, Kendari, Kupang, Lamongan, Palembang,‬
‭Manado.‬ ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭Soal 15‬
‭ sih, Bima, Cecep, Dedy dan Entin secara acak memiliki kesukaan terhadap olahraga futsal, voli, tenis,‬
A
‭badminton, dan basket. Tiga dari mereka menyukai futsal. Masing-masing dari kelima anak itu‬
‭menyukai dua olahraga yang berbeda. Tidak ada yang menyukai Futsal juga menyukai tenis. Entin‬
‭menyukai tenis. Hanya Asih dan Bima yang menyukai badminton dan apa yang disukai oleh Dedy pasti‬
‭juga disukai oleh Cecep.‬
‭Bila Asih menyukai tenis, maka pernyataan yang benar adalah…‬
 ‭A.‬‭Cecep menyukai tenis‬
‭B.‬‭Entin menyukai badminton‬
‭C.‬‭Bima menyukai futsal‬
‭D.‬‭Asih menyukai futsal‬
‭E.‬‭Bima menyukai basket‬
‭Dedy‬
‭Asih‬ ‭Futsal‬ ‭Voli‬ ‭Tenis‬ ‭Badminton‬ ‭Entin‬

‭Bima‬

‭Cecep‬ ‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

‭Soal 16‬
‭ elapan konsumen F, G, H, J, K, L, M, dan N akan diwawancarai oleh peneliti. Sebelum wawancara‬
D
‭dimulai, kedelapan orang tersebut akan dibagi dalam dua grup, yaitu grup 1 dan grup 2.‬
‭Masing-masing grup terdiri dari 4 konsumen. Pembentukan kelompok tersebut harus sesuai dengan‬
‭kondisi berikut.‬
-‭ F satu grup dengan J‬
‭- G harus berbeda grup dengan M‬
-‭ Jika H di grup 1 maka L harus di grup 1 (dan sebaliknya)‬
‭- Jika N di grup 2 maka G harus di Grup 1 (dan sebaliknya)‬
‭Keempat konsumen yang mungkin di grup 1 adalah …‬
‭A.‬‭F, H, L, dan M‬
‭B.‬‭F, J, K, dan L‬
‭C.‬‭F, G, K dan J‬
‭D.‬‭G, H, L dan M‬
‭E.‬‭G, K, H dan N‬

‭ rup 1: F, J, K, dan L‬
G
‭Grup 2: G, H, M, dan N‬

‭Fandi AP‬ ‭fandiarya‬

 ‭Terimakasih Sudah Menonton.‬
‭Silahkan lanjut ke Part 2 ya‬
‭-Materi Kemampuan Numerik-‬