1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: DINMICA Carrera: Ingeniera Petrolera. Clave de la asignatura: PED-1008 SATCA1 2 - 3 - 5 2.

- PRESENTACIN Caracterizacin de la Asignatura. La dinmica es una parte de la mecnica que aporta al perfil del estudiante de Ingeniera Petrolera los conocimientos, habilidades y destrezas para explicar los fenmenos relacionados con el movimiento ya sea de las partculas o de un cuerpo rgido. Como parte primordial de este curso es el de desarrollar en el estudiante de ingeniera la habilidad de analizar cualquier problema de manera sencilla y lgica. Al integrar la asignatura, se hace un anlisis mecnico en el cual se identifican efectos dinmicos importantes en el rea petrolera, como lo son el anlisis bsico de mecanismos y herramientas indispensables utilizadas en perforacin, la dinmica de los hidrocarburos, as como todos los sistemas dinmicos que intervienen en el rea de perforacin, refineras o en un simple taller, que el ingeniero asignado a estas reas debe conocer e interpretar. Intencin Didctica. Esta asignatura est organizada en 6 unidades. Se propone abordar cada uno de los temas de la dinmica, partiendo de la identificacin de cada uno de los conceptos en el entorno cotidiano o el de desempeo profesional del Ingeniero Petrolero. La unidad uno inicia con el estudio de la cinemtica bsica de las partculas, se debe aclarar que el concepto de partculas no se refiere a cuerpos pequeos, si no a cuerpos relativamente grandes que se modelan como partculas para que su anlisis sea ms simple, objetivos, conceptos y operaciones bsicas de cinemtica. Esta unidad es fundamental debido a que las tcnicas y ecuaciones para la solucin de problemas tambin son aplicables en el resto de las unidades. La unidad dos es una unidad bastante interesante, ya que se aborda la cinemtica de los cuerpos rgidos desde un enfoque de movimiento de traslacin, rotacin y la combinacin de estos dos movimientos al que llamamos movimiento plano general. El mtodo para la solucin de problemas por medio de centros instantneos, es un toque especial para esta unidad, debido a que es una solucin grafica del movimiento plano general. En esta unidad se sugiere crear prototipos fsicos mecnicos donde pueda verse la aplicacin prctica de las ecuaciones del movimiento plano general.
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Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

En la tercera unidad se introduce al tema de la cintica de la partcula, con esto se pretende presentar la segunda ley del movimiento de newton no solo en su ordinario F= ma, sino tambin como una ley que relaciona, respectivamente, la suma de las fuerzas que actan sobre una partcula. Un mtodo adicional para la solucin de problemas de dinmica en esta unidad, son los mtodos de la energa: trabajo y energa y conservacin de la energa. El ingeniero petrolero debe conocer y ser capaz de distinguir las diferentes formas de solucin de problemas en que se involucre la dinmica de cuerpos rgidos, y as poder entender el funcionamiento de los equipos, dispositivos o maquinas electromecnicas que operan cotidianamente en su entorno. Esto permite mostrar a la Dinmica como til por s misma en el desempeo profesional, independientemente de la utilidad que representa en el tratamiento y entendimiento de temas en materias posteriores. La unidad cuatro retoma el tema del movimiento de varias partculas con el enfoque de la cintica de partculas involucrando los mtodos del impulso y la cantidad de movimiento lineal. En esta unidad el ingeniero petrolero aprende un mtodo adicional, para resolver problemas de dinmica, utilizando la masa, la velocidad de los cuerpos y el tiempo. Este mtodo tiene un inters especial en la solucin de problemas en los que participa un movimiento impulsivo o uno de impacto. Es recomendable darle una importancia especial al tema de impacto o colisiones entre partculas, ya que, este fenmeno crea efectos fsicos importantes que el ingeniero petrolero debe comprender, analizar y solucionar. La unidad cinco es una recapitulacin de las unidades dos y tres, el enfoque de la unidad dos es principalmente el anlisis de velocidades lineales y angulares y la unidad tres se limita al estudio de la segunda ley de newton y la energa de placas planas y cuerpos simtricos con respecto al plano de referencia. Esta unidad combina la velocidad de los cuerpos en trminos angulares con la masa de de los mismos cuerpos. La unidad seis permite al estudiante de Ingeniera Petrolera entrar al estudio de las vibraciones mecnicas, esto le permite al ingeniero petrolero tener un conocimiento slido respecto a los sistemas mecnicos sometidos a vibraciones libres o sufrir vibraciones forzadas. La mayora de los equipos electromecnicos de perforacin deben ser diseados en base a un anlisis de vibraciones mecnicas a la que van a ser sometidos cuando estn operando, esto permite una seguridad al mismo equipo y al operario. Para lograr el mayor entendimiento de los estudiantes de ingeniera en petrolera en esta difcil rea es necesario que el profesor tenga conocimientos slidos en esta rama, terica y experimentalmente, el dominio eficaz del modelado de sistemas mecnicos, de resortes, amortiguadores, etc. La aplicacin de las vibraciones mecnicas en el rea de la ingeniera petrolera son innumerables, debido a que todo sistema en movimiento, esta sometido a altas o bajas vibraciones. El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: identificacin, manejo y control de variables y datos experimentales. Esto permitir la formulacin de hiptesis,

trabajo en equipo, anlisis y deduccin para generar una actividad intelectual compleja. En las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor tenga conocimientos amplios de los temas a estudiar y busque nicamente guiar a los estudiantes para que ellos hagan la eleccin de las variables a controlar y registrar. Para que aprendan a planificar, disear experimentos y hacer el anlisis de los datos experimentales obtenidos. En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalizacin de los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la reflexin y la discusin grupal que se d la formalizacin; la resolucin de problemas. La resolucin de problemas debe ser especfica para Ingeniera Petrolera de forma que el estudiante se ejercite en la obtencin de datos relevantes relacionados con su rea de desempeo profesional. En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; para desarrollar su curiosidad, capacidad e inters para aprender.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias Especficas: Competencias Genricas: Analizar y aplicar los principios y las leyes Competencias Instrumentales de la dinmica en la solucin de problemas Capacidad de anlisis y sntesis de partculas y cuerpos rgidos sujetos a la Capacidad de organizar y planificar accin de fuerzas. Conocimientos bsicos de la carrera Comunicacin oral y escrita Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas Solucin de problemas relacionados con el movimiento de los slidos. Toma de decisiones. Competencias Interpersonales Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Competencias Sistmicas Capacidad de aplicar los conocimientos tericos adquiridos en los experimentos realizados. Habilidades de investigacin. Capacidad de aprender. Capacidad de generar nuevas proyectos relacionados con su rea de desempeo.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboracin o revisin Participantes Evento Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para el Desarrollo y Formacin de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Petrolera. Elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la Carrera de Ingeniera Petrolera. Reunin Nacional de Consolidacin de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Petrolera.

Representantes de los Institutos Instituto Tecnolgico Tecnolgicos de: Superior de Puerto Superior de Coatzacoalcos, Vallarta del 10 al 14 de Minatitln, Superior de Poza Rica agosto de 2009. y Superior de Venustiano Carranza. Desarrollo de Programas en Competencias Profesionales por los Institutos Tecnolgicos del 17 de agosto de 2009 al 19 de febrero de 2010. Academias de Ingeniera Petrolera de los Institutos Tecnolgicos de: Superior de Coatzacoalcos, Minatitln, Superior de Poza Rica, Superior de Tantoyuca y Superior de Venustiano Carranza.

Representantes de los Institutos Instituto Tecnolgico Tecnolgicos de: de Coatzacoalcos, Superior de Poza Rica Superior del 22 al 26 de febrero Minatitln, Superior de Poza Rica, Superior de Tantoyuca y Superior de 2010. de Venustiano Carranza.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Analizar y aplicar los principios y las leyes de la dinmica en la solucin de problemas de partculas y cuerpos rgidos sujetos a la accin de fuerzas. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS Notacin cientfica. Sistemas de unidades (Sistema Ingls y Sistema Internacional). Concepto de vector y magnitud escalar. Componentes de un vector (Origen, magnitud, direccin y sentido). Operaciones bsicas vectoriales (Suma, resta, producto punto y producto vectorial). Conocer los fundamentos de trigonometra Calculo diferencial e integral

7.- TEMARIO Unidad Subtemas 1.1Desplazamiento, velocidad y aceleracin. 1.2 Movimiento rectilneo uniforme. 1.3 Movimiento rectilneo uniformemente acelerado. 1.4 Movimiento de varias partculas (dependientes y relacionales). 1.5 Mtodo por solucin grafica. 1.6 Movimiento curvilneo: Posicin, velocidad y aceleracin. Cinemtica de partculas 1.7 Movimiento de rotacin: Desplazamiento, velocidad y aceleracin angular. 1.8 Movimiento relativo a un sistema de referencia en de traslacin. 1.9 Componente tangencial y normal de la aceleracin. 1.10 Componente radial y transversal de la velocidad. 2.1 Introduccin 2.2 Traslacin. 2.3 Rotacin con respecto a un eje fijo. 2.4 Movimiento general en el plano. 2.41 Ecuaciones que rigen el movimiento general Cinemtica de cuerpos en el plano. rgidos. 2.4.2 Solucin de problemas en forma trigonomtrica y en forma vectorial. 2.4.3 Centros instantneos. 2.4.4 Aceleracin de Coriolis. 3.1 Leyes del movimiento de Newton. 3.1.1 Segunda ley de Newton. 3.1.2 Ecuaciones de movimiento. Cintica de partculas. 3.1.3 Equilibrio dinmico. 3.2 Trabajo y energa. 3.2.1 Trabajo de una fuerza. Temas

3.2.2 Energa cintica. 3.2.3 Principio del trabajo y la energa. 3.2.4 Potencia y eficiencia. 3.2.4 Energa potencial. 3.2.5 Fuerzas conservativas. 3.2.6 Principio de la conservacin de la energa. 4.1. Impulso y Cantidad de movimiento para una partcula y un sistema de partculas. 4.1.1 Principio del impulso y la cantidad de Cintica de sistemas de movimiento. partculas 4.1.2 Impacto. 4.1.3 Cantidad de movimiento lineal y angular para un sistema de partculas. 5.1 Ecuaciones del movimiento de un cuerpo rgido. Cintica de los cuerpos 5.2 Momento angular de un cuerpo rgido en el rgidos. plano. 5.3 Movimiento de un cuerpo rgido. 5.3.1 Principio de D`alembert 5.3.2 Traslacin, rotacin centroidal y movimiento general. 5.4 Trabajo y energa. 5.4.1 Trabajo de una fuerza. 5.4.2 Energa cintica. 5.4.3 Principio de la conservacin de la energa. 5.4.4 Potencia. 5.4.5 Principio del impulso y de la cantidad de movimiento. Vibraciones Mecnicas 6.1 Vibraciones sin amortiguamiento. 6.2 Vibraciones con amortiguamiento.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas) El profesor debe: Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos conocimientos. Estimar mediante un examen diagnstico el nivel de aprendizaje y comprensin de los conocimientos previos, con objeto de homogeneizarlos. Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Inducir y propiciar el razonamiento matemtico relacionado con las leyes de la dinmica. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin entre los estudiantes. Desarrollar la enseanza problemtica aplicada a la Ingeniera Petrolera. Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientfico-tecnolgica. Organizar sesiones grupales de discusin y anlisis de conceptos y temas fundamentales. Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de una Ingeniera Petrolera sustentable. Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor comprensin del estudiante. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura (hoja de clculo, bases de datos, graficadores, simuladores, Internet, etc.).

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN La evaluacin puede ser considerada, en sentido estricto, un conjunto de actividades que se realizan, como parte del proceso de aprendizaje, para obtener informacin confiable acerca del logro de los objetivos previstos en este programa de estudio. Desde un punto de vista ms amplio, la evaluacin es un proceso integral, sistemtico y gradual que permite valorar: Revisin de problemas resueltos aplicados a la Ingeniera Petrolera. Revisin de resultados presentados en los reportes de las prcticas del laboratorio y visitas industriales. Reportes de investigacin. Aplicacin de exmenes escritos. Participacin y desempeo integral del estudiante. 10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Anlisis Cinemtica de la Partcula. Competencia Especfica a Actividades de Aprendizaje Desarrollar Analizar y resolver problemas Realizar y discutir una revisin bibliogrfica relacionados con la Ingeniera donde identifique la importancia del estudio de Petrolera que impliquen anlisis la Dinmica dentro de la Ingeniera Petrolera. cinemtica de una partcula o varias Con base en esta discusin formalizar el partculas, segn se requiera. concepto de cinemtica y cintica a partir de ello, definir el movimiento de partculas y cuerpos rgidos. Investigar los mtodos de anlisis y solucin de problemas relacionados con el anlisis cinemtica de una partcula bajo la accin de fuerzas (en el caso de la unidad tres). Investigar y elaborar hojas de clculo que muestren el uso de los sistemas de unidades (ingls e internacional) utilizados en diversos clculos de Ingeniera Petrolera. Analizar sistemas de su entorno desde un punto de vista material. Concretar ese anlisis en describir el concepto del origen del movimiento y sus caractersticas. Elaborar un diagrama y discutir sobre las implicaciones a considerar en el anlisis de una partcula y un cuerpo rgido. Dibujar en el plano diagramas de velocidades de los sistemas en movimiento, para que el estudiante se familiarice con estos resaltndoles su importancia. Resolver problemas aplicando las ecuaciones del movimiento plano general y por medio de centros instantneos. Crear un prototipo fsico mecnico simulando los parmetros de posicin y determinar sus

velocidades aceleraciones en los puntos deseados. Afinar los conocimientos adquiridos mediante la resolucin de problemas de cinemtica y cintica, discutirlos en grupos de trabajo segn se requiera. Analizar otros sistemas con el mismo propsito.

Unidad 2: Anlisis Cinemtica del Cuerpo Rgido. Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Explicar mediante la aplicacin de los Investigar, discutir y formalizar en forma grupal conceptos de Traslacin, Rotacin y las caractersticas que permiten diferenciar entre del Movimiento Plano general, el movimiento de traslacin, y rotacin e comportamiento de cuerpo rgido y los identificarlas. fenmenos involucrados para la Realizar experimentos que permitan la reflexin y solucin de problemas. comprensin del principio del movimiento de traslacin y rotacin, despus combinando estos dos anteriores para obtener el movimiento plano. Realizar una revisin bibliogrfica respecto al concepto y funcin matemtica que se ajusta para calcular las velocidades (lineales y angulares) y aceleraciones (lineales y angulares), utilizando las ecuaciones del movimiento plano general. A partir de lo anterior y utilizando los mismos ejercicios, resolverlos por medio de centros instantneos (forma grafica o trigonomtrica). Investigar, resolver y discutir problemas que se pueden solucionar por ambos mtodos. Elaborar y analizar diagramas de velocidades y aceleraciones en los cuerpos rgidos o de un mecanismo. Resaltar la importancia de la Aceleracin de Coriollis para un anlisis completo de aceleraciones en un cuerpo rgido. Investigar la aplicacin prctica de este concepto de coriollis. Unidad 3: Cintica del Cuerpo Rgido. Competencia Especfica a Actividades de Aprendizaje Desarrollar Aplicar los conocimientos sobre las En grupo elaborar diagramas de fuerzas que leyes de Newton del movimiento para permitan identificar los diferentes tipos de el anlisis y resolucin de problemas sistemas para la aplicacin de las leyes del de diferentes tipos de cuerpos rigidos movimiento de Newton. o mecanismos. Calcular las fuerzas, Investigar, analizar y aplicar la segunda ley de aceleraciones, velocidades, tomando newton al movimiento de las partculas o de en cuenta la masa y la fuerza aplicada los cuerpos rgidos.

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a los cuerpos.

Investigar, analizar y aplicar el mtodo del trabajo y la energa para calcular velocidades y aceleraciones de las partculas o de los cuerpos rgidos. Aplicar los conceptos de potencia y eficiencia mecnica. Investigar, analizar y aplicar el mtodo de la conservacin de la energa, para calcular velocidades y celebraciones de las partculas o de los cuerpos rgidos En grupos de trabajo analizar y discutir la eficiencia, la diferencia y la importancia de estos mtodos de solucin.

Unidad 4: Cintica de Sistemas de Partculas. Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Analizar y resolver problemas que Investigar, discutir y analizar los involucren velocidades, aceleraciones, conceptos: impulso, cantidad de energas de varias partculas, movimiento e impacto. aplicando el mtodo del impulso y la Formalizar investigacin mediante la cantidad de movimiento. aplicacin en la solucin de problemas Analizar y resolver problemas, donde se calcule: relacionados con el impacto de - Velocidad, aceleraciones, masas y partculas tiempos. Unidad 5: Cintica de los Cuerpos Rgidos. Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Mediante el anlisis de los Investigar, discutir y analizar el concepto de principios de las ecuaciones de cantidad de movimiento angular y el principio de movimiento de un cuerpo rgido y D`alembert, su importancia en Ingeniera Petrolera del momento angular plantear y y establecer su aplicacin prctica en el ramo. formular las funciones matemticas para la solucin de problemas de los cuerpos rgidos, fuerzas y aceleraciones involucradas. Unidad 6: Vibraciones Mecnicas. Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar

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Mediante el anlisis de los Investigar, discutir y analizar el concepto de principios de la segunda ley de vibraciones mecnicas: como lo son, vibraciones sin Newton, principio del resorte y la amortiguamiento (pndulo simple solucin frecuencia, establecer las aproximada, pndulo simple - solucin exacta). ecuaciones que rigen las Investigar, discutir y analizar el concepto de vibraciones mecnicas vibraciones amortiguadas (forzadas). Analizar y resolver problemas relacionados con vibraciones mecnicas sin amortiguamiento y amortiguadas. Disear y crear un prototipo fsico con estos principios, para que el estudiante en ingeniera petrolera observe y analice la aplicacin. Emplear herramientas computacionales o simuladores, para observar y analizar los sistemas fsicos en que se involucren resortes y amortiguadores.

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11.- FUENTES DE INFORMACIN 1. Hibbeler, R. C., Mecnica Vectorial para Ingenieros: Dinmica, 1a edicin, Ed. Pearson Educacin. 2. Bedford A., Fowler W., Mecnica para Ingeniera Dinmica, 5a edicin, Ed. Pearson Educacin. 3. Nelson, E.W, Mecnica Vectorial: Esttica y Dinmica, 5a edicin, Ed. McGraw- Hill. 4. Beer, F. P. y Johnston, E. R. Mecnica Vectorial para Ingenieros: Dinmica, 8a edicin, Ed. McGraw Hill. 5. Soutas R W. / Inman D. J., Ingeniera Mecnica Dinmica Edicin Computacional, 1a edicin, Ed. Cengage Learning. 6. Das Kassimali, Sami, Mecnica para Ingenieros: Dinmica, 1a edicin, Ed. Limusa. 7. Meriam, J. L., Mecnica para Ingenieros. Vol. 02: Dinmica, 3a edicin, Ed. Revert.

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12.- PRCTICAS PROPUESTAS. 1. Visitas a talleres y laboratorios donde se visualice la importancia de la aplicacin de la Dinmica y su relacin con rea ocupacional de la Ingeniera Petrolera. 2. Elaborar prototipos didcticos simples para demostrar las leyes del movimiento. 3. Resolver problemas mediante el uso de software. 4. Realizar experimento donde observe el cambio de parmetros de velocidad, y aceleracin en funcin del tiempo. 5. Determinacin experimental de la constante de rigidez de resortes (K) para vibraciones sin amortiguamiento. 6. Comprobar la segunda Ley de Newton mediante el uso de dinammetros. 7. Anlisis del principio de poleas en sistemas mecnicos, en la aplicacin del equilibrio dinmico. 8. Determinacin experimental del momento angular en trminos de la cantidad de movimiento para cuerpos rgidos. 9. Comprobacin experimental y terica de la segunda Ley de Newton. 10. Estudio de diagramas de velocidades para diferentes sistemas dinmicos.

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