PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap

KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kriteria Teknik Penilaian
No
Kompetensi Dasar Indikator Ketuntasa Perf Pro
. Tes Prod Port
n . y
3.1Memahami konsep  Memahami cara berpikir
berpikir kronologis, kronologis dalam
diakronik, sinkronik, mempelajari sejarah
ruang, dan waktu  Memahami cara berpikir
1 dalam sejarah diakronik dalam
mempelajari sejarah
 Memahami cara berpikir
sinkronik dalam
mempelajari sejarah
4.1Menyajikan hasil  Menyajikan secara
penerapan konsep tertulis kesimpulan
berpikir kronologis, tentang konsep berpikir
diakronik, sinkronik, kronologis, diakronik,
2
ruang, dan waktu sinkronik, ruang, dan
dalam peristiwa waktu dalam sejarah
sejarah dalam bentuk
tulisan atau bentuk lain
3.23 Memahami konsep  Memahami makna
perubahan dan perubahan
keberlanjutan dalam  Memahami makna
sejarah keberlanjutan
 Menjelaskan dengan
 singkat contoh perubahan
dan contoh keberlanjutan
dalam sejarah
4.2Menerapkan konsep  Menganalisis peristiwa
perubahan dan sejarah menggunakan
keberlanjutan dalam konsep perubahan dan
mengkaji peristiwa keberlanjutan
4 sejarah  Menyajikan secara
tertulis kesimpulan
tentang konsep perubahan
dan berkelanjutan dalam
sejarah
3.3 Menganalisis  Mengidentifikasi
kehidupan manusia kehidupan manusia purba
purba dan asal-usul melalui buku teks yang
nenek moyang bangsa dibaca atau dari sumber
Indonesia lain
(Melanesoid, Proto,  Memahami peta
dan Deutero Melayu) persebaran asal-usul
5 nenek moyang bangsa
Indonesia
 Memahami asal-usul
nenek moyang bangsa
Indonesia
 Memahami corak
kehidupan masyarakat
pada zaman Praaksara
4.3Menyajikan informasi  Mempresentasikan karya
mengenai kehidupan tulis tentang kehidupan
manusia purba dan manusia purba dan asal-
asal-usul nenek usul nenek moyang
6 moyang bangsa bangsa indonesia
indonesia (Melanesoid, (Melanesoid, Proto, dan
Proto, dan Deutero Deutero Melayu)
Melayu) dalam bentuk
tulisan
3.4 Memahami hasil-hasil  Mengidentifikasi hasil-
dan nilai-nilai budaya hasil budaya masyarakat
masyarakat praaksara praaksara
Indonesia dan  Mengidentifikasi nilai-
pengaruhnya dalam nilai budaya masyarakat
kehidupan lingkungan Praaksara
terdekat  Menjelaskan pengaruh
hasi-hasil dan nilai-nilai
budaya masyarakat
Praaksara dalam
 lingkungan terdekat
4.4 Menyajikan hasil-hasil  Mempresentasikan karya
dan nilai-nilai budaya tulis tentang hasil-hasil
masyarakat praaksara dan nilai-nilai budaya
Indonesia dan masyarakat praaksara
pengaruhnya dalam Indonesia dan
kehidupan lingkungan pengaruhnya dalam
terdekat dalam bentuk kehidupan lingkungan
tulisan terdekat
3.5 Menganalisis berbagai  Memahami teori-teori
teori tentang proses masuknya agama dan
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia
Buddha ke Indonesia
4.5 Mengolah informasi  Menyajikan karya tulis
tentang proses tentang proses masuknya
masuknya agama dan agama dan kebudayaan
kebudayaan Hindu dan Hindu dan Buddha ke
Buddha ke Indonesia Indonesia serta
serta pengaruhnya pengaruhnya pada
pada kehidupan kehidupan masyarakat
masyarakat Indonesia Indonesia masa kini
masa kini serta
mengemukakan-nya
dalam bentuk tulisan
3.6 Menganalisis  Menyebutkan kerajaan-
perkembangan kerajaan Hindu dan
kehidupan masyarakat, Buddha yang pernah ada
pemerintahan, dan di Indonesia
budaya pada masa  Menjelaskan
kerajaan-kerajaan perkembangan kehidupan
Hindu dan Buddha di masyarakat,
Indonesia serta pemerintahan, dan
menunjukkan contoh budaya pada masa
bukti-bukti yang masih kerajaan-kerajaan Hindu
berlaku pada dan Buddha di Indonesia
kehidupan masyarakat  Menjelaskan bukti-bukti
Indonesia masa kini kehidupan pengaruh
Hindu dan Buddha yang
masih ada sampai masa
kini
4.6 Menyajikan hasil  Menyajikan karya tulis
penalaran dalam tentang nilai-nilai dan
bentuk tulisan tentang unsur budaya yang
nilai-nilai dan unsur berkembang pada masa
budaya yang kerajaan Hindu dan
berkembang pada Buddha yang masih
 masa kerajaan Hindu berkelanjutan dalam
dan Buddha yang kehidupan bangsa
masih berkelanjutan Indonesia pada masa kini
dalam kehidupan
bangsa Indonesia pada
masa kini
3.7 Menganalisis berbagai  Memahami teori-teori
teori tentang proses masuknya agama dan
masuknya agama dan kebudayaan Islam ke
kebudayaan Islam ke Indonesia
Indonesia
4.7 Mengolah informasi  Menyajikan karya tulis
teori tentang proses tentang proses masuknya
masuknya agama dan agama dan kebudayaan
kebudayaan Islam ke Islam ke Indonesia serta
Indonesia dengan pengaruhnya pada
menerapkan cara kehidupan masyarakat
berpikir sejarah, serta Indonesia masa kini
mengemukakannya
dalam bentuk tulisan
3.8 Menganalisis  Menyebutkan kerajaan-
perkembangan kerajaan Islam yang
kehidupan masyarakat, pernah ada di Indonesia
pemerintahan, dan  Menjelaskan
budaya pada masa perkembangan kehidupan
kerajaan-kerajaan masyarakat,
Islam di Indonesia pemerintahan, dan
serta menunjukkan budaya pada masa
contoh bukti-bukti kerajaan-kerajaan Islam
yang masih berlaku di Indonesia
pada kehidupan  Menjelaskan bukti-bukti
masyarakat Indonesia kehidupan pengaruh
masa kini Islam yang masih ada
sampai masa kini
4.8 Menyajikan hasil  Menyajikan karya tulis
penalaran dalam tentang nilai-nilai dan
bentuk tulisan tentang unsur budaya yang
nilai-nilai dan unsur berkembang pada masa
budaya yang kerajaan Islam yang
berkembang pada masih berkelanjutan
masa kerajaan Islam dalam kehidupan bangsa
dan masih Indonesia pada masa kini
berkelanjutan dalam
kehidupan bangsa
Indonesia pada masa
kini
Penetapan Teknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
 Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk
kerja (performance).
 Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik
penilaiannya adalah tertulis.
 Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya
adalah proyek