RANCANGAN TUGAS TUWEB I

Nama Mata Kuliah : Perspektif Global

Pokok Bahasan : 1. Hakikat dan konsep perspektif global

2. Dimensi, manfaat, tujuan, dan masalah perspektif global

3. Perspektif global dilihat dari sudut ilmu- ilmu sosial dan

ilmu lain yang terkait

Jumlah Soal : 4 (Empat)

Skor Maksimal : 100

Jenis Tugas : Penguasaan Konsep

Kompetensi Khusus:
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang hakikat dan konsep perspektif global

2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang permasalahan, manfaat, dan tujuan perspektif

global dalam pengajaran IPS

3. Mahasiswa dapat menjelaskan perspektif global dari sudut geografi, sejarah, dan

ekonomi

Tugas

Soal no.1

Dalam cara berpikir seseorang harus berpikir global, karena apa saja yang kita lakukan akan
memengaruhi dunia secara global. Pada diri murid, hendaknya kita sebagai pendidik/ guru
menanamkan secara benar kepada para murid bahwa kehidupan kita adalah bagian dari dunia.
Kita semua tidak dapat berkembang tanpa adanya hubungan dan komunikasi dengan dunia
luar, karena pada prinsipnya kita hidup saling ketergantungan.

Anda sebagai guru hendaknya mempersiapkan diri sebagai komunikator (penghubung dengan
dunia luar). Langkah apakah yang harus anda lakukan sebagai guru agar menjadi seorang
komunikator yang baik?

 Tertarik dan peduli terhadap kejadian dan kegiatan pada masyarakat lokal,nasioanal,
dan global.
 Secara aktif mencari dan menyimpan informasi yang bersifat dunia.
 Mempunyai sifat terbuka, mau menerima setiap adanya pembaruan.
 Mampu menyeleksi informasi untuk disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisisosial
budaya masyarakat.
Soal no. 2
Coba Anda jelaskan maksud dari ‘Globalisasi melahirkan masyarakat terbuka.’
Globalisasi melahirkan masyarakat yang terbuka mengandung makna bahwa globalisasi
tersebut melahirkan kemudian arus informasi, sehingga setiap orang dapat lebih
memahamisatu sama lain. Masyarakat tersebut merupakan konsekuensi,dari masyarakat yang
memberikan nilai kepada individu, kepada hak dan kewajiban sehingga semua manusia
mempunyai kesempatan yang sama untuk mengembangkan potensinya dan menyumbangkan
kemampuannya bagi kemajuan bangsa.

Soal no. 3
Jelaskan apa saja manfaat dari mempelajari perspektif global?

 Meningkatkan wawasan dan kesadaran para guru dan bahkan siswa hanya kita bukan
hanya penghuni dari satu kampong, provinsi, negara, akan tetapi penduduk dari satu
dunia yang mempunyai ketergantungan satu sama lain, Oleh karena itu, dalam
bersikap dan bertindak harus mencerminkan sebagai warga negara.
 Menambah dan memperluas pengetahuan kita tentang dunia, sehingga kita dapat
mengikuti perkembangan dunia dalam berbagai aspek, terutama dalam perkembangan
IPTEK.
 Mengondisikan para mahasiswa untuk berpikir integral bukan general, sehingga
suatu gejala atau masalah dapat ditanggulangi dari bergagai aspek.
 Melatih kepekaan dan kepedulian mahasiswa terhadap perkembangan dunia dengan
segala aspeknya.

Soal no. 4

Menurut sejarah perekonomian masyarakat manusia dimulai dari kemampuan yang paling
rendah sampai pada kemampuan yang paling canggih saat ini. Tolong jelaskan
perkembangan mulai dari:

1. Masyarakat peramu pangan sederhana

Masyarakat peramu pangan sederhana, kemampuannya hanya mengumpulkan
bahan pangan baik di darat maupun diperairan.
2. Masyarakat peramu pangan lebih maju
Masyarakat peramu pangan lebih maju, kemampuan memungut bahan pangan sudah
berkembang dengan menggunakan peralatan tombak, panah untuk berburu dan
menangkap ikan serta menggunakan tongka.
3. Pertanian sederhana dan pengembalaan
Pertanian sederhana dan pengge mbalaan mula i melakukan cocok tanam meskipun
hanya menggunakan tongkat untuk membuat lubang ditanah sebagai tempat benih
tanaman
4. Pertanian lebih maju
Pertania lebih maju tela h me nggunakan alat pertanian yang lebih maju seperti,
semacam cangkul, pemeliharaan tanaman, dan secara terbatas dilakukan pemupukan.
Memanfaatkan hewan untuk membantu mengolah tanah.
5. Masyarakat pengrajin
Masyarakat pengrajin mula i me mbuat peralatan, barang anyaman sederhana.
Membuat barang gerabah (keramik kasar sederhana).