Yili NZ Caramembuat © metode belajar pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa Kelompok 3 WwLSS Ikhfani Ardhan Fadiana Putra 2202108008 a Abel Yusserma Kurniawan 2202108014 Dita Aulia Nabila 2202108015 | Devflin Yudha Putri Syafira 2202108018 Nanda Aulia Nur Febriana 2202108031Metode pembelajaran adalah suatu proses kegiatan belajar yang sistematis dan teratur yang dilakukan oleh guru dalam penyampaian materi pelajaran kepada siswanya. Dengan adanya metode pembelajaran ini, proses kegiatan belajar bisa ber jalan dengan baik. Selein dapat membust kesiatanbelajar menjadileihteratur, metode pembelajaran juga dapat membuat siswa menjadi lebih semangat dalam mengisitl Weoictan bale (oe dl kelew eee - <_ Ketika metode belajar yang digunakan guru menyenangkan, maka — secara otomatis para siswa dapat menerima materi pelajaran dengan & ~— baik, sehingga proses kegiatan belajar dapat berlangsung dengan — efektif dan membuat siswa nyaman belajar. Sedangkan jika guru — memilh metode belajar yang Kurang tepat untuk siawa, maka proses kegiatan belajar di kelas menjadi kurang efektif karena siswa cenderung merasa bosan dengan materi yang diajarkan guru. 22 eeBerikut ini adalah beberapa Metode Lt jaran yang menyenangkan Seg 1. Mind Mapping Mind mapping adalah metode pembelajaran yang bertujuan untuk memaksimalkan fungsi otak kanan dan kiri. Adapun teknik dari metode belajar ini yaitu dengan menggunakan penjabaran secara visual yang mana diyakini bisa lebih efektif jika dibandingkan dengan menggunakan daftar materi dalam proses kegiatan belajar. Metode mind mapping bisa dikatakan lebih efektif karena menggunakan simbol, kata, warna dan gambar yang konsepnya mendukung fungsi kerja otak kanan dan otak kiri siswa, sehingga siswa bisa lebih mudah memahami materi yang sedang diajarkan guru.2. Berbagi Peran (Role Playing) Metode belajar role playing adalah metode belajar yang mengarahkan siswa untuk mengkreasikan suatu peristiwa sejarah, berbagai peristiwa aktual atau berbagai contoh kejadian yang kemungkinan akan muncul di masa yang akan datang, Adapun tujuan dari metode pembelajaran ini yaitu agar siswa dapat belajar menghargai perasaan orang lain dan belajar untuk bertanggung jawab. Selain itu, pada metode belajar ini siswa juga diminta untuk dapat mengambil keputusan dalam situasi kelompok, serta dapat merangsang kelas yang diikuti untuk berpikir dan memecahkan suatu permasalahan,3. Metode Belajar Beregu (Team Teaching Method) Metode belajar team teaching method adalah metode belajar dimana beberapa siswa dibentuk ke dalam beberapa kelompok belajar. Pada kelompok belajar tersebut para siswa diminta untuk mencari tujuan pembelajaran dengan cara gotong royong. Dengan adanya metode Pelajor in siswa dljak untck bise seling menghtr get, melotin menyelesatken mesalah dengan cara beregu, Kemutian siswa akan diminta untuk mempresentasikan solusi dari permasalahan tersebut di hadapan kelompok lain 4, Metode Belajar Bersama Teman (Peer Teaching Method) . <_ Metode belajar peer teaching method adalah metode belajar yang = menggunakan teknik penyampaian materi pelajaran dengan bantuan | teman sendiri. Pada kesempatan ini, pembahasan materi hingga penilaian dilakukan oleh sesama siswa di dalam kelompok sendiri atau biasa disebut dengan self-assessment dan peer assessment. Dalam pengambilan nilai akhir, guru akan menggabungkan penilaian dari sesama teman tersebut dengan penilaian yang dilakukan guru.5. Metode Belajar Bagian (Teileren Method) Metode belajar teileren method merupakan metode pembelajaran yang menyenangkan Deca EC CUCU Leu eat ete wee eu OL Ccr eek COU eal core etal CE eeu eee eu ane ce eae ee cy 6. STAD RET ae eu ene Une eno ean Cue BOE ae ee Ue a ee Une te eC Cah nec Sree ee ene tac g Ae ee Rue Dau a a ee eee sikap sosial. Metode belajar ini sangat bagus untuk melatih siswa untuk menerima perbedaan Pee or Rue Ce Cue a eee CoD EON ok nae ee eu eu eyPale OCR Me neuer ee Le ru ee ead Fae Une aoe Uy De gee ce Oo ut CuL ec Uncut Wud Oa ue eee eu ae ned ReU Reet ae nce eee ce Cm Metode belajar cooperative script adalah metode belajar yang membantu De eu CUE eu Oe ae RUC Cua yaitu agar siswa memiliki peran yang strategis untuk meningkatkan hasil belajarnya. Pepe ao ea nee Ur ee Pee oe eo ee eee ese pe ee DE eae ern ae eee ery9. Metode Pemecahan Masalah (Problem Based Learning) Adapun tujuan dari problem based learning ini yaitu untuk mengenalkan siswa terhadap suatu kasus yang memiliki keterkaitan dengan materi yang sedang dibahas. Pada kesempatan ini, siswa akan diminta untuk menacari solusi dari masalah yang diterima. 10. Metode Discovery Metode discovery adalah metode yang menuntut siswa untuk memahami konsep, arti dan hubungan melalui proses intuitif yang mana pada akhirnya akan menemukan suatu kesimpulan. Metode belajar ini dlakukan melalui kegiatan observasi, klasifikasi, pengukuran, prediksi, dan penentuan, serta melakukan inferensi yang prosesnya disebut dengan the mental process of assimilating concepts and principles in the mind.11. Metode Inquiry Metode inquiry adalah metode belajar yang menerapkan cara kerja yang bersistem. Adapun tujuan dari metode belajar ini yaitu untuk memudahkan pelaksanaan kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar. Metode belajar ini dilakukan untuk menghindari adanya penuangan ide kepada siswa, sehingga siswa bisa berpikir kritis untuk melaksanakan dan mencapai tujuan belajarnya sendiri tanpa adanya campur tangan orang lain. 12, Metode Demonstrasi Metode demonstrasi merupakan metode belajar yang menggunakan peragaan dalam kegiatan belajarnya yang mana bertujuan untuk memperjelas suatu pengertian, memperlihatkan suatu proses yang berkenaan dengan mata pelajaran yang sedang dipelajari. Bisa dikatakan bahwa metode belajar ini adalah metode belajar yang menggunakan alat peraga sebagai media belajarnya13, Metode Karya Wisata Metode karya wisata merupakan metode belajar yang menyenangkan bagi siswa. Metode belajar ini mengajak siswa untuk mendapatkan imu dariluar —N, sekolah. Siswa juga bisa menyegarkan pikirannya dari penatnya masalah belajar karena melakukan kegiatan belajer di luar kelas sekaligus bertamasya, Setelah = kegiatan belajar ini dilakukan siswa akan diminta untuk membuat laporan hasil karya wisata yang kemudian akan dinilai oleh guru Adapun penilaian dari laporan hasil karya wisata ini dilihat dari bagaimana siswa tersebut dapat menangkap dan merekam ilmu yang didapat selama karya wisata berlangsung 14, Debat Metode debat merupakan metode yang ber tujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara. Metode belajar ini melibatkan adu argumentasi antara dua belah pihak atau lebih dengan tujuan untuk memecahkan suatu permasalahan atau perbedaan. Itulah beberapa metode belajar yang menyenangkan di kelas. Semoga informasi ini dapat membantu Anda dalam memilth metode belajar yang tepat untuk siswa. mY Q2QeQewv: