8. ANO
TURMA
DE
DIAGNSTICO -
ANO LETIVO
HISTRIA
PROFESSORA
2011/2012
DATA
Sandra Costa
APRECIAO
CONHECIMENTO
SETEMBRO DE
ALUNO
DO
ENCARREGADO
DE
2011
N.
EDUCAO
1. Atenta no mapa-mundo:
1.1.
Assinala
no
mapa
os
locais
numerados de 1 a
12,
usando
os
nmeros
correspondentes.
1. Europa
2. sia
3. frica
4. Amrica do Norte
5. Ocenia
6. Oceano Atlntico
7. Oceano Pacfico
8. Oceano ndico
9. Mar Mediterrneo
10. Pennsula Ibrica
11. Egipto
25 a.C.
1000
1125
1501
1999
2.1. Preenche os espaos em branco com os sculos que correspondem aos anos
indicados.
3. Ordena, cronologicamente, as figuras histricas a seguir indicadas. Escreve, na linha
apresentada para o efeito, a sequncia de letras que identifica a ordem correta. Inicia a
sequncia pela letra (C).
(A) Jos Saramago
(B) Octvio Csar Augusto
(C) D. Afonso Henriques
(D) Ramss II
(E) Pricles
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Coluna A
Figuras histricas
A - Jos Saramago
B - Octvio Csar
Augusto
C - D. Afonso
Henriques
D - Ramss II
E - Pricles
Coluna B
Acontecimentos histricos
1
2
3
4
5
6
7
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5. L, com ateno, o seguinte conjunto de palavras.
Democracia
Agricultura
Teatro
Nobreza
Poder
absoluto
Comrcio
Monarquia
Produtividad
e
Excedentes
Escultura
Politesmo
Moeda
Clero
Ordem Jnica
Hierarquia
social
Cristianismo
Arquitetura
Escribas
Imprio
Cidados
Bblia
Privilgios
Muulmano
s
de Povo
Economia
subsistncia
5.1. Associa cada uma das palavras do conjunto acima apresentado a uma das reas
identificadas na Tabela 1. D a tua resposta escrevendo cada palavra na coluna correta da
Tabela 1.
Tabela 1
Sociedade
Economia
Poltica
Arte
Religio
6.1. Indica o autor da regra religiosa cujo excerto est transcrito no Documento A.
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6.2. Atribui um ttulo ao Documento A.
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6.3. Indica, por palavras tuas, as atividades dos monges da Ordem de S. Bento referidas no
Documento A.
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7. As invases brbaras ocorreram
entre os scs. V e VI. Quais as causas
que levaram os brbaros a invadir o
Ocidente
Europeu?
Quais
as
consequncias destas invases?
Seleciona, na coluna B, os elementos
que
correspondem
s
definies
apresentadas na coluna A. D a tua
resposta, na linha apresentada para o
efeito, associando a cada nmero da
coluna A as letras correspondentes da
coluna B.
Coluna A
Definies
1 Causa.
2 Consequncia.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Coluna B
Elementos
Queda do Imprio Romano do Ocidente.
Clima de insegurana e de medo.
Mudana no mapa poltico europeu.
Atraco pelas riquezas do Imprio Romano.
Incio da Idade Mdia.
Enfraquecimento do Imprio Romano.
Presso dos Hunos.
Ruralizao da populao.
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8. Analisa os documentos atentamente:
Doc. B
Quando Lancelote fez trs anos
entregaram-no a um mestre para
que aprendesse a comportar-se
como um verdadeiro nobre. Logo
que foi possvel,
Lancelote recebeu um pequeno
arco e flechas que disparava contra
os pssaros pequenos. Depois,
medida que crescia, as suas armas
tornaram-se mais fortes e com elas
atirava s lebres e s perdizes.
Assim que foi capaz de montar,
deram-lhe um cavalo, com o qual se
passeava em volta do lago. Sempre
bem acompanhado de escudeiros e
Doc. C
8.1. Indica os objetivos da educao a que estavam sujeitos os jovens nobres, na Idade
Mdia, tendo por base a informao contida no Documento B.
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8.2. Identifica a parte do domnio senhorial onde se situa a cena retratada no Documento
C.
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8.3. Identifica os grupos sociais medievais a que pertencem as vrias personagens que se
observam no Documento C. Justifica a identificao que efetuaste com elementos
evidenciados no Documento C.
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8.4. Indica o grupo social medieval que est ausente do Documento C.
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9. A partir dos dados dos Documentos B e C, elabora uma sntese sob o ttulo Como vivia
a sociedade medieval.
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(A preencher pela professora)
1.1.
5. Comunicao em Histria
9.