PERKEMBANGAN

TEORI ATOM
INFORMASI UMUM

Nama : Ifandika Dwi Septian, S.Pd., M.Pd

Sekolah: : SMA Negeri 2 Demak
Mapel : Kimia
Kelas :X
Semester :1
Tahun Ajaran : 2022/2023

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

1. Pemahaman Sains
2. Keterampilan Proses PFOFIL PELAJAR PANCASILA

1. Bernalar kritis
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) 2. Mandiri

1. Menjelaskan perkembangan teori atom

mulai dari Dalton, Thomson, Rutherford,
Bohr dan Mekanika Kuantum.
2. Menganalisis dan menyimpulkan bahwa
nomor atom, nomor massa dan isotop
berkaitan dengan partikel dasar
penyusun atom.
PERTANYAAN APERSEPSI
1. Apakah yang kalian ketahui tentang atom?
2. Menurut kalian berapa kali teori atom
mengalami perkembangan?
3. Sudahkah kalian belajar tentang atom
sebelumnya?

ALUR KONTEN

1. Perkembangan teori atom

2. Massa atom dan nomor massa
3. Isotop, isoton, dan isobar
ASESMEN ALAT DAN BAHAN

1. Penilaian Kognitif
2. Penilaian Presentasi  LKPD
 Link youtube
 Tabel pengamatan
 Soal pengayaan
SARPRAS  Soal sumatif

1. Buku literatur yang ada

atau buku BSE
2. Laptop
3. Power point
4. Jaringan internet

TARGET PESDIK PERTEMUAN KE-1

1. Siswa regular/tipikal
Pembukaan Kegiatan Inti
1. Guru menyapa siswa dan 1. Guru menjelaskan
menanyakan kabar lalu power point tentang
dibuka dengan doa dan model atom, bisa
KETERSEDIAAN mengecek kehadiran siswa. dilihat pada link
MATERI 2. Guru menayangkan video
apersepsi tentang teori atom, https://youtu.be/wc7k5
link video : ODRamE
1. Soal pengayaan https://youtu.be/Xr0IC5iHTcA 2. Guru meminta siswa
2. Lembar kinerja 3. Guru menanyakan apa yang untuk membentuk
peserta didik dilihat dari video tersebut. kelompok, lalu
(Pembelajaran PJJ bisa mengerjakan LKPD
menggunakan aplikasi Zoom, tentang perkembangan
Gmeet,WA Grup,Line) teori atom
MODEL 3. Guru meminta
PEMBELAJARAN perwakilan tiap
kelompok
mempresentasikan
Tatap muka
jawaban LKPD nya

Kegiatan Penutup
1. Guru memberikan post tes.
2. Guru menutup pembelajaran hari ini dan mengingatkan
materi minggu depan tentang partikel penyusun atom.
 PERTEMUAN KE-2 MATERI PEMBELAJARAN

Teori Atom Dalton

Pembukaan
1. Guru menyapa siswa dan menanyakan kabar  Setiap unsur tersusun
lalu dibuka dengan doa dan mengecek dari partikel yang sangat
kehadiran siswa. teramat kecil yang
2. Guru menanyakan apa materi yang sudah disebut atom.
dipelajari minggu sebelumnya. Guru
 Atom-atom yang sama
menanyakan:
 Apakah kalian tahu partikel-partikel memiliki sifat yang sama
penyusun atom, nomor atom dan (identik)
nomor massa?  Atom tidak dapat
 Bagaimana cara penulisan notasi diciptakan atau
unsurnya ? (Pembelajaran PJJ bisa dimusnahkan.
menggunakan aplikasi Zoom,  Senyawa terbentuk dari
Gmeet,WA Grup,Line)
kombinasi atom-atom
dari unsur- unsur yang
berbeda dengan rasio
atom yang spesifik.
Kegiatan Inti
 Teori atom Dalton ini
1. Guru menjelaskan ppt tentang notasi atom memberikan gambaran
2. Guru menjelaskan partikel penyusun atom, model atom seperti
isotop, isoton, isobar. model bola pejal atau
3. Guru memberikan LKPD 2 secara berkelompok. model bola billiard.
4. Setelah mengerjakan LKPD 2 guru menanyakan
apakah ada hubungan antara nomor atom,
nomor massa dan isotop berkaitan dengan Teori Atom J.J Thomson
partikel dasar penyusun atom.
5. Guru meminta siswa untuk mempresentasikan  Atom merupakan bola
hasil diskusinya. pejal yang memilki
elektron tersebar pada
permukaan atom
 Dikenal dengan teori tori
kismis
Kegiatan Penutup  Percobaan sinar katoda
1. Guru meminta siswa untuk membuat .
kesimpulan dari pembelajaran hari ini.
2. Guru menutup pembelajaran hari ini dengan Teori Atom Rutherford
salam dan mengingatkan siswa untuk
membaca materi untuk pertemuan selanjutnya  Atom terdiri dari inti
yaitu konfigurasi elektron. bermuatan positif dan
sebagian besar
merupakan ruang
hampa
 Elektron bergerak
mengitari inti atom
 Percobaan partikel α
.
.

Teori Atom Bohr Teori Atom Mekanika Kuantum

 Atom terdiri dari proton  Ketidakpastian heisenberg

dan elektron yang (elektron tidak dapat
berputar pada lintasan ditentukan posisinya
tertentu secara pasti, hanya
 Elektron dapat berpindah kebolehjadian letaknya
lintasan dengan cara pada suatu orbital)
menyerap dan melepas  Persamaan Schrodinger.
energi
.

LKPD LEMBAR OBSERVASI

 Link LKPD 1:  Link Lembar Observasi:

https://tinyurl.com/LKPD-Teori-Atom https://tinyurl.com/Lembar-
Pengamatan-Teori-Atom
 Link LKPD 2:
https://tinyurl.com/LKPD-Teori-Atom-2

SOAL PENGAYAAN REMEDIAL

1. Adanya konsep tentang isotop Remedial dilakukan apabila capaian

menggugurkan salah satu teori
atom Dalton. Dapatkah Anda
menunjukkan bunyi teori Dalton
yang dimaksud?
2. Hal-hal apa saja yang dikoreksi
Rutherford atas teori dan model
atom yang dikemukakan oleh :
John Dalton dan J.J.Thomson?
.
kompetensi belum dapat di capai
peserta didik. Kegiatan diawali
dengan remedial teaching , yaitu guru
melakukan pengulangan untuk
materi-materi yang CP nya belum
tercapai.
1. Bagaimanakah bunyi teori Dalton ?
Kemukakan dengan kata-katamu
sendiri, kenapa teori Dalton perlu
disempurnakan
2. Tentukan jumlah proton, elektron
dan neutron untuk atom berikut:

𝟒𝟎 𝟐+
𝟐𝟎𝑿