Kelas 2 Sem 2 Fix

1 APLIKASI NILAI K-13|MI| versi.
2017 HOME
Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Madrasah MIS MULYARASA NO NIS(wajib) NISN (opsional)
1 161701001
Alamat Kp Mulyarasa RT 004 RW 012
2 161701002
Kepala Madrasah E Nurlaelasari, S.Pd.I 3 161701004
NIP `2641749652300012 4 161701005
Kelas 2 5 161701006
Semester 2 6 161701007
Tahun Pelajaran 2017-2018 7 161701008
Nama Guru Kelas Moh Yoan Arafat Rahman, S.Pd.I 8 161701009
NIP 7237762665200003 9 161701010
Kab. Tasikmalaya 10 161701011

Tanggal Raport 6/7/2018 11 161701012
Provinsi Jawa Barat 12 161701013
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 161701014

Format NIS 000000000 14 161701005
Tampilan 000001234 15 161701016
Format NISN 0000000000 16 161701017
Tampilan 0012345678 17 171801018 104643062
18
PETUNJUK 19
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20 `0104643062
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26
yang sudah ada, lakukan langkah 27
Copy > Paste Special > Values 28
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 2 3
Tentang APLIKASI MIS MULYARASA
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
Aji Sahrul Ramdani L Tasikmalaya 25/08/2009 Islam AK 2
Azka Rahman Supyani P Tasikmalaya 25/05/2009 Islam AK 1
Dzanur Awwali L Tasikmalaya 10/12/2009 Islam AK 3
Muhammad Aliyudin L Tasikmalaya 15/10/2009 Islam AK 1
Muhammad Arya Hirophani L Tasikmalaya 08/11/2009 Islam AK 2
Muhammad Deni Rizki Ramdani L Tasikmalaya 28/09/2009 Islam AK 1
Muhammad Faizal Mustofa L Tasikmalaya 05/11/2009 Islam AK 1
Nadia P Tasikmalaya 02/08/2009 Islam AK 3
Rani Wahyuni P Tasikmalaya 12/08/2009 Islam AK 1
Ratih Susilawati P Tasikmalaya 08/06/2009 Islam AK 2
Rismawati P Tasikmalaya 20/04/2009 Islam AK 1
Rizky Al-Hakim L Tasikmalaya 02/11/2009 Islam AK 1
Rizky Putra Lesmana Diwangsa L Tasikmalaya 08/11/2009 Islam AK 1
Siti Kamila P Tasikmalaya 25/01/2010 Islam AK 3
Tia Siti Sopiah P Tasikmalaya 22/07/2009 Islam AK 2
Winda Widiani P Tasikmalaya 05/07/2008 Islam AK 2
KISWA HURUNAINUN P Tasikmalaya 4/14/2010 Islam AK 1
4 5 6 7 8 9 10
YARASA Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima
Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
Mulyarasa 1 18 Juli 2016
Jamilega 1 18 Juli 2016
Jamilega 1 18 Juli 2016
Gn. Subang Cilamajang 2 18-Jul-17

11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
Deni Kusdiana Lia Darliah Mulyarasa Wiraswasta IRT
Iyus Supyani Ipah Latipah Mulyarasa Wiraswasta Sukwan
Nana Sukmana Karwati Mulyarasa Wiraswasta IRT
Supardi Atik Nurhayati Mulyarasa Wiraswasta IRT
Asep Permana Ai Tati Nurhasanah Mulyarasa Wiraswasta IRT
Maman Nurohman Susi Lawati Mulyarasa Wiraswasta IRT
Sopian Eka Nengsih Mulyarasa Wiraswasta IRT
Nono Titin Mulyarasa Wiraswasta IRT
Wahyu Widarmana Nani Sumiati Mulyarasa Wiraswasta IRT
Yuhdi Ee Royani Mulyarasa Wiraswasta IRT
Yuyun Wangsih Jamilega Wiraswasta IRT
Cion Siti Rahimah Mulyarasa Wiraswasta IRT
Ade Eman Lesmana Yani Mulyarasa Wiraswasta IRT
Dudu Saepudin Nur Aliyah Jamilega Wiraswasta IRT
Abdul Koeni Yoyoh Mulyarasa Wiraswasta IRT
Aan Euis Widaningsih Mulyarasa Wiraswasta IRT
Jadad Mujadid Zaman Ikeu Kisnawati Gn. Subang Cilamajang Wiraswasta IRT
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
22 23 24 25 28
MULTI DATA
Klp No MATA PELAJARAN MENU KKM
KKM TUNGGAL 70 Blanko Nilai
1 Pendidikan Agama Islam PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
PA-Minoritas
a. Al Qur'an Hadist QURAN 70 Rentang Nilai Deskripsi
AKH Nilai Sikap
b. Akidah Akhlak 70 91 - 100 sangat baik
c. Fikih FKH 70 81 - 90 baik Absen&Ekstra
d. Sejarah Kebudayaan Islam SKI 70 70 - 80 cukup CatatWali-Prestasi
Mata Pelajaran
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 72 0 - 69 perlu bimbingan Kondisi Fisik

3 Bahasa Indonesia BIND 70 PREDIKAT NILAI Rapor-TengahSmt
4 Bahasa Arab BAR 65 Rentang Nilai Predikat Rapor-KKM Tunggal
5 Matematika MMT 60 91 - 100 A
Rapor-Multi KKM
6 Ilmu Pengetahuan Alam IPA 65 81 - 90 B
Rapor-Hal Akhir
7 Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 65 70 - 80 C
Rapor-Hal Awal
8 Seni Budaya dan Prakarya SBPK 70 0 - 69 D
PJOK Cetak Leger
9 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 70 PILIH KKM
10 a. Bahasa Sunda SUNDA 70 YANG DIPAKAI KKM TUNGGAL D K N &Ranking
Mulok
b. Bahasa Inggris BING 65 KKM Tunggal, Halaman cetak raport sangat Buku-1
semua mapel KKM bergantung pada pilihan
c. Muatan Lokal 3 MLK3 70 nya sama, interval KKM. Grafik
juga sama Petunjuk
HOME DAFTAR NILAI MIS MULYARASA
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas :2 Guru Kls. : Moh Yoan Arafat Rahman, S.Pd.I
Smt./ Th.Pelj. : .............../2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH) HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L - Nilai 0-100
2 161701002 Azka Rahman Supyani P - Semakin bnyk
3 161701004 Dzanur Awwali L NH, deskripsi
4 161701005 Muhammad Aliyudin L nilai semakin
5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L variatif
6 161701007 Muhammad Deni Rizki Ramdan L
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L
8 161701009 Nadia P
9 161701010 Rani Wahyuni P
10 161701011 Ratih Susilawati P
11 161701012 Rismawati P
12 161701013 Rizky Al-Hakim L
13 161701014 Rizky Putra Lesmana Diwangs L
14 161701005 Siti Kamila P
15 161701016 Tia Siti Sopiah P
16 161701017 Winda Widiani P
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P
Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hiden ba

yang kosong. Ubah ukuran baris sesuai kebutuhan
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI MIS MULYARASA
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas :2 Guru Kls. : Moh Yoan Arafat Rahman, S.Pd.I
Smt./ Th.Pelj. : .............../2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN

N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L - Nilai 0-100

2 161701002 Azka Rahman Supyani P - Tulis kode nilai
3 161701004 Dzanur Awwali L dikolom nilai
4 161701005 Muhammad Aliyudin L paling atas.
5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L Kode nilai terdiri
6 161701007 Muhammad Deni Rizki Ramdan L Pt = Praktik
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L Pf = Portofolio
8 161701009 Nadia P Py = Proyek
13 161701014 Rizky Putra Lesmana Diwangs L
as dan teks bawah, hiden baris

ran baris sesuai kebutuhan
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
Untuk deskripsi yang ba
HOME
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI MIS MULYARASA Misalnya 82 dan 82,2
Setiap Nilai Harian tulisk
TULIS KD a. Al Qur'an Hadist sesuai urutannya dibawa
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
(Nol), kemudian pada ko
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 80 78 79 79 85 86 82
2 161701002 Azka Rahman Supyani P 84 79 82 82 90 83 84
3 161701004 Dzanur Awwali L 78 76 77 77 84 86 81
4 161701005 Muhammad Aliyudin L
5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 83 79 81 81 85 86 83
Muhammad Deni Rizki

6 161701007 L 76 79 77 77 85 83 81
Ramdani
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 78 77 79 78 84 85 81
8 161701009 Nadia P 77 75 76 76 85 85 81
9 161701010 Rani Wahyuni P 79 77 78 78 85 82 81
10 161701011 Ratih Susilawati P 73 76 75 75 85 88 81
11 161701012 Rismawati P 80 78 79 79 85 80 81
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 75 79 76 77 84 85 81
Rizky Putra Lesmana

13 161701014 L 76 78 79 78 84 83 81
Diwangsa
14 161701005 Siti Kamila P 79 76 77 77 84 85 81
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 82 79 80 80 86 93 85
16 161701017 Winda Widiani P 80 78 79 79 83 85 82
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 82 79 80 80 80 83 81

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 mengenal Q.S a l-Ma’un (107)alFil (105) al-Asr(103)al-Qadr (97)
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 memahami hukum bacaan AlQamariyah dan Al-Syamsiyah
bahan dasar penyusunan 3 H-3 arti dan isi kandungan hadis tentang hormat kepada orang tua
Deskripsi Nilai. 4 H-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
7 H-7
8 H-8
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
91 - 100 sangat baik
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
0 - 69 perlu bimbingan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI MIS MULYARASA
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
sesuai urutannya dibawah halaman ini a. Al Qur'an Hadist
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0 Aspek : KETERAMPILAN
(Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam mengenal Q.S a l-Ma’un
B (107)alFil (105) al-Asr(103)al-Qadr (97) dan memahami 85 80 84 83 B
hukum bacaan AlQamariyah dan Al-Syamsiyah
Memiliki kemampuan baik dalam mengenal Q.S a l-Ma’un
(107)alFil (105) al-Asr(103)al-Qadr (97), cukup kemampuan
B 90 88 76 85 B
dalam memahami hukum bacaan AlQamariyah dan Al-
Syamsiyah

B 90 86 70 82 B
Syamsiyah
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami hukum bacaan
B AlQamariyah dan Al-Syamsiyah dan mengenal Q.S a l-Ma’un 78 80 84 81 B
(107)alFil (105) al-Asr(103)al-Qadr (97)
Memiliki kemampuan cukup dalam arti dan isi kandungan hadis
B tentang hormat kepada orang tua dan memahami hukum 84 81 80 82 B
bacaan AlQamariyah dan Al-Syamsiyah
Memiliki kemampuan cukup dalam arti dan isi kandungan hadis
B tentang hormat kepada orang tua dan mengenal Q.S a l-Ma’un 84 83 80 82 B
B 86 83 85 85 B
Syamsiyah
B 80 83 85 83 B
Syamsiyah
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
Asr(103)al-Qadr (97) 1 K-1 menghafalkanQ.S.al-Ma’un(107)al-Fil (105)al-Asr (103)al-Qadr (97)
n Al-Syamsiyah 2 K-2 mendemonstrasikan hukum bacaanAl-Qamariyah danAl-Syamsiyah
kepada orang tua 3 K-3 menghafalkanhadis tentang hormat kepada orang tua
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

warna biru
IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan baik dalam menghafalkanQ.S.al-
Ma’un(107)al-Fil (105)al-Asr (103)al-Qadr (97), cukup
keterampilan dalam mendemonstrasikan hukum bacaanAl-
Qamariyah danAl-Syamsiyah
keterampilan dalam menghafalkanhadis tentang hormat
kepada
Memilikiorang tua
keterampilan baik dalam menghafalkanQ.S.al-
Ma’un(107)al-Fil (105)al-Asr (103)al-Qadr (97) dan
mendemonstrasikan hukum bacaanAl-Qamariyah danAl-
Syamsiyah

kepada
Memilikiorang tua
keterampilan baik dalam menghafalkanhadis tentang
hormat kepada orang tua, cukup keterampilan dalam
menghafalkanQ.S.al-Ma’un(107)al-Fil (105)al-Asr (103)al-Qadr
(97)
kepada orang tua
Memiliki keterampilan baik dalam mendemonstrasikan hukum
bacaanAl-Qamariyah danAl-Syamsiyah, cukup keterampilan
dalam menghafalkanhadis tentang hormat kepada orang tua
Memiliki keterampilan baik dalam menghafalkanhadis tentang
hormat kepada orang tua dan mendemonstrasikan hukum
bacaanAl-Qamariyah danAl-Syamsiyah
kepada orang tua
kepada orang
Memiliki tua
keterampilan baik dalam mendemonstrasikan hukum
dalam menghafalkanQ.S.al-Ma’un(107)al-Fil (105)al-Asr
(103)al-Qadr
Memiliki (97)
keterampilan baik dalam menghafalkanQ.S.al-
Ma’un(107)al-Fil (105)al-Asr (103)al-Qadr (97) dan
mendemonstrasikan hukum bacaanAl-Qamariyah danAl-
Syamsiyah
Memiliki keterampilan baik dalam menghafalkanhadis tentang
hormat kepada orang tua, cukup keterampilan dalam
menghafalkanQ.S.al-Ma’un(107)al-Fil (105)al-Asr (103)al-Qadr
(97)
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

7)al-Fil (105)al-Asr (103)al-Qadr (97)
caanAl-Qamariyah danAl-Syamsiyah
rmat kepada orang tua
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI MIS MULYARASA Misalnya 82 dan 82,2 DAFTA
TULIS KD b. Akidah Akhlak sesuai urutannya dibawah halaman ini b
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0
Asp
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan sikap malas dan
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 78 75 82 85 86 81 85 80 82 B cara menghindari-nya, cukup kemampuan dalam mengenal 83
sifat-sifat Allahyangterkandungdalam al-Asma’ al-Husna
2 161701002 Azka Rahman Supyani P 81 78 85 86 88 84 80 82 83 B cara menghindari-nya, cukup kemampuan dalam mengenal 76
Memiliki kemampuan baik dalam memahami sikap yang baik
ketika belajar, mengaji, dan bermain, cukup kemampuan
3 161701004 Dzanur Awwali L 76 74 80 82 79 78 84 85 81 B 81
dalam mengenal sifat-sifat Allahyangterkandungdalam al-
Asma’ al-Husna

5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 81 78 85 86 80 82 78 82 81 B 78
Asma’ al-Husna
Muhammad Deni Rizki
6 161701007 L 73 71 79 80 83 77 88 80 81 B cara menghindari-nya, cukup kemampuan dalam mengenal 81
Ramdani
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 77 72 79 82 85 79 84 81 81 B cara menghindari-nya, cukup kemampuan dalam mengenal 80
8 161701009 Nadia P 74 72 79 80 83 78 85 83 81 B cara menghindari-nya, cukup kemampuan dalam mengenal 84
9 161701010 Rani Wahyuni P 76 73 80 84 82 79 90 87 84 B 85
Asma’ al-Husna
10 161701011 Ratih Susilawati P 74 72 79 80 86 78 84 84 81 B cara menghindari-nya, cukup kemampuan dalam mengenal 83
11 161701012 Rismawati P 78 75 85 86 80 81 85 82 82 B 79
Asma’ al-Husna
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 76 73 79 80 83 78 84 85 81 B cara menghindari-nya, cukup kemampuan dalam mengenal 86
Rizky Putra Lesmana ketika belajar, mengaji, dan bermain, cukup kemampuan
13 161701014 L 78 75 80 85 83 80 86 78 81 B 87
Diwangsa dalam mengenal sifat-sifat Allahyangterkandungdalam al-
Asma’ al-Husna
14 161701005 Siti Kamila P 76 73 79 80 85 79 84 83 81 B cara menghindari-nya, cukup kemampuan dalam mengenal 84
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 78 75 82 85 83 81 87 90 85 B 90
Asma’ al-Husna
16 161701017 Winda Widiani P 78 74 84 83 85 81 87 76 81 B cara menghindari-nya, cukup kemampuan dalam mengenal 89
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 85 75 84 86 83 83 77 80 81 B 85
Asma’ al-Husna
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
HOME Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
JANGAN LAKUKAN remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI MIS MULYARASA
TULIS KD b. Akidah Akhlak warna biru
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mensimulasikan adab yang
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 76 80 86 85 82 B baik ketika belajar, mengaji, bermain, cukup keterampilan
dalam melafalkan al-Asma’ al-Husnan dan artinya
2 161701002 Azka Rahman Supyani P 80 82 88 86 82 B baik ketika belajar, mengaji, bermain, cukup keterampilan
dalam melafalkan kalimat tayyibah (Tahlil) dan maknanya
Memiliki keterampilan baik dalam menyebutkan contoh-contoh
perilaku jujur, rajin, dan percaya diri, cukup keterampilan
3 161701004 Dzanur Awwali L 83 90 82 80 83 B
dalam menceritakan contoh sikap malas dalam kehidupan
sehari-hari

5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 80 82 86 83 82 B baik ketika belajar, mengaji, bermain, cukup keterampilan
dalam melafalkan kalimat tayyibah (Tahlil) dan maknanya
Muhammad Deni Rizki
6 161701007 L 73 86 83 80 81 B perilaku jujur, rajin, dan percaya diri, cukup keterampilan
Ramdani
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 78 86 85 82 82 B perilaku jujur, rajin, dan percaya diri, cukup keterampilan
Memiliki keterampilan baik dalam melafalkan kalimat tayyibah
(Tahlil) dan maknanya, cukup keterampilan dalam
8 161701009 Nadia P 82 75 83 80 81 B
menyebutkan contoh-contoh perilaku jujur, rajin, dan percaya
diri
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyebutkan contoh-
contoh perilaku jujur, rajin, dan percaya diri, baik keterampilan
9 161701010 Rani Wahyuni P 90 96 82 84 87 B
dalam mensimulasikan adab yang baik ketika belajar, mengaji,
bermain
10 161701011 Ratih Susilawati P 74 79 86 80 80 C baik ketika belajar, mengaji, bermain, cukup keterampilan
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan contoh sikap
11 161701012 Rismawati P 75 78 86 88 81 B malas dalam kehidupan sehari-hari, cukup keterampilan dalam
melafalkan al-Asma’ al-Husnan dan artinya
(Tahlil) dan maknanya, cukup keterampilan dalam
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 85 78 83 80 82 B
menyebutkan contoh-contoh perilaku jujur, rajin, dan percaya
diri
Rizky Putra Lesmana
13 161701014 L 77 78 83 85 82 B (Tahlil) dan maknanya, cukup keterampilan dalam melafalkan
Diwangsa
al-Asma’ al-Husnan dan artinya
14 161701005 Siti Kamila P 75 83 85 80 81 B baik ketika belajar, mengaji, bermain, cukup keterampilan
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 77 78 83 85 83 B (Tahlil) dan maknanya, cukup keterampilan dalam melafalkan
16 161701017 Winda Widiani P 76 80 85 83 83 B (Tahlil) dan maknanya, cukup keterampilan dalam melafalkan
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan contoh sikap
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 77 80 83 86 82 B malas dalam kehidupan sehari-hari, cukup keterampilan dalam
melafalkan al-Asma’ al-Husnan dan artinya
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
T Untuk deskripsi yang ba
U HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
L CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI MIS MULYARASA Misalnya 82 dan 82,2
I TULIS KD Setiap Nilai Harian tulisk
S c. Fikih sesuai urutannya dibawa
K Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
D Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 80 77 81 79 82 80 80
2 161701002 Azka Rahman Supyani P 90 85 86 87 80 86 85
3 161701004 Dzanur Awwali L 75 81 80 79 86 87 83
5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 90 82 86 86 78 83 83
Muhammad Deni Rizki

6 161701007 L 75 78 73 75 85 87 81
Ramdani
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 78 80 70 76 86 85 81
8 161701009 Nadia P 75 78 73 75 84 89 81
9 161701010 Rani Wahyuni P 78 80 82 80 85 90 84
10 161701011 Ratih Susilawati P 78 79 80 79 86 78 81
11 161701012 Rismawati P 88 83 75 82 82 88 84
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 75 78 82 78 86 83 81
Rizky Putra Lesmana

13 161701014 L 80 83 81 81 82 80 81
Diwangsa
14 161701005 Siti Kamila P 82 78 70 77 85 85 81
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 79 83 78 80 83 95 85
16 161701017 Winda Widiani P 85 81 82 83 83 85 84
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 82 85 83 83 83 82 83

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memahami ketentuan shalat berjamaah
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 memahami zikir setelah shalat fardu
bahan dasar penyusunan 3 H-3 memahami lafal doa setelah shalat fardu
6 H-6
7 H-7
8 H-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
sesuai urutannya dibawah halaman ini c. Fikih
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam memahami lafal doa setelah
C shalat fardu , cukup kemampuan dalam memahami zikir 85 80 81 82 B
setelah shalat fardu
Memiliki kemampuan baik dalam memahami ketentuan shalat

B 80 85 86 84 B
berjamaah dan memahami zikir setelah shalat fardu
Memiliki kemampuan baik dalam memahami zikir setelah

B shalat fardu , cukup kemampuan dalam memahami ketentuan 80 83 82 82 B
shalat berjamaah

B 80 82 86 83 B
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami zikir setelah

B 80 83 79 81 B
shalat fardu dan memahami lafal doa setelah shalat fardu

B 80 81 85 82 B

B 82 75 87 81 B

shalat berjamaah
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami lafal doa setelah

B 80 84 79 81 B
shalat fardu dan memahami ketentuan shalat berjamaah

B berjamaah , cukup kemampuan dalam memahami lafal doa 85 82 75 81 B
B shalat fardu , cukup kemampuan dalam memahami ketentuan 80 78 82 80 C
shalat berjamaah
shalat berjamaah
B berjamaah , cukup kemampuan dalam memahami lafal doa 75 84 85 81 B
B shalat fardu , cukup kemampuan dalam memahami lafal doa 85 94 78 86 B

B 87 76 82 82 B

B 84 85 83 84 B
shalat fardu dan memahami ketentuan shalat berjamaah
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 mensimulasikan tata cara shalat berjamaah
2 K-2 mempraktikkan zikir setelah shalat fardu
3 K-3 mempraktikkan doa setelah shalat fardu
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan baik dalam mensimulasikan tata cara

shalat berjamaah , cukup keterampilan dalam mempraktikkan
zikir setelah shalat fardu
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan doa setelah
shalat fardu, cukup keterampilan dalam mensimulasikan tata
cara shalat berjamaah
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan zikir setelah

shalat fardu, cukup keterampilan dalam mempraktikkan doa
shalat fardu, cukup keterampilan dalam mempraktikkan zikir

shalat fardu dan mempraktikkan doa setelah shalat fardu

shalat fardu, cukup keterampilan dalam mempraktikkan doa
doa setelah shalat fardu
shalat fardu, cukup keterampilan dalam mempraktikkan zikir
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan zikir
setelah shalat fardu, cukup keterampilan dalam
mempraktikkan doa setelah shalat fardu

shalat fardu dan mempraktikkan doa setelah shalat fardu
41

at berjamaah
alat fardu
alat fardu
Untuk deskripsi yang ba
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
Setiap Nilai Harian tulisk
TULIS KD d. Sejarah Kebudayaan Islam sesuai urutannya dibawa
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L
2 161701002 Azka Rahman Supyani P
3 161701004 Dzanur Awwali L
5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L
Muhammad Deni Rizki

6 161701007 L
Ramdani
8 161701009 Nadia P
Rizky Putra Lesmana

13 161701014 L
Diwangsa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2
bahan dasar penyusunan 3 H-3
6 H-6
7 H-7
8 H-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
sesuai urutannya dibawah halaman ini d. Sejarah Kebudayaan Islam
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1
2 K-2
3 K-3
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
81 - 90 baik
70 - 80 cukup

warna biru
Deskripsi
41

HOME Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
TULIS KD Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sesuai urutannya dibawah halaman ini Pendidikan
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami makna
keberagaman karakteristik Individu , cukup kemampuan dalam
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 80 78 79 77 81 79 85 86 82 B 80
Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan
2 161701002 Azka Rahman Supyani P 84 79 82 85 86 83 80 87 83 B 84
Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan di
sekolah. kemampuan baik dalam Memahami tata tertib dan
Memiliki
aturan yang berlaku dalam kehidupan , cukup kemampuan
3 161701004 Dzanur Awwali L 78 76 77 81 80 78 84 82 81 B 78
dalam Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah
dan di sekolah.

sekolah.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami arti bersatu
Muhammad Deni Rizki
6 161701007 L 76 79 77 78 73 77 86 83 81 B dalam keberagaman di rumah dan di sekolah. dan Memahami 76
Ramdani
makna keberagaman karakteristik Individu
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tata tertib dan
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 78 77 79 80 70 77 84 85 81 B aturan yang berlaku dalam kehidupan dan Memahami makna 78
keberagaman karakteristik Individu
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tata tertib dan
8 161701009 Nadia P 77 75 76 78 73 76 86 84 81 B aturan yang berlaku dalam kehidupan dan Memahami makna 77
9 161701010 Rani Wahyuni P 79 77 78 80 82 79 85 86 82 B 79
sekolah.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami makna
10 161701011 Ratih Susilawati P 73 76 75 78 79 76 86 86 81 B keberagaman karakteristik Individu dan Mengenal tata tertib 73
atura yg berlaku dlm kehidupan sehari-hari
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tata tertib dan
11 161701012 Rismawati P 80 78 79 83 75 79 85 85 82 B aturan yang berlaku dalam kehidupan , cukup kemampuan 80
dalam Memahami makna keberagaman karakteristik Individu
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 75 79 76 78 82 78 82 85 81 B 75
Mengenal tata tertib atura yg berlaku dlm kehidupan sehari-
hari
Rizky Putra Lesmana aturan yang berlaku dalam kehidupan , cukup kemampuan
13 161701014 L 76 78 79 83 81 79 87 83 82 B 76
Diwangsa dalam Mengenal tata tertib atura yg berlaku dlm kehidupan
sehari-hari
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengenal tata tertib atura
14 161701005 Siti Kamila P 79 76 77 78 70 76 85 85 81 B yg berlaku dlm kehidupan sehari-hari dan Memahami makna 79
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 82 79 80 83 78 80 88 89 84 B aturan yang berlaku dalam kehidupan , cukup kemampuan 82
dalam Memahami makna keberagaman karakteristik Individu
16 161701017 Winda Widiani P 80 78 79 81 82 80 83 85 82 B 80
sekolah.
aturan yang berlaku dalam kehidupan , cukup kemampuan
dalam Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah
dan di sekolah.
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
TULIS KD Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Berinteraksi dengan beragam
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 78 79 77 81 79 C teman di lingkungan , cukup keterampilan dalam
Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
Memiliki keterampilan baik dalam Mengamati
menceritakanperilaku mengaitkannyadengan sila Pancasila,
2 161701002 Azka Rahman Supyani P 79 88 85 86 84 B
cukup keterampilan dalam Bermain peran tentang bersatu
dalam keberagaman di lingkungan
Memiliki keterampilan baik dalam Melaksanakan tata tertib di
3 161701004 Dzanur Awwali L 76 77 81 80 78 C rumah dan sekolah, cukup keterampilan dalam Bermain peran
tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan

5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 79 81 82 86 82 B teman di lingkungan , cukup keterampilan dalam Bermain
peran tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan
Muhammad Deni Rizki menceritakanperilaku mengaitkannyadengan sila Pancasila,
6 161701007 L 79 86 78 73 78 C
Ramdani cukup keterampilan dalam Berinteraksi dengan beragam
teman di lingkungan
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 77 79 80 85 80 C teman di lingkungan , cukup keterampilan dalam Bermain
Memiliki keterampilan cukup dalam Melaksanakan tata tertib
8 161701009 Nadia P 75 76 78 73 76 C di rumah dan sekolah dan Berinteraksi dengan beragam teman
di lingkungan
Memiliki keterampilan baik dalam Bermain peran tentang
bersatu dalam keberagaman di lingkungan, cukup
9 161701010 Rani Wahyuni P 90 78 80 82 82 B
keterampilan dalam Mengamati menceritakanperilaku
mengaitkannyadengan
Memiliki sila dalam
keterampilan baik Pancasila
Bermain peran tentang
bersatu dalam keberagaman di lingkungan, cukup
10 161701011 Ratih Susilawati P 88 86 78 87 82 B
keterampilan dalam Melaksanakan tata tertib di rumah dan
sekolah
11 161701012 Rismawati P 78 79 83 89 82 B teman di lingkungan , cukup keterampilan dalam Bermain
menceritakanperilaku mengaitkannyadengan sila Pancasila,
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 86 88 78 82 82 B
cukup keterampilan dalam Melaksanakan tata tertib di rumah
dan sekolah
Memiliki keterampilan baik dalam Bermain peran tentang
Rizky Putra Lesmana bersatu dalam keberagaman di lingkungan, cukup
13 161701014 L 87 79 83 81 81 B
Diwangsa keterampilan dalam Melaksanakan tata tertib di rumah dan
sekolah
14 161701005 Siti Kamila P 81 80 78 87 81 B teman di lingkungan , cukup keterampilan dalam
Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 79 80 83 90 83 B teman di lingkungan , cukup keterampilan dalam Bermain
16 161701017 Winda Widiani P 78 79 81 82 80 C teman di lingkungan , cukup keterampilan dalam Bermain
Memiliki keterampilan baik dalam Melaksanakan tata tertib di
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 79 80 85 83 82 B rumah dan sekolah, cukup keterampilan dalam Bermain peran
tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME
TULIS KD Bahasa Indonesia sesuai urutannya dibawah halaman ini B
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal teks permintaan
maaf tentang sikap hidup rukun , cukup kemampuan dalam
Mengenal teks lirik puisi tentang alam semesta dan
penampakannya
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal teks laporan
tentang alam sekitar,hewan, dan tumbuhan , cukup
kemampuan dalam Mengenal teks lirik puisi tentang alam
semesta dan penampakannya
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengenal teks permintaan
3 161701004 Dzanur Awwali L 79 75 78 76 80 78 85 81 81 B maaf tentang sikap hidup rukun dan Mengenal teks laporan 79
tentang alam sekitar,hewan, dan tumbuhan

semesta dan penampakannya
Muhammad Deni Rizki maaf tentang sikap hidup rukun , cukup kemampuan dalam
6 161701007 L 78 75 76 79 85 79 82 85 81 B 78
Ramdani Mengenal teks laporan tentang alam sekitar,hewan, dan
tumbuhan
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal teks cerita narasi
kegiatan dan bermain di lingkungan, cukup kemampuan dalam
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 82 78 79 77 80 79 83 82 81 B 85
penampakannya
8 161701009 Nadia P 75 78 77 76 82 78 85 87 82 B 84
Mengenal teks cerita narasi kegiatan dan bermain di
lingkungan
9 161701010 Rani Wahyuni P 80 78 79 77 84 80 90 79 82 B 80
penampakannya
10 161701011 Ratih Susilawati P 78 80 73 76 83 78 86 82 81 B maaf tentang sikap hidup rukun , cukup kemampuan dalam 78
Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga
11 161701012 Rismawati P 82 88 80 78 85 83 78 79 81 B 82
semesta kemampuan
Memiliki dan penampakannya
baik dalam Mengenal teks permintaan
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 78 75 77 80 82 78 87 84 82 B 78
Mengenal teks laporan tentang alam sekitar,hewan, dan
tumbuhan
Rizky Putra Lesmana
13 161701014 L 82 80 76 78 86 80 87 80 82 B maaf tentang sikap hidup rukun , cukup kemampuan dalam 82
Diwangsa
Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga
14 161701005 Siti Kamila P 78 82 79 76 75 78 82 84 81 B 78
kemampuan dalam Mengenal teks permintaan maaf tentang
sikap hidup rukun
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Mengenal teks laporan tentang alam sekitar,hewan, dan
tumbuhan
16 161701017 Winda Widiani P 83 85 80 78 87 83 80 80 82 B 83
penampakannya
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal teks cerita narasi
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 83 82 81 79 77 80 87 87 84 B kegiatan dan bermain di lingkungan, cukup kemampuan dalam 83
Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
TULIS KD Bahasa Indonesia warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Melantunkan menyajikan
teks lirik puisi tentang alam semesta , cukup keterampilan
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 79 81 85 80 81 B
dalam Mengamati menyajikan teks tentang alam sekitar,hewan
dan tumbuhan
Memiliki keterampilan baik dalam Mengamati menyajikan teks
tentang alam sekitar,hewan dan tumbuhan, cukup
2 161701002 Azka Rahman Supyani P 90 83 81 82 83 B
keterampilan dalam Memperagakan teks cerita narasi tentang
kegiatan keterampilan
Memiliki dan bermain baik dalam Mengamati menyajikan teks
3 161701004 Dzanur Awwali L 86 77 80 83 81 B
keterampilan dalam Mengungkapkan teks buku harian tentang
kegiatan anggota keluarga

Memiliki keterampilan baik dalam Memperagakan teks cerita
narasi tentang kegiatan dan bermain, cukup keterampilan
5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 81 85 80 82 83 B
dalam Melantunkan menyajikan teks lirik puisi tentang alam
semesta
Memiliki keterampilan baik dalam Mengungkapkan teks buku
Muhammad Deni Rizki harian tentang kegiatan anggota keluarga , cukup
6 161701007 L 75 86 84 80 81 B
Ramdani keterampilan dalam Mengamati menyajikan teks tentang alam
sekitar,hewan dan tumbuhan
Memiliki keterampilan baik dalam Memperagakan teks cerita
narasi tentang kegiatan dan bermain, cukup keterampilan
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 78 79 80 81 81 B
dalam Mengamati menyajikan teks tentang alam sekitar,hewan
dan tumbuhan
Memiliki keterampilan baik dalam Mengungkapkan teks buku
harian tentang kegiatan anggota keluarga , cukup
8 161701009 Nadia P 79 85 82 80 82 B
keterampilan dalam Mengamati menyajikan teks tentang alam
sekitar,hewan dan tumbuhan
Memiliki keterampilan baik dalam Mengamati menyajikan teks
9 161701010 Rani Wahyuni P 90 79 84 81 83 B
Memiliki anggota keluarga
baik dalam Menggunakan teks
permintaan maaf tentang sikap hidup rukun, cukup
10 161701011 Ratih Susilawati P 79 77 80 84 80 C
Memiliki anggota keluarga
baik dalam Mengamati menyajikan teks
tentang alam sekitar,hewan dan tumbuhan dan
11 161701012 Rismawati P 88 83 85 86 85 B
Memperagakan teks cerita narasi tentang kegiatan dan
bermain keterampilan baik dalam Mengamati menyajikan teks
Memiliki
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 85 79 80 82 81 B
keterampilan dalam Memperagakan teks cerita narasi tentang
kegiatan dan bermain baik dalam Melantunkan menyajikan
Memiliki keterampilan
Rizky Putra Lesmana teks lirik puisi tentang alam semesta , cukup keterampilan
13 161701014 L 80 79 86 78 81 B
Diwangsa dalam Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap
hidup
Memilikirukun
keterampilan baik dalam Menggunakan teks
permintaan maaf tentang sikap hidup rukun, cukup
14 161701005 Siti Kamila P 82 79 75 83 79 C
keterampilan dalam Melantunkan menyajikan teks lirik puisi
tentang alam semesta
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mengungkapkan teks
buku harian tentang kegiatan anggota keluarga , cukup
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 79 97 85 84 86 B
keterampilan dalam Mengamati menyajikan teks tentang alam
sekitar,hewan
Memiliki dan tumbuhan
keterampilan baik dalam Melantunkan menyajikan
16 161701017 Winda Widiani P 85 82 87 76 83 B
dalam Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap
hidup
Memilikirukun
keterampilan baik dalam Melantunkan menyajikan
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 82 81 90 80 83 B
dalam Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap
hidup rukun
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD Bahasa Arab sesuai urutannya dibawah halaman ini
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengenal ujaran kata
(mufradat) terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬, cukup kemampuan
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 80 77 81 79 85 86 82 B 80
dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) ‫آالت‬
‫الدواصالت؛‬
Memiliki kemampuan baik dalam mengenal bunyi mufradat
2 161701002 Azka Rahman Supyani P 90 85 86 87 90 95 90 B terkait topik: ‫ آالت الدواصالت؛‬dan mengenal makna dari ujaran 90
kata (mufradat) ‫آالت الدواصالت؛‬
Memiliki kemampuan baik dalam mengenal makna dari ujaran
3 161701004 Dzanur Awwali L 75 81 80 79 84 82 81 B kata (mufradat) ‫ آالت الدواصالت؛‬, cukup kemampuan dalam 86
mengenal bunyi mufradat terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬

5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 90 82 86 86 85 86 86 B terkait topik: ‫ آالت الدواصالت؛‬dan mengenal makna dari ujaran 84
Muhammad Deni Rizki
6 161701007 L 75 78 82 78 83 83 81 B (mufradat) terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬, cukup kemampuan 82
Ramdani
dalam mengenal bunyi mufradat terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 78 80 84 81 84 85 83 B (mufradat) terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬, cukup kemampuan 78
Memiliki kemampuan cukup dalam mengenal makna dari
8 161701009 Nadia P 75 78 73 75 87 85 81 B ujaran kata (mufradat) ‫ آالت الدواصالت؛‬dan mengenal ujaran 86
kata (mufradat) terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬
9 161701010 Rani Wahyuni P 78 80 82 80 90 86 84 B (mufradat) terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬, cukup kemampuan 90
Memiliki kemampuan cukup dalam mengenal ujaran kata
10 161701011 Ratih Susilawati P 78 79 80 79 82 86 82 B (mufradat) terkait topik: ‫ آالت الدواصالت؛‬dan mengenal bunyi 78
mufradat terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬
11 161701012 Rismawati P 88 83 75 82 85 85 84 B terkait topik: ‫ آالت الدواصالت؛‬, cukup kemampuan dalam 88
mengenal ujaran kata (mufradat) terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 75 78 82 78 84 83 81 B (mufradat) terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬, cukup kemampuan 86
Rizky Putra Lesmana
13 161701014 L 80 83 81 81 84 83 82 B kata (mufradat) ‫ آالت الدواصالت؛‬, cukup kemampuan dalam 80
Diwangsa
mengenal bunyi mufradat terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬
14 161701005 Siti Kamila P 82 78 70 77 83 85 81 B terkait topik: ‫ آالت الدواصالت؛‬, cukup kemampuan dalam 82
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 79 83 78 80 86 90 84 B kata (mufradat) ‫ آالت الدواصالت؛‬, cukup kemampuan dalam 86
16 161701017 Winda Widiani P 85 81 82 83 83 85 84 B terkait topik: ‫ آالت الدواصالت؛‬dan mengenal makna dari ujaran 85
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 82 85 83 83 87 83 84 B kata (mufradat) ‫ آالت الدواصالت؛‬dan mengenal bunyi mufradat 82
terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
TULIS KD Bahasa Arab warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menghafalkan makna dari
ujaran kata (mufradat) ‫ ات الدواصالت؛‬, cukup keterampilan
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 84 81 82 B
dalam menirukan bunyi kata (mufradat) terkait topik‫الت‬
Memiliki keterampilan baik dalam menirukan bunyi kata
2 161701002 Azka Rahman Supyani P 85 86 87 B (mufradat) terkait topik‫ الت الدواصالت؛‬dan menghafalkan
makna dari ujaran kata (mufradat) ‫ات الدواصالت؛‬
(mufradat) terkait topik‫ الت الدواصالت؛‬, cukup keterampilan
3 161701004 Dzanur Awwali L 85 80 84 B
dalam melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ‫آالت‬
Memiliki keterampilan baik dalam melafalkan ujaran kata

5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 82 86 84 B (mufradat) terkait topik: ‫ آالت الدواصالت؛‬dan menghafalkan
Muhammad Deni Rizki (mufradat) terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬, cukup keterampilan
6 161701007 L 78 85 82 B
Ramdani dalam menghafalkan makna dari ujaran kata (mufradat) ‫ات‬
(mufradat) terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬, cukup keterampilan
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 80 85 81 B
8 161701009 Nadia P 78 84 83 B
dalam menghafalkan makna dari ujaran kata (mufradat) ‫ات‬
9 161701010 Rani Wahyuni P 86 82 86 B (mufradat) terkait topik‫ الت الدواصالت؛‬dan melafalkan ujaran
kata (mufradat) terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬
ujaran kata (mufradat) ‫ ات الدواصالت؛‬, cukup keterampilan
10 161701011 Ratih Susilawati P 84 80 81 B
11 161701012 Rismawati P 83 75 82 B
dalam melafalkan ujaran kata (mufradat) terkait topik: ‫آالت‬
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 78 82 82 B
Rizky Putra Lesmana ujaran kata (mufradat) ‫ ات الدواصالت؛‬, cukup keterampilan
13 161701014 L 83 81 81 B
Diwangsa dalam menirukan bunyi kata (mufradat) terkait topik‫الت‬
(mufradat) terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬, cukup keterampilan
14 161701005 Siti Kamila P 78 85 82 B
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 83 88 86 B (mufradat) terkait topik: ‫ آالت الدواصالت؛‬dan menghafalkan
16 161701017 Winda Widiani P 81 82 83 B (mufradat) terkait topik‫ الت الدواصالت؛‬dan menghafalkan
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 85 83 83 B ujaran kata (mufradat) ‫ ات الدواصالت؛‬dan menirukan bunyi
kata (mufradat) terkait topik‫الت الدواصالت؛‬
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD Matematika sesuai urutannya dibawah halaman ini
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal satuan waktu dan
menggunakannya pada kehidupan, cukup kemampuan dalam
Mengenal bangun datar dan bangun ruang serta
mengelompokannya
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengenal satuan
waktu dan menggunakannya pada kehidupan, cukup
kemampuan dalam Mengidentifikasi unsur ygmembentuk segi
tiga,empat,enam
Memiliki beraturan
kemampuan baik dalam Menentukan nilai terkecil dan
terbesar dari hasil pengukuran , cukup kemampuan dalam
3 161701004 Dzanur Awwali L 80 79 83 84 82 82 84 82 83 B 82
mengelompokannya

Memiliki kemampuan baik dalam Menentukan nilai terkecil dan
Mengidentifikasi unsur ygmembentuk segi tiga,empat,enam
beraturan
Muhammad Deni Rizki menggunakannya pada kehidupan, cukup kemampuan dalam
6 161701007 L 73 78 79 82 83 79 82 83 81 B 79
Ramdani Mengidentifikasi unsur ygmembentuk segi tiga,empat,enam
beraturan
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 80 81 70 84 85 80 84 85 82 B 70
Mengatahui satuan panjang dan berat benda, jarak suatu
tempat
8 161701009 Nadia P 80 75 73 82 83 79 82 83 81 B 73
tempat
9 161701010 Rani Wahyuni P 84 81 82 85 83 83 85 82 83 B terbesar dari hasil pengukuran dan Mengenal bangun datar 82
dan bangun ruang serta mengelompokannya
10 161701011 Ratih Susilawati P 80 84 79 82 86 82 82 86 83 B 79
tempat
11 161701012 Rismawati P 85 82 75 87 86 83 85 85 84 B 75
tempat kemampuan baik dalam Menentukan nilai terkecil dan
Memiliki
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 80 78 82 85 83 82 80 83 82 B 82
mengelompokannya
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi unsur
Rizky Putra Lesmana ygmembentuk segi tiga,empat,enam beraturan, cukup
13 161701014 L 86 78 81 84 83 82 84 83 83 B 81
Diwangsa kemampuan dalam Mengenal bangun datar dan bangun ruang
serta mengelompokannya
14 161701005 Siti Kamila P 75 84 70 80 85 79 80 85 81 B 84
tempat
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
tempat kemampuan baik dalam Mengidentifikasi unsur
Memiliki
ygmembentuk segi tiga,empat,enam beraturan, cukup
16 161701017 Winda Widiani P 87 76 82 83 85 83 83 85 84 B 82
kemampuan dalam Mengenal bangun datar dan bangun ruang
serta mengelompokannya
Mengidentifikasi unsur ygmembentuk segi tiga,empat,enam
beraturan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
TULIS KD Matematika warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Membuat tabel sederhana
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 82 85 86 84 B hasil pengukuran panjang atau berat dan Mengurai unsur
bangun ruang sederhana dari benda-benda disekitar.
Memiliki keterampilan baik dalam Memecahkan masalah secara
efektif berkaitan dengan penjumlahan, cukup keterampilan
2 161701002 Azka Rahman Supyani P 80 90 87 86 B
dalam Mengurai unsur bangun ruang sederhana dari benda-
benda disekitar.
efektif berkaitan dengan penjumlahan, cukup keterampilan
3 161701004 Dzanur Awwali L 79 84 80 81 B
benda disekitar.
Memiliki keterampilan baik dalam Mengurai unsur bangun

5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 84 82 85 85 B ruang sederhana dari benda-benda disekitar. dan Memecahkan
masalah secara efektif berkaitan dengan penjumlahan
Muhammad Deni Rizki hasil pengukuran panjang atau berat, cukup keterampilan
6 161701007 L 78 82 83 81 B
Ramdani dalam Mengurai unsur bangun ruang sederhana dari benda-
benda disekitar.
hasil pengukuran panjang atau berat, cukup keterampilan
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 76 84 85 79 C
benda disekitar.
8 161701009 Nadia P 75 82 83 78 C
benda disekitar.
9 161701010 Rani Wahyuni P 80 85 86 83 B
benda disekitar.
10 161701011 Ratih Susilawati P 78 82 86 81 B
benda disekitar.
11 161701012 Rismawati P 82 84 85 82 B
benda disekitar.
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 78 80 83 81 B
benda disekitar.
Rizky Putra Lesmana
13 161701014 L 82 84 83 83 B efektif berkaitan dengan penjumlahan dan Mengurai unsur
Diwangsa
bangun ruang sederhana dari benda-benda disekitar.
14 161701005 Siti Kamila P 78 80 85 82 B
benda disekitar.
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 83 86 85 85 B ruang sederhana dari benda-benda disekitar. dan Mengurai
unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda disekitar.
16 161701017 Winda Widiani P 83 80 85 83 B
dalam Memecahkan masalah secara efektif berkaitan dengan
penjumlahan
ruang sederhana dari benda-benda disekitar., cukup
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 86 80 82 83 B
keterampilan dalam Memecahkan masalah secara efektif
berkaitan dengan penjumlahan
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Alam sesuai urutannya dibawah halaman ini Ilmu
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Muhammad Deni Rizki

6 161701007 L
Ramdani
8 161701009 Nadia P
Rizky Putra Lesmana

13 161701014 L
Diwangsa

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Alam warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Muhammad Deni Rizki

6 161701007 L
Ramdani
8 161701009 Nadia P
Rizky Putra Lesmana

13 161701014 L
Diwangsa

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial sesuai urutannya dibawah halaman ini Ilmu
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Muhammad Deni Rizki

6 161701007 L
Ramdani
8 161701009 Nadia P
Rizky Putra Lesmana

13 161701014 L
Diwangsa

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
TULIS KD Ilmu Pengetahuan Sosial warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Muhammad Deni Rizki

6 161701007 L
Ramdani
8 161701009 Nadia P
Rizky Putra Lesmana

13 161701014 L
Diwangsa

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1

K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD Seni Budaya dan Prakarya sesuai urutannya dibawah halaman ini Seni B
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengetahui cara mengolah
bahan alam yg dimanfaatkan sebagai karya, cukup
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 78 75 82 85 80 82 80 81 B 78
kemampuan dalam Mengenal bahan alat serta tekniknya dalam
membuatkemampuan
Memiliki karya seni rupa
baik dalam Mengetahui cara mengolah
2 161701002 Azka Rahman Supyani P 81 78 85 86 83 80 90 84 B 81
membuatkemampuan
baik dalam Mengetahui cara mengolah
3 161701004 Dzanur Awwali L 76 74 80 82 78 83 86 81 B 76
membuat karya seni rupa

5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 81 78 85 86 83 80 84 83 B 79
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengetahui cara mengolah
Muhammad Deni Rizki
6 161701007 L 73 71 79 80 76 85 86 81 B bahan alam yg dimanfaatkan sebagai karya dan Mengenal 73
Ramdani
bahan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 77 72 79 82 78 85 78 80 C 84
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami gerak sehari-hari
dengan memperhatikantempo gerak., cukup kemampuan
8 161701009 Nadia P 85 84 79 80 82 85 75 81 B 74
dalam Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola
bervariasi
Memiliki kemampuan baik dalam Mengenal bahan alat serta
tekniknya dalam membuat karya seni rupa, cukup kemampuan
9 161701010 Rani Wahyuni P 76 89 80 84 82 90 78 83 B 76
dalam Memahami gerak sehari-hari dengan
memperhatikantempo
Memiliki gerak.
kemampuan baik dalam Mengenal bahan alat serta
10 161701011 Ratih Susilawati P 74 85 79 80 80 80 84 81 B 84
memperhatikantempo
Memiliki gerak.
kemampuan baik dalam Mengetahui cara mengolah
11 161701012 Rismawati P 78 75 85 86 81 82 88 83 B 78
membuatkemampuan
baik dalam Mengenal bahan alat serta
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 76 83 79 80 80 84 80 81 B 84
memperhatikantempo gerak.
Rizky Putra Lesmana bahan alam yg dimanfaatkan sebagai karya, cukup
13 161701014 L 78 75 80 85 80 82 80 81 B 78
Diwangsa kemampuan dalam Mengenal bahan alat serta tekniknya dalam
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengetahui cara mengolah
14 161701005 Siti Kamila P 76 73 79 80 77 86 82 81 B bahan alam yg dimanfaatkan sebagai karya dan Mengenal 76
bahan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 78 75 82 85 80 83 90 83 B 78
membuatkemampuan
baik dalam Mengenal pola irama lagu
bertanda birama tiga, pola bervariasi , cukup kemampuan
16 161701017 Winda Widiani P 78 74 84 83 80 83 85 82 B 78
dalam Mengenal bahan alat serta tekniknya dalam membuat
karya seni
Memiliki rupa
kemampuan baik dalam Mengetahui cara mengolah
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 85 75 84 86 83 83 82 83 B 85
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
TULIS KD Seni Budaya dan Prakarya warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Membentuk karya kerajinan
fungsi pakai dari bahan alam, cukup keterampilan dalam
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 75 82 85 80 C
Menggambar ekspresi mengolah garis,warna,bentuk,dan
tekstur keterampilan baik dalam Membentuk karya kerajinan
Memiliki
tekstur keterampilan baik dalam Menggambar ekspresi
Memiliki
mengolah garis,warna,bentuk,dan tekstur, cukup keterampilan
3 161701004 Dzanur Awwali L 87 80 82 81 B
dalam Menirukan gerak bermain,berkebun,bekerja
melaluigerak kepala

Memiliki keterampilan baik dalam Membentuk karya kerajinan
5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 78 85 86 82 B
tekstur
Memiliki keterampilan baik dalam Menggambar ekspresi
Muhammad Deni Rizki mengolah garis,warna,bentuk,dan tekstur, cukup keterampilan
6 161701007 L 86 79 80 80 C
Ramdani dalam Menirukan gerak bermain,berkebun,bekerja
melaluigerak kepala baik dalam Menirukan gerak
bermain,berkebun,bekerja melaluigerak kepala, cukup
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 81 79 82 82 B
keterampilan dalam Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola
irama yang
Memiliki bervariasi baik dalam Menggambar ekspresi
keterampilan
8 161701009 Nadia P 87 86 80 82 B
melaluigerak kepala baik dalam Menggambar ekspresi
9 161701010 Rani Wahyuni P 87 80 84 82 B
melaluigerak
Memiliki kepala baik dalam Menggambar ekspresi
keterampilan
dalam Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola irama yang
bervariasiketerampilan baik dalam Membentuk karya kerajinan
Memiliki
11 161701012 Rismawati P 75 85 86 81 B
tekstur keterampilan baik dalam Menirukan gerak
Memiliki
bermain,berkebun,bekerja melaluigerak kepala, cukup
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 83 79 80 82 B
keterampilan dalam Menyanyikan lagu anak-anak dengan pola
irama yang
Memiliki bervariasi baik dalam Menggambar ekspresi
keterampilan
Rizky Putra Lesmana mengolah garis,warna,bentuk,dan tekstur, cukup keterampilan
13 161701014 L 86 80 85 82 B
Diwangsa dalam Menirukan gerak bermain,berkebun,bekerja
melaluigerak kepala baik dalam Menyanyikan lagu anak-anak
dengan pola irama yang bervariasi, cukup keterampilan dalam
14 161701005 Siti Kamila P 84 85 80 81 B
Menirukan gerak bermain,berkebun,bekerja melaluigerak
kepala
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
15 161701016 Tia Siti Sopiah P 90 82 85 84 B
melaluigerak
Memiliki kepala baik dalam Menggambar ekspresi
keterampilan
16 161701017 Winda Widiani P 89 84 83 84 B
melaluigerak kepala
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 90 84 86 86 B mengolah garis,warna,bentuk,dan tekstur dan Menyanyikan
lagu anak-anak dengan pola irama yang bervariasi
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan sesuai urutannya dibawah halaman ini Pendidikan
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Mengetahui konsep dasar
pengenalan,gerak dasar lokomotor, cukup kemampuan dalam
Mengetahui yg dihindari sebelum setelah melakukan aktivitas
fisik
fisik
3 161701004 Dzanur Awwali L 76 74 80 82 78 86 90 83 B 76
fisik

fisik
Memiliki kemampuan baik dalam Mengetahui yg dihindari
Muhammad Deni Rizki sebelum setelah melakukan aktivitas fisik, cukup kemampuan
6 161701007 L 73 84 79 80 79 86 85 82 B 83
Ramdani dalam Mengetahui konsep variasi pola gerak dasar dominan
statis
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 77 72 79 82 78 87 82 81 B 81
fisik
sebelum setelah melakukan aktivitas fisik, cukup kemampuan
8 161701009 Nadia P 74 84 79 80 79 85 83 82 B 84
dalam Mengetahui konsep variasi pola gerak dasar dominan
statis
9 161701010 Rani Wahyuni P 76 73 80 84 78 90 86 83 B 76
fisik
sebelum setelah melakukan aktivitas fisik, cukup kemampuan
dalam Mengetahui konsep variasi pola gerak dasar dominan
statis
11 161701012 Rismawati P 78 75 85 86 81 82 88 83 B 78
fisik
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengetahui konsep dasar
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 76 73 79 80 77 78 90 81 B pengenalan,gerak dasar lokomotor dan Mengetahui yg 76
dihindari sebelum setelah melakukan aktivitas fisik
Rizky Putra Lesmana pengenalan,gerak dasar lokomotor, cukup kemampuan dalam
13 161701014 L 78 75 80 85 80 82 80 81 B 78
Diwangsa Mengetahui yg dihindari sebelum setelah melakukan aktivitas
fisik
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengetahui konsep dasar
14 161701005 Siti Kamila P 76 73 79 80 77 85 82 80 C pengenalan,gerak dasar lokomotor dan Mengetahui yg 87
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
fisik
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami cara menjaga
16 161701017 Winda Widiani P 78 74 84 83 80 83 85 82 B kebersihan kelas , cukup kemampuan dalam Mengetahui yg 78
fisik
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
TULIS KD Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikkan berbagai
gerak dasar pengenalan lokomotor, cukup keterampilan dalam
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 83 82 85 82 B
Mempraktikkan variai pola gerak dasar dominan statis

2 161701002 Azka Rahman Supyani P 78 85 86 83 B gerak dasar pengenalan lokomotor, cukup keterampilan dalam
Menceritakan yg dihindari
Memiliki keterampilan sebelum
sangat setelah
baik dalam melakukan aktivitas
Menceritakan yg
dihindari sebelum setelah melakukan aktivitas , cukup
3 161701004 Dzanur Awwali L 93 80 82 83 B keterampilan dalam Mempraktikkan variai pola gerak dasar
dominan statis

5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 78 85 86 83 B gerak dasar pengenalan lokomotor, cukup keterampilan dalam
Menceritakan yg dihindari sebelum setelah melakukan aktivitas
Memiliki keterampilan baik dalam Menceritakan yg dihindari
Muhammad Deni Rizki
6 161701007 L 85 79 80 82 B sebelum setelah melakukan aktivitas , cukup keterampilan
Ramdani
dalam Mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 80 79 82 81 B gerak dasar pengenalan lokomotor, cukup keterampilan dalam
Mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas
8 161701009 Nadia P 86 79 80 82 B sebelum setelah melakukan aktivitas , cukup keterampilan
dalam Mempraktikkan
Memiliki cara menjaga
keterampilan sangat kebersihan
baik dalam kelas yg
Menceritakan
dihindari sebelum setelah melakukan aktivitas , cukup
9 161701010 Rani Wahyuni P 96 80 84 84 B keterampilan dalam Mempraktikkan variai pola gerak dasar
dominan statis
10 161701011 Ratih Susilawati P 86 79 80 82 B sebelum setelah melakukan aktivitas , cukup keterampilan
dalam Mempraktikkan cara menjaga kebersihan kelas
11 161701012 Rismawati P 75 85 86 81 B gerak dasar pengenalan lokomotor, cukup keterampilan dalam
Menceritakan yg dihindari sebelum setelah melakukan aktivitas
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikkan cara menjaga
kebersihan kelas , cukup keterampilan dalam Mempraktikkan
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 84 85 80 81 B
variai pola gerak dasar dominan statis
Rizky Putra Lesmana sebelum setelah melakukan aktivitas , cukup keterampilan
13 161701014 L 86 80 85 82 B
Diwangsa dalam Mempraktikkan variai pola gerak dasar dominan statis
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikkan variai pola
gerak dasar dominan statis
14 161701005 Siti Kamila P 85 79 80 83 B
, cukup keterampilan dalam Mempraktikkan cara menjaga
kebersihan kelas
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktikkan
berbagai gerak dasar pengenalan lokomotor, cukup
keterampilan dalam Menceritakan yg dihindari sebelum setelah
melakukan aktivitas
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikkan cara menjaga
16 161701017 Winda Widiani P 74 84 83 80 C kebersihan kelas , cukup keterampilan dalam Menceritakan yg
dihindari sebelum setelah melakukan aktivitas
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 87 84 86 86 B sebelum setelah melakukan aktivitas dan Mempraktikkan cara
menjaga kebersihan kelas
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TULIS KD a. Bahasa Sunda sesuai urutannya dibawah halaman ini a
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam teks dongeng tentang
perilaku terpuji dan santun terhadap sesama , cukup
kemampuan dalam teks deskripsi tentang cara pemeliharaan
hewan dan
Memiliki tumbuhanbaik dalam teks dongeng tentang
kemampuan
hewan dan
kemampuan
3 161701004 Dzanur Awwali L 78 76 77 84 79 77 78 78 C 78
hewan dan tumbuhan

hewan
Memilikidan tumbuhanbaik dalam teks dongeng tentang
kemampuan
Muhammad Deni Rizki perilaku terpuji dan santun terhadap sesama , cukup
6 161701007 L 76 79 77 82 79 77 87 81 B 76
Ramdani kemampuan dalam teks deskripsi tentang lingkungan alam
sekitar
Memilikiair, bumi,matahari
kemampuan baik dalam teks dongeng tentang
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 78 77 79 84 80 79 89 82 B 78
hewan
kemampuan
8 161701009 Nadia P 77 75 76 82 78 94 83 83 B 83
hewan
kemampuan
9 161701010 Rani Wahyuni P 79 77 78 85 80 94 78 83 B 79
hewan dan
kemampuan
kemampuan dalam teks deskripsi tentang lingkungan alam
sekitar air,
Memiliki bumi,matahari
kemampuan baik dalam teks dongeng tentang
11 161701012 Rismawati P 80 78 79 85 81 82 87 83 B 80
hewan dan
Memiliki tumbuhanbaik dalam teks deskripsi tentang
kemampuan
lingkungan alam sekitar air, bumi,matahari, cukup kemampuan
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 84 79 76 80 80 87 82 82 B 80
dalam teks kakawihan atau pupuh tentang menjaga
keselamatan
Rizky Putra Lesmana perilaku terpuji dan santun terhadap sesama , cukup
13 161701014 L 76 78 79 84 79 87 81 82 B 87
Diwangsa kemampuan dalam teks deskripsi tentang lingkungan alam
sekitar air, bumi,matahari
Memiliki kemampuan cukup dalam teks dongeng tentang
14 161701005 Siti Kamila P 79 76 77 80 78 82 87 81 B perilaku terpuji dan santun terhadap sesama dan teks 79
deskripsi tentang cara pemeliharaan hewan dan tumbuhan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
hewan dan
kemampuan
16 161701017 Winda Widiani P 80 78 79 83 80 90 78 82 B 80
hewan
Memilikidan tumbuhanbaik dalam teks deskripsi tentang
kemampuan
lingkungan alam sekitar air, bumi,matahari, cukup kemampuan
dalam teks dongeng tentang perilaku terpuji dan santun
terhadap sesama
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
TULIS KD a. Bahasa Sunda warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menyampaikan teks tentang
cara pemeliharaan hewan tumbuhan, cukup keterampilan
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 86 79 77 81 B
dalam menceritakan teks dongeng tentang perilaku terpuji dan
santun keterampilan baik dalam menyampaikan isi teks
Memiliki
deskripsi tentang lingkungan, cukup keterampilan dalam
menyampaikan teks tentang cara pemeliharaan hewan
tumbuhan
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan teks dongeng
tentang perilaku terpuji dan santun, cukup keterampilan dalam
3 161701004 Dzanur Awwali L 76 84 86 81 B
tumbuhan

Memiliki keterampilan baik dalam menyampaikan isi teks
deskripsi tentang lingkungan, cukup keterampilan dalam
5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 79 81 82 81 B
tumbuhan
Memiliki keterampilan baik dalam melantunkan teks kakawihan
Muhammad Deni Rizki atau pupuh tentang menjaga keselamatan, cukup
6 161701007 L 79 86 78 80 C
Ramdani keterampilan dalam menyampaikan isi teks deskripsi tentang
lingkungan
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 85 79 80 81 B cara pemeliharaan hewan tumbuhan, cukup keterampilan
dalam menyampaikan isi teks deskripsi tentang lingkungan
8 161701009 Nadia P 86 76 78 81 B
dalam melantunkan teks kakawihan atau pupuh tentang
menjaga keselamatan sangat baik dalam menyampaikan teks
tentang cara pemeliharaan hewan tumbuhan, cukup
9 161701010 Rani Wahyuni P 96 78 80 83 B
keterampilan dalam melantunkan teks kakawihan atau pupuh
tentang menjaga
Memiliki keselamatan
keterampilan baik dalam melantunkan teks kakawihan
atau pupuh tentang menjaga keselamatan, cukup
keterampilan dalam menyampaikan teks tentang cara
pemeliharaan
Memiliki hewan tumbuhan
11 161701012 Rismawati P 78 89 83 83 B
pemeliharaan
12 161701013 Rizky Al-Hakim L 83 85 78 82 B
keterampilan dalam menceritakan teks dongeng tentang
perilaku
Memiliki terpuji dan santun
keterampilan baik dalam menyampaikan isi teks
Rizky Putra Lesmana deskripsi tentang lingkungan, cukup keterampilan dalam
13 161701014 L 78 79 83 82 B
Diwangsa menyampaikan teks tentang cara pemeliharaan hewan
tumbuhan
14 161701005 Siti Kamila P 85 84 78 82 B
dalam menceritakan teks dongeng tentang perilaku terpuji dan
santun
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam melantunkan teks kakawihan
pemeliharaan
16 161701017 Winda Widiani P 87 88 81 84 B
keterampilan dalam menyampaikan isi teks deskripsi tentang
lingkungan
Memiliki keterampilan baik dalam menceritakan teks dongeng
tentang perilaku terpuji dan santun, cukup keterampilan dalam
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 79 80 85 82 B
tumbuhan
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
T
T Untuk deskripsi yang ba
U HOME
U JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
L
L DAFTAR NILAI MIS MULYARASA Misalnya 82 dan 82,2
CUT/MOVE/COPY-PASTE
II TULIS KD Setiap Nilai Harian tulisk
S
S b. Bahasa Inggris sesuai urutannya dibawa
K Kelas : 2
K Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
D
D Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Muhammad Deni Rizki

6 161701007 L
Ramdani
8 161701009 Nadia P
Rizky Putra Lesmana

13 161701014 L
Diwangsa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Mengetahui kata-kata pilihan dalm al-Quran yg mengadung pathataen
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengetahuipesan-pesan pokok Q.S al-Kafirun
bahan dasar penyusunan 3 H-3 mengetahui kata dalm al-Quran mengadung kasrataen dan dommataen
Deskripsi Nilai. 4 H-4 mengetahui pesan-pesan Q.S al-Kausar
6 H-6
7 H-7
8 H-8
KKM TUNGGAL
77 - 88 baik
65 - 76 cukup
sesuai urutannya dibawah halaman ini b. Bahasa Inggris
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
yg mengadung pathataen 1 K-1 melafalkan kata-kata pilihan dalm al-Quran yg mengadung pathatae
un 2 K-2 menunjukan hafalan Q.S al-Kafirun
kasrataen dan dommataen 3 K-3 melafalkan kata dalm al-Quran mengadung kasrataen dan dommat
4 K-4 menunjukan hafalan Q.S al-Kausar
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
KKM TUNGGAL
77 - 88 baik
65 - 76 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41

lm al-Quran yg mengadung pathataen
firun
mengadung kasrataen dan dommataen
usar
TULIS KD c. Muatan Lokal 3 sesuai urutannya dibawah halaman ini
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Muhammad Deni Rizki

6 161701007 L
Ramdani
8 161701009 Nadia P
Rizky Putra Lesmana

13 161701014 L
Diwangsa

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1

H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
TULIS KD c. Muatan Lokal 3 warna biru
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 Aspek: KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Muhammad Deni Rizki

6 161701007 L
Ramdani
8 161701009 Nadia P
Rizky Putra Lesmana

13 161701014 L
Diwangsa

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME
2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
NILAI SIKAP 4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
SPIRITUAL DAN 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
SOSIAL 7
8
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan
memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 2 Smt. 2 / Th.Plj : 2017-2018 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
semua diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L B 1 2 3 5
2 161701002 Azka Rahman Supyani P B 1 2 5
3 161701004 Dzanur Awwali L B 1 2 3 7
4 161701005 Muhammad Aliyudin L B 1 2 3
5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L B 1 2 3 5
Muhammad Deni Rizki

6 161701007 L B 1 2 3
Ramdani
7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L B 1 2 3
8 161701009 Nadia P B 1 2 3
9 161701010 Rani Wahyuni P B 1 2 3
10 161701011 Ratih Susilawati P B 1 2 3
11 161701012 Rismawati P B 1 2 3
12 161701013 Rizky Al-Hakim L B 1 2 3
Rizky Putra Lesmana

13 161701014 L B 1 2 3
Diwangsa
14 161701005 Siti Kamila P B 1 2 3
15 161701016 Tia Siti Sopiah P B 1 2 3
16 161701017 Winda Widiani P B 1 2 3
17 171801018 KISWA HURUNAINUN P B 1 2 3

B
B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spiri
sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa ya
a saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa
at dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (D
puan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d
hasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terle
al) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom h
an baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang men
angsa Indonesia 9 sikap tambahan 1 Namun tidak menutup k
lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 sikap tambahan 2 5. Jika ada kerusakan cells
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
semua diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
MENINGKAT
dengan baik. sangat baik baik kurang
selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
B 1 2 3 6
mengendalikan diri mulai berkembang
selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan mensyukuri kemampuan manusia B 1 2 3 6
dalam mengendalikan diri
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap berserah diri (tawakal) kepada Tuhan
B 1 2 3 6
setelah berikhtiar atau melakukan usaha mulai berkembang
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan B 1 2 3 6
akhir kegiatan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
B 1 2 3 6
akhir kegiatan
akhir kegiatan
akhir kegiatan
akhir kegiatan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan B 1 2 3 5 6
akhir kegiatan
akhir kegiatan
akhir kegiatan
akhir kegiatan
akhir kegiatan
akhir kegiatan
akhir kegiatan
akhir kegiatan
B
B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT
selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan baik,
sikap kurang peduli.
Perlu pendampingan dan sikap kurang peduli. Perlu pendampingan dan pembinaan secara intensif
pembinaan secara intensif
sikap kurang percaya diri dan kurang peduli.
22 23 24
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada Raport.
Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2017-2018
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
2 1 Pendidikan B
1 161701001Aji Sahrul Ramdani L Kepramukaan
2 3 Pendidikan B
2 161701002Azka Rahman Supyani P Kepramukaan
3 2 Pendidikan B
3 161701004Dzanur Awwali L Kepramukaan
Pendidikan B
4 161701005Muhammad Aliyudin L Kepramukaan
2 2 Pendidikan B
5 161701006Muhammad Arya Hirophani L Kepramukaan
1 2 Pendidikan B
6 161701007Muhammad Deni Rizki Ramdani L Kepramukaan
1 1 Pendidikan B
7 161701008Muhammad Faizal Mustofa L Kepramukaan
3 2 Pendidikan B
8 161701009Nadia P Kepramukaan
1 2 Pendidikan B
9 161701010Rani Wahyuni P Kepramukaan
2 2 Pendidikan B
10 161701011Ratih Susilawati P Kepramukaan
3 2 Pendidikan B
11 161701012Rismawati P Kepramukaan
1 2 Pendidikan B
12 161701013Rizky Al-Hakim L Kepramukaan
1 3 Pendidikan B
13 161701014Rizky Putra Lesmana Diwangsa L Kepramukaan
1 2 Pendidikan B
14 161701005Siti Kamila P Kepramukaan
Pendidikan B
15 161701016Tia Siti Sopiah P Kepramukaan
1 2 Pendidikan B
16 161701017Winda Widiani P Kepramukaan
2 2 Pendidikan B
17 1.7E+08 KISWA HURUNAINUN P Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
kripsi antar Mapel pada Raport.
e atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
HOME
NO NAMA LP
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
KET
HOME
NO NAMA LP
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
KET
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis
berdasarkan Ranking Klik "YA", jika 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa diisi 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
satu atau dua opsi dan maksimal 3
pilihan. 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
Catatan bisa berdasarkan ranking saja,
atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa
26 36 dan beribadah.
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP
YA DESKRIPSI RANKING Option
Prestasi baik, perlu
1 161701001Aji Sahrul Ramdani L 9 dipertahankan dan 1 3 5
dtingkatkan
Prestasinya sangat baik,
2 161701002Azka Rahman Supyani P 2 perlu dipertahankan 1 2 3
3 161701004Dzanur Awwali L 10 dipertahankan dan 1 2 3
dtingkatkan
4 161701005Muhammad Aliyudin L 3 4 5
5 161701006Muhammad Arya Hirophani L 5 dipertahankan dan 1 2 3
dtingkatkan
Muhammad Deni Rizki Perlu ditingkatkan
6 161701007 L 16 belajarnya, jangan lupa 1 2 3
Ramdani
berdoa
Prestasi cukup, perlu
7 161701008Muhammad Faizal Mustofa L 13 ditingkatkan belajar dan 1 2 6
berdoa.
8 161701009Nadia P 15 ditingkatkan belajar dan 1 2 5
berdoa.
9 161701010Rani Wahyuni P 3 perlu dipertahankan 1 2 3
10 161701011Ratih Susilawati P 12 ditingkatkan belajar dan 1 2 3
berdoa.
11 161701012Rismawati P 7 dipertahankan dan 1 2 3
dtingkatkan
12 161701013Rizky Al-Hakim L 11 ditingkatkan belajar dan 1 2 4
berdoa.
Rizky Putra Lesmana Prestasi baik, perlu
13 161701014 L 8 dipertahankan dan 1 2 3
Diwangsa
dtingkatkan
14 161701005Siti Kamila P 14 ditingkatkan belajar dan 1 2 3
berdoa.
15 161701016Tia Siti Sopiah P 1 perlu dipertahankan 1 2 3
16 161701017Winda Widiani P 6 dipertahankan dan 1 2 3
dtingkatkan
17 1.72E+08 KISWA HURUNAINUN P 4 dipertahankan dan 1 2 5
dtingkatkan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ERDASARKAN RANKING NILAI OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
aik, perlu dipertahankan 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
pertahankan dan dtingkatkan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu

ditingkatkan belajar dan berdoa. 3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong
ajarnya, jangan lupa berdoa 4 rambut dan cara berpakaian.
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas
belajarnya, usaha keras dan berdoa 5 menyendiri.
aksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
Selalu berusaha untuk
ATAN WALI KELAS
mematuhi tata tertib sekolah PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi
dan patuh
Selalu terhadap
DESKRIPSI
berusaha Guru.
OPSI
untuk Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi
Mempunyai kemampuan
mematuhi tata tertib sekolah
dan
dan motivasi
patuh yang tinggi
terhadap Guru.
Selalu
untuk berusaha
menggunakan untuk waktu
Selalu
mematuhiberusaha untuk
tata tertib sekolah
secara
mandiri efisien.
dan Masih
tepat waktu perlu
Mempunyai
dan kemampuan
patuh terhadap
memperbanyak temanGuru.
dalam
dan
Selalu mengerjakan
motivasi
berusahayang tugas.
tinggi
untuk
bergaul
Mempunyaidan teman diskusi,
untuk
mandiri
kurangi dan kemampuan
menggunakan waktu
tepatmenyendiri.
aktifitas waktu
dan motivasi
Selalu
secara berusahayang tinggi
untuk
efisien. Diharapkan
dalam mengerjakan tugas.
untuk
merubahmenggunakan
mematuhi
Mempunyai tata waktu
tertib sekolah
penampilannya
kemampuan
secara
dan
menjadi efisien.
patuh terhadap
lebih
motivasi rapi.
yang Guru.
Seperti
tinggi
Selalu
tentang berusaha
potong
untuk menggunakan
mematuhi untuk
rambut
tata tertib dan
waktu
sekolah
mandiri
cara
secara
Selalu
dan dan tepatuntuk
berpakaian.
efisien.
berusaha
patuh terhadap waktu
Masih
Guru.
dalam
perlu mengerjakan
Selalumemperbanyak
mematuhi tata tertib
berusaha untuktugas.
teman
sekolah
Mempunyai
bergaul
dan dan
patuh
mandiri dan kemampuan
temanwaktu
terhadap
tepat diskusi,
Guru.
dan motivasi
kurangi
Selalu
dalam berusahayang
aktifitas
mengerjakan tinggi
menyendiri.
untuktugas.
untuk
mandirimenggunakan
mematuhi
Mempunyaidantata tertib
tepat waktu
sekolah
waktu
kemampuan
secara
dan
dalam efisien.
patuh terhadap
mengerjakan
motivasi yang Guru.
tugas.
tinggi
Selalu berusaha
Diharapkan
untuk dapat
menggunakan
mematuhi tata untuk
tertib waktu
sekolah
mandiri
secara
dan dan
meningkatkan tepat
efisien.
komitmennya
Guru.
Selalulebih
dalam
untuk berusaha
seriusuntuk
mengerjakan saattugas.
Selalu
mematuhiberusaha
tata untuk
tertib sekolah
Masih
mandiriperlu
mengerjakan
dan memperbanyak
tugas
tepat dan
waktu
dan
tidakpatuh
teman
Selalumudah terhadap
bergaul
berusaha dan Guru.
teman
menyerah.
untuk
dalam
Selalu mengerjakan
diskusi,
mematuhi
Mempunyaikurangi
tata aktifitas
tertib
kemampuan sekolah
mandiri
Selalu dan
menyendiri. tepat
berusaha
dan patuh terhadap waktu
untuk
Guru.
dalammotivasi yang
mengerjakan tinggi
tugas.
mematuhi
Selalu
untuk tata tertib
berusaha
menggunakan untuksekolah
waktu
Mempunyai
dan patuh
terhadap
tepat waktuGuru.
secara
dan efisien.
motivasi yang tinggi
untuk
mandirimenggunakan
mematuhi
Mempunyaidantata tertib
tepat waktu
sekolah
waktu
kemampuan
secara
dan
dalam efisien.
patuh terhadap
mengerjakan
motivasi yang Guru.
tugas.
tinggi
Selalu berusaha
Diharapkan
untuk merubah
menggunakan
mematuhi tata untuk
tertib waktu
sekolah
mandiri
secara
dan dan
penampilannya tepat
efisien.
menjadi
Guru.
Selalurapi.
dalam
lebih berusaha
Sepertiuntuk
mengerjakan tugas.
tentang
Selalu
mematuhiberusaha
tata untuk
tertib sekolah
Mempunyai
potong rambut
danwaktu
tepat cara
dan patuh
berpakaian.
Selalu terhadap
motivasi
berusahayang Guru.
tinggi
untuk
dalam
Selalu mengerjakan
untuk menggunakan
mematuhi
Mempunyai tata tertib
kemampuan waktu
sekolah
mandiri
secara
dan dan tepat
efisien.
Guru.
motivasi yang
Selalu mengerjakan
dalam berusaha untuk tinggi
tugas.
Selalu
untuk
mematuhiberusaha
menggunakan
tata untuk
tertib waktu
sekolah
Mempunyai
tepat waktu
secara
dan efisien.
patuh terhadap
motivasi Guru.
yang tinggi
dalam
Selalu mengerjakan
berusaha untuk tugas.
untuk menggunakan
Mempunyai kemampuan waktu
mandiri
secara dan tepat waktu
efisien.
dan motivasi yang tinggi
untuk
Masih menggunakan
perlu memperbanyak waktu
secara efisien. dan teman
teman bergaul
diskusi, kurangi aktifitas
menyendiri.
10 12 13 14 15 16
PRESTASI
Tulis jenis prestasi dan
deskripsinya secara
manual.
________________
FOKUS PADA CELLS
warna PUTIH dan atau
FONT warna BIRU
PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan
17
No Pendengaran Penglihatan
HOME TINGGI dan BERAT BADAN
Ukur tinggi dan berat badan setiap semester Baik Baik
1
Kurang peka Sering berair
KONDISI KONDISI KESEHATAN 2
Edit keterangan kondisi kesehatan disamping,
Telinga perlu Kurang jelas jika
FISIK selanjutnya untuk pengisian tiap siswa silahkan
diklik sesuai hasil pemeriksaan dinas
kesehatan terkait.,
3 dibersihkan
4
melihat jarak jauh
TINGGI BERAT KONDISI KESEHATAN

NO NIS/NISN NAMA LP
SMT1 SMT2 SMT1 SMT2 Pendengaran Penglihatan
Baik Baik
1 161701001Aji Sahrul Ramdani L 119 29
Baik Baik
2 161701002Azka Rahman Supyani P 124 27
Baik Baik
3 161701004Dzanur Awwali L 116 22
4 161701005Muhammad Aliyudin L
Baik Baik
5 161701006Muhammad Arya Hirophani L 129 23
Muhammad Deni Rizki Baik Baik
6 161701007 L 122 23
Ramdani
Baik Baik
7 161701008Muhammad Faizal Mustofa L 119 23
Baik Baik
8 161701009Nadia P 124 28
Baik Baik
9 161701010Rani Wahyuni P 126 23
Baik Baik
10 161701011Ratih Susilawati P 122 28
Baik Baik
11 161701012Rismawati P 122 25
Baik Baik
12 161701013Rizky Al-Hakim L 127 23
Rizky Putra Lesmana Baik Baik
13 161701014 L 125 24
Diwangsa
Baik Baik
14 161701005Siti Kamila P 122 25
Baik Baik
15 161701016Tia Siti Sopiah P 119 26
Baik Baik
16 161701017Winda Widiani P 117 23
Baik Baik
17 1.72E+08 KISWA HURUNAINUN P 123 24
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Gigi Lain-lain PETUNJUK
Baik, nampak putih Tubuh sehat dan kuat Untuk Isian TINGGI dan BERAT
dan bersih badan, pada raport smt 2
Terdapat gigi yang Mudah kecapekan harus mencantumkan kembali
gigis data di smt 1. Bisa di copy
Kebersihan gigi Kebersihan badan paste ke aplikasi untuk smt 2
kurang terjaga kurang terjaga
Ada gigi yang mau
tanggal
KONDISI KESEHATAN
Gigi Lain-lain
Baik, nampak putih dan Tubuh sehat dan kuat
bersih
bersih
Baik, nampak putih dan Tubuh sehat dan kuat Laporan kondisi kesehatan fisik
bersih diisi dengan deskripsi hasil
pemeriksaan yang dilakukan
pendidik, bekerjasama dengan
Baik, nampak putih dan Tubuh sehat dan kuat tenaga kesehatan atau
bersih puskesmas terdekat;
bersih
bersih
bersih
bersih
bersih
bersih
bersih
bersih
bersih
bersih
bersih
bersih
11 12
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama : Aji Sahrul Ramdani Kelas :2

Nomor Induk : 161701001 Semester : 2 (Dua)
Nama Madrasah : MIS MULYARASA Tahun Pelajaran : 2017-2018
Alamat : Kp Mulyarasa RT 004 RW 012
Hasil Penilaian Harian (HPH)

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan Keterangan
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Pendidikan Agama Islam
a. Al Qur'an Hadist 70 80 78 79 85 80 84 85
b. Akidah Akhlak 70 78 75 82 85 86 83 76 80 86 85 85
c. Fikih 70 80 77 81 85 80 81 82
d. Sejarah Kebudayaan
70
Islam
Pendidikan Pancasila dan
2 70 80 78 79 77 81 80 78 79 77 81 85
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 70 82 80 81 78 85 82 79 81 85 80 81
4 Bahasa Arab 70 80 77 81 80 84 81 85
5 Matematika 70 85 80 81 82 86 81 82 85 86 85
6 Ilmu Pengetahuan Alam 70
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 70
8 Seni Budaya dan Prakarya 70 78 75 82 85 78 75 82 85 82

Pendidikan Jasmani
9 70 78 75 82 85 78 83 82 85 82
Olahraga dan Kesehatan
10 Muatan Lokal
a. Bahasa Sunda 70 80 78 79 85 80 86 79 77 89
b. Bahasa Inggris 70
c. Muatan Lokal 3 70
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
Mengetahui: Tasikmalaya, 6 November 23y

Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah
................................ E Nurlaelasari, S.Pd.I

NIP. `2641749652300012
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama : Aji Sahrul Ramdani Kelas : II

A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Aji Sahrul Ramdani selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada
saat awal dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap mensyukuri kemampuan manusia
dalam mengendalikan diri mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Aji Sahrul Ramdani selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung
jawab dengan baik, sikap kurang peduli.
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 70
Muatan Pengetahuan Keterampilan
No Pre Pre
Pelajaran Nilai dikat Deskripsi Nilai dikat Deskripsi

Ananda Aji Sahrul Ramdani memiliki
keterampilan baik dalam
kemampuan cukup dalam mengenal
menghafalkanq.s.al-ma’un(107)al-fil
q.s a l-ma’un (107)alfil (105) al-
a. Al Qur'an Hadist 82 B asr(103)al-qadr (97) dan memahami
83 B (105)al-asr (103)al-qadr (97), cukup
keterampilan dalam
hukum bacaan alqamariyah dan al-
mendemonstrasikan hukum
syamsiyah
bacaanal-qamariyah danal-syamsiyah
Ananda Aji Sahrul Ramdani memiliki Ananda Aji Sahrul Ramdani memiliki
kemampuan baik dalam menjelaskan keterampilan baik dalam
sikap malas dan cara menghindari- mensimulasikan adab yang baik
b. Akidah Akhlak 82 B nya, cukup kemampuan dalam 82 B ketika belajar, mengaji, bermain,
mengenal sifat-sifat cukup keterampilan dalam
allahyangterkandungdalam al-asma’ melafalkan al-asma’ al-husnan dan
al-husna artinya

kemampuan baik dalam memahami
mensimulasikan tata cara shalat
c. Fikih 82 C lafal doa setelah shalat fardu , cukup 82 B berjamaah , cukup keterampilan
kemampuan dalam memahami zikir
dalam mempraktikkan zikir setelah
shalat fardu
d. Sejarah
Kebudayaan Islam
kemampuan baik dalam memahami keterampilan baik dalam berinteraksi
Pendidikan
makna keberagaman karakteristik dengan beragam teman di
2 Pancasila dan 82 B individu , cukup kemampuan dalam
79 C lingkungan , cukup keterampilan
Kewarganegaraan memahami tata tertib dan aturan dalam melaksanakan tata tertib di
yang berlaku dalam kehidupan rumah dan sekolah
MIS MULYARASA | Kab. Tasikmalaya | Provinsi Jawa Barat 10
Aji Sahrul Ramdani | 161701001 | Kelas: II | Semester:2 | 2017-2018
KKM Satuan Pendidikan 70
No Pre Pre
Pelajaran Nilai dikat Deskripsi Nilai dikat Deskripsi
kemampuan baik dalam mengenal
menghafalkan makna dari ujaran
ujaran kata (mufradat) terkait topik:
3 Bahasa Arab 82 B ‫آالت الدواصالت؛‬, cukup kemampuan
82 B kata (mufradat) ‫ ات الدواصالت؛‬, cukup
keterampilan dalam menirukan bunyi
dalam mengenal makna dari ujaran
kata (mufradat) terkait topik‫الت‬
kemampuan baik dalam mengenal keterampilan baik dalam
teks permintaan maaf tentang sikap melantunkan menyajikan teks lirik
4 Bahasa Indonesia 81 B hidup rukun , cukup kemampuan 81 B puisi tentang alam semesta , cukup
dalam mengenal teks lirik puisi keterampilan dalam mengamati
tentang alam semesta dan menyajikan teks tentang alam
penampakannya sekitar,hewan dan tumbuhan
kemampuan baik dalam mengenal
keterampilan baik dalam membuat
satuan waktu dan menggunakannya
tabel sederhana hasil pengukuran
5 Matematika 84 B pada kehidupan, cukup kemampuan 84 B panjang atau berat dan mengurai
dalam mengenal bangun datar dan
unsur bangun ruang sederhana dari
bangun ruang serta
benda-benda disekitar.
mengelompokannya
Ilmu Pengetahuan
6
Alam
Ilmu Pengetahuan
7
Sosial
kemampuan baik dalam mengetahui keterampilan baik dalam membentuk
cara mengolah bahan alam yg karya kerajinan fungsi pakai dari
Seni Budaya dan
8 81 B dimanfaatkan sebagai karya, cukup 80 C bahan alam, cukup keterampilan
Prakarya kemampuan dalam mengenal bahan dalam menggambar ekspresi
alat serta tekniknya dalam membuat mengolah garis,warna,bentuk,dan
karya seni rupa tekstur
kemampuan baik dalam mengetahui
mempraktikkan berbagai gerak dasar
Pendidikan Jasmani konsep dasar pengenalan,gerak
pengenalan lokomotor, cukup
9 Olahraga dan 81 B dasar lokomotor, cukup kemampuan 82 B keterampilan dalam mempraktikkan
Kesehatan dalam mengetahui yg dihindari
variai pola gerak dasar dominan
sebelum setelah melakukan aktivitas
statis
fisik
10 Muatan Lokal
kemampuan baik dalam teks keterampilan baik dalam
dongeng tentang perilaku terpuji dan menyampaikan teks tentang cara
a. Bahasa Sunda 82 B santun terhadap sesama , cukup 81 B pemeliharaan hewan tumbuhan,
kemampuan dalam teks deskripsi cukup keterampilan dalam
tentang cara pemeliharaan hewan menceritakan teks dongeng tentang
dan tumbuhan perilaku terpuji dan santun
b. Bahasa Inggris
c. Muatan Lokal 3
Tabel interval predikat berdasarkan KKM
Predikat
KKM
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B
2
3
4
D. SARAN-SARAN
Ananda Aji Sahrul Ramdani Peringkat Nilai : 9 dari 17 siswa. Prestasi baik, perlu dipertahankan dan
dtingkatkanSelalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai
kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Masih perlu
memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 119 cm.
2. Berat Badan 29 kg.
F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik, nampak putih dan bersih
4. Lain-lain Tubuh sehat dan kuat
G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 2 hari Keputusan:
Izin 1 hari Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
Tanpa Keterangan hari dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas III ( tiga )
tinggal di kelas II ( dua )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Tasikmalaya, 7 Juni 2018

Orang Tua/Wali, Guru Kelas
................................ Moh Yoan Arafat Rahman, S.Pd.I

NIP. 7237762665200003
Mengetahui
Kepala Madrasah
E Nurlaelasari, S.Pd.I
NIP. `2641749652300012

RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama : Aji Sahrul Ramdani Kelas :2

A. SIKAP INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

1. Sikap Spiritual MEMILIH KKM TUNGGAL PADA Data2
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Aji Sahrul Ramdani selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal
dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Aji Sahrul Ramdani selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung
jawab dengan baik, sikap kurang peduli.
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

No KKM Pre Pre
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
dikat dikat

Ananda Aji Sahrul Ramdani
Ananda Aji Sahrul Ramdani memiliki keterampilan baik dalam
memiliki kemampuan cukup dalam menghafalkanq.s.al-ma’un(107)al-fil
mengenal q.s a l-ma’un (107)alfil (105)al-asr (103)al-qadr (97), cukup
a. Al Qur'an Hadist 70 82 B (105) al-asr(103)al-qadr (97) dan
83 B keterampilan dalam
memahami hukum bacaan mendemonstrasikan hukum
alqamariyah dan al-syamsiyah bacaanal-qamariyah danal-
syamsiyah
Ananda Aji Sahrul Ramdani Ananda Aji Sahrul Ramdani
memiliki kemampuan baik dalam memiliki keterampilan baik dalam
menjelaskan sikap malas dan cara mensimulasikan adab yang baik
b. Akidah Akhlak 70 82 B menghindari-nya, cukup 82 B ketika belajar, mengaji, bermain,
kemampuan dalam mengenal sifat- cukup keterampilan dalam
sifat allahyangterkandungdalam al- melafalkan al-asma’ al-husnan dan
asma’ al-husna artinya

memiliki keterampilan baik dalam
memiliki kemampuan baik dalam
mensimulasikan tata cara shalat
c. Fikih 70 80 C memahami lafal doa setelah shalat 82 B berjamaah , cukup keterampilan
fardu , cukup kemampuan dalam
dalam mempraktikkan zikir setelah
memahami zikir setelah shalat fardu
shalat fardu
d. Sejarah
70
Kebudayaan Islam

Pendidikan memahami makna keberagaman
berinteraksi dengan beragam teman
2 Pancasila dan 72 82 B karakteristik individu , cukup 79 C di lingkungan , cukup keterampilan
Kewarganegaraan kemampuan dalam memahami tata
dalam melaksanakan tata tertib di
tertib dan aturan yang berlaku
rumah dan sekolah
dalam kehidupan
MIS MULYARASA | Kab. Tasikmalaya | Provinsi Jawa Barat

Aji Sahrul Ramdani | 161701001 | Kelas: 2 | Semester:2 | 2017-2018 10
No KKM Pre Pre
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
dikat dikat
mengenal teks permintaan maaf melantunkan menyajikan teks lirik
3 Bahasa Indonesia 70 81 B tentang sikap hidup rukun , cukup 81 B puisi tentang alam semesta , cukup
kemampuan dalam mengenal teks keterampilan dalam mengamati
lirik puisi tentang alam semesta dan menyajikan teks tentang alam
penampakannya sekitar,hewan dan tumbuhan
mengenal ujaran kata (mufradat) menghafalkan makna dari ujaran
4 Bahasa Arab 65 82 B terkait topik: ‫آالت الدواصالت؛‬, cukup 82 B kata (mufradat) ‫ ات الدواصالت؛‬,
kemampuan dalam mengenal cukup keterampilan dalam
makna dari ujaran kata (mufradat) menirukan bunyi kata (mufradat)
‫آالت الدواصالت؛‬ terkait topik‫الت الدواصالت؛‬
mengenal satuan waktu dan membuat tabel sederhana hasil
5 Matematika 60 84 B menggunakannya pada kehidupan, 84 B pengukuran panjang atau berat dan
cukup kemampuan dalam mengenal mengurai unsur bangun ruang
bangun datar dan bangun ruang sederhana dari benda-benda
serta mengelompokannya disekitar.
Ilmu Pengetahuan
6 65
Alam
Ilmu Pengetahuan
7 65
Sosial

mengetahui cara mengolah bahan
membentuk karya kerajinan fungsi
Seni Budaya dan alam yg dimanfaatkan sebagai
8 70 81 B 80 C pakai dari bahan alam, cukup
Prakarya karya, cukup kemampuan dalam
keterampilan dalam menggambar
mengenal bahan alat serta
ekspresi mengolah
tekniknya dalam membuat karya
garis,warna,bentuk,dan tekstur
seni rupa
mempraktikkan berbagai gerak
Pendidikan Jasmani mengetahui konsep dasar
dasar pengenalan lokomotor, cukup
9 Olahraga dan 70 81 B pengenalan,gerak dasar lokomotor, 82 B keterampilan dalam mempraktikkan
Kesehatan cukup kemampuan dalam
variai pola gerak dasar dominan
mengetahui yg dihindari sebelum
statis
setelah melakukan aktivitas fisik
10 Muatan Lokal
teks dongeng tentang perilaku menyampaikan teks tentang cara
a. Bahasa Sunda 70 82 B terpuji dan santun terhadap sesama 81 B pemeliharaan hewan tumbuhan,
, cukup kemampuan dalam teks cukup keterampilan dalam
deskripsi tentang cara pemeliharaan menceritakan teks dongeng tentang
hewan dan tumbuhan perilaku terpuji dan santun
b. Bahasa Inggris 65
c. Muatan Lokal 3 70 Ananda Aji Sahrul Ramdani Ananda Aji Sahrul Ramdani
Aji Sahrul Ramdani | 161701001 | Kelas: 2 | Semester:2 | 2017-2018
Tabel interval predikat berdasarkan KKM
Predikat
KKM
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B
2
3
4
D. SARAN-SARAN
Ananda Aji Sahrul Ramdani Peringkat Nilai : 9 dari 17 siswa. Prestasi baik, perlu dipertahankan dan
dtingkatkanSelalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai
kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien. Masih perlu
memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 119 cm.
2. Berat Badan 29 kg.
F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik, nampak putih dan bersih
4. Lain-lain Tubuh sehat dan kuat
G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 2 hari Keputusan:
Izin 1 hari Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
Tanpa Keterangan hari dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas 3 ( tiga )
tinggal di kelas 2 ( dua )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Tasikmalaya, 7 Juni 2018

Orang Tua/Wali, Guru Kelas
................................ Moh Yoan Arafat Rahman, S.Pd.I

NIP. 7237762665200003
Mengetahui
Kepala Madrasah
NIP. `2641749652300012
Aji Sahrul Ramdani | 161701001 | Kelas: 2 | Semester:2 | 2017-2018
HOME
RAPOR
MADRASAH IBTIDAIYAH
( MI )
Nama Madrasah : MIS MULYARASA

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Kp Mulyarasa RT 004 RW 012
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Dwarawati
Kecamatan : Wengker
Kota/Kabupaten : Astinapura
Provinsi : Pedalangan
Website : www.jadwalku.wordpress.com
E-mail : jadwalMadrasah@gmail.com
Raport-MIS MULYARASA i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah tersebut;
2. Identitas Madrasah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Madrasah Ibtidaiyah;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan
deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Perlu Bimbingan
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari Madrasah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
Raport-MIS MULYARASA ii
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Sebab-sebab Keluar atau
Kelas yang Madrasah, Stempel
Tanggal Atas Permintaan
Ditinggalkan Madrasah, dan Tanda
(Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Madrasah
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-MIS MULYARASA 37
KETERANGAN PINDAH MADRASAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ..................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ..................................... Kepala Madrasah
3 Nama Madrasah .....................................
4 Masuk di Madrasah ini: .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ..................................... NIP

3 Nama Madrasah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

3 Nama Madrasah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................

3 Nama Madrasah .....................................
a. Tanggal .....................................
b. Di Kelas ..................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ........................................................................................

Nama Madrasah : ........................................................................................
Nomor Induk : ........................................................................................
Prestasi yang Pernah

No. Keterangan
Dicapai
1 Kurikuler ..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
2 Ekstrakurikuler ..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
3 Catatan Khusus Lainnya ..................................................................

..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
SEMESTER
GENAP
TAHUN PELAJARAN
2017-2018
MADRASAH IBTIDAIYAH
( MI )
Nama Madrasah
MIS MULYARASA
Alamat
Kp Mulyarasa RT 004 RW 012
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : KISWA HURUNAINUN

2. NIS / NISN : 171801018 / 0104643062
3. Tempat Tanggal Lahir : Tasikmalaya, 14 April 2010
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : AK
7. Anak ke : 1
8. Alamat Peserta Didik : Gn. Subang Cilamajang
9. Nomor Telepon Rumah : 0
10. Madrasah Asal : 0
11. Diterima di Madrasah ini :
Di kelas : 2
Pada tanggal : 18 Juli 2017
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : Jadad Mujadid Zaman
b. Ibu : Ikeu Kisnawati
13. Alamat Orang Tua : Gn. Subang Cilamajang
Nomor Telepon Rumah : 0
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : Wiraswasta
b. Ibu : IRT
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Tasikmalaya, 16 Juli 2017

Kepala Madrasah
Pas Foto
3 x 4 cm
NIP. `2641749652300012
Raport-MIS MULYARASA Hal. - iii

Ubah Logo;
Insert > Picture > Pilih logo
RAPOR
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MIS MULYARASA
NSS : 201020812170 | NPSN: 20206113
Nama Peserta Didik

KISWA HURUNAINUN
NIS / NISN :
171801018 / 0104643062
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 2 SEMESTER 2 TH. PEL. 2017-2018
MATA PELAJARAN
d. Sejarah Kebudayaan
dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
NAMA PESERTA DIDIK
a. Al Qur'an Hadist
b. Akidah Akhlak
Nomor Induk/NISN
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Nama Orang Tua
Alamat
Jenis Penilaian
c. Fikih
Islam
KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
Aji Sahrul Ramdani HPH 79 83 81 82 79 82 79 79
161701001 HPTS 85 85 82 85
1 Tasikmalaya, 25 Agustus 2009 HPAS 86 80 80 86
Deni Kusdiana HPA 82 83 82 82 80 82 82 79
Mulyarasa PRE B B B B C B B C
Azka Rahman Supyani HPH 82 85 84 82 87 84 83 84
161701002 HPTS 90 80 80 80
2 Tasikmalaya, 25 Mei 2009 HPAS 83 82 86 87
Iyus Supyani HPA 84 85 83 82 85 84 83 84
Mulyarasa PRE B B B B B B B B
Dzanur Awwali HPH 77 83 78 83 79 82 78 78
161701004 HPTS 84 84 86 84
3 Tasikmalaya, 10 Desember 2009 HPAS 86 85 87 82
Nana Sukmana HPA 81 83 81 83 83 82 81 78
Mulyarasa PRE B B B B B B B C
Muhammad Aliyudin HPH
161701005 HPTS
4 Tasikmalaya, 15 Oktober 2009 HPAS
Supardi HPA
Mulyarasa PRE
Muhammad Arya Hirophani HPH 81 82 82 82 86 83 82 82
161701006 HPTS 85 78 78 80
5 Tasikmalaya, 8 November 2009 HPAS 86 82 83 86
Asep Permana HPA 83 82 81 82 83 83 83 82
Mulyarasa PRE B B B B B B B B
Muhammad Deni Rizki Ramdani HPH 77 81 77 81 75 81 77 78
161701007 HPTS 85 88 85 86
6 Tasikmalaya, 28 September 2009 HPAS 83 80 87 83
Maman Nurohman HPA 81 81 81 81 81 81 81 78
Mulyarasa PRE B B B B B B B C
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan
HPH = Hasil Penilaian Harian MIS MULYARASA
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester Kelas 2 Semester 2 TH. PEL. 2017-2018
Hal.-1
HOME Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
MATA PELAJARAN
Ilmu Pengetahuan Sosial
Olahraga dan Kesehatan

Ilmu Pengetahuan Alam
Pendidikan Jasmani
Bahasa Indonesia
Seni Budaya dan
a. Bahasa Sunda
No.
Bahasa Arab
Matematika
Prakarya
KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
81 81 79 82 83 84 80 80 80 82 81 81
81 85 85 82 82 89
1 80 86 86 80 80 78
81 81 82 82 84 84 81 80 81 82 82 81
B B B B B B B C B B B B
83 83 87 87 87 86 83 83 83 83 84 81
83 90 85 80 80 82
2 80 95 86 90 90 80
82 83 90 87 86 86 84 83 84 83 83 81
B B B B B B B B B B B B
78 81 79 84 82 81 78 81 78 83 79 81
85 84 84 83 86 77
3 81 82 82 86 90 78
81 81 81 84 83 81 81 81 83 83 78 81
B B B B B B B B B B C B
84 83 86 84 84 85 83 82 83 83 83 81
80 85 82 80 86 81
5 79 86 86 84 85 86
82 83 86 84 84 85 83 82 84 83 83 81
B B B B B B B B B B B B
79 81 78 82 79 81 76 80 79 82 79 80
82 83 82 85 86 77
6 85 83 83 86 85 87
81 81 81 82 81 81 81 80 82 82 81 80
B B B B B B B C B B B C
HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPA = Hasil Penialain Akhir MIS MULYARASA
PRE = Predikat Kelas 2 Semester 2 TH. PEL. 2017-2018
Hal.-2
HOME
6
5
4
3
2
1
No.
NP
b. Bahasa Inggris
NK
NP
c. Muatan Lokal 3
MUATAN LOKAL
KKM 70 KKM 70
NK
B
B
B
B
B
B
Spiritual
SIKAP
Sosial
B
B
B
B
B
B
Pend. Kepramukaan
Keg. Ekstrakurikuler 2
Ekstrakurikuler
1
2
3
2
2
Sakit
2
2
2
3
1
Ijin
Absensi
Tanpa Keterangan
Naik/Tidak Naik
KETERANGAN
Leger lanjutan nomor 1 s.d. 6
Kelas 2 Semester 2 TH. PEL. 2017-2018

MIS MULYARASA
Hal.-3
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy u
kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk ke
penulisan Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULA
Satuan Pendidikan : MIS MULYARASA
QURAN
SUNDA
NIS/
BIND
BING
SBPK
PJOK
PPKn
MMT
NO NAMA LP
AKH
BAR
FKH
SKI
IPA
IPS
NISN
70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
1 161701001Aji Sahrul Ramdani L 82 82 80 82 81 82 84 81 81 82
2 161701002Azka Rahman Supyani P 84 83 85 83 82 90 86 84 84 83
3 161701004Dzanur Awwali L 81 81 83 81 81 81 83 81 83 78
5 161701006Muhammad Arya Hirophan L 83 81 83 83 82 86 84 83 84 83
6 161701007Muhammad Deni Rizki Ra L 81 81 81 81 81 81 81 81 82 81
7 161701008Muhammad Faizal Mustofa L 81 81 81 81 81 83 82 80 81 82
8 161701009Nadia P 81 81 81 81 82 81 81 81 82 83
9 161701010Rani Wahyuni P 81 84 84 82 82 84 83 83 83 83
10 161701011Ratih Susilawati P 81 81 81 81 81 82 83 81 82 81
11 161701012Rismawati P 81 82 84 82 81 84 84 83 83 83
12 161701013Rizky Al-Hakim L 81 81 81 81 82 81 82 81 81 82
13 161701014Rizky Putra Lesmana Diwa L 81 81 81 82 82 82 83 81 81 82
14 161701005Siti Kamila P 81 81 81 81 81 81 81 81 80 81
15 161701016Tia Siti Sopiah P 85 85 85 84 84 84 86 83 84 85
16 161701017Winda Widiani P 82 81 84 82 82 84 84 82 82 82
17 1.72E+08 KISWA HURUNAINUN P 81 81 83 83 84 84 82 83 84 82
Untuk menyatukan teks atas dan

bawah, hiden baris yang koson
Nilai Terendah 81 81 80 0 81 81 81 81 0 0 80 80 78 0
Nilai Tertinggi 85 85 85 0 84 84 90 86 0 0 84 84 85 0
Rata-rata Nilai 81.7 82 82 82 82 83 83 82 82 82
Standar Deviasi 1.25 1.25 1.67 1 1 2.39 1.57 1.17 1.3 1.48
KUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru dan disatukan dengan nilai dari
a. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan siswa atau
uku Induk yang urut Induk.
Satuan Pendidikan : Kelas : 2

Alamat : Semester: 2 (Dua)
QURAN
SUNDA
NIS/
MLK3
BIND
SBPK
PJOK
PPKn
MMT
NO NAMA LP
AKH
BAR
FKH
SKI
IPA
IPS
NISN
70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
1 161701001Aji Sahrul Ramdani L 83 82 82 79 81 82 84 80 82 81
2 161701002Azka Rahman Supyani P 85 82 84 84 83 87 86 83 83 81
3 161701004Dzanur Awwali L 83 83 82 78 81 84 81 81 83 81
5 161701006Muhammad Arya Hirophan L 82 82 83 82 83 84 85 82 83 81
6 161701007Muhammad Deni Rizki Ra L 81 81 81 78 81 82 81 80 82 80
7 161701008Muhammad Faizal Mustofa L 82 82 82 80 81 81 79 82 81 81
8 161701009Nadia P 82 81 81 76 82 83 78 82 82 81
9 161701010Rani Wahyuni P 85 87 84 82 83 86 83 82 84 83
10 161701011Ratih Susilawati P 82 80 81 82 80 81 81 82 82 81
11 161701012Rismawati P 81 81 81 82 85 82 82 81 81 83
12 161701013Rizky Al-Hakim L 81 82 80 82 81 82 81 82 81 82
13 161701014Rizky Putra Lesmana Diwa L 82 82 82 81 81 81 83 82 82 82
14 161701005Siti Kamila P 82 81 81 81 79 82 82 81 83 82
15 161701016Tia Siti Sopiah P 85 83 86 83 86 86 85 84 83 82
16 161701017Winda Widiani P 83 83 82 80 83 83 83 84 80 84
17 1.72E+08 KISWA HURUNAINUN P 83 82 84 82 83 83 83 86 86 82
Untuk menyatukan teks atas dan teks

bawah, hiden baris yang kosong.
Nilai Terendah ###0 81 80 80 0 76 79 81 78 0 0 80 80 80
Nilai Tertinggi ###0 85 87 86 0 84 86 87 86 0 0 86 86 84
Rata-rata Nilai 83 82 82 81 82 83 82 82 82 82
Standar Deviasi 1.36 1.54 1.57 2.11 1.81 1.88 2.15 1.54 1.41 1
Satuan Pendidikan : Tahun Pelj.: 2017-2018
Alamat : Wali Kelas: Moh Yoan Arafat Rahman, S.Pd.
SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Ketrampil JML
MLK3
BING
NO NAMA LP Penge
Spiritual
NISN tahuan an NILAI
Sosial
70 70 YA YA
1 161701001Aji Sahrul Ramdani L B 817 816 1633 9
2 161701002Azka Rahman Supyani P B 844 838 1682 2
3 161701004Dzanur Awwali L B 813 817 1630 10
4 161701005Muhammad Aliyudin L B
5 161701006Muhammad Arya Hirophan L B 832 827 1659 5
6 161701007Muhammad Deni Rizki Ra L B 811 807 1618 16
7 161701008Muhammad Faizal Mustofa L B 813 811 1624 13
8 161701009Nadia P B 814 808 1622 15
9 161701010Rani Wahyuni P B 829 839 1668 3
10 161701011Ratih Susilawati P B 814 812 1626 12
11 161701012Rismawati P B 827 819 1646 7
12 161701013Rizky Al-Hakim L B 813 814 1627 11
13 161701014Rizky Putra Lesmana Diwa L B 816 818 1634 8
14 161701005Siti Kamila P B 809 814 1623 14
15 161701016Tia Siti Sopiah P B 845 843 1688 1
16 161701017Winda Widiani P B 825 825 1650 6
17 1.72E+08 KISWA HURUNAINUN P B 827 834 1661 4
B
B
B
Nilai Terendah ###0 0
Nilai Tertinggi ###0 0
Rata-rata Nilai
Standar Deviasi
#REF!
1 Nama : Aji Sahrul Ramdani
Nomor Induk : 161701001
Tempat, tanggal lahir : Tasikmalaya, 25 Agustus 2009
foto
Alamat : Mulyarasa
Nama Orang Tua : Deni Kusdiana
Nomor Telepon : 0
2 Nama : Azka Rahman Supyani

Tempat, tanggal lahir : Tasikmalaya, 25 Mei 2009
foto
Alamat : Mulyarasa
Nama Orang Tua : Iyus Supyani
Nomor Telepon : 0
3 Nama : Dzanur Awwali

Tempat, tanggal lahir : Tasikmalaya, 10 Desember 2009
foto
Alamat : Mulyarasa
Nama Orang Tua : Nana Sukmana
Nomor Telepon : 0
4 Nama : Muhammad Aliyudin

Tempat, tanggal lahir : Tasikmalaya, 15 Oktober 2009
foto
Alamat : Mulyarasa
Nama Orang Tua : Supardi
Nomor Telepon : 0
5 Nama : Muhammad Arya Hirophani

Tempat, tanggal lahir : Tasikmalaya, 8 November 2009
foto
Alamat : Mulyarasa
Nama Orang Tua : Asep Permana
Nomor Telepon : 0
6 Nama : Muhammad Deni Rizki Ramdani

Tempat, tanggal lahir : Tasikmalaya, 28 September 2009
foto
Alamat : Mulyarasa
Nama Orang Tua : Maman Nurohman
Nomor Telepon : 0
MIS MULYARASA Buku 1 bagi Wali Kelas

GRAFIK DAYA SERAP
NILAI SEMESTER GENAP TH. PELAJARAN 2017-2018
KELAS 2 MIS MULYARASA
KKM Rerata Pengetahuan Rerata Keterampilan
90
80
70
60
50
40
30
20
10
MLK3
SKI
PPKn
MMT
IPS
QURAN
BIND
SBPK
PJOK
SUNDA
AKH
FKH
BAR
IPA
BING
QURAN AKH FKH SKI PPKn BIND BAR MMT IPA IPS SBPK PJOK SUNDA BING MLK3
KKM 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
Rerata Pengetahuan 81 81 80 0 81 81 81 81 0 0 80 80 78 0 0
Rerata Keterampilan 83 82 82 81 82 83 82 82 82 82
PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup, aturlah pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
6. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
7. Jika menghendaki ENTRY NILAI dilakukan oleh guru mata pelajaran, maka
APLIKASI ini bisa dicopy ke semua guru mapel setelah DATA SISWA diisi lengkap.
Entry Nilai pada mapel yang diampu. Pada saat penggambungan menjadi RAPORT
lakukan copy - paste special - values (per aspek/tidak bisa bersamaan)
8. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan PA-Non
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
9. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
10. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
11. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
memberikan nama file rangkaian nama kelas, semester dan tahun pelajaran
PENTING...! MEMPERBAIKI KERUSAKAN

Jika dengan tidak sengaja memindahkan nilai dengan di Cut/Move (terjadi mungkin
karena terseret ke Cells lain) yg berakibat nilai akhir tidak sesuai ketentuan/rumus
maka pakailah file master yg masih kosong, kemudian seluruh data dicopy per sheet
dengan langkah copy-paste special-values

Kelas 2 Sem 2 Fix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 2 Sem 2 Fix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 APLIKASI NILAI K-13|MI| versi.

Madrasah DATA UMUM DATA WAJIB

Kab. Tasikmalaya 10 161701011

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 161701014

Gn. Subang Cilamajang 2 18-Jul-17

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 72 0 - 69 perlu bimbingan Kondisi Fisik

Untuk menyatukan teks atas dan teks bawah, hiden ba

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

Smt./ Th.Pelj. : .............../2017-2018 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN

1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L - Nilai 0-100

as dan teks bawah, hiden baris

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 80 78 79 79 85 86 82

2 161701002 Azka Rahman Supyani P 84 79 82 82 90 83 84

3 161701004 Dzanur Awwali L 78 76 77 77 84 86 81

4 161701005 Muhammad Aliyudin L

5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 83 79 81 81 85 86 83

Muhammad Deni Rizki

7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 78 77 79 78 84 85 81

9 161701010 Rani Wahyuni P 79 77 78 78 85 82 81

10 161701011 Ratih Susilawati P 73 76 75 75 85 88 81

12 161701013 Rizky Al-Hakim L 75 79 76 77 84 85 81

Rizky Putra Lesmana

14 161701005 Siti Kamila P 79 76 77 77 84 85 81

15 161701016 Tia Siti Sopiah P 82 79 80 80 86 93 85

16 161701017 Winda Widiani P 80 78 79 79 83 85 82

17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 82 79 80 80 80 83 81

Memiliki kemampuan baik dalam mengenal Q.S a l-Ma’un

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

Memiliki keterampilan baik dalam menghafalkanQ.S.al-

AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

4 161701005 Muhammad Aliyudin L

4 161701005 Muhammad Aliyudin L

Memiliki keterampilan baik dalam mensimulasikan adab yang

1 161701001 Aji Sahrul Ramdani L 80 77 81 79 82 80 80

2 161701002 Azka Rahman Supyani P 90 85 86 87 80 86 85

3 161701004 Dzanur Awwali L 75 81 80 79 86 87 83

4 161701005 Muhammad Aliyudin L

5 161701006 Muhammad Arya Hirophani L 90 82 86 86 78 83 83

Muhammad Deni Rizki

7 161701008 Muhammad Faizal Mustofa L 78 80 70 76 86 85 81

9 161701010 Rani Wahyuni P 78 80 82 80 85 90 84

10 161701011 Ratih Susilawati P 78 79 80 79 86 78 81

12 161701013 Rizky Al-Hakim L 75 78 82 78 86 83 81

Rizky Putra Lesmana

14 161701005 Siti Kamila P 82 78 70 77 85 85 81

15 161701016 Tia Siti Sopiah P 79 83 78 80 83 95 85

16 161701017 Winda Widiani P 85 81 82 83 83 85 84

17 171801018 KISWA HURUNAINUN P 82 85 83 83 83 82 83

Memiliki kemampuan baik dalam memahami ketentuan shalat

Memiliki kemampuan baik dalam memahami zikir setelah

Memiliki kemampuan baik dalam memahami ketentuan shalat

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami zikir setelah

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami zikir setelah

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami zikir setelah

Memiliki kemampuan baik dalam memahami lafal doa setelah

Memiliki kemampuan cukup dalam memahami lafal doa setelah

Memiliki kemampuan baik dalam memahami ketentuan shalat

Memiliki kemampuan baik dalam memahami ketentuan shalat

Memiliki kemampuan baik dalam memahami zikir setelah