SOMMAIRE
Organisation des tudes .................................................................... 5 Le schma des tudes universitaires ................................................. 7 Aprs mon bac L ou ES , je peux minscrire lUAG en ...... 8 Aprs mon bac S , je peux minscrire lUAG en ................... 10 Aprs mon bac STI , je peux minscrire lUAG en .................. 13 Aprs mon bac STL , je peux minscrire lUAG en ................ 14 Aprs mon bac STAV , je peux minscrire lUAG en... ............... 15 Objectifs et mtiers des domaines : .................................................. 16
Arts, lettres, langues (ALL) ............................................................................. 16 Droit, conomie, gestion et science politique (DEGSP) ................................. 17 Sciences humaines et sociales (SHS) ............................................................ 20 Sciences et techniques des activits physiques et sportives (STAPS) .......... 21 Sciences, technologies, sant (STS) .............................................................. 22 Sant .............................................................................................................. 23
Comment sinscrire en 1re anne dans lenseignement suprieur : portail admission postbac ? ....................................... 26 Formations concernes par linscription via le portail admission postbac .............................................................................. 27 Poursuites dtudes lUAG : ............................................................. 28
Aprs un Bac + 2 : les licences professionnelles ........................................... 28 Aprs un Bac + 3 : les masters ...................................................................... 29
LE DOCTORAT
La thse de doctorat se prpare en 3 ans aprs un master 2. Point ultime daboutissement des tudes suprieures, ce diplme correspond un niveau bac + 8. La formation doctorale est une formation par la recherche. Les coles doctorales (ED) sont accrdites par le Ministre de lenseignement suprieur et de la recherche. Elles regroupent lensemble du cursus dtudes, de formation et de recherche qui conduit la rdaction et la soutenance dune thse de doctorat. Elles offrent en plus dune formation scientifique de haut niveau, des formations complmentaires prparant linsertion professionnelle. LUniversit des Antilles et de la Guyane (UAG) possde une cole doctorale pluridisciplinaire accrdite, pouvant accueillir des doctorants dans toutes les disciplines enseignes dans ltablissement.
BAC+8 D o c t o r a t
480
LMD*
Doctorat
Hors LMD
BAC+5 M a s t e r
300
S4 S3 S2
DU
BAC+3 L i c e n c e
180 S1
S6 S5 S4
Licence gnraliste
60 0
S3 S2 S1
Crdits (ECTS) Baccalaurat ou quivalent (DAEU) ou capacit en droit ou Validation des Acquis *Licence, Master, Doctorat
LICENCES
DOMAINE ARTS, LETTRES, LANGUES (ALL) Mentions : Langues trangres appliques (LEA), spcialit Anglais-Espagnol Langues trangres appliques (LEA), spcialit Anglais-Portugais Langues, littratures, civilisations trangres et rgionales (LLCR), spcialits : Anglais, parcours : - Didactique des langues et de la traduction-FLE - Mdiation interculturelle euro-caribenne - Mtiers de la recherche et lenseignement Espagnol, parcours : - Didactique des langues et de la traduction-FLE - Mdiation interculturelle euro-caribenne - Mtiers de la recherche et de lenseignement Crole, parcours : - Didactique des langues et de la traduction-FLE - Mdiation interculturelle euro-caribenne - Mtiers de la recherche et de lenseignement Mention : Lettres modernes, spcialit : Littrature franaise, francophone et compare, parcours : - Didactique des langues et de la traduction-FLE - Mtiers de lenseignement et de la fonction publique - Mtiers de la recherche
GUADELOUPE
GUYANE
MARTINIQUE
} } } }
UFR LSH
Schoelcher
UFR LSH
Schoelcher
UFR LSH
Schoelcher
Camp Jacob
Troubiran
Schoelcher
Mentions : Droit IESG/UFR SJE Economie, gestion, parcours : - Economie gographique, gestion et amnagement du territoire (EGGAT) - Economie et gestion de lentreprise (EGE) - Economie et politiques appliques (EPA) - Economie de lenvironnement et amnagement du territoire (EEAT) - Monnaie, banque, finance (MBF) Science Politique DOMAINE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) Mentions : Education travail et formation, parcours : - Education et formation - Travail social Gographie, parcours : - Socits et environnement - Mtiers de lenseignement Histoire, parcours : - Institutions et sciences de la socit (ISS) - Mtiers de lenseignement - Sciences historiques Information et communication (LS5), parcours : - Analyse des pratiques et des produits de communication (COM) - Didactique des langues, franais langue trangre (FLE) Sciences de lducation (LS5), parcours : - FLE - Gnral - Mtiers de lducation, de la formation et de laction sociale
Troubiran
IESG
Troubiran
UFR LSH DPLSH UFR LSH UFR LSH UFR LSH Camp Jacob
Schoelcher
} }
}
UFR LSH/IESG
Troubiran
Schoelcher
DOMAINE SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) Mentions : Activits physiques adaptes et sant (APAS) Education et motricit (EM) Entranement sportif (ES)
UFR STAPS
Fouillole
DOMAINE DROIT, ECONOMIE, GESTION ET SCIENCE POLITIQUE (DEGSP) IUT IUT IUT Camp Jacob Schoelcher Troubiran
LICENCES
DOMAINE ARTS, LETTRES, LANGUES (ALL) Mentions : Langues trangres appliques (LEA), spcialit Anglais-Espagnol Langues trangres appliques (LEA), spcialit Anglais-Portugais Langues, littratures, civilisations trangres et rgionales (LLCR), SPCIALITS : Anglais, parcours : - Didactique des langues et de la traduction-FLE - Mdiation interculturelle euro-caribenne - Mtiers de la recherche et lenseignement Espagnol, parcours : - Didactique des langues et de la traduction-FLE - Mdiation interculturelle euro-caribenne - Mtiers de la recherche et de lenseignement Crole, parcours : - Didactique des langues et de la traduction-FLE - Mdiation interculturelle euro-caribenne - Mtiers de la recherche et de lenseignement Mention : Lettres modernes, spcialit : Littrature franaise, francophone et compare, parcours : - Didactique des langues et de la traduction-FLE - Mtiers de lenseignement et de la fonction publique - Mtiers de la recherche
UFR LSH
Schoelcher
Camp Jacob
Troubiran
Schoelcher
Mentions : Droit Economie, gestion, parcours : - Economie gographique, gestion et amnagement du territoire (EGGAT) - Economie et gestion de lentreprise (EGE) - Economie et politiques appliques (EPA) - Economie de lenvironnement et amnagement du territoire (EEAT) - Monnaie, banque, finance (MBF) Science Politique DOMAINE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) Mentions : Education travail et formation, parcours : - Education et formation - Travail social Gographie, parcours : - Socits et environnement - Mtiers de lenseignement Histoire, parcours : - Institutions et sciences de la socit (ISS) - Mtiers de lenseignement - Sciences historiques Information et communication (LS5), parcours : - Analyse des pratiques et des produits de communication (COM) - Didactique des langues, franais langue trangre (FLE) Sciences de lducation (LS5), parcours : - FLE - Gnral - Mtiers de lducation, de la formation et de laction sociale
Troubiran
IESG
Troubiran
Schoelcher
Schoelcher Schoelcher
} }
}
}
UFR LSH
Schoelcher
UFR LSH/IESG
Troubiran
Schoelcher
DOMAINE SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) Mentions : Activits physiques adaptes et sant (APAS) Education et motricit (EM) Entranement sportif (ES) ETUDES DE SANTE Premire anne commune aux tudes de sant (mdecine, odontologie, pharmacie, sage-femme, masso-kinsithrapie, ergothrapie, psychomotricit) 2me anne de PCEM 1re anne de DCEM
UFR STAPS
Fouillole
Saint-Denis
Fort-de-France
11
LICENCES
DOMAINE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE (STS)
UFR/IUT/ INSTITUT
GUADELOUPE
GUYANE
MARTINIQUE
Mentions : Biochimie-Biologie (BB), parcours : - Biochimie, biologie, biotechnologies IESG - Biochimie, sciences des aliments (BSA) UFR SEN/DSI - Biochimie, sciences de la sant (BSS) UFR SEN/DSI Biologie, Environnement et Sciences de la Terre (BEST), parcours : - Biologie des organismes et des cosystmes (BOE) - Biologie gnrale et sciences de la terre (BGSTU) UFR SEN - Gosciences (GEOS) Mathmatiques et Informatique (MI), parcours : - majeure informatique, mineure outils mathmatiques pour linformatique (IN) UFR SEN - majeure mathmatiques, mineure outils informatique pour les mathmatiques (MA) UFR SEN/DSI - majeure mathmatiques, mineure applications aux sciences (MS) UFR SEN/DSI/IESG Physique - Chimie (PC), parcours : - Chimie UFR SEN - Physique UFR SEN - Sciences physiques UFR SEN/DSI Sciences pour lIngnieur (SPI), parcours : - Electronique, lectrotechnique, automatique (EEA) - Sciences de la matire (SM) IESG - Systmes industriels (SI)
Fouillole
Schoelcher
Troubiran
LICENCES
DOMAINE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE (STS)
Mentions : Biochimie-Biologie (BB), parcours : - Biochimie, biologie, biotechnologies IESG - Biochimie, sciences des aliments (BSA) UFR SEN/DSI - Biochimie, sciences de la sant (BSS) UFR SEN/DSI Biologie, Environnement et Sciences de la Terre (BEST), parcours : - Biologie des organismes et des cosystmes (BOE) - Biologie gnrale et sciences de la terre (BGSTU) UFR SEN - Gosciences (GEOS) Mathmatiques et Informatique (MI), parcours : - majeure informatique, mineure outils mathmatiques pour linformatique (IN) UFR SEN majeure mathmatiques mineure outils informatique pour les mathmatiques (MA) UFR SEN/DSI - majeure mathmatiques, mineure applications aux sciences (MS) UFR SEN/DSI/IESG Physique - Chimie (PC), parcours : - Chimie UFR SEN - Physique UFR SEN - Sciences physiques UFR SEN/DSI Sciences pour lIngnieur (SPI), parcours : - Electronique, lectrotechnique, automatique (EEA) - Sciences de la matire (SM) IESG - Systmes industriels (SI)
Fouillole
Schoelcher
Troubiran
13
LICENCES
DOMAINE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE (STS) Mentions : Physique - Chimie (PC), parcours : - Chimie - Physique - Sciences physiques
Schoelcher
Biochimie-Biologie (BB), parcours : - Biochimie, biologie, biotechnologies IESG - Biochimie, sciences des aliments (BSA) UFR SEN/DSI - Biochimie, sciences de la sant (BSS) UFR SEN/DSI Biologie, Environnement et Sciences de la Terre (BEST), parcours : - Biologie des organismes et des cosystmes (BOE) - Biologie gnrale et sciences de la terre (BGSTU) UFR SEN - Gosciences (GEOS)
Fouillole
ATTENTION : Le niveau scientifique de ces licences est trs lev, il est dans le prolongement du bac S. Il est possible de suivre une mise niveau dans certaines universits, elle nest pas propose lUAG.
LICENCES
DOMAINE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE (STS) Mentions : Biochimie-Biologie (BB), parcours : - Biochimie, biologie, biotechnologies - Biochimie, sciences des aliments (BSA) - Biochimie, sciences de la sant (BSS) Biologie, Environnement et Sciences de la Terre (BEST), parcours : - Biologie des organismes et des cosystmes (BOE) - Biologie gnrale et sciences de la terre (BGSTU) - Gosciences (GEOS) Physique - Chimie (PC), parcours : - Chimie - Physique - Sciences physiques
}
}
UFR SEN
Fouillole
ATTENTION : Le niveau scientifique de ces licences est trs lev, il est dans le prolongement du bac S. Il est possible de suivre une mise niveau dans certaines universits, elle nest pas propose lUAG.
15
OBJECTIFS ET MTIERS
DOMAINE ARTS, LETTRES, LANGUES (ALL)
Licences du domaine
Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCR) : Spcialits : ANGLAIS Objectif : Acqurir la matrise de la langue anglaise (comprhension et expression crites et orales). ESPAGNOL Objectif : Acqurir la matrise de la langue espagnole (comprhension et expression crites et orales). CREOLE Objectifs : Acqurir la matrise de la langue crole (expressions crites et orales). Dcouvrir et approfondir le fait culturel crole sous ses divers aspects (linguistique, littraire, historique, sociologique, anthropologique). Mention LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES (LEA) Spcialits : Anglais-Espagnol Anglais-Portugais Objectif : Prparer ltudiant aux nouveaux mtiers de la langue qui ncessitent le recours aux moyens modernes de traitement de linformation, la traduction spcialise, la rdaction technique et la constitution de banques de donnes terminologiques dans les domaines du droit, du commerce, du tourisme et des sciences diverses. Mention LETTRES MODERNES, parcours : LITTERATURES FRANAISE, FRANCOPHONE ET COMPAREE Objectifs : Donner une culture gnrale littraire et artistique approfondie ainsi que dvelopper des comptences danalyse et dexpression, tant lcrit qu loral. en GUADELOUPE en MARTINIQUE en GUYANE
en MARTINIQUE
en MARTINIQUE
en MARTINIQUE en GUYANE
en GUADELOUPE en GUYANE
OBJECTIFS ET MTIERS
DOMAINE DROIT, CONOMIE, GESTION ET SCIENCE pOLITIQUE (DEGSp)
F
Licences du domaine
Mention ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE (AES) parcours ADMINISTRATION FINANCES ET ENTREPRISES Objectif : Rpondre aux besoins des oprateurs conomiques publics et privs rgionaux en attente de personnels forms en conomie, finance, administration et affaires internationales. Mention ADMINISTRATION PUBLIQUE (accessible en LS5) Objectif : Acqurir une formation juridique et mthodologique indispensable la russite de concours administratifs. Mention DROIT Objectif : Acqurir les connaissances juridiques de base et de se familiariser avec un vocabulaire et des exercices totalement nouveaux : le commentaire darrt ou la dissertation juridique. Les enseignements des deux premires annes sont organiss autour dun tronc commun. Bien que gnraliste, la 3me anne permet de colorer sa licence par le choix dun parcours, en fonction de ses gots, des poursuites dtudes envisages et de son projet professionnel. Mention ECONOMIE ET GESTION parcours ECONOMIE GEOGRAPHIQUE, GESTION ET AMENAGEMENT DU TERRITOIRE (EGGAT) Objectif : Former des conomistes spcialistes des questions dconomie spatiale, de gestion et damnagement du territoire. parcours ECONOMIE ET GESTION DE LENTREPRISE (EGE) Objectif : Donner aux tudiants une ouverture sur la gestion de lentreprise dans son contexte conomique avec des cours de gestion financire, de marketing et de gestion des ressources humaines. parcours ECONOMIE ET POLITIQUES APPLIQUEES (EPA) parcours ECONOMIE DE LENVIRONNEMENT ET AMENAGEMENT DU TERRITOIRE (EEAT) Objectif : Apprendre des techniques quantitatives couramment utilises. parcours MONNAIE- BANQUE FINANCE (MBF) Objectif : Former des conomistes spcialiss dans la banque et la finance. en MARTINIQUE
en GUYANE
en MARTINIQUE
en MARTINIQUE
en GUADELOUPE
en MARTINIQUE
17
en GUADELOUPE en MARTINIQUE
OBJECTIFS ET MTIERS
Domaine droit, conomie, gestion et science politique (DEGSp)
DUT
GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS option PETITES ET MOYENNES ORGANISATIONS (PMO) Objectif : Former des techniciens suprieurs qui auront en charge la gestion quotidienne dune organisation dans tous ses domaines (logistique et commercial, juridique et fiscal, comptable et financier), ainsi que les relations avec les partenaires extrieurs. GESTION LOGISTIQUE ET TRANSPORT (GLT) Objectif : Former des collaborateurs qui contribueront lamlioration de la performance de leur entreprise en apportant des solutions doptimisation de leur chane logistique. Ils auront un rle dinterface entre les demandes des clients, les fournisseurs et les quipes quils encadreront. TECHNIQUES DE COMMERCIALISATION (TC) Objectif : Former des techniciens commerciaux polyvalents immdiatement oprationnels et capables de conduire une mission commerciale dans toutes ses implications (prospection, analyse mercatique, mise en place dun plan de communication commerciale).
en GUADELOUPE
en MARTINIQUE
en GUYANE
19
OBJECTIFS ET MTIERS
DOMAINE SCIENCES hUMAINES ET SOCIALES (ShS)
Licences du domaine
Mention EDUCATION, TRAVAIL ET FORMATION (ETF) Objectif : Fournir aux tudiants la possibilit dacqurir : une formation solide dans le domaine pluridisciplinaire des sciences humaines et sociales, une base de connaissances et de comptences spcifiques, des savoirs et des savoir-faire relatifs aux carrires de lducation et du travail social. Mention GEOGRAPHIE Objectifs : Orienter vers la recherche et travailler dans les bureaux dtudes. Prparer aux mtiers de lenseignement Mention HISTOIRE Objectifs : Donner : - une solide culture historique de base et une ouverture sur le monde par ltude des diffrentes priodes historiques et aires gographiques, - une connaissance plus spcifique sur les mondes et espaces carabes et amricains, - une solide base mthodologique et technique aux tudiants qui poursuivront des recherches en histoire au niveau du master. Mention SCIENCES DE LEDUCATION (spcialisation partir de la 3me anne de licence semestre 5) Objectif : Donner aux tudiants des connaissances et des comptences solides en matire danalyse des problmatiques de lducation, de la formation, de lenseignement et des apprentissages dans une perspective pluridisciplinaire. Mention INFORMATION ET COMMUNICATION (spcialisation partir de la 3me anne de licence semestre 5) Objectif : Donner un enseignement spcifiquement orient vers la comprhension du rle de linformation et de la communication dans les dynamiques sociales et institutionnelles. en MARTINIQUE en MARTINIQUE en GUYANE en MARTINIQUE
En GUYANE
en GUADELOUPE en MARTINIQUE
OBJECTIFS ET MTIERS
DOMAINE SCIENCES ET TEChNIQUES DES ACTIvITS phySIQUES ET SpORTIvES (STApS)
Licence du domaine
Mention EDUCATION ET MOTRICITE (EM) Mention ENTRAINEMENT SPORTIF (ES) Mention ACTIVITES PHYSIQUES ADAPTEES ET SANTE (APAS) Objectifs : Approfondir la formation scientifique gnrale et applique dans le domaine des APS (activits physiques et sportives). Sensibiliser les tudiants aux problmes poss par ltude de lhomme en mouvement dans diffrents milieux dexploitation des APS.
en GUADELOUPE
21
OBJECTIFS ET MTIERS
DOMAINE SCIENCE, TEChNOLOGIES, SANT (STS)
Licences du domaine
Mention BIOCHIMIE-BIOLOGIE (BB) Objectif : Donner une formation acadmique soutenue en biochimie. Cette formation est accompagne, suivant les parcours, dune pluridisciplinarit dans les domaines : des sciences de la sant, des sciences de laliment et des biotechnologies. Cette mention permettra aux tudiants de poursuivre vers les masters de la sant, de lalimentation nutrition, de la pharmaceutique, de la cosmtique ainsi que vers des coles dingnieurs. - parcours BIOCHIMIE- BIOLOGIE - BIOTECHNOLOGIES (BBB) Objectif : Donner des comptences aux tudiants intresss par les aspects molculaires et cellulaires de la biologie. - parcours BIOCHIMIE SCIENCES DE LA SANTE (BSS) - parcours BIOCHIMIE SCIENCES DE LALIMENT (BSA) Objectif : Prparer les tudiants pour les masters de recherche ou professionnel des sciences de la vie de la sant ou de lalimentation. Mention BIOLOGIE, ENVIRONNEMENT ET SCIENCES DE LA TERRE (BEST) - parcours GEOSCIENCES (GEOS) Objectif : Former des tudiants dsirant sorienter vers les mtiers des sciences de la terre, aussi bien dans les domaines appliqus tel que la gestion de ressources et de lenvironnement ou des risques naturels, la gologie du gnie civil, lhydrogologie, que ceux de la recherche fondamentale, ptrolire ou minire. - parcours BIOLOGIE GENERALE ET SCIENCES DE LA TERRE (BGSTU) Objectif : Former les tudiants dsirant sorienter vers les mtiers de lenseignement des sciences naturelles. - parcours BIOLOGIE DES ORGANISMES ET DES ECOSYSTEMES (BOE) Objectifs : Spcialiser les tudiants dans le domaine de la biologie, des organismes et de lcologie. Apporter des connaissances permettant la comprhension du monde vivant lchelle des organismes, des populations et des communauts.
en GUADELOUPE
OBJECTIFS ET MTIERS
DOMAINE SCIENCE, TEChNOLOGIES, SANT (STS)
Licences du domaine
Mention MATHEMATIQUES INFORMATIQUE (MI) - parcours majeure INFORMATIQUE mineure OUTILS MATHEMATIQUES POUR LINFORMATIQUE (IN) Objectifs : Apporter aux tudiants travers des enseignements thoriques coupls des applications pratiques : - Dune part, les savoirs fondamentaux prparant la poursuite dtude en master, - Dautre part, selon les choix doptions (projets, stage), les savoir-faire ncessaires la matrise des TIC dans le monde professionnel. - parcours majeure MATHEMATIQUES mineure OUTILS INFORMATIQUE POUR LES MATHEMATIQUES (MA) Objectif : Donner aux tudiants une solide formation de base en mathmatiques, couple un enseignement pratique des outils informatiques indispensables au mathmaticien daujourdhui, ce qui lui permet de poursuivre en master et denvisager une carrire dans lenseignement. - parcours majeure MATHEMATIQUES, mineure APPLICATIONS AUX SCIENCES (MS) Objectif : Donner aux tudiants une formation quilibre en mathmatiques fondamentales et en mathmatiques appliques, qui lui permette de matriser, selon les options choisies le couplage entre les mathmatiques dune part et les sciences conomiques ou les sciences physiques dautre part. Lapprentissage des outils informatiques vient complter ces fondamentaux. Mention PHYSIQUE ET CHIMIE (PC) Objectif : Former des tudiants souhaitant faire lacquisition dune double comptences en chimie et physique. Les spcialisations apportes par les trois parcours proposs devront offrir aux tudiants la possibilit de sinscrire dans les masters de ces domaines. Mention SCIENCES POUR LINGENIEUR (SPI) : - parcours ELECTRONIQUE, ELECTROTECHNIQUE ET AUTOMATIQUE (EEA) Objectif : Permettre aux tudiants issus de filires scientifiques ou technologiques dacqurir des comptences reconnues dans le domaine des Technologies de lInformation et de la Communication, qui sont au coeur de nombreux domaines dactivit de lIngnieur (automatique, gnie lectrique, gnie informatique, imagerie, instrumentation, systmes de positionnement, tlcommunications, tlsurveillance, etc). Cette formation assure lacquisition de concepts scientifiques et techniques dans le domaine des Sciences de lIngnieur. - parcours SYSTEMES INDUSTRIELS (SI) Objectifs : Former des cadres scientifiques et techniciens suprieurs forte valeur ajoute, polyvalents et rapidement oprationnels principalement en PME et PMI et aussi prparer de futurs professeurs de technologie. - parcours SCIENCES DE LA MATIERE (SM) Objectif : Former de jeunes scientifiques dans le domaine des sciences physiques et chimiques afin quils puissent ensuite intgrer des coles dingnieurs ou des masters LUAG partenaire de ta russite en GUYANE
en GUADELOUPE en MARTINIQUE
en GUADELOUPE en MARTINIQUE
en GUADELOUPE en MARTINIQUE
23
OBJECTIFS ET MTIERS
DUT
GENIE BIOLOGIQUE (GB) option INDUSTRIES ALIMENTAIRES ET BIOLOGIQUES Objectif : Former des techniciens capables dintervenir dans les industries alimentaires et biologiques en participant des oprations de production, de recherche, de dveloppement et damlioration de la qualit. GENIE ELECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE (GEII) Objectifs : Former des techniciens immdiatement oprationnels et capables danalyser un systme ou de participer sa conception. Matriser la conception assiste par ordinateur, les techniques et appareils de mesure. Concevoir un systme dacquisition et de traitement de donnes ou un systme de dtection et de transmission de signaux, ct matriel et ct logiciel. HYGIENE, SECURITE, ENVIRONNEMENT (HSE) Objectifs : Former des techniciens chargs dorganiser la scurit dans les entreprises. Assurer la formation du personnel dans le domaine de la scurit Organiser et diriger toute action de prvention des risques, de contrle ou de lutte contre les nuisances. RESEAUX ET TELECOMMUNICATIONS (RT) Objectif : Former des techniciens dans les domaines technologiques des rseaux informatiques, des tlcommunications et de linformatique applique. en GUYANE
en GUADELOUPE
en GUYANE
en MARTINIQUE
OBJECTIFS ET MTIERS
POURSUITE DETUDES :
EN GUADELOUPE - 2me anne de PCEM lUAG. - 1re anne du DCEM lUAG. En MARTINIQUE : - Ecole de sage-femme lhpital Victor Fouch en Martinique. - Institut de masso-kinsithrapie lhpital Pierre Zobda-Quitman en Martinique. HORS ANTILLES GUYANE - 2me anne du PCEO (tudes dodontologie) luniversit Victor Segalen de Bordeaux. - Institut de psychomotricit luniversit Victor Segalen de Bordeaux. - Institut dergothrapie luniversit Victor Segalen de Bordeaux. - Facult de pharmacie (en cours de choix).
25
INSCRIPTIONS
Comment sinscrire en 1re anne dans lenseignement suprieur ? Anne universitaire 2011-2012
vous tes CANDIDAT ladmission en 1re anne dtudes suprieures dans les acadmies de Guadeloupe, de Guyane et de Martinique
- Disposer dune adresse lectronique valide laquelle il sera possible de vous contacter jusquau 30 septembre 2011, - Vous munir de votre numro INE = Numro BEA, constitu de 10 chiffres et dune lettre qui figure sur le relev de notes des preuves anticipes du bac, - Vous munir de votre relev de notes aux preuves anticipes du bac, - Vous munir, si vous tes boursier, de lattestation dattribution dfinitive de bourse. 1. Linscription sur internet : ESPACE INSCRIPTION : saisie de votre identit, de vos coordonnes et de votre scolarit actuelle, ESPACE VOEUX : saisie et classement des vux, 2. La constitution et lenvoi des dossiers papiers pour les filires slectives, comme les DUT, 3. Les phases dadmission, 4. Linscription administrative dans ltablissement daccueil. PRIODE DINSCRIPTION : du 20 Janvier (ouverture du site, dbut de saisie des vux) au 20 Mars 2011 (fin de saisie des vux) PORTAIL UNIQUE DINSCRIPTION : www.admission-postbac.fr Elle sadresse : - Aux lves des classes terminales gnrales, technologiques et professionnelles des lyces publics ou privs sous contrat. - Aux lves hors acadmie, - Aux tudiants en rorientation, - A tout autre lve prparant le bac, - Aux titulaires du baccalaurat ou de son quivalent en reprise dtudes.
Lapplication ADMISSION POST-BAC permet de grer ladmission dans toutes les filires de lenseignement suprieur des acadmies de Guadeloupe, Guyane et Martinique et des autres acadmies.
LONISEP vous a remis le guide de procdures Bacheliers 2011 , lisez-le avec attention. INSCRIPTION ADMINISTRATIVE LUAG : - Pour la licence, la procdure tlmatique complte des inscriptions administratives de la saisie au paiement ds les rsultats du baccalaurat au dbut du mois de Juillet 2011 sur le site : http://www.univ-ag.fr rubrique INSCRIPTIONS . - Pour les tudiants sinscrivant pour la 1re fois luniversit, munissez-vous de votre numro APB (admission post bac) et de votre numro didentifiant (INE).
INSCRIPTIONS
FORMATIONS DE LUAG CONCERNES PAR LA PR INSCRIPTION VIA LE PORTAIL ADMISSION POSTBAC : PLE GUADELOUPE Campus de Fouillole Campus du Camp Jacob (Saint-Claude) 1re anne de DUT 1re anne de Licence 1re anne de DUT 1re anne de Licence - HISTOIRE parcours - GNIE BIOLOGIQUE (GB) DROIT INSTITUTIONS, SCIENCES option INDUSTRIES, ALIECONOMIE ET GESTION DE LA SOCIETE (ISS) MENTAIRES ET BIOCHIMISCIENCES, TECHNOLOQUES (IAB) - LANGUES ETRANGERES GIES, SANTE (STS) - GESTION DES ENTREPRIAPPLIQUEES (LEA) (ANSCIENCES ET TECHNIQUES GLAIS ET ESPAGNOL) SES ET DES ADMINISDES ACTIVITES PHYSIQUES TRATIONS (GEA) option - LETTRES MODERNES ET SPORTIVES (STAPS) PETITES ET MOYENNES ORGANISATIONS 1re ANNEE COMMUNE AUX ETUDES DE SANTE
PLE GUYANE Campus de Troubiran Campus de Kourou 1re anne de DUT 1re anne de Licence 1re anne de DUT 1re anne de Licence - ADMINISTRATION ECONO- - TECHNIQUES DE COM- GENIE ELECTRIQUE ET MIQUE ET SOCIALE (AES) MERCIALISATION (TC) INFORMATIQUE INDUSTRIELLE (GEII) - DROIT - RESEAUX ET TELECOMMU- EDUCATION, FORMATION NICATIONS (RT) ET TRAVAIL (EFT) - LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES (LEA ANGLAIS / PORTUGAIS) - LETTRES MODERNES - SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE (STS) - 1re ANNEE COMMUNE AUX ETUDES DE SANTE PLE MARTINIQUE Campus de Schoelcher 1re anne de Licence ANGLAIS CREOLE DROIT ECONOMIE ET GESTION ESPAGNOL GEOGRAPHIE HISTOIRE LETTRES MODERNES SCIENCES DE LEDUCATION SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE (STS) 1re ANNEE COMMUNE AUX ETUDES DE SANTE 1re anne de DUT - HYGIENE, SECURITE, ENVIRONNEMENT (HSE) - GESTION LOGISTIQUE ET TRANSPORT (GLT)
27
LICENCES PROfESSIONNELLES
UFR/IUT/ GUADELOUPE INSTITUT DOMAINE DROIT, ECONOMIE, GESTION ET SCIENCE POLITIQUE (DEGSP)
GUYANE
MARTINIQUE
Mentions : Htellerie et tourisme, spcialit : - Gestion des entreprises touristiques Management des organisations, spcialit : - Cration et gestion de PME Management des organisations, spcialit : - Management de la qualit DOMAINE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
Mention : Activits et techniques de la communication, spcialit: - Assistant et charg de communication UFR LSH DOMAINE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE (STS) Mentions : Industries chimiques et pharmaceutiques, spcialit : - Analyses et contrles UFR SEN Systmes informatiques et logiciels, spcialit : - Informatique rpartie (traitement des donnes et internet) UFR SEN/DSI Gnie civil et construction, spcialit : - Gnie civil et construction en zone intertropicale IESG Protection de lenvironnement, spcialits : - Gestion et traitement des eaux, boues et dchets et Gestion durable et valorisation des cosystmes. IESG Rseaux et tlcommunications, spcialits : - Administrateur de rseaux et commerce lectronique IESG
Schoelcher
PLE GUADELOUPE
MASTERS RECHERCHE (R) ET PROfESSIONNELS (P) DOMAINE ARTS, LETTRES, LANGUES (ALL) Mention : Arts, lettres et civilisations, spcialit : Langues, littratures interculturelles et thique du divers (R et P) - Parcours : Lettres modernes et littratures compares DOMAINE DROIT, ECONOMIE, GESTION ET SCIENCE POLITIQUE (DEGSP) Mentions : Droit Priv fondamental, spcialits : - Contentieux (P) - Droit des affaires (R et P) Droit Public, spcialits : - Droit et administration des collectivits territoriales (P) Economie, spcialits : - Commerce international (P) - Economie du dveloppement et de lenvironnement (R et P) Science politique, spcialits : - Coopration internationale et dveloppement (R) - Politiques compares, socits et dveloppement (P) DOMAINE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) Mentions : Education et Formation, spcialits : - Mtiers du conseil, de lencadrement et de la formation dadultes (CEFA) (P) - Mtiers de lducation et de la socialisation des jeunes enfants (MESJE) (P) Histoire, spcialit : - Histoire et patrimoine des mondes caribens et guyanais (R) UFR/IUT/ INSTITUT CAMPUS
DPLSH
Camp Jacob
UFR SJE
Fouillole
29
UFR SEN UFR SEN UFR SEN/IUFM UFR SEN UFR SEN
UFR SEN
Fouillole
UFR STAPS
Fouillole
POLE GUYANE
MASTERS RECHERCHE (R) ET PROfESSIONNELS (P) DOMAINE ARTS, LETTRES, LANGUES (ALL) Mention : Arts, lettres et civilisations, spcialit : Socits et interculturalit (R et P) DOMAINE DROIT, ECONOMIE, GESTION ET SCIENCE POLITIQUE (DEGSP) Mentions : Droit priv, spcialit : - Droit priv gnral (R) Droit public, spcialit : - Droit public fondamental (R) DOMAINE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) Mention : Education et formation, spcialit : - Mtiers de lducation et de la socialisation des jeunes enfants (MESJE) (P) DOMAINE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE (STS) Mentions : Biologie, chimie, environnement, spcialits : - Matriaux et molcules (P) - Connaissance et valorisation des ressources du vivant (P) Ecologie, spcialit : - Ecosystmes tropicaux naturels et exploits (ECOTROP) (R et P) Education et formation, spcialits : - Mtiers de lducation et de la mdiation scientifique (MEMS) (R et P) Ressources en milieu inter tropical (REMI), spcialit : - Valorisation nergtiques, risques, tldtection (VERT) (R et P)*
(*) habilitation pour les annes 2010-2011 et 2011-2012 uniquement.
UFR/IUT/ INSTITUT
CAMPUS
IESG
Cayenne
IESG IESG
Cayenne Cayenne
IESG/IUFM
Cayenne
Aprs un bac + 3
POLE MARTINIQUE
MASTERS RECHERCHE (R) ET PROfESSIONNELS (P) DOMAINE ARTS, LETTRES, LANGUES (ALL) Mentions : Arts, lettres et civilisations, spcialits : - Arts, langues, interculturalit et dveloppement durable (R et P) parcours : - Arts caribeens et promotion culturelle - Crolistique et march des langues - Mtiers de lenseignement et de la recherche - Mtiers du patrimoine, de la culture, du tourisme, de la mdiation interculturelle, de ldition et de la traduction - Traductologie, traduction interculturelle et dveloppement - Langages, cultures et socits en milieu plurilingue (R et P), parcours : - Apprentissages, langues et socits en milieu plurilingue - Didactique du franais langues trangres (FLE) - Didactique des langues en milieu plurilingue - Mtiers de lenseignement et de la recherche - Langues, littratures interculturelles et thique du divers (R et P) parcours : - Etudes anglophones - Etudes hispanophones - Lettres modernes et littratures compares DOMAINE DROIT, ECONOMIE, GESTION ET SCIENCE POLITIQUE (DEGSP) Mentions : Administration publique (P) Droit priv, spcialits : - Banque, assurance, immobilier (BAI) (P) - Droit des activits maritimes et portuaires (P) - Droit priv gnral (R) Droit public, spcialits : - Droit et administration des collectivits territoriales (P) - Droit public fondamental (R) Economie, spcialits : - Economie et gestion des entreprises et des institutions financires (R et P) - Gestion et valuation des collectivits et des administrations (R et P) DOMAINE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) Mentions : Education et formation, spcialits : - Apprentissages, formation, insertion (AFI) (R) - Ingnierie des actions dinsertion et dveloppement local (IAIDL) (P) - Mtiers du conseil, de lencadrement et de la formation dadultes (CEFA) (P) - Mtiers de lducation et de la socialisation des jeunes enfants (MESJE) (P) Gographie, spcialit : - Environnement, territoires et socits dans le bassin Carabe et lAmazonie (R) Histoire, spcialit : - Histoire et patrimoine des mondes caribens et guyanais (R) Information et communication, spcialits : - Recherche (R ) - Mtiers des mdias et des mdiations interculturelles (P) UFR/IUT/ INSTITUT CAMPUS
UFR LSH
Schoelcher
UFR SJE
Schoelcher
UFR LSH UFR LSH UFR LSH/IUFM UFR LSH/IUFM UFR LSH UFR LSH/DPLSH UFR LSH
31
DOMAINE SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE (STS) Mentions : Biologie-Sant (BS), spcialit : - Biologie, sant et alimentation en milieu tropical (R et P) Education et formation, spcialit : - Mtiers de lducation et de la mdiation scientifique (MEMS) (R et P) Informatique, spcialit : - Informatique (R et P)
Service Universitaire dInformation, dOrientation (SUIO) Recherche documentaire : aide et conseil Orientation : entretien individuel sur rendez-vous avec un conseiller dorientation psychologue. Insertion professionnelle : Aide llaboration du projet professionnel (rdaction dun curriculum vitae, lettres de motivations, ) Propose des enseignements complmentaires (EC) au libre choix des tudiants : - Penser et construire son projet professionnel, - Se prparer raliser un stage, - Conduite et gestion de projet. Ple Guadeloupe
Charges daccueil et dinformation Mmes GILLOT et NABAJOTH Campus de Fouillole Btiment TP Facult des Sciences - BP 250 97157 POINTE-A-PITRE Cedex Tl : 05 90 48 31 46 ou 33 34 Fax : 05 90 48 31 43 scuio@univ-ag.fr
Ple Guyane
Charge daccueil et dinformation Mme Sandrine ADONIS Campus du Ple Universitaire Guyanais Btiment de lIUFM - BP 792 97337 CAYENNE Tl : 05 94 27 27 49 Fax : 05 94 38 07 49 scuio@guyane.univ-ag.fr
Ple Martinique
Charge daccueil et dInformation Mme Marlne SOREL Campus de Schoelcher Btiment du PUR 97275 SCHOELCHER Cedex Tl : 05 96 72 73 16 Fax : 05 96 72 73 19 scuio@martinique.univ-ag.fr
Rception des tudiants : En Guadeloupe et en Guyane du Lundi au vendredi matin de 9 h 30 12 h 30 et le mardi aprs-midi de 14 h30 16 h 30 En Martinique du Lundi au vendredi de 9 h 12 h et le mardi aprs-midi de 14 h 30 16 h 30
BUREAU DAIDE A LINSERTION PROFESSIONNELLE BAIP Le BAIP est le bureau daide linsertion professionnelle. Il est lun des 3 services internes de la Direction de lOrientation, des Stages et de lInsertion Professionnelle (DOSIP). Relais entre luniversit et les entreprises, le BAIP a pour mission dimpulser et de mettre en uvre des actions favorisant linsertion professionnelle des tudiants et dassurer la gestion informatise des stages et de la diffusion doffres de stages et demplois via votre espace numrique de travail. Travaillant en troite collaboration avec des reprsentants du monde professionnel, le BAIP sefforce dapporter aux tudiants une aide concrte, en fonction de leurs besoins. A cette fin, des ateliers mthodologiques (CV, lettres de motivation, prparation aux entretiens) ; des rencontres avec les entreprises sont organiss tout au long de lanne. Vous en serez inform par lintermdiaire de votre mail tudiant. Ple Guadeloupe Campus de Fouillole Charge de mission linsertion professionnelle Mme Gilyse CAZIMIR Campus de Fouillole 97157 Pointe--Pitre Cdex Tl. 05 90 48 34 06 baip@univ-ag.fr RELAIS TUDIANT-HANDICAP Luniversit se mobilise pour favoriser lintgration des tudiants handicaps permanents et temporaires ou affects dune maladie chronique. Elle sest dote dun Relais Handicap, rattach au Service Universitaire dInformation et dOrientation. Les objectifs principaux du Relais Handicap sont : daccueillir et daccompagner les tudiants handicaps dans la poursuite de leurs tudes suprieures et vers leur insertion professionnelle (aides humaines et techniques), de coordonner lensemble des actions concernant les tudiants en situation de handicap. Les charges daccueil sont donc vos interlocutrices privilgies. Contactez-les ds la rentre pour une valuation de vos besoins. Ple Guadeloupe Mme Michelle GILLOT DOSIP/SUIO Rez-de-chausse du Btiment de TP de la Facult des Sciences Exactes et Naturelles Tl. : 05 90 48 33 34 relais.handicap971@univ-ag.fr Ple Guyane Mme Sandrine ADONIS DOSIP/SUIO Campus du Ple Universitaire Guyanais Btiment de lIUFM BP 792 - 97337 CAYENNE Tl. : 05 94 27 27 49 relais.handicap973@univ-ag.fr Ple Martinique Mme Marlne SOREL DOSIP/SUIO Rez-de-chausse du Btiment du PUR Campus de Schoelcher Tl. : 05 96 72 73 18 relais.handicap972@univ-ag.fr
Equipement disponible au SUIO des 3 ples pour les mal-voyants ds la rentre : un TELE-AGRANDISSEUR
LUAG partenaire de ta russite -
33
Sant
UFR DE MEDECINE Hyacinthe BASTARAUD Campus de Fouillole BP 145 97154 POINTE-A-PITRE CEDEX Tl : 05 90 48 33 33 fax : 05 90 48 30 28
Campus de Saint Denis Avenue dEstres BP 792 97337 CAYENNE CEDEX Tl : 05 94 29 62 50 Fax : 05 94 29 34 13 CHU LA MEYNARD Service de Neurologie - BP 762 97261 FORT-DE-FRANCE CEDEX Tl : 05 96 75 04 92 / 05 96 72 74 89 Fax : 05 96 75 25 50
Notes
........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ LUAG partenaire de ta russite -
35
Notes
........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................
Notes
........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................ LUAG partenaire de ta russite -
37
Directeur de la publication : M. Pascal SAFFACHE, Prsident. Ralisation et rdaction : A. NABAJOTH - DOSIP/SUIO POLE GUADELOUPE Tl : 05 90 48 31 46 Fax : 05 90 48 31 43 Impression : PRIM DECEMBRE 2010