RENCANA PELAKSANAAN ARAN Nama Mata Pelajaran : Matematika Tema/Materi Pembelajaran 3 / Pecahan Sederhana Tujuan Materi Pembelajaran : 1. Dengan kegiatan mengeksplorasi fingkungan, siswa dapat mengidentifikasi peeahan sebagai bagian dari sesuatu yang utuh menggunakan benda konkret 2. Dengan kegintan mengamati benda siswa dapat menyajikan pecahan sebagai bagian dari sesuatu yang utuh menggunakan benda konkret. Indikator Pembetajaran Alokasi waktu 2 hari A. PENDAHULUAN 1, Siswa momberi salam dan melakukan doa sebelum belajar dengan bimbingan guru. 2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan di pelajari dan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik. Memberikan gambaran tentang manfaat dari pelajaran yang akan di pelajari dikehidupan sehari- hari. B. KEGIATAN INT 1. Siswa diperkenalkan dengan lambang dan nama pecahan sederhana, 2. Siswa berlatih menuliskan lambang pecahan sederhana, 3. Siswa mengamati dodol yang di bawa guru dari rumah, alu dodol tersebut di bagi menjadi 8 Kemudian 2 bagian di berikan kepada siswa. 4. Siwa menuliskan lambang pecahan untuk 8 potong dodol yang ada. Lalu diambil 2 potong, guru bertanya kepada siswanya, berapakah lambang pecahannya? 5, Siswa menuliskan lambang pecahan pada buku latihan masing-masing. 6. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok. wa menghitung makanan yang mereka bawa dalam bentuk pecahan. Siswa mengerjakannya dengan berkelompok; 8. Siswa mempersentasikan hasil diskusi kelompoknya, C. PENUTUP 1, Guru melakukan reficksi mengenai kegiatan pembelajaran, Guru memberi nilai kepada siswa 3. Siswa yang mengerjakan tugas dengan baik dan kelompok yang paling, baik saat berdiskusi mendapatkan reward (pujiar/adiah) 4, Siswa membuat resume dengan bimbingan guru, 5. Guru menutup kegiatan dan memberikan tugas untuk minggu yang akan datang 6. membaca do’a bersama ‘Sumber/media pelatihan : 1. sumber buku guru dan buku siswa Tema 5 Kelas 3 2. media pelatihan berupa dodol, roti biskuit, kue, buah, pisau, piring, Guru MayfPelajaran, Autid Chiko Uta, 19950325202212013