03.bobot Penilaian, Tagihan Dan Lembar Kerja PPL
03.bobot Penilaian, Tagihan Dan Lembar Kerja PPL
No Komponen Bobot
Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan Laporan Produk Hasil Analisis Penilaian
Proses dan Hasil Pembelajaran beserta Rencana Pemanfaatannya pada salah satu kegiatan
inovasi pembelajaran yang dilakukan. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu Anda
dalam menuliskan Laporan Produk Hasil Analisis Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
beserta Rencana Pemanfaatannya.
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang
pada langkah 7 MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Diharapkan pembelajaran
yang dipilih adalah pembelajaran yang direkam.
2. Bandingkan hasil penilaian pembelajaran (proses dan/atau hasil) siswa/i dengan
capaian pembelajaran yang Anda pilih.
3. Lakukan analisis terhadap penilaian yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
penilaian, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
hambatan saat kegiatan penilaian berlangsung dengan teori yang dipelajari saat MK
Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
Laporan Produk Hasil Analisis Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran beserta Rencana
Pemanfaatannya pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1 dan 1x untuk
siklus 2.
Nama Mapel
Tempat Pelaksanaan
Waktu Pelaksanaan
Nama Mahasiswa
Nama Dosen
_________, ___________20___
Rentang Kriteria
Nilai
Kurang (56- Pembahasan kurang (40%) jelas dan detail. Banyak data yang
terabaikan dan rasional dari pembahasan didukung dengan
65)
perspektif teori yang terbatas.
Cukup (66- Pembahasan pada laporan cukup (60%) jelas dan detail. Namun
Beberapa data terabaikan dan rasional dari pembahasan didukung
75)
dengan perspektif teori yang terbatas.
Baik (76-85) Pembahasan pada laporan jelas, detail, dan deskriptif namun
kurang komprehensif. Sebagian besar (80%) pembahasaan disertai
dengan data serta alasan yang rasional serta sesuai dengan
perspektif teori.
Instruksi:
Sangat kurang (di bawah 55) Tidak mengikuti instruksi pengerjaan, tidak
menggunakan referensi ilmiah yang mutakhir, video
kurang rinci dengan analisis kurang mendalam
Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap pembelajaran sebelum
mengikuti PPG Dalam Jabatan dan setelah mengikuti Pendalaman Materi dan Pengembangan
Perangkat Pembelajaran. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu Anda dalam
menuliskan jurnal refleksi.
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang
pada langkah 6 pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
2. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
3. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat pendalaman
materi.
Produk refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1, 1x untuk
siklus 2, dan 1x untuk keseluruhan siklus. Jadi total produk refleksi adalah 3 dokumen.
Nama Mapel
Tempat Pelaksanaan
Waktu Pelaksanaan
Nama Mahasiswa
Nama Dosen
_________, ___________20___
Kriteria
Skor
< 55 56-65 66-75 76-85 86-100
Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan Hasil Best Practice tentang pembelajaran yang
merupakan best practice dari kegiatan PPL PPG Daljab. Laporan ini berbentuk esai 500 kata
dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut.
1. Pilihlah salah satu pembelajaran inovatif yang Anda lakukan selama PPL PPG Daljab
yang menurut Anda paling berhasil dalam aspek peningkatan proses dan hasil belajar
siswa/i.
2. Deskripsikan pembelajaran tersebut dalam bentuk esai dengan menggunakan
kerangka STAR (situasi-tantangan-aksi-refleksi) yang sesuai dengan kondisi riil di
kelas. Sertakan argumentasi Anda bahwa pembelajaran yang dipilih merupakan best
practice.
3. Format penulisan esai menggunakan font Times New Roman ukuran 12 dengan spasi
1.
4. Struktur penulisan esai terdiri dari:
a. Judul
b. Pendahuluan
c. Pembahasan
d. Kesimpulan
e. Daftar Pustaka
Situasi Kondisi yang menjadi latar belakang masalah: mengapa best practice
(praktik baik) ini penting dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung
jawab mahasiswa PPG Daljab.
Tantangan Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut, siapa
saja yang terlibat.
Aksi Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan
tersebut, strategi apa yang digunakan, bagaimana prosesnya, apa saja
sumber daya/materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi
tersebut.
Refleksi Refleksi hasil: bagaimana dampak dari aksi terhadap langkah-langkah
yang dilakukan, apakah hasilnya efektif/tidak, mengapa dan bagaimana
respon siswa terkait strategi yang dilakukan, apa yang menjadi faktor
keberhasilan/ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan.
Rubrik LK-3.1 Penilaian Penyusunan Hasil Best Practice
Nama Mahasiswa
Judul Best Practice
Tanggal Penilaian
Nama Penilai I Tandatangan Nama Penilai II Tandatangan
1 Konten Penulisan 70
a. Mencakup seluruh aspek dari STAR
20
(situasi-tantangan-aksi-refleksi)
b. Menyediakan argumentasi dengan
mencantumkan sumber bacaan yang 20
mendukung argumentasi tsb.
c. Memberikan contoh untuk argumentasi
10
yang diberikan
d. Isi dari esai menginspirasi 20
2 Organisasi Penulisan 30
a. Sesuai dengan format penulisan esai 10
b. Tata bahasa mengikuti kaidah EYD 10
c. Sistematis 10
Total Bobot (No.1 + No.2) 100
TAGIHAN PPL PPG SMK DALAM JABATAN
Langkah 8: Pelaksanaan Rencana Aksi dan Rencana Evaluasi
1. Mahasiswa PPG dalam jabatan membuat rekaman rencana aksi pada siklus 1
dengan menggunakan model pembelajaran di SMK seperti: Model Pembelajaran
PjBL, atau Model Pembelajaran Teaching Factory (Tefa), atau Model
Pembelajaran Kelas Industri, atau Model Pembelajaran Kelas Wirausaha, atau
Model Pembelajaran PKL)
2. Mahasiswa PPG dalam jabatan membuat rekaman rencana aksi pada siklus 1
Instruksi:
Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan Laporan/Produk Hasil Analisis
Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran beserta Rencana Pemanfaatannya pada
salah satu kegiatan inovasi pembelajaran yang dilakukan. Silahkan ikuti langkah
berikut ini untuk membantu Anda dalam menuliskan Laporan/Produk Hasil Analisis
Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran beserta Rencana Pemanfaatannya.
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah
dirancang pada langkah 7 MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
Diharapkan pembelajaran yang dipilih adalah pembelajaran yang direkam.
2. Bandingkan hasil penilaian pembelajaran (proses dan/atau hasil) siswa/i dengan
capaian pembelajaran yang Anda pilih.
3. Lakukan analisis terhadap penilaian yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
penilaian, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih
menjadi hambatan saat kegiatan penilaian berlangsung dengan teori yang
dipelajari saat MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
4. Laporan/Produk Hasil Analisis Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran beserta
Rencana Pemanfaatannya pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk
siklus 1 dan 1x untuk siklus 2.
Format Laporan/Produk Hasil Analisis Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran
beserta Rencana Pemanfaatannya (dalam SMK)
Nama Mapel
Tempat Pelaksanaan
Waktu Pelaksanaan
Nama Mahasiswa
Nama Dosen
_________, ___________20___
Kurang (56- pembahasan kurang jelas dan detail, banyak data yang
terabaikan, disertai dengan rasional yang terbatas
65)
Cukup (66- pembahasan cukup jelas, detail, deskriptif namun banyak data
yang terabaikan, disertai dengan rasional yang terbatas serta
75)
sesuai dengan perspektif teori.
Sangat kurang (di bawah Tidak mengikuti instruksi pengerjaan, tidak menggunakan
55) referensi ilmiah yang mutakhir, video kurang rinci dengan
analisis kurang mendalam
Cukup (66-75) Mengikuti instruksi pengerjaan namun ada 1 poin yang tidak
mengikuti, menggunakan referensi ilmiah yang mutakhir,
video kurang rinci dengan analisis kurang mendalam
1. identifikasi masalah,
2. eksplorasi penyebab masalah, dan
3. penentuan penyebab masalah.
4. eksplorasi alternatif solusi,
5. penentuan solusi,
6. pembuatan rencana aksi, dan
7. pembuatan rencana evaluasi.
8. pelaksanaan rencana aksi dan pelaksanaan rencana evaluasi
Instruksi:
Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi sebagai produk
terhadap pembelajaran sebelum mengikuti PPG Dalam Jabatan dan setelah
mengikuti MK Pendalaman Materi dan Pengembangan Perangkat
Pembelajaran. Dipersilakan ikuti langkah berikut ini untuk membantu Anda
dalam menuliskan jurnal refleksi
2. Pilihlah salah satu RPP yang merupakan rencana aksi yang telah
dirancang pada langkah 6 pada MK Pengembangan Perangkat
Pembelajaran.
3. Anda bisa memilih salah satu pendekatan pembelajaran di SMK seperti:
pembelajaran berbasis Teaching Factory (Tefa), atau Pembelajaran
Berbasis Proyek (PJBL), atau Pembelajaran Berbasis Industri/Kelas
Industri, atau Pembelajaran Berbasis Kewirausahaan/Kelas
Kewirausahaan atau Pembelajaran Berbasis Praktik Kerja Lapangan(PKL)
4. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
5. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk
analisis kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal
yang masih menjadi tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan
teori yang dipelajari saat pendalaman materi.
Jurnal refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1
dan 1x untuk siklus 2.
Nama Mapel
Tempat
Pelaksanaan
Waktu
Pelaksanaan
Nama Mahasiswa
Nama Guru
Pamong
Nama Dosen
_________, ___________2023
Pada tahapan dosen dan guru melakukan review hasil dari presentasi mahasiswa PPG
dalam jabatan, berikut disajikan rubrik penilaian:
Instruksi:
Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan Laporan Best Practice tentang
pembelajaran yang inovatif di SMK merupakan best practice berupa lesson
learned dari kegiatan PPL PPG Daljab. Laporan ini berbentuk esai maksimal
500 kata dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut.
1. Pilihlah salah satu pembelajaran inovatif yang Anda lakukan selama PPL
PPG Daljab yang menurut Anda paling berhasil dalam aspek
peningkatan proses dan hasil belajar siswa/i.
2. Deskripsikan pembelajaran tersebut dalam bentuk esai dengan salah
satu rujukan menggunakan kerangka STAR (situasi-tantangan-aksi-
refleksi) yang sesuai dengan kondisi riil di kelas. Sertakan argumentasi
Anda bahwa pembelajaran yang dipilih merupakan best practice.
3. Format penulisan esai menggunakan font Times New Roman ukuran 12
dengan spasi 1.
4. Struktur penulisan esai terdiri dari:
a. Judul
b. Pendahuluan (berisi analisis situasi)
c. Pembahasan (berisi tentang implikasi dari situasi yang dianalisis di
pendahuluan yang meliputi tantangan, tindakan yang dilakukan dan
refleksi)
d. Kesimpulan ( berisi tentang rencana tindak lanjut
e. Daftar Pustaka
Situasi Mendeskripsikan: (1) hal hal yang benar benar terjadi selama proses
pembelajaran( misalnya tentang keaktifan siswa dalam belajar,
capaian kompetensi oleh siswa, kegiatan yang dilakukan guru,
kendala, penghambat dan pendukung),(2) membandingkan dengan
apa yang direncanakan dalam RPP, (3) menyimpulkan apa yang
telah berhasil dan dengan yang belum berhasil.
Tantangan Apa saja yang menjadi tantangan yang dihadapi guru dalam situasi
yang telah dianalisis.
Nama Mahasiswa
Tanggal Penilaian
1 Konten Penulisan 70
2 Organisasi Penulisan 30
c. Sistematis 10
Hasil masukan yang diberikan oleh dosen, instruktur dan guru pamong menjadi
bahan memperbaiki laporan best practice sehingga menjadikan hasil laporan
mahasiswa yang maksimal.
F. Bukti unggah hasil best practice di akun Guru Berbagi atau media sosial
Hasil laporan Best practice diunggah oleh mahasiswa, berikut rubrik penilaianya:
Hasil laporan Best practice diunggah oleh mahasiswa, berikut rubrik penilaianya:
Nama Mahasiswa
Judul Best Practice
Tanggal Penilaian
Nama Penilai I Tandatangan Nama Penilai II Tandatangan
1 Konten Penulisan 70
a. Mencakup seluruh aspek dari STAR
20
(situasi-tantangan-aksi-refleksi)
b. Menyediakan argumentasi dengan
mencantumkan sumber bacaan yang 20
mendukung argumentasi tersebut.
c. Memberikan contoh untuk argumentasi
10
yang diberikan
d. Isi dari esai menginspirasi 20
2 Organisasi Penulisan 30
a. Sesuai dengan format penulisan esai 10
b. Tata bahasa mengikuti kaidah EYD 10
c. Sistematis 10
Total Bobot (No.1 + No.2) 100
TAGIHAN DALAM LANGKAH PPL PPG BK
1.Mahasiswa PPG dalam jabatan membuat rekaman rencana aksi pada siklus 1
layanan bimbingan klasikal
2. Mahasiswa PPG dalam jabatan membuat rekaman rencana aksi pada siklus 1
layanan konseling individual
Instruksi:
Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan Laporan Hasil Analisis
Penilaian layanan bimbingan klasikal dan layanan konseling individu yang
dilakukan. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu Anda dalam
menuliskan Laporan Hasil Analisis Penilaian Pembelajaran (LK-2).
Tempat Pelaksanaan
Waktu Pelaksanaan
Nama Mahasiswa
Nama Dosen
Rentang Kriteria
Nilai
Sangat pembahasan terbatas, tidak sesuai dengan data dan perspektif teori.
kurang (di
bawah 55)
Kurang (56- pembahasan kurang jelas dan detail, banyak data yang terabaikan, disertai
65) dengan rasional yang terbatas
Cukup (66- pembahasan cukup jelas, detail, deskriptif namun banyak data yang
75) terabaikan, disertai dengan rasional yang terbatas serta sesuai dengan
perspektif teori.
Baik (76-85) Pembahasan jelas, detail, dan deskriptif namun kurang komprehensif,
relevan dengan data serta alasan yang Rasional serta sesuai dengan
perspektif teori.
Sangat baik Pembahasan jelas, detail, deskriptif dan komprehensif, relevan dengan
(86-100) data serta alasan yang rasional dan komprehensif serta sesuai dengan
perspektif teori.
C. Produk hasil analisis penilaian proses dan hasil pembelajaran beserta rencana
pemanfaatannya
Intruksi:
1. Identifikasi masalah,
2. Eksplorasi penyebab masalah, dan
3. Penentuan penyebab masalah.
4. Eksplorasi alternatif solusi,
5. Penentuan solusi,
6. Pembuatan rencana aksi, dan
7. Pembuatan rencana evaluasi.
8. Pelaksanaan rencana aksi dan pelaksanaan rencana evaluasi
Instruksi:
Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap siklus 1 layanan
bimbingan klasikal dan siklus 2 layanan konseling individual. Silahkan ikuti langkah berikut
ini untuk membantu Anda dalam menuliskan jurnal refleksi.
1. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi yang telah disediakan
2. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat pendalaman
materi.
3. Jurnal refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1 dan 1x
untuk siklus 2.
Format Refleksi :
Layanan
Tempat Pelaksanaan
Waktu Pelaksanaan
Nama Mahasiswa
Nama Dosen
I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Layanan Bimbingan dan Konseling
(Apakah topik dan tujuan yang Anda pada siklus 1 dan siklus 2 ? Inovasi
apakah yang Anda lakukan? Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai
inovasi pembelajar di kelas Anda?)
_________, ___________20___
Pada tahapan dosen dan guru melakukan review hasil dari presentasi
mahasiswa PPG dalam jabatan, berikut disajikan rubrik penilaian:
Sangat kurang (di bawah 55) Tidak mengikuti instruksi pengerjaan, tidak menggunakan
referensi ilmiah yang mutakhir, presentasi kurang rinci dengan
analisis kurang mendalam
Cukup (66-75) Presentasi mengikuti instruksi pengerjaan namun ada 1 poin yang
tidak mengikuti, menggunakan referensi ilmiah yang mutakhir,
presentasi kurang rinci dengan analisis kurang mendalam
Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan Laporan Best Practice tentang layanan
bimbingan dan konseling yang merupakan best practice dari kegiatan PPL PPG Daljab.
Laporan ini berbentuk esai 500 kata dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut.
1. Pilihlah salah satu layanan bimbingan dan konseling yang Anda lakukan selama PPL
PPG Daljab (siklus 1 atau siklus 2) yang menurut Anda paling berhasil dalam aspek
peningkatan proses dan hasil belajar siswa/i.
2. Deskripsikan layanan bimbingan dan konseling tersebut dalam bentuk esai dengan
menggunakan salah satu referensi penulisan esai menggunakan prinsip STAR (situasi-
tantangan-aksi-refleksi) yang sesuai dengan kondisi riil di kelas. Sertakan argumentasi
Anda bahwa pembelajaran yang dipilih merupakan best practice.
3. Format penulisan esai menggunakan font Times New Roman ukuran 12 dengan spasi
1.
4. Struktur penulisai esai terdiri dari:
a. Judul
b. Pendahuluan
c. Pembahasan
d. Kesimpulan
e. Daftar Pustaka
Salah satu referensi Penulisan esai menggunakan prinsip STAR, mencakup hal-hal di
bawah ini.
Situasi Mendeskripsikan: (1) hal hal yang benar benar terjadi selama proses
pembelajaran( misalnya tentang keaktifan siswa dalam belajar, capaian
kompetensi oleh siswa, kegiatan yang dilakukan guru, kendala, penghambat
dan pendukung),(2) membandingkan dengan apa yang direncanakan dalam
RPP, (3) menyimpulkan apa yang telah berhasil dan dengan yang belum
berhasil.
Tantanga Apa saja yang menjadi tantangan yang dihadapi guru dalam situasi yang
n telah dianalisis.
Refleksi Refleksi hasil: bagaimana dampak dari aksi terhadap langkah-langkah yang
dilakukan, apakah hasilnya efektif/tidak, mengapa dan bagaimana respon
siswa terkait strategi yang dilakukan, apa yang menjadi faktor
keberhasilan/ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan.
E. Memberikan feedback presentasi hasil analisis.
Hasil masukan yang diberikan oleh dosen, instruktur dan guru pamong menjadi
bahan memperbaiki laporan best practice sehingga menjadikan hasil laporan
mahasiswa yang maksimal.
F. Bukti unggah hasil best practice di akun Guru Berbagi atau media sosial
Hasil laporan Best practice diunggah oleh mahasiswa, berikut rubrik penilaianya:
Nama Mahasiswa
Judul Best Practice
Tanggal Penilaian
Nama Penilai I Tandatangan Nama Penilai II Tandatangan
1 Konten Penulisan 70
e. Mencakup seluruh aspek dari STAR
20
(situasi-tantangan-aksi-refleksi)
f. Menyediakan argumentasi dengan
mencantumkan sumber bacaan yang 20
mendukung argumentasi tersebut.
g. Memberikan contoh untuk argumentasi
10
yang diberikan
h. Isi dari esai menginspirasi 20
2 Organisasi Penulisan 30
d. Sesuai dengan format penulisan esai 10
e. Tata bahasa mengikuti kaidah EYD 10
f. Sistematis 10
Total Bobot (No.1 + No.2) 100