PEMERINTAHAN SUMATERA BARAT 3.

Sosiologi sangat berguna bagi pembangunan karena

DINAS PENDIDIKAN dapat….
SMAN 1 2X11 ENAM LINGKUNG a. Memberikan data sosial yang diperlukan
dalam pengolahan pembangunan
Mata Pelajaran : SOSIOLOGI b. Mengolah data lebih terperinci tentang
Satuan Pendidikan : SMA keadaan masyarakat
Program : IPS c. Berusaha mencari pemecahan masalah dari
Kelas : X suatu kondisi masyarakat
1. Sosiologi adalah ilmu yang didasarkan pada hasil d. Mengembangkan pengtahuan secara objektif
observasi, tidak spekulatif, dan menggunakan akal dan rasional
sehat. Hal ini menunjukan bahwa sosiologi e. Menganalisis dampak yang ditimbulkan
bersifat… akibat pembangunan dari sudut IPTEK
a. Teoritis 4. Sosiologi berasal dari kata socius dan
b. Komulatif logos .Apakah arti dari “Socius” dan “Logos” …
c. Non etis a. kawan/teman dan ilmu
d. Empiris b. individu dan ilmu
e. Simpatis c. teman dan pengetahuan
2. Sosiologi memperlajari perilaku menyimpang. Saat d. masyarakat dan pengetahuan
mempelajari perilaku menyimpang tersebut kita e. orang dan ilmu
bebas nilai, tidak memperhatikan baik buruknya, 5. Yang merupakan ciri-ciri dari sosiologi yaitu
namun kita harus memahami penyebab dan akibat a. Sosiologi bersifat non etis,empiris dan
dari perilaku menyoimpang itu. Contoh di atasa spekulatif
menunjukkan bahwa sosiologi bersifat… b. Sosiologi bersifat empiris,teoritis,komulatif dan
a. Non etis non etis
b. Komulatif c. Sosiologi bersifat murni dan terapan
c. Deskriptif d. Sosiologi bersifat teoritis dan terapan
d. Spekulatif e. Sosiologi bersifat spekulatif,terapan dan teoritis
e. Teoritis 6. Sosiologi sangat berguna bagi pembangunan,
karena dapat…
 a. Mengolah data secara terperinci tentang
keadaan masyarakat
b. Mengembangkan pengetahuan secara objektif
dan rasional
c. Menganalisis dampak yang ditimbulkan
pembangunan dari sudut iptek
d. Memberikan data social yang diperlukan dalam
penggelolaan pembangunan
e. Mencari pemecahan masalah dari kondisi suatu
masyarakat
7. Teori yang telah ada sebelumnya dalam arti
memperbaiki, memperluas, dan memperhalus teori-
teori lama adalah sosiologi sebagai ilmu
pengetahuan yang bersifat.....
a. Empiris
b. Teoritis
c. Non etis
d. Kumulatif
e. Subjektif
8. Berikut ini pengertian sosiologi menurut Auguste
comte,yaitu
a. Sosiologi merupakan ilmu tentang struktur
social dan proses sosial
b. Sosiologi merupakan suatu gejala yang terjadi
pada masyarakat
c. Sosiologi merupakan suatu ilmu tentang
hubungan dan pengaruh timbal balik antara
aneka macam gejala-gejala social
d. Sosiologi merupakan aspek yang terjadi pada
masyarakat
e. Sosiologi merupakan suatu studi ilmiah tentang
masyarakat
9. Contoh dari sosiologi bersifat Empiris yaitu….
a. Seorang anak yang tingkat ekonominya rendah
b. Seorang anak yang kurang mendapat perhatian
dari orang terdekatnya
c. Seorang anak remaja cendrung mempunyai
jiwa yang emosionalnya lebih tinggi
d. Seorang anak yang selalu mendapatkan
prestasi disekolah nya
e. Seorang anak yang tidak patuh kepada orang
tua nya
10. Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan
antar manusia dengan kelompok. Hal itu merupakan
definisi sosiologi yang dikemukakan oleh …
a. Koenjaraningrat
b. Pitirim A. Sorokin
c. Selo soemardjan
d. Roucek dan warren
e. William F. Ogburn
11. Yang merupakan ciri-ciri dari sosiologi yaitu
a. Sosiologi bersifat non etis,empiris dan
spekulatif
b. Sosiologi bersifat murni dan terapan
c. Sosiologi bersifat empiris,teoritis,komulatif dan
non etis
 d. Sosiologi bersifat teoritis dan terapan
e. Sosiologi bersifat spekulatif,terapan dan teoritis
12. Sosiologi Keluarga mempelajari tentang
a. Hubungan antar masyarakat
b. Hubungan dalam suatu keluarga tersebut
c. Kebudayaan
d. Interaksi
e. Sosialosasi
13. Pengertian interaksi sosial adalah....
a. Hubungan timbal balik antar manusia
b. Kerjasama antar manusia
c. Perilaku keseharian manusia
d. Aturan yang mengatur perilaku manusia
e. Penyelesaian konflik dalam masyarakat
14. Hubungan timbal balik yang dinamis antar orang
perorangan dengan kelompok disebut...
a. Struktur Sosial
b. Komunikasi Sosial
c. Interaksi Sosial
d. Kebutuhan Sosial
e. Kontak Sosial
15. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Memiliki tujuan tertentu
2) Menggunakan bahasa daerah
3) Jumlah pelaku dua orang atau lebih
4) Interaksi terjadi secara langsung
5) Komunikasi berupa simbol/lambing
Berdasarkan pernyataan-pernyataan tersebut yang
merupakan ciri-ciri interaksi sosial adalah...
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 2, 3, dan 5
d. 1, 3 dan 5
e. 3, 4, dan 5
16. Komandan upacara memberi aba-aba kepada
peserta upacara dan dipatuhi sehingga terjadi
interaksi sosial yang baik. ciri yang sangat menonjol
dalam contoh interaksi tersebut adalah
a. Terjadinya komunikasi
b. Pasukan upacara yang baik
c. Tata tertib upacara bendera
d. Waktu dilaksanakan upacara
e. Komandan yang tegas
17. Manusia mengadakan hubungan langsung bertemu
dan betatap muka tangan. Ini merupakan kontak …
a. Kontak sosial bersifat perorangan
b. Kontak sosial bersifat positif
c. Kontak sosial bersifat primer
d. Kontak sosial bersifat negatif
e. Kontak sosial bersifat sekunder
18. Syarat terjadinya interaksi sosial adalah ...
a. Kontak dan komunikasi
b. Komunikasi dan tidakan
c. Sosialisasi dan komunikasi
d. Motivasi dan kontak
 e. Perilaku dan kontak
19. Yang merupakan contoh dari kontak primer
adalah ...
a. Hafiz menulis surat untuk neneknya yang
berada di kampung
b. Fuadz menolfon Mia
c. Naufal dan Falih sedang berbincang-bincang di
depan kelas
d. Bamabang mengirim pesan kepada Fiki
dengan perantara Firdaus
e. Izhat chatting dengan Andika
20. Yang merupakan contoh kontak sekunder adalah ...
a. Atira dan Hasna saling berjabat tangan
b. Naura tersenyum kepada Tasya
c. Nabila menelpon neneknya di kampung
d. Yumna asik bercerita dengan Ratna
e. Ratih bertanya kepada Dio dimana rumahnya
21. Defenisi Interaksi Sosial menurut Soerjono
Soekanto adalah….
a. Hubungan sosial yang dinamis yang menyangkut
hubungan antara individu dan individu, anatara
individu dan kelompok atau antara kelompok dan
kelompok dalam bentuk kerjasama, persaingan
maupun pertikaian.
b. Proses sosial karena adanya hubungan-hubungan
sosial yang dinamis menyangkut hubungan-
hubungan orang perorang, antara kelompok -
kelompok manusi, maupun antara orang perorang
dengan kelompok manusia.
c. Hubungan sosial timbal balik yang terjadi
didalamnya antara individi, antara kelompok
maupun individu dengan kelompok
d. Adanya hiubungan aksi dan reaksi yang terjadi di
dalam masyarakat.
e. Suatu hubungan dengan individu, individu
dengan kelompok, dan kelompok dengan
kelompok
22. Faktor pendorong interaksi sosial di antaranya
adalah...
a. Simpati, empati dan kompromi
b. Simpati, empati dan toleransi
c. Imitasi, sugesti dan asimilasi
d. Imitasi, kooptasi dan asimilasi
e. Imitasi, sugesti dan identifikasi
23. Proses perceraian suami dengan istri disertai
kesepakatan bersama, diputuskan bahwa hak asuh
anak yang masih kecil (di bawah usia 17 tahun)
diserahkan kepada pihak istri. Kesepakatan tersebut
dibuat setelah beberapa kali dilakukan musyawarah
secara kekeluargaan. Bentuk penyelesaian konflik
di atas dinamakan ........
a. Mediasi
b. Kompromi
 c. Arbitrasi c. Empati
d. Konsiliasi d. Mediasi
e. Ajudikasi e. Bergaining
24. Jalan yang terletak antar dua desa akhirnya dapat 27. Bentuk-bentuk dari kerja sama dari interaksi
diperbaiki setelah warga kedua desa bergotong adalah...
royong bersama. Gotong royong yang melibatkan a. Coercion, compromise, mediation
dua desa merupakan pola interaksi berbentuk... b. Concilition, tolerancion, statement
a. Koalisi c. Adjudikation, asimilasi, disosiatif
b. Amalgamasi d. Competition, kontraversi, conflic
c. Akulturasi e. Bargaining proces, co-Operatif, Coalition
d. Patungan 28. Kompromi merupakan penyelesaian konflik dengan
e. Kooptasi cara...
25. Sorang sales promo girl menyampaikan produk a. Memaksa dan kekerasan
kosmetik dengan gaya dan penampilan sangat b. Menghadirkan pihak ketiga sebagai pihak
menarik sehingga ibu-ibu membeli kosmetik penengah
tersebut. Faktor yang mempengaruhi perilaku pada c. Mempertemukan keinginan pihak yang
contoh tersebut adalah ... berkonflik
a. Imitasi d. Memberi kelongaran sendiri
b. Sugesti e. Kesepakatan dan mengurangi tuntutan
c. Identifikasi 29. Macam-macam norma sosial ada beberapa, salah
d. Empati satunya termasuk cara ( usage ), dimana seorang
e. Simpati anak berumur 5 tahun terbiasa mencuci tanggannya
26. Bencana banjir yang melanda berbagai wilayah di sebelum makan merupakan……….
Indonesia membuat beberapa kelompok masyarakat a. Menunjukan pada prilaku yang secara berulang-
dari latar belakang berbeda membantu meringan ulang
beban korban di pengungsian. Tindakan ini b. Mencerminkan pada kelakuan seorang anak
merupakan pola interaksi berbentuk.. c. Aturan yang ada ditengah-tengah masyarakat
a. Kooperatif d. Aturan yang telah ditetapakan hokum
b. Akulturasi e. Menunjukkan pada satu bentuk perbuatan
30. Dalam suatu masyarakat terdapat pedoman e. Dampaknormasosial
pedoman dalam bertingkah laku yang dianggap
baik, penting, luhur, pantas, dan mempunyai daya 33. Perhatikan pernyataan berikut!
guna fungsional bagi perkembangan hidup bersama 1) Berorientasi pada aturan-aturan dalam
merupakan hakikat dari. . . . . kehidupan sosial
a. Norma sosial 2) Adanya sesuatu yang benar dan salah
b. Aturan sosial 3) Adanya sanksi atas setiap pelanggarannya
c. Kaidah sosial. 4) Berorientasi pada nilai materiil
d. Nilai sosial Berdasarkan pernyataa diatas, yang termasuk dalam
e. Sikap sosial ciri-ciri norma sosial adalah ….
31. Yang dimaksud dengan norma sosial adalah …. a. 1) dan 3)
a. sesuatu yang dianggap baik oleh masyarakat b. 1) dan 2)
b. perilaku yang tidak sesuai dengan aturan c. 1) dan 4)
c. patokan perilaku dalam suatu kelompok d. 2) dan 3)
masyarakat e. 3) dan 4)
d. Alat untuk menentukan harga social 34. Ciri-ciri nilai sosial:
e. Segala sesuatu yang diperlukan manusia untuk
melakukan aktivitas 1) Merupakan konstruksi masyarakat sebagai hasil
32. Pak Bambang memarahi Weri karena mengambil interaksi antarwarga masyarakat
uang temannya di sekolah. Akibat perbuatanWeri 2) Hasil kesepakatan masyarakat
tersebut, ia mendapat sanksi dari ayahnya berupa 3) Terbentuk melalui komunikasi
penahanan kunci motor yang biasa dipakainya 4) Warga masyarakat sebagai pendukung sangat
untuk pergi kesekolah selama satu minggu. Bentuk menaatinya
sanksi yang dilakukan oleh ayah Weri merupakan 5) Cenderung berkaitan satu sama lain
…. 6) Dapat mempengaruhi pengembangan diri social
a. Nilai dan norma Dari pernyataan diatas, manakah yang termasuk
b. Ciri norma sosial ciri-ciri nilai sosial:
c. Norma sosial a. 1, 2, 5, 6
d. Jenis norma sosial b. 2, 4, 5, 6
c. 1, 2, 3, 4
 d. 1, 3, 5, 6
e. 3, 4, 5 ,6
35. Nilai menghargai persahabatan dipelajari anak dari
sosialisasinya dengan teman-teman sekolah.
Penyataan tersebut merupakan ciri-ciri nilai sosial
yang didapat melalui…
a. Pengaruh pengembangan diri sosial,
b. Proses interaksi
c. Peraturan social
d. proses belajar
e. Sejak lahir
36. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri nilai sosial
adalah kecuali . . . . .
a. Tidak memiliki efek yang berbeda terhadap
individu dan masyarakat
b. Bukan bawaan lahir, tetapi disebarkan atau
disosialisasikan melalui anggota masyarakat
yang satu pada orang lain
c. Bervariasi antara kebudayaan yang satu dengan
yang lain
d. Tercipta melalui interaksi sosial
e. Melibatkan unsur emosi kejiwaan dan
mempengaruhi pengembangan pribadi, baik
positif maupun negative
37. Segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk
mengadakan aktivitas atau kegiatan, pernyataan
tersebut termasuk kedalam nilai……
a. Material
b. Kerohanian
c. kebenaran
d. vital
e. Estetika
38. Nilai spiritual adalah nilai yang ada dalam
kejiawaan manusia yang terdiri atas……
a. Nilai estetika, nilai moral, nilai ekonomi
b. Nilai keindahan, nilai moral, nilai religious
c. Nilai moral, nilai estetika, nilai religious
d. Nilai ekonomi, niai morali, nilai religious
e. Nilai ekonomi, nilia rekreasi, nilai moral
39. Norma yang dibuat oleh pemerintah untuk mengatur
masyarakat dikategorikan sebagai . . . .
a. Norma kebiasaan
b. Norma agama
c. Norma kesopanan
d. Norma kesusilaan
e. Norma hukum
40. Dengan adanya kato nan ampek dalam masyarakat
Minangkabau maka seorang anak akan mampu
mengetahui status dan peran seseorang dalam
masyarakat, apakah itu sebagai seorang mamak,
pangulu maupun datuak. Hal tersebut merupakan
fungsi nilai sebagai . . .
a. Alat perekat solidaritas
b. Sitem kontrol sosial
c. Petunjuk arah
d. Menstabilkan kehidupan sosial
 e. Pedoman dalam bertingkah laku Menjadi pribadi seperti yang dimaksud pada uraian
41. Di nagari Koto VII dilarang duduk berpacaran tersebut merupakan....
disepanjang jalan guna mencegah terjadinya hal-hal a. Bentuk sosialisasi.
yang nantinya dapat melanggar adat warga b. Tujuan sosialisasi.
setempat, merupakan fungsi norma sosial yaitu . . . c. Tahap sosialisasi.
a. Tata kelakuan d. Agen sosialisasi.
b. Sistem kontrol sosial e. Tipe sosialisasi.
c. Kebiasaan 45. Seorang anak desa dari lingkungan petani kecil
d. Petunjuk arah berhasil menempuh pendidikan hingga SMA.
e. Cara Dengan kemajuan teknologi informasi ia bisa
42. Jeje membantu korban kecelakaan dan mengakses internet. Teman sebayanya banyak yang
membawanya ke rumah sakit. Tindakan ini sesuai mengikuti jejaknya sehingga lambat laun mengubah
dengan norma . . . . paradigma masyarakat. Dari contoh tersebut yang
a. Kesusilaan mrupakan agen atau media sosialisasi adalah....
b. Kesopanan a. Keluarga dan sekolah.
c. Agama b. Teman bermain dan media massa.
d. Kebiasaan c. Sekolah dan teman bermain .
e. Hukum d. Lingkungan budaya sekolah dan keluarga.
43. Mengendara motor harus menggunakan helm, jika e. Media massa dan lembaga sekolah.
tidak akan ditilang oleh pihak kepolisian, ilustrasi 46. Orang tua dari keturunan bangsawan mengajari
tersebut merupakan contoh dari jenis norma . . . anaknya bertutur kata dan berperilaku baik sesuai
a. Norma kesusilaan dengan aturan yang berlaku di lingkungan keraton.
b. Norma adat Kegiatan ini merupakan proses sosialisasi yang
c. Norma keindahan bertujuan....
d. Norma material a. Membentuk kepribadian bangsawan.
e. Norma hukum b. Membantu memenuhi kebutuhan anak.
44. Ketika lahir, individu tidak mengenal tata sopan c. Menanamkan nilai dan kepercayaan pokok.
santun. Melalui proses soialisasi individu belajar d. Mengendalikan fungsi-sungsi organik.
untuk menjadi pribadi yang baik dalam berperilaku. e. Mengembangkan kemampuan berkomunikasi.
47. Ketika seorang anak menginjak usia remaja, ia akan 50. Sosialisasi yang terjadi di dalam keluarga disebut
mencari sosok figur yang dijadikan patokan. sosialisasi...
Sosialisasi tersebut menunjukan anak telah mampu a. Primer.
mengambil peran orang lain, menentukan sikap b. Otoriter.
yang lebih luas sehingga menjadi individu yang c. Sekunder.
mandiri. Hal ini menempatkan sosialisasi anak d. Tersier.
berada pada tahapan.... e. Formal.
a. Play stage.
b. Significant others.
c. Game stage.
d. Preparatory stage.
e. Generalized others.
48. Hakikat proses sosialisasi adalah....
a. Penciptaan nilai-nilai dan norma baru.
b. Penolakan terhadap nilai dari kelompok lain.
c. Mempelajari nilai-nilai dan norma masyarakat.
d. Kebiasaan individu dalam masyarakat.
e. Perpaduan antar nilai dalam masyarakat.
49. Proses seseorang mempelajari dan menghayati
(mendarahdagingkan) norma-norma kelompok atau
“kesatuan kerja” di tempat ia hidup sehingga ia
sendiri menjadi seorang pribadi yang unik dan
berperilaku sesuai dengan harapan kelompok adalah
konsep dari……
a. Kepribadian.
b. Sosialisasi.
c. Tindakan sosial.
d. Tingkah laku.
e. Interaksi sosial.